父與子小學(xué)生讀后感范文（精選10篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的父與子小學(xué)生讀后感范文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
父與子小學(xué)生讀后感1
開(kāi)飯了，爸爸指著(zhù)香噴噴的飯菜說(shuō)：“這飯太香了！”爸爸忍不住吃了一口，媽媽說(shuō)：“不能吃！我們要先把兒子找到才能吃，不能讓兒子餓肚子啊。
說(shuō)完爸爸就去找兒子了，爸爸東找找，西找找，還是沒(méi)找見(jiàn)，最終在兒子的房間找到了。爸爸心想：這臭兒子，害得我不讓我吃飯，敢用石頭來(lái)絆我。
爸爸用手指著(zhù)餐廳，讓兒子去吃飯。一邊瞧了一眼兒子的書(shū)，兒子垂頭喪氣地想：”這爸爸真不講理，讓我看會(huì )書(shū)還不行嘛！“
兒子坐到了餐廳，等著(zhù)爸爸，可是等了很久，飯菜的熱氣都快跑完了，還是沒(méi)見(jiàn)爸爸的身影，母子倆都等急了。
媽媽指著(zhù)兒童房，讓兒子去找爸爸，說(shuō)：”兒子，你看看你爸爸在干什么呢？等了這么久了還沒(méi)有來(lái)�！�
兒子生氣地跑到了爸爸的房間，原來(lái)爸爸也津津有味地看著(zhù)那本書(shū)呢！
兒子的這本書(shū)真吸引人那！
父與子小學(xué)生讀后感2
一個(gè)星期天的晚上，媽媽做了一盤(pán)紅燒肉，以往一聞到肉香就沖過(guò)來(lái)狼吞虎咽的兒子今天怎么還不出現呢？
于是，媽媽對爸爸說(shuō)："這小讒貓怎么不過(guò)來(lái)，你去看一看？"爸爸推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)兒子正趴在地上津津有味地看書(shū)，爸爸想：難得兒子這樣認真看書(shū)，等會(huì )再叫他吧。兒子完全沒(méi)有察覺(jué)身后的爸爸，反倒一會(huì )動(dòng)動(dòng)小腳丫，一會(huì )兒搖搖小腦瓜。又過(guò)了一會(huì )兒，爸爸終于把兒子叫去吃飯了。等兒子走以后，爸爸瞧了一眼書(shū)，心想：什么書(shū)讓兒子如此著(zhù)迷，我也來(lái)看一看。誰(shuí)知道這一看，爸爸也被這本書(shū)深深地迷住了，便和兒子一樣趴在地上聚精會(huì )神地看了起來(lái)。
兒子和媽媽在飯桌前等了半天也不見(jiàn)爸爸的身影，媽媽不滿(mǎn)地對兒子說(shuō)：“把你爸叫過(guò)來(lái)吃飯�！眱鹤踊胤块g一看，原來(lái)爸爸正雙手托著(zhù)腦袋，蹺著(zhù)腳趴在地上看自己剛才看的那本書(shū)，臉上還不時(shí)的露出笑容。兒子見(jiàn)狀也摸到他身邊，兩個(gè)人湊到一起看了起來(lái)。媽媽終于自己來(lái)了，她推門(mén)一看，感嘆道：這真是一本引人入勝的書(shū)。
父與子小學(xué)生讀后感3
今天，我讀了《父與子》一書(shū)，這本書(shū)沒(méi)有文字，只有讓人目瞪口呆的圖畫(huà)。一幅幅幽默有趣的畫(huà)面，蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)耐人尋味，發(fā)人深思的哲理。
父親是一個(gè)胖乎乎的人，禿著(zhù)頭，慈愛(ài)而親切；兒子長(cháng)著(zhù)刺猬頭，調皮而可愛(ài)。父親是一個(gè)像小孩子一樣的人，兒子讓他干什么他就干什么，十分愛(ài)自己的兒子。有一次，兒子為了節前的秘密不讓父親發(fā)現，兒子就把門(mén)鎖上了，可父親偷偷從貓眼里望進(jìn)去，兒子見(jiàn)了，忙在畫(huà)板上畫(huà)了一個(gè)父親，畫(huà)了一扇門(mén)，上面寫(xiě)著(zhù)“不許偷看！”父親愛(ài)兒子，但有時(shí)候父親愛(ài)的方式有一點(diǎn)愚蠢，他看到兒子不會(huì )做作業(yè)，就代替兒子做，第二天，被老師發(fā)現了，就被老師狠狠批評了一頓。兒子也愛(ài)父親，雖然他沒(méi)有聰明的頭腦，沒(méi)有乖巧的性格，沒(méi)有淵博的知識。但他卻有調皮、淘氣的性格。他還有一點(diǎn)兒小聰明，卻常常壞事。有一次，父親在抽煙，兒子以為失火了，然后拿來(lái)一桶水往房子里倒，父親拿著(zhù)煙說(shuō)：“我在抽煙！”真讓人啼笑皆非。
