讀《地心游記》有感（通用38篇）
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的讀《地心游記》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《地心游記》有感 篇1
我在這個(gè)寒假讀了這本科幻小說(shuō)《地心游記》。
這本《地心游記》是由《地心歷險記》改編而成，內容都沒(méi)大有什么變化。這本書(shū)的作者是法國的儒爾·凡爾納，他不僅向人們講述了一個(gè)去地心的故事，而且，他以自己獨特的方式，表明了他在一個(gè)貫穿整個(gè)十九世紀的重大科學(xué)爭論中所持立場(chǎng)。
這本《地心游記》的主要人物有三個(gè)，書(shū)中說(shuō)的“我”——阿克賽爾，在一開(kāi)始，他是一個(gè)年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的大孩子。他的叔叔叫李登布洛克，是一位教授。還有一位就是他們去地心的向導——漢斯，漢斯是李登布洛克教授的對立面，他在當向導的過(guò)程中，遇到事情沉著(zhù)、冷靜、平和，說(shuō)話(huà)非常簡(jiǎn)潔，要么說(shuō)一個(gè)字，要么就說(shuō)二個(gè)字。
他們在探險的過(guò)程中，經(jīng)歷了眩暈、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗之后，他逐漸成長(cháng)起來(lái)，并且從最初對李登布洛克叔叔的惟命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問(wèn)題，最后竟的他叔叔發(fā)號施令起來(lái)，這可真是讓我感到驚訝啊!
讀完這本書(shū)，我決定要在以后的生活和學(xué)習中，遇到困難永不放棄，堅持完成被“困”住的事情。
讀《地心游記》有感 篇2
這個(gè)暑假老師給我推薦了一本好看的書(shū)——《地心游記》。這本書(shū)是法國１９世紀的作家儒勒·凡爾賽的名著(zhù)。
這是我第一次讀探險類(lèi)的外國名著(zhù)�！兜匦挠斡洝愤@本書(shū)里，讓我最佩服的是向導漢斯。漢斯是李登布洛克教授和他的侄子阿克塞爾雇的向導。在這個(gè)三人探險小組里，漢斯是最強大，最有力量的。每當李登布洛克教授遇到困難的時(shí)候，漢斯總是教授探險計劃最堅定，最忠實(shí)的執行者。表面上看，漢斯幫助教授一起探險是為了掙錢(qián)，但我覺(jué)得漢斯不完全是為了錢(qián)，而是為了幫助教授完成一次偉大的探險。
這本書(shū)里，阿克塞爾的表現就有些懦弱，他的智力比不上教授，體力比不上漢斯，意志又很脆弱，但是為了教授的侄女，他不得不陪同教授去探險，總之這次探險對阿克塞爾來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一場(chǎng)可怕的磨難。
最后要說(shuō)說(shuō)文章的主人公李登布洛克教授。李登布洛克教授是科學(xué)狂人。他是個(gè)科學(xué)家，為了追求真理，李登布洛克教授置性命于不顧，挺而走險。但是我又不得不說(shuō)，如果沒(méi)有象李登布洛克教授這樣的科學(xué)狂人，我們這個(gè)世界很多秘密也將永遠是秘密，不為外人所知。
我們這個(gè)世界，缺少不了李登布洛克教授這樣的科學(xué)家。
讀《地心游記》有感 篇3
《地心游記》這本幻想小說(shuō)描寫(xiě)了十九世紀中期，德國科學(xué)家里登布洛克教授偶然得到了一張古老的羊皮紙，上面記述從一個(gè)神秘的火山口進(jìn)入就可以達到地球的中心！教授對此深信不疑，他不顧侄子阿克塞爾的極力反對，毅然偕同阿克塞爾與向導漢斯進(jìn)行了一次穿越地心的冒險旅行。旅行中炎熱、眩暈、饑餓、黑暗、迷路一路相隨，不過(guò)探險三人組也飽覽了地下海的雄奇風(fēng)光，經(jīng)歷了一場(chǎng)海怪大戰，見(jiàn)識了異常珍貴的古生物化石，還遇到了一個(gè)放牧大象的遠古巨人。經(jīng)歷千難萬(wàn)險后，就在他們馬上就要到達地球中心的時(shí)候，火山爆發(fā)了。在炎熱巖漿的翻滾下，教授、阿克塞爾和漢斯坐在木筏上被巖漿的沖擊力沖著(zhù)急速向上升去，最后終于回到了地面。
《地心游記》中的主人公教授里登布洛克不顧其他人的反對，堅持自己的想法——去地球中心旅行。
這本書(shū)僅僅是讓讀者體會(huì )豐富的歷險和了解傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，做事情不能放棄，要努力去做，不管多難的問(wèn)題，我們都一定能做好！
讀《地心游記》有感 篇4
今天，我讀完了《地心游記》這本書(shū)，感觸很深。
這本書(shū)是由法國作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的科幻名著(zhù)。它主要講得是德國科學(xué)家黎登布洛克教授無(wú)意間收到前人的一封密碼信。就帶著(zhù)他的侄子阿克賽和向導漢斯，從冰島的火山進(jìn)入，穿越了長(cháng)長(cháng)的山洞，直接橫渡大海。最后，借助火山爆發(fā)的力量重回地面的歷險故事。
在這一過(guò)程中，他們沿途經(jīng)歷了缺水、迷路、暴風(fēng)雨等很多的艱難險阻，但他們并沒(méi)有選擇逃避困難，而是勇敢地去面對，去克服。
這本書(shū)給了我很深的啟示。其中我最欽佩的是這本書(shū)的主人翁黎登布洛克教授。他，是一位考古學(xué)家，他為了研究總是不顧一切。在生活中，他不拘小節，甚至脾氣暴躁，在大家眼中就是一個(gè)怪人。但是當他們每次遇到危險的時(shí)候，黎登布洛克教授卻總能冷靜下來(lái)，并且用自己的智慧化險為夷，絕處逢生。所以我認為他不僅是一位出色的科學(xué)家，更是一位有勇有謀，意志堅定的人。
看完這本書(shū)后，我被書(shū)上的一句話(huà)給吸引了，“假如你有了與黎登布洛克教授一樣的密碼信，那么你會(huì )去地心嗎?”這句話(huà)使我陷入了沉思。
是��！就算我也擁有了與黎登布洛克教授一樣的密碼信，但是，我有像黎登布洛克教授一樣的膽量與勇氣嗎？
讀《地心游記》有感 篇5
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《地心游記》。我剛打開(kāi)書(shū)，就被書(shū)里的內容深深吸引住了，花了兩個(gè)星期，終于仔細地看完了。
這本書(shū)主要講述了德國科學(xué)家黎登布洛克教授收到古代冰島人阿思·薩克努姍的密碼信啟發(fā)，帶著(zhù)他的侄子阿克塞和向導漢斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險之旅。途中他們經(jīng)歷了各種艱難險阻，歷盡了各種磨難，最后終于回到了久違的地面。
通過(guò)閱讀，讓我看到書(shū)中三個(gè)性格鮮明、有血有肉的人物：原本優(yōu)柔寡斷的阿克塞，經(jīng)歷了艱險困苦后，慢慢成長(cháng)，變得成熟；黎登布洛克教授是個(gè)性格怪異的人，他性格急躁，但是對待科學(xué)態(tài)度嚴謹，意志堅定；向導漢斯處事冷靜，待人平和，不善言辭，但他能不計得失，在危險面前總能挺身而出，不怕自己受到傷害。
我們生活中也有很多這樣的人和事，比如堅持不懈的科學(xué)家，通過(guò)他們的努力，終于研制成功了導彈、衛星等；人民警察每天都奮斗在自己的崗位上，當我們遇到困難或危險時(shí)他們會(huì )毫不猶豫地挺身而出，從不計較個(gè)人安危。今后我也要向他們學(xué)習，使自己成為一個(gè)勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人的好學(xué)生。
這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要持之以恒、永不放棄，只要經(jīng)過(guò)努力奮斗，就會(huì )有成功的一天。
讀《地心游記》有感 篇6
今天下午，我在奶奶家懷著(zhù)好奇的心情讀完了《地心游記》。
不論是世界萬(wàn)物的進(jìn)化與滅絕，還是人世間的戰亂與變遷，都發(fā)生在地球的表面上。地球的內部是什么樣子呢。
李登布洛克教授無(wú)意中得到了一張頭皮紙。受前人的歷險而鼓舞，決定到地心去歷險。一條條花崗巖中間的小路曲折地通向地下。他們走進(jìn)了地球深處。地下的大海時(shí)而平靜，時(shí)而波濤洶涌。海邊種著(zhù)一片巨大的蘑菇林。海里第四紀海獸搏斗的驚心動(dòng)魂的場(chǎng)面令人不以忘記。海上的電閃雷鳴的景象足以震動(dòng)大地。終于找到了地心的入口的他們確被巨石擋開(kāi)了，那巨石像在說(shuō)：“不許前進(jìn)�！碑斔麄冋ㄩ_(kāi)巨石時(shí)，他們和木筏被大氣卷進(jìn)了洞口�；鹕降母邷厥顾麄兪懿涣�，突然，他們被噴了出來(lái)，回到了家。
我仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，有時(shí)高興地笑，有時(shí)悲傷地要哭，還有時(shí)害怕地打哆嗦。我們要勇于探險，那樣你會(huì )獲得新知識。
讀《地心游記》有感 篇7
幾天前剛讀完由著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的一本科幻小說(shuō)----《地心游記》。儒勒·凡爾納用他豐富的想象力把我們帶到了一個(gè)奇幻的地心世界。
