我們讀《草房子》有感（精選104篇）

　　讀完某一作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的我們讀《草房子》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我們讀《草房子》有感 1

　　不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守；垂暮老人最后一瞬間所閃耀的人格光彩；在死亡中體驗對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……這是男孩桑桑接受人生啟蒙教育的六年小學(xué)生活，是《草房子》中一串串看似尋常卻催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。

　　打開(kāi)《草房子》，曹文軒老師用簡(jiǎn)單純美的文字塑造了一個(gè)個(gè)活靈活現的人物：樂(lè )于助人、調皮活潑、聰明可愛(ài)的`桑桑；文靜乖巧的女孩紙月；不向厄運低頭杜小康；江南小蠻子細馬……每個(gè)人物都有獨特的故事�！恫莘孔印分械拿科�文章都令我受益韭淺。其中，我印象最深的是杜小康。杜小康家原來(lái)十分富有，經(jīng)常受到同學(xué)們羨慕的目光。

　　可有一次，他爸爸拿著(zhù)家中所有的錢(qián)去進(jìn)貨，不如人意的翻船了，家中破產(chǎn)，爸爸也因此生病。十分懂事的杜小康扛起家中重擔，停學(xué)在校門(mén)口擺攤。想到自己，我不禁羞慚得滿(mǎn)臉通紅，我未幫父母做過(guò)什么，減輕過(guò)什么負擔，甚至有時(shí)覺(jué)得理所當然，有時(shí)還對他們不耐煩地發(fā)火；杜小康很愛(ài)學(xué)習，雖然停學(xué)但依然沒(méi)有放棄學(xué)習，為了自學(xué)竟然去偷同學(xué)的課本，而我待在寬敞的教室中，坐在干凈的椅子上，用著(zhù)嶄新的課本，卻不知道珍惜眼前美好生活，還整天抱怨累作業(yè)多，想來(lái)真懊惱。

　　還有陸鶴也值得我們學(xué)習。他是一個(gè)禿頭，同學(xué)們都嘲笑他，桑桑還經(jīng)常戲弄他，但他沒(méi)有自暴自棄。在一次學(xué)校的表演中，他勇敢地擔任一個(gè)大家都演不好的至關(guān)重要的禿頭偽隊長(cháng)角色。為了讓別人刮目相看，為了維護自己僅有的尊嚴，他用行動(dòng)證明了自己。當掌聲轟鳴時(shí)，他卻哭了…。我看見(jiàn)了一個(gè)不屈不撓的靈魂。從陸鶴身上，我看到了他身上的閃光點(diǎn)。我知道了想要成功，首先一定不能自暴自棄，要相信自己，終究會(huì )獲得成功。

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河……這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子，真希望能像他們一樣，不管將來(lái)發(fā)生什么，都保留一顆純真的心靈；不管將來(lái)遇到什么困難，只要擁有對美好生活的向往和生活下去的勇氣，困難就迎刃而解。

　　讀完這本書(shū)，我深刻地體會(huì )到伙伴之間的友情和家人之間親情的珍貴，明白了要熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)向上，珍惜生命，珍惜時(shí)間，珍惜青春，遇到挫折不能悲觀(guān)消沉，而要坦然面對，積極快樂(lè )地迎接每一天！

　　我們讀《草房子》有感 2

　　我是城里孩子，整日在嬌生慣養中度過(guò)，不了解外面世界，甚至有一點(diǎn)小脾氣，總愛(ài)以自我為中心。讀了曹文軒《草房子》后，我才了解到鄉下孩子生活與最純潔友誼。

　　桑桑是這個(gè)故事主人公，他是一個(gè)調皮、善良、具有同情心一個(gè)小男孩，他叫了許多與他年齡相仿好朋友：文靜聰明紙月、想獲得別人尊重陸鶴、家庭富有杜小康、年事已高、善良秦大奶奶、撐起家庭重擔細馬，個(gè)個(gè)都是勇敢。

　　鄉下孩子們都很淘氣，動(dòng)不動(dòng)就要打架，來(lái)回拋磚頭，在我看來(lái)非常危險，特別隨便，但是，所有孩子都是那么純真，那么可愛(ài)。

　　用詩(shī)一般美麗語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭江南水墨畫(huà)：金色草房子，苦苦艾葉，靜靜大河，一望無(wú)際蘆葦蕩……

　　純凈美。文弱、恬靜、清純、柔與紙月，不僅學(xué)習好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她一言一行，一顰一笑，都蘊含著(zhù)巨大能量，感染與改變著(zhù)周?chē)�每一個(gè)人，仿佛是真善美化身。

　　陸鶴是個(gè)禿頂孩子，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨，常常坐在河邊偷偷哭泣，想盡辦法掩蓋自己缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴守護，勇敢承擔了學(xué)校參加匯演禿頭角色，并出色完成了任務(wù)，讓同學(xué)與老師對他刮目相看。

　　杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有人家，生活在高大闊氣紅門(mén)里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他家里變得一貧如洗，學(xué)習成績(jì)名列前茅他，不得不輟學(xué)在家，與父親一起到離家很遠大蘆蕩里去放鴨。

　　杜小康，他沒(méi)有自己憐憫自己，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩肩頭毅然地挑起了家庭重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后美麗與優(yōu)雅。杜小康故事告訴我，富有時(shí)候，不能浪費，不能高傲自大，貧窮時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。

　　這就是人性之美散發(fā)出來(lái)獨特力量，《草房子》用這些最純真愛(ài)告訴我們：每個(gè)人一生都不是一帆風(fēng)順，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難與幸福猶如白晝與黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來(lái)臨時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著(zhù)去面對。

　　草房子，洗滌人們身心書(shū)本。

　　我們讀《草房子》有感 3

　　作家曹文軒今年榮獲“國際安徒生獎”，而《草房子》是曹文軒創(chuàng )作的一部講究品位、曾獲得過(guò)公認性獎項的少年長(cháng)篇小說(shuō)，也是最出名、最受人喜愛(ài)的一部小說(shuō)。閱讀《草房子》讓我真正體會(huì )到兒童文學(xué)的魅力。北京市兒童文學(xué)委員會(huì )主任首都師范大學(xué)教授金波老師如是說(shuō)：閱讀曹文軒的作品，令我最感心悅的是，深情的故事敘述，細節的著(zhù)力描繪和純正規范的語(yǔ)言，這些特點(diǎn)可以培養良好的閱讀習慣，并從中悟出寫(xiě)作的方法。

　　《草房子》講述了桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年難忘懷的校園生活，與不同的人演繹出不同的感人故事。最催人淚下的故事是「艾地」。講了年老的秦大奶奶住在油麻地小學(xué)的一角，每天鬧著(zhù)這片土地是她的，這里保留著(zhù)她已逝丈夫回憶，不愿意離開(kāi)，甚至給學(xué)校添麻煩，一次秦大奶奶為救落水的學(xué)生而受傷昏迷。她受到了油麻地小學(xué)大家的.關(guān)愛(ài)。后來(lái)秦大奶奶開(kāi)始變得與學(xué)生們親近，照顧學(xué)生們，暑假過(guò)去，大家得知秦大奶奶為救油麻地小學(xué)的一只南瓜落水被淹死，全校的老師都來(lái)為她守靈。

　　短短的簡(jiǎn)約的文字中，深刻了寫(xiě)出了奶奶執著(zhù)的性格，顯現在眼前的正是垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝。我不由打從心底為秦大奶奶的偉大、光輝形象而感動(dòng)。

　　全本書(shū)，最生動(dòng)的人物是杜少康，閱讀完《紅門(mén)》，杜少康因家里富有而虛榮卻好學(xué)，到后來(lái)因家里破產(chǎn)而變得成熟自強。從他到學(xué)校門(mén)前買(mǎi)東西為養家，看到了一個(gè)少年的蛻變；從他偷女孩的書(shū)，看到他對學(xué)習的渴望；從他黑夜獨立趕鵝，看到了少年的勇敢無(wú)畏。書(shū)中給我們所呈現的杜少康形象活生生的浮現在了眼前。正如書(shū)中桑喬校長(cháng)所說(shuō)的“杜少康是全村最有出息的孩子”，我也為這不屈自強的少年感到敬佩。

　　看完《草房子》我被在草房子里發(fā)生的事情所感動(dòng)，淺顯易懂的語(yǔ)言風(fēng)格，卻深刻讓我們看到曹文軒大作家反映現實(shí)的冷漠及想表達的人間情感——親情、愛(ài)情、友情顯得彌足珍貴。

　　我們讀《草房子》有感 4

　　這段時(shí)間，在章老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一起看了《草房子》這本書(shū)。

　　看過(guò)《草房子》這本書(shū)后，在綜合課上，大家一起交流了親身體驗，有所感悟……大家還做了許多讀書(shū)卡，優(yōu)秀的都被挑選后展在校內墻上。

　　《草房子》是一本令人感動(dòng)的書(shū)，主人公桑桑也有我們這種小孩子愛(ài)玩的天性與童真。在這個(gè)鄉村生活中，可以細細地領(lǐng)略到桑桑這個(gè)主人公豐富多彩的生活。

　　桑桑家養了許多鴿子，可是沒(méi)鴿子籠怎么辦？機靈的他很快作出了一個(gè)“可愛(ài)”的舉動(dòng)，他把自家碗柜中的'碗全搬了出來(lái)，一層層的，他分別放入幾只鴿子�？蛇@看似美妙的舉動(dòng)，得到的待遇卻是媽媽的一頓打罵。

　　桑桑的生活中，也蘊藏了酸甜苦辣，其實(shí)我們自己的生活中也有相似的體驗。他有玩不盡的樂(lè )趣，也會(huì )做出善良的舉動(dòng)。

　　同學(xué)小康家因為沒(méi)錢(qián)，不僅退了學(xué)，還幫爸爸養鴨，生活很苦。桑桑雖然沒(méi)錢(qián)，但他忍痛割?lèi)?ài)，賣(mài)掉了自家其中的十只鴿子。賺了錢(qián)后全部捐助給了杜小康。正是這種愛(ài)心成就了一種難能可貴的友誼。桑桑讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人的心靈深處都應有一座純潔的草房子，那就是童年。

　　美麗的童年每個(gè)人只有一次，我們應該好好珍惜他。讀《草房子》讓我深深的感受到：每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，一個(gè)人如果要做到善良，就要用一顆純潔的心來(lái)獲取。

　　生活中，我們每個(gè)人都是桑桑，都擁有各自多姿多彩的生活，我們心靈深處散發(fā)出來(lái)的純潔，也會(huì )變成一座座純潔的草房子。

　　我們讀《草房子》有感 5

　　《草房子》，看著(zhù)這個(gè)書(shū)名，腦海中便出現了一個(gè)淳樸的草垛子房子，理所當然，這本書(shū)描寫(xiě)的就是那自由自在的鄉村生活。讀完書(shū)后，隨著(zhù)作者的描寫(xiě)，我彷佛回到了那如童話(huà)一般的油麻地上，借桑桑的眼睛，看看每個(gè)人的悲歡離合。

　　在油麻地的草房子，見(jiàn)證了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情、垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩、殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守、大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

　　最讓我敬佩的人是小男孩杜小康，他的童年，大起大落。富裕之家，因為向別人借錢(qián)買(mǎi)的一批貨沉入了海底，從此一落千丈。但是，他卻沒(méi)有頹廢落敗下去。他堅持河中放鴨，過(guò)著(zhù)艱苦的生活。雖然，這并不能讓杜家富裕起來(lái)。有一天，杜小康和他的父親沒(méi)把鴨子管住，鴨子游進(jìn)了一戶(hù)人家的魚(yú)塘，把這戶(hù)人家的幾百根魚(yú)苗給吃光了，還被當地人扣留了�；赜吐榈睾�，杜小康計劃在校門(mén)口擺一個(gè)攤子賣(mài)著(zhù)七零八碎的東西，并且生意越來(lái)越好。有一天，有一個(gè)債主上門(mén)來(lái)討債了，杜小康讓債主將家里的'紅門(mén)摘走了……

　　文中的杜小康不哭不鬧，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，十分清楚家里的處境。拆除的紅門(mén)，讓我看到現實(shí)的殘酷，讓我讀懂了少年的悲傷與堅忍。

　　讀完書(shū)，滿(mǎn)眼都是夕陽(yáng)映照下折射金色的草房子：一個(gè)小小的院落，幾只在空中不斷盤(pán)旋劃破空氣發(fā)出響聲的白鴿子，一排排整齊的教室，干凈的校園，綠油油的艾地，兩邊長(cháng)著(zhù)綠樹(shù)的河流……

　　合上這本書(shū)，回到自己的人生當中時(shí)，面對苦難與挫折，《草房子》讓我們學(xué)習到了一種面對苦難的精神。

　　我們讀《草房子》有感 6

　　《草房子》是一部文筆很優(yōu)美的小說(shuō)，講述了發(fā)生在60年代初一個(gè)水鄉小學(xué)生動(dòng)有趣的事，人物有眉目清秀的紙月、調皮可愛(ài)的桑桑，還有個(gè)性十足的禿鶴……故事情節使人回味無(wú)窮。

　　在《草房子》眾多人物里，最特別的就是禿鶴了。禿鶴是一個(gè)禿頭少年，家里非常窮，12歲才上起了小學(xué)，由于有殘疾，在同學(xué)們中顯得與眾不同，于是成了許多同學(xué)嘲笑和取樂(lè )的對象。禿鶴沒(méi)有低頭，開(kāi)始捍衛起自己的尊嚴，用自己獨特的方式反擊對他輕慢侮辱的`人�？戳诉@個(gè)故事，我覺(jué)得禿鶴是一個(gè)很有個(gè)性的男孩。從不在別人的挑釁面前低頭，也沒(méi)產(chǎn)生自卑，而是用自己的力量戰勝對他的挑釁。我認為在禿鶴有意給學(xué)校體操匯演制造“混亂”后，師生們不應該對禿鶴冷落和排斥，應該想想自己做錯了什么？是不是讓禿鶴覺(jué)得自己的尊嚴受到了傷害，才會(huì )發(fā)生這樣的事情呢？此時(shí)的禿鶴很會(huì )把握時(shí)機，在全校師生對他冷落時(shí)，看到學(xué)校宣傳隊排練戲的主角—“禿頭連長(cháng)”沒(méi)人演。于是，踴躍自我推薦要試一試，沒(méi)想到還演得很出色，最終贏(yíng)得了全校師生的贊揚。他那認真而又詼諧的形象深深地印在我的心中……

　　作者把每一個(gè)故事敘述的活靈活現；人物刻畫(huà)的栩栩如生；油麻地春、夏、秋、冬的景色描寫(xiě)的優(yōu)美迷人，使我感到如臨其境，不由自主地鉆了進(jìn)去。作者還寫(xiě)出了生活中的酸甜苦辣，把看似平凡的事情寫(xiě)得引人入勝，耐人尋味。以聰明頑皮桑桑的所見(jiàn)所聞為線(xiàn)索，描寫(xiě)了九個(gè)悲喜交加的動(dòng)人故事。讓生活在舒適環(huán)境的我們，體驗到六十年代兒童是怎樣的生活和成長(cháng)，體會(huì )到他們艱苦的生活環(huán)境。警示我們即使在優(yōu)越的生活環(huán)境下也要刻苦努力。不然，就會(huì )荒廢學(xué)業(yè)和人生。故事展現了真誠團結、不畏艱難、奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代精神，也與人類(lèi)自強不息、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的文化精神息息相通，讓當今的少年兒童知道，時(shí)刻都要堅強刻苦，最終才會(huì )成功。

　　我想對大家說(shuō)：“逆境出人才，只要努力就能成功，成為國家的棟梁！”

　　我們讀《草房子》有感 7

　　最近我讀了曹文軒的《草房子》這本書(shū)，主人公陸鶴的思想成長(cháng)過(guò)程讓我印象深刻。

　　主人公陸鶴是一個(gè)天生的禿頭，班上的同學(xué)給他起了一個(gè)外號——禿鶴。一開(kāi)始他并不在乎別人的稱(chēng)呼，和大家相處地也很好。平時(shí),同學(xué)們總是拿他的禿頭開(kāi)玩笑，要么說(shuō)他的頭像夜空中的燈，要么就是摸他的`光頭玩。但是不知道為什么，從三年級開(kāi)始，陸鶴在乎起他的禿頭了，誰(shuí)摸他的光頭他就和誰(shuí)生氣，沒(méi)完沒(méi)了。

　　一次，桑桑和阿恕搶走了他的帽子，并掛到了旗桿頂上，讓他在所有老師和同學(xué)面前出了洋相，他感到非常生氣，決定要用自己的方式“報復”大家。恰好，油麻地全體小學(xué)要進(jìn)行體操比賽，班主任蔣一輪不讓陸鶴參加比賽，因為他是一個(gè)小禿子。在陸鶴固執地堅持下，老師最終同意讓他戴帽子參加。結果，在比賽過(guò)程中，他把帽子扔到半空中，光禿禿的腦袋一下子就露了出來(lái)，大家都笑了，整個(gè)比賽被整得一團糟。他們小學(xué)失去了原本屬于他們的榮譽(yù)，老師和同學(xué)們都很生氣，沒(méi)人愿意和他做朋友。從此，他在學(xué)校里變得很孤單。

　　慢慢地，陸鶴認識到了自己愚蠢的行為給大家帶來(lái)了傷害。他很難過(guò)，也想通過(guò)自己的努力和同學(xué)們搞好關(guān)系�？墒谴蠹疫�是不能原諒他，老師分組時(shí)沒(méi)人愿意和他在一組，平時(shí)也沒(méi)人愿意和他玩。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)校里要進(jìn)行《屠橋》話(huà)劇表演，由于柳三不愿剃成光頭扮演偽軍連長(cháng)，大家都很發(fā)愁。就在大家決定要放棄這個(gè)表演的時(shí)候，陸鶴自告奮勇地扮演偽軍連長(cháng)。為了演好這個(gè)偽軍連長(cháng)，他做了很多練習和準備。最終，表演取得圓滿(mǎn)成功，陸鶴表演的角色得到老師和同學(xué)們的認可，大家為陸鶴為了集體的榮譽(yù)而努力的態(tài)度感到高興，為他鼓起了熱烈的掌聲。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我明白了同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相幫助、互相寬容，不能歧視或看不起別的同學(xué)。同時(shí)，作為集體的一員，我們每個(gè)人都要發(fā)揮好自己的作用，積極地用自己的努力為集體爭取榮譽(yù)!

　　我們讀《草房子》有感 8

　　桑桑離開(kāi)了油麻地，帶走了他的開(kāi)心、快樂(lè )和他一切高興的回憶，也帶走了我的思緒。

　　現在，草房子在我心中已不是草房子，而是代表著(zhù)禿鶴、紙月、杜小康、細馬等。桑桑經(jīng)歷的那些事情看似普通卻又催人淚下，讓桑桑收獲了他人生中最寶貴的某些東西。

　　光看《草房子》這個(gè)標題，我以為是一個(gè)普普通通的兒童讀物，但現在我認為《草房子》這個(gè)名字帶上了一層人性的光輝。我看到了禿鶴和秦大奶奶為融入人群所做出的努力；我看到了細馬和杜小康為家人拼搏而留下的`汗水；我更看到了蔣一輪和白雀之間神圣的愛(ài)情；我也看到了桑喬為桑桑尋醫時(shí)偉大的父愛(ài)，還有藥寮里冉冉升起的煙霧。我被一個(gè)看似很小的事情感動(dòng)，也許是因為友誼的力量，親情的力量，亦或是父愛(ài)？總感覺(jué)還差了點(diǎn)什么，就像炒菜沒(méi)放鹽。

　　放眼看這么多文章，好像結局都挺好的，但對于紙月和慧思和尚一起去江南我還是非常遺憾的。還有桑桑一家離開(kāi)油麻地，我倒很希望桑桑能夠就在油麻地長(cháng)大。因為在這里，他不會(huì )誤入歧途（離開(kāi)了我倒有點(diǎn)擔心），人的美好品質(zhì)，桑桑都會(huì )學(xué)到的。他的小學(xué)生活主要不是學(xué)習科學(xué)文化知識，更多的是做人的道理，這比知識更重要。這本書(shū)，比之前看的《賈里賈梅》要深刻很多。這本書(shū)語(yǔ)言樸素，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但全文都營(yíng)造出美的感覺(jué)，單獨找出一段沒(méi)什么，但整篇文章一讀，特別是結尾，美好就油然而生。這使我驚嘆，美的語(yǔ)言不需要華麗的語(yǔ)言修飾，質(zhì)樸的語(yǔ)言一樣可以寫(xiě)出美的文章。相信曹文軒別的文章也是這樣。

　　我對開(kāi)頭的一句話(huà)很有感觸：“也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年�！彪m然我還未長(cháng)大，但童年已成為歷史�；匚锻�年，雖不及桑桑的充實(shí)，但也能感受到許多東西。童年這個(gè)詞在我腦海中久久回蕩，仿佛我的童年也變成了草房子。

　　桑桑雖然離開(kāi)了油麻地，但草房子已變成永恒，永遠地刻在他的心中，讀者的心中。

　　我們讀《草房子》有感 9

　　“油麻地的小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的，這是一幢幢房子，在鄉野純潔的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)……桑桑就是在這些草房子里，草房子的前后及四面八方來(lái)顯示自己的，來(lái)告訴人們‘我就是桑�！�的�！�

　　這是篇頭的一段話(huà)，我就被誘惑了，有一種想進(jìn)去的感覺(jué)。

　　讀完后合上書(shū)本，很長(cháng)時(shí)間不想言語(yǔ)，眼睛潮潮的，滿(mǎn)目都是夕陽(yáng)映照下反出金色的草房子，幾只在空中不斷盤(pán)旋劃破空氣發(fā)出響聲的白鴿子，綠油油的艾地，兩邊長(cháng)著(zhù)青翠葦草的河流……曹文軒的文字，總是氤著(zhù)蘆葦、菖蒲、艾草和梔子的清香，一種純凈的美，鋪天蓋地。

　　這是一本關(guān)于成長(cháng)的小說(shuō)。

　　那個(gè)光光的禿鶴，在受盡嘲笑和排斥之后，終于還得犧牲自己的尊嚴換取他人的.認同。

　　那個(gè)美麗而孤苦的紙月，從小就只有外婆一個(gè)人，父親雖然近在眼前，卻又遠在天邊。外婆過(guò)世之后，最終還是跟著(zhù)父親遠走他鄉，離開(kāi)那個(gè)金色的草房子……

　　那個(gè)操著(zhù)不同口音的細馬，在受盡排斥之后，終于收獲了親情……

　　那個(gè)天不怕地不怕的桑桑，卻因了病痛的折磨，在鬼門(mén)關(guān)前徘徊了許久，那神圣的喝藥儀式，那沒(méi)有歌詞的曲調，還有那一句“不怕”，讓他開(kāi)始成長(cháng)……

　　成長(cháng)的過(guò)程，是個(gè)經(jīng)受苦難的過(guò)程，誰(shuí)也逃不了。

　　成長(cháng)的過(guò)程，是個(gè)離開(kāi)的過(guò)程，離開(kāi)你深?lèi)?ài)的人，離開(kāi)你深?lèi)?ài)的土地，離開(kāi)你深?lèi)?ài)的歲月。

　　童年就是這樣，在不知不覺(jué)中，開(kāi)始離你遠去。于是便只剩下美之又美的回憶，在回憶中微笑，在回憶中落淚，在回憶中悼念。

　　這里沒(méi)有惡，只是單純的成長(cháng)，可是卻伴著(zhù)那么多的淚，那么多的笑，那么多的不舍，那么多的愧疚。

　　這就是童年，讓人神往，卻又黯然神傷。我們在懵懂中度過(guò)童年，在長(cháng)大后懷念童年。歲月就這樣匆匆而過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及珍惜，便只剩下懷念了。

　　我們讀《草房子》有感 10

　　《草房子》是曹文軒的代表性長(cháng)篇小說(shuō)。他是北京大學(xué)的中文系的教授。出生在江蘇農村，在農村長(cháng)大。小時(shí)候雖然家里很窮，卻過(guò)得很快樂(lè )。因為小時(shí)候有一些難忘的事，他就把這些難忘的事情寫(xiě)成了一本書(shū)——《草房子》。

　　《草房子》的主人公是桑桑，他是油麻地小學(xué)的一名學(xué)生，他的父親是油麻地小學(xué)的校長(cháng)。桑桑是一個(gè)調皮的孩子，喜歡捉弄人，也喜歡幫助人。他闖了不少禍，還生了一場(chǎng)重病，是鼠瘡。在他的身上和周?chē)�的伙伴中發(fā)生了一些有趣的故事。陸鶴，由于是個(gè)十足的小禿子，大家都叫他禿鶴。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他變得非常在意人家摸他的禿頭，叫他禿鶴。他就不再喜歡上學(xué)，最后退學(xué)了。桑桑明白了不能給人家取惡意的帶有污辱性的'綽號，同學(xué)之間應該互相尊重；紙月是一個(gè)文靜乖巧的小女孩，桑桑見(jiàn)了她就開(kāi)始愛(ài)干凈了。紙月最后和她當和尚的父親回到她的故鄉了；杜小康原來(lái)是一個(gè)富裕家庭的孩子，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的班長(cháng)。由于家庭變故，父母離異，杜小康失學(xué)成了小販，從此離開(kāi)了學(xué)校，和爸爸開(kāi)始了艱苦的放鴨生涯；細馬是邱二媽從江南領(lǐng)養來(lái)的孩子，因為和油麻地的口音不同，本來(lái)就不愛(ài)學(xué)習的他，對學(xué)習更加沒(méi)有信心，也沒(méi)有了興趣，后來(lái)就養了許多只羊，從此放羊為生；學(xué)校里還住了一位老奶奶，孩子們都叫她秦大奶奶，要守著(zhù)自己的地盤(pán)，在校園里放雞放鴨，種樹(shù)種花，成了學(xué)校里不要工資的花匠；桑桑的妺妺柳柳跟著(zhù)桑桑一起搗蛋，把柜子拆掉，做成了鳥(niǎo)籠；把蚊帳剪下來(lái)，做成了魚(yú)網(wǎng)……

　　重病之后的桑桑變得懂事多了，他考上中學(xué)，離開(kāi)油麻地，他爸爸因為工作出色被調到縣城里的中學(xué)任校長(cháng)。他們從此告別油麻地，開(kāi)始了新的生活。

　　曹文軒把《草房子》里的的各個(gè)人物都塑造得栩栩如生，看書(shū)時(shí)如身臨其境。我被深深地感動(dòng)了。

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　　《草房子》是本描寫(xiě)鄉下農村孩子生活的長(cháng)篇小說(shuō)，由曹文軒所寫(xiě)。

　　書(shū)中的主人公桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心的校園生活，書(shū)中述說(shuō)了一件件催人淚下的故事：男孩女孩之間美好而又純潔的友誼；對素不相識的老人的敬愛(ài)；對朋友奮不顧身的勇氣；對父母的尊敬；對妹妹的呵護等等。

　　或許，在別人的眼中的桑桑是一個(gè)淘氣，愛(ài)搗蛋，愛(ài)鬧，鬼點(diǎn)子多和頑固不化的人�？缮ＩＴ谖业难壑惺莻�(gè)與眾不同的男孩，他敢做敢當、勇于嘗試、重情義，能給人帶來(lái)歡樂(lè )與高興的一個(gè)人 �！恫莘孔印愤@本書(shū)中，我似乎回到了童年時(shí)代。隨著(zhù)少年桑桑來(lái)到了書(shū)中的油麻地小學(xué)，又一次度過(guò)了這令我如醉如癡的四年時(shí)光。

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　　歡樂(lè )與高興決定了一個(gè)人的生活方式，而桑桑卻是一個(gè)能改變別人心情的人。記得有一次桑桑腦子里冒出了一個(gè)想法，大熱天，冰箱的'蓋子上為什么要蓋一層棉被呢？而且冰箱里的冰棍還不會(huì )融化。是不是穿上棉衣棉褲就不會(huì )熱了呢?桑桑就回家穿上棉衣棉褲，拿來(lái)一根竹竿，在大庭廣眾之下亂揮亂舞，結果揮汗如雨。自己沒(méi)變的涼快，反而把大家弄的抱腹大笑，這時(shí)心情不好的人都被桑桑弄的開(kāi)懷大笑。這恐怕就是桑桑的一種魔力吧！

　　桑桑重情重義，敢做敢當。紙月是《草房子》里的一個(gè)女孩，不過(guò)她不是油麻地的人，而是板倉的人。有一次，桑桑見(jiàn)紙月被人欺負，就挺身而出，和那些人打架。那些人每個(gè)都比桑桑大一個(gè)頭，而且有三四個(gè)人。這一點(diǎn)我非常佩服桑桑，如果我是桑桑，我也會(huì )這樣做。

　　《草房子》是一本令我如癡如醉、熱淚盈眶的書(shū)。它有著(zhù)親情、友情……曹文軒真厲害。世間的那么多情與愛(ài)都被它包含在小小的一本書(shū)里。它有著(zhù)許多催人淚下的語(yǔ)句，那一個(gè)個(gè)的字就如同一個(gè)錄影帶在我的腦海里不停的滾動(dòng)。

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　　《草房子》是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一。用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩......這就是油麻地。主要寫(xiě)了一些學(xué)校的事情，描寫(xiě)了農村愉快的`童年趣事。我先介紹一下禿鶴，哦，不要弄錯了，禿鶴原名可不叫禿鶴，叫陸鶴。因為陸鶴是禿頭，所以叫他禿鶴，陸鶴以為是個(gè)禿頭，經(jīng)常被同學(xué)們戲弄，因為他很不服氣，因為一些表演都不讓他參加，所以經(jīng)常跑到河邊自己哭。最后他通過(guò)自己的努力，得到老師的信任，完成許多表演。

　　我再介紹一下紙月，紙月其實(shí)以前不是油麻地學(xué)校的，是紙月文弱，柔和，恬靜，清純，成績(jì)好，字寫(xiě)得好。正因為紙月文弱就受到一些男孩子的欺負，所以紙月轉到油麻的上學(xué)，然后介紹一個(gè)是關(guān)于老師的，白雀和將一輪是很好的搭檔，有一次表演的時(shí)候，白雀突然不見(jiàn)了，隨后將一綸天吹笛子。接著(zhù)我給你介紹一個(gè)叫杜小康的孩子，杜小康出生在一個(gè)油麻的最富有的紅門(mén)里，但一夜間，杜小康的爸爸得了重病，因為給杜小康的爸爸治病，紅門(mén)變成了最窮的了。而名列前茅的杜小康只能退學(xué)了。等他爸爸病好的差不多了，他們父子倆人就去放鴨，而因為鴨子經(jīng)常跑到別人的魚(yú)塘，經(jīng)�？哿�，是杜小康的媽媽把他們領(lǐng)了回來(lái)，回到家以后他給了桑桑5個(gè)雙黃蛋，這就是算他們所有的收獲了，桑桑就賣(mài)了自己心愛(ài)的鴿子，把賣(mài)鴿子的錢(qián)給了杜小康，杜小康拿著(zhù)賣(mài)鴿子的錢(qián)在批發(fā)部批了一些小玩具到學(xué)校門(mén)口去擺攤賣(mài)。你們看杜小康是不是勇敢的面對挫折，讓每個(gè)人都看到他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。

　　最后讓我們講一講主人公桑桑。桑桑以前是個(gè)很調皮的孩子，做了許多荒唐的事，比如說(shuō)：有一次他拿蚊帳改裝成魚(yú)網(wǎng)去捉魚(yú)，搶陸鶴的帽子掛在高高的旗桿上。但是之后他變得很懂事，他忍受病痛的折磨，堅持上學(xué)，最終戰勝病魔，考上了中學(xué)。我讀了《草房子》我知道人生并不是一帆風(fēng)順的，都要遇到一些困難，遇到困難時(shí)不能退縮的，要勇敢的面對挫折。

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　　我又一次將《草房子》這本書(shū)重新拿起，它震撼人心，使我一次又一次的翻閱。不管是哪一次，總會(huì )讓我覺(jué)得記憶猶新。

　　故事講述了男孩桑桑跟隨父親來(lái)到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷了許多從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動(dòng)人心的故事：他和紙月之間毫無(wú)瑕疵、干凈透明的感情；不幸少年杜小康與厄運作斗爭的悲涼與勇敢；殘疾男孩細馬的善良內心和他對尊嚴的執著(zhù)堅持；秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗中，桑桑對生命深切而唯美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離而又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。

　　秦大奶奶是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，桑校長(cháng)認為她是學(xué)校的缺陷，硬要把她趕出去。在當地人的眼中，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險救了落水的'喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。自從她救了同學(xué)喬喬，油麻地小學(xué)容納了她。從此學(xué)生們最喜歡到她自己搭的小篷屋里去玩。從此，她真的徹底融入了油麻地小學(xué)。不久，她僅僅是為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，而落水了，再也醒不來(lái)了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區區南瓜不顧眼前白花花的河水？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛(ài)，也是她那顆感恩的心。

　　我與文中的主人公桑桑同樂(lè )同悲.當看到桑桑生重病時(shí)，我哭了，我怕桑桑會(huì )死去，我對著(zhù)天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。

