讀《青銅葵花》有感（精選50篇）
看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《青銅葵花》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《青銅葵花》有感 篇1
我們的祖國正以嶄新的姿態(tài)屹立在世界的東方，回溯過(guò)去，展放未來(lái)，怎能不讓人心潮澎湃，思緒萬(wàn)千?500字作文國王沒(méi)辦法，便去樹(shù)林打獵散心。媽媽也常常這樣說(shuō)我。在一間普通的方形房子里，住著(zhù)鉛筆、橡皮和卷筆刀三位好朋友；都要佩戴紅領(lǐng)巾。還有一次，我上學(xué)碰見(jiàn)了妹妹，我對她說(shuō)：“我們校門(mén)口有個(gè)討飯的常跪在那里乞討，真不知道丟人。
一個(gè)單調的大麥地，村莊，來(lái)了一位名叫葵花的孩子，給村子增添了一份光彩。這女孩失去了爸爸、媽媽?zhuān)疫\的是，一個(gè)特別的機緣，讓青銅與葵花成為了兄妹相稱(chēng)的的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大�？烧斔麄兏吲d的時(shí)候，不幸的來(lái)臨了，當葵花12歲時(shí)，命運又將她召喚回城市，哥哥青銅從此一直遙望蘆蕩的盡頭，遙望妹妹葵花所在的地方，不管刮風(fēng)下雨、雷電交加，不管冰天雪地，大雪紛紛，他——青銅一天都看著(zhù)那座屹立在東方的大城市......
痛苦是不可避免的當你痛苦時(shí)，想想開(kāi)心的事......
我羨慕葵花，他有疼愛(ài)她的爸爸、媽媽、奶奶，助她，喜歡她的哥哥——青銅，還有每天迎接她牛，�？偸亲屗吒咴谏�；我憐憫她，她那么小，就是失去了父母，成了孤兒，我又有如此幸福的的生活，有父愛(ài)，有母愛(ài)，我們應該珍惜眼前的幸福生活，她最后連家人都失去了，來(lái)到了一個(gè)陌生的大城市生活，這種痛苦，不是一般人能理解的；我謝謝她，她讓我知道了：痛苦只是暫時(shí)的，當你找回幸福，請丟去痛苦。如果你丟不掉痛苦，聽(tīng)我的，準沒(méi)錯，找到她的克星——幸福！有了痛苦，就一定會(huì )有幸福，幸福是痛苦家淚水打磨之后的成果，這個(gè)成果一定會(huì )另你驚訝不比......
那是一份純粹圣潔的感情，那是觸動(dòng)心底的感覺(jué)，無(wú)言的交流，真摯的眼神，無(wú)一不撥動(dòng)人心，命運卻總是捉弄人，他們之間的純真牽動(dòng)人心，無(wú)法忘懷！
讀《青銅葵花》有感 篇2
在這個(gè)假期里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《青銅葵花》。
這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉下男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。十二歲那年，命運又將女孩葵花送回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
葵花是個(gè)懂事的女孩，但是很可憐。她的母親在一次事故中失去了生命；寵愛(ài)她的爸爸又在去畫(huà)葵花（植物）回來(lái)的路上被龍卷風(fēng)甩進(jìn)了河里而失去了生命的。從此她自己孤獨地生活在世界上，一直到后來(lái)被善良的青銅的一家收養了。
青銅是個(gè)聰明、善良，一開(kāi)始很健康的男孩�？墒窃谝荒甑南奶�，大麥地里著(zhù)了一場(chǎng)大火，不但大麥地被燒了，青銅家的房子也被燒了，從此他們一家就省吃?xún)�用。就在這一段時(shí)間，青銅發(fā)燒了，一連燒了五天，燒退之后，父母才發(fā)現他變成了啞巴。他雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是他依然是那個(gè)聰明善良的青銅。
自從葵花被收養到了他們家，青銅家就給予了葵花很多：父母的愛(ài)、奶奶的愛(ài)、哥哥的關(guān)心。青銅他們甚至自己不吃飯也要讓葵花食飽飯、去上學(xué)�？ㄒ矝](méi)有辜負了他們一家人，成績(jì)一直是班里的第一名。就這樣葵花度過(guò)了她一生最快樂(lè )的五年。
葵花在12歲的時(shí)候回到了城里，青銅就一直在大草垛上坐著(zhù)。突然有一天，青銅看見(jiàn)了葵花正在向他招手，他站了起來(lái)，他會(huì )說(shuō)話(huà)啦！他用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花！”就這樣青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了，并經(jīng)常去葵花田看葵花（植物）。
