關(guān)于草房子紙月讀后感范文（精選10篇）
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于草房子紙月讀后感范文（精選10篇），希望對大家有所幫助。
草房子紙月讀后感1
上個(gè)學(xué)期，我讀了中國著(zhù)名作家曹文軒的小說(shuō)—，《草房子》。我十分喜歡書(shū)中那個(gè)不傲氣，善良與文靜的小女孩—紙月。讓我來(lái)介紹她吧！
她不傲氣，她的毛筆字寫(xiě)得非常非常好，連蔣一輪老師都說(shuō)她可以算是全油麻地小學(xué)寫(xiě)毛筆字最好的人。還有她的詩(shī)詞積累的非常多，語(yǔ)文課本上的古詩(shī)詞，紙月都能認識，還有她的朗誦很好，語(yǔ)文課本上的古詩(shī)詞，紙月都能流利而富有感情地讀出來(lái)，有了這三大榮耀，她卻一點(diǎn)兒不傲氣，真是個(gè)平易近人的小女孩呀！
她很善良，當桑桑的母親見(jiàn)到了紙月時(shí)，就喜歡上了紙月，當桑桑的母親罵桑桑：“你的手那么臟，連狗都不聞，你看人家紙月，全身多干凈��！”這時(shí)候紙月會(huì )把手藏起來(lái)在后邊，桑桑也把手藏起來(lái)在后邊，桑桑藏住的是一雙有污垢的黑乎乎的手，紙月藏住的卻是一雙白凈的細嫩如筍的手。這時(shí)候你們會(huì )想紙月為什么要把手藏起來(lái)？在我認為，紙月是不想讓別人拿她和桑桑比較，讓桑桑被人恥笑，所以我認為她是個(gè)善良的小紙月。
她很文靜，從來(lái)不跟別人去野，而是靜靜的在教室里窺視桑桑他們，好像有人在拘束紙月似的。
草房子紙月讀后感2
紙月，在書(shū)中是一位善良，柔弱的女孩，可在我眼中，紙月是一位善良，堅強，內向，可愛(ài)，體面的小女孩。
紙月堅強在：她和別的同學(xué)不一樣，別的同學(xué)都能有一個(gè)溫馨，幸福的家庭，在爸爸媽媽的陪伴和呵護下成長(cháng)。她的爸爸媽媽都在她很小的時(shí)候就離開(kāi)了她，她身世離奇，一直陪伴她的是她慈祥的奶奶。她的奶奶含辛茹苦，又當爹又當媽?zhuān)阉徊讲降仞B大成一位人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘。她沒(méi)有抱怨自己的生活里沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，她也沒(méi)有抱怨奶奶沒(méi)有給她充足富裕的生活。她很堅強，沒(méi)有把自己想爸爸媽媽的情緒發(fā)泄出來(lái)，一直忍在心里，自己承受思念的痛苦。
紙月堅強在：她曾經(jīng)在板倉讀書(shū)的幾個(gè)同學(xué)，不聽(tīng)話(huà)，很調皮，經(jīng)常欺負她，把她攔在上學(xué)的半路上。她沒(méi)有和同學(xué)動(dòng)手，一直把這件事情憋在心里，眼淚也憋在心里，只是露出一副委屈的面孔。她也沒(méi)有把這件事情告訴奶奶，因為她不想再讓奶奶為她操心了，她知道奶奶已經(jīng)為她做過(guò)太多了，不能讓奶奶再費心了。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。
紙月體面在：她的心靈如皚皚白雪般純潔，她心思細膩，又懂事，還講衛生，是一個(gè)干凈的小姑娘。紙月還懂得詩(shī)詞，學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞記得一清二楚。她還寫(xiě)得一手漂亮，端莊，大氣的毛筆字，得到許多同學(xué)和老師的贊賞。身世離奇的她并沒(méi)有影響同學(xué)和老師對她的看法，她在同學(xué)的眼里，是一個(gè)學(xué)習好，寫(xiě)字好，長(cháng)得又漂亮的好學(xué)生，她在老師眼里，是一個(gè)非常優(yōu)秀，各方面成績(jì)都很優(yōu)異的四好學(xué)生。