地質(zhì)學(xué)家李登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到一張羊皮紙，通過(guò)破譯后發(fā)現有人曾到過(guò)地心。于是李登布洛克教授就和侄子阿克賽爾來(lái)到羊皮紙上所寫(xiě)的地方，并在冰島聘請了向導漢斯，由斯奈爾菲爾火山口進(jìn)入地下，開(kāi)始了他們的地心探險之旅。
在地下，他們一路克服了缺水、迷路等種種磨難。最終他們憑借堅強的意志在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。
書(shū)中不僅情節驚心動(dòng)魄，更讓我印象深刻的是書(shū)中的三位性格迥異的人物。李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛卻性格急躁的人物，他是科學(xué)界的泰斗。他固執卻有著(zhù)堅定的信念和頑強的意志，正是他的這份對科學(xué)的執著(zhù)追求，才使這個(gè)團隊勝利穿越地心。另一位同樣可敬的是冰島人漢斯，他誠實(shí)守信，不怕困難，認真踏實(shí)地履行當向導的職責。漢斯頭腦冷靜且動(dòng)作靈敏，憑著(zhù)這些，他幫助教授克服了種種困難。阿克賽爾經(jīng)過(guò)這次地心之旅，也由一個(gè)毛頭小伙長(cháng)成了一個(gè)真正的男子漢。
通過(guò)讀這本書(shū)我學(xué)到了只有堅持不懈，不怕困難才能取得成功，在以后的學(xué)習中，我們也會(huì )遇到各種各樣的困難，只有擁有這種精神我們才能戰勝困難。
讀《地心游記》有感 篇8
這幾天，我看了《地心游記》。
《地心游記》主要講述的是一個(gè)德國科學(xué)家李登布洛克偶爾發(fā)現了一封密碼信，在解讀了密碼信的內容后便決定帶上侄子阿克賽爾前往地心。在進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹認識了向導漢斯。三人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想象的，在路上還看到許多陸地上看不到的東西，有大的跟樹(shù)一樣的蘑菇林體型巨大的魚(yú)龍和蛇頸龍在戰斗，第三紀和第四紀才有的植物，還有身高12英尺左右的巨人在驅趕乳齒象……奇妙極了，最后在一次火山噴發(fā)后又回到了地面。
在進(jìn)入地心之前，阿克賽爾是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的毛頭小伙子。在叔叔的強迫下進(jìn)入地心，經(jīng)歷了一系列的考驗之后，最終變得成熟、勇敢、堅強。李登布洛克教授則是一個(gè)博學(xué)而具有堅強意志的學(xué)者。正是這個(gè)倔強、脾氣暴躁的科學(xué)家，在整個(gè)探險過(guò)程中一次又一次地為大家解決了許多學(xué)術(shù)上的問(wèn)題。向導漢斯是一個(gè)冷靜而細心的人，這個(gè)無(wú)論何時(shí)臉上都靜如止水的冰島人在許多關(guān)鍵的時(shí)候拯救了大家。
《地心游記》使我獲得了許多原來(lái)不知道的地理知識，知道了地心的奧秘，也懂得了團結就是力量！
讀《地心游記》有感 篇9
寒假里，我讀了一本科幻小說(shuō)--《地心游記》。它是十九世紀享譽(yù)世界的科幻小說(shuō)家，儒爾。凡爾納的作品。這本書(shū)景色壯觀(guān)，情節驚險，構思巧妙，引人入勝。讀了這本書(shū)使我深受感觸，受到了很大的啟發(fā)。
這本書(shū)主要講述德國科學(xué)家李登布洛克教授接受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，偕同侄子阿克塞爾和向導漢斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險活動(dòng)。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路上克服了缺水，迷路，風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到地面。
就是這本書(shū)也讓我懂得了一個(gè)道理，我也在生活中運用了起來(lái)。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一雙輪滑鞋，我便拿著(zhù)輪滑到廣場(chǎng)上去練習。首先，我先學(xué)站穩，可我每次一站起來(lái)還沒(méi)來(lái)及站穩，就重重地摔了下去，就這樣一站一摔，我慢慢地掌握了技巧，學(xué)會(huì )了站穩，不再摔了�，F在，也是最重要的一步--穿著(zhù)輪滑滑起來(lái)，可是對于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)這可是比登天還難。于是，我練了一天又一天，每天都在摔。就這樣過(guò)了幾個(gè)星期，我終于學(xué)會(huì )了輪滑，心里別提有多高興。
這件事也相對應了書(shū)中的那個(gè)道理，就是：堅持不懈 ，毫不畏懼，在困難面前要經(jīng)得起考驗，磨練。
讀《地心游記》有感 篇10
《地心游記》是法國著(zhù)名科幻作家儒勒·凡爾納的作品，全書(shū)講述黎敦布魯克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙，經(jīng)過(guò)一番探究和推敲后，他發(fā)現前人艾恩·薩克魯珊曾到地心旅行，黎敦布魯克教授決心也做同樣的旅行。他和侄子阿克塞從漢堡出發(fā)，坐火車(chē)和帆船到達羊皮紙上所說(shuō)的斯奈佛山所在地冰島，在冰島，他們還結識了向導紅發(fā)海恩斯。并一起向斯奈佛山出發(fā)的故事。在旅途中，他們穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的通道，還經(jīng)歷了缺水、失去方向、與科考隊走散等許多險情。
書(shū)中的主人公阿克塞機智、有膽有識，而且能夠冷靜的做出判斷。是他破譯了叔叔羊皮紙上的盧尼文�？吹窖蚱ぜ埳系膬热�，他勸阻叔叔不要做冒險，叔叔不聽(tīng)，他只好陪同叔叔一同前往地心。
在書(shū)中，這幾個(gè)各有特點(diǎn)的人物共同構成了這本洋洋灑灑的科幻巨著(zhù)。黎敦布魯克教授脾氣暴躁但對我關(guān)懷備至，而且學(xué)識淵博。阿克塞的未婚妻葛洛班小姐勇敢、有堅定的信心。紅發(fā)海恩斯沉著(zhù)，冷靜，不多話(huà)，如果不是他找到水源，說(shuō)不定他們一行人就無(wú)法出來(lái)。
在這本書(shū)中，人物各有特點(diǎn)，可以說(shuō)，《地心游記》是一部讓人沉醉其中的好書(shū)。
讀《地心游記》有感 篇11
近幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《地心游記》。走進(jìn)這本書(shū)，我跟著(zhù)作者開(kāi)啟了一次奇妙的。
《地心游記》的作者是儒爾。凡爾納，主要寫(xiě)了德國科學(xué)李登布洛克教授受前人的與侄子阿爾塞克和向導漢斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險旅行。他們一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難，最終回到地面的。
書(shū)中我最就是阿爾塞克了。他起初是個(gè)十九歲的大，腦子里除了吃就是睡，是個(gè)地道的叛逆。但是，在這次旅行中，他了暈眩、、黑暗、熾熱等考驗后，他就逐漸變成了一名男子漢。
讀著(zhù)，讀著(zhù)，我不禁聯(lián)想到了我自己。我就會(huì )，玩滑板就是這樣。我玩滑板的時(shí)候是三分鐘熱度，還沒(méi)學(xué)會(huì )就不玩了�，F在，我看著(zhù)們談?wù)撝?zhù)關(guān)于滑板的話(huà)題，我卻插不上話(huà)，真難受。我想：我失去的東西太多了，經(jīng)驗、磨煉、跟他相比，我就顯得自愧不如了。我以后一定要像他那樣，成為一個(gè)真正的男子漢。
跟著(zhù)《地心游記》一起旅行，它照亮了我前行的道路，它滋潤了我智慧的苗，它滋養了我的種子。
讀《地心游記》有感 篇12
讀完《地心游記》這本書(shū)，使我深切體會(huì )到地理的重要性和自然知識的重要。
阿克塞爾是一位膽小軟弱、優(yōu)柔寡斷的毛頭小伙子。李登布洛克教授，阿爾賽克的叔叔，是一個(gè)博學(xué)、倔強又具有堅強意志的學(xué)者。漢斯是被李登布洛克教授雇的向導，他是一個(gè)冷靜而細心的人，在這次地心游記中多次拯救大家。
有一天，“我”在幫叔叔整理書(shū)籍，發(fā)現書(shū)中有一封密碼信，便交給叔叔，叔叔解讀了密碼信的內容后決定帶上“我”一起前往地心。在真正進(jìn)入地心之前，還經(jīng)別人的介紹認識了向導漢斯。我們從冰島的一個(gè)火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，一路上克服了迷路、缺水、缺食、暴風(fēng)雨燈種種在地面上難以想象的困難，在一次火山噴發(fā)后回到了地上。
回到地上，“我”成為了勇敢、聰明能干、成熟、快樂(lè )的人。