我合上書(shū)，結束了這次漫畫(huà)之旅，但這一對快樂(lè )的父子，幽默的父子，淘氣的父子卻深深地印在了我的腦海里。
父與子小學(xué)生讀后感4
我為大家介紹一本書(shū)《父與子》。
《父與子》的作者是德國著(zhù)名幽默大師、漫畫(huà)家�！W·卜勞恩。與海恩里�！せ舴蚵屯げ际┎⒎Q(chēng)德國三大藝術(shù)巨匠，他的藝術(shù)生涯雖然十分短暫，作品不多，但成就卓著(zhù)，其著(zhù)名長(cháng)篇漫畫(huà)《父與子》被譽(yù)為“德國幽默的象征”。
《父與子》描述了一個(gè)大腹便便、蓄著(zhù)小胡子的禿頂老爸和他調皮可愛(ài)而又善良的兒子之間的故事。這對活寶父子在一起充滿(mǎn)了各種滑稽的情形。故事中的父親跟兒子一樣，會(huì )時(shí)不時(shí)地搞出一些亂子，但也經(jīng)常迸發(fā)出小智慧。雖然有時(shí)候也也會(huì )有爭執，但面對困難和危險時(shí)，父親與兒子會(huì )同仇敵愾、互相保護。父子倆熱愛(ài)生活，天性樂(lè )觀(guān)，偶爾會(huì )有奇遇，但無(wú)論置身何種環(huán)境，都不會(huì )改變他們善良、樂(lè )觀(guān)的本性。比如流落荒島，但是依然抓魚(yú)、追鳥(niǎo)和海貍作戰，等等。簡(jiǎn)單的線(xiàn)條里流淌出純真的父子之情，暖意融融，震撼人心�！陡概c子》不僅僅是一部?jì)?yōu)秀的漫畫(huà)更是世界人民的精神財富。至今譽(yù)滿(mǎn)全球，風(fēng)靡世界。20世紀30年代傳入中國后，受到魯迅、豐子愷等人的高度評價(jià)，成為家喻戶(hù)曉的經(jīng)典漫畫(huà)。讓我們一起，在簡(jiǎn)單的線(xiàn)條中感受濃濃的親子之愛(ài)吧！
我覺(jué)得他提高了我的想象能力！救火用什么方法，等等。
父與子小學(xué)生讀后感5
這個(gè)學(xué)期，我和女兒共同閱讀了許多書(shū)，但其中她最喜歡的就是《父與子》了。雖然這本書(shū)中只有圖畫(huà)，但女兒也總能看的津津樂(lè )道，她在快樂(lè )中收獲了無(wú)限知識；在閱讀中領(lǐng)悟了深刻道理。
這本書(shū)講述了一對父子之間的故事，他們的生活多姿多彩，有酸，又有甜，有苦，又有辣，雖然如此，但是他們生活的每一天都是快樂(lè )的。盡管父親有時(shí)會(huì )批評兒子，有時(shí)會(huì )打兒子，但是他對兒子深深的愛(ài)是無(wú)疑的。這位父親也令我感動(dòng)和敬佩，因為他可以為了孩子放棄自己的尊嚴，這也證明了他是一位偉大的父親。這對父子間的父子情不禁讓人感動(dòng)不已。
父與子之間的愛(ài)，是純潔的，是偉大的，是堅定的，是無(wú)私的；一個(gè)眼神，一絲微笑，一句批評的語(yǔ)言，一個(gè)搞笑的故事……都能體現出來(lái)他們之間濃濃的深情，都能體現出來(lái)他們對生活的無(wú)比熱愛(ài)！
看了父與子之間的故事，我靜心思考，突然覺(jué)得我淡化了孩子讀書(shū)方面的引導。對每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)本豐富了他們的生活，為他們提供了無(wú)盡的想象。我們作為家長(cháng)所要做的就是正確的領(lǐng)導孩子讀書(shū)，讓他們發(fā)現讀書(shū)是一種有趣的，快樂(lè )的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書(shū)的欲望，以養成他們良好的讀書(shū)習慣，這是我們做家長(cháng)的責任，就算工作再忙，也要抽出時(shí)間和孩子共同讀書(shū)，在充滿(mǎn)親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉在書(shū)的世界里，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )！書(shū)讓我們和孩子有了共同語(yǔ)言，在書(shū)海中遨游的孩子是快樂(lè )，健康，自立，博學(xué)的！
