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讀《草房子》有感
讀《草房子》有感1
有一首歌，永遠在我的耳畔回響；有一種情，永遠在我的心頭蕩漾，這就是愛(ài)。愛(ài)是人類(lèi)最好的語(yǔ)言。我細細品讀曹文軒叔叔寫(xiě)的《草房子》，被那濃濃的愛(ài)包圍著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)。
《草房子》是以油麻地小學(xué)校長(cháng)的兒子桑桑為主人公，講述了小男孩桑桑終生難忘、刻骨銘心的六年小學(xué)生活，親眼目睹的一幕幕催人淚下的故事:殘疾男孩對生活的堅守，垂暮老人在生命最后一刻的光彩，不幸少年與厄運爭斗的悲傷與動(dòng)人……
這本書(shū)中，我最喜歡的是“藥寮”這一章，它讓我多次流下了淚水。桑桑不幸患上了絕癥，我為桑桑這樣短暫的'生命流下了眼淚。桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪(fǎng)名醫，但卻一次次的失敗，為了孩子，他急白了頭發(fā)；為了孩子，他踏破了鞋子。在幾乎要絕望時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他，而桑桑也在時(shí)時(shí)刻刻勇敢地與命運抗爭，終于，父親的愛(ài)創(chuàng )造了奇跡，他訪(fǎng)到了名醫，桑桑又能健康地上學(xué)去了，我高興地又一次流下了眼淚，而桑桑在死亡體驗中對生命有了深切的感悟。
這本書(shū)，讓我看到了愛(ài)的光華、愛(ài)的美好和力量。每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，在遭遇挫折時(shí)被關(guān)愛(ài)就好比破損的船剛好駛進(jìn)平靜的港灣；在失敗迷茫時(shí)被關(guān)愛(ài)，就好比一個(gè)人迷路在漆黑的夜晚，有人為他點(diǎn)亮了一盞明燈；在生病時(shí)被關(guān)愛(ài)，就如同寒冬里點(diǎn)燃了爐火讓人取暖……
我們的生活中不是常有這樣的情景嗎？
記得暑假中有一天，我在同學(xué)家玩，不知道怎么的，頭疼得很厲害，直冒冷汗。我打了個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)敃r(shí)他正在開(kāi)會(huì )，聽(tīng)說(shuō)我頭痛極了，那擔心的話(huà)語(yǔ)如同連珠炮似的跳了出來(lái)：“你現在感覺(jué)怎么樣？”“有沒(méi)有發(fā)熱？”“別急，我們馬上過(guò)來(lái)……”不出五分鐘，爸爸媽媽就到了。當時(shí)，我臉色蒼白，有氣無(wú)力地躺在沙發(fā)上，媽媽見(jiàn)了，眼神里多了一份惶恐，連忙扶我坐進(jìn)了車(chē)。我頭痛欲裂，不斷地呻吟著(zhù)，爸爸媽媽一個(gè)勁地安慰我：“快到家了，回去睡一覺(jué)就沒(méi)事了……”媽媽輕輕地按摩我的額頭，我頓時(shí)覺(jué)得身體里涌動(dòng)著(zhù)一股暖流，仿佛就在火爐旁，暖暖的！可后來(lái)我的病未見(jiàn)減輕，反而嘔吐了。爸爸媽媽擔心得連夜把我帶到醫院檢查，看到我沒(méi)事了，這才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
讀著(zhù)《草房子》，我感動(dòng)頗多；合上《草房子》，我心潮澎湃。我覺(jué)得，書(shū)中的草房子，不是一棟棟“草”房子，而是一棟棟愛(ài)的房子，它會(huì )永恒地刻在我的心中，讓我感受到愛(ài)的美麗！
讀《草房子》有感2