　　人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。

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　　童真，在他的書(shū)中，被一筆一劃，一字不漏地記錄了下來(lái)。他讓我們看到了，鄉野的孩子們，油麻地小學(xué)，童年中雞毛蒜皮的小事，乃至人命關(guān)天的大事，從勤奮自強的陸鶴身上，機靈聰慧的桑桑身上，靈秀善良的紙月身上，一對苦苦遙望的戀人——蔣一輪老師和白雀姐姐……全書(shū)以桑桑的眼光，友情，愛(ài)情，親情……擴大乃至整個(gè)童年，充分描述出了那點(diǎn)小心思，小倔強，小自強，泡沫般的小快樂(lè )……還有那閃著(zhù)光的生命活力。

　　作者曾說(shuō)過(guò)，“我的空間里到處流淌著(zhù)水，我的作品皆因水而生�！辈莘孔�，也可以說(shuō)是一個(gè)關(guān)于水的故事。桑桑家附近有條大河，年復一年，波濤翻滾�！拔壹易≡谝粭l大河邊上。這是我最喜歡的場(chǎng)景，我竟然在作品中不止一次地寫(xiě)過(guò)這個(gè)迷人的句子�！鄙Ｉ５母赣H，是油麻地小學(xué)的校長(cháng)。這讓我不禁有一時(shí)的驚愕，也許，他描述的，就是自己的童年吧，不然怎會(huì )如此傳神，逼真？“我的父親做了幾十年的小學(xué)校長(cháng)，他的工作是不停的調動(dòng)的，我們的家是隨他而遷移的�！边@句話(huà)，充分證明了我的猜測，可我究竟是一時(shí)有些傷感。

　　我覺(jué)得油麻地小學(xué)的學(xué)生和老師都有一個(gè)特點(diǎn)：美。陸鶴有嚴肅的美，桑桑有天真活潑的美，紙月有孤獨的美，杜小康有男子漢的'美……這里是美的發(fā)源地，是小孩子們成長(cháng)的游樂(lè )園。草房子里，有數不清的事情，草房子，是使人類(lèi)的愛(ài)恨情感像毛線(xiàn)般緊緊地纏繞起，繞起的烽煙總讓人們感動(dòng)，美麗的草房子交雜著(zhù)太多感情，就像人間真理，到底是什么讓人類(lèi)感動(dòng)，是思想？不是，是美。美的力量絕不亞于思想的力量。什么東西都會(huì )衰老，只有美不會(huì )，美永垂不朽，美，不僅表現在外表，而且表現在人們的心靈。心靈是人類(lèi)最純潔的世界，世界上的東西，永遠不會(huì )被污染的，就是心靈，每個(gè)人心中都有一團垃圾，這團垃圾是煩惱，嫉妒……油麻地小學(xué)里，卻沒(méi)有煩惱和悲傷。

　　這本書(shū)讓我更深刻地體會(huì )到了：美。只有一個(gè)東西有永不衰老的魔力，那就是美！

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　　《草房子》這本書(shū)描述的是農村小男孩桑桑在油麻地小學(xué)里刻骨銘心的六年小學(xué)生活，主人公桑桑最喜愛(ài)的老師是蔣一輪和溫幼菊，他的爸爸桑喬是油麻地小學(xué)的校長(cháng)，桑桑的第一個(gè)經(jīng)歷——陸鶴的故事傳說(shuō)讓我十分感動(dòng)，主要描寫(xiě)了一個(gè)十足的“小禿子”在愚弄和嘲笑中找回自己的故事傳說(shuō)。桑桑另外兩個(gè)比較好的朋友：杜小康和紙月。杜小康是一個(gè)富貴人家經(jīng)歷了生意興隆到家族衰落的可憐孩子，而紙月，是從橋板小學(xué)轉學(xué)來(lái)的，因為那所小學(xué)的男孩子都不喜歡他，把她漸漸奚落，甚至大聲嘲笑，她的外婆不忍心紙月就被這么欺負，就讓紙月轉學(xué)，紙月來(lái)到油麻地以后和桑桑很要好，逐漸成了朋友。桑桑還有許多同學(xué)，他們都有不同的奇怪的身份，演繹著(zhù)不同的故事傳說(shuō)

　　讀完了這本書(shū)我仿佛來(lái)到了自己七歲時(shí)的.童年！桑桑在油麻地小學(xué)經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)故事傳說(shuō)不正是我們小學(xué)生的一舉一動(dòng)嗎？桑桑很幸運，能在山清水秀的農村生活，他的爸爸桑喬是油麻地小學(xué)里被孩子認為最好的校長(cháng)，蔣一倫溫幼菊是孩子們最要好的老師，是那么理解孩子們的心。我希望農村小朋友能像桑桑那樣快樂(lè )，還希望世界上所有的老師和校長(cháng)能像蔣一倫溫幼菊和桑喬一樣，當學(xué)生們最好的朋友。

　　從這本書(shū)中，我感受到，世界上每一個(gè)孩子的心都是純潔的，父母們表面上看上去一直保持著(zhù)嚴峻的眼神，和嚴格的要求？可誰(shuí)知道，這可是父母的一片愛(ài)呀！愛(ài)是最不容易被察覺(jué)發(fā)現到的，桑桑和父親母親的愛(ài)是什么樣的，《草房子》這本書(shū)會(huì )通過(guò)一個(gè)個(gè)細膩的文字告訴你。

　　這本書(shū)的所有故事傳說(shuō)包含著(zhù)一個(gè)個(gè)不同的感情色彩，有憂(yōu)傷快樂(lè )幸福和淚水，一件件事情都圍繞著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小男孩桑桑轉。桑桑對白雀和蔣一輪之間的愛(ài)情用一封封潔白的書(shū)信架起了一座隱藏著(zhù)愛(ài)的秘密的橋，他體驗了在溫幼菊的藥寮里感動(dòng)又“幸�！钡纳�活……總之，這個(gè)快樂(lè )小朋友——桑桑能讓農村小朋友們在學(xué)校里真正地感受到度過(guò)幸福的小學(xué)童年。

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　　今天，我讀了《草房子》這本書(shū)，故事傳說(shuō)中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對生活的熱愛(ài)，就像一只燃燒著(zhù)對生活生命熱愛(ài)之光的蠟燭，它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著(zhù)“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)”的精神。

　　我記得曾經(jīng)有一個(gè)類(lèi)似的故事傳說(shuō)，那是一篇史鐵生寫(xiě)的文章，叫《秋天的懷念》。寫(xiě)的是他雙腿癱瘓的時(shí)候，對生活失去了信心，他的母親想讓他通過(guò)看花來(lái)散散心，并喚起他對生活生命的熱愛(ài)�？上�，當史鐵生和母親要出發(fā)之際，他的母親就去世了，他也終于明白了母親的一番苦心，決定要好好活下去

　　這些故事傳說(shuō)給了我很大的啟發(fā)，試想一下，假如你的一個(gè)朋友也失去了對生活的熱愛(ài)，你會(huì )怎么做？我們是否也可以為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)呢？不需要花太多的精力，太多的財物，太多的`時(shí)間，只要把自己的對生活生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)，我們的圈子就會(huì )越來(lái)越大，熱愛(ài)生活與生命的人也會(huì )越來(lái)越多。有一天，你會(huì )突然發(fā)現，原來(lái)自己當初只在那個(gè)小小的黑暗世界里埋怨悲傷痛苦，卻沒(méi)有發(fā)現外面的這個(gè)大世界是多么美好！

　　往往當我們失去對生活生命的熱愛(ài)的同時(shí)，我們會(huì )抱怨命運的不公平或是沉浸在自己漫無(wú)邊際的悲傷與痛苦之中，卻沒(méi)有想過(guò)要為自己，為別人，為值得努力奮斗的目標活下去。正因為如此，像溫幼菊老師那樣的愿意把自己對生活和生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)的熱心的人出現了，他們在傳遞著(zhù)“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)”的精神。我們也應該加入到這個(gè)行列當中來(lái)，為身邊的人燃起一顆炙熱的愛(ài)心！

　　如果有一天你的身邊有了一個(gè)像桑桑史鐵生當初那樣失望絕望的人，你會(huì )怎么做？是當一個(gè)旁觀(guān)者還是做一個(gè)溫幼菊老師那樣的人？現在還不知道，但我們會(huì )從心里默默地尊敬那些曾經(jīng)給予別人光芒的人……

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　　金色的草屋，苦澀的艾葉，靜靜的小河，一望無(wú)際的蘆葦。這是油麻地。住著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：調皮乖巧的桑葚，禿頂的六合，健壯的杜小康，柔柔文靜的紙月……都來(lái)自曹伯伯的純情小說(shuō)《草房子》。

　　《草房子》記錄了一個(gè)男生難忘的六年小學(xué)生活。講述一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每次看一個(gè)故事，都感覺(jué)到一種震撼人心的力量。善良、尊嚴、堅韌。這一切散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷沖擊著(zhù)我的心靈。

　　故事中最引人注目的是秦大奶奶，她是書(shū)中最固執的人。她在油麻地住了幾十年，房子擠在小學(xué)西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)。學(xué)�；�了十幾年才把她趕出校園。在當地人眼里，她是一個(gè)可惡的老太太，總是破壞學(xué)校。然而，有一年春天，她冒險去救掉進(jìn)水里的喬喬。在油麻地人的照顧下，她半個(gè)多月才勉強下地。從那以后發(fā)生了巨大的變化：她自動(dòng)離開(kāi)校園，用拐杖趕走闖入校園的鴨子，關(guān)上用拐杖夠不到的窗戶(hù)。最后，她為了一個(gè)在學(xué)校不小心掉進(jìn)水里的南瓜，永遠地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁在想，是什么讓他發(fā)生了很大的改變？是什么讓她為了一個(gè)南瓜而忽略了閃閃發(fā)光的河流？是什么讓她在暮年閃耀著(zhù)人性的'光芒？就是愛(ài)！是油麻地人的單純，是他們對她的純粹的愛(ài)。也是她感恩的心。關(guān)愛(ài)、單純、感恩，寫(xiě)下了秦奶奶完美的最后一筆。

　　書(shū)中我最佩服的是杜小康。他曾經(jīng)是油麻地最富有的家庭。在一個(gè)又高又有錢(qián)的紅門(mén)長(cháng)大，家里一夜之間變窮了，他不得不輟學(xué)在家和父親一起養鴨，希望一次次破滅。但是，他一直活在蜜罐里，在苦難面前表現出非凡的勇氣和力量。他沒(méi)有放棄生命，而是毅然挑起家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺攤，讓所有人都能看到他堅韌之后的美好與優(yōu)雅。杜小康與厄運抗爭時(shí)的悲痛與優(yōu)雅告訴我們，苦難來(lái)臨時(shí)，我們不應該逃避，而應該帶著(zhù)希望和微笑去面對。

　　《草房子》像魔法一樣吸引著(zhù)我。在整個(gè)作品中蕩漾的悲憫之情，閃耀在每個(gè)英雄身上的人性之美，讓我贊嘆這種極致之美。

　　《草房子》是一本值得永遠珍藏的書(shū)！

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　　俗話(huà)說(shuō)：當我第一次拿起《草房子》時(shí)，心中只是抱著(zhù)消磨時(shí)間的心情而已。然而，再一次捧起這本書(shū)時(shí)，我卻被它所傳遞出的真摯感動(dòng)了！初讀好書(shū)，就像結識了一位新朋友，帶給我無(wú)盡的驚喜和啟發(fā)；而重讀好書(shū)，更像是與老友重逢，每一頁(yè)都仿佛是滿(mǎn)滿(mǎn)的歡笑和共鳴。

　　桑桑，這是一個(gè)淘氣的孩子，讓父母憂(yōu)心忡忡的'孩子，時(shí)而逗樂(lè )大家，時(shí)而又讓人生氣。這樣的孩子，寧愿為蔣老師和白雀當小助手。在溫幼菊的故事和歌聲中，與溫幼菊一起喝下了苦澀的藥。紙月是一個(gè)柔弱的女生，但她的毛筆字卻是全班最好的，就連桑校長(cháng)都忍不住要表?yè)P她。她寫(xiě)的作文也贏(yíng)得了桑校長(cháng)的贊賞，然而她從小就沒(méi)有母親。

　　在《草房子》中，有許多個(gè)性鮮明的人物，在這么多人物當中，最讓我印象生刻的要數秦大奶奶了。

　　救人，這個(gè)詞對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。救人也是每一個(gè)人應有的責任。在這本書(shū)中，讓我感到很驚訝的是，秦大奶奶為了救喬喬，不慎落水！救人是很平常的事。但是，第二次落水，僅僅是為了學(xué)校的一個(gè)南瓜！就再也沒(méi)能醒來(lái)！如果說(shuō)，為了救人，不顧自己的性命是很令人吃驚的，但為了一個(gè)南瓜，許多人會(huì )覺(jué)得很不值得，但秦大奶奶確實(shí)這么做了！令我很吃驚。

　　當我一開(kāi)始讀到這個(gè)故事時(shí)，會(huì )有點(diǎn)兒恨秦大奶奶，她不僅讓學(xué)校顯得不協(xié)調，（一座小小的毛房子，縮在學(xué)校旁。校長(cháng)讓她搬家，但她一次又一次的逃回來(lái)。）而且，還讓自己養的雞，鴨去擾亂學(xué)校課堂秩序。但當我讀完時(shí)，我對秦大奶奶產(chǎn)生了敬佩，覺(jué)得她很高尚！

　　讀完這本書(shū)，曹文軒先生用他的作品向我們傳遞了這樣一個(gè)信息：每個(gè)人的人生道路都不會(huì )一帆風(fēng)順，我們會(huì )經(jīng)歷各種各樣的挫折和困難�？嚯y和幸福就像白天和黑夜一樣，它們永遠與我們相伴。當我們面臨苦難時(shí)，我們不能逃避，而是要懷揣希望，微笑面對。

　　我們就是這樣一天天的長(cháng)大，每個(gè)人都不例外……

　　我們讀《草房子》有感 19

　　在草房子中，小孩子有自己的思想，自己的天地。他們和我們一樣，秀氣的臉龐透著(zhù)稚氣，明亮的眼睛閃著(zhù)聰慧。他們一起玩耍嬉戲，曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，逐漸有了小小的心事。讀起來(lái)，一股親切感油然而生，仿佛是在寫(xiě)我自己。但他們因為豐富的想象力和創(chuàng )造力做出令大人哭笑不得的事情，卻是我想做而不敢做的。我腦子里也裝著(zhù)一些稀奇古怪的東西，真希望能做個(gè)千奇百怪屋，把夢(mèng)想都裝進(jìn)去。

　　在這片金色的草房子里，住著(zhù)桑桑和他的小伙伴們。他們是一群可愛(ài)的小天使，純潔善良的紙月，美麗大方的白雀，倔強可愛(ài)的“禿鷹”，古靈精怪的桑�！�…我最喜歡的`是桑桑，他做了很多可笑的事情，炎炎烈日里穿著(zhù)棉褲棉襖，把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，碗柜做成鴿子的高級別墅等等，也不怕父母呵斥，真是想做什么就做什么，真令人神往。

　　可他不是永遠這樣天真無(wú)知，在經(jīng)歷了一件件刻骨銘心的事情之后，他變得穩重，老成了。讀著(zhù)讀著(zhù)，我好像走進(jìn)了書(shū)中，想幫陸鷹取回帽子，斥責那些調皮的男生；想和紙月同桌，跟她學(xué)習讀詩(shī)寫(xiě)字；想和桑桑打開(kāi)我的千奇百怪屋，一個(gè)一個(gè)的去試驗，桑桑一定有勇氣！當我讀到桑桑拿了他爸爸的十二個(gè)本子，桑喬就毒打了他一頓時(shí)，我生氣得要噴火，太壞了，再重要的東西的也不能這么狠呀。

　　讀到桑桑生病不久就要死去時(shí)，我傷心難過(guò)，心提到了嗓子眼�？吹缴�喬為了桑桑的病那么著(zhù)急，四處奔走，尋找好方法時(shí)，我又原諒了他，他是一個(gè)好爸爸。讀到桑桑被一位老人救治了，我意識到生命的寶貴，要好好珍惜。草房子的故事曲折動(dòng)人，讓人一會(huì )兒笑，一會(huì )兒哭，一會(huì )兒雀躍，一會(huì )兒擔心，一會(huì )兒叫好，一會(huì )兒生氣……曹文軒真有才華，寫(xiě)出的小說(shuō)沒(méi)有多少優(yōu)美的詞語(yǔ)，但耐人尋味，引人入勝，描述的場(chǎng)景就像一幅畫(huà)，引起你的無(wú)限想象。

　　有一天，我也要拿起筆，描述自己的童年少年時(shí)光，寫(xiě)出我的草房子。

　　我們讀《草房子》有感 20

　　《草房子》一書(shū)中，涌現出了眾多經(jīng)典人物，他們或調皮、或可愛(ài)、或活潑，亦或勇敢，然而在這些人物中，我最為鐘愛(ài)的便是那個(gè)極為孝順的角色——細馬。

　　細馬是邱二爺家的寶貝，邱二爺收養了他。一天，洪水突然襲擊了邱二爺家，導致邱二爺生病了。自那以后，細馬就變得截然不同：不再讓羊在學(xué)校里亂跑、不再去欺負和打別人。由于邱二媽承擔不起重任，細馬挺身而出幫助她。有一天，正下著(zhù)大雪，大家都躲在家里不敢出門(mén)，只有細馬一個(gè)人去砍樹(shù)根。桑桑是細馬的好朋友，看到細馬去砍樹(shù)根，也跟著(zhù)去了。他們剛走到一棵樹(shù)旁邊，發(fā)現樹(shù)下結滿(mǎn)了冰塊。為了給邱二爺治病，細馬毫不退縮地蹲在冰塊前，雙手緊握斧頭，咬緊牙關(guān)，鎖緊雙眉，全力向冰塊砍去。

　　冰原依舊堅不可摧，細馬加大了力氣，然而冰面僅僅出現一個(gè)微小的裂縫。桑桑也加入了助攻，但他的力量不足以打破冰面。細馬越來(lái)越著(zhù)急，不小心割破了手，鮮血順著(zhù)他的手流淌到雪地上，將潔白的冰染成鮮紅色！

　　桑桑叫他不要干了，不然血會(huì )越流越多的！可細馬卻當成了耳邊風(fēng)，繼續砍冰，我一愣，細馬怎么這么傻呢？非要去砍冰，而且現在又是冬天，傷口碰到了冷空氣一定非常非常的疼，畢竟你是小孩嘛！

　　挖到了一根樹(shù)根之后，細馬仔細挑選，削去了腐爛的`部分，只留下新鮮而健康的部分。他勤奮努力地挖了一筐樹(shù)根，我看見(jiàn)他的手都凍得像冰淇淋一樣，發(fā)抖不止。盡管外面的世界寒冷，但他內心卻充滿(mǎn)了溫暖�；氐郊�，他立刻為邱二爺熬藥。我仿佛看見(jiàn)細馬拿著(zhù)藥湯和勺子，小心翼翼地舀出一勺藥湯，將它放在自己嘴邊吹了吹，用嘴巴輕輕碰了一下，確認溫度不會(huì )燙傷后，才給邱二爺喝。他反復這樣操作，好像成了一個(gè)負責任的大人，細心照顧著(zhù)生病的晚輩，希望他能早日康復……。

　　溫暖，讓他們一家人在寒冷的冬天不再畏寒……

　　我們讀《草房子》有感 21

　　前幾個(gè)月，我讀了曹文軒先生的《草房子》掩蓋遐思，感受頗多。

　　《草房子》只要講：男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛。故事中的.溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對生活的熱愛(ài)，就像一只燃燒著(zhù)對生活、生命熱愛(ài)之光的蠟燭，它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著(zhù)“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)”的精神。

　　用心去試想一下：假如你的一個(gè)朋友也失去了對生活的熱愛(ài)，你會(huì )怎么做?我們是否也可以為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)呢?不需要花太多的精力，太多的財物，太多的時(shí)間，只要把自己的對生活、生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)，我們的圈子就會(huì )越來(lái)越大，熱愛(ài)生活與生命的人也會(huì )越來(lái)越多。也許有一天，你會(huì )突然發(fā)現那個(gè)當初你只呆在的黑暗世界并沒(méi)有這個(gè)大世界是多么美好!

　　往往當我們失去對生活、生命的熱愛(ài)的同時(shí)，我們會(huì )抱怨命運的不公平或是沉浸在自己漫無(wú)邊際的悲傷與痛苦之中，卻沒(méi)有想過(guò)要為自己，為別人，為值得努力奮斗的目標活下去。正因為如此，像溫幼菊老師那樣的愿意把自己對生活和生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)的熱心的人出現了，他們在傳遞著(zhù)“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)”的精神。我們也應該加入到這個(gè)行列當中來(lái)，為身邊的人燃起一顆炙熱的愛(ài)心!

　　如果有一天你的身邊有了一個(gè)像桑桑、史鐵生當初那樣失望、絕望的人，你會(huì )怎么做?是當一個(gè)旁觀(guān)者還是做一個(gè)溫幼菊老師那樣的人?現在還不知道，但我們會(huì )從心里默默地尊敬那些曾經(jīng)給予別人光芒的人……

　　我們讀《草房子》有感 22

　　金色的草房子、苦味的艾葉、清涼的月光……這就是《草房子》里的油麻地小學(xué)。那里生活著(zhù)調皮善良的桑桑、執著(zhù)堅守尊嚴的禿鶴、內向優(yōu)秀的紙月、性格倔強的細馬、漂亮的白雀……讓我們走進(jìn)這些人物的生活，在他們的成長(cháng)中感悟讀書(shū)的力量。今天推出第二期曹文軒閱讀月專(zhuān)題：學(xué)生眼里的曹文軒。

　　《草房子》是著(zhù)名兒童文學(xué)家曹文軒的作品，它是陪伴了一代又一代人的經(jīng)典作品，這是一篇貼近當時(shí)農民生活情景的`小說(shuō)，講述了同一座鎮上一群小伙伴快樂(lè )的童年生活。書(shū)中講到了桑桑、杜小康、禿鶴、細馬、紙月……

　　給我印象最深的要數杜小康了，他曾是油麻地最富有的人家，由于家里的商船意外沉沒(méi)，一夜之間家貧如洗。懂事的杜小康用自己積攢的零用錢(qián)買(mǎi)了一批鴨子，靠養鴨為生，毅然挑起了家庭的重擔，在困難面前顯得格外的勇敢和堅強。作為班級里曾經(jīng)學(xué)習最好的學(xué)生，雖然已經(jīng)輟學(xué)了，但他在放鴨的過(guò)程中仍然保持原來(lái)的傲氣。

　　在這篇小說(shuō)中，最悲慘的可能就是主人公桑桑，他原本生活在一個(gè)幸福的家庭里，但在六年級的時(shí)候他身染重病，脖子上長(cháng)了一個(gè)腫瘤，在他接近絕望的時(shí)候，突然聽(tīng)說(shuō)有人可以治好他的病，但是當他們前往看病時(shí)，才發(fā)現那位能給他治病的人已經(jīng)去世很久了。這時(shí)，他們得到另外一個(gè)消息：在蘇州有能治療這種病的人，他們經(jīng)過(guò)一番尋找終于找到了那個(gè)人。那個(gè)人給桑桑開(kāi)了一副藥，通過(guò)吃藥和調理，桑桑的病終于治好了。

　　《草房子》給我們展示的是一個(gè)又一個(gè)發(fā)人深省的故事，有善良、尊嚴、頑強、勇敢、淳樸……，它也是陪伴了一代又一代人的經(jīng)典作品，它也將繼續陪伴著(zhù)我們這一代人的成長(cháng)。從書(shū)中我學(xué)到了：當意外和苦難降臨時(shí)，我們不能悲觀(guān)逃避，更不要自卑，而要滿(mǎn)懷希望，樂(lè )觀(guān)的生活。

　　我們讀《草房子》有感 23

　　《草房子》是一本很值得回味的書(shū)籍，曾經(jīng)看似很厚的，無(wú)謂咀嚼的書(shū)，今天我卻愛(ài)不釋手，更希望有續集的出版，因為我想看到更多精彩的故事;看似很不起眼的小故事，經(jīng)作者的串聯(lián)，卻給人留下了深刻的思緒——突然間覺(jué)得生活也跟著(zhù)有節奏的開(kāi)始了;回味生活中經(jīng)歷，居然暗自竊喜，原來(lái)生活中正是有那么多的小插曲，才回憶起來(lái)那么的甜美，真的要感謝與我生活的所有人，以為有你，才讓世界，才讓我變得精彩，覺(jué)得自己在不斷的成長(cháng)!

　　想書(shū)籍中桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘.在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事：父子師生間脈脈的真愛(ài)，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的'心田里埋下了“愛(ài)”的種子。

　　如過(guò)說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)才讓他埋下了“愛(ài)”的種子，那就是我讀得還不夠深入，應該說(shuō)是更加有“愛(ài)心”了，因為我們都知道書(shū)籍中最認為頑固的老奶奶最早是被他所改化的，不是嗎?

　　曾經(jīng)在這片土地生活了幾十個(gè)年頭，在這幾十年里，她與秦大沒(méi)有白天與黑夜，沒(méi)有陰天與晴天，沒(méi)有炎熱與寒冷，甚至沒(méi)有穿衣、吃飯消解疲倦……的欲望�！坝脦资�年的心血換來(lái)這片土，這是我們愛(ài)的結晶啊!而如今，唯一的心愛(ài)——丈夫離開(kāi)了，只剩下他留下的這片土地以及看到土地而溝起的那段美好的回憶，如果失去，不，絕對的不允許有人打這樣的心思�！鼻啬棠瘫�痛欲絕。

　　桑桑第一次見(jiàn)到秦奶奶，好象認識她似的叫了一聲：“奶奶�！币恢北蝗擞憛挼摹袄咸�婆”，聽(tīng)到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，但從她親昵的行動(dòng)中我們不難看出——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。所有的孩子都遠遠的躲著(zhù)她，桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來(lái)一大束的艾，好令人佩服。當桑桑發(fā)現奶奶在艾地打滾時(shí)，它居然叫桑桑保守秘密。

　　我們讀《草房子》有感 24

　　讀了老師推薦的《草房子》，我結識了一個(gè)特別的人——秦大奶奶。

　　秦大奶奶身材高高的，十分勻稱(chēng)，只是背駝了些；她拄著(zhù)拐杖，一頭銀發(fā)，渾身上下穿得干干凈凈，只有粽子大的小腳上穿著(zhù)一雙繡了大金色小花的黑鞋。她住在油麻小學(xué)西北角小草房子里，小草房前后左右種滿(mǎn)了艾草，艾與艾之間，總是適當地保持著(zhù)距離，既不過(guò)稠密，也不過(guò)疏遠。她沒(méi)兒沒(méi)女非常孤單，就一直守著(zhù)那片艾地和她的草房子，別人怎么勸說(shuō)她都不愿意離開(kāi)，她總是說(shuō):“這一片地都是我的”！她還養了許多雞、鴨、鵝，經(jīng)常放出來(lái)，把整個(gè)校園弄得亂成一團。在別人眼里她是一個(gè)可惡的老太婆，她給我留下的第一印象也是一個(gè)討厭的奶奶。不過(guò)通過(guò)一個(gè)個(gè)故事，改變了我的看法。

　　有一次一個(gè)叫喬喬的孩子，不小心落水，秦大奶奶奮不顧身跳進(jìn)水里救了喬喬，自己被人從水中撈起時(shí)，似乎已經(jīng)沒(méi)有氣了，孩子們哭著(zhù)，大聲喊叫著(zhù)，“奶奶——奶奶——”大約過(guò)了半小時(shí)，終于聽(tīng)到一聲沉重的嘆息。

　　從此以后油麻小學(xué)的師生們和秦大奶奶關(guān)系越來(lái)越好了，小女生都找秦大奶奶編好看的辮子，用花染指甲。孩子們和我親切地喊她奶奶，后來(lái)秦大奶奶每天都會(huì )在校園里散步，還會(huì )在孩子們的教室外聽(tīng)老師上課，為了讓孩子們在安靜的環(huán)境下學(xué)習，秦大奶奶把養了很久的雞鴨鵝賣(mài)了。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)我也越來(lái)越喜歡秦大奶奶了。

　　讀到故事結尾時(shí)，我也和桑桑一起流淚了，秦大奶奶為了撈油麻小學(xué)里掉進(jìn)河里的南瓜，永遠離開(kāi)了大家，只留下那片艾地和大家的思念。油麻地小學(xué)的老師和孩子們一個(gè)挨一個(gè)地排著(zhù)隊，排了一里多地。墓地是桑桑選的一塊好地，他說(shuō):“這是奶奶生前喜歡的.一塊地”，墓前一片艾是原先的艾移過(guò)來(lái)的，由于孩子們天天來(lái)澆水，竟然沒(méi)有一棵死去，他們筆直的挺著(zhù)，終日散發(fā)著(zhù)它們特有的香氣，替孩子們守護著(zhù)秦大奶奶。

　　我奶奶家的房后也種了一片艾草，每當我看到那片艾時(shí)，我就會(huì )想起善良的秦大奶奶，奶奶的精神讓我敬佩，也讓我感動(dòng)。

　　我們讀《草房子》有感 25

　　金色的草房子，成片的艾草，樸實(shí)的人們，在作者曹文軒的筆下，如一幅唯美的畫(huà)卷展現在我的面前。在那充滿(mǎn)了鄉土氣息的油麻地，人們上演著(zhù)一串串震撼人心的'故事。

　　這本書(shū)名叫《草房子》，全書(shū)透過(guò)主人公桑桑的視角來(lái)向讀者講述了他終身難忘的6年小學(xué)生活。調皮，好奇心強的桑桑；恬靜懂事的紙月；堅強，自尊心強的杜小康……一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的人物躍然紙上。

　　在眾多故事中，“藥寮”一章最讓我動(dòng)容。書(shū)中桑桑的爸爸桑喬是一位校長(cháng)，對公作尤其重視，而對孩子們的關(guān)心少之又少。當桑桑的病情發(fā)作，他才意識到事情的嚴重，追悔莫及。于是，他放下工作，領(lǐng)著(zhù)日漸消瘦的桑桑四處求醫，整日奔波在外。從小鎮到外省，從吃藥到打針，只要有一絲生的希望，他們都去嘗試了。最后�？赡苁撬麄兊男袨楦袆�(dòng)了上天，桑桑的病終于被一位高人所醫治。讀到這里，我被那如山的父愛(ài)所深深地感染了，他為了兒子的病，丟下了工作，堅持不懈地求醫，而且他為了讓兒子在剩下的日子里能夠快樂(lè )幸福，帶他去打獵、玩耍，正是他的堅強與對桑桑的鼓勵、愛(ài)，才讓桑桑變得勇敢，敢于面對死神。

　　俗話(huà)說(shuō)：可憐天下父母心。哪一個(gè)父母不為孩子著(zhù)想？自從有一年夏天我得了蕁麻疹（一種過(guò)敏性皮膚�。�，爸媽就帶我去過(guò)很多醫院檢查、拜訪(fǎng)名醫，甚至一聽(tīng)說(shuō)哪里有什么秘方就立刻托人索取。到現在，中藥、西藥、民間很多偏方我都試過(guò)，遺憾的是沒(méi)有多大效果，就連醫生也說(shuō)不清楚原因。但是，爸媽從沒(méi)有放棄尋找治蕁麻疹的辦法。

　　在與書(shū)中人物一起歡笑一起悲傷的同時(shí)，我看到了他們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，這也讓我成長(cháng)了許多：杜小康的要強讓我明白了苦難來(lái)臨時(shí)我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，堅強面對；秦大奶奶為油麻地所做的一切讓我領(lǐng)悟到樂(lè )于助人、與人為善的真理；桑桑得病的事更讓我懂得珍惜，懂得感恩……

　　《草房子》這本洋溢著(zhù)淳樸的美感的書(shū)，值得我好好珍藏，細細品味。

　　我們讀《草房子》有感 26

　　暑假里，我讀了一本書(shū)：《草房子》，這本書(shū)使我印象深刻。

　　《草房子》里最令我難忘的人物是杜小康和細馬。杜小康家開(kāi)始是油麻地里家庭條件最好的一家。正因為如此，杜小康和其他的孩子不一樣，杜小康有別的孩子沒(méi)有的東西。杜小康的生活讓他的同學(xué)很羨慕。最后，一心想發(fā)財的杜雍和拿了他們家幾代人攢下的.積蓄買(mǎi)了一批貨，結果在回家的路上發(fā)生了不幸！杜小康一家從此破產(chǎn)了，杜小康為了賺錢(qián)，不得不退學(xué)了。

　　而細馬是邱二爺和邱二媽從江南領(lǐng)回來(lái)的一個(gè)孩子。因為種種原因，細馬沒(méi)上學(xué)。于是就開(kāi)始了放羊的生活。因為細馬總惹邱二媽不高興，于是邱二爺要送細馬回家。一天晚上，暴雨如注，摧毀了邱二爺的家……可是更大的不幸有降臨到這個(gè)貧窮的家庭，這一年的冬天，邱二爺身患重病無(wú)錢(qián)醫治不幸去世了。家庭的重任一下子落到還未成年的細馬身上。他沒(méi)有選擇逃避，而是勇敢的承擔起了家庭的重任，最后，細馬憑借自己的努力蓋起了一座大房子。

　　同學(xué)們，好好想想，當我們遇到困難時(shí)，有多少人選擇放棄、逃避；又有多少人選擇面對？其實(shí)人的一生不可能一帆風(fēng)順，如果我們都去勇敢面對困難，困難就會(huì )迎刃而解。我就有一次親身感受。

　　有一次，我到大山中去玩，在走吊起來(lái)的樁子時(shí)，剛走幾步就覺(jué)得自己體力不支，腿發(fā)軟了�？粗�(zhù)下面的湖水，我不禁打了個(gè)寒戰。此時(shí)，有兩條路擺在我面前：一是馬上往回走，二是繼續向前走。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思想斗爭后，我選擇了第二者。我打起勇氣，冷靜的向前走，可是樁子搖搖晃晃，令我掌握不了平衡，可是我還是沒(méi)有選擇放棄，又堅定地走了兩步，最后，我贏(yíng)了！那時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)困難在有決心的人面前是那么不堪一擊！

　　相信大家都聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。我們一定要勇于面對困難，戰勝困難。

　　我們讀《草房子》有感 27

　　讀書(shū)，讓我的生活變得有滋有味，豐富多彩，使我懂得了許多的人生道理，所以書(shū)成為了我生活中不可缺少的好朋友。下面，我就給大家說(shuō)說(shuō)我最近剛交的一位好朋友，那就是曹文軒的作品《草房子》吧。

　　《草房子》描述了油麻地小學(xué)里那個(gè)調皮搗蛋、聰明搞怪的校長(cháng)兒子桑桑的小學(xué)生活，學(xué)校里那一排排草房子，承載和見(jiàn)證著(zhù)桑桑多少喜怒哀樂(lè )的童年。而在他的身邊有倔強自信的陸鶴，恬靜懂事的紙月，熱愛(ài)學(xué)習的杜小康，文弱多病的溫幼菊，一絲不茍的校長(cháng)，瘋瘋顛顛的秦大奶奶，古靈精怪的妹妹柳柳？這一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，都給我留下了深刻的印象？

　　這本書(shū)不僅內容好看，而且都蘊含著(zhù)或大或小的人生道理，故事一開(kāi)始就講了那沒(méi)有頭發(fā)的陸鶴，被身邊的人不禮貌地稱(chēng)作禿鶴，因為他的禿頭鬧出許多事，他被同學(xué)笑話(huà)，被同學(xué)摸頭，被同學(xué)搶走帽子，被要求不能參加學(xué)校的會(huì )操比賽？而這些陸鶴總是在默默地捍衛著(zhù)自己的尊嚴，在會(huì )操比賽上的暴發(fā)，在戲中演活了“禿子”的角色，陸鶴身上那真真實(shí)實(shí)的閃光點(diǎn)正映襯著(zhù)文中的那句話(huà)“一個(gè)兇惡，一個(gè)善良；一個(gè)丑陋，一個(gè)美麗；”這句話(huà)深深地觸動(dòng)著(zhù)我的心，是啊，在我們的這個(gè)校園大集體里，也經(jīng)常在發(fā)生著(zhù)這樣的事情，以后我會(huì )從中啟發(fā)，對待身邊的.任何人都要報以尊重，不能以貌取人。在書(shū)中，我還從鬧騰的秦大奶奶身上看到我們不能為了自己的利益而不顧別人，而秦大奶奶的改變又使我瞬間覺(jué)得這個(gè)垂暮老人身上還閃耀著(zhù)人格的光芒；細馬的一家更告訴我們有時(shí)候父母只是一時(shí)嚴厲，其實(shí)心里還是非常愛(ài)孩子的；從溫幼菊小時(shí)候得病，但從不懼怕，告訴我們遇到什么事情都不要慌張，勇敢面對？

　　讀了《草房子》這本書(shū)令我受益匪淺，這些道理使我終生難忘，我要向文中那一個(gè)個(gè)人物身上的閃光點(diǎn)靠近，讓草房子里的溫暖陽(yáng)光照著(zhù)我前行！

　　我們讀《草房子》有感 28

　　站在仿佛無(wú)垠的田埂上，任憑清風(fēng)吹著(zhù)耳邊的頭發(fā)，閉上眼睛，我像是進(jìn)入了曹文軒老師的小說(shuō)里。那一幢幢閃著(zhù)金屬光澤的草房子后，是一大片翻卷著(zhù)陽(yáng)光的麥浪，在麥浪間，我看見(jiàn)了那個(gè)模糊而又年邁的身影??