從中我懂得了在遇到困難時(shí)，要先保證頭腦冷靜，再正確地使用解決辦法。一個(gè)人的知識，能挽救一個(gè)人的死活。要合理地安排時(shí)間。要善于觀(guān)察事物并且思考。
這本書(shū)還讓我了解了許多地理知識，如冰島有時(shí)候全晝。
總之《地心游記》是一本好事 。
讀《地心游記》有感 篇13
這是一部充滿(mǎn)傳奇和幻想色彩的小說(shuō)，主人公克洛里登教授與他的侄子阿克賽爾發(fā)現了先人的一張關(guān)于進(jìn)入地心后的羊皮紙，固執己見(jiàn)的克洛里登教授要效仿先人，侄子阿克賽爾百般阻撓，可還是被說(shuō)服。最后，他們和向導漢斯一起進(jìn)入地下，開(kāi)始地心之旅……在地底經(jīng)過(guò)整整3個(gè)月的艱辛跋涉，進(jìn)行科學(xué)探險。雖然沒(méi)能到達地心，卻獲得了很多科研成果。
我們可以感受到一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面：地底深處的波濤洶涌的大海，巨大的蘑菇林，遠古時(shí)期海獸及令人心驚膽戰的搏斗，以及原始古猿在地下森林中放牧乳齒象，海上的狂風(fēng)暴雨，耀眼的電閃雷鳴，攝人心魄的巖漿奔騰……
我也從中學(xué)到了不少，比如主人公們的勇氣、堅持不懈、幽默。而且一件事想成功并不能只靠勇氣，需要天時(shí)、地利、人和。當然遇到困難時(shí)，也要堅持住，不能顯得軟弱無(wú)力。摔倒了，一定要再次站起來(lái)，只要堅持住，所有的困難都會(huì )被克服。狹路相逢勇者勝！只要你擁有勇氣、擁有智慧，無(wú)論做什么事，都會(huì )成功。
讀《地心游記》有感 篇14
《地心游記》這是一部冒險小說(shuō)，很驚險刺激的小說(shuō)，作者是位法國的儒勒 凡爾納。
故事的源頭是在一本古老的書(shū)里的一張羊皮紙，這張紙上寫(xiě)了：在七月來(lái)臨之前，斯卡爾塔里斯的影子會(huì )落在斯奈弗的約庫爾火山口。勇敢的探險者，只要經(jīng)過(guò)這個(gè)火山口你就可以到達地心。我已經(jīng)到過(guò)了，阿恩 薩克努姍。正是因為這封信他們三個(gè)人開(kāi)始了地心之游。
起初他們三個(gè)人來(lái)到了火山口，并進(jìn)入了那個(gè)讓人一看就發(fā)抖的黑洞里，他們三個(gè)人因為口渴差點(diǎn)脫水而死，幸好他們找到了漢斯小溪，是漢斯鑿出來(lái)的。正是這條小溪讓它們重新站起來(lái)繼續他們的游記，他們順著(zhù)漢斯小溪一路走來(lái)，路上遇到了無(wú)數的艱難險阻。是一個(gè)個(gè)勇于探索的精神讓他們站起來(lái)一直走到地心。
這本書(shū)讀完后我真的很佩服他們，假想，要是我去連一天都撐不過(guò)去。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了要堅持自己的想法，無(wú)論路上遇到多少坎坷目標只有一個(gè)，要心無(wú)雜念的走到自己的夢(mèng)想里。
讀《地心游記》有感 篇15
我新買(mǎi)了一本書(shū)，叫《地心游記》，它主要講：住在德國的一位教授在一本書(shū)籍里偶然發(fā)現了一個(gè)秘密，于是他帶著(zhù)侄子阿克塞和一位向導從冰島火山口下降，歷經(jīng)迷路、缺水、史前生物等種種險情，也收獲了地下海等驚人的發(fā)現，最后由于巖流沖擊，又從西西里北部的一個(gè)火山口回到了地面，長(cháng)達幾個(gè)月的旅行就這樣結束了。
文中教授堅持不拔的精神感染了我。不管阿克塞如何乞求，如何反對，教授都那么堅定，就算讓向導和侄子先回去，他都愿意一個(gè)人留下來(lái)繼續探險。
一次，我在深達1米8的水池里游泳，突然，有一個(gè)沒(méi)帶泳鏡的阿姨出現在我前面，馬上就要和我相撞了，當時(shí)，我很想靠岸先讓她過(guò)去，但我更想突破游泳記錄，但如果繞開(kāi)，又會(huì )撞向另一個(gè)人，想要過(guò)去必須從兩人中間游過(guò)，很有可能被別人的腳登到，但我想：干嘛不試一試呢？于是，我雙手合并，像一個(gè)魚(yú)雷一樣從兩人中間游了過(guò)去，躲開(kāi)了四只大腳的進(jìn)攻。
我希望大家也能去看這本《地心游記》，準能讓你大開(kāi)眼界。
讀《地心游記》有感 篇16
這本書(shū)主要說(shuō)了利登布洛克教授與自己的侄子向著(zhù)地心探索旅行的故事。他們在一路上經(jīng)歷了許多的磨難，如：缺水、走失、迷路等等，但他們并沒(méi)有畏懼，勇敢地沖了向前方，并且在地心經(jīng)歷了一段驚險的歷程。其中有一段讓我的印象極其深刻�！拔矣X(jué)得熱的透不過(guò)氣來(lái)，累得快要癱倒了。確實(shí)，我有幾次挪不動(dòng)腳步，險些摔在地。我叔父和漢斯也只好停下來(lái)，盡可能地鼓勵我，給我打氣。我已經(jīng)察覺(jué)到我叔父也疲憊不堪了，口渴得要命，他正咬緊牙關(guān)忍受著(zhù)疲勞和缺水帶來(lái)的痛苦�！彪m然被巨大的困難暫時(shí)壓趴在了地上，但利登布洛克教授和阿克塞爾很快爬了起來(lái)。
看著(zhù)他們的驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，堅持不懈的精神令我無(wú)比敬佩，腦海中浮現了一件事情。
記得上一次體育考試，內容是400米長(cháng)跑。聽(tīng)到這個(gè)項目，我們全班同學(xué)都叫苦不迭。平時(shí)跑400米的慢跑都累得氣喘吁吁，更別說(shuō)是限時(shí)的跑步了。我的學(xué)號不是很靠前，所以我看見(jiàn)了許多人的“傷亡情況”。有的跑完肚子疼，有的跑完上氣不接下氣，在一邊坐著(zhù)喘氣，還有的同學(xué)跑完之后直接躺在了地上，一聲不響，到下課才起來(lái)。目睹這些，我被嚇得心驚肉跳。終于輪到我了，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，持久戰的戰術(shù)最好。那就是，先不用盡全力，不用飛速，使出中等的速度，否則最后肯定會(huì )跑不動(dòng)。由于戰術(shù)的采用，一開(kāi)始我是倒數第一。但很快其他同學(xué)跑不動(dòng)了，我卻一直用勻速跑步�？墒蔷退阄乙恢痹谥兴俦寂�，到了最后一圈時(shí)我也累得不行。我感覺(jué)自己的腳似有千斤重，抬都抬不起來(lái)了，胳膊也甩不起來(lái)了。但我一咬牙，沖過(guò)了終點(diǎn)。我的成績(jì)還不錯，好歹及格了。我跑完之后，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，坐在一邊喘氣。
故事中的利登布洛克和阿克塞爾正是因為擁有頑強的意志力，才在艱苦的環(huán)境中活了下來(lái)，完成了這次旅行。這本書(shū)更告訴我們：在生活中，要有好奇精神，要勇于探索未知的事情。如果我們的祖先不去探索，我們能知道我們到底生活在什么地方、天為什么會(huì )下雨、火山為何會(huì )爆發(fā)。人只有勇于探索，才會(huì )有新的發(fā)現。
讀《地心游記》有感 篇17
地心，顧名思義，地底的中心，一個(gè)現代人類(lèi)不敢逾越的地方，據說(shuō)那兒的溫度高達十萬(wàn)多度，可能還要高些。但同樣的都是可以毀滅萬(wàn)物的，令人膽寒的溫度，至今還是一片“圣土”。就因人類(lèi)對它了解少之又少，所以地心那么神秘，那么令人想有征服的欲望。
我不得不感謝上天賜予了人類(lèi)一顆智慧的頭腦，而我又不得不佩服人類(lèi)無(wú)窮的天馬行空的想像力。將一個(gè)人間煉獄——地心，描繪得如此美倫美奐，富有“生機與活力”。我只能再一次感嘆造物主的神奇!起碼在我看的《地心游記》之后便是如此想的。
書(shū)中講了“我”阿克賽爾、“我”的叔叔李登布洛克教授與向導漢斯在一封密碼信的指示下想進(jìn)入地心。途中他們經(jīng)歷了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難;發(fā)現了地下海洋、巨型植物、地下巨人、史前巨獸……最后再一次火山爆發(fā)中重回地面。
文中我被他們三個(gè)人的勇敢、機智所折服。李登布洛克教授是一位聰明的礦物學(xué)家，途中解決了很多科學(xué)難題;漢斯是個(gè)沉著(zhù)冷靜、有經(jīng)驗的向導，在困難中多次救過(guò)“我”和叔叔;而“我”在這次探險中學(xué)到了不少東西。我認為他們?yōu)榱俗C實(shí)真理，能勇敢地進(jìn)入地心，面對未知的前方不畏艱險，克服重重困難，這是我所敬佩的。他們和《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫一樣，能在困境中看到希望，不畏艱險地勇往直前。
我認為我們應該學(xué)習他們的精神，做一個(gè)不畏艱險、勇敢機智的人，這樣我們才能克服困難、取得成功。書(shū)中最后問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“如果有一天有一封密碼信出現在你的面前，你愿意開(kāi)始一場(chǎng)難以置信的旅行嗎?”這個(gè)問(wèn)題給我留下了深深地思考。我認為如果能做出決定準備勇往直前的人，一定是不怕困難、勇敢機智的人。只有這樣，才能取得成功，受益匪淺;而膽小懶惰者，是永遠不能享譽(yù)這份榮耀的。
我相信我們只要有一顆不怕困難、堅強勇敢的心、就一定能征服一切高峰!