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！和孩子一起快樂(lè )的讀書(shū)吧！讓孩子成為一個(gè)快樂(lè )的小書(shū)蟲(chóng)！
父與子小學(xué)生讀后感6
我輕輕地合上《父與子》這本書(shū)，為父與子的一些行為感到好笑，同時(shí)也有一份感動(dòng)。雖然我與書(shū)中的人物告別了，但書(shū)中用漫畫(huà)所陳述的事情，卻讓我留戀不已，它帶給我歡笑，也帶給我很多思考。
《父與子》是本系列漫畫(huà)書(shū)，因為它沒(méi)有文字，只有一幅幅小巧的圖畫(huà)，所以看時(shí)只能去想象，去領(lǐng)會(huì )。說(shuō)實(shí)話(huà)，當我第一次捧起這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得這書(shū)不怎么好看，可爸爸總是叫我看看，我只好捧著(zhù)書(shū)東一頁(yè)西一頁(yè)地翻。漸漸地，書(shū)中幽默可愛(ài)的父子倆吸引了我。翻開(kāi)書(shū)，第一個(gè)小故事是《差透了的家庭作業(yè)》，真是太搞笑了，講了兒子不會(huì )做作業(yè)，父親去教他，可全教錯了，第二天，老師拿著(zhù)作業(yè)本來(lái)打那位父親的屁股，哈哈哈我笑得牙齒都快掉了，都做父親了，還被人打，真是太好笑了，讓他也知道被打是什么滋味�！度虩o(wú)可忍》又讓我感動(dòng)得差點(diǎn)掉下了眼淚，故事講了一個(gè)大個(gè)子人總欺負那位父親，可父親都忍了，但大個(gè)子人竟然為了好玩弄破了他兒子心愛(ài)的氣球，父親終于忍無(wú)可忍，把那壞人打得落荒而逃。漫畫(huà)書(shū)中的每一個(gè)小故事都流露著(zhù)濃濃的父子情深��！
看著(zhù)看著(zhù)，我不禁想起了自己的父親，盡管他也和書(shū)中的父親一樣有缺點(diǎn)，并不完美，可他對我的愛(ài)決不不必漫畫(huà)書(shū)上的父親少，面對著(zhù)這深厚的父愛(ài)，我又能對父親做些什么呢？
父與子小學(xué)生讀后感7
今年寒假，我一共看了三本書(shū)，其中有一本十分獨特，那就是漫畫(huà)《父與子》。這是一本生動(dòng)、有趣、幽默、引人入勝的書(shū)，作者是德國的著(zhù)名漫畫(huà)作家：埃奧卜勞恩，我十分喜歡！
漫畫(huà)書(shū)在我的印象中字本來(lái)就少，但這本書(shū)幾乎是一個(gè)字都沒(méi)有。但是在閱讀時(shí)，你會(huì )情不自禁地讀出你心中的故事！這本書(shū)令我愛(ài)不釋手，里面的每一幅圖畫(huà)都是如此生動(dòng)傳神、栩栩如生，好像活的一樣。我現在才突然覺(jué)得，原來(lái)圖畫(huà)是那么神奇，將生活中的一件件事兒表達出來(lái)。在遠古時(shí)代，祖先們都是用手語(yǔ)和圖畫(huà)來(lái)表達事情與感情的。在看《父與子》時(shí)，我還把幾個(gè)故事通過(guò)自己的想象將他寫(xiě)下來(lái)，變成一個(gè)完整的小故事。但我每次“翻譯”完一個(gè)故事，總會(huì )想出第二種，第三種“翻譯”方法。原來(lái)，圖畫(huà)是如此奇妙、多變，能有這么多的變化，讓人不由的稱(chēng)贊道：“好！”我讀了這本書(shū)后，感覺(jué)到了圖畫(huà)的神奇，也感受到了人們的智慧與思維是不可思議的！雖然每個(gè)故事只有幾幅畫(huà)，但還能描述出的故事，真神奇！以前是我小看了畫(huà)！