這個(gè)故事深深感動(dòng)著(zhù)我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會(huì )跟著(zhù)他們快樂(lè )起來(lái)。當看到懂事的青銅為了妹妹能念書(shū)，而親手破滅了自己的上學(xué)愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點(diǎn)，爸爸、媽媽能讓他們同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書(shū)，那該多幸福��！我還想說(shuō)愛(ài)是偉大的！正是因為有愛(ài)，葵花才從孤兒變成了一個(gè)有家的孩子；正是因為有愛(ài)，葵花才她能像正常的孩子一樣去上學(xué)；正是因為有愛(ài)，葵花才能被全社會(huì )關(guān)注，重返城市生活；還是因為有愛(ài)，葵花才會(huì )跑那么遠去摘銀杏，給奶奶看病。所以說(shuō)有困難不可怕，只要我們像青銅和葵花那樣，永遠樂(lè )觀(guān)，永不放棄，就一定能克服所有的難題。
讀《青銅葵花》有感 篇3
午后的陽(yáng)光，像輕柔的絲帶，照耀大河這邊一望無(wú)際的蘆葦，照耀著(zhù)那一棵棵迎著(zhù)烈日生長(cháng)的葵。
照耀著(zhù)纖弱的葵花，照耀著(zhù)牽牛等待妹妹放學(xué)的青銅。照耀著(zhù)大麥地，照耀著(zhù)大麥地人挺直的腰桿。
曹文軒細膩筆觸下的涓涓細流，奏成這樣一道動(dòng)人的小曲。它有激昂憤慨、跌宕起伏的主調，有簡(jiǎn)單、憂(yōu)傷、詩(shī)意而明朗的歌詞，有忽急忽緩，忽明忽暗的節拍。
故事中，青銅是一個(gè)老實(shí)能干的鄉下孩子，他五歲時(shí)，在一場(chǎng)大火后，因發(fā)燒而成為了大麥地人口中的"啞巴青銅"。
葵花，一個(gè)來(lái)自城市的小女孩，她的父母都是孤兒。在她五歲的時(shí)候，母親因病去世，只剩下父親唯一的一個(gè)親人，并跟隨他來(lái)到大麥地對面的蘆蕩。
葵花父親的死去，使這個(gè)本就無(wú)依無(wú)靠的小女孩成為了青銅一家的一員。他們以兄妹相稱(chēng)，一起生活的五年，從葵花七歲到葵花十二歲。在這五年中，他們遭遇過(guò)火災、洪水、蝗災的摧殘和磨難，在風(fēng)雪嚴寒、饑渴的逆境中，經(jīng)歷了眾多坎坷，頑強而又堅韌的活著(zhù)。
當緊急關(guān)頭，蝗蟲(chóng)將莊稼吞噬，大麥地人為之絕望之際，大麥地的村長(cháng)卻叫大家站起來(lái)，把腰桿都挺直了！挺成一棵樹(shù)！然后帶頭吼起來(lái)，用已經(jīng)嘶啞的嗓門(mén)唱起雄壯激昂的歌，饑餓的大麥地人在炎炎的烈日之下，跟著(zhù)村長(cháng)扯開(kāi)喉嚨吼唱著(zhù)。這才是大麥地！大麥地經(jīng)歷過(guò)水淹火燒，被瘟疫侵襲過(guò)，被土匪、日本鬼子血洗過(guò)，大麥地在一次次遭到浩劫后還是在蒼茫的蘆蕩中堅強的生存了下來(lái)，子子孫孫，繁衍不息。
曹文軒說(shuō)過(guò)："每一個(gè)時(shí)代的人，都有一個(gè)時(shí)代的苦難，苦難絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種對苦難的風(fēng)度，長(cháng)大才可能是一個(gè)強者"。文章寫(xiě)，將苦難寫(xiě)到了深刻之處。
苦難造就強者，它是生。是力，是神。歡樂(lè )固能贊頌，苦難又何嘗不值得贊頌？但凡能體味他們的人，才能懂得人生的價(jià)值與人生的甜蜜！
讀《青銅葵花》有感 篇4
在暑假里，我看了一本書(shū)。 這本書(shū)就是著(zhù)名的純美文學(xué)家曹文軒的又一力作，《青銅葵花》。她，一個(gè)天真單純而又乖巧懂事的女孩———葵花。他，一個(gè)雖不會(huì )說(shuō)話(huà)但勤勞善良的男孩———青銅。他們倆都有著(zhù)一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空，卻看不見(jiàn)另一只鳥(niǎo)的孤獨。
一種特殊的機緣讓他們成了朋友，成了兄妹，而他們之間那沒(méi)有血緣又勝過(guò)血緣的濃濃親情經(jīng)常讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。
葵花三歲喪母，七歲是的一場(chǎng)意外又讓她失去了相依為命的父親，成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒�？ǖ拿\真是坎坷痛苦啊!