讀《地心游記》有感 篇18
《地心游記》一書(shū)主要講述了德國的科學(xué)家黎登布洛克教授受到古代冰島人阿恩。薩克努姍的密碼信的啟發(fā)，帶著(zhù)他的侄子阿克賽和向導漢斯，進(jìn)行了一場(chǎng)地心之旅。一路上，他們遭遇了種種困難。最終，他們終于從一次火山爆發(fā)中回到了地面。
讀完了這本書(shū)，我的心久久不能平靜。究竟是什么樣的力量支持著(zhù)黎登布洛克教授去探索地心？究竟又是什么樣的力量讓阿克賽走向了和他叔叔一起探索地心的道路？這就是科學(xué)的力量，正因為如此，他們才愿意用生命去探索它，愿意為它而犧牲。這正是他們無(wú)私奉獻，舍己為人，堅持不懈的精神。
這本書(shū)仿佛把我帶入了地心世界。我仿佛看到了遼闊無(wú)邊的“地中�！�，變化豐富的大地，巨大無(wú)比的海獸，史前的人類(lèi)……我仿佛看到了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，它們藏在地球深處，等待著(zhù)人們去發(fā)現。
在探險過(guò)程中，并不是只有美景相伴，更有危險如影隨形，如：缺水、迷路、摔傷、資源缺乏……他們曾幾次想要放棄，但仍然堅持到底，不怕困難，最終返回了地面。
讀完了這本書(shū)，我明白了一件事：“如果我們決定做一件事，那么一定要堅持下去，不能半途而廢。只要我們堅持不懈，就一定能成功�！�
讀《地心游記》有感 篇19
最近，我讀了儒勒.凡爾納寫(xiě)的《地心游記》，深有感觸。我懂得了一個(gè)道理，冒險可以讓生活更精彩，可以把我們引向創(chuàng )新的道路。
這篇小說(shuō)寫(xiě)得是阿克塞和他的叔叔黎登布洛克教授在看了牛皮紙上的文字后，決定去地心探險。他們來(lái)到了通往地心的入口——冰島的斯奈弗火山，他們從洞口爬下去，經(jīng)歷了一系列驚心動(dòng)魄的故事后，終于乘著(zhù)木筏從地心回到了地面。
阿克塞和他的叔叔黎登布洛克教授有著(zhù)一顆勇敢的心，他們有著(zhù)機智、聰明、勇敢的冒險精神。當人有了這種精神后，就會(huì )敢于冒險、敢于創(chuàng )新、善于觀(guān)察和思考。如果不具備這種精神，你就可能是膽小、守舊的人。所以，只有擁有這種大無(wú)畏的冒險精神，才會(huì )挖掘出前面路上的精彩。雖然前面可能有危險，但如果你不去探索，那你就永遠不會(huì )知道前面是什么。就像一個(gè)農民，如果他安于在偏僻貧困的農村，不敢離開(kāi)熟悉的環(huán)境，那么他就會(huì )永遠面對土地，永遠過(guò)窮日子。相反，如果他勇敢走出農村，來(lái)到城市冒險，雖然一開(kāi)始會(huì )跟不上城市的快節奏生活，但是，漸漸的，他會(huì )獲得很多的精彩，甚至會(huì )發(fā)達起來(lái)，成為一個(gè)富翁。
我國古代有個(gè)叫萬(wàn)戶(hù)的人，他為了實(shí)現自己的飛天夢(mèng)想，在椅子上綁了47枚自己認為最大的火箭，手里還拿著(zhù)一只風(fēng)箏，用來(lái)降落。但是火箭爆炸了，他為了夢(mèng)想犧牲了。他是世界上第一個(gè)想到用火箭飛天的人，如果他沒(méi)有想到用火箭飛天，那么今天怎么會(huì )有神州火箭的升天？如果人類(lèi)沒(méi)有萬(wàn)戶(hù)的冒險精神，那么，萬(wàn)戶(hù)以后的600年，我們可能還過(guò)著(zhù)接近原始的生活。
千千萬(wàn)萬(wàn)的事實(shí)，都在告訴我們：冒險造就精彩，造就創(chuàng )新。在生活中，我們也要有這種冒險精神，這樣才會(huì )在生活中找到更多精彩！
讀《地心游記》有感 篇20
暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《地心游記》，這是法國文學(xué)家儒勒.凡爾納寫(xiě)的，看了以后覺(jué)得是一本非常值得我們去看的書(shū)。
這本書(shū)是本科幻書(shū)，故事引人入勝。主人公是個(gè)叫里登布洛克的教授(后面簡(jiǎn)稱(chēng)教授吧)，他發(fā)現了一張由阿恩.薩克努姍留下來(lái)的舊羊皮紙，根據羊皮紙的提示，教授和他的侄子阿克賽以及勇敢的向導漢斯一起去尋找火山——地心入口，開(kāi)始了一段地心探險。
在探險中，他們這三個(gè)人遇到了種種困難：缺水、迷路、暴風(fēng)雨、斷糧、高溫，并且他們在地下深處見(jiàn)到了許多難以想象的東西——無(wú)邊無(wú)際的“地中�！�，還有令人害怕的是地下人遺骸。
在這本書(shū)里面，我最喜歡的就是教授,他有學(xué)問(wèn)有力量，在幾次阿賽克想打退堂鼓時(shí)，是他及時(shí)激勵了他。我也想做一個(gè)像教授這樣的人，雖然他有毛病，總是愛(ài)開(kāi)玩笑，還不拘小節，脾氣暴躁，不喜歡別人反嘴自己還喜歡斗嘴，“舌戰”“筆戰”其他的科學(xué)家等等，哈哈，這樣的教授好像就活的站在我面前一樣。他博學(xué)多才，遇事冷靜，反應機敏快速絕對不拖拉的性格深深地吸引了我。我翻著(zhù)書(shū)一頁(yè)一頁(yè)，常常忘記了時(shí)間。
漢斯是一個(gè)向導，這個(gè)人我也要提一下，我覺(jué)得他跟這他們去地心不是為了別的，就是為了錢(qián)啊，因為他就是“向導”啊。他性子平靜，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，是個(gè)力氣大能干事情的漢子!對，漢——子!!!他也是個(gè)會(huì )聽(tīng)從主人命令的人。在地心探險中，漢斯可也發(fā)揮了不少作用。在隊伍中，少了漢斯這樣能執行命令又很有才能的人可不行，不要以為他是花錢(qián)買(mǎi)的就忽視了。
這本書(shū)成功地把我帶到了地心這個(gè)神秘充滿(mǎn)冒險味道的地方，我好像就在里面與他們三人一起冒險、打怪物、爬巖洞、尋水源、吃牛肉。
這是很科幻的一本書(shū)，很多人讀過(guò)都喜歡，聽(tīng)了我的介紹和所感，想看的同學(xué)，快到我家借來(lái)看看吧。說(shuō)不定你讀過(guò)之后也想跟我一樣期望變成主人公里登布洛克的教授那樣的人，去未知的世界探險一番呢!
讀《地心游記》有感 篇21
我們生活在地球表面，新鮮的空氣、醉人的芳香、活潑的動(dòng)物、生機的植物……地球把良好的生活環(huán)境提供給我們，但同時(shí)也給我們留下探索的空間，比如，地表下的世界又是什么樣的?帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，我翻開(kāi)了科幻作家凡爾納的小說(shuō)《地心游記》。 《地心游記》是凡爾納作為一代偉大的科學(xué)作家對地下世界做的種種推論，他將他的科學(xué)構想與驚心動(dòng)魄、跌宕起伏的故事結合在了一起，構成了這部廣為流傳的作品。故事里三個(gè)人——博士李登布洛克、少年阿克賽爾、向導漢斯因一張羊皮秘語(yǔ)而展開(kāi)旅行，為一個(gè)信念而走向地心，更因一把匕首而重獲新生。智慧、勇氣、機智在三人身上展現的淋漓盡致，這也正是使他們在危險中破鏡重圓的利器。我最喜歡的人物是向導漢斯。他是一個(gè)冰島人，每每在危機時(shí)刻他總能讓我久懸著(zhù)的心降下來(lái)。他是一個(gè)普通的向導，按時(shí)收工錢(qián)，效忠主人。他又是一個(gè)不普通的向導，不顧自己的生命，也要保護主人的安危。
記得有這樣兩個(gè)情節：有一次三個(gè)人在地下一天沒(méi)進(jìn)水，幾乎走到了生命的邊緣。博士、少年都絕望的躺在地上。而此時(shí)向導漢斯站了起來(lái)，忍受著(zhù)疲憊和痛苦獨自走了1小時(shí)，終于憑借頑強的毅力聽(tīng)到了水的聲音找到了水源。還有一次是在地下海。三人乘著(zhù)用遠古樹(shù)木造成的木筏準備橫渡地下海，就在他們行駛到海中央時(shí)意外發(fā)生了。海上突然涌起大浪，“天上”也放起了閃電。三人被打上了岸，船和設備被海浪卷飛。機智的漢斯并沒(méi)有放棄，他站了起來(lái)，不顧生命沖向小船。最終把損失減到了最小。
書(shū)中的每一個(gè)片段都讓我十分欣賞，其中我認為最有趣的是發(fā)生在地下海的一段故事。經(jīng)過(guò)三人的不斷努力和超常的運氣，他們幸運的到達了地下海。有光，有植物，最有趣的是他們在渡海的過(guò)程中還看見(jiàn)了兩個(gè)遠古生物的搏斗。大風(fēng)、閃電在海上阻擋著(zhù)他們前進(jìn)，但這也使他們幸運地抵達了成功的海灘。那里有遠古的森林，有一群巨齒象。還有一個(gè)比大象還大的巨人。這些新奇的生物和人物經(jīng)歷都令我回味無(wú)窮!
讀完《地心游記》，我想到了《孟子》中的一段話(huà)——“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！睍�(shū)里的人物用他們的地心游歷詮釋著(zhù)這句話(huà)的內涵，糾結、疲憊、饑餓在折磨人的同時(shí)也在鍛煉一個(gè)人的意志，而在困難中不放棄不拋棄的人將成為真正的英雄!一花一世界，一樹(shù)一菩提。
讀完《地心游記》我更加相信“有志者，事竟成”這句話(huà)。雖然書(shū)中的部分內容還未得到考證，文章核心也是作者的推測，但我想人類(lèi)一旦團結探索，其力量必將勢不可擋!世界將會(huì )更加透明!