堅韌就是一種面對厄運的平靜心態(tài)。桑桑知道自己得了不治之癥，但他的心態(tài)始終是平靜的。他沒(méi)有過(guò)多的考慮自己，而是決心在有限的時(shí)間里為人多做些好事。他對誰(shuí)都比以往任何時(shí)候顯得更加善良，哪怕是幫別人從地上撿起一塊橡皮也為自己而感動(dòng)。他為了實(shí)現諾言，拖著(zhù)病體帶妹妹去城里玩，艱難地背著(zhù)妹妹登上了城樓，為的是讓妹妹高興。就是這種平靜的心態(tài)，才能使他有信心有毅力去向病魔作斗爭。
堅韌不僅僅是一個(gè)人的苦爭苦斗。秦大奶奶因為“失去”了同丈夫辛苦了幾十年所買(mǎi)下的土地而拼命抗爭，幾乎成了不近人理的瘋子。如果沒(méi)有當地政府的關(guān)心，沒(méi)有油麻地小學(xué)的女教師以及村里的一些婦女的照顧，沒(méi)有桑桑等一些同學(xué)的安慰，這位孤寡老人的黃昏歲月能過(guò)得這樣舒心嗎？同樣，桑桑的“不治之癥”如果離開(kāi)了大家的幫助能治愈嗎？
油麻地的草房子是堅韌的，因為蓋房子的不是一般的稻草或麥秸，而是生長(cháng)在海灘上，受著(zhù)海風(fēng)吹打、陽(yáng)光曝曬，很有韌性而且閃閃發(fā)光如銅絲并能發(fā)出金屬般聲響的茅草。
從《草房子》里，我看到了閃閃的發(fā)光，聽(tīng)到了金屬般的聲響，悟到了堅韌讀《草房子》有感500字
油麻地的草房子是堅韌的，從那里出來(lái)的人也是堅韌的'。
禿鶴，因為天生沒(méi)有頭發(fā)而受到人們的嘲笑、戲弄，他以執著(zhù)堅韌的抗爭終于得到了大家的尊重。
杜小康，因為家里遭到變故，由富裕跌入貧窮，但他沒(méi)消沉，借債擺攤，堅強地要重振家業(yè)，再入校內。
細馬，被過(guò)養到叔叔家，大水沖毀了住房，養父病死，養母發(fā)瘋，都沒(méi)有壓垮他，他歷盡艱苦找回了養母，發(fā)誓一定要給養母造一幢大房子。
桑桑，年僅十四歲卻得了重病，大小醫院回頭，偏方土方無(wú)效，等死的他并沒(méi)有絕望，而決心在有限的時(shí)間里為人多做點(diǎn)好事，他又牢記著(zhù)溫老師的“不怕”兩字，哼著(zhù)溫老師的“無(wú)字歌”，呷著(zhù)一碗碗苦藥，終于戰勝了病魔。
堅韌就是對命運的抗爭，是一種積極的挑戰！禿鶴認為“大家瞧不起我”，就曾采用許多同大家對著(zhù)干的辦法去抗爭，甚至在校際廣播操比賽中故意亮出光頭惹笑大家，不惜破壞學(xué)校的榮譽(yù)。然而這種消極“抗爭”得到的只是大家對他的厭惡。后來(lái)他想通了，積極參加集體活動(dòng)，在校際文藝比賽前，挺身而出，亮出光頭扮演匪軍連長(cháng)，比賽獲得最高獎，他也終于得到了大家的喜愛(ài)和尊重。
讀《草房子》有感3
曹伯伯七八十年代完成的作品，雖然時(shí)代離我們很遙遠，但讀起《草房子》這本書(shū)，卻感到十分的親切。
桑桑砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子，給鴿子改新別墅，用蚊帳去打魚(yú)，搶禿鶴的帽子，幫紙月打跑欺負她的板倉小學(xué)的男生，幫白雀和蔣一輪送信。
禿鶴是一個(gè)自卑的小男孩，從小就沒(méi)長(cháng)過(guò)頭發(fā)，上小學(xué)自己的頭經(jīng)常被被別人低年級時(shí)別人摸他頭他不反抗，中年級時(shí)就要給他個(gè)東西才能摸頭，高年級時(shí)就不能摸了，因為慢慢的懂得了尊嚴，所以還帶個(gè)帽子，從那時(shí)起它就有了自卑感。
紙月是一個(gè)特水靈的小姑娘，他沒(méi)有爸爸、媽媽?zhuān)挥幸粋�(gè)有當爸、又當媽的慈祥奶奶。善解人意的她話(huà)不多說(shuō)，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的`。