青銅五歲時(shí)在一場(chǎng)高燒之后失去了語(yǔ)言交流能力，成了一個(gè)啞巴，唯一與他朝夕相伴的只有一頭牛。由于家境貧寒，青銅不僅要辛勤勞動(dòng)，還會(huì )受到別人的嘲笑歧視。青銅的生活是寂寞痛苦的。痛苦的葵花，寂寞的青銅，在貧窮的家庭里在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，和家人齊心協(xié)力，艱難、困苦而又溫馨快樂(lè )地生活著(zhù)。
在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買(mǎi)了;為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了葵花報幕時(shí)的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鏈;為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著(zhù)葵花站了一個(gè)晚上……
不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢(qián);每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣(mài);自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看病;用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)……
貧困的生活給青銅葵花一家帶來(lái)了許多的苦難，讓他們歷經(jīng)艱辛痛苦，但他們一家人樂(lè )觀(guān)的面對種種困難，相互關(guān)心、相互扶持、相互體貼，用愛(ài)創(chuàng )造了一份人間的美麗!這份痛苦的美麗濕潤了我的眼睛，震撼了我的心靈。愛(ài)是美麗的，愛(ài)是幸福的!
讀《青銅葵花》有感 篇5
最近，我讀了曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》。這本書(shū)使我深有感觸。
在這本書(shū)中，每個(gè)人物都被曹文軒的妙筆寫(xiě)得栩栩如生，有善良樸實(shí)的青銅，有可愛(ài)俊俏的葵花，還有慈祥可親的奶奶……于是，一幅幅充滿(mǎn)愛(ài)、感人肺腑的畫(huà)面展開(kāi)了：當葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開(kāi)人世后，葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚(yú)家要寄養她的好意，然后走進(jìn)了貧窮的青銅家。從此，青銅和奶奶不讓她擔驚受怕，對待她就像對待自己的親人一樣，不管是風(fēng)吹雨打，大雪飄飄，還是三月蝗災，他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的心愿，讓葵花去上學(xué);為了葵花照相，青銅在寒冷的冬天里賣(mài)蘆花鞋;為了葵花晚上做作業(yè)，青銅捉了螢火蟲(chóng)做了十只南瓜燈，他全力以赴地盡著(zhù)哥哥的職責。青銅處處為葵花著(zhù)想：為了防止葵花在上學(xué)的路上被嘎魚(yú)欺負，就每天送葵花上學(xué)，接她放學(xué);為了讓葵花住上大房子，青銅和爸爸拼命干活，割茅草；為了讓葵花開(kāi)心，在葵花演出的那天給葵花做了一條冰項鏈……
葵花也是一個(gè)天真、懂事的好女孩。為了給自己貧困的家庭省錢(qián)，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加;為了能多編些蘆花鞋去賣(mài)，每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦;為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看病，自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差……
青銅和葵花的生活是我們沒(méi)體會(huì )過(guò)的。他們生活窮，可是精神生活是豐富的，一起挖野菜，一起打魚(yú)，一起去葵花田。他們是那樣的和諧，那樣的溫馨。這些是我們有些家庭所沒(méi)有的，他們有錢(qián)有糧卻沒(méi)有歡樂(lè )。作者寫(xiě)出了青銅和葵花生活的苦，苦的讓我們心酸，可是細細品讀，卻讀出了字中暖暖的愛(ài)。人間最寶貴的感情就是這濃濃的親情，這本書(shū)使我明白了親情的偉大。我們平日里都沐浴在親情的海洋中，受到無(wú)數人的關(guān)愛(ài)，卻“身在福中不知�！�。我們應該像青銅和葵花那樣，盡力去報答自己的父母。