讀《地心游記》有感 篇22
《地心游記》的標題似乎名不副實(shí)，畢竟主人公們并沒(méi)有到達地心，而是在那之前就被火山噴出來(lái)了，或許改為《地底游記》更為貼切。不過(guò)瑕不掩瑜，《地心游記》不失為一部佳作。
前往地心的團隊由三個(gè)人組成，分別是富有探索精神的李登布洛克叔叔、時(shí)刻冷靜沉著(zhù)的獵人漢斯以及怯懦的主人公艾克塞，三者相輔相成，使這趟地心之旅格外動(dòng)人。
李登布洛克是一個(gè)地質(zhì)學(xué)教授，他一發(fā)現薩克努森留下的信息，便大膽質(zhì)疑當今流行的地熱說(shuō)，不懼權威，為了前往地心而一往無(wú)前。他很頑固，絲毫不聽(tīng)侄子的勸告，脾氣也很大，但卻不是一個(gè)討厭鬼。他在缺水時(shí)留了一口給侄子，在侄子迷路后焦急尋找，關(guān)心愛(ài)護侄子。更重要的是，他那非凡的勇氣和意志力是他們前進(jìn)的動(dòng)力。
“因為，明天就會(huì )滴水不剩了�！薄澳怯職庖惨唤z不剩了嗎?”教授用嚴厲的眼神看著(zhù)我。
當然是往上，永遠都要往上。
“什么都不剩，艾克塞，什么都不剩。但是光用眼睛看，你就比較飽了嗎?只有灰心喪志、精疲力盡的人才會(huì )像你那樣想！”“您難道不絕望嗎?”我憤憤喊道�！安唤^望！”教授堅定地響應�！笆裁�?您還相信我們有活命的機會(huì )?”“對！那當然！一個(gè)人只要心臟還在跳，皮膚還在顫動(dòng)，我就不相信一個(gè)意志堅定的人會(huì )向絕望屈服�！�
漢斯堅守職責，執行力極強，是一位優(yōu)秀的向導。冒險者因缺水而瀕臨絕境時(shí)，漢斯發(fā)現開(kāi)掘出一條“漢斯溪”，給他們帶來(lái)了點(diǎn)亮明天的希望。
“漢斯用冰島人的秘方，一種我不曉得是什么玩意兒的藥膏摩擦你的傷口，現在傷口都愈合了。我們的獵人真是個(gè)了不起的人才！”
因此，看到一道光倏地在我身邊閃耀，我大吃一驚。漢斯鎮靜的臉龐亮了起來(lái)，靈巧的獵人總算點(diǎn)亮了燈籠，盡管火苗跳動(dòng)到快熄滅，但仍往這可怕的黑暗之中灑了幾點(diǎn)光明。
艾克塞開(kāi)始時(shí)不希望去地心冒這個(gè)險，但他無(wú)法拒絕李登布洛克叔叔和他心愛(ài)的歌洛白的要求，這才勉強上路。他一直與叔叔爭辯，尋找各種論據，希望他放棄旅途，與叔叔無(wú)邊的熱情和學(xué)識正面較量，這些對決給這次冒險添加了不少趣味。
“聽(tīng)我說(shuō)，”我語(yǔ)氣堅定地對他說(shuō)，“在這人世間，再大的野心都有個(gè)極限，我們不應該鉆冰取火。我們的設備差，沒(méi)辦法在海上旅行，拿被子當帆，棍子做桅桿，還有拼拼湊湊的橫木，這樣子沒(méi)辦法對抗狂風(fēng)，走完這兩千公里。我們無(wú)法駕馭，我們是暴風(fēng)雨的玩物，要橫渡大海是不可能的，只有瘋子才會(huì )再試一次！”
我可以接連提出這些無(wú)法反駁的理由整整十分鐘而不被打斷，但這只是因為教授心不在焉，我講的道理他一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
“上船！”他喊道。
這就是他的回答。盡管我爭論了，懇求了，發(fā)火了，還是無(wú)法動(dòng)搖叔叔比花崗巖還堅硬的意志力。
叔叔是團隊的領(lǐng)袖，漢斯是忠誠的護衛，艾克塞則是一個(gè)情感豐富的年輕人，他們之間穿插一些地質(zhì)學(xué)知識，共同奏響一篇和諧的樂(lè )章。
《地心游記》中的角色相當豐滿(mǎn)，給我們展示了高傲的學(xué)者、柔情的叔叔、怯懦的爭辯者以及自然的探索家等諸多形象，令人格外親切。
讀《地心游記》有感 篇23
《地心游記》一書(shū)，充滿(mǎn)了傳奇色彩。作者儒勒·凡爾納，一定是個(gè)富于想象，敢于創(chuàng )作的作家。
本書(shū)講述了黎登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍中，偶然發(fā)現一張羊皮紙，發(fā)現前人曾到地心探險。教授也決心作同樣的旅行。他帶著(zhù)侄子和冰島向導漢恩斯，由冰島的一個(gè)火山口下降。他們途中歷經(jīng)艱險，看到種種奇觀(guān)，經(jīng)歷迷路、缺水、生物襲擊等種種險情。但“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，他們得到了地下海、史前人骨骸等驚世的發(fā)現。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，最后回到了地面。
在本書(shū)的第六章——“辯論”中，侄子曾提出地心內部具有高溫，但教授否認這種說(shuō)法，并稱(chēng)：“這是錯誤的�！苯Y果，他們到達地心后，溫度真的沒(méi)有繼續上升！這向我們說(shuō)明：古代人們的猜測是要經(jīng)過(guò)證實(shí)和說(shuō)明的。
距今五百年前，西方仍相信天圓地方之說(shuō)。古希臘著(zhù)名航海家和探險家麥哲倫就曾經(jīng)向西行，環(huán)繞地球一周，證明地球是圓的。在第二十一章中，由于黎登布洛克教授的錯誤引導，使大家共同面對著(zhù)缺水危機。在這關(guān)鍵時(shí)刻，教授卻把僅剩的最后一口水留給了侄子。這是一種怎樣的親情��！在地球深處，死亡的危機無(wú)時(shí)無(wú)刻在威脅著(zhù)探險者們。當侄子退縮時(shí)，教授卻愿把安全留給侄子，把危險留給自己。人的一生應該不斷地去探索，為了自己的目標去奮斗。雖然結果可能不太理想，但享受這個(gè)過(guò)程是最重要的。
讀《地心游記》有感 篇24
這是一場(chǎng)光怪陸離的夢(mèng)，卻像現實(shí)一樣可觸可感；這是一部膾炙人口的小說(shuō)，卻有身臨其境般的震撼。僅僅一桿筆，法國作家儒勒凡爾納就向我們呈現了《地心游記》這樣一個(gè)奇幻莫測的地下世界……
在偶然間，脾氣暴躁的黎敦布魯克發(fā)現了先人留下的一張關(guān)于地心探索的神秘羊皮紙，固執己見(jiàn)的他非要效仿前輩，侄子阿克塞萬(wàn)般阻撓，可最后還是被說(shuō)服同行。叔侄二人從漢堡出發(fā)，抵達冰島的一座火山，并在當地向導“紅發(fā)海恩斯”的帶領(lǐng)下，從火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月艱苦卓絕的奮斗，遭遇過(guò)水源危機，面臨過(guò)迷路險情，邂逅過(guò)原始巨獸，感受過(guò)死亡威脅。終于穿過(guò)半個(gè)地區，從世界的另一端回到了久違的陽(yáng)光下……絢麗極致的筆法，穩重而不失趣味的語(yǔ)言，把最為真實(shí)的視角展現在讀者的眼前。這，就是科幻小說(shuō)的獨特魅力，凡爾納的獨特魅力。他可以帶你暢游東西南北，上天下海，無(wú)所不能，但也能讓你去進(jìn)行奇思妙想，去學(xué)習……
沉浸在地質(zhì)地礦、航海、火山、史前生物，地理等各種在這本書(shū)中了解到的知識中，我不禁又對作者塑造的一個(gè)個(gè)迥異的人物性格展開(kāi)了思考。相對于阿克塞的小心謹慎，海恩斯的沉默寡言，“黎敦布魯克先生”這個(gè)并不算完美的地質(zhì)學(xué)家角色卻使錦上添花。他固然脾氣急，火氣大，“吝嗇”知識，但又具有堅忍不拔，勇往直前的精神，為夢(mèng)想而努力拼搏的毅力，都著(zhù)實(shí)令我敬佩呀！
“一個(gè)意志堅強者，只要他的心臟還在跳動(dòng)，它的肌肉還在繃著(zhù)，他就不會(huì )沮喪！他就不會(huì )絕望！”教授的那句話(huà)仍縈繞在我的耳畔，是呀，不論我們遇到怎樣的苦難，身餡如何的逆境，都要冷靜清醒，在困境中尋找希望，絕不輕易言棄！有夢(mèng)就會(huì )成功！
讀《地心游記》有感 篇25
"書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀",這是著(zhù)名戲劇家和詩(shī)人威廉。莎士比亞的一句名言。我十分愛(ài)讀書(shū)，在我眼里，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。我每天都會(huì )有百分之八十的時(shí)間在讀書(shū)或學(xué)習，就像中國著(zhù)名作家——魯迅所說(shuō)："時(shí)間就像海綿的水，只要愿意擠，總還是有的。"在這讀書(shū)與學(xué)習中，最令我難忘，從書(shū)海中"脫穎而出"的不是什么世界名著(zhù)，也不是什么經(jīng)典佳作，下面就讓我來(lái)介紹這本我所喜愛(ài)的書(shū)吧。
這本書(shū)的作者是一位舉世聞名的法國科幻小說(shuō)家，他最初學(xué)法律，1863年出版了他的第一部小說(shuō)《氣球上的五星期》，獲得巨大成功，從此一發(fā)不可收。他一生共出版了六十六部長(cháng)篇小說(shuō)，其中包括代表作：三部曲《格蘭特船長(cháng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。他的小說(shuō)可分兩大類(lèi)：一類(lèi)在未知的世界中漫游，另一類(lèi)在已知世界的世界中漫游。他的作品景色壯觀(guān)、情節驚險、構思巧妙、引人入勝。他被公認為現代科幻小說(shuō)之父。
你們應該猜到了，作者是儒爾·凡爾納（1828—1905），我要介紹的就是《地心游記》。
這本書(shū)記敘了德國科學(xué)家李登布洛克教授受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)。偕同侄子阿克塞爾和向導漢斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴、受傷，被困等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到地面。
《地心游記》的主要內容共有三個(gè)，他們性格鮮明，栩栩如生。書(shū)中的"我"——阿克塞爾起初是一個(gè)年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的大孩子，在叔叔李登布洛克教授的逼迫下，他不得不離開(kāi)了自己在漢堡的溫暖的家，糊里糊涂地踏上了地心探險的征程，那時(shí)候的他是一個(gè)地道的一個(gè)叛逆英雄，腦子里除了吃喝和睡之外，沒(méi)有任何其他想法，更談不上為榮譽(yù)和真理而獻身了。他無(wú)力把握自己的命運，只能像小說(shuō)第三十二章所提到的原始海洋里的盲魚(yú)一樣隨波逐流。但是，在經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗之后，他逐漸成長(cháng)了起來(lái)，并且從最初對叔叔的惟命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問(wèn)題，最后竟然對他發(fā)號施令起來(lái)。