白雀有個(gè)好嗓子，不洪亮，不寬闊。她還也蔣一輪老師合奏，她唱歌，老師吹簫。
細馬他是岳二爺夫婦從岳大爺家帶回的小兒子，他長(cháng)得很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)，但來(lái)了油麻地，他變了，變得孤單、內向。
讀了草房子我深有感觸，因為我認識了油麻地高高的太陽(yáng)、清苦的艾草、含羞的荷花，還有一排排金色的草房子。一段有一段的故事，總帶著(zhù)一層憂(yōu)傷，讓我窒息之余，又用不屈不撓的勇氣美好純凈的真誠讓我平靜。
《草房子》說(shuō)了油麻地的孩子們的喜怒哀樂(lè )，說(shuō)了那時(shí)的生活多么的有趣。
讀《草房子》有感4
《草房子》這本書(shū)給我印象最深的人物是杜小康和桑桑。 杜小康家開(kāi)始是油麻地里家庭條件最好的一家。正因為如此，杜小康和其他同學(xué)不一樣。杜小康有著(zhù)別的孩子沒(méi)有的東西。如：杜小康有皮褲袋，有一年四季的衣服，有一輛自行車(chē)，有一件白大褂……杜小康的生活讓他的同學(xué)很羨慕。杜小康所在的班級所獲的榮譽(yù)都和杜小康有關(guān)，因此，杜小康是孩子們中的“王”。校長(cháng)桑喬都說(shuō)：這個(gè)班級離不開(kāi)杜小康。
但在最后，一心想發(fā)大財的杜庸和拿了他們家幾代人攢下的`積蓄買(mǎi)了一批貨，結果在回家的路上，不幸發(fā)生了！杜小康家從此破產(chǎn)了。杜庸和也在那次不幸中，重病纏身。杜小康作為家里現在唯一的一個(gè)男子漢，他要賺錢(qián)還債，他也就退學(xué)了……杜小康從一個(gè)花花公子變成了一個(gè)懂事的大男孩，他的經(jīng)歷讓我們?yōu)樗械讲恍�，他的堅強值得我學(xué)習。
桑桑是油麻地小學(xué)桑校長(cháng)的兒子。
在學(xué)校里，他“欺負”同學(xué)，他搶了禿鶴的帽子在校園里亂跑，讓禿鶴難堪，引起整個(gè)校園的轟動(dòng)。在家里，他用蚊帳當做漁網(wǎng)捕魚(yú)。這一切行為換來(lái)的是老師的批評和父母的責備，但他從不后悔。 他也很勇敢。平時(shí)從不遲到的小女孩紙月連續三天遲到，他感覺(jué)很蹊蹺，就暗地里調查紙月遲到的原因，發(fā)現有三個(gè)男孩經(jīng)常欺負紙月。他毫不猶豫地去幫助她，機智地帶她脫離了那三個(gè)男孩的“魔爪”。 最讓我感動(dòng)的是，桑桑讀六年級的時(shí)候得了一種怪病，連城里的醫生都束手無(wú)策，但被病痛折磨的體無(wú)完膚的他和深?lèi)?ài)著(zhù)他的爸爸都沒(méi)有放棄，還有溫幼葛老師的那句“別怕”也支撐鼓舞著(zhù)他，他不向命運低頭。和爸爸四處求醫�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，他們遇到了一位老中醫，確診并治好了他的病�？吹剿K于戰勝了病魔，我不經(jīng)淚流滿(mǎn)面。
讀《草房子》，就像品味一杯香醇的咖啡，在點(diǎn)滴之間，進(jìn)入曹文軒所勾勒的世界……
習作中，作者沒(méi)有泛泛而談，而是選取兩個(gè)具有代表性的人物——杜小康和桑桑，他們的成長(cháng)之路坎坷不平，讀來(lái)能引起作者以及更
多讀者的共鳴。
讀《草房子》有感5