　　她，是「艾地」的主人公;她，是一個(gè)堅強的老人;她，是秦大奶奶。

　　她擁有一個(gè)獨特的夢(mèng)想：希望能和丈夫共同擁有一塊屬于他們自己的土地。他們?yōu)榱藢?shí)現這個(gè)夢(mèng)想付出了無(wú)數汗水，不分晝夜地辛勤勞作。終于，他們成功地實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想。然而，好景不長(cháng)，丈夫秦大卻過(guò)早地離開(kāi)了人世。還未等麥子成熟，當地人就以修建學(xué)校為借口，強行奪走了她的土地。我對油麻地的人感到憤怒，但同時(shí)也非常敬佩秦大奶奶的堅韌不拔。她種植了許多艾草，將自己埋在對秦大無(wú)盡的思念和艾草濃烈的苦味之中，可又有誰(shuí)能理解她內心的`更深苦楚呢？

　　她就像一個(gè)年輕的孩子一樣，通過(guò)各種行動(dòng)來(lái)抗議人們對她的不公正對待。我甚至可以從她的言辭中感受到老人的無(wú)助和無(wú)奈。我們也完全可以理解她對當地居民的怨恨。然而，當有一天，那所學(xué)校的小學(xué)生不慎掉進(jìn)水中時(shí)，她毫不猶豫地沖了上去，改變了大家一直以來(lái)對她的負面印象。

　　從那以后，她意外地成為了這個(gè)地方的守護者。她照料孩子們，關(guān)心著(zhù)老師們。隨著(zhù)一次次的玩耍，她變得越來(lái)越開(kāi)朗，成為了一位慈祥親切的老年人。她深?lèi)?ài)著(zhù)這里的孩子們，也深?lèi)?ài)著(zhù)這里的每一片綠葉花草。正是因為太過(guò)深情，導致了無(wú)法挽回的結果——只是為了搶救一只即將掉進(jìn)水中的南瓜，她不幸墜入水中，離開(kāi)了她所關(guān)心的一切。

　　艾草就像一位堅強的老者，無(wú)論風(fēng)雨如何摧毀，她都能屹立不倒。她展示了頑強的生命力和堅韌的毅力，盡管她一生都被困在苦澀之中，但她從未放棄。雖然她的名字從未留在歷史的記憶中，但她的形象深深地印刻在我們心中。她那種不屈不撓的精神正是當代學(xué)生所需的。

　　我們讀《草房子》有感 29

　　《草房子》這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。在油麻地六年中，他親眼目睹或者直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。在油麻地的校園里,有歡聲笑語(yǔ),有妙趣橫生的故事,還有那些同學(xué)們……它們深深的吸引著(zhù)我,讓我遨游在書(shū)的海洋.

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……

　　故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險救了落水的'喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。

　　讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒……。

　　總之，《草房子》這本書(shū)把主人公桑桑從一年級到六年級難忘的趣事都一一寫(xiě)了下來(lái)，除了我介紹的一些給我印象最深的故事之外，還有很多感人的、有趣的故事。

　　我們讀《草房子》有感 30

　　今年的暑假我閱讀了曹文軒的少年長(cháng)篇小說(shuō)《草房子》，這本書(shū)的背景反映的是中國五、六十年代的農村生活。作品主要寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年小學(xué)生活，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。

　　看完了這本書(shū)，我被鮮明的人物形象，感人的故事情節深深打動(dòng)著(zhù)。我從中有兩點(diǎn)感觸。

　　其一：展望今天的幸福生活，與桑桑所在時(shí)代的對比，簡(jiǎn)直發(fā)生了天翻地覆的變化。那時(shí)經(jīng)濟條件落后，物質(zhì)缺乏。當時(shí)農村都是草房子，而如今家家戶(hù)戶(hù)都住上了寬敞明亮的瓦房；那時(shí)就連自行車(chē)都是稀有物品，全村只有經(jīng)濟條件好點(diǎn)的杜小康家有一輛自行車(chē)，而如今經(jīng)濟飛速發(fā)展，許多家庭都開(kāi)上了小轎車(chē)了；那時(shí)人們一年只有兩季的衣服，即便是春天的天氣再熱，但還是要穿著(zhù)厚厚的棉衣，沒(méi)有春天的換季衣服，而如今穿衣服已成為一種時(shí)尚和潮流，大家都穿得光鮮亮麗的。我不由得感嘆：現在的生活比以前好太多了，我們更要珍惜。

　　其二：當時(shí)的桑桑生活很辛苦，但他的童年有許多難忘的回憶。他把碗櫥改成了鴿子窩；偷家里蚊帳做漁網(wǎng)捕魚(yú)；三伏天穿起棉衣、棉褲、戴上棉帽，成為校園里的一道引人注目的風(fēng)景線(xiàn)——桑桑的童年過(guò)得是那么的.充實(shí)快樂(lè )。而如今我們的條件越來(lái)越好，但缺少了桑桑的那份童真，節假日被補習班排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，真想擁有桑桑那份純真的快樂(lè )。

　　它魔力般吸引著(zhù)我——那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師，對孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話(huà)不說(shuō)。油麻地的學(xué)生，這些鄉村孩子開(kāi)朗、可愛(ài)，油麻地農民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。

　　在人世間，哪里都有真情，在草房子著(zhù)本書(shū)中，我體會(huì )到了同學(xué)見(jiàn)的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書(shū)中，我看到了另人落淚的真情。

　　我們讀《草房子》有感 31

　　讀完《草房子》，把我這群油麻地的小朋友們深深打動(dòng)著(zhù)，她們單純性善解人意，堅強不屈，在一次次的不幸中發(fā)展為勇敢的少年。

　　杜小康，他出世在油麻地最頗具的家中中。他有四季分明的衣服褲子，他有全油麻地唯一的一輛單車(chē)，他是小朋友們羨慕嫉妒的目標，但是因為爸爸做生意不成功，他迫不得已退學(xué)，和爸爸去蘆蕩里放鴨。但是鴨卻吃完他人家的魚(yú)種，家鴨只能賠給了他人。爸爸一蹶不振，杜小康英勇地挑動(dòng)了日常生活的重任。他學(xué)會(huì )放下之前的高傲自尊，在校門(mén)口擺下了攤點(diǎn)。在挫敗眼前，他已不焦慮躲避，只是從容路面對，歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨的身心的洗禮，他發(fā)展以便頑強的小男子漢。

　　細馬，他是被邱二爺邱二媽領(lǐng)養的小孩，他十分頑皮，常常給邱二爺邱媽媽惹事生非，邱二媽十分反感他，一直想把他送回來(lái)。在邱家遭受洪水災害一無(wú)所有時(shí)，邱二爺把細馬趕走了，可他卻決然地回家了。邱二爺得病時(shí)，他不顧寒冷去刨柳須給邱二爺做藥引子。之后邱二爺病故，邱二媽瘋掉，他又賣(mài)出全部的羊帶邱二媽去城內就醫。和我杜小康一樣，用自身嬌嫩的肩部擔起了家中的重任，擔負起照料后媽的義務(wù)。

　　桑桑，桑校領(lǐng)導的孩子，一個(gè)善解人意英勇的`小孩，可是卻得了一種怪異的病。爸爸帶他四處尋醫，也看不到轉好，但桑桑沒(méi)有埋怨。這時(shí)候，“桑桑對誰(shuí)都比任何時(shí)刻看起來(lái)更為善解人意”，“想要為人正直做一切事”，“乃至想要為羊、為牛、為幼鴿、為小鳥(niǎo)們做一切事”。以便完成親妹妹的心愿，桑桑托著(zhù)嬌弱的人體身背親妹妹入城。在溫幼菊教師的守候下，桑桑不抵觸服藥，不害怕死亡，他的心里越來(lái)越愈來(lái)愈強勁，他有著(zhù)了同年齡人未曾有的淡定從容和坦然。

　　在日常生活中，大家每個(gè)人都親身經(jīng)歷各式各樣的挫敗與艱難困苦，我們要學(xué)習培訓《草房子》中的這群青少年，把痛苦作為財富，不畏痛苦，一往無(wú)前，做更好的自己。

　　我們讀《草房子》有感 32

　　童真，在他的書(shū)中，被一筆一劃，一字不漏地記錄了下來(lái)。他讓我們看到了，鄉野的孩子們，油麻地小學(xué)，童年中雞毛蒜皮的小事，乃至人命關(guān)天的大事，從勤奮自強的陸鶴身上，機靈聰慧的桑桑身上，靈秀善良的紙月身上，一對苦苦遙望的戀人——蔣一輪老師和白雀姐姐……全書(shū)以桑桑的眼光，友情，愛(ài)情，親情……擴大乃至整個(gè)童年，充分描述出了那點(diǎn)小心思，小倔強，小自強，泡沫般的小快樂(lè )……還有那閃著(zhù)光的生命活力。

　　作者曾說(shuō)過(guò)，“我的空間里到處流淌著(zhù)水，我的作品皆因水而生�！辈莘孔�，也可以說(shuō)是一個(gè)關(guān)于水的故事。桑桑家附近有條大河，年復一年，波濤翻滾�！拔壹易≡谝粭l大河邊上。這是我最喜歡的場(chǎng)景，我竟然在作品中不止一次地寫(xiě)過(guò)這個(gè)迷人的句子�！鄙Ｉ５母赣H，是油麻地小學(xué)的校長(cháng)。這讓我不禁有一時(shí)的驚愕，也許，他描述的，就是自己的童年吧，不然怎會(huì )如此傳神，逼真？“我的父親做了幾十年的小學(xué)校長(cháng)，他的工作是不停的調動(dòng)的，我們的家是隨他而遷移的�！边@句話(huà)，充分證明了我的猜測，可我究竟是一時(shí)有些傷感。

　　我覺(jué)得油麻地小學(xué)的學(xué)生和老師都有一個(gè)特點(diǎn)：美。陸鶴有嚴肅的美，桑桑有天真活潑的美，紙月有孤獨的美，杜小康有男子漢的美……這里是美的發(fā)源地，是小孩子們成長(cháng)的.游樂(lè )園。草房子里，有數不清的事情，草房子，是使人類(lèi)的愛(ài)恨情感像毛線(xiàn)般緊緊地纏繞起，繞起的烽煙總讓人們感動(dòng)，美麗的草房子交雜著(zhù)太多感情，就像人間真理，到底是什么讓人類(lèi)感動(dòng)，是思想？不是，是美。美的力量絕不亞于思想的力量。什么東西都會(huì )衰老，只有美不會(huì )，美永垂不朽，美，不僅表現在外表，而且表現在人們的心靈。心靈是人類(lèi)最純潔的世界，世界上的東西，永遠不會(huì )被污染的，就是心靈，每個(gè)人心中都有一團垃圾，這團垃圾是煩惱，嫉妒……油麻地小學(xué)里，卻沒(méi)有煩惱和悲傷。

　　這本書(shū)讓我更深刻地體會(huì )到了：美。只有一個(gè)東西有永不衰老的魔力，那就是美！

　　我們讀《草房子》有感 33

　　清一色的草房子，這就是油麻地小學(xué)了。一座座草房子間，有三兩叢竹子，一簇簇野花，還有一朵朵不知名的小野花。陽(yáng)光照耀下，草房子上泛著(zhù)金色的光芒。孩子們的故事便從這里開(kāi)始了。

　　主人公桑桑跟許多的小孩子一樣，都很調皮搗蛋。他把家里的碗柜四條腿鋸掉，玻璃砸掉，還叫阿恕去家里偷幾塊木板，把它改造成一個(gè)“高級鴿籠”，以至于后來(lái)被挨了結結實(shí)實(shí)一頓打。過(guò)了幾天桑桑居然又舊病復發(fā)了。他把父母床上的蚊帳拆下來(lái)，用剪刀改成一張大網(wǎng)子，去撈河里的小魚(yú)小蝦。晚上，媽媽?xiě)土P他，把他自己的蚊帳給拆掉了。一覺(jué)起來(lái)，后果很?chē)乐亍�—桑桑被蚊子叮的全身上下都是包，左眼紅腫的發(fā)亮。這些事兒讓人啼笑皆非。桑桑只是為了好玩嗎？不！他只是想讓鴿子有一個(gè)溫暖舒適的小窩，只是想讓自己在同齡人中出一點(diǎn)兒小小的名氣。

　　還記得那年夏天嗎？桑桑身穿大棉襖，拖著(zhù)一根竹竿，做出各種各樣奇怪的，惹人發(fā)笑的動(dòng)作。而后來(lái)，禿鶴的突然出現，所有人的眼神都轉移到了禿鶴的身上，禿鶴搶盡了風(fēng)頭，桑桑便產(chǎn)生了淡淡的恨意。桑桑又不是木頭人，他也有血有肉，怎能沒(méi)有一點(diǎn)兒人的情感呢？桑桑還給蔣一輪老師和白雀送過(guò)信，差點(diǎn)成為媒人。對眷戀著(zhù)老家的秦大奶奶，他又是第一個(gè)去看望她，同情她的人。

　　快上初中的時(shí)候，桑桑脖子上有一個(gè)隆起的腫塊，針扎似的.疼。桑喬帶著(zhù)桑桑去了許多醫院，找了無(wú)數種偏方，一心想治好兒子的病。也許是桑喬對兒子的那份愛(ài)感動(dòng)了上天，就在快氣餒的時(shí)候，終于功夫不負有心人，找到了可以治這種病的人。桑桑喝著(zhù)苦苦的中藥，慢慢地好起來(lái)了。父愛(ài)如山！這一切源于他和他的父親，正是因為他們不懈的努力，不放棄一絲生的希望，才讓桑桑好了起來(lái)。假如桑桑得了病以后整天坐在屋子里唉聲嘆氣，恐怕他早就魂歸西天了吧！

　　我喜歡讓我愛(ài)不釋手的《草房子》，也喜歡桑桑，更喜歡他身上所具有的美好品質(zhì)，這些品質(zhì)像金子一樣散發(fā)光芒！

　　我們讀《草房子》有感 34

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這些都出自于曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》。

　　《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧�年小學(xué)生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。書(shū)中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對生活的熱愛(ài)，就像一只燃燒著(zhù)對生活、生命熱愛(ài)之光的蠟燭，它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著(zhù)“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)”的精神。些故事給了我很大的啟發(fā)，試想一下，假如你的一個(gè)朋友也失去了對生活的熱愛(ài)，你會(huì )怎么做？我們是否也可以為別人點(diǎn)亮對生活的.熱愛(ài)呢？不需要花太多的精力，太多的財物，太多的時(shí)間，只要把自己的對生活、生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)，熱愛(ài)生活與生命的人也會(huì )越來(lái)越多。往往當我們失去對生活、生命的熱愛(ài)的同時(shí)，我們會(huì )抱怨命運的不公平或是沉浸在自己漫無(wú)邊際的悲傷與痛苦之中，卻沒(méi)有想過(guò)要為自己，為別人，為值得努力奮斗的目標活下去。正因為如此，像溫幼菊老師那樣的愿意把自己對生活和生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)的熱心的人出現了，他們在傳遞著(zhù)“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)”的精神。

　　我們也應該加入到這個(gè)行列當中來(lái)，為身邊的人燃起一顆炙熱的愛(ài)心！我還佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。

　　《草房子》魔力般吸引著(zhù)我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。

　　我們讀《草房子》有感 35

　　今天我給大家分享的故事是曹文軒的《草房子》當中的《紙月》。

　　從外地來(lái)了一個(gè)小女孩，她說(shuō)要到油麻地來(lái)上學(xué)，她的名字叫紙月。桑桑，是校長(cháng)桑喬的兒子，一開(kāi)始不怎么歡迎紙月。父親卻熱情招待，問(wèn)了紙月一個(gè)問(wèn)題，“你從這么遠的地方來(lái)，會(huì )不會(huì )感到特別的遠呢？”紙月回答不算遠。紙月來(lái)到學(xué)校的第一天，就來(lái)到了茅草屋教室，茅草屋教室是由上等的茅草制成的。紙月背著(zhù)一個(gè)有荷花圖案的書(shū)包，正好坐在桑桑的右后排。

　　這之后，雖然他們之間沒(méi)有言語(yǔ)的交流，但是，從眼神中讀出的文字也證明了他們之間的友誼。

　　生病之后的紙月每天上學(xué)都會(huì )遲到，這跟生病之前大不相同。桑桑決定一探究竟。他偷偷跟著(zhù)紙月來(lái)到了紙月家小溪邊的竹林里，已經(jīng)到了上學(xué)的時(shí)間，只見(jiàn)紙月從屋子里走了出來(lái)，并沒(méi)有到往上學(xué)的方向走，而是往跳進(jìn)了路邊的麥地，原來(lái)紙月看到了路上的三個(gè)男孩。

　　為首的就是鼎鼎大名的大壞蛋，劉一水。紙月拔腿就跑，劉一水他們在紙月后面追，桑桑覺(jué)得很奇怪，也跟著(zhù)過(guò)去了，紙月就快要到碼頭的時(shí)候三個(gè)壞蛋也跟過(guò)來(lái)了。桑桑想保護紙月坐上渡船，他勇敢的跳出來(lái)，大聲喝道“不準欺負紙月”，經(jīng)過(guò)周旋還是晚了一步，劉一水也跟著(zhù)到了渡船上。桑桑面對三個(gè)比他高大強壯的臭孩子，雖然明顯的處于下風(fēng)，但他沒(méi)有退縮。勇敢的保護了紙月。

　　每一個(gè)人的'生命都是自私的，桑桑卻不顧一切的去保護紙月。從這里可以看出雖然每個(gè)孩子的性格都是不同的，卻都有一顆見(jiàn)義勇為的心。

　　我覺(jué)得個(gè)故事有個(gè)有趣的地方：紙月的每次出現，對鴿子的描寫(xiě)都是不同的，好像都能反映出桑桑不同的心情。鴿子的出現猶如舞臺上的幕布，拉開(kāi)了一個(gè)個(gè)故事的序幕。

　　媽媽說(shuō)她剛看過(guò)一篇雜志印象很深，是《馬車(chē)越空噪聲與大》。媽媽把故事講給我聽(tīng)了一遍，我不解，“馬車(chē)的噪聲大不大的跟東西有關(guān)系嗎？”

　　我們讀《草房子》有感 36

　　近日，我讀了《草房子》這本書(shū)，深受感觸，心中久久不能平靜，這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)叫桑桑的男孩，刻骨銘心，終生難忘的小學(xué)生活。其中，給我印象深刻的還是后一章：《藥寮》。

　　這一章中主要寫(xiě)的是：桑桑很喜角爸爸桑喬的那些象征榮譽(yù)的本子，便趁機得到了這些本子，桑喬知道了這件事，便暴打了桑桑，卻意外發(fā)現了桑桑的脖子上長(cháng)了一個(gè)腫塊。于是，桑喬便開(kāi)始帶著(zhù)桑桑四處求醫，可是得到的答復卻總是讓桑喬失望。桑桑身邊的.人也知道了桑桑的病，卻給予了桑桑無(wú)盡的關(guān)懷。特別是女老師溫幼菊，每天都讓桑桑去她的屋子里給他煎藥，后，桑喬終于找到了能治桑桑的病的醫生，治好了桑桑的病。

　　讀到這里，我非常同情桑桑的遭遇，也為他能得到這么多人的關(guān)心而感溫暖。

　　在對桑桑給予幫助的這些人當中，令我感動(dòng)的還是桑桑的父親——桑喬。自從桑�；剂诉@個(gè)病以后，桑喬就帶著(zhù)桑桑四處求醫，桑喬幾乎把自己累倒了，后終于治好了桑桑的病。這更讓人體會(huì )到父愛(ài)是多么偉大��！

　　桑桑喜歡的女老師溫幼菊也很令我敬佩。溫幼菊讓桑桑絕望的心情變得有自信。她給了桑桑莫大的幫助，這也是桑桑能早康復的原因。這也讓我們體會(huì )到生活中幫助你的人無(wú)處不在。同時(shí)，也深深的體會(huì )到，能夠得到老師如同父母般的愛(ài)，將對人的一生影響是多么重要��！

　　這時(shí)，我仿佛看到了桑桑在溫幼菊的屋子里聽(tīng)著(zhù)那首無(wú)詞的歌謠，和在他耳邊經(jīng)常響起的那句：“別怕”。又仿佛看桑桑找到能好桑桑的病醫生時(shí)，臉上露出那欣喜和安慰的神情。

　　讀完了這篇文章，我體會(huì )到了父親的愛(ài)是多么的偉大，老師的愛(ài)是多么的崇高，他們會(huì )在你犯錯時(shí)，給你指出缺點(diǎn)，在你取得好成績(jì)驕傲時(shí)，他會(huì )提醒你并啟發(fā)你，而在你生病時(shí)，他會(huì )流露出關(guān)心和焦急的心情。他讓我體會(huì )到生中身邊很多人的關(guān)心你，他們會(huì )鼓勵你，在你絕望時(shí)讓你變得自信起來(lái)。

　　愿生活中的所有人充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　我們讀《草房子》有感 37

　　在學(xué)校組織的讀書(shū)節活動(dòng)中，我讀到了曹文軒的小說(shuō)——《草房子》。

　　這本書(shū)講了桑桑的六年的小學(xué)生活中一些平平凡凡的，而又感人肺腑的故事。其中，最令我難忘的，就是《紅門(mén)》。

　　《紅門(mén)》這個(gè)故事分為兩張。主要寫(xiě)了杜小康一家又富有貧窮，貧窮到紅門(mén)內變成了“空殼”，但杜小康卻始終樂(lè )觀(guān)，自信，熱愛(ài)學(xué)習。當父親為了財富，帶著(zhù)杜小康離開(kāi)油麻地，來(lái)到蘆葦蕩養鴨，而鴨子應誤吃了其他人家家里的`小魚(yú)苗，連小船和鴨子一起被扣留。這期間，發(fā)生了很多事：孤獨，荒無(wú)人煙，生病，狂風(fēng)……但杜小康沒(méi)有叫過(guò)一生苦。在這些磨難中，杜小康長(cháng)大了，成熟了，比油麻地任何一個(gè)孩子都懂事了。雖然回來(lái)時(shí)，父親已瘦成骨架，但杜小康在桑桑眼里，好像長(cháng)高了很多。最后，杜小康做了一個(gè)令桑桑乃至全校師生驚人的決定：在學(xué)校門(mén)口擺攤子！看著(zhù)杜小康在校門(mén)口瘦瘦高高的身影，連桑校長(cháng)都感嘆：日后，油麻地最有出息的孩子，就是杜小康！

　　我合上書(shū)，眼前又浮現出那個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的杜小康，他面對生活的困境：父親生生病和家中的一無(wú)所有，依然用雙肩撐起了家，他的懂事和堅強樂(lè )觀(guān)，令所有人感動(dòng)。

　　但我又不由自主的想起我在作文書(shū)上看到的一篇作文：在一家飯館里，一個(gè)打扮的很可愛(ài)的小男孩大模大樣地坐在椅子上。一位母親給男孩買(mǎi)了牛奶，沒(méi)想到男孩卻“啪”地把牛奶打翻，并大叫著(zhù)“不甜！我不吃！”那位母親又給男孩買(mǎi)了糖包，男孩手一打，兩個(gè)包子“骨碌骨碌”滾到地上：“不吃！不吃！”母親很生氣：“小祖宗！你到底要吃什么！”男孩先是一愣，隨即一歪嘴，“哇”地一聲哭了出來(lái)。母親慌了神：“別哭別哭，我再給你買(mǎi)……”

　　唉，怎么能這樣呢？！真是可憐天下父母心��！想必在家，父母也為這個(gè)不懂事的孩子操碎了心��！

　　以后我也要向杜小康學(xué)習，多體貼父母的辛苦，畢竟我們已經(jīng)13歲了，該為大人做點(diǎn)事了。

　　我們讀《草房子》有感 38

　　一座座金黃色的草房子，一片片苦澀的艾地，一條靜靜地大河，那就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：聰明頑皮的桑桑;禿頂的陸鶴;堅強的杜小康以及文靜的紙月。這都出自于曹文軒的小說(shuō)《草房子》。

　　純美小說(shuō)《草房子》講述了一個(gè)男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活�，F在的我們很難被書(shū)中優(yōu)美的文字和精彩的故事情節打動(dòng)，《草房子》是第一本讓我默默流淚的書(shū)。書(shū)中演繹了一連串看似平常但又催人淚下、震撼人心的故事。

　　書(shū)中最令我佩服的人物是杜小康。他曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里。因為家人的疏忽使得他一夜之間一貧如洗，學(xué)習成績(jì)名列前茅的他不得不選擇放棄學(xué)業(yè)，輟學(xué)在家，跟隨父親離家去放鴨子。從小嬌生慣養的他面臨危險臨陣不亂，解決問(wèn)題時(shí)沉著(zhù)冷靜，在苦難到來(lái)時(shí)表現得分外勇敢和堅強。他不但沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。杜小康的堅持不懈讓我們明白：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。

　　故事中最頑固的人莫過(guò)于秦大奶奶。她在油麻地里生活了幾十年，房子在學(xué)校的一角，桑校長(cháng)認為是學(xué)校的'一個(gè)污點(diǎn)，花了十幾年也沒(méi)能將她趕出學(xué)校。后來(lái)，秦大奶奶和同學(xué)們生活在一起，就好像是一家人。在一個(gè)春季，秦大奶奶卻自覺(jué)地把雞鴨鵝全部賣(mài)掉，自己離開(kāi)學(xué)校，大家都很想念她。后來(lái)，奶奶生了一場(chǎng)大病，大家趁機把她背回學(xué)校。之后，她為了救小女孩喬喬不慎落水，大家細心照顧半個(gè)多月才能下地。而第二次落水為的僅僅是一只學(xué)校的快要成熟的南瓜，但這一次，秦大奶奶與世長(cháng)辭。我不解地想：為什么她只是為了一只南瓜結束了自己的生命?是愛(ài)!是秦大奶奶對學(xué)校、對學(xué)生樸實(shí)的愛(ài)!

　　在一個(gè)又一個(gè)故事中，我讀到了孩子們之間的最純真的友情和最無(wú)私的幫助，更讓我感動(dòng)的是他們不管發(fā)生什么事，都從不逃避、勇敢面對的精神。

　　這本書(shū)值得我永遠珍藏!