讀《青銅葵花》有感 篇6
他張開(kāi)嘴巴，用盡力氣，大喊了一聲：“葵花！“淚水泉涌而出。他忘了，忘了自己即在那場(chǎng)火災中失去了聲音，忘了葵花與他在那之前只是素未謀面的陌生人，忘了葵花已回到她應去的地方……
《青銅葵花》講述了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩青銅出生于農村，在污泥中嬉耍著(zhù)長(cháng)大，早早地開(kāi)始為家里的每一粒米飯精打細算，從不知所謂的錦衣玉食是什么概念。他身份低微，是個(gè)地地道道的“鄉巴佬”；女孩兒葵花生在繁華的城市中，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，是集萬(wàn)千寵愛(ài)與一身的天之驕女。這兩人，有著(zhù)天壤之別，一次意外的事故，讓這兩個(gè)本毫無(wú)聯(lián)系的人的命運僅僅相連。
葵花的父親是一位藝術(shù)家。有一次，他渡船過(guò)河時(shí)發(fā)生了意外，不幸墜湖身亡，葵花從此成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。但也成為一個(gè)契機，讓青銅和葵花相遇并成為兄妹的契機。
在充滿(mǎn)天災人禍的歲月里堅強地生活著(zhù)，從容的應對這蝗災等一系列災難。在面對困難時(shí)，他們未曾像，命運屈服，但在奶奶去世時(shí)，他們好不容易筑起的堅固心墻轟然倒塌了。是的，青銅與葵花正處于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光，但他們卻不能像普通的孩子一樣讀過(guò)純真的歲月，家中的貧瘠郁悶報問(wèn)題壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，甚至都有了不屬于他們這個(gè)年齡的成熟與風(fēng)霜。
而青銅也做到了身為一個(gè)哥哥所應當負起的責任。青銅是很想讀書(shū)的，每每路過(guò)教室窗前，聽(tīng)到孩子們的朗朗讀書(shū)聲，青銅便流露出無(wú)限的向往。家里原先省吃?xún)�用，勒緊褲腰帶準備了一筆錢(qián)，打算送青銅進(jìn)城里的聾啞學(xué)校念書(shū)，但葵花也到該上學(xué)的年齡了，這錢(qián)只能供一人去上學(xué)，青銅便放棄了自己日思夜盼的讀書(shū)夢(mèng)，讓葵花去上了學(xué)。為了讓葵花看馬戲，青銅便讓她踩在自己瘦弱的肩膀上，忍著(zhù)痛讓葵花看完了整場(chǎng)馬戲。
青銅與葵花雖不是親兄妹，但他們的手足之情卻勝過(guò)了這時(shí)間一切血濃于水，相濡以沫的親兄妹，這才是我要歌頌的親情。
讀《青銅葵花》有感 篇7
泛著(zhù)墨香的文字，加上質(zhì)樸又美麗的內容，盡美的向我們展現了一幅催人淚下的畫(huà)卷。書(shū)中，曹文軒細膩的筆法，把生活中的每一個(gè)細節都刻畫(huà)的淋漓盡致，無(wú)一處不讓人贊嘆。
在城市長(cháng)大的葵花，從小沒(méi)有母愛(ài)，父親是他唯一的依靠。那年他隨父親來(lái)到了一個(gè)和她有著(zhù)說(shuō)不清關(guān)系的地方——大麥地。但她的爸爸在一次寫(xiě)生中意外身亡，從此，她的命運便發(fā)生了轉變�？ū磺嚆~家領(lǐng)養，一夜之間，葵花便融入了這個(gè)帶給她快樂(lè )的家庭，青銅帶著(zhù)葵花去摸魚(yú)、放牛、挖蘆根、看雜技……讓心靈上受傷的葵花慢慢走出了陰影。
就這樣，葵花的生活里充滿(mǎn)了愛(ài)，她以為，大麥地就是她永遠的家了。但命運怎么會(huì )一輩子平靜？葵花十二歲那年，命運又將她召回城市。這就像一個(gè)晴天霹靂，讓所有大麥地的人都無(wú)法接受�？ㄗ罱K還是回去了。從此，村頭的大草垛上，便多了一個(gè)身影，是青銅，伸著(zhù)脖子眺望蘆葦蕩的盡頭……
我想，世界上最痛苦的事莫過(guò)于與親人離別了，小小的葵花離開(kāi)了母親，離開(kāi)了父親，離開(kāi)了青銅一家，離開(kāi)了她曾經(jīng)生長(cháng)的地方，這些痛苦足以讓她撕心裂肺，但即使再痛苦也逃避不了現實(shí)。痛苦在每個(gè)人的生命中都會(huì )頻頻出現，它阻撓著(zhù)我們，成為我們的絆腳石。
青銅葵花他們勇敢地與痛苦斗爭，用意志去打敗它，面對這塊絆腳石，他們選擇從容的跳躍過(guò)去，把痛苦遠遠地甩在了身后。所以他們學(xué)會(huì )了跳躍，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了臨痛苦而不畏懼，值得我們學(xué)習。