《草房子》雖然反映的是 20 世紀 60 年代的荒寒生活，但也是這樣的物質(zhì)貧困下，才得以使孩子的本真得以凸顯。無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，即使是網(wǎng)絡(luò )智能時(shí)代，作為人，在他關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，所遭受的問(wèn)題都是一樣的�？v觀(guān)《草房子》這本書(shū)，都是以桑桑的眼睛來(lái)一個(gè)一個(gè)展現油麻地那些人的悲歡離合恩怨糾葛的！幾個(gè)孩子的遭遇，展現了孩子在 11、12 歲所經(jīng)歷的磨難類(lèi)型，合起來(lái)就是一部含淚微笑的成長(cháng)史。禿鶴的遭遇是如何把自己的與眾不同變成令人羨慕的優(yōu)勢，獲得自我認同；紙月帶著(zhù)原罪出生，如何散發(fā)著(zhù)月亮清冷高潔的光輝而把紙的命運活出鋼的韌度；杜小康面臨家庭變故時(shí)如何剝離外在的
虛榮而成長(cháng)為生活的主人；一無(wú)所有的細馬有著(zhù)善良與擔當；不知生焉知死，桑桑在生與死的考驗面前，體味生的可貴。沒(méi)有誰(shuí)的青春不迷茫，沒(méi)有誰(shuí)的人生不跌宕，在沖突與遭遇中試煉，在風(fēng)雨中吶喊成長(cháng)。長(cháng)大有長(cháng)大的無(wú)奈，老人有老人的'滄桑，他們共同組成了油麻地的精神世界。從桑桑的角度去品讀去體味愛(ài)的甜蜜與苦澀，意識到愛(ài)與責任的關(guān)系；去認識那個(gè)時(shí)代某些政策對個(gè)體的人造成的傷害。建立同理心，也是一個(gè)非常重要的閱讀價(jià)值。
讀《草房子》有感6
今天，我有幸讀了一篇《草房子》故事。故事主要講述：一個(gè)名叫桑的男孩刻骨銘心的小學(xué)生活，桑在小學(xué)生活中學(xué)到了很多知識，人生得到進(jìn)步、成長(cháng)。
讀了這篇故事，我思緒飛舞，心潮起伏、感慨萬(wàn)端：在我們現實(shí)生活中，有些人往往只偏重于書(shū)本中的知識，死搬硬套，不靈活運用，不注重學(xué)習中實(shí)踐、實(shí)踐中學(xué)習。其實(shí)生活是個(gè)大學(xué)校，能夠學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的.東西，書(shū)本上的知識是感性的，表面性的，不像生活實(shí)踐來(lái)得實(shí)在、深刻。在我們現實(shí)生活中，只要我們用心去體會(huì )，就會(huì )有所收獲的。就像著(zhù)名科學(xué)家牛頓一樣，他發(fā)現地球萬(wàn)有引力，就是從樹(shù)上蘋(píng)果掉下來(lái)得到啟發(fā)的。蘋(píng)果是來(lái)自于現實(shí)生活，說(shuō)明我們必須要有一顆感悟生活的心，才能發(fā)現書(shū)本上未有的知識與道理。生活并不可怕，其實(shí)它是很美麗的。只要你擁有一顆留心生活的心，生活就會(huì )帶給你意想不到的結果。生活遠遠超過(guò)我們的想像，它像個(gè)無(wú)窮的知識寶庫，源源不斷呀，在給養我們，讓我們健康成長(cháng)。
同學(xué)們，生活是豐富多彩的，它不僅帶給我們知識，也給我們歡樂(lè )與幸福。讓我們用心去體會(huì )，努力奮斗，辛勤耕耘，就會(huì )感受到生活真正的美麗！
讀《草房子》有感7
說(shuō)起曹文軒的《草房子》，大家第一想到的大概就是一個(gè)淘氣的桑桑，而我不那么認為。
這本書(shū)描述的是二十世紀五六十年代生活在油麻地一片草房子里的孩子們的故事。主人公桑桑是校長(cháng)的兒子，和他的小伙伴們在油麻地小學(xué)度過(guò)了“不平凡”的六年。他總是有很多鬼點(diǎn)子，雖然不乏一些淘氣的把戲，但也時(shí)常能用他的奇思妙想幫助到別人。他是被過(guò)繼來(lái)的江南孩子細馬唯一的朋友，因為細馬奇怪的外鄉口音沒(méi)有辦法在油麻地念書(shū)和交朋友。