　　我們讀《草房子》有感 39

　　讀了草房子我看見(jiàn)了父子師生間脈脈的真愛(ài)，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子．陸鶴是個(gè)長(cháng)著(zhù)光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鶴”，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單．被叫”禿鶴”的他常常在小鎮水碼頭最低的石階上，望著(zhù)波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚．但是，他卻憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看．誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著(zhù)堅守上的．可見(jiàn)，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的”解藥”；

　　紙月是個(gè)內向、善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)�只有一個(gè)又當爹，又當媽的`慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學(xué)的男生欺負她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人．不要認為內向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞也是最可愛(ài)的．

　　白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這才是真正的美．初次看到細馬這個(gè)名字我還以為是匹馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來(lái)的岳大爺最小的兒子．他長(cháng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)．在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單、無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)得懂他滿(mǎn)口的江南口音，讓他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友．他那頑強的品質(zhì)十分令人敬佩．這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲．當看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì )死掉，我還悄悄得對著(zhù)天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)．人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。

　　我們讀《草房子》有感 40

　　那個(gè)上午，1961年的油麻地，許多居民無(wú)論老少都被吸引著(zhù)向天空望去，只見(jiàn)一只巨大而旋轉的白色花環(huán)在空中緩緩飄動(dòng)……。

　　一九九七年十二月二十五日寫(xiě)于燕北園”

　　我合上書(shū)的最后一頁(yè)�！�—《草房子》

　　油麻地，是一色的草房子。一個(gè)桑桑六年的成長(cháng)地，一個(gè)記錄著(zhù)許多孩子快樂(lè )童年的地方。這里有經(jīng)常被人笑話(huà)的'十足小禿子陸鶴為了集體，毅然接受了禿頭演員的角色，并盡心盡力表演的故事;有文靜、善良，為了不讓外婆擔心，有人欺負她時(shí)，自己承受、默默流淚的紙月;有美麗優(yōu)雅、聲音清脆的俏姑娘白雀;有心靈美，為了救一個(gè)油麻地小學(xué)的南瓜而永遠離開(kāi)這個(gè)世界的秦大奶奶……

　　其中，杜小康和細馬那份勇于承擔的精神最令我敬佩，又最令我無(wú)法忘卻。

　　細馬，邱二爺和邱二媽是一對夫婦，他們從他們的長(cháng)子那里收養了一個(gè)孩子。這個(gè)孩子因為語(yǔ)言的障礙而輟學(xué)。在一場(chǎng)洪水中，邱二爺和邱二媽失去了所有的財產(chǎn)。細馬立即與他們同甘共苦，陪伴著(zhù)他們渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困難的時(shí)刻。在邱二爺去世后，他承擔起了整個(gè)家庭的責任，每天放羊來(lái)養活一家人。在田野上，經(jīng)�？梢钥吹竭@個(gè)牧羊少年的身影。

　　杜小康和細馬有著(zhù)相似的遭遇。只不過(guò)杜小康家以前是油麻地里最富有的人家，可因一次意外，跌落到了另一番境界里。他被迫放棄了學(xué)業(yè)，和父親一起到很遠的地方放鴨子來(lái)養活一家人�？蓚�并沒(méi)有還完，就連曾給他們帶來(lái)榮譽(yù)的紅門(mén)也被債主摘走了。于是杜小康在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤賣(mài)東西，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論烈日炎炎還是寒風(fēng)蕭瑟。

　　由于生活，他們需要肩負起家庭責任；他們要依靠牧羊和擺攤謀生；他們要早早地承受各種困難和挑戰……。

　　而我們呢?從小就嬌生慣養，總把自己的責任推卸到別人身上。比起他們，我們要幸福的多。我們就如溫室的花朵，雖艷卻經(jīng)不起一絲風(fēng)吹雨打。

　　他們要擔當，要照顧家人，而我們是要被照顧。何不鍛煉自己，讓自己擔當起應擔當的責任。

　　我們讀《草房子》有感 41

　　“金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘�！薄恫莘孔印分械倪@一切都使我著(zhù)迷，令我向往。在這間 “ 草房子 ” 里，在這間“草房子”里，一個(gè)孩子由幼稚調皮慢慢走向成熟懂事，一個(gè)孩子經(jīng)歷了或目睹了愛(ài)情、生死、親情、友情。

　　這便是桑桑。桑桑是一個(gè)聰明、調皮、愛(ài)搗蛋的孩子，整天滿(mǎn)腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)、夏天穿著(zhù)大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當什么來(lái)用。然而最令我難忘的.是桑桑生病時(shí)發(fā)生的故事。那時(shí)的桑桑像一只受傷的小蟲(chóng)子緊緊的跟在父親身后四處求醫。許多醫生都無(wú)奈地搖了搖頭。在桑桑最后的日子里，桑桑的父親帶上他進(jìn)行最后的“遠足”，桑桑是那么開(kāi)心，笑容仿佛都呈現在我的眼前。在這笑容中，我看到了親情，同時(shí)也看到了不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守和對美好生活的向往。老天一定是眷顧這個(gè)聰明好奇、敢想、敢做、、敢于與厄運抗爭的男孩，一位常年行醫的長(cháng)者出現了，為桑桑開(kāi)了藥方。多么感人的故事！

　　在這間“草房子”里，一個(gè)孩子唱出來(lái)了“姐姐十五我十六，媽生姐姐我煮粥，爸爸睡在搖籃里，沒(méi)有奶吃向我哭。我在轎前放爆竹”；一個(gè)孩子用自己的努力捍衛了自己的尊嚴，贏(yíng)得了老師和

　　同學(xué)尊敬；一個(gè)會(huì )唱歌，會(huì )跳舞、溫柔、沉默、倔強的孩子。

　　讀了這本書(shū)，我不僅認識了許多天真可愛(ài)的孩子；還懂得了很多做人的道理；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學(xué)之情應該互相幫助；我知道了師生之間，應該友好相處。

　　我會(huì )學(xué)習他們身上的閃光點(diǎn)，努力向它們靠近，爭做一個(gè)優(yōu)秀少年。

　　暑假雖然過(guò)去了，但這片金色的草房子仍在我的腦海中閃閃發(fā)光，同時(shí)也在我的心中搭起了一座“心靈的房子” ！

　　我們讀《草房子》有感 42

　　我第一次接觸曹文軒的作品就是《草房子》，那是在三年前，當時(shí)覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得真有趣，從此也就喜歡上了曹文軒的作品。三年后，當我再次拿起《草房子》仔細閱讀，卻有了不同的認識和感受。

　　《草房子》是一本長(cháng)篇小說(shuō)，里面主要講述了一個(gè)生活在“油麻地”這個(gè)村子里的一個(gè)叫桑桑的小男孩與他小伙伴的成長(cháng)經(jīng)歷。

　　書(shū)中演繹了一連串尋常而又令人難忘精彩又催人淚下的故事。其中男孩禿鶴因沒(méi)有頭發(fā)受到同學(xué)們的嘲笑。為了報復，他報名參加了集體廣播操比賽。剛開(kāi)始，同學(xué)們隊列整齊，動(dòng)作一致，但突然間，禿鶴摘掉了頭上的帽子，向空中拋去。這一舉動(dòng)引起了所有人的注意，一個(gè)同學(xué)看到他那顆光得發(fā)亮禿頭就忍不住大笑起來(lái)，這一笑不要緊，所有人都跟著(zhù)笑起來(lái)。最后他們所代表的學(xué)校輸得一塌糊涂。

　　天真樸實(shí)的禿鶴讓人哭笑不得，同時(shí)也讓人為他天生的缺陷感到難過(guò)。不過(guò)禿鶴沒(méi)有為此自卑，而是勇敢向大家展示了自己那顆常被作為笑柄的光頭。

　　村子艾地那兒有位秦大奶奶，她的老住所要被政府征用，她不肯給土地，死也要死在這里，明明有更大更好的住所等著(zhù)她，可她偏不去住，固執地要和學(xué)校打“持久戰”。她常放雞和鴨到學(xué)校里搗亂，影響上課，對學(xué)校里的人也不友善。但一天又一天過(guò)去了，秦大奶奶漸漸融入了學(xué)校，不再搗亂，被感化了，甚至有小女孩落水，她也奮不顧身地去救人�？上У氖�，她竟然為了去挽救學(xué)校的一只南瓜而淹死了。

　　我的心情也因秦大奶奶的行為變化而由當初的氣憤轉到后來(lái)的惋惜，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她竟然會(huì )為了一只南瓜而不惜生命地去撈。秦大奶奶一如既往地固執，只不過(guò)是固執的.本質(zhì)不同罷了。

　　這本書(shū)的情節精彩曲折，對人物的描寫(xiě)生動(dòng)形象。不過(guò)這本書(shū)真正吸引人的是鄉村人民真摯淳樸的情感，一種發(fā)自?xún)刃�，由內到外的美。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，這種美愈發(fā)顯得珍貴，也許，這就是人內心深處最純凈美好的地方吧。

　　我們讀《草房子》有感 43

　　這個(gè)寒假我讀了許多書(shū)，其中《草房子》給我的印象是最為深刻的。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩兒桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接經(jīng)歷了一連串看似尋常，但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅，殘疾男孩兒對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年是桑桑接受人生啟蒙教育的六年。

　　《草房子》的故事離我們并不遙遠，我們身邊也許就會(huì )有類(lèi)似于這樣的故事和生活方式吧!

　　文弱聰明的紙月，小小年紀便挑起幫助家人的沉重擔子的細節、在困苦中奮斗的杜小康，執著(zhù)的讓人心寒的秦大奶奶，憂(yōu)郁的溫幼菊、對感情專(zhuān)一的蔣一倫、可愛(ài)乖巧的柳柳和可愛(ài)善良而心里又有著(zhù)奇妙想把的喪喪。作者對他們的描寫(xiě)，總是讓讀者覺(jué)得有一種好像書(shū)里的人物就在眼前的奇妙感覺(jué)。

　　我很喜歡草房子里的.小主人公桑桑，因為在他的身上能看到現在的小孩兒身上看不到的單純、善良、可愛(ài)和頑皮，以及有愛(ài)心。

　　在桑桑升初中之前他病了，病的很?chē)乐�，桑喬不相信這個(gè)殘酷的事實(shí)：不久后桑桑將會(huì )離他遠去。于是他們四處奔波，去了好多大醫院討遍了偏方，幾乎問(wèn)遍了所有人，卻毫無(wú)辦法。

　　當我看到這里時(shí)，我的心一次次被揪緊，一次次的為他緊張難過(guò)，可他都沒(méi)有放棄!終于在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦!我真是打心眼兒里替他高興!同時(shí)我還很佩服桑桑的毅力!

　　《草房子》這本書(shū)，就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長(cháng)，越品越香!

　　我們讀《草房子》有感 44

　　這個(gè)暑假，我看了《草房子》這本書(shū)，覺(jué)得很好看。書(shū)中的桑�；顫娬{皮，禿鶴暴躁害羞，細馬強壯懂事，紙月文靜恬美

　　整本書(shū)令我感動(dòng)的一個(gè)章節是艾地。講的是年邁的秦大奶奶為了守住自己的土地不被新建的學(xué)校占領(lǐng)，不惜一切代價(jià)，而大家卻認為她說(shuō)的都是瘋言瘋語(yǔ)，根本沒(méi)人在意。孩子們怕她，大人們討厭她，只有桑桑敢親切地稱(chēng)呼她奶奶。有一天，油麻地小學(xué)的一名學(xué)生－喬喬逃課去了河邊玩，因為想撿起河中那朵美麗的百合花，不小心跌入水中。喬喬在最后一次浮出水面時(shí)，望見(jiàn)了秦大奶奶，便喊：＂奶奶�。⑷缓蟪寥肓怂�中，秦大奶奶二話(huà)不說(shuō)奮不顧身地跳入水中把喬喬拉上了岸，自己被水沖走了。后來(lái)奶奶被撈上了岸，孩子們齊聲呼喊：＂奶奶�。⑶卮竽棠滩盘K醒。從那之后，人人都很敬佩秦大奶奶，因為大家認為她是一位救人英雄。每當下課時(shí)，都會(huì )有好幾名女同學(xué)去秦大奶奶的.小屋染指甲。如果有同學(xué)上課還沒(méi)回教室，老師會(huì )說(shuō)：＂去秦大奶奶的小屋找找。＂就這樣，秦大奶奶的小屋慚慚熱鬧起來(lái)了。突然有一天，一個(gè)噩耗傳來(lái)了，秦大奶奶掉進(jìn)河里了。桑桑說(shuō)奶奶在河邊散步時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)大南瓜快要貼近水面了，奶奶不舍得，用拐杖去夠，結果自己掉進(jìn)了河里。人們給她辦了一個(gè)大葬禮，并插上她平日里最喜歡的艾葉。

　　我認為書(shū)中的細馬是最善良最懂人的，他知道邱二媽和邱二爺已經(jīng)不想再要自己了，于是他去公安局準備遷戶(hù)口。杜小康有點(diǎn)瘋狂，但很冷靜；一次，學(xué)生們去了河對岸割麥子，回來(lái)時(shí)橋斷了，大家都束手無(wú)策，只有杜小康一個(gè)人去跟對岸一個(gè)倔船長(cháng)商量。溫幼菊老師很溫柔，不管遇到什么事都會(huì )笑對生活我要向細馬學(xué)習，他雖然聽(tīng)不懂別人說(shuō)話(huà)，別人也聽(tīng)不懂他說(shuō)話(huà)，但他并不氣餒努力嘗試交到朋友，去學(xué)習說(shuō)話(huà)。

　　《草房子》這本書(shū)令我懂得了以前人的生活狀態(tài)，他們是天天吃苦，我們卻在享福，我們也要學(xué)會(huì )吃苦。

　　我們讀《草房子》有感 45

　　金色的麥地，古樸的房子，苦澀的艾葉，寂靜的池塘……這就是油麻地。那里生活著(zhù)頑皮可愛(ài)的桑桑，殘疾的禿鶴，不幸的杜小康，執著(zhù)的秦大奶奶和文靜的紙月……他們給油麻地帶來(lái)了不一樣的六年，也給桑桑的腦海里留下了刻骨銘心的小學(xué)經(jīng)歷，讓他帶著(zhù)那一串不凡的格式告別了這座與他朝夕相伴的草房子。

　　桑桑是油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬的兒子，他是一個(gè)調皮搗蛋的男孩子，他的小學(xué)六年，雖然得過(guò)一種怪病，但是他在那個(gè)充滿(mǎn)酸甜苦辣的集體中長(cháng)大，他懂得了除知識外好多好多的東西，這一切都是他自己的小學(xué)時(shí)光。

　　禿鶴是一位殘疾男孩，他以自己的堅強意志和一絲不茍不僅贏(yíng)得了匯演冠軍，還讓同學(xué)們更信任了他。

　　紙月的家中只有一位年老的外婆，她的外向和優(yōu)異的成績(jì)，讓同學(xué)和老師甚是震撼，并讓桑桑改掉了自己的壞習慣。但她突然消失在油麻地。

　　桑桑是我最喜歡的人物，他富有想象力，把碗櫥改成了舒適的鴿子屋，把蚊帳當做漁網(wǎng)去抓魚(yú);夏天，異想天開(kāi)地穿棉衣，想象棒冰一樣涼爽，令人哭笑不得的事情都是他搞出來(lái)的。當桑桑遇見(jiàn)紙月，被紙月的.懂事乖巧給打動(dòng)了，立刻知錯就改，就跟變了個(gè)人似的，不再粗俗而變得文雅了;愛(ài)干凈而不再邋遢了;從紙月的眼神中領(lǐng)悟到許多做人的道理。桑桑是堅強的，當他得了鼠瘡后，沒(méi)有一點(diǎn)恐懼，心慌，而是依然那么樂(lè )觀(guān)，每當吃很苦的藥，桑桑連眉頭都不皺就一股腦地喝了下去。桑桑信守諾言，他答應了妹妹要帶她去看城墻，即使在他發(fā)燒的時(shí)候，他依然堅持背著(zhù)妹妹去看城墻。桑桑的經(jīng)歷讓我懂得了許多，他的品質(zhì)是值得我們大家學(xué)習的。

　　草房子用無(wú)數感人的故事，生動(dòng)鮮明的人物為我展現了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，讓我懂得了看似簡(jiǎn)單卻非常深刻的道理：善良，尊嚴，自信，努力，頑強……這些，我相信會(huì )讓我受益終身!

　　我們讀《草房子》有感 46

　　窗外依然下著(zhù)蒙蒙細雨，房間里靜悄悄的，我正在專(zhuān)心致志地看書(shū)，此時(shí)，《草房子》儼然成為了我生命的一部分，帶領(lǐng)我漂過(guò)了寬廣的大海，穿過(guò)了一座座高山，飛向浩瀚的宇宙。這種感覺(jué)像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現了綠洲。

　　讀書(shū)讓我的生活變得豐富多彩、有滋有味，讓我的思緒跳躍飛翔。讀《草房子》讓我結識了一群栩栩如生的人物，每個(gè)人的個(gè)性都是一方勝景，他們以各自獨特的.方式在油麻地這個(gè)舞臺上扮演著(zhù)自己的角色，于是油麻地出現了一幕幕有聲有色、耐人尋味的悲喜劇。

　　我第一次被《草房子》這部小說(shuō)感動(dòng)得要流淚，是讀第四章《紅門(mén)》，那時(shí)的杜小康由于父親經(jīng)營(yíng)的百貨店倒閉而家境貧困，不得不舍棄了學(xué)業(yè)。他和母親一起去田里干活，父親又生了病。杜小康知道是他孝敬父親的時(shí)候了。他整日對父親噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至。讀到一個(gè)個(gè)這樣的場(chǎng)景，我不禁潸然淚下。雖然這樣溫馨的畫(huà)面十分美好，但卻折射出了人生的苦澀，如那些在野風(fēng)中搖晃著(zhù)葉子而散發(fā)香氣的苦艾，令人驚奇的是那飽受風(fēng)霜的無(wú)瑕心靈。

　　回歸現實(shí)歲月的長(cháng)河，再想想我自己，不僅不能照顧父母，還總是惹他們生氣。有一次，由于頑皮搗蛋，我把自己的手指夾傷了。媽媽手忙腳亂地把我送進(jìn)了醫院。在一陣昏迷后我終于醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽趴在我的床邊，疲憊地睡著(zhù)了。晨光中，媽媽朦朧濕潤的眼睛和那纖弱的雙手，讓我看了不由得心酸。想到媽媽一夜沒(méi)睡靜靜地守護著(zhù)我，而自己以前卻經(jīng)常惹媽媽生氣，我哭了，我為自己以前做過(guò)的讓媽媽傷心的事而慚愧。我輕輕地下了床，撫摸一下媽媽的手，爸爸在這時(shí)也匆匆趕來(lái)了，我和爸爸一起把媽媽扶到了一旁的床上躺好。此時(shí)正好有一縷陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，是那么溫和。

　　人人都要懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，有時(shí)只是一句安慰的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)只要一份善意的鼓勵，都可以讓感恩之花在人們的心中綻放，讓人類(lèi)沐浴在感恩的芬芳中。

　　我們讀《草房子》有感 47

　　曹文軒先生寫(xiě)的《草房子》，是我最喜歡看的一本書(shū)，里面的角色各有特色，而故事更是情感濃厚、生動(dòng)風(fēng)趣，就好似一位活潑而不失優(yōu)雅的少女站在那里，吸引著(zhù)每一位讀者的心。

　　書(shū)中第一章——禿鶴，就深深地吸引了我。

　　禿鶴是一個(gè)名叫陸鶴的同學(xué)的綽號，因為他是一個(gè)禿頭，所以他被同學(xué)們嘲笑、戲弄而被冠名為禿鶴。就是因為禿頭這個(gè)特點(diǎn)，讓他在學(xué)校里成為了同學(xué)們的笑資，成為學(xué)校爭奪榮譽(yù)的絆腳石。同學(xué)們拿他的禿頭尋開(kāi)心，哄搶他為遮蓋禿頭的帽子捉弄他；學(xué)校老師每次在涉及爭奪榮譽(yù)的活動(dòng)時(shí)都不讓他參加；就連河面上閑游著(zhù)的鴨子都用豐滿(mǎn)的羽毛來(lái)嘲諷他……

　　陸鶴為此既苦惱、又憤怒。他用了種種辦法，想要改變周?chē)�人對他的看法，但他得�?lái)的，仍然是同學(xué)們的戲弄、嘲笑。最后，他選擇了在比賽活動(dòng)中出學(xué)校的丑、迫使學(xué)校丟失榮譽(yù)來(lái)達成他的報復，報復的目的達到了，而他卻成了學(xué)校里所有人的敵人。

　　直到遇上又一次校際間的演出比賽，在學(xué)校為找不到合適的`禿頭演員發(fā)愁時(shí)，他毛遂自薦，并認真、成功地扮演了一個(gè)反派禿頭的角色，讓學(xué)校重獲大獎，為油麻地小學(xué)重新?tīng)幓亓藰s譽(yù)，他才被老師和同學(xué)們重新認識、重新接納。那一刻，他哭了，他的老師和同學(xué)們也哭了……看到這里，我也哭了，為禿鶴終被認可而哭，為禿鶴終于平等地站在人群中而哭……

　　《禿鶴》這篇文章看完了，我想說(shuō)的是：作為文章中的老師和同學(xué)們，他們不應該以貌取人，更不應該去嘲笑、戲弄別人的缺陷，這是對別人的不尊重，不懂得尊重別人的人，最終也不會(huì )被別人尊重的。

　　而作為禿頭的陸鶴，沒(méi)有自憐自哀、自暴自棄，反而敢于用自己的缺陷——禿頭來(lái)挽回自己的尊嚴，也是震撼了旁人，感動(dòng)了自己，并為自己的人生譜寫(xiě)出了閃亮的篇章。

　　在這油麻地小學(xué)的一方小小天地，演繹著(zhù)內涵豐富的人生大戲，看似不公平的道路，卻會(huì )在你意想不到的某個(gè)地方，早已給你準備下了驚喜……

　　我們讀《草房子》有感 48

　　這個(gè)暑假我讀了好幾本書(shū)，其中我最喜歡的是曹文軒的《草房子》。這本書(shū)給我們介紹了油麻地一群可愛(ài)的人，他們雖然生活艱辛，卻非�？鞓�(lè )勇敢。書(shū)中描繪了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，有調皮而仗義的桑桑，有多才多藝的蔣老師，有自尊自愛(ài)的禿鶴……我最忘不了的是杜小康。

　　杜小康出生在油麻地最高大也是最結實(shí)的紅門(mén)里。他家開(kāi)了一個(gè)雜貨店，生意很好。油麻地孩子的衣服只有夏天和冬天的，春天里他們還穿著(zhù)冬天的衣服，所以經(jīng)常滿(mǎn)身臭汗，而杜小康擁有一年四季的衣服，整體都是干干凈凈。其他孩子只能用線(xiàn)繩做褲袋，這種線(xiàn)繩好打結，經(jīng)常會(huì )有孩子因為線(xiàn)繩打結急得團團轉，杜小康卻有一條嶄新的皮帶。而且他還有一輛自行車(chē)，這讓孩子們羨慕不已。不僅如此，杜小康的成績(jì)還很好。所以，在油麻地，杜小康顯得那么與眾不同。

　　可是幸福的日子總是那么短暫，杜小康的爸爸開(kāi)著(zhù)一條小船撞上了大輪船，整船的東西全翻了，他們家欠了別人好多錢(qián)。于是，杜小康的.爸爸帶著(zhù)他去了離家幾百里的地方放鴨。杜小康哭了，他想讀書(shū)，他不愿離開(kāi)學(xué)校，可爸爸告訴他，等鴨們下了雙黃蛋就可以回來(lái)讀書(shū)。抱著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，杜小康離開(kāi)了油麻地。臨走時(shí)，杜小康答應桑桑給他帶雙黃蛋。杜小康和爸爸趕著(zhù)一群鴨來(lái)到一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，那里只有天、水、狂風(fēng)、暴雨、孤獨、寒冷、饑餓，但這些沒(méi)有打倒杜小康，在一個(gè)漆黑的夜里，他獨自一人冒著(zhù)狂風(fēng)去尋找丟失的鴨子，因為他心里有一個(gè)夢(mèng)想——讀書(shū)�？蓻](méi)想到更大的打擊在后面，他們的鴨子吃了別人魚(yú)塘里的魚(yú)，爸爸被打傷，鴨子被捉走。杜小康一無(wú)所有地回到油麻地，但他沒(méi)有忘記自己的承諾，給桑桑帶回五個(gè)雙黃蛋，桑桑感動(dòng)地流下一串眼淚。

　　感動(dòng)的不僅是桑桑還有我，我被杜小康這種信守承諾，永不放棄，堅強勇敢的精神深深打動(dòng)，想想我們現在有幸福的生活，良好的學(xué)習條件，還有什么理由不努力學(xué)習呢？我要像杜小康一樣勇敢地面對所有困難，遇到難題不能流淚，要做勇敢的男子漢！

　　我們讀《草房子》有感 49

　　從上小學(xué)剛開(kāi)始，我就觸碰過(guò)曹文軒的書(shū)藉，我知道曹文軒時(shí)北大教授，曾經(jīng)獲得過(guò)安徒生文學(xué)獎。我一直非常喜歡這種類(lèi)型的書(shū)籍。如果說(shuō)在曹文軒大書(shū)中我最喜歡哪一部，我想莫過(guò)于這部《草房子》了。經(jīng)典故事敘述了6年中，桑桑親眼看到或參于了一個(gè)一個(gè)其實(shí)不同尋常但又催人淚下、打動(dòng)民心的經(jīng)典故事。這6年，是他接納人生道路早期教育的6年。

　　秦大奶奶是這部作品中最頑固的人，卻不知頑固背后卻藏著(zhù)一顆淳樸善良的心。她在油麻地生活了幾十年，她總校園內里搞破壞。但是在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。從此她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子、用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)……最后她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了。是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了區區一個(gè)南瓜而不顧眼前的河水？是什么使她在即將離開(kāi)人世之前閃耀出人格光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛(ài)，也是她那顆感恩的心。

　　杜小康以前是油麻地最富有的人家，生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子。后來(lái)希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前卻表現得分外勇敢和堅強，他始終沒(méi)有放棄生活，從富有到一貧如洗始終如一。他毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的精神讓我們感動(dòng)，在生活中每一個(gè)人面對失敗時(shí)難免會(huì )失落，但是只要有一點(diǎn)希望，我們就不能放棄。

　　《草房子》是一本很有文化教育實(shí)際意義的.書(shū)藉，它要我眼界了男男女女中間沒(méi)什么缺陷的傲嬌；悲劇青少年與惡運相拼時(shí)的悲愴；垂暮老年人在最終一剎那所閃亮的人格特質(zhì)添彩；在感受死亡中對生命的意義；我覺(jué)得這樣的好書(shū)確實(shí)值得一讀，堅信大家閱讀文章以后一定會(huì )獲益匪淺！

　　我們讀《草房子》有感 50

　　這部講究品位的少年長(cháng)篇小說(shuō)，描寫(xiě)了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。六年間經(jīng)歷過(guò)的許多看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，讓少年桑桑獲得了刻骨銘心、終身難忘的人生啟蒙。

　　作品格調高雅，由始至終充滿(mǎn)美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。蕩漾于整部作品的悲憫情懷，在人與人之的關(guān)系日趨疏遠，情感日趨冷漠的當今世界中，顯得彌足珍貴、格外感人。

　　是那種既讓孩子喜歡，也可以供成人閱讀的兒童作品。

　　跟你們講一個(gè)小故事吧。 桑桑上了六年級的時(shí)候，他要用好多本本子，他算了一下，要有十本本子，她看到了爸爸的'架子上有一個(gè)箱子，箱子里面有好多好多的本子，他打開(kāi)箱子一看說(shuō)：“好多的本子啊!”打開(kāi)來(lái)一看，每個(gè)本子的第一頁(yè)都有一個(gè)印章。那可是他爸爸的榮譽(yù)呀，他看著(zhù)不順眼，就把撕掉了，他寫(xiě)起字來(lái)非常浪費本子，寫(xiě)錯了一個(gè)字，就要把那一頁(yè)的紙全都撕掉，可是有一天，爸爸忽然發(fā)現她的這些本子都不見(jiàn)了。打開(kāi)他的書(shū)包，一看全都是他的本子，晚上桑�；貋�(lái)后他就把桑桑怒打了一頓�？赏砩ＩＩ霞怃J的叫了一聲。媽媽下了床點(diǎn)了燈，急忙過(guò)來(lái)看他，只見(jiàn)桑桑滿(mǎn)臉流汗，他的手腳冰涼。晚上他才迷迷糊糊的睡著(zhù)了。

　　大清早，爸爸就帶著(zhù)桑桑去醫院了，他去了不知道多少家醫院，可是還沒(méi)有得到結果，最后還是一位和尚告訴他，一位仙人可以治好他的病，仙人說(shuō)：“我給你這個(gè)藥的配方，你回去等一星期看孩子的尿是不是棕色，如果是棕色，他的病就好了�！彼麍猿趾攘艘恍瞧诘乃�，終于一星期過(guò)去了，他的爸爸站在他的旁邊，桑桑尿出來(lái)的尿是棕色的，他的病終于好了……

　　美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美�！�曹文軒

　　我們讀《草房子》有感 51

　　在一個(gè)遙遠的山村里，有著(zhù)金黃色的草房子、略帶苦味艾葉、靜悄悄的河流、一望無(wú)際的麥田，這就是美麗、祥和的油麻地。在這兒，有調皮、機靈的桑桑，溫柔、善良但膽小的紙月，自尊心極強的.陸鶴，執著(zhù)慈祥的秦奶奶，為了榮譽(yù)而不惜一切代價(jià)的桑喬校長(cháng)，多才多藝的蔣一輪，給人以無(wú)限鼓勵的溫幼菊……他們在一起，發(fā)生了許多動(dòng)人的故事。這就組成了曹文軒筆下的《草房子》。

　　在這本書(shū)中，我最敬佩的一個(gè)人就是杜小康。杜小康原來(lái)生活在油麻地最富有的人家里，而父母更是對他言聽(tīng)計從，百依百順。但在一次生意中，他父親把所有的家產(chǎn)全都輸了個(gè)精光，杜小康一下子從幸福的天堂跌到了低谷。后來(lái)，杜小康在桑桑的幫助下，十分從容地擺起了小地灘。

　　面對這么大的困難，還表現得不卑不亢，這需要一個(gè)人多大的勇氣和毅力呀！而生活在現實(shí)中的我們，不要說(shuō)大困難，就是一個(gè)小小的麻煩都怨天尤人，都要依賴(lài)父母，那我們以后還如何在社會(huì )上站穩，獨立生活？如果在生活中，我們也遇到了同類(lèi)的問(wèn)題，我們會(huì )自己去想辦法嗎？可能臥在家里面哭鼻子了吧。

　　除了杜小康，秦奶奶給我的印象也很深。油麻地的人為了在秦奶奶的地上建一所學(xué)校而將秦奶奶趕到一個(gè)小角落里。不服氣的秦奶奶就想盡各種方法報復人們。但在經(jīng)歷了一系列的事情之后，秦奶奶改變了她的態(tài)度。最后，為了撿起學(xué)校掉到河里的南瓜而永遠地離開(kāi)了人世。

　　到這里，很多人都會(huì )為秦奶奶行為而感動(dòng)，感動(dòng)她為了學(xué)校的利益而不惜犧牲自己的生命。比起感動(dòng)，可能更多的人會(huì )為秦奶奶惋惜，惋惜一個(gè)和藹可親、體貼人心的好奶奶就這樣走了。秦奶奶身上那舍已為人的精神值得我們學(xué)習。同時(shí)秦奶奶的故事還告訴我們：在做任何事之前，都要先掂量下一，孰輕孰重，免得因小失大。

　　從現在起，讓我們在做事前先做到心中有底，以免到最后后悔莫及。最后不能忘記，遇到困難可不要退縮喲！

　　我們讀《草房子》有感 52

　　“油麻地的小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的，這是一幢幢房子，在鄉野純潔的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)……桑桑就是在這些草房子里，草房子的前后及四面八方來(lái)顯示自己的，來(lái)告訴人們‘我就是桑�！�的�！�

　　這是篇頭的一段話(huà)，我就被誘惑了，有一種想進(jìn)去的感覺(jué)。

　　讀完后合上書(shū)本，很長(cháng)時(shí)間不想言語(yǔ)，眼睛潮潮的，滿(mǎn)目都是夕陽(yáng)映照下反出金色的草房子，幾只在空中不斷盤(pán)旋劃破空氣發(fā)出響聲的白鴿子，綠油油的艾地，兩邊長(cháng)著(zhù)青翠葦草的河流……曹文軒的文字，總是氤著(zhù)蘆葦、菖蒲、艾草和梔子的清香，一種純凈的美，鋪天蓋地。

　　這是一本關(guān)于成長(cháng)的小說(shuō)。

　　那個(gè)光光的禿鶴，在受盡嘲笑和排斥之后，終于還得犧牲自己的尊嚴換取他人的認同。

　　那個(gè)美麗而孤苦的紙月，從小就只有外婆一個(gè)人，父親雖然近在眼前，卻又遠在天邊。外婆過(guò)世之后，最終還是跟著(zhù)父親遠走他鄉，離開(kāi)那個(gè)金色的草房子……

　　那個(gè)操著(zhù)不同口音的細馬，在受盡排斥之后，終于收獲了親情……

　　那個(gè)天不怕地不怕的桑桑，卻因了病痛的折磨，在鬼門(mén)關(guān)前徘徊了許久，那神圣的喝藥儀式，那沒(méi)有歌詞的曲調，還有那一句“不怕”，讓他開(kāi)始成長(cháng)……

　　成長(cháng)的過(guò)程，是個(gè)經(jīng)受苦難的'過(guò)程，誰(shuí)也逃不了。

　　成長(cháng)的過(guò)程，是個(gè)離開(kāi)的過(guò)程，離開(kāi)你深?lèi)?ài)的人，離開(kāi)你深?lèi)?ài)的土地，離開(kāi)你深?lèi)?ài)的歲月。

　　童年就是這樣，在不知不覺(jué)中，開(kāi)始離你遠去。于是便只剩下美之又美的回憶，在回憶中微笑，在回憶中落淚，在回憶中悼念。

　　這里沒(méi)有惡，只是單純的成長(cháng)，可是卻伴著(zhù)那么多的淚，那么多的笑，那么多的不舍，那么多的愧疚。

　　這就是童年，讓人神往，卻又黯然神傷。我們在懵懂中度過(guò)童年，在長(cháng)大后懷念童年。歲月就這樣匆匆而過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及珍惜，便只剩下懷念了。

　　我們讀《草房子》有感 53

　　每個(gè)人都有自己的童年，童年最難忘！今天，我要向大家介紹一本叫《草房子》的書(shū)，它是著(zhù)名作家曹文軒的長(cháng)篇小說(shuō)，主要講了主人公桑桑的童年故事，好看極了！書(shū)中主要講了主人公桑桑馬上就要離開(kāi)他的家——油麻地小學(xué)了，在他即將永遠地告別與他朝夕相處的這片金色的草房子時(shí)，他想起了許許多多的往事。

　　在油麻地小學(xué)，桑桑有著(zhù)很多難忘的伙伴，難忘的事情……桑桑一向和他的同學(xué)杜小康不和，因為他覺(jué)得杜小康很傲氣，因此常常和他發(fā)生爭執，杜小康卻把自己的`自行車(chē)借給桑桑騎，桑�？偸窃谛睦锬�默地感激他，他們慢慢地成了一對好朋友！桑桑的老師蔣一輪和長(cháng)得最水靈的白雀談戀愛(ài)了，但是白雀的爸爸卻看不中將一輪，桑桑就幫著(zhù)他的老師互相通信，幫助他們聯(lián)系，他們每次都會(huì )給桑桑一點(diǎn)零食作獎勵，其他老師都說(shuō)桑桑是他們收購的同學(xué)，很有趣！秦大奶奶是住在油麻地小學(xué)一個(gè)角落里的老住戶(hù)，這片土地原來(lái)是他們買(mǎi)的，可是后來(lái)政府辦了小學(xué)，小學(xué)校長(cháng)桑喬——桑桑的爸爸想盡了各種辦法，但都不能趕走秦大奶奶，秦大奶奶為了報復他，讓牲口全都去學(xué)校搗亂，擾亂同學(xué)們的注意力，誰(shuí)都叫她“孤老婆子”，只有桑桑卻總親切地叫她奶奶，所以她非常喜歡桑桑！經(jīng)過(guò)一番周折之后，他們終于和好了。