生活中充滿(mǎn)了快樂(lè )，但也少不了痛苦這首小插曲，平靜的接受生活，仔細地品咂人生，你會(huì )發(fā)現，平實(shí)的命運背后，隱藏著(zhù)多少令人回味的東西。一路走來(lái)，我們笑過(guò)，我們也哭過(guò)，這條凹凸不平的路，就叫做成長(cháng)，走在這條路上，我們痛苦，并快樂(lè )著(zhù)……
讀了《青銅葵花》后，同學(xué)們的感觸很大，不僅學(xué)到了里面優(yōu)美的文字，更學(xué)到了文中人物的精神，篇篇精彩的文章就是最好的證明！
讀《青銅葵花》有感 篇8
這幾天，圖書(shū)館成了我的常去之地、最喜歡的地方。媽媽還買(mǎi)了幾本關(guān)于兒童文學(xué)方面的書(shū)籍。有《草房子》、《天黑了》、《紅瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》……這都是曹文軒的典型著(zhù)作。泰戈爾曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀円惨喽嗫磿�(shū)，增長(cháng)自己的知識，寬闊自己的知識范圍。這幾本書(shū)閱讀起來(lái)都特別有意義，而且還讓我受益匪淺，學(xué)到了許多。里面的人物性格特點(diǎn)鮮明，讓我記憶猶新！但我最喜歡的就是《青銅葵花》了。
買(mǎi)完書(shū)后，我就挽著(zhù)媽媽的手，興高采烈地回家了。一到家，我就迫不及待地馬上翻看了起來(lái)，并認真地做了很重要的批注，用尺子畫(huà)上了喜歡的詞句。
這本書(shū)講述了一個(gè)有喜有悲、感動(dòng)人心的故事。我細細地、深深地品味了一番。從中也受益多多。
它記述了一對好兄妹和他們的背景——一個(gè)雖然家境貧困，但生活幸福的家庭。他們每天都過(guò)著(zhù)開(kāi)心快樂(lè )、美好的生活。
青銅和葵花，他們這對兄妹的感情很深厚。青銅是一個(gè)無(wú)辜的孩子，他在一場(chǎng)無(wú)情的熊熊烈火中變成了“啞巴”。一次，妹妹要被干掉的人接到城里去，從那天起，青銅每天都悶悶不樂(lè )，在稻草堆上干坐著(zhù)，總是望著(zhù)那白輪船離開(kāi)的地方(這艘船是載著(zhù)葵花去城里的船）。不吃飯的習慣，令他消瘦了許多。到了最后，青銅眼前餓得出現了幻象，仿佛葵花正從白輪船上急匆匆地走下，大步地向他跑來(lái)。青銅用盡他平生最大的力氣，終于喊出了“葵花”兩個(gè)字。雖然吐字不清，但明擺著(zhù)在喊葵花的名字。聽(tīng)見(jiàn)他大喊的人都感到不可思議！驚訝地張開(kāi)了嘴，瞪大了眼睛，看向了青桐。
這貧困潦倒的一家人，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨和生活的坎坷，但是他們依然很快樂(lè )。這種永不退縮的堅強，令那些遇到困難就退縮、放棄的人萬(wàn)分懊悔�！肚嚆~葵花》這本書(shū)告訴我們了一個(gè)深刻的道理：人要不怕風(fēng)吹雨打，不怕困難險境。遇到多少打擊，也要堅強勇敢地走完那凹凸不平的道路。雖然你現在勤奮、刻苦、生活艱難、學(xué)習枯燥，但那都是為你將來(lái)的成功鋪路，必須樂(lè )觀(guān)地面對生活，越艱難就代表著(zhù)上天在為你準備最大的驚喜！那“堅強”和“勇敢”雖然是兩個(gè)常用的詞語(yǔ)，但也是一個(gè)人成功的必備品。如果失去了這些，就失去了奮斗的意志，一切努力會(huì )白白浪費，自然會(huì )以失敗告終！
讀《青銅葵花》有感 篇9
單純而又樸實(shí)，慈祥而又關(guān)愛(ài)。一個(gè)淳樸的小村莊中，河水流淌，樹(shù)林搖曳，茅檐低小，人們獨自走在路上，吮吸著(zhù)大自然清新的空氣，迎著(zhù)溫暖的微風(fēng)，令人向往。在這平凡的地方中，卻有一件不平凡的事。這，就是《青銅葵花》。
中國優(yōu)秀的文學(xué)作品層出不窮，但在這眾多的文學(xué)作品中，我卻獨愛(ài)《青銅葵花》。它的作者是現代著(zhù)名作家曹文軒，作者用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言描寫(xiě)一個(gè)高雅清遠的意境，一個(gè)感人肺腑的真情真性，一個(gè)令人無(wú)盡遐想的夢(mèng)境。