我覺(jué)得，桑桑只是在成長(cháng)的過(guò)程中，鬧出了不少笑話(huà)，而在他背后默默支持著(zhù)他成長(cháng)的，是他那純潔且充滿(mǎn)童趣和想法的心。從一入學(xué)遇到的同學(xué)禿鶴，到最后離別他心愛(ài)的`草房子，六年的經(jīng)歷，真讓他受益匪淺。一開(kāi)始以摸摸同學(xué)的禿頭為樂(lè )，到后來(lái)去跟學(xué)生開(kāi)始有點(diǎn)懼怕、校長(cháng)拿她沒(méi)辦法的秦大奶奶作伴，再后來(lái)體驗到大人們之間的感情糾葛，又感覺(jué)到了人與人永別的痛苦，最后迎來(lái)了他也許一生最不舍得的離別——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子，告別他的朋友們……這一幕幕，都是他成長(cháng)的足跡。而每一次成長(cháng)，又是離成熟更近了一步，離稚氣未脫更遠了一步�；蛟S，等我們長(cháng)大以后，會(huì )體會(huì )到作者在扉頁(yè)寫(xiě)的那句話(huà)，“也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年”。
讀《草房子》有感8
當今社會(huì )上，大多數人都被囚禁在牢籠中，被一位名叫壓力的獄卒拷打著(zhù)。沒(méi)有幾人過(guò)著(zhù)自由自在的生活，最近我看了一本名叫《草房子》的書(shū)。內心深處非�？释玫綗o(wú)拘無(wú)束的日子，就如一個(gè)孤兒渴望得到親情一般。
書(shū)中的主人公桑桑就過(guò)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的生活，他的.生活讓我羨慕嫉妒恨��！因為，我的小學(xué)生活和桑桑的小學(xué)生活是截然不同的。桑桑過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而我過(guò)得卻痛苦不堪。說(shuō)到這里，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們。你們回到家等著(zhù)你們的是什么？是動(dòng)畫(huà)片？是小游戲？還是零食？NO，NO，NO.等待同學(xué)們地是一本本練習，一張張試卷。家長(cháng)們，我知道你們這樣做是為了你們的孩子有出息。但是，你們有沒(méi)有想過(guò)你們這樣做啦，會(huì )給孩子們帶來(lái)一輩子都抹不去的陰影。你們這么做不會(huì )事半功倍，反而會(huì )事倍功半。你們應該給我們自由，讓我們自愿學(xué)習。
說(shuō)實(shí)話(huà)，大人們，你們也去試著(zhù)拋開(kāi)壓力和負擔，去過(guò)好每一天。大人們，我請求你們把眉間的死結打開(kāi)；大人們，我請求你們，不要把壓力安放在我們這些無(wú)辜的孩子身上。
在草坪上，我們飛奔行前。在草坪上，我們放飛了我們的夢(mèng)想自由。
讀《草房子》有感9
這本書(shū)講了桑桑小學(xué)生涯中的同學(xué)們的故事，他們分別是家里破產(chǎn)的杜小康、失去雙親由外婆帶大的紙月、被從親人那里領(lǐng)回來(lái)的細馬、被人嘲笑的禿頭的禿鶴、桑桑的老師溫幼菊，他們之間發(fā)生了許多故事：杜小康家破產(chǎn)是因為朱小鼓的爸爸朱一世揭發(fā)杜小康家的醬油摻了水、溫幼菊的房子被稱(chēng)為藥寮是因為溫幼菊經(jīng)常燒藥，經(jīng)常冒出煙來(lái)，這些故事中讓我印象最深刻的是：