　　有一次，秦大奶奶為了救一個(gè)小朋友而掉入了水中得了重病，所有人都很傷心。最后秦大奶奶卻為了撈上油麻地小學(xué)的一只南瓜，而被小河淹死了……看到這里，我被深深地感動(dòng)了！書(shū)中最讓我難忘的故事是有一次，桑桑得了重病——鼠瘡，許多醫院都治不好，都說(shuō)桑�；畈涣硕嗑�。紙月是桑桑曾經(jīng)救過(guò)的一個(gè)同學(xué)，她非常傷心，她四處尋找能治好桑桑鼠瘡的辦法，功夫不負有心人，終于，她找到了一位醫生治好了桑桑的病，桑桑非常感激她！對桑桑來(lái)說(shuō)，這些都是童年生活中永遠忘不了的事情，讓他開(kāi)心，讓他感動(dòng)，讓他憂(yōu)傷！

　　我們讀《草房子》有感 54

　　《草房子》這本書(shū)講述了一個(gè)貧窮但充滿(mǎn)溫情的農村家庭的故事。在這個(gè)貧苦的環(huán)境中，桑桑這個(gè)小男孩以他的堅韌和聰明才智打動(dòng)了我。桑桑出生在一個(gè)貧困的農村家庭，他們住在一間簡(jiǎn)陋的草房子里。盡管生活條件艱苦，但桑桑十分樂(lè )觀(guān)地面對著(zhù)每一天。他總是能夠找到美好的事物，用微笑和幽默點(diǎn)亮他的生活和周?chē)�的人。他在農田里奔跑嬉戲，與家人一同勞作，雖然辛苦但也充滿(mǎn)了快樂(lè )。他的純真和善良感染了我，讓我對生活充滿(mǎn)了希望。然而，桑桑的命運并不順利。他的父親因為疾病去世，母親也因為辛苦過(guò)度而病倒。桑桑不得不放棄學(xué)業(yè)，去城市打工來(lái)維持家庭的生計。盡管面對巨大的壓力和困難，桑桑從未喪失對美好生活的向往。他勇敢地面對一切挑戰，用自己的努力改變了命運。在桑桑的成長(cháng)過(guò)程中，他遇到了許多艱難和挫折。但是，他從未放棄，一直保持著(zhù)堅持和努力的態(tài)度。他用自己的智慧和勇氣克服了困難，最終獲得了成功。他的故事告訴我，只要我們堅持追求自己的'夢(mèng)想，就一定能夠實(shí)現它們�！恫莘孔印愤@本書(shū)深深地觸動(dòng)了我的心靈。通過(guò)桑桑的故事，我看到了生活中的希望和堅持的力量。無(wú)論遇到什么困難，只要我們用心去追求，并堅持不懈地努力，就一定能夠戰勝困難，實(shí)現自己的夢(mèng)想。閱讀《草房子》讓我對生活有了新的認識。它告訴我，無(wú)論我們的生活條件如何艱苦，只要我們擁有堅定的信念和積極的態(tài)度，就能夠創(chuàng )造出屬于自己的幸福和美好。這本書(shū)不僅給予了我力量和勇氣，也讓我深刻地理解了人性的善良和溫暖�？傊�，《草房子》是一本讓人感動(dòng)和啟發(fā)的書(shū)籍。它通過(guò)桑桑這個(gè)小男孩的故事，向我們展示了生活的真實(shí)和美好。無(wú)論我們身處何種困境，只要我們擁有希望和勇氣，就能夠創(chuàng )造出屬于自己的幸福和美好。這本書(shū)將繼續激勵著(zhù)我，在生活中堅持追求夢(mèng)想，并用自己的努力去創(chuàng )造美好的未來(lái)。

　　我們讀《草房子》有感 55

　　這是一部講究品味的長(cháng)篇小說(shuō)。

　　作者寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼的悲愴與優(yōu)雅，秦大奶奶在一瞬間中閃耀著(zhù)人格風(fēng)采，在死亡的體驗對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛。六年級的桑桑在桑校長(cháng)的大罵中，桑桑全身都是烏青，而在另一天早晨，桑桑的媽媽卻偶然發(fā)現兒子的脖子上既然有一個(gè)很大的'腫塊，桑桑在父親桑喬的帶領(lǐng)下找了一所所醫院，醫生們都說(shuō)這是絕癥。父子倆垂頭喪氣地回家了，從開(kāi)始的希望到最后已失敗告終。就在這幾天里，父子對兒子特別好，有一次，突然傳出能救兒子的方法，父親和兒子馬上趕了過(guò)去，原來(lái)那醫生在前年已經(jīng)過(guò)世了，兩個(gè)人絕望地離開(kāi)了。后來(lái)，又有了個(gè)消息，找到一個(gè)還活著(zhù)的高手，桑喬興奮地向哪兒趕，過(guò)了三天終于到了�？墒悄歉呤忠咽前耸�多歲的老人了。已不能站立，只是癱坐在椅子上，腦穩不住似的直晃悠。他顫顫抖抖摸了摸桑桑脖子上的腫塊，說(shuō)：“不就是塊鼠瘡嘛。"桑喬嘆了口長(cháng)氣，兒子終于得救了。

　　老人讓年輕的姑娘開(kāi)個(gè)處方，“把這藥吃下去，一日都不能間斷。七日后，若這孩子拉出的尿是棕色的，就可以了�！�

　　七天后，這病果真好了。

　　我看了這本書(shū)后，我覺(jué)得要學(xué)習桑校長(cháng)的精神，因為是你的堅持不懈的帶孩子一直去看病的精神才有了桑桑的生命，沒(méi)有這種精神，桑桑就沒(méi)了希望，就會(huì )與世告別。我也要學(xué)習桑桑的精神，如果你不每天喝藥，就再也不能救活自己的命，但你堅持了。

　　在我十歲那年生病時(shí)，媽媽第一時(shí)間買(mǎi)來(lái)藥給我喝，我卻要反抗并且在那兒哇哇大哭堅決不喝。結果還是被媽媽的強迫之下勉勉強強地喝完了。所以，我要向桑校長(cháng)和桑桑學(xué)習，做一個(gè)堅持不懈的人。

　　堅持就是勝利，每一個(gè)人只要堅持了，就會(huì )獲得成功！

　　我們讀《草房子》有感 56

　　《草房子》是一本很厚的書(shū)，這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的，人們都說(shuō)：“看曹文軒的書(shū)，要靜下心來(lái)讀，不然，就別想讀懂這本書(shū)�！蔽乙仓缓渺o下心來(lái)，慢慢的讀，可是一這樣，我干什么也都可以靜下心來(lái)弄了，比如說(shuō)去畫(huà)畫(huà)，盡管教室里那么吵，我也只是畫(huà)我的畫(huà)，和沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。

　　這本書(shū)里的人物主要是桑桑、紙月、 溫幼菊、蔣一輪、桑橋。這一個(gè)故事里面就有很多章，而且里面的故事都很生動(dòng)，讓人看了這些文字，就像真的見(jiàn)到了那幅畫(huà)面了一樣，我一口氣就看了書(shū)的一半，讓我不明白的是，為什么這本書(shū)是這樣的生動(dòng)，我以前也看過(guò)這本書(shū)，那一次我卻是什么也沒(méi)看進(jìn)去，這也太奇怪了吧，最后我終于找到到了原因，是因為那一次我沒(méi)有靜下心來(lái)看，我終于明白了，干什么都要靜下心來(lái)弄，這樣你才會(huì )越弄越好，要是不靜下心來(lái)弄，那么你只會(huì )越弄越差的，就像畫(huà)畫(huà)，你靜下心來(lái)，和不靜下心來(lái)的效果就不一樣，靜下心里的就很細致，也畫(huà)的`栩栩如生，而不靜下心來(lái)畫(huà)的卻很粗糙。就這樣我懂得了這個(gè)道理，之后，我不管讀什么書(shū)，我都靜下來(lái)慢慢的品，讓自己把這一章的每一個(gè)句子，每一個(gè)字都弄懂，才開(kāi)始讀第二章。

　　這本書(shū)還讓我學(xué)到了很多字，以及很多知識，我每讀一章，就有一章的收獲，有時(shí)，我在這章學(xué)到了做人要大方，有時(shí)我在那一章里學(xué)到了做人不可以太自私了，這些很小的知識關(guān)系到了我們的一生，所以我們要記牢這一點(diǎn)，不可以忘記。啊，真讓人驚嘆啊，在一本書(shū)里就學(xué)到了這么多的知識，真是讓人驚嘆啊，我真想再把這本是讀一遍，因為我再讀一遍的話(huà)，我也許可以學(xué)到更多的知識，可以學(xué)到更多的字，我也想學(xué)到很多知識，很多字呀，所以想把這本書(shū)再看一遍。

　　我也推薦你看一看這本書(shū)，我也希望你喜歡這本書(shū)，反正我很喜歡這本書(shū)。

　　我們讀《草房子》有感 57

　　這個(gè)暑假我閱讀了曹明軒的著(zhù)作《草房子》，這本書(shū)給予了我很大的啟示。其中我最喜歡“紅門(mén)”這個(gè)章節。

　　“紅門(mén)”這個(gè)章節主要講了“杜小康，貧窮的油麻地里最富有的人家兒子，它擁有著(zhù)平常同齡人沒(méi)有的東西——一年四季可以按照天氣的變化來(lái)選擇增加或減少的衣裳；一輛雖然有些老舊可是卻完整的自行車(chē)……”

　　剛看到這里時(shí)，我不禁在心中鄙夷的想到：一年四季可以按照天氣的變化來(lái)選擇增加或減少的`衣裳在當今社會(huì )中誰(shuí)沒(méi)有啊!自行車(chē)？早就落伍了！這些東西還能叫做平常同齡人沒(méi)有的東西嗎？可是當我在往下閱讀的時(shí)候，我才知道一年四季可以按照天氣的變化來(lái)選擇增加或減少的衣裳在書(shū)籍中的那個(gè)年代是非常奢侈的，書(shū)籍中的孩子們大多數都是只有兩件黑棉衣和兩件單衣，在季節交換的時(shí)候完全沒(méi)有中間過(guò)渡的衣裳。所以每當春天和秋天到來(lái)的時(shí)候，他們那用海草搭制而成的教室里就會(huì )有一股濃重的汗酸味或者是一張張發(fā)烏的小臉。

　　互相比較之下，生活在21世紀的我們幸福多了。再說(shuō)自行車(chē)，自行車(chē)在21世紀只是作為環(huán)保的出行交通工具、一種運動(dòng)而已，可是在書(shū)籍中的年代里，一輛自行車(chē)的價(jià)值好比現在21世紀的小轎車(chē)，就連油麻地小學(xué)里的老師也沒(méi)有。

　　“后來(lái)，杜小康家里發(fā)生了變故。一夜之間，豐厚的家產(chǎn)隨著(zhù)杜小康的爸爸杜雍和的幻想化為泡沫，灰飛煙滅。杜小康也從不愁吃喝、不明白生活的艱辛的少爺淪落成了牧鵝少年。為了面對生活的開(kāi)銷(xiāo)和盡快還上債務(wù)，杜小康不得不輟學(xué)與杜雍和去他鄉牧鵝”

　　看到這，我不禁同情起杜小康來(lái)，但是我又突然想到了一個(gè)問(wèn)題：我們與杜小康的生活背景大致相似，可是如果我們就是杜小康，在面對家庭的變故時(shí)，我們都會(huì )怎么選擇呢？是選擇逃避、不肯面對現實(shí)，還是會(huì )選擇勇敢的面對現實(shí)呢？我想，這應該是一個(gè)值得我們去深思的問(wèn)題。

　　我們讀《草房子》有感 58

　　《草房子》是著(zhù)名作家曹文軒的作品，這本書(shū)有幾個(gè)小故事組成，每個(gè)小故事都很有趣、感人。

　　說(shuō)說(shuō)“艾地”吧!故事的主人公是秦大奶奶。

　　秦大奶奶很倔強，學(xué)�；�了十多年的時(shí)間，都趕不走她，她堅決地認為，這片土地是屬于她的。還經(jīng)常讓自己的'“手下”——雞、鵝們去打擾孩子們上課，你們說(shuō)她是不是故意的?

　　不過(guò)，我到對她有幾分憐憫，或許，這片土地確實(shí)屬于她。

　　當年她和丈夫秦大花了幾十年的時(shí)間買(mǎi)下那片土地，他們不分白天黑夜，陰天晴日，炎熱或寒冷，終于用了幾十年的心血換來(lái)這片土地，可是，有一次秦大突然在田埂上睡了，再也沒(méi)有醒來(lái)。

　　她其實(shí)是可憐的，這片土地本就屬于她，但人們突然要辦學(xué)。從此，人們就霸道地占用了這片土地，建成了麻油地學(xué)校，地方政府對她說(shuō)辦學(xué)校是為了子孫萬(wàn)代的大業(yè)。這個(gè)理由多么的充分，大家都知道，只有上學(xué)，才能有希望，有未來(lái)，只有更多人學(xué)習，才有更多人建設祖國，只有更多人建設祖國，才能使祖國變得繁榮、昌盛，才能使中國富有，才能讓更多“秦大奶奶”不用吃那么些苦，只為一片土地，讓人民的生活條件更好!

　　可是秦大奶奶說(shuō)，她沒(méi)有子孫�？此魄卮竽棠毯米运桨�，可人們難道就是對的嗎?

　　不全是。那又有什么辦法呢?秦大奶奶又怎么把自己和丈夫幾十年的心血奉獻出來(lái)呢?所以說(shuō)，不論自己付出多少，都不能為了一己之私而不顧大局啊!

　　漸漸地，秦大奶奶變得溫和、善良，她變得寬容了。她越來(lái)越喜歡油麻地小學(xué)里的孩子，以及一景一物，哪怕是一株小草。

　　甚至有一次，她僅僅為了救一個(gè)麻油地小學(xué)中的一個(gè)南瓜，她被淹死了。人們都哭了，哭的傷心、難過(guò)，一大堆認為她送葬。這也許是一個(gè)彌補吧……

　　做人，一定不要自私，要為大局著(zhù)想;連秦大奶奶最后都能因此而付出一切，值得我們學(xué)習!

　　我們讀《草房子》有感 59

　　一個(gè)人走在濕漉漉的街上，雨還在下，5個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我只穿了一件T恤，感覺(jué)很涼。

　　天是灰的，房子的墻壁是白的，滿(mǎn)眼的生機都逃掉了。我低著(zhù)頭行走，看著(zhù)滿(mǎn)街的雨水無(wú)聲流著(zhù)，滑過(guò)我赤腳穿的拖板鞋，淌過(guò)整條大街。哈哈，真是個(gè)孩子的樣子。我卷著(zhù)褲腿在街上玩水，想起半個(gè)月前讀過(guò)的那本兒童文學(xué)《草房子》。

　　一

　　最先使我想起的是紙月。她是整本書(shū)中最靈動(dòng)的一只精靈，像這滿(mǎn)街還沒(méi)落地時(shí)的雨水，如一個(gè)遙至童年而不可觸及的夢(mèng)。她是清新又空透的，就像一株老樹(shù)錯落的樹(shù)蔭下亮著(zhù)的琥珀。她也是神秘的'，像琥珀生成的年代里的秘密，會(huì )一步之隔，但更多的只是模糊到讓人去記憶中尋找。她不入世，不染世俗和喧嘩，僅是安安靜靜，在默默中為你擔憂(yōu)并祈禱。

　　我感覺(jué)：她從不會(huì )去打擾人，也不會(huì )讓人感覺(jué)到被打擾。如一方凈土。在喧囂中矜持的一方讓人感覺(jué)到安寧的凈土。而這，需要有一顆不只裝著(zhù)自己還裝著(zhù)別人的平凡心。

　　二

　　其次閃出的形象是禿鶴。他依然光著(zhù)頭。頭發(fā)對他似乎很吝嗇，從不輕易的長(cháng)出一根來(lái)。他為自己是個(gè)禿子的形象感到尷尬�？蛇@是他的現實(shí)，即使這讓他覺(jué)得自己在同學(xué)中是個(gè)另類(lèi)。

　　物以類(lèi)聚，人以群分“這樣的詞是不適合他來(lái)用的，因為在雨天他都不可以和雨傘劃為一類(lèi)。每當有同學(xué)撐著(zhù)傘從他身邊走過(guò)時(shí)，他都要裝作不羨慕，并且還要挺起胸走去。除了這種硬撐的勇氣外，他得到的僅剩離群索居后的孤獨和學(xué)校對他的不公平對待。

　　于是，他由一個(gè)另類(lèi)上升為斗士。在現實(shí)中為了自尊和自我價(jià)值的證明奮斗；這個(gè)在現實(shí)中掙扎的形象讓我看到了離開(kāi)集體后的尷尬和被集體肯定并接納時(shí)的歡欣�；驋暝�……結局是可喜的，他證明了：一個(gè)人長(cháng)的”丑“不要緊，出來(lái)用自己的才能證明”不丑“才是對的。

　　這個(gè)在現實(shí)中掙扎的形象讓我看到了離開(kāi)集體后的尷尬和被集體肯定并接納時(shí)的歡欣。

　　我們讀《草房子》有感 60

　　我利用暑假的時(shí)間，將這本書(shū)讀完了。起初，由于是學(xué)校的需要才選擇了這本書(shū)。但到后來(lái)，我對這本《草房子》愛(ài)不釋手，這本書(shū)似乎已經(jīng)成為我生活的一部分。

　　暑假的時(shí)候，感到無(wú)聊，看到書(shū)架上放著(zhù)這本書(shū)，就隨手拿了起來(lái)。由于長(cháng)時(shí)間沒(méi)看，所以上面有一層土似的灰塵，我便輕輕一吹，然后用手擦了擦。首先，我被這本書(shū)的封面所吸引了，他好像有魔力一樣。繼續閱讀下去，在目錄前一頁(yè)有一行小字，我被這一段文字深深的迷住了。上面寫(xiě)的是：“也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年......”這句話(huà)有太多的感觸，在一次次地回味著(zhù)。

　　漸漸地，我被這本書(shū)所“迷”住了。這本書(shū)像一塊富有磁力的磁鐵一樣吸引著(zhù)我。而我則像一只小蟲(chóng)，渴望得到無(wú)窮無(wú)盡的知識。一個(gè)個(gè)字像一個(gè)個(gè)音符，在紙張上躍動(dòng)著(zhù)，勁舞著(zhù)，盡顯它的奇妙所在。這本書(shū)已經(jīng)在我的心里留下了一個(gè)非常美好的印象。

　　這本書(shū)里讓我記憶最深刻的就是文章的最后一個(gè)故事。主要講述了桑桑得了一種奇怪的病，經(jīng)過(guò)幾番周折，終于被醫治好了。在讀這個(gè)故事的時(shí)候，眼淚也是一滴滴的飄落下來(lái)，心情也隨著(zhù)劇情的變化而變化。我認為這是這作品最感人的一個(gè)故事了。

　　時(shí)間，讀完這本書(shū)感受最大的就是時(shí)間的流逝了。讀完這一本書(shū)，用了兩個(gè)月的時(shí)間，但回想一下，感覺(jué)只用了兩天。時(shí)間是一個(gè)神奇的東西，它可以摧毀世界上的`一切，可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類(lèi)的偶像和權威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物。時(shí)間，它充滿(mǎn)了奧秘。

　　時(shí)光如流水，生命如歌頌。幼時(shí)，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了，總是盼望著(zhù)放假；現在，我們長(cháng)大了，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，根本抓不住。像一個(gè)調皮的孩子一樣，總是找不到它，一切都是一閃而過(guò)。珍惜時(shí)光吧，因為“它”很快就會(huì )離去。

　　一本好書(shū)是人生的伴侶；是間歇時(shí)的涼茶；是一個(gè)溫暖的家......而這本草房子，是我童年的回憶。

　　遠不會(huì )忘記這里。

　　我們讀《草房子》有感 61

　　今天下雪，不能出去玩了，閑來(lái)無(wú)事，從書(shū)柜中隨便找出一本書(shū)——《草房子》，一開(kāi)始我漫不經(jīng)心的讀著(zhù)，直到后我被故事的情節所吸引，才津津有味地讀了起來(lái)。

　　這本心寫(xiě)了一連串看似尋常但又摧人淚下，撼動(dòng)人心的故事：

　　禿鶴與桑桑從一年級開(kāi)始就是同班同學(xué)。禿鶴應該叫陸鶴，因為他是個(gè)十足的小禿子，油麻地的孩子都這么叫他。春節期間，將舉行全鄉四十三所中小學(xué)文藝匯演，他們學(xué)校要演《屠橋》。一開(kāi)始演的還挺順利，可是到了彩排那一天，老師才發(fā)現，偽軍連長(cháng)是個(gè)大禿子，這樣一來(lái)，偽軍連長(cháng)一直沒(méi)有人當，禿鶴最后說(shuō)他要當偽軍連長(cháng)，老師就他次機會(huì )，到了演出的時(shí)候，陸鶴把臺詞說(shuō)絕了，最后他們學(xué)校獲得了冠軍。

　　讀到這里我想，人要善于發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，還要善于發(fā)現別人的`優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)，只要發(fā)揮出自己的優(yōu)點(diǎn)就是最好的。

　　有一次，我和爸爸比賽背古詩(shī)，別看我爸是大學(xué)畢業(yè)生，但是他的記憶力遠不如我好，一首唐詩(shī)，我讀兩三遍就背下來(lái)了，可是他讀五六遍還背不下來(lái)，所以我的優(yōu)點(diǎn)就是記憶力好。

　　桑桑也是一個(gè)小男孩，他的爸爸是校長(cháng)。有一次，桑桑因為偷用爸爸的獎本被爸爸痛打了一頓。后來(lái)，他的脖子上長(cháng)了個(gè)鼠瘡，他一天比一天消瘦，最后他爸爸帶他到很多地方去看病，醫生都說(shuō)無(wú)藥可救，直到一次遇上了一個(gè)懂醫術(shù)的老人，老人給他開(kāi)了個(gè)方，桑桑的病才給治好了。

　　桑桑還真是可憐，雖然生病對他而言很痛苦，但是，他也不應該亂動(dòng)他爸爸的東西。

　　讀了這段文章我知道做人手不能太賤了，要先問(wèn)問(wèn)別人同不同意再去碰。有一年夏天，姥姥帶我去趕集，走在路上，我看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)涼粉的阿姨，身邊放著(zhù)一盆涼粉，我覺(jué)得很好玩，突發(fā)奇想的就把手放進(jìn)去，結果手剛放進(jìn)去，就被阿姨給呵斥了一頓。從那以后我的手伸出去，不在那么隨便了。

　　我們讀《草房子》有感 62

　　假期里，我讀了《草房子》這本書(shū)�！恫莘孔印肥遣芪能幖兠佬≌f(shuō)系列之一。作者用詩(shī)般的語(yǔ)言，為我們描繪了一幅百看不厭的江南水墨畫(huà)。金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，和一望無(wú)際的蘆葦，這就是油麻地。在這里生活著(zhù)一群活潑可愛(ài)的桑桑，禿頂的陸鶴，不辛的杜康，還有溫弱、美麗的.紙月。他們是那么純真、善良。每個(gè)人的身上都散發(fā)出人性之美的光輝。不斷地沖出了我的心靈。

　　在這本書(shū)里我最喜歡那個(gè)溫弱、美麗、無(wú)私奉獻的紙月。因為她這種無(wú)私奉獻的精神感動(dòng)了我。我以后要向他學(xué)習這種無(wú)私奉獻的精神，做一個(gè)這樣的人。

　　在我們的日常生活中，就有許多這樣無(wú)私奉獻的人，如送水員、清潔工等等。

　　記得有一次，我騎著(zhù)我的小自行車(chē)去上興趣班，一邊騎著(zhù)車(chē)，嘴里一邊唱著(zhù)歡快的歌謠，忽然車(chē)子好像碰到了一塊大石頭，車(chē)把一歪，腳下像踩了云朵一般，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我被重重的摔在了地上，嘴里還嘟囔著(zhù)“真倒霉，真倒霉�！碑斘胰讨�(zhù)疼痛，艱難地爬起身時(shí)，才知道更倒霉的事情還在后面：可憐的小單車(chē)鏈子掉了。正當我一籌莫展時(shí)，一位騎自行車(chē)的叔叔正好從這兒經(jīng)過(guò)，看他約三十出頭，身材魁梧，長(cháng)得濃眉大眼，一副很和善的樣子�？吹轿乙荒槼蠲伎嗄樀臉幼�，他停下了車(chē)問(wèn)我：“小朋友，你怎么了?遇到什么麻煩了嗎?需要幫忙嗎?”我一臉無(wú)奈的說(shuō)：“掉鏈子了�！薄皠e著(zhù)急，我來(lái)幫你�！笔迨鍎�(dòng)作嫻熟，三下五除二就安好了。我高興地連聲說(shuō)：“謝謝�！笔迨逭f(shuō)：“不用謝”。我看著(zhù)他漸漸遠去的背影，心底涌出一股股暖流。

　　《草房子》中的紙月讓我明白了：奉獻是一種美德。我要把這種美德傳承下去，當同學(xué)們用筆時(shí)，卻發(fā)現自己的筆壞了，我會(huì )把自己的筆借他用�？吹絼e人向自己道歉時(shí)，我們可以發(fā)現，這種愛(ài)的奉獻也會(huì )讓人新請愉快。

　　我們讀《草房子》有感 63

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就好像是和一個(gè)高尚的人在對話(huà)”。今年暑假里，我有幸讀了曹文軒伯伯寫(xiě)的一本書(shū)，名字叫做《草房子》。

　　這本書(shū)主要講述主人公桑桑因為父親的工作關(guān)系，來(lái)到了油麻地小學(xué)讀書(shū)。在油麻地小學(xué)讀書(shū)的期間，他親眼目睹甚至是親身經(jīng)歷了一連串感人肺腑的故事。他和紙月之間干凈透明的感情；不幸少年杜小康與厄運作斗陣的勇敢；殘疾男孩細馬的善良；還有秦大奶奶在生命的最后一刻閃耀的人性光輝。這一切的一切都在桑桑幼小純真的心靈印下深刻的烙印。

　　讀了這本書(shū)，我仿佛走進(jìn)了主人公的'世界，感受著(zhù)每一個(gè)油麻地孩子純潔的心靈和正直的性格。感受著(zhù)他們的歡笑，痛哭。感受著(zhù)他們可以什么都不在乎，就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔!在這本書(shū)里，我最敬佩的一個(gè)人就是杜小康。杜小康原來(lái)生活在一個(gè)富有的家庭里面，但是他爸爸有一次做生意失敗了，把所有的家產(chǎn)都全部輸掉了。杜小康一下子從幸福的天堂跌到了低谷。后來(lái)他在主人公桑桑的幫助下，從容的擺起了地攤。在杜小康的身影中，我看到了他面對這么大的困難和生活的巨變而表現出來(lái)的不卑不亢。這是需要多大的毅力和勇氣！這又讓我聯(lián)想到生活在現實(shí)中的我們，遇到點(diǎn)小小的挫折，或輕言放棄，或開(kāi)始怨天尤人，全依賴(lài)我們的父母。這樣的我們以后如何在社會(huì )上獨立生活。試想，如果我們也遇到了和杜小康一樣的問(wèn)題，我們會(huì )自己去想辦法嗎？答案肯定是不會(huì )。

　　讀了《草房子》使我明白了，做人要學(xué)會(huì )自立自強，這樣將來(lái)才會(huì )有屬于我們自己的舞臺�！恫莘孔印愤@本書(shū)用最純真的愛(ài)告訴我們，每一個(gè)人的人生都不可能是一帆風(fēng)順的，都會(huì )經(jīng)歷一些坎坷，在人生這條漫長(cháng)的道路上，到處充滿(mǎn)了酸甜苦辣。所以當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能選擇逃避，要滿(mǎn)懷希望，勇往直前，微笑的去面對這一切，最終會(huì )見(jiàn)到“美麗的彩虹”！

　　我們讀《草房子》有感 64

　　這個(gè)暑假，我閱讀了曹文軒寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)《草房子》。書(shū)中描繪的油麻地，有金黃的草房子、無(wú)邊無(wú)際的麥田、悠悠遠去的白云，美麗極了。故事的主人公桑桑在這里度過(guò)了刻骨銘心、終身難忘的六年級小學(xué)生活。六年中，發(fā)生了一個(gè)個(gè)催人淚下、震撼人心的故事，特別是發(fā)生的秦奶奶身上的故事，更是讓我十分感動(dòng)，也讓我從中受到很多啟發(fā)。

　　在故事的開(kāi)始，倔強的秦奶奶這個(gè)人并不討人喜歡。年輕時(shí)的秦奶奶和她的丈夫一直夢(mèng)想著(zhù)有間自己的小房子，為了這個(gè)他們奮斗了好多年。后來(lái)，他們終于在選中的一塊地上蓋了一個(gè)小小的家�？墒呛镁安婚L(cháng)，房子蓋好后不久，她的丈夫就因病去世了。秦奶奶在最悲痛的時(shí)候又被通知她家附近將建一所學(xué)校，盡管村里幫秦奶奶另建一座房子，可是秦奶奶怎么也聽(tīng)不進(jìn)大家的勸，她堅定地認為這塊地就是她家的。

　　最后她強行住到了學(xué)校的西北角，學(xué)�；�了十幾年的時(shí)間勸說(shuō)她搬走都沒(méi)能成功。在當地人的眼中，秦奶奶就是一個(gè)很可惡的老太婆，凈給學(xué)校添亂。直到有一天，秦奶奶不顧自己的生命危險，跳進(jìn)河中救起了一個(gè)落水的女孩，而自己卻因此生病倒下來(lái)了。半個(gè)多月后，在油麻地人的悉心照顧下，秦奶奶終于恢復了健康。從病床上走下來(lái)的秦奶奶像是變了一個(gè)人，她不僅主動(dòng)搬出了校園，甚至還當起了校園的“守護神”，雞鴨再來(lái)校園撒歡時(shí)，她就用自己的拐仗趕走那些小家伙。

　　是什么讓秦奶奶發(fā)生了這么大的變化呢？我想，應該是油麻地人對她的`的關(guān)心和照顧融化了這位老奶奶的心，讓她感受到了溫暖和愛(ài)，所以她不再堅持自己這么多年的想法，離開(kāi)了堅守多年的家園，帶著(zhù)一顆感恩的心，重新開(kāi)始了油麻地人的生活。雖然沒(méi)多久，這位老奶奶不幸落水，淹死在河中，但是我想，留在桑桑和油麻地人心中的秦奶奶一定不會(huì )再是原來(lái)那個(gè)冰冷的老人，人們一定會(huì )記住她帶給大家的溫暖。

　　是啊，愛(ài)的力量是巨大的，正如有首歌唱的那樣：“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�

　　我們讀《草房子》有感 65

　　禿鶴不是一只鶴，是一個(gè)禿頭男孩。他也不姓禿，姓陸。

　　禿鶴的禿，是很地道的。他用那細長(cháng)的脖子，擎著(zhù)一顆光溜溜的腦袋，那腦袋沒(méi)有一星一點(diǎn)的痕跡，十分光滑。陽(yáng)光下，那腦袋泛著(zhù)亮白的光，似打了蠟一般。天哪，當個(gè)禿頭，站在人群中，是多么的突兀與尷尬，我真為陸鶴感到不公平。

　　這“禿”字，讓陸鶴受盡了嘲笑。

　　一次，天空下起了銀色的雨，禿鶴大步走在雨幕中，雨砸在葉子上，穿過(guò)縫隙，滴落在禿鶴那禿頭上，濺起了細小的水花。一旁的紙月和香椿，捂著(zhù)嘴，遮掩著(zhù)笑，嘴中不經(jīng)飛出：“那個(gè)禿頭，真滑稽！”這些話(huà)給陸鶴的心重重地一擊，讓陸鶴覺(jué)得自己受到了恥辱。那么多的'嘲笑都讓陸鶴悶聲不響地扛了下去。我相信，陸鶴一定默默咽下了許多的嘲笑，心中一定非常難受。命運待他太不公平。

　　但在陸鶴死扛的情況下，發(fā)生了一件更嚴重的事。陸鶴的爸爸為陸鶴買(mǎi)了一頂精致的白帽，為了幫陸鶴擋住那令陸鶴羞恥的禿頭。陸鶴挺著(zhù)瘦巴巴地胸脯，頂著(zhù)帽子，上學(xué)去。

　　第一節課后，陸鶴的同桌終于忍不住將陸鶴的帽子摘了下來(lái)，陸鶴氣急敗壞地喊：“還我，還我！”而同桌卻把帽子丟給了桑桑，桑桑把帽子擲給了阿恕，阿恕像靈活的猴子一下兩下爬上旗桿，把帽子扣到旗桿頭上。陸鶴一剎那覺(jué)得自己受到了無(wú)盡的侮辱，藏在心中的那些嘲笑全部發(fā)泄了出來(lái)，他噙著(zhù)淚，癱倒在旗桿邊。我覺(jué)得陸鶴這時(shí)的內心肯定是絕望的。

　　看著(zhù)這么悲慘的陸鶴，我不由得想起自己小時(shí)候。我也因頭發(fā)少而經(jīng)常被人嘲笑。一次，一位阿姨在幫我扎頭發(fā)，那位阿姨癟癟嘴，惋惜地道：“哎，這么點(diǎn)兒頭發(fā)，真可惜，怎么會(huì )生出這樣的女兒呢？哎呀�！蔽衣�(tīng)了，瞬間覺(jué)得生活沒(méi)了希望。我與陸鶴有同感，如果我在《草房子》書(shū)里，我一定會(huì )安慰陸鶴：“尺有所長(cháng)，寸有所短�？傆幸惶�，你會(huì )證明你自己的�！�

　　果然，陸鶴最后在表演中為學(xué)校獲得了榮譽(yù)，重新讓大家對他充滿(mǎn)了敬佩。

　　我們讀《草房子》有感 66

　　外婆家的門(mén)是紅色的。從紅門(mén)往外看，四季都有不同的景色。

　　鴨子在春天的荷塘嬉戲；荷花在夏天的荷塘爭艷；落葉在秋天的荷塘漂��；魚(yú)蝦在冬天的.荷塘游泳——這都是從那扇紅門(mén)里看到的。

　　紅門(mén)是在上世紀九十年代刷的，新房子刷上紅色油漆，誰(shuí)都覺(jué)得好看，也喜氣。也是從那個(gè)時(shí)候，生活開(kāi)始富足起來(lái)。十幾年下來(lái)，紅色油漆沒(méi)有一點(diǎn)褪色，依舊是那么紅。但是我并不喜歡那扇門(mén)，很早就學(xué)過(guò)“朱門(mén)酒肉臭”這句詩(shī)，所以對紅門(mén)一直沒(méi)有好印象。

　　其實(shí)也有那么一扇紅門(mén)，杜雍和家的門(mén)。我也討厭那扇門(mén)，門(mén)里面那個(gè)虛偽的世界，連醬油都羼水的虛偽世界�！恫莘孔印房戳撕脦妆�，我最喜歡翻到“紅門(mén)”那篇，因為我喜歡杜小康那跌宕起伏的經(jīng)歷，或許真的是人一倒霉起來(lái)什么壞事都接著(zhù)來(lái)。對于杜小康來(lái)說(shuō)，壞事一件接一件來(lái)。尤其是在看到其他小孩子在學(xué)校上課，而自己卻只能在學(xué)校門(mén)口賣(mài)些小東西；看到小伙伴們一起游戲，而自己卻沒(méi)有勇氣和他們一起玩；面臨著(zhù)要和父親放鴨子的現實(shí)，而自己卻只能選擇接受�；蛟S是對于倒霉的事讓我感同身受，我總是很同情杜小康的遭遇。

　　讓我最感到現實(shí)的殘酷的，就是那扇紅門(mén)被摘掉，只剩下一間空屋子的情景。剎那間，我似乎能感覺(jué)到杜小康在想什么�；蛟S安靜地只能聽(tīng)到自己的呼吸，甚至是心跳聲。面對著(zhù)家徒四壁的房子，想起曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)火火，又想起如今的凄凄慘慘。即使是麻油地最結實(shí)的房子，卻不如草房子，里面的熱鬧和溫馨或許是今后都感受不到的了。還有，接下來(lái)要做什么呢？是否還可以回到那個(gè)草房子里面和伙伴們一起念書(shū)呢？紅門(mén)里還會(huì )不會(huì )回到從來(lái)那副景象呢？杜小康一定是帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)的。

　　不久前，外婆家搞起了裝修，說(shuō)要把那扇大紅門(mén)也卸下來(lái)，換上防盜門(mén)，才既安全又美觀(guān)�？粗�(zhù)裝修工人抬著(zhù)那扇紅門(mén)，走得很遠很遠，不禁又想起了杜小康家的那扇紅門(mén)，我竟感到了同樣的空虛。

　　因為我再也看不到那扇紅門(mén)，再也不能從紅門(mén)里看到四季的變化了。

　　我們讀《草房子》有感 67

　　有幸在孩子學(xué)校聽(tīng)曹文軒老師講座，曹老師說(shuō)他的作品不是兒童作品。本來(lái)是學(xué)校推薦，給孩子買(mǎi)的，于是自己拿起來(lái)認真閱讀。

　　原來(lái)《草房子》是這樣一部能夠影響60、70、80甚至更多年齡層次范圍及正在成長(cháng)的孩子們的作品;這是一部可以親子共讀、共同感悟的經(jīng)典作品;這是一部能夠勾起大人童年回憶、孩子能夠感受最純潔最簡(jiǎn)單的農村童年生活的鴻篇巨制。優(yōu)美的文字、優(yōu)美的風(fēng)土人情、優(yōu)美的童真時(shí)代，構成了這部純美文學(xué)，在七十、八十年代農村生活過(guò)的人，表面上都是描寫(xiě)生活的艱苦，但現在回憶起來(lái)確實(shí)無(wú)窮的童年快樂(lè )，和物質(zhì)極度豐富的當代，那時(shí)候的一顆糖都能讓人滿(mǎn)足和快樂(lè )好長(cháng)一段時(shí)間，作者并未刻意描寫(xiě)，卻將童年的美展現的淋漓盡致，這是極其難能可貴的`。更令我印象深刻的是，故事中不同人物在不同命運前面努力掙扎奮斗、努力追求和實(shí)現自我的故事線(xiàn)索。

　　《草房子》可以說(shuō)一部偏向于悲劇的小說(shuō)，杜小康家境“紅門(mén)”由盛轉衰的變遷、紙月的的命運、將一輪和白雀的愛(ài)情，悲情一面不時(shí)的激發(fā)著(zhù)人們的感動(dòng)。我和孩子一起閱讀草房子，曾幾次忍不住眼淚盈眶。

　　但這又是一部悲劇中不失幸運，桑桑的由悲轉喜讓通過(guò)努力獲得更好結果的不斷努力和對生活的信心。這更是一部充滿(mǎn)希望的故事，杜小康家“紅門(mén)”敗落后卻實(shí)現了自己勇于承擔、更加腳踏實(shí)地的人生轉變，杜小康靠自己雙手扭轉命運讓人看到希望;紙月雖然離開(kāi)油麻地最親最?lèi)?ài)的地方遠走他鄉，但希望仍然可以期待;桑桑的命運也告示著(zhù)我們，希望一直存在，明天會(huì )更好。草房子，作為本書(shū)的名字，貫穿始終，記錄了那個(gè)時(shí)代人們的艱苦奮斗、也更為現在人閱讀《草房子》體會(huì )更多真實(shí)、簡(jiǎn)單、純美、自然、感人的美好……

　　我們讀《草房子》有感 68

　　前些天我還暢游在《叢林歷險記》一書(shū)中而不得自拔，這幾日卻又被曹文軒爺爺的《草房子》吸引了眼球，讓我變成了一個(gè)小書(shū)癡，看得我時(shí)而感傷，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而氣憤，時(shí)而擔擾……真是太奇妙了！

　　為什么這本書(shū)叫草房子呢？原來(lái)這本書(shū)主要講述的是我們的小主人公桑桑在這片金色的草房子（油麻地小學(xué)）中度過(guò)的六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活的故事。這些看似平凡的故事卻又是那么的催人淚下、震撼人心。故事中我認識了許多形形色色的人，有堅守尊嚴的禿鶴，有愛(ài)學(xué)習默默無(wú)聞的紙月，有不向命運低頭的杜小康，有勤勞能干、有擔當的細馬……這些人中最先吸引我的是有著(zhù)奇思妙想的桑桑。

　　桑桑是一位富有想象的.孩子，他看著(zhù)自己住在人人羨慕的金色草房子中，而自己的鴿子卻沒(méi)有安居之所，他就想著(zhù)也給自己的鴿子也造一個(gè)窩棚，于是他將家中的碗柜給拆了改造成一個(gè)鴿子窩，結果卻是被媽媽打了頓，桑桑雖然做了一件好事，可惜方法用錯了。桑桑的奇妙想法還有很多，例如桑桑用父母的蚊帳來(lái)當漁網(wǎng)去抓魚(yú)，結果父母將他的蚊帳拿去用了，而他被蚊子狠狠地咬了一夜；還有夏天他看到賣(mài)冰棍的商人用棉衣給冰棍保溫后，他也穿上棉衣給自己保溫，結果可想而之，老師和同學(xué)們見(jiàn)到后都開(kāi)懷大笑起來(lái)。

　　桑桑的奇妙想法總是讓我防不勝防，可他也是一個(gè)樂(lè )于助人、有愛(ài)心的人，當我看到桑桑那么尊敬和關(guān)愛(ài)一個(gè)素不相識的秦大奶奶時(shí)，我受到了很大的感觸，他都可以這樣對待一位陌生的奶奶，我則更要好好孝順我的爸爸媽媽?zhuān)�還有我的爺爺奶奶，我要向故事里的小朋友們學(xué)習他們積極向上、勤奮努力、堅持不懈、有擔當。

　　時(shí)間荏苒，再有一年我也會(huì )像桑桑一樣離開(kāi)我的學(xué)校，這里有陪我一樣成長(cháng)的老師和同學(xué)，這里每天都發(fā)生著(zhù)普通的事情，可現在想想，這些看似普通的事就是我的童年，童年是天真爛漫的，是每個(gè)人最美好的回憶。

　　我們讀《草房子》有感 69

　　金色的草房子，苦澀的艾葉，寬闊的大……這就是油麻地。在那里生活著(zhù)聰明的桑桑、堅強的杜小康、嚴厲的桑校長(cháng)……他們共同編織了一個(gè)精彩的故事——《草房子》。

　　在《草房子》這本書(shū)中，我最敬佩的就是杜小康。他以前是油麻地小學(xué)最富有的學(xué)生，生活在寬大的紅門(mén)里上學(xué)，上學(xué)總是騎著(zhù)自行車(chē)。別的學(xué)生不管上學(xué)的路有多遠，也只能步行，他們都很羨慕杜小康�？墒呛镁安婚L(cháng)，有一次，杜小康爸爸的貨船被撞翻了，不但貨物泡湯了，還欠別人好多錢(qián)。從此，他們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，杜小康的學(xué)習生涯也從此結束了。杜小康不上學(xué)了，和爸爸一起去放鴨子、干重活……但是杜小康沒(méi)有放棄上學(xué)夢(mèng)，沒(méi)有放棄人生夢(mèng)。他在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。在生活中，當困難來(lái)臨的時(shí)候，他沒(méi)有逃避，而去微笑面對，充滿(mǎn)夢(mèng)想，讓每個(gè)人都看到他美麗堅強的一面。

　　看到這里我不禁想起了自己的一次經(jīng)歷。春天我臉上身上起了水痘，避免傳染給其他同學(xué)，只好請假回了老家。平時(shí)在學(xué)校有同學(xué)老師的陪伴，在家里有媽媽弟弟的陪伴，而這次在老家讓我倍感孤獨，所有的事情基本上都是我自己去完成。白天爺爺奶奶去地里干活，我自己在家連個(gè)說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有，我孤獨的哭了起來(lái)；晚上爸爸給我抹好藥，我自己在一間臥室里睡覺(jué)，我害怕的哭了起來(lái)。后來(lái)爸爸媽媽安慰我，我想到了堅強的杜小康。我的事情和他比起來(lái)不算什么，杜小康面對惡劣都能微笑面，頑強的.生活著(zhù)。而我面對小小的疾病、小小的孤單卻還要哭鼻涕，會(huì )讓人家笑話(huà)的。我要向杜小康學(xué)習，做一個(gè)勇敢堅強的人。在以后的幾天里，我自己看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做游戲……開(kāi)心的度過(guò)每一天�；氐阶约杭視r(shí)，媽媽夸我真勇敢。

　　《草房子》里面的人和故事深深的吸引著(zhù)我，讓我學(xué)到了不少知識，在生活中指引著(zhù)我是一本值得珍藏的好書(shū)。

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　　《草房子》一書(shū)中，有許多經(jīng)典人物，有的調皮、有的可愛(ài)、有的活潑，有的勇敢，但我最喜歡的還是孝順的——細馬。

　　細馬是被邱二爺買(mǎi)來(lái)的。在邱二爺家被洪水給沖垮時(shí)，邱二爺就得了病，細馬從此就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那樣：讓羊在學(xué)校里亂跑，去罵別人、打別人……，邱二媽挑不起負擔，細馬便幫起了邱二媽。一天，細馬又去砍樹(shù)根給邱二爺治病了，這天正下著(zhù)大雪，許多人都沒(méi)出家門(mén)，都怕冷，唯獨細馬，他一個(gè)人去砍樹(shù)根。桑桑跟細馬是好朋友，桑桑見(jiàn)細馬去砍樹(shù)根，便也跟了過(guò)去。他倆剛到一顆樹(shù)旁，結果這棵樹(shù)下都結成了冰塊，細馬為了給邱二爺治病，便蹲在冰塊的面前，雙手握住斧頭，咬著(zhù)牙，鎖住雙眉，使勁向冰塊砍去。

　　結果冰原封不動(dòng)，細馬便越來(lái)越使勁，可冰卻只裂了一個(gè)小口，桑桑也去幫忙，但他使的力氣不大，沒(méi)有砸破，細馬越來(lái)越著(zhù)急，一不小心把手給劃出了血，血好像在手里呆久了，便順著(zhù)他的手，一直流到了雪地上，把雪白的冰染成了鮮紅鮮紅的！

　　桑桑叫他不要干了，不然血會(huì )越流越多的！可細馬卻當成了耳邊風(fēng)，繼續砍冰，我一愣，細馬怎么這么傻呢？非要去砍冰，而且現在又是冬天，傷口碰到了冷空氣一定非常非常的疼，畢竟你是小孩嘛！

　　挖到了一根樹(shù)根了后，細馬又對這一根樹(shù)根精挑細選，他把爛掉的`削去，只要好又新鮮的，挖完了一大筐樹(shù)根，我好想看見(jiàn)他的手都凍成冰淇淋了，他不停地發(fā)抖，外面的世界雖冷，但他卻暖暖的。一回家，他便給邱二爺熬藥喝，我仿佛看見(jiàn)，細馬一手拿著(zhù)藥湯一手拿著(zhù)勺子，他先舀了一勺藥湯，小心翼翼地放在了自己的嘴邊，吹了一吹，再用嘴巴碰了一下，感覺(jué)不燙時(shí)，再給邱二爺喝，這樣反復地做，我感覺(jué)細馬好像成了一位大人一樣，正照顧著(zhù)生病的晚輩，希望晚輩快快康復似的……

　　溫暖，讓他們一家人在寒冷的冬天不再畏寒……

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　　桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張事。而六年小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人故事：這些男女無(wú)瑕真情，同學(xué)間天真友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切一切在他心田里埋下了“愛(ài)”種子。

　　陸鷹是個(gè)長(cháng)著(zhù)光光腦袋孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單。被叫”禿鷹”他常常小鎮水碼頭最低石階上，望著(zhù)波光粼粼湖水發(fā)呆流淚。但是，他卻憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他自信是建立在對尊嚴執著(zhù)堅守上�？梢�(jiàn)，孤單尊嚴傷害并不是不成功理由，只有自己相信自己是最好”解藥”紙月是個(gè)內向、善良小女孩。

　　她心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當爹，又當媽慈祥奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學(xué)男生欺負她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)男生打跑后，默默無(wú)聞她才露出一絲微笑。善解人意她話(huà)不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)。

　　白雀是一個(gè)十分漂良姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正美。初次看到細馬這個(gè)名字我還以為是只馬名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來(lái)岳大爺最小兒子。他長(cháng)很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)。在油麻地小學(xué)，他變了，變孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)懂他滿(mǎn)口江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有壓抑。他是那樣可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好朋友。他那頑強品質(zhì)十分另人敬佩。

　　這本書(shū)魔力般吸引了我，我與文中小主人公桑桑同樂(lè )同悲。當看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì )死掉，我對著(zhù)天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。

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　　寒假中，我讀了一本書(shū)，名字叫《草房子》。這是作家曹文軒寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)。

　　這部小說(shuō)寫(xiě)的是桑桑在油麻地小學(xué)從一年級一直到六年級之間發(fā)生的事。其中有桑桑、紙月、禿鶴、杜小康、細馬……

　　桑桑是個(gè)調皮、聰明、善良、細心、勇敢而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚(yú)的網(wǎng)；把碗柜做成了鴿子的家，結果挨了父母的打罵。桑桑幫紙月打走欺負她的壞同學(xué)。后來(lái)，當他得知自己患了絕癥時(shí)，他并沒(méi)哭，最后他的病被一名老中醫治好了；而紙月是一個(gè)成績(jì)好、漂亮、細心、乖巧的好孩子，但她很軟弱，被三個(gè)欺負自己的孩子嚇得連學(xué)都不敢上；禿鶴卻是一個(gè)孤僻、心中充滿(mǎn)仇恨的'孩子，因為自己有一點(diǎn)缺陷而失去自信，變得十分自卑。但他憑借著(zhù)自己的勇敢和堅強，在一次演出中為學(xué)校爭了光，從此變得自信起來(lái)，人也活潑開(kāi)朗了，合群了，對人的仇恨也隨之消失了；杜小康是個(gè)愛(ài)學(xué)習、聰明、善解人意的孩子，他家里十分富有，但因為一次失誤，他家里一落千丈。從此，杜小康就沒(méi)有去上學(xué)了，但他很想讀書(shū)，就偷偷跑到學(xué)校，偷了一個(gè)小女孩的所有課本。

　　當他看出桑桑很喜歡自己的腳踏車(chē)時(shí)，主動(dòng)教桑桑騎腳踏車(chē)；細馬憑借著(zhù)執著(zhù)的追求，終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想：在桑桑六年級的時(shí)候為媽媽造一幢大房子；秦大奶奶是一個(gè)孤單、固執、善良而單純的老人。她曾經(jīng)兩次落水：第一次是為了救護一個(gè)小女孩；第二次是拼了老命去救護學(xué)校的一個(gè)大南瓜。這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無(wú)暇的純凈。

　　從這些故事中，我一次次的領(lǐng)悟到什么時(shí)人生的“滄�！�，什么是“善”，什么是對一種理想的執著(zhù)……愛(ài)，無(wú)處不在！

　　愛(ài)是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

　　我們讀《草房子》有感 73

　　人生珍貴的財富是什么？你可能會(huì )說(shuō)是金錢(qián)，也可能說(shuō)是名譽(yù)，但在我看了《草房子》后，就認為成長(cháng)的過(guò)程才是人生珍貴的財富。

　　《草房子》以油麻地里的草房子為背景，講述了一群童真的孩子成長(cháng)和蛻變的經(jīng)歷，桑桑從剪破蚊帳之后的教訓中成長(cháng)，細馬在挖藥材中成長(cháng)……但讓我最敬佩的`是杜小康的成長(cháng)經(jīng)歷。

　　杜小康一家原本是油麻地的首富，可因為自己的鴨吃了村民的幾萬(wàn)尾魚(yú)苗，導致村民扣留下了群鴨。杜小康從錦衣玉食淪落到一貧如洗。面對這么大的打擊，他放棄了嗎？不，并沒(méi)有，哪怕連他父親都絕望至極。面對困難，他勇敢地站了起來(lái)，像男子漢一樣，成為全家的頂梁柱。面對孤獨，饑餓，寒冷，生病，大水，狂風(fēng)……這讓他得到了磨練，減少了幾分天真，增加了幾分成熟，比其他孩子提前懂得了許多。這些挫折看似很可怕，其實(shí)是一筆不可多得的人生財富��！

　　杜小康的成長(cháng)令我們敬佩，那我們的成長(cháng)呢？我們有陽(yáng)光照耀；也許我們有雨露滋潤；也許我們有風(fēng)霜打擊；也許我們有雨雪摧殘……在一次次成功，或失敗，或痛苦的經(jīng)歷中，我們逐漸褪去了愚蠢，自私，虛榮……學(xué)會(huì )了寬容，關(guān)愛(ài)，珍惜……比如在幼兒園時(shí)，有一次水果是西瓜。我們每個(gè)人都想吃最大的那塊。大家爭的面紅耳赤，都要打起來(lái)了，就在他們爭的不可開(kāi)交時(shí)，我偷偷地把最大的那塊拿了過(guò)來(lái)，立刻開(kāi)吃。其他小朋友發(fā)現了，有的哭，有的罵我，都恨極了我。當時(shí)我還很得意呢！結果上了小學(xué)后，我本來(lái)還想用這樣的伎倆吃大的水果�？蓻](méi)想到大家互相謙讓著(zhù)，誰(shuí)都不肯第一個(gè)拿。我臉紅了，和他們比起來(lái)我是多么自私！從此以后，我不再自私，學(xué)會(huì )了寬容和關(guān)愛(ài)。雖然和杜小康的經(jīng)歷比起來(lái)不算什么，但這也是我珍貴的人生財富��！

　　成長(cháng)的經(jīng)歷是人生珍貴的財富，遠遠重于金錢(qián)，名譽(yù)。如果你想對成長(cháng)有更深刻的理解，就去看看《草房子》吧！

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　　《草房子》這本書(shū)是曹文軒爺爺寫(xiě)的，書(shū)中的主要人物是桑桑，寫(xiě)了桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)終身難忘的六年的故事。在這六年中他嘗遍了生活的酸甜苦辣咸，發(fā)生的事情此起彼伏。在故事中，禿鶴是個(gè)善于表現，是個(gè)可愛(ài)、善良的孩子，杜小康是個(gè)樂(lè )于分享、聰明的孩子，我最喜歡的人物當然是桑桑。桑桑聰明、愛(ài)幫忙人、善于思考，他在紙月遇到危險時(shí)，挺身而出幫忙紙月，在秦大奶奶孤獨時(shí)給秦大奶奶歡樂(lè )，他在杜小康家一貧如洗的時(shí)候做杜小康小攤的第一位客人。

　　我很喜歡這本書(shū)，因為在看故事時(shí)感覺(jué)身臨其境，和書(shū)中的人物一起著(zhù)急、一起悲傷、一起害怕、一起歡樂(lè )、一起憤怒，仿佛自我就是故事中的一員。期望我也有桑桑這樣的好朋友。

　　x今年暑假，我讀了一本曹文軒寫(xiě)的書(shū)，叫《草房子》。他講述的是在我姥姥生活的那個(gè)年代的故事，一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學(xué)生活。

　　桑桑是個(gè)敢想敢做的小男孩，他甚至比我還調皮。有一次，桑桑為了能讓自我養的鴿子有個(gè)家，他把家里的碗柜做成了一個(gè)大鴿籠，結果被媽媽狠狠揍了一頓。還有一次，他把蚊帳改成了漁網(wǎng)，雖吃到了美味的魚(yú)蝦，但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有很多奇思妙想，但多數不敢做，或在萌芽期就在媽媽的責罵中破滅了。書(shū)中還講述了桑桑和禿鶴、桑桑和細馬、桑桑和杜小康、桑桑和紙月、桑桑和他的'教師們以及和秦大奶奶的一連串催人淚下、感動(dòng)人心的故事。桑桑的聰明、活潑、熱情、勇敢、善良都讓我喜歡。異常是桑桑得病時(shí)，我真為他擔心，害怕他就這么死了。而桑桑在應對死亡時(shí)表現出的平靜、樂(lè )觀(guān)、勇氣，以及想為他人做點(diǎn)什么的精神讓我感動(dòng)。

　　雖然曹文軒描述的不是我所生活的年代，但他好像鉆進(jìn)了孩子的心理，孩子們的歡樂(lè )，孩子們的苦難讓我產(chǎn)生很多共鳴。尤其他優(yōu)美的文字，活靈活現的比喻，讓我理解了生活中的簡(jiǎn)便與沉重、歡樂(lè )與苦澀、期望與失落。

　　我們讀《草房子》有感 75

　　我看過(guò)許多書(shū)，有楊紅櫻的《笑貓日記》、亞米契斯的《愛(ài)的教育》、曹文軒的《草房子》、沈石溪的《狼王夢(mèng)》……在這些經(jīng)典作品里要說(shuō)我最喜歡的，莫過(guò)于是曹文軒寫(xiě)的長(cháng)篇純美小說(shuō)——《草房子》了。

　　《草房子》，講述了在鄉下的一個(gè)油麻地村里一個(gè)叫桑桑的主人公刻骨銘心、終生難忘的六年小學(xué)生活中的故事。這些故事有既催人淚下又感動(dòng)人心、有的令人捧腹大笑、有的還表現了大人的糾結的情感、還有兒童的天真活潑……比如：在桑桑得了一種怪病時(shí)，故事體現出了父親的柔情；在指月被首板倉男孩欺負時(shí)，桑桑挺身而出保護了她；秦大奶奶很愛(ài)這里的'花草樹(shù)木，因為一個(gè)南瓜塊掉進(jìn)水里了，秦大奶奶想要拿上來(lái)，但不幸墜落而亡了……這些故事在作者曹文軒那細膩的筆下栩栩如生地體現出來(lái)，讓人讀起來(lái)津津有味，這是我喜歡的原因。

　　她魔力般吸引著(zhù)我——那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)。油麻地的老師蔣一輪、溫幼菊、喬桑、白雀對孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話(huà)不說(shuō)，幾乎沒(méi)有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉村孩子開(kāi)朗、溫柔、可愛(ài)、活潑，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。秦大奶奶、邱二爺、邱二媽、他們農民的樸實(shí)善良，震撼人心。

　　我不僅被他們的魅力吸引住了，還被故事的情節感動(dòng)了。我與文中的主人公桑桑同樂(lè )同悲，當看到桑桑得了怪病時(shí)，我怕桑桑會(huì )死掉，便在心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。我印象最深的是：秦大奶奶奮不顧身地去“救油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜”只是一個(gè)渺小的南瓜，可秦大奶奶卻把它當成人似的，跳下去拿，可惜，這么好的一個(gè)人為了一個(gè)南瓜不醒人世。我是有多么欽佩秦大奶奶的精神。

　　讀完這本書(shū)，桑桑的調皮讓我難忘，桑桑面對病魔不屈服的精神更是讓我銘記于心。

　　我們讀《草房子》有感 76

　　假期里，我讀了一本書(shū)，名字叫《草房子》。這是作家曹文軒寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)。

　　這部小說(shuō)寫(xiě)的是桑桑在油麻地小學(xué)從一年級一向到六年級之間發(fā)生的事。其中有桑桑、紙月、禿鶴、杜小康、細馬……

　　桑桑是個(gè)調皮、聰明、善良、細心、勇敢而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚(yú)的網(wǎng)；把碗柜做成了鴿子的家，結果挨了父母的打罵。桑桑幫紙月打走欺負她的壞同學(xué)。之后，當他得知自我患了絕癥時(shí)，他并沒(méi)哭，最后他的病被一名老中醫治好了；而紙月是一個(gè)成績(jì)好、漂亮、細心、乖巧的好孩子，但她很軟弱，被三個(gè)欺負自我的孩子嚇得連學(xué)都不敢上；禿鶴卻是一個(gè)孤僻、心中充滿(mǎn)仇恨的孩子，因為自我有一點(diǎn)缺陷而失去自信，變得十分自卑。但他憑借著(zhù)自我的勇敢和堅強，在一次演出中為學(xué)校爭了光，從此變得自信起來(lái)，人也活潑開(kāi)朗了，合群了，對人的仇恨也隨之消失了；杜小康是個(gè)愛(ài)學(xué)習、聰明、善解人意的孩子，他家里十分富有，但因為一次失誤，他家里一落千丈。從此，杜小康就沒(méi)有去上學(xué)了，但他很想讀書(shū)，就偷偷跑到學(xué)校，偷了一個(gè)小女孩的所有課本。當他看出桑桑很喜歡自我的腳踏車(chē)時(shí)，主動(dòng)教桑桑騎腳踏車(chē)；細馬憑借著(zhù)執著(zhù)的追求，最后實(shí)現了自我的夢(mèng)想：在桑桑六年級的時(shí)候為媽媽造一幢大房子；秦大奶奶是一個(gè)孤單、固執、善良而單純的老人。她以前兩次落水：第一次是為了救護一個(gè)小女孩；第二次是拼了老命去救護學(xué)校的一個(gè)大南瓜。這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，令人驚奇的是那一顆飽

　　經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無(wú)暇的純凈。

　　從這些故事中，我一次次的領(lǐng)悟到什么時(shí)人生的“滄�！�，什么是“善”，什么是對一種理想的執著(zhù)……愛(ài)，無(wú)處不在！

　　愛(ài)是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的`溫暖；愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的期望；愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

　　我們讀《草房子》有感 77

　　書(shū)設定的時(shí)間是1960年前后（作者本人那個(gè)時(shí)候，也是十來(lái)歲），通過(guò)書(shū)中小主人公桑桑的視角，描繪了一個(gè)有很多草房子的小村莊里的人和事�？傮w抑郁苦悲的基調，家長(cháng)們比較關(guān)注的問(wèn)題也存在，有多處十分明顯的性暗示。

　　書(shū)里并沒(méi)有交代大環(huán)境大背景，沒(méi)有大背景鋪墊，全書(shū)平鋪直敘，波瀾不驚，寫(xiě)實(shí)的手法。所以書(shū)里的很多情景和內容，只有60后，70后這些中老年男人才能真正看得懂。

　　那個(gè)年代，民風(fēng)相對比較質(zhì)樸，但書(shū)里描寫(xiě)的很多角色，都是一根筋，傻大缺，甚至你會(huì )覺(jué)得有些人物有點(diǎn)滑稽。

　　全書(shū)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事情，都是瑣碎的小事情，也許是為了效果，小事情總會(huì )描述得較詳盡夸張，且包含較多杜撰，但有不少不合理。

　　主要的問(wèn)題是，當今的小學(xué)生，會(huì )存在閱讀障礙，因為當今的小學(xué)生們，對那些遠古年代是完全無(wú)感的，閱讀起來(lái)，會(huì )云里霧里。

　　那個(gè)年代，正值貧窮落后，所以書(shū)里有多處描寫(xiě)屎尿的片段。

　　人物和身份不匹配，你會(huì )明顯感覺(jué)到一個(gè)老師，被寫(xiě)成了社會(huì )青年，在一個(gè)老師身上，你是無(wú)論如何也找不到為人師表的地方。

　　身份模糊，讀了很久，你都無(wú)法知道那個(gè)人到底是干啥的.。

　　也有一些生死漏洞，比如秦大奶奶，明明之前已經(jīng)過(guò)世了，但是，后面的章節中，秦大奶奶會(huì )突然復活一下，且還做了一些事情。

　　書(shū)中有2個(gè)章節，大篇幅描述蔣一輪（小學(xué)一位男老師）和白雀（隔壁村的一個(gè)姑娘）和谷葦（神秘男子）的三角戀情，婚前婚后，各種糾纏不清，小主人公桑桑也深度參與其中，變成了情書(shū)大使。

　　書(shū)中描寫(xiě)人面對困難的時(shí)候，缺少積極爭取，缺少積極抗爭。

　　書(shū)中對于動(dòng)物、植物、自然天氣等描寫(xiě)，比較生動(dòng)；但是對于故事的架構，漏洞較多，邏輯混亂；人物關(guān)系，忽冷忽熱，反轉很生硬，缺少情感的穩定常態(tài)。

　　我們讀《草房子》有感 78

　　我最近看了一本長(cháng)篇小說(shuō)——《草房子》。

　　它的作者是現代著(zhù)名作家—曹文軒，在他細膩的筆下寫(xiě)出了這本書(shū)的主人公桑桑，在油麻地鄉村小學(xué)度過(guò)了六年終身難忘的校園生活，以他的故事為主線(xiàn)，其中穿插一連串感人的故事：故事中有一個(gè)叫陸鶴的小男孩給我留下深刻的印象，他因為身體的缺陷，同學(xué)們總是嘲笑捉弄他，并給他取個(gè)外號叫“禿鶴”，使他的性格變得更孤僻自卑，但他并沒(méi)有喪氣，經(jīng)過(guò)自己的努力，在一次演出中為學(xué)校爭了光，不僅找回自信，并得到同學(xué)們的尊重和關(guān)心。還有一位孤獨叫老人叫秦大奶奶，別人一開(kāi)始對她的.印象并不好，覺(jué)得她固執可恨，可后來(lái)大家發(fā)現，她是善良的，她不顧自身生命危險去救一位落水的小女孩，大家也對她生了好感，開(kāi)始尊敬她了。

　　我覺(jué)得書(shū)中最感人的是女孩紙月的故事。紙月從小失去母親，而她的父親是誰(shuí)都不知道，是外婆把她撫養長(cháng)大，可是后來(lái)，外婆也去世了，她沒(méi)有了親人，雖然她的命運悲慘，但她沒(méi)有悲觀(guān)氣餒，沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有向命運低頭，一樣勤奮好學(xué)，心底善良、樂(lè )觀(guān)、文靜，對生活充滿(mǎn)了希望，讓我既感到心疼又感到敬佩。

　　書(shū)中描寫(xiě)人物生動(dòng)形象，栩栩如生，如“他用長(cháng)長(cháng)的好看的脖子，支撐起那么一刻光溜溜的腦袋，這腦袋絕無(wú)一絲瘢痕，光滑的居然那么勻稱(chēng)，陽(yáng)光下，這腦袋像打了蠟一般，讓他的同學(xué)們無(wú)端想起，夜里他也會(huì )發(fā)光”。此外，景物描寫(xiě)也是相當精彩，比如說(shuō)“秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄過(guò)”。書(shū)中如此優(yōu)美的句子段落還有很多。

　　讀了這本書(shū)，我從紙月、桑桑、禿鶴、白雀、杜小康等人身上，看到了他們純凈無(wú)邪的心靈，看到人性的真善美，同時(shí)也讓我學(xué)到他們對生活積極樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，不管碰到什么困難，都要勇敢微笑地取面對。