讀《父與子》，我知道了生活中的一點(diǎn)一滴都需要我們去留心，生命就是這樣被創(chuàng )造出來(lái)的'，讓我們愛(ài)觀(guān)察、愛(ài)創(chuàng )造的人吧！
父與子小學(xué)生讀后感8
本學(xué)期我學(xué)了一篇課文——《地震中的父與子》。這篇課文歌頌了偉大的父愛(ài)，我深受感動(dòng)。
1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震。在混亂中，一位年輕的父親安頓好妻子后，便沖向他7歲的兒子的學(xué)校。然而，那漂亮的三層教學(xué)樓不見(jiàn)了，取而代之的是一片廢墟。那位父親腦子一片空白。突然那位父親想起他常對兒子說(shuō)過(guò)的話(huà)：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì )跟你在一起�！庇谑撬_(kāi)始挖掘起來(lái)。救火隊隊長(cháng)讓他停止，警察讓他停止，人民群眾讓他停止�？墒�，他卻沒(méi)有停止，而是更奮力地挖掘了下去。終于，38小時(shí)后，他從瓦礫堆下聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”這位父親聽(tīng)出這是他兒子阿曼達的聲音，于是他回答：“阿曼達！我的孩子！”接著(zhù)，這位父親又從他兒子那得知還有14個(gè)小孩活著(zhù)。于是他開(kāi)始呼喊起來(lái)。50分鐘后，安全的出口開(kāi)辟出來(lái)了。阿曼達卻要讓他的同伴先出來(lái)。后來(lái)，那對了不起的父與子緊緊擁抱在一起。
多么可貴的毅力呀！多么偉大的父親呀！多么難得的父愛(ài)呀！那位父親不吃不喝不休不眠整整挖掘了38小時(shí)，是什么力量使他挖掘了如此長(cháng)的時(shí)間呢？是愛(ài)的力量！如果不是愛(ài)的力量支撐著(zhù)那位父親，那么那位父親就無(wú)法堅持下去，而那14個(gè)孩子就無(wú)法得救。如果那位父親不遵守諾言，那14個(gè)孩子也一樣沒(méi)救。
阿曼達，他也困在災難之中，但他卻能安慰自己的同伴，這一點(diǎn)也值得我們學(xué)習。而在逃離災難的出口中，他卻讓自己的伙伴先出來(lái)，因為他知道他的爸爸會(huì )和他在一起。
這個(gè)故事中阿曼達很偉大，那位父親更偉大，這偉大的父愛(ài)實(shí)在令人感動(dòng)！
父與子小學(xué)生讀后感9
媽媽給我買(mǎi)了一本《父與子》漫畫(huà)集。它出自德國漫畫(huà)大師�！W·卜勞恩之手。這本書(shū)里沒(méi)有文字，但其有趣的漫畫(huà)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的小故事都是來(lái)自于漫畫(huà)家生活中的真實(shí)感受，一幅幅小巧精湛的畫(huà)面閃爍著(zhù)智慧之光，無(wú)言的流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè )。深深的感動(dòng)了我幼小的心靈。我很喜歡這本書(shū)，對它簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。
《晨練》是講爸爸和兒子天天在一起鍛煉，他們舉重、跳繩……最后，兒子居然把爸爸舉起來(lái)了。而我的爸爸也經(jīng)常陪我練習打籃球、下圍棋。爸爸一直鼓勵我作為一名男子漢，要鼓足勇氣戰勝他。我也希望像漫畫(huà)中的兒子一樣把爸爸舉起來(lái)，超越他。
《足夠了》是講爸爸和兒子在河邊扔石子，但很快就沒(méi)有可扔的石子了，兒子玩得很不盡興。當天晚上，爸爸就用小推車(chē)裝了一大堆石子到河邊。第二天，兒子看見(jiàn)這么多的石子，高興極了。我也喜歡向水里扔石子，爸爸經(jīng)常帶我到郊外向水中扔石子。講衛生的爸爸會(huì )去摳埋在土里的石子，弄得滿(mǎn)手的泥土�？匆�(jiàn)水里泛起的粼粼波紋，我感到心中的股股暖流在蕩漾……，爸爸很愛(ài)我。