紙月善良在：她在桑桑生病時(shí)，把自己的，上面雕著(zhù)一條龍的玉佩送給桑桑，因為桑桑也屬龍，紙月希望玉佩能帶給桑桑好運，祝福桑桑的病能快點(diǎn)兒好。
我眼中的紙月是一位四好學(xué)生，是我學(xué)習的榜樣。
紙月讓我懂得了很多。我應該珍惜現在的美好生活，珍惜和爸爸媽媽呆在一起的每一個(gè)瞬間，每一個(gè)時(shí)光，不能再要求爸爸媽媽為我買(mǎi)著(zhù)買(mǎi)那的了，他們把我養大已經(jīng)很辛苦了，他們?yōu)榱宋腋冻鎏嗵嗔�，我沒(méi)有權利再向他們提出要求了。我要感謝我的父母，那么辛苦地把我養大，還要冒著(zhù)風(fēng)雪，頂著(zhù)炎熱去上班，就是想讓我生活得更好。感謝你們，我親愛(ài)的父母！
草房子紙月讀后感3
這幾天，我在看曹文軒的佳作：草房子，最讓我感覺(jué)揪心的一張是：紙月。
紙月是從板倉來(lái)的，她卻沒(méi)有在板倉上小學(xué)，而是轉到了油麻地小學(xué)來(lái)，桑喬起初覺(jué)得孩子上下學(xué)要走那么長(cháng)的路，委屈孩子了，所以不是很贊成紙月到油麻地小學(xué)來(lái)，可是他見(jiàn)紙月和她外婆那么誠懇，只好答應了。紙月一來(lái)到班上，許多同學(xué)就開(kāi)始心存疑慮：為什么她不在板倉小學(xué)上學(xué)而要跑那么遠，來(lái)油麻地小學(xué)上學(xué)呢？紙月和大家接觸了一段時(shí)間后，蔣一輪才知道，紙月是一個(gè)非常了不起的女孩，她不僅毛筆字寫(xiě)得好、朗讀好、作文寫(xiě)得好，而且還會(huì )背許多古詩(shī)詞，這讓桑喬歡喜得不得了：咱油麻地小學(xué)收了一個(gè)這么好的姑娘。讓桑喬和蔣一輪都對她刮目相看呢！
我覺(jué)得紙月真的很乖巧，以致紙月的乖巧讓桑桑變得乖巧起來(lái)，而且紙月學(xué)習也很好，這是令同學(xué)們刮目相看的一點(diǎn)，以前杜小康在班上學(xué)習好，現在，唯有紙月可以和他平起平坐，紙月真了不起。
我要是紙月，我也會(huì )努力學(xué)習的。
草房子紙月讀后感4
紙月是一個(gè)非常漂亮、懂事的女孩，她有一雙烏黑烏黑的大眼睛。她很小的時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)歉?zhù)外婆長(cháng)大的。紙月的毛筆字寫(xiě)得非常好，還會(huì )背很多古詩(shī)詞。但她卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)傲氣，也從不覺(jué)得自己比其他同學(xué)有什麼高出的地方，總是一副平平常常的樣子。她原來(lái)在板倉小學(xué)上學(xué)，家也住在板倉。但是那里的一些壞孩子經(jīng)常欺負她，所以外婆把她轉到了油麻地小學(xué)，跟桑桑一個(gè)班。
桑桑對紙月的印象很好，桑桑的媽媽和妹妹柳柳也很喜歡為紙月。有時(shí)天氣不好，桑桑的媽媽擔心紙月走在路上會(huì )有危險，還會(huì )留紙月住在桑桑家。柳柳和紙月關(guān)系也相處的很好，她們在一起時(shí)會(huì )講故事、說(shuō)悄悄話(huà)。
不知什麼原因，紙月有一段時(shí)間經(jīng)常遲到。桑桑找了一個(gè)借口想去看看究竟什麼原因。他一大早來(lái)到紙月上學(xué)要走的路上等紙月，發(fā)現原來(lái)是板倉小學(xué)的.三個(gè)壞孩子每天都在這條路上欺負紙月，所以紙月才會(huì )遲到。桑桑狠很的教訓了他們一頓，學(xué)校也對他們進(jìn)行了處理，以后再也沒(méi)人欺負紙月了。
讀完這篇文章，我了解了紙月學(xué)習刻苦，桑桑勇敢，并且樂(lè )于助人，我要向他們學(xué)習。