李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛卻又性格急躁的人物，他是科學(xué)界泰斗，他急躁、專(zhuān)制的性格使他理所當然地成為了三人探索小隊的首領(lǐng)。但是，這位固執得有時(shí)顯得可笑的教授，卻有著(zhù)堅定的信念和頑強的毅力，他相信科學(xué)，相信數字。
冰島向導漢斯是李登布洛克教授的對立面，他冷靜、平和，對一切都顯得漠不關(guān)心，甚至連說(shuō)話(huà)都簡(jiǎn)潔到了極點(diǎn)。他參加探險的動(dòng)機與他的同伴們毫無(wú)相同之處。如果說(shuō)后者進(jìn)行這次探險純粹是為了知識，那么漢斯則是為了謀生。正是出于這個(gè)原因，即使是在最艱難、最危險的時(shí)刻，他也會(huì )雷打不動(dòng)地向教授索取自己三塊銀幣的周薪。
在書(shū)中，每個(gè)人都成長(cháng)了，無(wú)論是阿克賽爾，還是李登布洛克教授，他們都成長(cháng)了，阿克賽爾從一個(gè)從叔叔惟命是從的毛小子到成了一個(gè)聰明，勇敢的男子漢，李登布洛克教授從一個(gè)固執的可笑的急躁人成了十分幽默，愛(ài)笑的科學(xué)泰斗。漢斯從一個(gè)沉默，對于什么都漠不關(guān)心的"閑"人成了一個(gè)勇敢，開(kāi)朗的向導。但他們都遇見(jiàn)了坎坷，挫折，他們都克服了。在生活中我也有這樣的經(jīng)歷，我剛學(xué)自行車(chē)時(shí)一騎就摔，還要爸爸媽媽幫我掌握平衡，終于功夫不負有心人，如今我可以熟練的駕馭自行車(chē)了。我懂了只有磨練，才能成長(cháng)。
《地心游記》是我最喜歡的書(shū)，我向大家推薦它。我希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)！
讀《地心游記》有感 篇26
我九歲生日的時(shí)候，爸爸送給我一本《地心游記》。我特別喜歡這本書(shū)，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，每天看的如癡如醉。
這本書(shū)里有一位脾氣暴躁，但對科學(xué)癡迷的黎登布洛克教授。他雖然看起來(lái)很自私，但是實(shí)際上特別重感情；有一位喜愛(ài)科學(xué)，循規蹈矩的學(xué)生阿克塞；還有一位沉靜、穩重、充滿(mǎn)熱情的漢恩斯。
故事主要講了師生二人無(wú)意中在舊書(shū)攤找到了一張羊皮卷，這張羊皮卷將師生二人帶進(jìn)了另一個(gè)聞所未聞的世界——冰島。在這里他們遇到了導游漢恩斯。三人歷經(jīng)了重重困難，沒(méi)有錢(qián)財，饑渴難耐，顛沛流離。阿克塞和教授漢恩斯走失的時(shí)候，阿克塞心里恐懼極了，就像自己行走在無(wú)人世界。遇到了瘋狂的暴風(fēng)雨之夜時(shí)，他們互相依偎，互相鼓勵，互相打氣。在旅途中他們還碰到了令人毛骨悚然的骷髏頭、骷髏殘骸……但是他們都堅持了下來(lái)，終于歷險成功了。
讀完這本書(shū)，讓我悟到了一個(gè)道理：不管在什么時(shí)候，遇到什么困難，都不能慌亂、害怕。一定要冷靜面對，開(kāi)動(dòng)腦筋，不畏艱辛。作為一個(gè)學(xué)生，我們要不斷磨礪自己，勇敢的接受生活、學(xué)習的挑戰，堅持不懈的努力追求更好的自己。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人的一生需要不斷從書(shū)中汲取知識來(lái)充實(shí)自己，完善自己，而且也要像書(shū)中的主人公學(xué)習他們那可貴的精神。
讀《地心游記》有感 篇27
“一個(gè)意志堅強的人，只要他的心臟還在跳動(dòng)，他的肌肉還繃著(zhù)，他就一定不會(huì )沮喪絕望�！�
寒假里，我閱讀了好多有意思的課外書(shū)，其中《地心游記》的科幻冒險故事，讀著(zhù)讀著(zhù)就不小心把我帶入到各種跌宕起伏、美輪美奐和驚險玄幻的場(chǎng)景，常常讓我不可自拔，跟隨著(zhù)書(shū)中人物經(jīng)歷各種離奇的冒險。有時(shí)會(huì )因為突然出現的猛獸“小心臟”都緊張地怦怦直跳；有時(shí)會(huì )因為遇見(jiàn)奇幻的美景而豁然開(kāi)朗；有時(shí)也會(huì )因為好不容易的脫險而如釋重負。一本好書(shū)總能讓我不自禁地沉入其中，跟隨主人公暢游在五色斑斕的書(shū)海里，領(lǐng)略各種有趣、奇幻、驚險、感人的趣事。
最讓我喜歡的是小說(shuō)的最后部分：教授、侄子和漢斯坐著(zhù)化石樹(shù)木筏，木筏在粘稠的巖漿上浮著(zhù)，他們在400多度的高溫下呆了一天一夜，他們時(shí)時(shí)刻刻都覺(jué)得自己要化了，腦子要裂開(kāi)了，身子要熟了，可是心中裝有一個(gè)念想：堅持！堅持！再堅持，勝利就在眼前，一定要熬到最后，一定要活著(zhù)重回地面！起先他們上升的速度慢吞吞地，一天一夜的煎熬，總算沒(méi)有“烤熟”的他們聰明靈活的腦袋，最后還是教授知識淵博，利用火山噴發(fā)的推力，好險地返回了地面。
《地心游記》很有意思的冒險故事，但我更喜歡的是他們的勇敢和堅持。俗語(yǔ)有云：“堅持就是勝利”。面對困境，我們也應該如他們一樣，有著(zhù)堅定的信念，堅持到底，決不放棄。那么學(xué)習呢！有這么好的學(xué)習環(huán)境，如果在學(xué)習碰見(jiàn)一些障礙，我們會(huì )“哭鼻子”呢？還是放棄呢？“不，絕不……，我一定會(huì )堅持到底，決不放棄！”
暑假里，媽媽給我報了游泳課。學(xué)了三五天成績(jì)喜人，我撲騰的姿勢居然還挺標準的。那次教練告訴我一個(gè)很好的“壞消息”，讓我又驚又喜。蛙泳50米來(lái)回，一個(gè)艱巨的挑戰，以往都是五米十米一休息，游百米是“千年等一回”的事。我忐忑不安，但又躍躍欲試。一開(kāi)始，我像龍游大�！凹菜偾靶小�，四五十米后我像失去動(dòng)力的火車(chē)明顯減速了，一道游完返回小半時(shí)，我已經(jīng)只有進(jìn)氣沒(méi)有呼氣了，感覺(jué)肺火燒火燒的，速度已經(jīng)不能用龜速形容了�！疤哿�，不行了……”我堅持不住了，疲憊一陣陣沖擊著(zhù)我的身心�！胺潘�，勻速劃水……抬頭、吸氣……堅持……很好，繼續……加油……”我要像《地心游記》主人公那樣......內心的自我鼓勵，教練和媽媽一聲聲的呼喊卻總是給我疲憊的身軀注入一股莫名的力量�！皥猿�、堅持、再堅持……”
“哇，寶貝……，你成功了！”“恭喜你，毛芷寧你完成了100米蛙泳挑戰”，在媽媽和教練的祝賀聲中，我懵懵懂懂的撫著(zhù)池壁，大口大口喘氣，渾身如散了架似的。好一會(huì )兒，我還是疲軟無(wú)力，腰酸腿疼人無(wú)力，但是我心里卻有小小的竊喜：“毛芷寧，你成功了！”。
身心疲憊的我，靠著(zhù)池壁仰望藍天，眼神里漸漸多了一絲莫名的堅定：面對困難，絕不氣餒，要有一顆“勇敢的心”！《地心游記》一本好書(shū)——堅持就是勝利！
讀《地心游記》有感 篇28
地心，是指地球的中心部分，是千百年來(lái)人們都未解開(kāi)的一個(gè)謎團，它充滿(mǎn)神秘，令人向往！前不久，我讀了十九世紀法國作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的關(guān)于地心探險的科幻小說(shuō)——《地心游記》。
故事從一封神秘的羊皮紙密碼信開(kāi)始，科學(xué)家黎登布洛克解讀了這封信之后，帶著(zhù)他的侄子阿克塞和向導漢斯，開(kāi)啟了他們穿越地心的探險之旅。這是一個(gè)勇敢者的游戲，他們從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地下，飽嘗了缺水斷糧、迷路受傷、暴風(fēng)雨和高溫······歷盡千辛萬(wàn)苦，終于在三個(gè)月之后，在一次火山爆發(fā)中重回地面。
我被小說(shuō)中跌宕起伏的故事情節深深吸引，驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面就在眼前，仿佛我與主人公一起經(jīng)歷了種種奇遇。這些都來(lái)源于作者細致入微的精彩描寫(xiě)。比如環(huán)境描寫(xiě)，烘托暴風(fēng)雨即將來(lái)臨的恐怖氣氛，文中說(shuō)“云層低垂，呈現出微微的橄欖綠色；一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將上演，南方的積云預示著(zhù)一種不祥之兆，顯得冷酷無(wú)比�！庇直热缫恍﹦�(dòng)詞和形容詞的準確應用，將驚險場(chǎng)面推至了高潮，文中說(shuō)“這個(gè)帶電的火球把我們所有的鐵器都磁化了！儀器和武器顫動(dòng)著(zhù)、旋轉著(zhù)，發(fā)出尖利的聲音；一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸住了我鞋子上的鐵釘”�！ぁぁぁぁぁ�
正是因為有了這些變化多端的寫(xiě)作手法穿插其中，才使作者超凡的想象力和幾位勇敢者堅定的信念、頑強的意志、冷靜的頭腦，表現得淋漓盡致。
最后，我希望同學(xué)們都能讀一讀《地心游記》這本書(shū)，它不僅是一部精彩絕倫的科幻小說(shuō)，還是一部鼓舞人心的經(jīng)典文學(xué)作品。同學(xué)們，面對學(xué)習，我們努力勤奮；面對生活，我們樂(lè )觀(guān)自信。我們都來(lái)做學(xué)習和生活中的勇敢者吧！
讀《地心游記》有感 篇29
假期中我讀了很多有趣的書(shū)，其中就有這一本書(shū)，講述了去地心歷險的故事，我們來(lái)看看吧。
1863年五月 德國漢堡的 地質(zhì)學(xué)家李登布洛克教授在一本古本編年史中，發(fā)現了一封密碼信，經(jīng)過(guò)多日的解讀后，但知該信是一個(gè)冰島的煉金術(shù)士所寫(xiě)，信中表示冰島的其中一個(gè)火山口能通往地心，教授得知后隨即帶同侄子阿克賽爾出發(fā)。
在路上，他們在冰島上聘請了一名當地的導游漢斯，三人千辛萬(wàn)苦終于跟隨前人的足跡從冰島的史奈非捷酷爾火山下去到火山底部，他們沿著(zhù)熔巖的通道前進(jìn)，在地底中發(fā)現了一個(gè)巨大的海，海岸生長(cháng)了超巨型的植物，而海底里更生存了第二紀的古生物，他們又發(fā)現了古人類(lèi)的骸骨。繼續前行的途中，他們遇到巨石的阻礙，他們使用炸藥炸開(kāi)通道，三人隨海水沖到更深的地底。不過(guò)激烈的震動(dòng)引發(fā)了火山爆發(fā)，他們被火山的氣流噴出地底�；氐降孛�。