《獨特的晨報》是講爸爸發(fā)明了一種晨報，就是在報紙中間挖一個(gè)大圓洞，放上早餐的盤(pán)子和咖啡杯，這樣就可以不用扭頭地邊看報紙邊享用早餐了。我的爸爸也有很多奇思妙想，如像紙一樣可以折疊的電視機，可以傳送人的傳真機，……爸爸說(shuō)我有朝氣，要敢于創(chuàng )新，我真佩服他，我真希望將來(lái)自己能成為小發(fā)明家。
《睡覺(jué)》是講爸爸用盡各種辦法哄兒子入睡，調皮的兒子怎么都不睡，精神百倍。最后父親累得筋疲力盡，倒在兒子身邊睡著(zhù)了，兒子也摟著(zhù)爸爸的脖子甜甜的睡著(zhù)……，真是父子情深呀！看著(zhù)我不由想起爸爸哄我入睡的樣子，我也甜甜的笑了，因為我也愛(ài)我的爸爸，我是世界上最幸福的兒子。
父與子，他們是一對快樂(lè )的父子，是一對猶如兄弟的父子，是一對搞笑幽默的父子。他們善良，他們淳樸，他們樂(lè )觀(guān)……他們就像是一對鐵哥們。形影不離。他們過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )溫馨的生活。
這就是父與子，一對不一樣的父子，一對樂(lè )觀(guān)善良的父子，一對令人羨慕的父子……
父與子原本就是一個(gè)人，父親是兒子的航標，兒子是父親的裂變。兒子會(huì )為慈愛(ài)、偉大的父親自豪，父親會(huì )為可愛(ài)、聰明的兒子而驕傲。
父與子小學(xué)生讀后感10
在這一學(xué)期，我和爸爸媽媽共同閱讀了許多課外書(shū)，其中，我最喜歡的要數《父與子》了。漫畫(huà)《父與子》全集以一對父子為主角，以形象生動(dòng)的筆觸，機智幽默的語(yǔ)言，勾勒出一對普通父子的日常生活，平凡中充滿(mǎn)溫情，簡(jiǎn)潔中蘊含著(zhù)對人情世故的感嘆……讓我回味在故事動(dòng)人的情節中，難以忘懷！
作者眼中的父子猶如一對年齡相仿的好朋友，兒子感興趣的書(shū)，對于父親來(lái)說(shuō)，同樣也可以津津樂(lè )道。父親擅長(cháng)的愛(ài)好，對于兒子來(lái)說(shuō)，同樣也喜愛(ài)無(wú)比……書(shū)中每一幅漫畫(huà)都貼近我們的生活場(chǎng)景，讓我感受到了父子之情無(wú)處不在，父子之愛(ài)就在身邊！
書(shū)中以純真的筆調，夸張的漫畫(huà)，描繪了現代生活中兒子與父親之間發(fā)生的有趣的故事，既讓我體會(huì )到了生活的樂(lè )趣，又感受到了家中的濃濃深情，歡樂(lè )不已，感動(dòng)不已。其中令我最為感受到父親對兒子的愛(ài)意的故事名字叫：《都是因為愛(ài)》，故事主要講了：有一次，兒子鬧脾氣，非讓爸爸帶上難看的黑帽子，并且自己騎到爸爸身上，甚至讓爸爸在人山人海的大街，躬身地上，背他爬行，這些無(wú)理的要求，爸爸為了讓兒子高興，甘愿損失尊嚴。我想，行人從他們身上只能看到一個(gè)偉大的父親對兒子的愛(ài)，而不會(huì )注意父親的行為吧！
再想想我的父親，不也是因為愛(ài)，才對我嚴格的教誨，細心地指導嗎？可我有時(shí)總是不領(lǐng)情，把爸爸的話(huà)當做耳邊風(fēng)，甚至有時(shí)會(huì )因為一點(diǎn)小事和爸爸吵架。此時(shí)，我對自己的行為愧疚萬(wàn)分，愧疚當時(shí)不該和爸爸因為學(xué)習鬧別扭，愧疚自己沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話(huà)努力學(xué)習。我今后一定要改正，聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，好好學(xué)習，爭取取得更好的成績(jì)。
讀了這本書(shū)，讓我明白了爸爸對我濃濃的愛(ài)，也同時(shí)讓我懂得了爸爸對我的批評教導都是愛(ài)我的表現，我要珍惜這份父子情！
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