我覺(jué)得紙月是個(gè)內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當爹，又當媽的慈祥奶奶。紙月為了不讓奶奶為自己而擔心，每當板倉小學(xué)的男生們欺負她時(shí)，她并沒(méi)有告訴奶奶，怕奶奶會(huì )生氣，只是自己偷偷的默默地流淚。一直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生們打跑后，默默無(wú)聞的她才露出她從沒(méi)露出的一絲微笑。善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是紙月的一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞的她卻是油麻地里最可愛(ài)、最天真的一個(gè)。
在草房子這個(gè)故事中，有許許多多的孩子，調皮善良的桑桑，執著(zhù)的陸鶴，內向而優(yōu)秀的紙月，性格倔的細馬，聰明過(guò)人的杜小康……
我給大家介紹一下紙月，紙月是一個(gè)性格內向，文弱，清純的女孩，她渾身上下都很干凈，，烏黑的眼睛，長(cháng)的清秀，漂亮，而紙月卻非�？蓱z，他從小就沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)恢备馄畔嘁罏槊�，當她被劉一水幾個(gè)欺負時(shí)，為了不讓奶奶傷心，就沒(méi)有告訴奶奶，只是自己在默默地流淚，還好，最后有桑桑出來(lái)伸張正義，保護了紙月，把他們給趕跑了。
還有，紙月的學(xué)習也很好，毛筆字也寫(xiě)得很漂亮，自如其人，蔣一輪老師恨不得把紙月本子上每一個(gè)字都畫(huà)上紅圈圈。紙月寫(xiě)得作文很棒，很有靈氣，但她卻一點(diǎn)也不驕傲。
這就是紙月了。
草房子紙月讀后感5
紙月是一個(gè)苦命的孩子，沒(méi)有爸爸，媽媽在她剛滿(mǎn)月時(shí)投水自殺，十多年來(lái)，與外婆相依為命。但我認為，紙月雖然沒(méi)有了寬厚的父愛(ài)和溫柔的母愛(ài)，可是她不是一個(gè)缺少愛(ài)的孩子。
外婆的關(guān)愛(ài)，外婆一大把這年紀，含辛茹苦撫育紙月，把她的衣服做得漂漂亮亮的，書(shū)包上還繡了花；并且當紙月遇到困難時(shí)，帶她去求桑校長(cháng)轉學(xué)。這是一個(gè)長(cháng)輩對晚輩無(wú)私的愛(ài)。
桑校長(cháng)夫婦的愛(ài)，當紙月外婆去求他時(shí)，桑校長(cháng)毫不猶豫接受了她；愛(ài)人一個(gè)勁的鼓勵她，說(shuō)紙月真體面；并且下雨時(shí)留她在家吃��；
老師和同學(xué)的愛(ài)，老師恨不得在她大字薄上的每一個(gè)字都畫(huà)上紅色的圓圈，桑桑獨自一人大老遠去告訴紙月作業(yè)，并且跟欺負紙月的刺頭們大戰了一場(chǎng)。
政府的愛(ài)，打架后，政府和學(xué)校一起出面，將劉一水等幾個(gè)孩子連同他們的家長(cháng)找到一起，發(fā)出嚴重警告。
現在，我們正在創(chuàng )建文明和諧的社會(huì )，關(guān)心他人，同情關(guān)愛(ài)弱勢群體已成共識。我相信，我們的國家將會(huì )更加文明發(fā)達，我們的社會(huì )將會(huì )更加和諧進(jìn)步。
草房子紙月讀后感6
《草房子》講述了關(guān)于幾個(gè)農村孩子的喜怒哀樂(lè )，我看了這篇小說(shuō)感到很溫暖，體會(huì )了孩子們的純潔。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩刻骨銘心的六年小學(xué)生活，講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震憾人心的力量。善良，尊嚴，頑強這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