這本書(shū)中許多人物都告訴我了我許多話(huà)，比如李登布洛克，他告訴了我為了科學(xué)研究而堅持不懈地向目標前進(jìn)，表現出百折不撓的勇氣和毅力，才會(huì )成功。阿克塞爾告訴我，要機智勇敢，勇于面對困難，最終才能化險為夷。而他們三人告訴無(wú)論遇到什么困難都不要怕，微笑的面對它，消除恐怖的最好辦法就是面對恐懼，堅持才是勝利。
這本書(shū)也屬于我在寒假讀的五本書(shū)之一。內容也是十分的清奇，希望你有時(shí)候也能來(lái)讀一讀。
讀《地心游記》有感 篇30
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)中的世界，是無(wú)比的浩瀚廣闊，把山河大地，萬(wàn)物星辰，都容納在內。書(shū)，是一個(gè)人智慧的結晶，是通往另一個(gè)世界的大門(mén)�！}記
《地心游記》是出自于凡爾納筆下的一本冒險小說(shuō)，其中的故事情節奇妙玄幻又那樣扣人心弦。讓讀者們不由得驚呼贊嘆，隨著(zhù)人物劇情的跳動(dòng)和突如其來(lái)的轉變，想象著(zhù)每一個(gè)畫(huà)面。
這本書(shū)總體講了這樣一個(gè)科幻故事：李登布洛克是一名礦物學(xué)教授，在一本古老的書(shū)中偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現前任曾到地心旅行，于是帶上侄子阿克賽爾從漢堡出發(fā)，在冰島請了向導漢斯一同從冰島火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷經(jīng)種種艱難和奇觀(guān)，最后從另一個(gè)火山口乘著(zhù)爆發(fā)的巖漿回到了地面。他們一直下降到地底深處，居然在一個(gè)非常巨大的洞中見(jiàn)到了大海，遠古時(shí)期的植物和遠古海獸大戰。
在這部小說(shuō)中，教授是一個(gè)知識豐富，非常堅毅但碰到難題容易發(fā)怒的人，侄子是一個(gè)性命為重，并不非常向往冒險的人，而漢斯則是一個(gè)惜字如金，勇敢講誠信的人。雖然這樣的冒險的確很危險，甚至有些荒唐，但教授那樣堅持不懈的精神卻值得我們學(xué)習、贊嘆。也因為教授至死至終的堅持，才讓他們有了這樣的.奇幻經(jīng)歷。
凡爾納用他天才般的瑰麗想象，用科學(xué)知識以及地理知識，編織了一篇奇妙的游記。各種畫(huà)面、人物在他筆下展現，變得栩栩如生。所以，人們愛(ài)他的小說(shuō)，愛(ài)他的文字。
一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)。而這本《地心游記》就是一本好書(shū)，它告訴我們：人的一生應該就是多姿多彩的，只有向著(zhù)自己的目標不懈地努力，不斷探索，才能讓生命活得精彩。
讀《地心游記》有感 篇31
早就聽(tīng)說(shuō)儒勒凡爾納是全世界最有名的科幻作家。他的作品讓人百看不厭，被稱(chēng)為科學(xué)與文學(xué)碰撞的精品。放假前媽媽也給我購置了一套凡爾納的科幻小說(shuō)，這可把我高興壞了。寒假里，我就和這套科幻精品來(lái)了個(gè)親密接觸。
凡爾納的小說(shuō)總會(huì )給我以天馬行空的想象，文中生動(dòng)的描寫(xiě)往往讓我有一種身臨其境的感覺(jué)，尤其是《地心游記》讓我好幾個(gè)晚上都夢(mèng)見(jiàn)自己跟隨主人公一起前往地心探險。我似乎也和他們一起飽覽了地下海雄偉風(fēng)光，見(jiàn)識了異常珍貴的古生物化石，還遇到了放牧大象的遠古巨人，但我們也經(jīng)歷了探險途中的炙熱、眩暈、饑渴、黑暗、迷路。雖然途中千難萬(wàn)險，但在里登布洛克教授的帶領(lǐng)下，我們以驚人的毅力堅持了下來(lái)，最終獲得了這次地心探險的成功。
跟著(zhù)凡爾納經(jīng)歷了這次地心游記后，讓我懂得了堅持就是勝利。在生活中我們只要有恒心、決心和毅力，就一定能獲得成功。無(wú)論任何時(shí)候都要不怕困難、勇往直前、相信自己一定能行，不能放棄，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的希望。
這也不由得讓我想起了一個(gè)真實(shí)的故事，二戰期間，一個(gè)12歲的猶太小女孩被法西斯抓了關(guān)在一個(gè)漆黑狹小的房子里，但她在里面并不害怕，雖然飽受折磨，但她還是以一種樂(lè )觀(guān)、積極的態(tài)度堅持著(zhù)，生活著(zhù)。在“房子”里生活了兩年，終于等到了法西斯的下臺，看見(jiàn)了新生活的曙光。這讓我再一次看到了堅持就有成功的希望，放棄只能和成功擦肩而過(guò)。
讀《地心游記》有感 篇32
這個(gè)寒假，我看了很多本書(shū)，第一本就是《地心游記》，這本書(shū)給我帶來(lái)一個(gè)重要的啟示，在書(shū)中的主人公阿克塞和教授黎登布洛克和向導漢思斯經(jīng)歷了一次驚心動(dòng)魄的地心探險。他們從冰島的斯奈弗陷口開(kāi)始，經(jīng)歷了缺水、迷路、巨獸、暴風(fēng)雨、高溫等種種常人難以想象的困難，經(jīng)歷了千難萬(wàn)險，就在他們將要到達地心時(shí)，火山爆發(fā)了！在炙熱的巖漿的推滾下，他們經(jīng)由意大利西西里島的火山口來(lái)到了地面。
當我看完這本書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我的心里有兩個(gè)想法，先是佩服他們的勇氣，這是當然了，因為他們能做出這個(gè)決定就已經(jīng)是萬(wàn)眾矚目了。第二點(diǎn)，是最重要的一點(diǎn)就是一個(gè)信念，只要肯做，什么都能做到。黎登布洛克教授心里是有著(zhù)熱愛(ài)科學(xué)，為科學(xué)奉獻的一個(gè)精神以及實(shí)踐，他心里愛(ài)著(zhù)科學(xué)所以才會(huì )一心想要完成這個(gè)決定。阿克塞心里也有一個(gè)信念，是他未婚妻鼓勵他去完成，而他自己也想去完成，所以最后成功了。這可以聯(lián)想到我們的生活和學(xué)習，生活，我們雖然還談不上但可以舉一個(gè)例子，馬云，富人，但他并不是富二代，聽(tīng)說(shuō)馬云以前是個(gè)生活很困苦的人，和現在簡(jiǎn)直一個(gè)天上一個(gè)地下，但他不放棄，他很想變富有，所以就去踏踏實(shí)實(shí)的去做了，結果呢？就是現在這樣。學(xué)習，可以說(shuō)我自己，學(xué)習不自覺(jué)的壞習慣一直掛在我身上，爸媽頭疼我也頭疼，所以他們和我自己就一起努力，結果現在就好多了。
同學(xué)們，自己心里有想法，不要以為做不到，因為只要你肯做，就什么都能做到！
讀《地心游記》有感 篇33
對于我而言——一個(gè)儒勒·凡爾納的忠實(shí)粉絲，他的書(shū)我自然一本都不會(huì )放過(guò)，這不《地心游記》就是他的著(zhù)作之一。
這本書(shū)主要講述了德國漢堡的利登布洛克教授意外得到了一張年代久遠的羊皮紙，從紙上的神秘符號中發(fā)現了一個(gè)穩藏了三百年的秘密：有人曾到地心旅行。他與侄子準備好所需物品并雇了向導漢斯一起同行。一路上他們經(jīng)歷種種困難與驚險，最后成功旅行地心。全書(shū)情節緊扣，想象瑰麗，精彩地呈現了一段亦真亦幻的探險旅程。
讀了這本書(shū)，我收獲頗多�！兜匦挠斡洝犯嬖V我們“實(shí)踐出真知”要有勇于探索，不畏艱難的勇氣。文言文《雖有佳肴》中說(shuō)：“雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也�！币粋�(gè)人口頭語(yǔ)言再好，如果不去實(shí)踐，一切都是虛無(wú)。學(xué)習也正是如此，制定的計劃再詳細，寫(xiě)的再豪言壯志，不去努力，不去付出，不去行動(dòng)，一切都是空談罷了。
《地心游記》這本書(shū)能給人很多啟迪。在生活中有很多這樣類(lèi)似的問(wèn)題——看似一件荒唐的事，成功機率較低但很有意義，你會(huì )怎樣選擇？有時(shí)，一個(gè)人往往不是聰明與愚蠢的差別，而是勇氣與懦弱的抗爭！“勇氣可佳”這個(gè)詞也就源于此。勇氣，是除聰明之外智慧的象征！書(shū)中有很多經(jīng)歷也許有些夸張，但儒勒·凡爾納先生通過(guò)幻想勵志人們要我實(shí)踐，多冒險，多思考！不能在遇到困難時(shí)退縮，不能當“懦弱君子”！
儒勒·凡爾納先生現代科學(xué)幻想小說(shuō)家之父，身為您的“粉絲”，我希望您的小說(shuō)能給后人留下深刻的啟迪，《地心游記》這本書(shū)能夠給我樂(lè )趣、勇氣以及做人的道理，感想頗多。
讀《地心游記》有感 篇34
眾所周知，地心，顧名思義，就是地球的中心。這對我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)既熟悉，而又陌生的地方。我們都知道地心的存在，對于地心引力也很熟悉，可地球的內部乃至中心，究竟是什么？目前還是眾說(shuō)紛紜，難下定論。
最近我讀了一本書(shū)，名叫《地心游記》。這本書(shū)是被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預言家”的法國著(zhù)名作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的一本科幻小說(shuō)。主要內容是：德國科學(xué)家李登布洛克教授，受前人阿爾納·薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，偕同侄子阿克賽爾和向導漢斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。
在這部小說(shuō)中，儒勒·凡爾納不僅向讀者講述了一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的科幻故事，還用獨特的方式，向讀者闡述了許多自然科學(xué)原理。這讓我在讀故事的的同時(shí)，學(xué)到了許多科學(xué)知識，受益匪淺。