一次，紙月生病好了之后，照常去上學(xué)，但是紙月經(jīng)常遲到，這一次，她遲到了1節課，桑桑決心搞清楚。第二天，桑桑起的很早，對母親說(shuō)：“昨天晚上有一只鴿子沒(méi)回來(lái)，怕是被鷹扇傷了翅膀�！鄙Ｉ３隽思议T(mén)就往板倉（紙月住的地方）跑，等他下了船，看見(jiàn)了三個(gè)小孩，桑桑聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)，板倉小學(xué)有專(zhuān)門(mén)欺負紙月的人，其中一個(gè)外號叫闊嘴大茶壺，還有兩個(gè)跟屁蟲(chóng)，一個(gè)叫周德發(fā)，一個(gè)叫吳天衡，桑桑心想，這應該就是闊嘴大茶壺他們了，不一會(huì )，紙月過(guò)來(lái)了，她繞開(kāi)了劉一水（闊嘴大茶壺）他們，在坑坑洼洼的麥地里走，劉一水他們唱起了兒歌，就在紙月快要上大堤的時(shí)候，劉一水他們向紙月跑去，桑桑喊：“紙月，往我這跑！”紙月看到了桑桑，跑了過(guò)來(lái)，桑桑一手拿著(zhù)半截磚頭，劉一水走了過(guò)來(lái)了，問(wèn)：“你是誰(shuí)？”“我是桑桑！”桑桑說(shuō)，“桑桑是什么東西？”劉一水說(shuō)，桑桑對劉一水他們喊：“別過(guò)來(lái)，不然我就要扔了��！”劉一水說(shuō)：“你扔不準�！鄙ＩＵf(shuō)，：“我扔的準，我想打你的左眼，就打你的左眼，絕不會(huì )打到你的右眼上！”桑桑突然扔出了一塊磚頭，沒(méi)打中，不過(guò)把他們嚇了一跳，桑桑趁著(zhù)這個(gè)時(shí)候，跑到船上，劉一水他們立刻跑了過(guò)來(lái)，桑桑又扔出了另一塊磚頭，這回砸到了吳天衡腳上，不過(guò)劉一水已經(jīng)跳到了船上，和桑桑在船艙里打了起來(lái)，只用了一拳就把桑桑的'鼻血打了出來(lái)，后來(lái)，桑桑用大頭一撞，把劉一水撞到水里。這個(gè)故事讓我深刻的同時(shí)，也是我搞不清楚他們?yōu)槭裁匆獰o(wú)緣無(wú)故的欺負紙月？為什么老師的警告成為了耳邊風(fēng)？
這本書(shū)告訴我們要珍惜現在的時(shí)光，在桑桑的小學(xué)生涯中，這些故事是這么的有趣，可是桑桑上了中學(xué)，就要跟隨父親去外地上學(xué)，再也見(jiàn)不到紙月、杜小康、禿鶴、細馬、溫幼菊、蔣一輪、白雀……我們也要珍惜小學(xué)的時(shí)光！
讀《草房子》有感10
《草房子》是著(zhù)名的大作家曹文軒所作，這部小說(shuō)描寫(xiě)了男孩桑桑的六年小學(xué)生活，俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！恫莘孔印钒讶宋锩鑼�(xiě)得栩栩如生。
《草房子》一書(shū)中有許多的重要人物；禿頭的陸鶴，活潑開(kāi)朗的紙月，美麗無(wú)比的白雀，高高瘦瘦的細馬，喜愛(ài)學(xué)習的杜小康。講了一個(gè)豐富多彩的故事。
“愛(ài)的力量可以戰勝一切�！倍颊f(shuō)母愛(ài)的力量最偉大。那父愛(ài)呢？從，《草房子》中我終于知道了答案。
說(shuō)到校長(cháng)桑喬，大家肯定立刻想到起了那個(gè)愛(ài)面子的桑桑爸爸，可你們沒(méi)有想到吧？自從桑桑病了之后，桑喬好像變了一個(gè)人似的。
自從聽(tīng)到桑桑得了病，桑喬校長(cháng)就丟了工作，四處背著(zhù)桑桑去看醫生，就才過(guò)了幾天，桑喬的頭發(fā)全都是白白的一片，可見(jiàn)這個(gè)爸爸十分疼愛(ài)他的'兒子。桑喬校長(cháng)不管是惡劣的天氣也好，他都堅持帶著(zhù)桑桑去看病，他的心里肯定是這樣想的：工作丟了，可以找，獎狀丟了，可以爭取，可兒子沒(méi)了，就不能有了。他為了桑桑，做什么事情都可以�？吹竭@里，我眼眶里充滿(mǎn)了淚水。這就是孩子們最需要的——愛(ài)。
“愛(ài)”是無(wú)處不在的。愛(ài)的力量是最強大的，無(wú)法戰勝的。
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