故事中最震憾我的是秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子在油麻地的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)。學(xué)�；撕艽罅�，也沒(méi)能把她趕出校園。村里人認為她是個(gè)可惡的老太婆，總是在校園里搞破壞。但是學(xué)校的孩子們對秦大奶奶都十分好，個(gè)性愛(ài)跟秦大奶奶說(shuō)話(huà)。秦大奶奶對孩子們在生活上也是關(guān)愛(ài)備至。有一年春天，她救了在河邊玩耍而落水的喬喬，使村里人對她另眼相看，在大家的照顧下，半個(gè)多月過(guò)去了，秦大奶奶才下床走路。之后，她自動(dòng)離開(kāi)了校園，用拐杖趕走了之前放進(jìn)的鴨子，不打擾學(xué)生上課了。有時(shí)上課時(shí)，秦大奶奶總是站在窗戶(hù)外認真地聽(tīng)看�？捎幸淮吻卮竽棠炭匆�(jiàn)學(xué)校河邊種的一個(gè)南瓜快要滾進(jìn)河里，她急匆匆地沖過(guò)去抱住了南瓜，不但沒(méi)有搶到南瓜，反而自我掉進(jìn)了河里，而結束了性命。感動(dòng)之余，我不禁想：“為什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么讓她為了個(gè)南瓜而喪命？”是愛(ài)，是孩子對秦大奶奶的關(guān)愛(ài)，使秦大奶奶改變了態(tài)度。人之間只要有關(guān)愛(ài)，就能相互包容相互理解。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)“有愛(ài)就有一切”。
桑桑也是給我印象很深的人物，他是一個(gè)喜愛(ài)創(chuàng )新的男孩，又十分淘氣。他十分喜歡鴿子，一次為了使家里養的鴿子住得更好，用碗柜和地板做了一個(gè)鴿籠，桑桑的媽媽看到了殘廢的碗柜成了鴿子的家，狠狠地揍了桑桑一頓。還有一次，桑桑因為想捕魚(yú)，但又沒(méi)網(wǎng)，靈機一動(dòng)便剪下了蚊帳，用蚊帳上的網(wǎng)用來(lái)捕魚(yú)。這是一個(gè)樸實(shí)的鄉村男孩的生活，充滿(mǎn)童真，別有風(fēng)趣。生活就就應需要些活力，創(chuàng )新就是能給生活帶來(lái)精彩與驚喜。
《草房子》一書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我受益匪淺，讓我深深體會(huì )到了生活中的愛(ài)，生活中的真，生活中的美。
草房子紙月讀后感7
其實(shí)《草房子》是一個(gè)童年的夢(mèng)，這夢(mèng)有歡喜也有悲傷，這個(gè)夢(mèng)發(fā)生在油麻地，發(fā)生在一個(gè)美麗的鄉村，發(fā)生在一幢幢草房子里。在這個(gè)夢(mèng)里有一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人物：桑桑、紙月、蔣一輪、白雀、禿鶴……
當我終于含淚讀完了《草房子》時(shí)。才知道這本書(shū)寫(xiě)了男孩子桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。而讓我感受最深的人物是杜小康，他是一個(gè)與眾不同的孩子，因為他經(jīng)歷了與他年齡不相符的折磨——一次水上事故，使他家的情況一落千丈。因此，他放棄了學(xué)業(yè)，但是他對學(xué)習的渴望絲毫沒(méi)有減退。
想想，一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的孩子被迫停學(xué)，是一件多么痛苦的事��！但這都沒(méi)有阻擋住杜小康前進(jìn)的腳步，他的堅強令我佩服。面對困難，他沒(méi)有一絲膽怯，總想著(zhù)要東山再起。這些經(jīng)歷都讓杜小康變得成熟、穩重，讓杜小康學(xué)會(huì )了自力更生，明白了生命的意義和價(jià)值，這是多么寶貴的財富呀！