在《地心游記》中，作者刻畫(huà)了三個(gè)性格鮮明的人物，栩栩如生，惟妙惟肖。我從他們身上學(xué)到了許多。故事中的“我”，阿克賽爾是一個(gè)年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的孩子，和許多人一樣，他本來(lái)也希望生活在一個(gè)溫暖的環(huán)境中，并不想接受風(fēng)吹雨打，認為叔叔想到地心探險根本就是無(wú)稽之談，并且有些畏懼�？稍谑迨宓谋破认�，他不得不離開(kāi)溫暖的家，稀里糊涂開(kāi)始了地心探險，他腦子里除了吃、睡和對未來(lái)的擔憂(yōu)之外，沒(méi)有別的想法，更談不上什么為科學(xué)和真理獻身了。他無(wú)力把握自己的命運，只能像盲魚(yú)一樣隨波逐流�？墒�，在經(jīng)歷了一系列考驗，克服了一系列困難后，他逐漸成長(cháng)了起來(lái)。從剛開(kāi)始對叔叔的惟命是從，到之后和叔叔平等的討論問(wèn)題，再到后來(lái)對叔叔發(fā)號施令……盡管他們最后并沒(méi)有到達地心，但整個(gè)過(guò)程，讓阿克賽爾歷盡磨難，成為了一名真正的男子漢。
李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛，而脾氣又十分暴躁的人物，他很專(zhuān)制，很急躁�？蛇@位固執得有些可笑教授，卻有著(zhù)堅定地信念和頑強的意志，他相信科學(xué)、相信數字，對未知事物十分好奇，并敢于去探索，是一位令人敬佩的科學(xué)家。
還有一位主人公，就是冰島向導漢斯，他冷靜、平和、忠誠、睿智，對一切顯得漠不關(guān)心，可他臨危不懼，在危機面前毫不退縮。大家缺水時(shí)，是他找到了水源；遇到風(fēng)暴時(shí)，是他制造了木筏……可以說(shuō)，如果沒(méi)有漢斯，這次探險不可能進(jìn)行。
有人說(shuō)，我們所觸摸到的地球，實(shí)際就像吃蘋(píng)果時(shí)用刀子劃開(kāi)的果皮，僅限于薄薄的一層�？晒适轮械娜恢魅斯�，卻能堅持探索真理。雖然故事中的事情并不是真實(shí)發(fā)生的，可他們的精神值得我們學(xué)習。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？人的一生，應該要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，為自己的目標堅持不懈的努力，敢于冒險，不斷地磨練自己，勇敢迎接挑戰，這樣才能成功！
讀《地心游記》有感 篇35
這本地心游記主要講述的是一個(gè)德國科學(xué)家李登布洛克教授在一本古書(shū)中偶然發(fā)現的密碼信—一位偉大的煉金術(shù)士薩克怒塞姆從火山口進(jìn)地心后發(fā)生的事，于是，李登布洛克就帶著(zhù)侄子阿克賽爾，準備一場(chǎng)旁人都無(wú)法想象的地心之旅，在未真正進(jìn)入地心前還經(jīng)旁人介紹認識了向導漢斯，三人便朝著(zhù)地心進(jìn)發(fā)了……
三人進(jìn)入火山口后，侄子阿克賽爾一直惶恐不安，因為他怕火山隨時(shí)都可能?chē)姲l(fā)，又想起戴維的地熱理論，就是地心溫度高達幾千度。他巴不得現在就回去，就在他想回去的同時(shí)，漢斯和李登布洛克教授正在為從那個(gè)火山口進(jìn)去而發(fā)愁，這使阿克賽爾看到了一絲希望，但又馬上破滅，因為有一個(gè)火山口上竟然有薩克怒塞姆做的標記，這完全證明了，密碼信的真實(shí)。
他們進(jìn)入洞口后，經(jīng)歷了迷路、暴風(fēng)雨、缺水等等在地面上難以想象的困難，而都被向導漢斯解決了，他是個(gè)很聰明的向導，在他們?yōu)樵趺椿氐降孛嫔隙鴵鷳n(yōu)的時(shí)候，“轟隆、轟隆”的聲音不約而同的想起，火山噴發(fā)了！他們很幸運，直接被火山?jīng)_到了地面上，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于回到家園。
最后我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，如果你有一天收到了一封像這樣的密碼信，你愿不愿意開(kāi)始一場(chǎng)離奇的地心之旅呢？
讀《地心游記》有感 篇36
《地心游記》是儒勒凡爾納的經(jīng)典之作之一。書(shū)中講述了黎登布洛克教授他的侄子阿克塞和向導漢恩斯為了尋找阿克塞的父親在山洞觀(guān)察地殼運動(dòng)時(shí)溶洞塌陷了，他們不小心落到了白云母地板，白云母裂開(kāi)時(shí)他們又掉到了地心，最后他們客服重重困難，在間歇性噴泉的幫助下重回地表的故事。
那所謂的重重困難可不只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，每一次遇險，都能使他們的生命結束在地牢般的地心。當我讀到他們遭遇食肉魚(yú)，觸動(dòng)肉食植物及險些成為變異恐龍的盤(pán)中餐時(shí)，我十分害怕，簡(jiǎn)直是觸目驚心，可他們面對困難時(shí)的毫不退縮，讓我十分佩服。當我讀到阿克塞為躲避恐龍而鉆入溶洞，那可怕的恐龍把頭也擠進(jìn)去要吃掉阿克塞時(shí)，他機智地敲巖壁，為尋找他的黎登布洛克提供信號時(shí)，我感到他的聰明和他面對困難時(shí)的鎮定都是我應該去學(xué)習的。
讀完《地心游記》，我深有感觸：當三人面對恐怖的食肉魚(yú)時(shí)，他們的表現是那樣勇敢；當黎登布洛克和漢恩斯面對強大的肉食植物時(shí)，他們的表現是那樣堅韌；當13歲的阿克塞獨自一人面對龐大的恐龍，機智地躲避與發(fā)信號時(shí)，他的表現又是那樣的鎮定……處處都讓我欽佩，尤其是阿克塞，與我同歲的他，更是我學(xué)習的楷模，想想他面對恐龍時(shí)的勇氣和信心，在看看我做數學(xué)題的艱難，遇到難題就泄氣，不知去面對，而是嘀嘀咕咕，又是嫌算式難算，又是埋怨出題的人出的不好……總之能找一萬(wàn)個(gè)理由來(lái)逃避難題。
看來(lái)這部小說(shuō)以后，我開(kāi)始慚愧，開(kāi)始反思自己的表現與阿克塞形成了多么鮮明的對比��！所以，我要把阿克塞當成榜樣，向他學(xué)習。
讀《地心游記》有感 篇37
最近我看了一本書(shū)，名叫《地心游記》。
那一本書(shū)是發(fā)法國一位科幻作家儒爾.凡爾納最得意的作品之一。這本書(shū)全要講了19世紀中期時(shí)候，一個(gè)德國科學(xué)家黎登布洛克教授，在沙灘上得到一張羊皮紙，上面說(shuō)到:“有一個(gè)很神秘的火山口，進(jìn)了之后，可以達到一個(gè)地球中心，那美妙、神奇，快來(lái)做個(gè)人生中的奇妙之旅�！苯淌趯Υ艘搀@喜不己，不管孫子阿克塞的反對，堅定要去地心(地球的中心)毅然偕同阿克塞與向導員漢恩斯進(jìn)行了一次到達地心的冒險之旅行，《地心游記》借了科學(xué)奇妙和神奇寫(xiě)出了一本美妙的書(shū)，深深的打動(dòng)了我，讓我沉迷在那本書(shū)里
這本書(shū)給我帶來(lái)許多震撼讓我感知:人，不是生來(lái)被打敗的，人生，不敢去探險、不敢去面對生活中的磨難，那你什么不會(huì )成功，如果，你勇敢去面對，使自己更茁壯成長(cháng)，要是你不勇敢去面對生活中的磨難和生活中的攔路虎，而想變成溫室里的鮮花，平平凡凡的長(cháng)大。如果，人，沒(méi)有經(jīng)過(guò)一些風(fēng)吹雨打和日曬雨淋，即使活了幾萬(wàn)年、幾億年，也不會(huì )知道人生中最快樂(lè )、最有樂(lè )趣的事是什么？打個(gè)比方吧！假如你是一只小烏龜，一有危險就躲進(jìn)自己避風(fēng)港里，成天提心吊膽，這樣的生活有意思嗎？
今天的我們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，愛(ài)上了一個(gè)玩具就要父母買(mǎi)，不給買(mǎi)還要發(fā)脾氣、耍一點(diǎn)小性子，我長(cháng)這么大甚至不知道什么是吃苦，有人還生在福中不知福，就算你年齡再大，也不算真正的長(cháng)大。
人的一生應該是多姿多彩的，我們應該去探索，為自己做目標奮斗，堅持不懈的去努力，敢于冒險，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活中的挑戰，這樣才會(huì )成功，要是不勇敢去面對，那才是真正的失��！
讀《地心游記》有感 篇38
地球表面上有陸地、大海、沙漠和森林等，那地球中心是否有更多的奧秘？好奇的我們真想去了解地球中心我們未曾知道的秘密。今天我看了《地心游記》這本書(shū)便明白了。
拿到這本書(shū)時(shí)，我感到驚奇，去地心旅游，那么一定能從書(shū)中看到地球中心長(cháng)什么樣，于是我就懷著(zhù)一顆好奇的、疑惑的心，開(kāi)始津津有味的看了起來(lái)。本書(shū)作者是儒勒?凡爾納，他以科學(xué)的角度寫(xiě)出了黎登布洛克教授因從一本古老的書(shū)籍中發(fā)現一張羊皮紙寫(xiě)有關(guān)于地心的旅游，于是黎登布洛克教授得到啟示，帶著(zhù)他的助手侄子阿克賽，決定做一次同樣的旅行，到了冰島又請了一位向導漢斯，他們三人照羊皮紙上前人的指導，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行。從中經(jīng)歷了缺水，迷路等許多驚險的事情。也看到了種種奇觀(guān)，最后因為巖石的沖擊，從地下海中沖回了地面，這本書(shū)以冒險的筆法描寫(xiě)了三個(gè)人堅強的去探究，就像郭沫若所說(shuō):“既異想天開(kāi)又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無(wú)窮的宇宙海洋中探求無(wú)窮的真理吧�！笔澜缰�，我們雖然無(wú)法明白，科學(xué)工作者、學(xué)者們卻向下一步的成功去努力，去探究。
從中令我記憶最深刻的人是黎登布洛克教授，雖然在書(shū)本中寫(xiě)他是一個(gè)很急躁的人，但在研究和探索科學(xué)時(shí)，他冷靜思考，正是因為這樣，在這次的旅游時(shí)，教授以自己的假設與想法得到了正確的判斷，就比如說(shuō)：科學(xué)家們認為越向下那么溫度就會(huì )越高，地心也理所當然會(huì )有很高的溫度，但實(shí)際卻并沒(méi)有如此，跟地面的溫度是一樣的。原來(lái)地心中間也有著(zhù)一片大�！匦暮�，海里有許多遠古時(shí)代的魚(yú)，還有第四代的完整人骨。在這本書(shū)中，我還明白了許多的科學(xué)知識。
讀完這本書(shū)，我感受到我們不但要大膽假設，還要去探究，尋找正確的判斷，并不是將這個(gè)假設藏在心里�！秲蓚�(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地》中伽利略大膽的假設，以行動(dòng)證明亞里士多德的錯誤。
所以只有用行動(dòng)來(lái)證明你的假設是否正確，只有努力、堅持不懈才能打開(kāi)你心中的一幅幅美麗的藍圖。
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