　　我們讀《草房子》有感 79

　　前些天，老師推薦大家閱讀曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》，讀后，我頗有感觸。

　　金黃色的草房子，樸實(shí)中有一絲優(yōu)雅。雖說(shuō)它只是草房子，但它不是用一般的稻草或麥秸蓋成的，而是用從三百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋成的。就在這所用茅草蓋成的學(xué)校里，故事的主人公桑桑，目睹和參與了一串串令人刻骨銘心的故事。直至十四歲那年，他才乘著(zhù)一只小木船，走向了新的生活天地。

　　桑桑與禿鶴從一年級開(kāi)始就是同班同學(xué)，他經(jīng)常想出一些壞點(diǎn)子來(lái)欺負禿鶴。所以，在眾人眼里，他不僅僅是校長(cháng)桑喬的兒子，還是一個(gè)名副其實(shí)的“怪人”。他總愛(ài)奇思妙想地搞出一些令人大吃一驚的花樣。如，將自家的碗柜進(jìn)行改造——目的是為了給自我的鴿子做一個(gè)高級的鴿籠；拆了爸爸媽媽臥室里的蚊帳做魚(yú)網(wǎng)去捕魚(yú)；在烈日炎炎的夏天，裹上厚厚的棉襖……這似乎就是桑桑與別的孩子不一樣的地方。但自從紙月來(lái)到油麻地，做了桑桑的同學(xué)后，桑桑變得溫和起來(lái)，也學(xué)會(huì )了關(guān)心別人。

　　桑桑對紙月有一種個(gè)性的`關(guān)心。最近，紙月接二連三的遲到，使桑桑百思不得其解，好奇心驅使他必須要弄個(gè)究竟。他只身來(lái)到板倉，躲到大河邊，靜靜地等待紙月的出現。但接下來(lái)發(fā)生的事情，使桑桑感到無(wú)比震驚——紙月之所以遲到，是因為她在上學(xué)時(shí)，碰到一些壞孩子，這些孩子的頭兒叫劉一水。他們不欺負別人，單單盯上了紙月。桑桑很惱火，這一天，等到他們出現，就拾起兩塊磚頭，砸向劉一水他們。正當桑桑轉身向紙月跑去時(shí)，那幾個(gè)孩子追上來(lái)，抓信桑桑痛打一氣。只見(jiàn)他滿(mǎn)鼻子都是鮮血，仰面朝天躺在船上，只能眼睜睜地看著(zhù)他們欺負紙月，自我卻無(wú)能為力。他很不甘心，吃力地爬起來(lái)，向劉一水他們撞了過(guò)去。雖說(shuō)把他們撞到了水里，但自我又癱倒在地上。蹲在一旁的紙月一邊哭泣，一邊拿起船槳，吃力地劃船過(guò)了河。桑桑救紙月的義舉，讓我感受了他才是堂堂正正的男子漢。做為紙月的同學(xué)，他已經(jīng)進(jìn)到了一個(gè)朋友應盡的職責，這已經(jīng)讓讀者為之動(dòng)容了。

　　我們讀《草房子》有感 80

　　《草房子》是曹文軒寫(xiě)的一部純美小說(shuō)，曾獲得冰心圖書(shū)獎、國家圖書(shū)獎等，這本書(shū)還曾拍過(guò)電影，現在就讓我們一起走進(jìn)草房子的故事中吧！

　　主人公桑桑是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩，為了引起別人對他的注意，他經(jīng)常做一些稀奇古怪的事情，在烈日炎炎的夏天，穿著(zhù)爸爸的大棉襖，帳拿下來(lái)剪成魚(yú)網(wǎng)；把家里的`碗柜改成鴿子的高級別墅等等。就這樣一件件有趣而又苦澀的故事就伴著(zhù)桑桑開(kāi)始了。

　　在麻油地小學(xué)的一個(gè)角落中住著(zhù)一位老奶奶，大家都叫她秦奶奶，在麻油地人的眼里她是一個(gè)大壞蛋，可在我的眼里我卻對秦奶奶有一絲同情，她的丈夫留給她了一片麥地和一所房子�？陕橛偷氐娜藶榱私ㄒ凰鶎W(xué)校，把麥拔了，把房子拆了�？勺詈笄啬棠滩豢想x開(kāi)，只好搬到了學(xué)校的一個(gè)角落，種下了艾葉，當微風(fēng)輕輕吹過(guò)時(shí)，艾葉的苦味在空中散發(fā)著(zhù)，從苦味中我仿佛看到了秦奶奶在思念丈夫，每想到這里我眼淚就會(huì )從眼中一滴滴的流下來(lái)，后來(lái)秦奶奶在一個(gè)小孩的影響下，保衛起了學(xué)校，她用拐杖關(guān)窗戶(hù)，用意志趕走了采花賊，可是最后她卻為一個(gè)南瓜而失去了自己的身命，在葬禮中影響秦奶奶的小孩子在館材旁哭了起來(lái)，傷心的在秦奶奶墳邊種下艾草，每當思念秦奶奶的時(shí)候，都會(huì )去墳邊看一看，聞一聞艾草的苦味。對了大家想知道那個(gè)小孩是誰(shuí)嗎？他就是主人公桑桑。

　　書(shū)中的秦奶奶受桑桑的影響，最后用生命保護了學(xué)校，為學(xué)校做出了偉大的貢獻。而桑桑也受到了紙月的影響改變了許多，以前的桑桑吃飯弄得桌上全是湯水，有時(shí)還跟妹妹搶東西，可自從紙月的出現讓桑桑變得更有禮貌，更大方了�？赐赀@本書(shū)，也讓我從書(shū)里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學(xué)到了紙月默默無(wú)聞地奉獻，做好事不留名的精神；學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢作敢當的高尚品德；學(xué)到了秦奶奶做一件事要鉆進(jìn)去的拼搏勁……

　　我們讀《草房子》有感 81

　　暑假里，我看了許多趣味的書(shū)，其中，有本書(shū)最令我回味無(wú)窮，同時(shí)也啟迪我要堅持看書(shū)，并成為人群中一顆閃亮的星，這本書(shū)就是《草房子》。

　　主人公桑桑是個(gè)懂音樂(lè )的人，他的聲音柔和而又悠遠，既含著(zhù)一份傷感，又含著(zhù)一份讓人心靈顫抖的骨氣和韌性。她拉得一手好胡琴，琴上彈奏最好的便是那《二泉映月》。夏末初秋的夜晚，天上月牙一彎，他坐在荷塘邊上，拉著(zhù)這首曲子，使不懂音樂(lè )的鄉下人也在心里泛起了一陣莫名的悲愁。

　　紙月-桑桑的朋友，她擁有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛!你們相信他們說(shuō)過(guò)話(huà)嗎是的，他們說(shuō)過(guò)話(huà)，只是我們沒(méi)發(fā)現而已。在紙月看到桑桑做完一些狼狽不堪的'事后，她會(huì )用那雙神奇的眼睛告訴他。當桑�；丶胰�時(shí)，看見(jiàn)田里有蘿卜，拔起就要吃，此時(shí)，紙月就會(huì )用眼睛告訴他“桑桑，沒(méi)洗過(guò)的蘿卜也吃得了嗎”在這本書(shū)中，桑桑和紙月是一向在對話(huà)的。

　　還有一位秦大奶奶，她很倔強，一向住在學(xué)校的角落上不肯離開(kāi)。校長(cháng)卻拼命地想把她擠出去，而她卻要死死的守護在那里守住麥地�？勺罱K，她還是離開(kāi)了。為了幫忙桑喬，為了一個(gè)南瓜，自我卻被水淹死了，這又是何苦呢你這舍己為物的精神，油麻小學(xué)會(huì )永遠記住，記住你在最終一瞬間所閃耀的人格光彩。

　　男孩桑�？坦倾懶牡慕�(jīng)歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，都在草房子里撲朔迷離地上演，給人以感人心魄之感，有時(shí)更會(huì )催人淚下。當我寫(xiě)這篇感悟時(shí)，這些事事物物，都已將永遠的留在我的心田里。萬(wàn)物給我們帶來(lái)無(wú)限的成長(cháng)，不只是父母給我們的教育與生活，還有讀書(shū)。讀書(shū)，能使我們從平凡的世界里走向知識的海洋�！恫莘孔印肥俏易�?lèi)?ài)的一本書(shū)!這本書(shū)不僅僅啟發(fā)了我，更使我受益匪淺。讓人能把心交給這本書(shū)，使我被這本書(shū)深深的所吸引。

　　我們讀《草房子》有感 82

　　三月春回大地，我們班又讀了曹文軒叔叔寫(xiě)的《草房子》。在我讀之前，我覺(jué)得它太厚了，我怕我讀不完。但當我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我對它產(chǎn)生了興趣，并很快讀完了它�？赐赀@本書(shū)，我心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　《草房子》這本書(shū)是曹文軒叔叔的純小說(shuō)系列之一。它講述了油麻地一群無(wú)辜兒童的故事。主要人物有:聰明的桑葚、安靜的紙月、禿頂的蘆鶴和一群天真、活潑、可愛(ài)的孩子。

　　油麻地發(fā)生過(guò)很多事，但我記憶最深的是“瑤寮”。這個(gè)故事主要講述:桑桑偷偷把父親最珍愛(ài)的筆記本拿出來(lái)用，被父親打了一頓。晚上，桑桑生病了，病得很重。父親桑丘求醫問(wèn)藥，去了很多大醫院，醫生都搖頭。最后，一位老人的良藥治好了桑桑�？赐赀@篇文章，我深有感觸:父母是最關(guān)心我們的人。世界上有哪些父母不愛(ài)自己的孩子？別看爸爸媽媽一直在說(shuō)你，罵你。他們這樣做是為了我們好。父母生病的時(shí)候總是第一個(gè)站出來(lái)。爸爸媽媽是最?lèi)?ài)我們的人！

　　經(jīng)歷過(guò)之后，我也想到了自己，覺(jué)得很慚愧。當我年輕的時(shí)候，我很容易感冒。有一次，我發(fā)高燒。當時(shí)是凌晨5點(diǎn)多。父母摸了摸我的`額頭，嚇得趕緊送我去醫院。幸運的是，在早上，醫院里沒(méi)有太多的人。護士準備按住我名字的時(shí)候，我媽抓起病歷卡就往診室沖。醫生看了我的病后，給我涂了退燒膏，讓我媽去拿藥。父親慌忙抱住我，向吊水區跑去。因為早上只有一個(gè)護士，我爸媽皺著(zhù)眉頭看著(zhù)我，急得不得了。直到掛了水，心里的石頭才慢慢放下。我的父母很愛(ài)我們，但我和父母不和。想到父母每天辛辛苦苦照顧我們，我就覺(jué)得很慚愧。爸爸媽媽最希望我們能好好學(xué)習，考上好的中學(xué)，考上好的大學(xué)。我們不能辜負父母的信任和期望。我們一定要好好學(xué)習，給父母一個(gè)獎勵，讓他們放心！

　　油麻地的故事數不勝數，天真善良的孩子一定會(huì )帶給你快樂(lè )。每個(gè)人都有自己快樂(lè )的童年。當你拿起這個(gè)草屋，請在記憶中讀完！

　　我們讀《草房子》有感 83

　　金黃色的草房屋，苦澀的艾葉，宏偉的朱紅大門(mén)，聰慧的小桑，溫文爾雅的紙月，勤奮的細馬......這是一個(gè)由各種元素組成的故事，令人心生敬畏，終生難忘。

　　讓我們來(lái)談?wù)勀俏晃撵o的紙月吧。她從小就失去了母親，只能與外婆相依為命。她家住在板倉，但她卻渴望在油麻地上學(xué)。校長(cháng)桑喬逐漸發(fā)現，紙月是一個(gè)非常出色的女孩子。她寫(xiě)字用毛筆非常好，作文也很優(yōu)秀，還能背誦很多古詩(shī)句。雖然她多才多藝，但她一點(diǎn)也不自負，總是保持著(zhù)平凡的樣子。紙月就像她的名字一樣，安靜而柔和。從她身上，我學(xué)到了謙虛和自立，還有在面對挫折時(shí)的勇敢和堅強。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)住在艾地旁的秦大奶奶吧。秦大奶奶和他的丈夫秦大每天節約著(zhù)生活費，一直到晚年才買(mǎi)下這塊土地�？墒遣痪弥�后，秦大就去世了，留下了秦大奶奶一個(gè)人獨自生活。不久之后，油麻地的居民想要建一所小學(xué)，幾乎每個(gè)人都覬覦著(zhù)這片四面環(huán)水的寶地。然而，秦大奶奶卻堅決不愿意搬出去。最后，這個(gè)決定被一個(gè)叫桑桑的孩子打動(dòng)。他對秦大奶奶說(shuō)了一句“奶奶”，讓她改變了態(tài)度。從此，她變得很和善，老師和同學(xué)們都覺(jué)得她已經(jīng)是油麻地小學(xué)的一份子了。但不幸的是，秦大奶奶最終因為一個(gè)學(xué)校里的南瓜溺水而去世。秦大奶奶是無(wú)私和善良的，她真心喜歡這個(gè)小學(xué)和學(xué)校里的孩子們�？吹缴Ｉ�對待秦大奶奶的故事，我不禁回憶起我如何對待我的奶奶。奶奶總是把好吃的.給我嘗，但是我因為沉迷于電視和游戲，對奶奶非常冷漠，經(jīng)常毫不客氣地對她說(shuō)：“我不想吃�！鄙Ｉ６级�得尊敬和關(guān)愛(ài)一個(gè)陌生的奶奶，而我更應該好好孝敬自己的奶奶。

　　很不情愿從這一個(gè)個(gè)感人的故事中走出來(lái)。從草房子里，我認識了活潑可愛(ài)的桑桑，熱愛(ài)學(xué)習的杜小康，孝順父母的細馬，謙虛的紙月……里面每一個(gè)人物都有一個(gè)值得我學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，他們都是我學(xué)習的榜樣。每當我拿起這本金黃色封面的書(shū)時(shí)，腦子里便浮現主人公與他朝夕相伴的金色的草房子。

　　我們讀《草房子》有感 84

　　正如曹文軒自己說(shuō)的，這本書(shū)就像午后的陽(yáng)光，像輕輕柔柔的絲帶，美麗夢(mèng)幻。翻開(kāi)書(shū)本，我仿佛一瞬間置身于一個(gè)恬靜的、充滿(mǎn)淳樸氣息的鄉村——我看到了成片成片草房子，在落日的余暉下閃閃發(fā)光；聽(tīng)到從金黃色的田野上，有嬉戲打鬧聲遠遠地傳來(lái)，一群泥猴般地孩子笑著(zhù)朝我走來(lái)。為首的那個(gè)大概就是桑桑吧，他濃密的黑發(fā)之下一雙炯炯有神的大眼睛，似乎正在對我緩緩訴說(shuō)著(zhù)這六年來(lái)他親眼目睹或直接參與的一連串看似尋常但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的'領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。也讓他曾經(jīng)充滿(mǎn)稚氣的眼睛里多了一絲堅毅與成熟。

　　那個(gè)靦腆地對我微笑著(zhù)的光頭男孩一定是陸鶴了。我真為他高興呀！曾經(jīng)因為禿被人嘲笑，認為禿子是一種恥辱，帶著(zhù)帽子上學(xué)的他，終于在那次文藝匯演中找到了自己的價(jià)值，脫掉帽子，不再自卑。你瞧，他的光腦袋在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，那是他自信的光芒。從他身上，我明白了：每個(gè)人都會(huì )有自身的缺陷，但我們沒(méi)有必要因此而自卑，何必在意與他人不同，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

　　我還看到了很多很多——靠在草垛邊憂(yōu)郁地看著(zhù)遠方的蔣一輪，因為家庭變故一夜成長(cháng)的杜小康，亭亭地立在船頭與父親遠走他鄉的紙月……

　　我坐在草垛上，靜靜地看著(zhù)這個(gè)彌漫著(zhù)幽香、懵懂純真、浪漫優(yōu)美的童話(huà)世界。曹文軒老師曾說(shuō)過(guò)：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美�！蔽曳浅Ｍ�意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。愛(ài)是美的，童真也是美的。不管是桑桑、杜小康還是蔣一輪，他們終有一天會(huì )老去，但正因為他們擁有自己的堅守和執著(zhù)，保持著(zhù)那份愛(ài)與純真，書(shū)頁(yè)才會(huì )永遠保留屬于他們的那份鮮亮色彩�。ㄈ~雨含）

　　我們讀《草房子》有感 85

　　村邊不遠的一條小溪旁，蹲著(zhù)一個(gè)十多歲的小男孩，他在捕魚(yú)，一條條調皮的小魚(yú)像專(zhuān)門(mén)戲弄他似的，從他的指尖歡樂(lè )游過(guò)。小男孩兩頰通紅，身上不時(shí)地濺上一滴滴黑褐色的泥珠。但他捉得很忘情，很忘我。這時(shí)，游來(lái)一條烏黑的泥鰍，在陽(yáng)光的照射下還微微閃著(zhù)光。他盯著(zhù)它看，“刷”地一下捉住了它。小男孩似乎很開(kāi)心，光著(zhù)腳丫，跑走了……他就是桑桑。

　　《草房子》可謂絕世佳作，它就像一股溫暖的春水，滋潤著(zhù)每一位讀者的心靈。這本書(shū)讓我看到了生命的意義。

　　最讓我感動(dòng)的，就是秦大奶奶去世那一個(gè)片段了。雖然她的死只是想撈一個(gè)南瓜，但是這個(gè)南瓜意味著(zhù)她對油麻地小學(xué)淳樸的敬重，意味著(zhù)她對全校師生深到骨子里的關(guān)心，所以即使她生前認識的人不多，但所有人都為她守靈。她由始到終都尊重了自己的本心。她是多么淳樸善良，不希望讓任何一個(gè)同學(xué)受到傷害。她雖然在別人眼里是那么微不足道，但她的人格魅力卻永遠綻放在每個(gè)人的心間。

　　讀到《藥寮》那一章時(shí)，我徹底被桑桑面對死亡的態(tài)度所感動(dòng)。桑桑的坦然讓我敬佩，溫幼菊的果斷也讓我折服。是溫幼菊用藥寮的方法讓桑桑心安，讓桑桑沒(méi)有對死亡的懼怕。因為溫幼菊知道，人只有在面對死亡時(shí)，才會(huì )放下自己一切的`偽裝，露出自己內在的本性。

　　油麻地小學(xué)體操表演中，一直面孔莊嚴的禿鶴突然地將頭上的帽子摘掉，毅然決然地扔向遠方，即使全場(chǎng)驚愕進(jìn)而哄笑，但是這對禿鶴來(lái)說(shuō)，這是他面對自己的開(kāi)始，這是他對生命的致敬。這一幕，禿鶴雖然外表暗淡丑陋，但他的內心卻光彩奪目。

　　“成功之花，人們只驚慕它現實(shí)的明艷，然而，當初，它的芽，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！奔堅�，一個(gè)文靜、聰慧、倔強而又有故事的女孩，她的生活“風(fēng)雨交加”，可她相信她可以用自己的努力為她單調乏味的生活畫(huà)上一道美麗的彩虹。

　　我要感謝這本《草房子》，因為他讓我懂得了生命的意義。

　　我們讀《草房子》有感 86

　　剛翻開(kāi)書(shū)，就不禁被書(shū)中的人物與故事情節深深吸引住了，全書(shū)都洋溢著(zhù)一種別樣的情懷，使人激情澎湃，思潮起伏。

　　本文敘述了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的'深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛。這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

　　讀完這篇文章，在我眼前立即勾畫(huà)出這樣一幅景象：彌漫著(zhù)幽香，懵懂純真，一個(gè)可望不可即，浪漫溫馨的童話(huà)世界。

　　在本篇文章中，我最喜歡一個(gè)叫‘桑�！�的男孩，他是油麻地小學(xué)的學(xué)生，好奇心極強想象力豐富，總喜歡做一些讓人意想不到的事情，但他也是一個(gè)善良純真，講義氣，勇敢，樂(lè )于助人的好孩子，特別是幫助保護紙月不被壞學(xué)生欺負。

　　在諸多章節中，最令我心弦一震的是一篇關(guān)于‘禿鶴’的故事，敘述了：禿鶴因認為禿子是一種恥辱，而帶著(zhù)帽子上學(xué)。一次，桑桑和朋友們把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上，大家都在嘲笑他。之后禿鶴便不在戴帽子了，但在一次會(huì )操時(shí)老師要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子。這一篇故事告訴我，不要因為自身的缺陷而自卑，要向前看，時(shí)刻提醒自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!!!

　　曹文軒老師曾說(shuō)過(guò)：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美�！�我十分認同這一觀(guān)點(diǎn)，但我更堅信’如果‘愛(ài)’是時(shí)間的話(huà)，那你就是‘永恒’!

　　追隨永恒，追隨童真。

　　我們讀《草房子》有感 87

　　眼下的夏天，正是地地道道的夏天。窗外的柳樹(shù)無(wú)精打采的低著(zhù)頭，一點(diǎn)都高興不起來(lái)，但我卻非常開(kāi)心，我的開(kāi)心是一只小鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空,并且有許多同伴一起飛翔的開(kāi)心；是一條小魚(yú)擁有無(wú)邊大海，并且遇到無(wú)數條小魚(yú)一起嘻嘻的開(kāi)心。因為我此刻讀完了曹文軒的經(jīng)典名著(zhù)《草房子》。

　　《草房子》這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)與水親密接觸的地方，有一所叫油麻地的小學(xué)，有著(zhù)一群天真爛漫的孩子，在這所學(xué)校生活了六年，留下了快樂(lè )又難忘的各種故事。故事主要介紹了桑桑、杜小康、陸鶴、紙月、細馬還有秦大奶奶......

　　桑桑是一個(gè)天真、善良、勇敢、快樂(lè )的孩子。他把文帳做成捕魚(yú)的網(wǎng)。為了知道冰棍為什么用棉被蓋著(zhù)，卻不熔化，將父親的棉大衣穿在身上，在太陽(yáng)下暴曬，他汗淋淋的。趕走欺負紙月的兩個(gè)男孩。為了讓從富有到一夜之間變的一貧如洗的杜小康能讀書(shū)，偷偷把爸爸的受獎的本子為杜小康抄課本看。

　　杜小康是個(gè)愛(ài)學(xué)習，聰明、堅強、善解人意的孩子，他曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生長(cháng)在高達闊氣的紅門(mén)里。一夜之間變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)放鴨，生活在蜜罐里的'他，在苦難面前表現的勇敢和堅強。擔起了家庭的重任，在小學(xué)門(mén)前擺起了小攤，讓我看到了自強后的美麗和優(yōu)雅。

　　有著(zhù)光溜溜腦袋的陸鶴，同學(xué)們叫他禿鶴，開(kāi)始變的有些自卑，不再快活，但他在一次演出比賽中為學(xué)校爭得榮譽(yù)，又開(kāi)始變的自信起來(lái)，不計較了。

　　文靜、善良而又內秀的紙月。懂得感恩的細馬，讓我感動(dòng)。顯得有些頑固的秦大奶奶，冒險救了落水的喬喬，用拐杖趕走了闖進(jìn)油麻地的鴨子，為了救油麻地的南瓜而斷送了自己的性命。她撼動(dòng)著(zhù)我的心。

　　讀完《草房子》，我感覺(jué)它就是一首質(zhì)樸卻韻味無(wú)窮的長(cháng)詩(shī)，水養育了書(shū)里面人物的靈魂，善良、純凈、優(yōu)雅、感傷。外表看上去是那么的柔弱，但實(shí)際上是無(wú)比堅強的，無(wú)比強大的，沒(méi)有任何的力量可以摧毀。

　　我們讀《草房子》有感 88

　　我最近又讀了不少書(shū)，給我印象最深的要數曹文軒伯伯的《草房子》這本書(shū)了。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。純真無(wú)瑕的少男少女、不幸少年與厄運的勇敢拼爭、殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守、垂暮老人在人生最后一瞬的耀眼光輝……書(shū)中描述了許多呼之欲出的人物，其中最令我敬佩的就是杜小康。

　　杜小康的`家是油麻地首富，他家的標志是那扇讓人羨慕的大紅門(mén)。大紅門(mén)內是油麻地唯一的雜貨店，每天都有人來(lái)他家買(mǎi)東西，所以杜小康家一直過(guò)著(zhù)油麻地人望塵莫及的富裕生活。但災難還是在一天降臨了……

　　杜小康的爸爸借錢(qián)買(mǎi)了一條大船，去城里進(jìn)了一批好貨�？删驮诨貋�(lái)的途中撞船了，所有的貨物都成廢品。這件事情對杜小康的爸爸打擊太大，他生病了，一種十分奇怪的病，站都站不起來(lái)。杜小康成了家里的頂梁柱，天天帶著(zhù)爸爸出去看病。因為欠下了不少債，所以杜小康無(wú)法再繼續上學(xué)，家里也無(wú)法再開(kāi)商店。最后，杜小康家真正成了一個(gè)空殼，沒(méi)有任何錢(qián)再給杜小康的爸爸治病，他只能每天躺在床上休養。直到第二年春天，杜小康的爸爸才能站立行走。

　　杜小康父子倆不甘心命運的磨難，爸爸再次借了錢(qián)，買(mǎi)了五百只小鴨，帶著(zhù)杜小康去大麥地放鴨。但好景不長(cháng)，當這些鴨子即將下蛋時(shí)，鴨群鉆進(jìn)了別人的大魚(yú)塘，把人家的魚(yú)苗全吃光了。鴨子被人家扣留了。來(lái)年春天，杜小康爺倆回來(lái)了，只帶回了五只雙黃蛋，爸爸又舊病復發(fā)了。爸爸為了還錢(qián)，不得已把用上等木材做的那扇大紅門(mén)給了一位債主。曾經(jīng)帶給杜家人無(wú)限光彩的紅門(mén)消失在了夕陽(yáng)中……杜小康又一次撐起了這個(gè)家，他向桑桑借了二十元錢(qián)，進(jìn)了一些貨，在學(xué)校門(mén)口做起了生意，生意非常好。

　　我們讀《草房子》有感 89

　　《草房子》一書(shū)寫(xiě)了主人公桑桑在油麻地度過(guò)的刻骨銘心的六年小學(xué)生活，講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……

　　最令我難忘的是禿鶴。他是個(gè)禿頭。起初他以他的禿頭為驕傲，認為他的這顆頭很珍貴，可后來(lái)因為屠夫丁四的嘲笑，使他感到了自卑。他為了遮掩禿頭，帶了一頂帽子，可桑桑調皮，讓阿恕把他的帽子掛到了國旗上。一次會(huì )操上，禿鶴故意把帽子拋到上空，雖然吸引了所有人的目光，但是他出了丑，擾亂了會(huì )操秩序，讓油麻地小學(xué)失去榮譽(yù)，但換得的'是大家對他的瞧不起，從此以后，甚至他被狗咬了，蔣一輪老師也不予理會(huì )，說(shuō)：“被狗咬了就被狗咬了唄�！庇吐榈匾淮窝莩鲋�，禿鶴主動(dòng)申請飾演揚大禿瓢，他積極排練，同一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作甚至重復了千遍萬(wàn)遍。演出時(shí)，他把這一角色演的形象、生動(dòng)。為油麻地小學(xué)賺得榮譽(yù)，重拾了尊嚴，成為了月光下最英俊的少年。

　　最令我佩服的是杜小康，他家原來(lái)是油麻地首富，別人都羨慕他，他連上廁所都很瀟灑，可命運有了巨大的轉折，杜小康家但因為醬油摻假，被別人發(fā)現，家庭破了產(chǎn)，還欠下了不少債，為了替父親還錢(qián)，他只得放棄學(xué)業(yè)跟隨父親放鴨，雖然希望一次又一次的破滅，但他表現的分外堅強，從此，他懂事了許多。他回來(lái)時(shí)，毅然挑起家庭重擔，為了攢錢(qián)放棄面子問(wèn)題在學(xué)校門(mén)口擺攤。從杜小康與厄運拼搏的事件上，我明白了，遇到了什么苦難，我們要堅強、勇敢面對，不能喪失信心，要坦然面對！

　　《草房子》中所有人都樸實(shí)無(wú)華，蕩漾在他們身上的人性美不能不讓人贊嘆！

　　我們讀《草房子》有感 90

　　小時(shí)候后我對什么書(shū)都不喜歡，但爸爸媽媽希望我愛(ài)上讀書(shū)，所以總是不厭其煩的告訴我，這本是《西游記》，那本是《水滸傳》......其實(shí)我除了記住這些書(shū)里的人物名字外，其他的并不喜歡。但是，有一本書(shū)除外，那就是《草房子》了。

　　這本書(shū)進(jìn)述了一個(gè)叫桑桑的小孩小學(xué)六年的經(jīng)歷。桑桑在這六年里認識了許多朋友，有好有壞，有大有小，但其中讓我最記憶深刻的人物是秦大奶奶。

　　秦大奶奶原先是一個(gè)自私又可恨的壞奶奶，她不但不讓出她的土地，而且經(jīng)常在學(xué)校搞破壞。但自從她擔任學(xué)校的管理員后，她就像變了一個(gè)人，經(jīng)常做一些見(jiàn)義勇為的事。

　　之前，秦大奶奶為了守護房子，被人們抬到校外的一個(gè)新房子里，但她沒(méi)有哭泣，仍跑回自己家門(mén)前的艾地里。以后的'日子里，秦大奶奶就在“被人發(fā)現在艾地里、被人抬走，又被人發(fā)現在艾地里、又被人抬走�！边@樣一個(gè)循環(huán)往復的過(guò)程中一日一日地度過(guò)。這難道不足以體現出秦大奶奶的各種辛酸、孤獨與無(wú)奈嗎？之后，秦大奶奶徹底的變了，變得十分有責任了。大家對她的態(tài)度也變了。

　　作者筆下的秦大奶奶是個(gè)小人物，她有自私自利的一面，也有和藹可親的一面。她的骨子里有著(zhù)不畏強權，堅持不懈地精神，她認準的事情就不撞南墻不回頭，誰(shuí)也改變不了她的決心，正因為她的這種堅持，人們才對她多了一份敬佩之情。秦大奶奶的故事告訴我們一個(gè)道理:我們身邊的每個(gè)人都有好的方面和壞的方面。我們了解一個(gè)人或一件事物時(shí)，不能只了解片面，而要看到它好的地方和不足的地方，要全面了解。而我們生活中很多人只看到壞的一面，卻沒(méi)有看到好的一面，這正如“世界上不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現美的眼睛”！

　　通過(guò)《草房子》這本書(shū)，我慢慢愛(ài)上了閱讀。閱讀讓我收獲了許多有用的知識，也明白了許多道理。

　　我們讀《草房子》有感 91

　　在一個(gè)叫油麻地的鄉村，那里有金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，一群可愛(ài)的孩子就生活在那里：聰明頑皮的桑桑、柔弱文靜的紙月、堅強刻苦的杜小康這些都出自曹文軒伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。

　　故事講的是一群孩子們在六年的小學(xué)生活中目睹或演繹的事：少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；男孩在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；垂暮老人在生命最后瞬間閃耀出的人格光輝……

　　故事中我最喜歡的是桑桑，他是一個(gè)有著(zhù)奇思妙想、做事不計后果的孩子：他把家里的蚊帳改成了漁網(wǎng)；他把家里的碗柜改成了鴿舍；他還把獎勵給爸爸的筆記本改成自己的筆記本……在他的生活中充滿(mǎn)了陽(yáng)光與歡樂(lè )。

　　直到有一天他得了重病——鼠瘡，所有的人都以為他會(huì )死去，媽媽整日淚流滿(mǎn)面，爸爸為他四處尋醫問(wèn)藥。面對病魔，得知自己將不久于人世的他，恐懼過(guò)，悲傷過(guò)，但最終他依然用微笑來(lái)面對，來(lái)度過(guò)最后的時(shí)光。他不想看見(jiàn)那些同情的目光，不想靠著(zhù)他人的同情來(lái)過(guò)日子，更不想讓父母傷心、難過(guò)。然而希望的希冀依然存在——在最后關(guān)頭，桑桑和他的父親尋找到了治療此病的高手，在病魔手中奪回了生命。他頑強的意志力，樂(lè )觀(guān)的精神是他“重生”的重要原因。

　　桑桑的樂(lè )觀(guān)、堅持讓我感到不管是在學(xué)習上還是在生活中，我們都在接受磨練。就拿我學(xué)舞蹈來(lái)說(shuō)吧，拉筋、彎腰、開(kāi)叉等等每一樣都要周而復始的'練習，其中的痛和苦只有自己知道。也曾經(jīng)想放棄過(guò)，但最終還是堅持了下來(lái)，得到了老師的認可。

　　故事中的其他人物也都有著(zhù)不同的感人之處，讓我不禁潸然淚下。

　　讀完了這本書(shū)，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書(shū)中人物對生活的熱愛(ài)，積極快樂(lè )的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們學(xué)習。

　　我們讀《草房子》有感 92

　　《草房子》的作者曹文軒用細膩的筆觸描繪了美好的鄉村記憶。這本書(shū)記錄了桑生小學(xué)六年生活的難忘記憶。

　　美麗的茅草屋，獨特芬芳的艾草，平靜的溪流和無(wú)盡的蘆葦沼澤。這是油麻地，一個(gè)美麗而充滿(mǎn)活力的小村莊。這里住著(zhù)一群孩子。他們都有不同的特點(diǎn)，如勇敢淘氣的男孩桑桑，柔弱聰明的紙月亮，不吃苦的杜小康，自尊心極強的禿鶴。