這是一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅在眾人的努力下，成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起成長(cháng)。但在12歲那年，女孩葵花被命運召喚回了城市，男孩青銅從此常常遙望著(zhù)蘆葦的盡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在的地方，眼神中充滿(mǎn)了不舍與向往。
在書(shū)中，青銅的奶奶說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“沒(méi)錯，我們家窮。我們家拆房子賣(mài)也要養活這閨女。反正這閨女我們家要定了！”看到這里我便潸然淚下，我不禁感慨萬(wàn)千。青銅的一家，就算把房子拆了，也要把葵花接到家里來(lái)養。對待葵花，他們就算傾家蕩產(chǎn)，也要讓他吃好喝好，青銅十分關(guān)愛(ài)葵花，作為哥哥一直都讓著(zhù)妹妹�？稍诋斀裆鐣�(huì )，人們對流浪狗萬(wàn)般討厭；對無(wú)家可歸的流浪漢毫無(wú)憐憫之心；不愿接受任何一件傷害自己利益的事。人們見(jiàn)利忘義，陰謀狡詐，只以為金錢(qián)才是最重要的。人們早已沒(méi)有了本真和善良，這難道不可悲嗎？如果人們能向青銅一家一樣，對別人友善一些，愿意接受那些可憐的人們，學(xué)會(huì )犧牲自己的利益來(lái)幫助別人，獲得快樂(lè )，那樣世界該會(huì )多么美好！
忘掉城市中那些喧鬧和自私，走進(jìn)大自然，去感受生命的本真，不忘初心，學(xué)會(huì )在苦難中站起來(lái)。用自己的一己之力去幫助他人。這就是我從《青銅葵花》中學(xué)到的人生感悟。
讀《青銅葵花》有感 篇10
《青銅葵花》主要講了父母雙亡的葵花被青銅家領(lǐng)養，生活了幾年后又被接回城市的故事。讀了這本書(shū)，我明白了做人要厚道，壞事要少做，不能倚仗自己家很牛，就去欺負弱小，那是非常沒(méi)有道德的行為，只有最貪財、最無(wú)恥的人才會(huì )去干那壞事，干了壞事自然要遭報應的。
這本書(shū)中的富豪嘎魚(yú)父親就是一個(gè)蠻不講理、視財如命的小人，而且喜歡嫉妒別人。有一次，青銅抓了只野鴨回家燉著(zhù)吃，第二天，嘎魚(yú)父子就從天而降，硬說(shuō)那只野鴨是他們家的。俗話(huà)說(shuō)，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì )打洞”，嘎魚(yú)父親人品不好，他的兒子嘎魚(yú)當然就更不會(huì )好到哪里去了：他在學(xué)校破壞公物，逃課，鬧事，闖禍，還讓鴨子吃了青銅家的茨菰，結果被他父親痛揍了一頓，他家的鴨群也受到了青銅的好幾次沖擊，下蛋規律被完全打亂。
從古至今，沒(méi)有哪個(gè)做壞事的人是不遭報應的。當年日本在中國無(wú)惡不作，還炸了美國的珍珠港，囂張得不得了，結果被中美兩國聯(lián)合打了一頓，還成了世界上第一個(gè)也是唯一一個(gè)被原子彈炸過(guò)的國家。還有德國，這個(gè)國家在一戰中無(wú)緣無(wú)故炸了美國的商船，導致美國參戰，“壞蛋三人軸心國”——德國、意大利、奧匈帝國，沒(méi)過(guò)多久就遭遇了慘敗。在二戰中德國殘忍地殺害了許多猶太人，還進(jìn)攻蘇聯(lián)，本來(lái)德國計劃進(jìn)行閃電戰，不會(huì )拖延到冬天。事實(shí)證明，德國還差一點(diǎn)就要攻破莫斯科了，可冬天還是來(lái)了，蘇聯(lián)開(kāi)始反攻，把德國軍隊全趕了出去。再比如說(shuō)孔子曾經(jīng)在魯國當官，那時(shí)魯國有一個(gè)文化名人叫少正卯，他是個(gè)前衛派革命思想家，很受歡迎，這就惹了孔老二了，孔老二是個(gè)儒家的，儒家就講究不能改革，祖宗的東西就是好東西!等到孔老二當上了宰相，剛剛上任三個(gè)月，就說(shuō)：“來(lái)人，把少正卯拉出去咔嚓了!”后來(lái)孔老二也得罪了多方勢力，最終也被趕了出去。
所以說(shuō)，做人要厚道，出來(lái)混，總是要還的!
讀《青銅葵花》有感 篇11
一個(gè)溫柔似水的女孩，她來(lái)自城市，卻擁有一個(gè)鄉村女孩樸素的名字——葵花。一個(gè)在洪水中不行幸失聲，家庭貧困，每天和老牛在一起度過(guò)的啞巴男孩，但他有一個(gè)美妙的名字——青銅。
葵花的父親是一個(gè)雕塑家，他最著(zhù)名的作品是葵花，用青銅做的葵花。因為他覺(jué)得呈現葵花做好的東西就是青銅。正如書(shū)上所說(shuō)：青銅永遠閃爍著(zhù)清冷而古樸的光澤，給人無(wú)限的深意。暖調的葵花與冷調的青銅結合在一起，氣質(zhì)簡(jiǎn)直無(wú)窮。而葵花所在的城市著(zhù)名的雕塑恰巧是青銅葵花。