這使我想起了一件事：一天，我放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)一座鐵道橋，在鐵道橋旁的一根限高桿上，有些許泥土。幾場(chǎng)雨過(guò)后，有一株小苗從那些泥土中冒出來(lái)。多么堅強的小苗啊，它能從那一點(diǎn)點(diǎn)泥土中冒出來(lái)，盡管它僅僅只活幾天，但是那種堅強的意志令我銘記在心。
我用心回味著(zhù)《草房子》，與它融為一體�！恫莘孔印啡绺�、如詩(shī)、如畫(huà)，帶給我們美好的回憶和美麗的遐想。當我們回眸，你覺(jué)得它還僅僅是一座座普普通通的草房子嗎！
草房子紙月讀后感8
《草房子》中的紙月是一個(gè)很懂事的孩子，她的家住在板倉。紙月的媽媽在紙月出生一個(gè)月后，人們在四周長(cháng)滿(mǎn)菖蒲的水塘里找到了她。從此，紙月的外婆與她相依為命，默默地將小小的紙月?lián)狃B成一個(gè)聰明文靜的小女孩。
紙月本來(lái)是板倉小學(xué)的學(xué)生，因總受三個(gè)板倉小學(xué)有名的壞孩子的欺負，也想找一個(gè)安靜點(diǎn)的地方學(xué)習，所以就想來(lái)油麻地小學(xué)上學(xué)。
一天，紙月的外婆領(lǐng)著(zhù)紙月到桑桑的家里找桑桑的父親桑喬，就想讓紙月到油麻地小學(xué)上課，起初桑喬不同意，但后來(lái)就讓紙月來(lái)了。
有一次，紙月病了，等她痊愈了以后，有照常上課�？墒菐缀跆焯焐蠈W(xué)都遲到，為此，沒(méi)少挨批評。終于，桑桑知道了實(shí)情的起因，就幫助了紙月，讓她度過(guò)了難關(guān)。
讀完了這篇文章，我明白了：“做事要講求效率，不要因某種事情就耽誤了學(xué)業(yè)，要知道自己的實(shí)力，并戰勝他人�！�
草房子紙月讀后感9
新學(xué)期我們揚帆班迎來(lái)了一本好書(shū)——《草房子》，書(shū)中的第二章主要講了紙月與桑桑的故事。
紙月是個(gè)內向的女孩，是全班毛筆字最好的，而且學(xué)習成績(jì)也很好。當桑桑見(jiàn)到紙月后，從一個(gè)邋里邋遢、不愛(ài)干凈的孩子變成了一個(gè)講究衛生，愛(ài)干凈的孩子。他和紙月經(jīng)常用心靈的說(shuō)話(huà)。紙月雖然成績(jì)好、愛(ài)衛生、乖巧，但是她很軟弱，甚至被欺負她的三個(gè)孩子嚇得連學(xué)都不敢上。她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)挥幸粋�(gè)又當爹又當媽的外婆，為了不讓外婆擔心，她沒(méi)有告訴外婆，只是自己默默地流淚，直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。而桑桑是個(gè)調皮的孩子，他幫助紙月打走欺負她的壞同學(xué)，使紙月的心里漸漸的不再害怕；在一個(gè)大雪天，桑桑為了沒(méi)能留下紙月而委屈的嚎啕大哭。
桑桑與紙月之間的友情讓我羨慕不已，桑桑的勇敢令我欽佩，他善良讓我向往，他敢愛(ài)敢恨，敢作敢當讓我佩服。我在想，如果我是他們其中的一個(gè)，是否能像他們一樣，不會(huì )退縮，不會(huì )氣餒，我想只要擁有他們身上。
草房子紙月讀后感10
讀完這一章紙月后，發(fā)現了在紙月文弱、恬靜、清純而柔和的外表下，還有那么不為人知的一面。
她的身世是非常悲慘的：紙月的母親在紙月出生滿(mǎn)月后，便跳水自殺了。她的外婆既作為她的外婆，又作為她的母親，默默地將紙月?lián)狃B大。
她的求知欲是強烈的：由于板倉小學(xué)那邊有劉一水、周德發(fā)、吳天衡三個(gè)壞孩子欺負她，為了能學(xué)習知識她決定每天多走三里路來(lái)油麻地小學(xué)上課。
最后，紙月的外婆去世了。紙月和浸月寺的慧思和尚一起失蹤了。有人說(shuō)曾在美麗的江南小城看到了紙月和慧思和尚。原來(lái)，慧思和尚就是紙月的父親，紙月再也不怕被人欺負了。她的父親會(huì )保護好她的！
紙月，你在江南過(guò)得還好嗎？
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