　　秦奶奶在這篇文章中給我的印象最深。她是整本書(shū)里最固執的人，但她讓我感到遺憾。在當地人眼里，她是一個(gè)可惡的老太婆。然而，在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，她冒著(zhù)生命危險把喬喬從河里救了出來(lái)。在一場(chǎng)重病中，人們小心翼翼地照顧她。她經(jīng)歷了翻天覆地的變化。在這一章的結尾，她實(shí)際上只是為了一個(gè)普通的南瓜而失去了生命，這給她的生命帶來(lái)了完全的`終結。我閉上眼睛，開(kāi)始靜靜地思考。改變她的是愛(ài)！是油麻地人的細心照顧，感動(dòng)了她，也改變了她的生活。

　　桑桑是一個(gè)淘氣聰明的小男孩。他是這本書(shū)的主角。他總是做一些令人困惑的事情，比如用他的櫥柜為鴿子做一個(gè)家，拆蚊帳做漁網(wǎng)，在炎熱的夏天穿爸爸的棉襖。每次他犯錯誤，他媽媽總是責罵他。然而，桑桑桑把他母親的教導當作風(fēng)的一面，他的左耳進(jìn)右耳出，讓他母親對他無(wú)依無(wú)靠，讓我對他又笑又哭。

　　杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的家庭。他住在一個(gè)又大又富的紅門(mén)里。然而，由于一場(chǎng)意外事故，他的家庭一夜之間變得一貧如洗。取得最好成績(jì)的杜小康不得不輟學(xué)，和父親一起回家。沮喪一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到了杜小康的家。被甜水浸泡過(guò)的杜小康沒(méi)有放棄。他肩負起家族生意的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺攤。我欽佩他的精神。

　　《草房子》，這部小說(shuō)給我的最大啟示是：生活處處充滿(mǎn)希望。只要你以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度積極面對一切，奇跡一定會(huì )發(fā)生！

　　那就讓這本書(shū)永遠永遠藏在我們心中吧。

　　我們讀《草房子》有感 93

　　《草房子》是一本關(guān)于桑桑小男孩的小學(xué)六年生活中的一些小事。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常又催人淚下的故事……善良、尊嚴、頑強……這一切的一切不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。

　　在一次二年級學(xué)生喬喬的一不小心跌入水中，秦大奶奶的奮不顧身舍身救人的情況下，喬喬雖然得救了，但是秦大奶奶卻被遺忘在河里了，后來(lái)又是喬喬指向河水說(shuō)秦大奶奶還在水里，那個(gè)人一驚，大喊著(zhù)；‘救人啊———’有人聽(tīng)了，立刻下水救起了秦大奶奶，把她送到醫院時(shí)，她還沒(méi)有醒，所有人都失望了，只有桑桑夜以繼日的呼喚，終于喚醒了秦大奶奶�？吹竭@里，我是多么欽佩秦大奶奶精神，這難道不是我們學(xué)習的好榜樣嗎？原來(lái)愛(ài)是相互的，桑桑和奶奶不就是都用自己的愛(ài)的詮釋嗎？

　　除了這件事，桑桑在其他的事情里，接受著(zhù)人生啟蒙教育的六年；這一切即清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。以后的幾天里，當我讀完這本書(shū)時(shí)，我從桑桑的身上認識到什么叫沉著(zhù)，什么叫感化別人，文章讓大家有一種始終充滿(mǎn)美感的'世界，敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新疑的情節設計，制造出了許許多多的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠，情感越來(lái)越冷漠的背景下，正像作者曹文軒所說(shuō)的；“美的力量，不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美”。

　　是的，只要人生有兩美；一道德美。二心靈美。說(shuō)起心靈美，在生活中處處可見(jiàn)，比如在車(chē)廂上的讓座，含辛茹苦的為大家在太陽(yáng)底下?lián)炖�圾，扶老人過(guò)馬路，為父母盡孝道……

　　道德美的人可不多，但他們先人后己的精神卻感化了許多值得感化的人，只有感化才能讓那些心靈不正的人所改變，人身無(wú)處不真情，在書(shū)里，我看到了令人落淚的真情，閱讀著(zhù)、品味著(zhù)，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲。只希望真愛(ài)開(kāi)滿(mǎn)人間。

　　我們讀《草房子》有感 94

　　最近我看了著(zhù)名作家——曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)，名叫《草房子》。這本書(shū)主要講的不是用茅草做的那一座房子，而是講主人公桑桑的童年經(jīng)歷。

　　桑桑是一個(gè)想象力豐富的孩子，所以常常會(huì )冒出一些稀奇古怪的想法。比如，他看見(jiàn)鴿子沒(méi)有家，他眼珠子一轉就想了一個(gè)好辦法，把家里的碗柜改裝成鴿子籠，可他沒(méi)有考慮后果，結果被媽媽罵了一頓；他見(jiàn)人家用漁網(wǎng)捉魚(yú)，他就把父母床上的蚊帳拿下來(lái)，再找來(lái)竹竿做成網(wǎng)架，一張漁網(wǎng)就做好了�？墒峭砩系臅r(shí)候，父母罰他不許用蚊帳，讓他被蚊子叮得全身上下全是紅包；他看見(jiàn)夏天賣(mài)棒冰的人，用棉被把棒冰包起來(lái)，他就把冬天的棉衣穿在身上，這樣就成了油麻地的一道風(fēng)光……

　　看到了桑桑的故事，我想起來(lái)了生活中的自己。我也是一個(gè)比較頑皮的孩子，我也常常和我媽媽開(kāi)玩笑，那可是說(shuō)上三天三夜都說(shuō)不完��！最好笑的還是那一次，有一天我從英語(yǔ)班放學(xué)回來(lái)，因為我們英語(yǔ)班樓下有一個(gè)用積分換東西的柜子，我想了想：我要給媽媽一個(gè)大“驚喜”，嘻嘻嘻嘻！我用十分積分換了一個(gè)栩栩如生的小蟑螂�；氐郊依�，我把“小強”放到了媽媽的梳妝臺上。這時(shí)媽媽說(shuō)：“我要去超市，你去不去？不去就在家看家�！蔽胰�，我要去�！皨寢屪吡诉^(guò)來(lái)，正準備梳頭，卻大叫一聲：”啊，有蟑螂！“然后一溜煙兒的跑到床上，說(shuō)：”你別把那東西拿過(guò)來(lái)，你快扔掉！“我把蟑螂拿到媽媽面前，說(shuō)：”這是假的'呀！哈哈哈哈哈……“”

　　你這孩子�！啊辈皇侨コ�市嗎，快走吧�！拔亿s緊轉移話(huà)題�！焙冒�，這次就算了，下不為例，否則，你懂的�！爸x謝媽媽”。

　　每個(gè)孩子都有頑皮的一面，可書(shū)中的桑桑比任何一個(gè)孩子都頑皮。我覺(jué)得頑皮是孩子的天性，家長(cháng)們不要以為頑皮就是不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)大人們也是從這樣的童年過(guò)來(lái)的。這本書(shū)讓你哭，讓你笑，有興趣的同學(xué)，也來(lái)看看吧！

　　我們讀《草房子》有感 95

　　談起童年，我們都會(huì )想到快樂(lè )和活潑，而桑桑的童年卻是與眾不同的。

　　《草房子》里的每一個(gè)人物都是鮮活的，就算是帶一點(diǎn)反派角色感覺(jué)的戚小罐、白三也無(wú)不有著(zhù)自己的性格和特點(diǎn)。小孩子們的調皮游戲，和一些耍的小聰明，很淘氣但又很真實(shí)。小孩子們特有的“競爭”，如桑桑和杜小康的激烈對抗，小孩子們獨有的“嫉妒”，在書(shū)中好幾次提到，看了會(huì )讓人情不自禁地發(fā)笑，但也是貼近生活的，這就是草房子里的“真”。

　　在秦大奶奶、細馬、邱二媽、在桑桑媽媽、溫幼菊身上的美好真情，令人心里流過(guò)一股暖流，垂暮老人在人生的最后一瞬間閃耀出的人格光輝，秦大奶奶的一生是凄慘的，丈夫過(guò)早的離開(kāi)，政府“搶走”了她心心念念的土地，拆散了她還勉強維持的家，但她還是堅強的走過(guò)了漫長(cháng)的歲月，從一個(gè)性格古怪的“老太婆”成為一個(gè)學(xué)生們喜歡的“好奶奶”，她散發(fā)出了她的光，雖然是微弱的，但也能指引人們前行，這就是草房子里的“善”。

　　紙月和桑桑之間超乎友誼的關(guān)愛(ài)，蔣一輪老師和白雀互愛(ài)互慕的感情，都是格外動(dòng)人的。而最后紙月的離去、蔣一輪和白雀悲痛的結局讓人不禁心里一顫，這樣的結局催人淚下，但又是真實(shí)的'，是凄美的，這就是草房子里的“美”。

　　《草房子》里的人物都是美的，如男孩桑桑，他雖然頑皮淘氣，喜歡搞破壞，但他是善良的，向上的，他目睹了那么多生離死別，那么多不平的事，但他仍然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，哪怕是他得了“不可能治好”的病，也是如此，他不“美”嗎？白三雖然是一個(gè)“反派”，但他很關(guān)心女兒白雀，哪怕不是很了解她，但也是愛(ài)她的。沒(méi)有人會(huì )明白一位老父親的心的，表面上來(lái)看，他蠻橫不講理，破壞白雀和蔣一輪的感情，其實(shí)他也是“美”的。世間有那么多的美，我們要用美的眼光去看每一個(gè)人，每一個(gè)物！

　　善待每一樣東西，無(wú)論你是否擁有，無(wú)論它是否貴重，請珍惜它吧！

　　我們讀《草房子》有感 96

　　我總喜歡把自己浸潤在書(shū)的海洋中，要知道那感覺(jué)真好！最近一連好幾天，我都手捧《草房子》，和桑桑、禿鶴、紙月、細馬他們一起，蕩漾在那個(gè)年代的童年故事里，他們快樂(lè )我分享著(zhù)，他們不幸我同情著(zhù)，他們不向命運低頭我震撼著(zhù)……

　　故事中的小明微笑著(zhù)面對挑戰，向我展示了樂(lè )觀(guān)的力量。他患上了一種罕見(jiàn)的疾病，但他依然積極樂(lè )觀(guān)地面對痛苦。當他受到流言蜚語(yǔ)時(shí)，他選擇坦然微笑。通過(guò)這樣的態(tài)度，最終他成功戰勝了病魔。讀著(zhù)他的故事，我仿佛看到了現實(shí)生活中的劉偉。在2011年感動(dòng)中國的頒獎典禮上，盡管他失去了雙手，但他贏(yíng)得了人們的掌聲和鮮花。生活本就不可能一帆風(fēng)順，我們都會(huì )面臨各種艱難險阻，遍地荊棘。然而，正是通過(guò)勇往直前，我們才能經(jīng)歷風(fēng)雨后見(jiàn)到彩虹。只有付出心血，我們才能輕易獲得成功。

　　書(shū)中的故事講述了一個(gè)禿鶴微笑著(zhù)迎接生來(lái)的缺陷，他教給我了什么是真正的美！盡管他天生沒(méi)有頭發(fā)，這使得他與常人不同，外貌上并不那么美麗。因此，他經(jīng)常被同學(xué)忽視，甚至養成了頑皮搗蛋的習慣。然而，他通過(guò)自己的努力改變了這種情況，并為班級贏(yíng)得了榮譽(yù)。從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)人的外表并不重要，重要的是內心是否美好。禿鶴能夠融入集體，并為班級做出貢獻，這才是真正的美。

　　紙月、細馬、杜小康和紙月三人微笑著(zhù)，心懷感恩對周?chē)�的一切。在他們身上，我體會(huì )到了什么叫做感恩。紙月沒(méi)有父母，她年輕卻樂(lè )于助人，默默地為他人做好事。細馬與紙月有著(zhù)相似的背景，面對各種挫折，他毅然肩負起家庭的重擔。杜小康經(jīng)歷了家庭的起起落落，曾經(jīng)優(yōu)越安逸的.生活不復存在，但他沒(méi)有被眼前窘迫擊敗，而是選擇勇敢地面對。

　　閱讀他們的故事，我深感自己現在的生活是如此幸福。讓我們以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習感恩身邊的一切，即使是逆境，也要感激它鍛煉了我們堅韌不拔的意志，并給予我們前進(jìn)的動(dòng)力！

　　我們讀《草房子》有感 97

　　藍色，我認為，用來(lái)形容《草房子》，是最合適不過(guò)了。

　　藍色，是童趣。桑桑、禿鶴、杜小康、紙月，都在油麻地藍藍的天空下戲耍。爭吵、團結，歡笑、淚水。桑桑的鴿子，在藍天中翱翔；禿鶴的那顆光禿禿的腦袋，在陽(yáng)光下閃著(zhù)金色的光……

　　藍色，雖屬冷色系，是憂(yōu)傷的色彩，但卻又多了一份執著(zhù)、一份堅強、一份活力、一份生機�！恫莘孔印分械娜宋�，都是在殘酷的命運面前勇敢站起來(lái)，與命運頑強斗爭的堅強的人。在我看來(lái)，他們都是偉大的人，他們不會(huì )甘愿屈服于命運，他們會(huì )毫不猶豫地選擇與命運抗爭，他們的靈魂，是充滿(mǎn)活力的，是有抗爭精神的。他們用他們的努力，他們的汗水，為我們詮釋了“抗爭”的真正含義。說(shuō)到底，抗爭，也是為了捍衛自己的幸福。

　　藍色，是明亮的天空的顏色。油麻地人有著(zhù)像藍色一般純潔的心，他們沒(méi)有爭勇斗狠，沒(méi)有恃強凌弱。他們的初衷，也只是樂(lè )于助人。他們那種呵護生命的心，也正是我們所缺少的。所有的生靈，在油麻地的天空下，總能生活得自由自在。當秦大奶奶奮不顧身地在水里救出那個(gè)南瓜時(shí)，她已經(jīng)把南瓜當成了一個(gè)寶貴的生靈而不僅僅是一個(gè)南瓜了。

　　藍色，是一個(gè)樸素卻又溫暖的心靈港灣。你會(huì )甘愿為了這個(gè)小小的歸宿而努力，為了他，你會(huì )做出很多你自己都想不到的事。對于油麻地人來(lái)說(shuō)，它們的歸宿，或許就是這一幢幢草房子吧。這是他們共同呵護的家園。試問(wèn)，難道歸宿就是所謂的財富，或是物質(zhì)上的需求？答案是否定的.。難道財富和物質(zhì)能給你帶來(lái)溫暖，帶來(lái)快樂(lè )？答案當然也是否定的。真正的歸宿，會(huì )在你頹喪時(shí)，給你前進(jìn)的力量；在你傷心時(shí)，給你溫暖的安慰；在你失去勇氣時(shí)，激勵著(zhù)你，勇敢地戰勝一切困難……

　　草房子，就像是一片心靈的凈土，是作者向往的精神世界。他沒(méi)有社會(huì )的陰暗，只有明亮和純潔的一面。塵世的喧囂仿佛和他沒(méi)有任何關(guān)系，這也正是草房子的寶貴之處��！

　　我們讀《草房子》有感 98

　　有一本書(shū)名叫《星空小屋》，它主要講了：有一個(gè)小女孩名叫悠悠，她是柴火山小學(xué)校長(cháng)柴雪的女兒，她非常調皮搗蛋，喜歡單獨去探索大自然。有一天，悠悠在山林中發(fā)現了一座美麗的星空小屋，她被它深深吸引。小屋門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“勇氣”兩個(gè)字，這讓悠悠很好奇。她推開(kāi)了門(mén)，發(fā)現里面的一切都是關(guān)于勇氣和堅持的故事。悠悠讀到了一個(gè)小男孩桑桑的故事。桑桑是哈密小學(xué)校長(cháng)哈哈的'兒子，他也是個(gè)調皮搗蛋鬼。他經(jīng)常戲弄同班學(xué)生杜鶴，把他的名字改成了禿鶴，導致杜鶴怒不可遏，與桑桑鬧翻。為此，杜鶴還經(jīng)常逃課。但隨后，班上來(lái)了一個(gè)名叫紙月的女孩，她與桑桑截然不同。桑桑逃掉五節課至少有三節，而紙月卻能堅持上完所有課程。悠悠看到紙月如此努力，深感慚愧，覺(jué)得自己不應該再逃課。于是，她決定改正自己身上的缺點(diǎn)，向桑桑和紙月學(xué)習，最終成為了同學(xué)們學(xué)習和行為的榜樣。通過(guò)這個(gè)故事，悠悠明白了勇氣和堅持的重要性。她決心在以后的生活中，要更加勇敢，努力克服困難，堅持不懈地追求自己的夢(mèng)想。星空小屋成為了悠悠的寶藏，她時(shí)�；貞浧鹕Ｉ：图堅碌墓适�，鼓勵自己面對挑戰。并且，悠悠也希望將這些故事分享給其他人，讓更多的人受到啟發(fā)和鼓舞。

　　桑桑在書(shū)中的表現真的讓我受到了很大的感動(dòng)。這讓我想起了我上幼兒園時(shí)的一次經(jīng)歷。那天，我們班的同學(xué)都來(lái)得比較晚，而徐文熙卻很早就到了。到了中午的閱讀時(shí)間，劉錦華發(fā)現自己非常喜歡的一本書(shū)不見(jiàn)了，于是他著(zhù)急地哭了起來(lái)。大家一起幫他找，可是找了很久也沒(méi)有找到。最后，老師發(fā)現是徐文熙拿走了書(shū)。老師非常耐心地對徐文熙說(shuō)：“借別人的東西可以，但是不能未經(jīng)過(guò)別人同意就擅自拿走，這樣會(huì )讓別人非常著(zhù)急�！毙煳奈醯拖铝祟^。老師接著(zhù)說(shuō)：“下次不要再隨意拿別人的東西了�！毙煳奈觞c(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，徐文熙變成了一個(gè)很懂禮貌、凡事都愛(ài)征求別人意見(jiàn)的好學(xué)生！

　　通過(guò)這本書(shū)我知道了不管你犯了多大的錯誤，只要肯改，都是好樣的。

　　我們讀《草房子》有感 99

　　《草房子》是一部文筆很優(yōu)美的小說(shuō)，講述了發(fā)生在60年代初一個(gè)水鄉小學(xué)生動(dòng)有趣的事，人物有眉目清秀的紙月、調皮可愛(ài)的桑桑，還有個(gè)性十足的禿鶴……故事情節使人回味無(wú)窮。

　　在《草房子》眾多人物里，最特別的就是禿鶴了。禿鶴是一個(gè)禿頭少年，家里非常窮，12歲才上起了小學(xué)，由于有殘疾，在同學(xué)們中顯得與眾不同，于是成了許多同學(xué)嘲笑和取樂(lè )的對象。禿鶴沒(méi)有低頭，開(kāi)始捍衛起自己的尊嚴，用自己獨特的方式反擊對他輕慢侮辱的人�？戳诉@個(gè)故事，我覺(jué)得禿鶴是一個(gè)很有個(gè)性的男孩。從不在別人的挑釁面前低頭，也沒(méi)產(chǎn)生自卑，而是用自己的力量戰勝對他的.挑釁。我認為在禿鶴有意給學(xué)校體操匯演制造“混亂”后，師生們不應該對禿鶴冷落和排斥，應該想想自己做錯了什么？是不是讓禿鶴覺(jué)得自己的尊嚴受到了傷害，才會(huì )發(fā)生這樣的事情呢？此時(shí)的禿鶴很會(huì )把握時(shí)機，在全校師生對他冷落時(shí)，看到學(xué)校宣傳隊排練戲的主角—“禿頭連長(cháng)”沒(méi)人演。于是，踴躍自我推薦要試一試，沒(méi)想到還演得很出色，最終贏(yíng)得了全校師生的贊揚。他那認真而又詼諧的形象深深地印在我的心中……

　　作者把每一個(gè)故事敘述的活靈活現；人物刻畫(huà)的栩栩如生；油麻地春、夏、秋、冬的景色描寫(xiě)的優(yōu)美迷人，使我感到如臨其境，不由自主地鉆了進(jìn)去。作者還寫(xiě)出了生活中的酸甜苦辣，把看似平凡的事情寫(xiě)得引人入勝，耐人尋味。以聰明頑皮桑桑的所見(jiàn)所聞為線(xiàn)索，描寫(xiě)了九個(gè)悲喜交加的動(dòng)人故事。讓生活在舒適環(huán)境的我們，體驗到六十年代兒童是怎樣的生活和成長(cháng)，體會(huì )到他們艱苦的生活環(huán)境。警示我們即使在優(yōu)越的生活環(huán)境下也要刻苦努力。不然，就會(huì )荒廢學(xué)業(yè)和人生。故事展現了真誠團結、不畏艱難、奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代精神，也與人類(lèi)自強不息、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的文化精神息息相通，讓當今的少年兒童知道，時(shí)刻都要堅強刻苦，最終才會(huì )成功。

　　我想對大家說(shuō)：“逆境出人才，只要努力就能成功，成為國家的棟梁！”

　　我們讀《草房子》有感 100

　　暑假，我利用空余時(shí)間讀完了《草房子》這本書(shū)�！恫莘孔印肥侵�(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的，故事描述的是個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)里六年的生活，他和小伙伴們一起經(jīng)歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。

　　故事的主角是小男孩兒桑桑，他的父親是小學(xué)校長(cháng)。桑桑調皮、搗蛋、聰明、善良，他有很多小伙伴：禿頭的陸鶴、樸實(shí)的陸小康、堅強的細馬——其中，我最喜歡的人物是桑桑，因為他總喜歡做出一些不平常的.事情，比如他看到人家捕魚(yú)，就把家里的蚊帳拿走做網(wǎng)，結果當然是免不了受父母的一頓責罵。

　　還有感人的故事：秦大奶奶熱愛(ài)土地，但為了油麻地小學(xué)有一批最好的課桌，能更好地發(fā)展，她最終放棄了那片土地。漸漸地，秦大奶奶愛(ài)上了那群可愛(ài)、活潑的孩子。有一次，喬喬不幸落水了，她不顧自己虛弱的身體，毫不猶豫地跳下河去救人，結果自己病倒了，一躺就是半個(gè)多月。最后，秦大奶奶為了油麻地小學(xué)的一只南瓜，永遠地離開(kāi)了大家。是什么讓她放棄了自己的土地？是什么讓她兩次奮不顧身地跳入河中？這難道不是因為秦大奶奶愛(ài)著(zhù)孩子嗎？桑桑不幸得了重病，他的父親不辭辛勞地帶他去遠方看病。為了孩子，他急白了頭發(fā)；為了孩子，他在短暫的時(shí)間里，踏破了鞋子。父親的愛(ài)創(chuàng )造了奇跡，桑桑又能健康地去上學(xué)了。

　　讀了這本書(shū)，我懂得了很多做人的道理；使我認識了許多天真可愛(ài)的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學(xué)之情應該互相幫助；我知道了師生之間，應該友好相處…。友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書(shū)中人物對生活的熱愛(ài)，積極快樂(lè )的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們學(xué)習。對于生活中的事情，我們要多寬容，多理解。只有這樣，我們才能和睦相處地展現出真摯的友情。我們也總在經(jīng)歷一些大大小小的“悲歡離合”，但我們都學(xué)會(huì )了面對。希望能越做越好，讓我們沒(méi)有煩惱憂(yōu)愁，快樂(lè )生活。

　　我們讀《草房子》有感 101

　　曹文軒爺爺的《草房子》，就像童年一首浪漫、溫暖、純真無(wú)邪的詩(shī)。在那溢滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子里，一切美得寧靜、溫馨、悠遠，并且永恒。

　　我愛(ài)《草房子》里的每一個(gè)人。我愛(ài)桑校長(cháng)，他工作那樣認真，愛(ài)他的工作，愛(ài)他的學(xué)校，愛(ài)他的師生們；我愛(ài)紙月，她是個(gè)內向、善良的小女孩，她的心靈如同皚皚白雪般純潔；我愛(ài)陸鷹，他長(cháng)著(zhù)光光腦袋，被大家叫”禿鷹”，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單，但卻憑著(zhù)自信讓所有人對他刮目相看；我愛(ài)細馬，他長(cháng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)，到油麻地小學(xué)，因為沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿(mǎn)口的江南口音，他感到孤獨、壓抑，可他那頑強的品質(zhì)十分令我敬佩；我愛(ài)白雀，她有一副好嗓子，銀鈴般清脆，她不僅僅外表美，并且心靈美；我最?lèi)?ài)是主人公桑桑，一個(gè)淘氣的，正直的，聰明的，勇敢的小男孩。桑桑為了自己喜歡的水月而變得干凈，他幫細馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣(mài)掉心愛(ài)的鴿子，把錢(qián)借給杜小康當做生意的本錢(qián)，忍著(zhù)病痛的折磨堅持上學(xué)，最終戰勝了病魔，考上了中學(xué)。他心中有愛(ài)：愛(ài)同學(xué)，愛(ài)教師，愛(ài)父母，愛(ài)秦大奶奶，愛(ài)水月，愛(ài)妹妹……雖然那個(gè)年代的桑桑與此刻的我們有許多不一樣之處，但都有一個(gè)閃閃發(fā)光的，心有靈犀的共同之處，那就是：我們都有一顆童心，都向歡樂(lè )出發(fā)！

　　人生無(wú)處不真情！成長(cháng)的歡樂(lè )是用我們真誠、善良的心去對待每一個(gè)人；成長(cháng)的歡樂(lè )是用我們拼搏、不懈的`努力應對未來(lái)的考驗；成長(cháng)的歡樂(lè )用我們不畏艱難的意志，掌握在我們自己的手上。

　　《草房子》用最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，生活充滿(mǎn)了酸甜苦辣。當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷期望，微笑著(zhù)去應對。讓我們和桑桑一樣，懷著(zhù)最真的心，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想勇敢?jiàn)^進(jìn)，歡樂(lè )向前吧！

　　我們讀《草房子》有感 102

　　蔚藍的天空下是一座座草房子，草房子周邊點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的湖泊，有嬉戲玩耍的孩子，一幕幕精彩的故事從這里開(kāi)始，這就是《草房子》。

　　故事中的人物很多很多，有快樂(lè )活潑的小男孩兒桑桑、光頭男孩兒陸鶴，有文雅的紙月，善良的.秦大奶奶，堅強好學(xué)的杜小康……在這些人物中最讓我記憶猶新的是杜小康，杜小康家原本是油麻地最富有的人家，然而不幸卻偏偏降臨到了他身上，一次沉船事故使得杜小康的家境一落千丈，從原來(lái)的富有變得一貧如洗。盡管如此，杜小康卻沒(méi)有一蹶不振，他想盡一切辦法挽回自己家損失，他曾做過(guò)很多努力，如放鴨子，他的腳掌被磨破了，但他還是堅持著(zhù)找到了丟失的鴨子。并且他最后成功靠自己的力量賺到了錢(qián)，雖然這筆錢(qián)數目很小，但這是他汗水的結晶，是他為家人做出的努力！這不由得使我想到了我家門(mén)前的那棵松樹(shù)，它是那么的頑強，在石頭縫里生長(cháng)，一次狂風(fēng)后，我看見(jiàn)它斷了，只有十分之一還留在那里，我以為他的生命結束了，可是又一年春天，它又開(kāi)始發(fā)芽長(cháng)出松針，兩年后它又變回了從前的樣子。

　　杜小康這么做都是因為他的一個(gè)夢(mèng)想——改善家境，這不禁使我想到了一位老人，這位老人是我在新聞上看到的，他希望建一所學(xué)校，讓貧窮的孩子也能上學(xué)。他自己省吃?xún)�用，一生中留下35萬(wàn)人民幣，而這些錢(qián)是靠他一腳一腳蹬三輪車(chē)，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月，一點(diǎn)一點(diǎn)節省下來(lái)的。老人、松樹(shù)和杜小康都能為他們的夢(mèng)想而努力奮斗，他們是值得被尊敬和學(xué)習的，有句話(huà)說(shuō)的好“只有想不到，沒(méi)有做不到”，只要你努力了，夢(mèng)想就會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。

　　杜小康一個(gè)特點(diǎn)是為夢(mèng)想而努力，另外一個(gè)特點(diǎn)就是好學(xué)�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲”，人要從小學(xué)到老，如果你小的時(shí)候不努力學(xué)習，老了會(huì )傷悲，只有不斷地學(xué)習，并且遇到困難不輕言放棄，為了夢(mèng)想而奮斗，你才能成為有成就的人。

　　我們讀《草房子》有感 103

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以，我們需要時(shí)常翻翻書(shū)，讓自己有更開(kāi)闊的視野。寒假也不例外，這不，我看完了一本《草房子》，想要知道書(shū)里講了什么嗎?那么就跟隨我的步伐，去看一看書(shū)的內容吧!

　　這本書(shū)講述了小男孩桑桑身邊的人身上發(fā)生的事，有秦大奶奶盡力保護油麻地小學(xué)的一草一木，有光頭孩子“禿鶴”的那顆光頭被油麻地小學(xué)的孩子笑話(huà)等等等等�！恫莘孔印防锏拿恳粋�(gè)故事都觸動(dòng)著(zhù)我的心，但令我最敬佩的是紙月那份不怕苦，沒(méi)想到她居然可以為了來(lái)油麻地小學(xué)上學(xué)，每天早上堅持走上三公里的.路程。

　　與紙月比，最令我慚愧地是一年級的那件事:國慶長(cháng)假，我和媽媽都窩在家里沒(méi)事干。結果媽媽突發(fā)奇想，她說(shuō)：“反正在家也沒(méi)什么事了，不如鍛煉一下質(zhì)，去爬山吧!”我也拍手叫好。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，走到黃龍洞，大大的紅色的“緣”字撲入我的眼眶。我看看后面的山，“也不是很高嗎!”于是，我和媽媽振振精神，開(kāi)始了爬山之徒。開(kāi)始，我大步大步地向前邁去，覺(jué)得輕松自在，似乎有用不完的體力;可是后來(lái)，我就覺(jué)得小腿上好像綁著(zhù)10噸重的鐵，每邁幾步就要歇一會(huì )，已經(jīng)快要有放棄的念頭了;大約到了這座山的中高段，我覺(jué)得體力已經(jīng)耗盡，便一屁股坐在路邊的石板凳子上，任憑媽媽怎么勸說(shuō)我都不想再向上爬了，甚至哭了起來(lái)。最后，媽媽也實(shí)在拿我沒(méi)辦法了，一把把我從凳子上拉起來(lái)，無(wú)奈地帶我下了山，坐公交車(chē)回到家里�，F在，我“認識”了紙月,“看到”了她的堅持，她的不怕苦，心里很不是滋味兒。

　　如果生活在發(fā)展日新月異的今天的我們，都能擁有像故事中紙月的那份美好品質(zhì)，遇到苦難忍一忍，也許咬咬牙，就過(guò)去了，那么，你也許會(huì )更加的樂(lè )觀(guān)，更加的積極向上，這個(gè)世界也會(huì )因你而變得更精彩。

　　我們讀《草房子》有感 104

　　《草房子》的作者曹文軒，以細膩的筆觸描繪了鄉間最美好的回憶。這本書(shū)記錄了桑桑小學(xué)六年生活終生難忘的回憶。

　　漂亮的草房子，獨特香味的苦艾，平靜的溪流，一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是油麻地，一個(gè)美麗又熱鬧的小村莊，在這兒生活著(zhù)一群孩子，他們都有各自不同的特點(diǎn)，如勇敢、淘氣的男孩兒桑桑，文弱、聰慧的'紙月，不被困難屈服的杜小康，有強烈自尊心的禿鶴……

　　文中令我印象最深的就是秦大奶奶。她，是整本書(shū)里最固執的人，卻讓我憐憫，在當地人眼中，她是一個(gè)可惡的老太婆，但在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，她冒著(zhù)生命危險在大河中把喬喬救上岸來(lái)，在一場(chǎng)大病里，人們細心的照顧她，她發(fā)生了翻天覆地的變化，在這章故事結尾，她，居然區區為了一個(gè)普通的南瓜，而丟掉了性命，為她的人生畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。我閉上眼，開(kāi)始靜靜地思考，是什么改變了她，是愛(ài)��！是油麻地人們無(wú)微不至的照顧感動(dòng)了她，讓她的一生發(fā)生了如此大的變化。

　　桑桑是一個(gè)調皮，聰明的小男孩，他是這本書(shū)的主人公，他總是做出一些莫明其妙的事兒，比如用自家的碗柜給鴿子做家，拆了蚊帳做魚(yú)網(wǎng)，在烈日當空的夏天穿爸爸的棉襖……每次犯錯誤，總少不了媽媽對他的訓斥，而桑桑呢，卻把媽媽的教誨當成耳邊風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，讓媽媽對他無(wú)可奈何，讓我也對他哭笑不得。

　　杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的一戶(hù)人家，居住在高大闊氣的紅門(mén)里，但因為一場(chǎng)突如其來(lái)的意外，他們家在一夜之間變得一貧如洗，成績(jì)名列前茅的杜小康不得不棄學(xué)回家，和父親一起放鴨子，挫折一次次在杜小康家降臨，一直泡在甜水中的杜小康沒(méi)有放棄，挑起了家業(yè)這一沉重的擔子，不顧面子，在校門(mén)口擺起了小攤，他的精神讓我敬仰。

　　《草房子》，這部小說(shuō)讓給我最大的啟發(fā)是：人生處處充滿(mǎn)希望，只要你以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度積極地面對一切，奇跡一定會(huì )出現！

　　那就讓這本書(shū)一直藏在我們的心里，永遠，永遠……

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