年幼的葵花和父親一起來(lái)到了大麥地的干校，但在葵花7歲時(shí)因為一場(chǎng)意外葵花的父親溺水身亡。后來(lái)大麥地的村長(cháng)決定由這兒的人領(lǐng)養葵花，后經(jīng)確定是由大麥地最貧困的青銅一家領(lǐng)養。請同價(jià)有利爸爸，媽媽?zhuān)棠�，青銅和老牛。青銅一家都希望葵花能上學(xué)，所以用盡了所有能力來(lái)供她上學(xué)。在這困難的求學(xué)路上發(fā)生了許多故事，其中我對《紙燈籠》情有獨鐘。
這篇故事主要講述了這樣一個(gè)故事：一貧如洗的青銅家供葵花花盡了力氣，連晚上點(diǎn)燈的油錢(qián)也沒(méi)了。懂事的葵花每天晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)就偷跑出去，跑出去到翠環(huán)或秋妮家和她一起寫(xiě)。平時(shí)如果秋妮有什么題目不會(huì )，葵花不敢主動(dòng)去教她，除非秋妮問(wèn)葵花，然后她才敢去教秋妮。在翠環(huán)家，如果葵花先寫(xiě)好了作業(yè)，也不敢驚動(dòng)她，只得默默離去。翠環(huán)和秋妮就像是倆個(gè)大小姐，而葵花就像個(gè)只能忍氣吞聲的小丫環(huán)。有一次老師在班上狠狠的批評了翠環(huán)和秋妮的作業(yè)，一怒之下還撕了她倆的本子。然后拿出了葵花的作業(yè)表?yè)P了一翻。晚上，倆人出于不甘心，都不讓葵花進(jìn)去寫(xiě)作業(yè)。受了委屈的葵花一個(gè)人跑到了草叢。見(jiàn)到葵花很晚也沒(méi)回家的青銅，出于不放心，他騎上了老牛就去找葵花。青銅一路上了解了情況，在草叢中找到了葵花。青銅掏出布袋，在月光下?lián)渥街?zhù)螢火蟲(chóng)的身影。青銅把它們舉到葵花面前，看！這就是燈！倆個(gè)人開(kāi)心地笑了！
合上書(shū)的最后一頁(yè)，我霎時(shí)間明白了：物質(zhì)上的貧困永遠打不精神上的富裕。我會(huì )永遠記住這個(gè)道理和書(shū)里那甜美溫暖的故事。
讀《青銅葵花》有感 篇12
“大河，一條不見(jiàn)頭尾的大河。流水不知從哪里流過(guò)來(lái)，也不知流向哪里去。日夜流淌，水清的發(fā)藍。流水的嘩啦聲與蘆葦的沙沙聲，恍如是情義綿綿的絮語(yǔ)�！泵慨斘易x到這些優(yōu)美的文字，面前就呈現茫茫的大麥地，風(fēng)吹過(guò)，蘆葦在飄揚，水鳥(niǎo)驚起，魚(yú)兒躍起，好一幅美景。這就是曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》。
曹文軒小說(shuō)的最大特色就是文字精美，普一般通的景致在他的筆下變成了世間仙境。他借助對景的描述凸起了人物的心理，心境。文中寫(xiě)道葵花很孤單，借助一只鳥(niǎo)在萬(wàn)里天空翱翔，只聞聲翅膀劃過(guò)氣流的寂寞聲。當葵花傷心的時(shí)候，作者也描寫(xiě)了一只鳥(niǎo)從蘆葦叢中孤獨飛起，感到到什么，低空飛行著(zhù)，速度很慢。隨之作者幽美的文字，，你好像走進(jìn)了葵花的心里。
青銅與葵花，一個(gè)特殊的機緣讓他們成了兄妹。是那純摯的愛(ài)，忘我的愛(ài)，默默的愛(ài)讓一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的女孩得到了一個(gè)暖和的大家庭。慈愛(ài)的奶奶，為她扇風(fēng)，直到她的汗扇干，奶奶才睡覺(jué)。全家縮衣節食，湊錢(qián)讓葵花上學(xué)，青銅失去了上學(xué)機遇，但他一點(diǎn)不傷心，由于只有本人的妹妹能上學(xué)就開(kāi)心了。
苦難一次又一次的降臨，蝗蟲(chóng)災，讓莊稼顆粒無(wú)收，饑餓使他們到處找食品充饑。一次，青銅為捉一只野鴨，與葵花失散，他發(fā)瘋個(gè)別去尋找葵花，他的眼前什么都不，只有葵花，坐在樹(shù)下的葵花，燈下的葵花，教他識字的葵花……當我讀到這一節的時(shí)候，心里與青銅一樣著(zhù)急，真的懼怕葵花失落了，眼淚不由自主流下。
奶奶生病了，但家里無(wú)錢(qián)治療，葵花一人去江南拾銀杏賣(mài)錢(qián)給奶奶治病。固然苦難無(wú)奈防止，但葵花意志剛強，不怕苦不怕累二心只想多拾一些銀杏換錢(qián)為奶奶治病。終極奶奶分開(kāi)人間。入夜了，人們離去，青銅與葵花不愿離去，燈籠照著(zhù)他們臉上被風(fēng)干的眼淚。我也陪著(zhù)主人公默默流淚。
看完這本書(shū)，我看見(jiàn)了人生不止有吃苦，還要面對苦難，尊敬苦難。愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，默默的愛(ài)，純美的愛(ài)，讓苦難抬頭！
讀《青銅葵花》有感 篇13
讀過(guò)曹文軒先生的很多作品，《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鳥(niǎo)》等，但今天這本《青銅葵花》最令我感動(dòng)。
故事主要講了可愛(ài)的葵花跟隨父親來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單的她認識了不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅�？ò职值�.意外死亡使她成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，青銅家認領(lǐng)了葵花。他們成了以兄妹相稱(chēng)的朋友，青銅無(wú)微不至地照顧葵花，他們不是兄妹卻擁有比兄妹更深的情誼。
我特別佩服本書(shū)中的主人公青銅，我認為青銅是一個(gè)十分了不起的哥哥。在青銅還不認識葵花的時(shí)候青銅救過(guò)葵花一次。這也就是葵花為什么不選擇比青銅家有錢(qián)的嘎魚(yú)家，而選擇青銅家的原因�？m然不是青銅的親妹妹，但是青銅對葵花的愛(ài)是無(wú)盡的，他把最好的都給了葵花。青銅，把家里唯一的上學(xué)權讓給了葵花。自己每天騎著(zhù)牛接送葵花。青銅雖然是個(gè)啞巴，但他的手藝十分好，他會(huì )做蘆花鞋，螢火蟲(chóng)做的燈籠，冰項鏈等等。他做這些，完全是為了葵花。因為家里窮，葵花沒(méi)有燈寫(xiě)作業(yè)，青銅就抓螢火蟲(chóng)，借熒火蟲(chóng)的光給葵花寫(xiě)作業(yè)；葵花表演需要條項鏈，青銅就用冰給葵花做了條冰項鏈；為了讓葵花看馬戲團表演，青銅馱著(zhù)她一直到結束……他把葵花當成自己親妹妹照顧。直到葵花去城里讀書(shū)，他爬上樹(shù)，在樹(shù)上喊著(zhù)：“葵花，葵花”。
看了這本書(shū)，我對男子漢有了新的認識，不一定是做大事的，大名鼎鼎的人才是男子漢，我覺(jué)得青銅就是一個(gè)講信用、堅強勇敢、有責任心、誠實(shí)、堅持不懈的男子漢。
我也是一個(gè)男生，我覺(jué)得很慚愧，面對一點(diǎn)困難就退縮，得到一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就驕傲，只會(huì )紙上談兵，沒(méi)有很強的責任心，有時(shí)候甚至還會(huì )撒謊騙人。但偶爾，我也是能做點(diǎn)像男子漢的事情，這件事也發(fā)生在今年的勞動(dòng)節，我和親戚家的小弟弟，小妹妹們還有阿姨幾個(gè)人來(lái)到新城玩，回來(lái)的時(shí)候阿姨手機沒(méi)電了，身上又沒(méi)現金，打不了車(chē)回家，只能走路回家，到湖濱公園時(shí)有一段要往下走的陡坡，阿姨先下去，然后扶弟弟妹妹們下陡坡，我自己小心翼翼地走了下來(lái)，可是其中有一個(gè)膽小的妹妹就算阿姨扶她，她也不敢走。阿姨氣得不理她了，假裝走了。于是我過(guò)去扶著(zhù)妹妹走了下來(lái)�？斓郊視r(shí)，我們每個(gè)人都又累又渴，小弟弟更是累得走不動(dòng)了，于是我背著(zhù)他走了一小段路。到家時(shí)我感覺(jué)自己長(cháng)大了。
我媽媽?xiě)言辛�，我也要當哥哥了。我�?huì )試著(zhù)改掉之前所有的壞習慣，不再貪玩調皮，會(huì )幫媽媽照顧弟弟（妹妹），我會(huì )把好吃的，好玩的，所有好的東西分享給他（她），我會(huì )做他（她）們的好榜樣，不會(huì )讓淚水出現在弟弟（妹妹）的臉上。希望我像青銅一樣堅強，希望他（她）能像葵花一樣那么優(yōu)秀，乖巧，天天都快快樂(lè )樂(lè )，沒(méi)有煩惱不再害怕。
我堅信，我一定會(huì )成為一個(gè)和青銅一樣的男子漢。為我可愛(ài)的弟弟（妹妹）爭光，為照顧我這么多年的父母爭光，為精心培育我的老師們爭光，為我們的六（4）班爭光，長(cháng)大為我們偉大的祖國盡一份力。
讀《青銅葵花》有感 篇14
清晨，天氣朦朧，我的心情卻是一陣悲傷。我本著(zhù)激動(dòng)的心情看著(zhù)《青銅葵花》卻漸漸被書(shū)中的主人公青銅和葵花所感動(dòng)。一個(gè)是五歲因一場(chǎng)火災而失去說(shuō)話(huà)能力的男孩青銅，一個(gè)是七歲女孩葵花，因爸爸落水去世而變成孤女，因一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。
這不是一個(gè)美好的結局嗎？為什么我會(huì )悲傷呢？葵花是一個(gè)愛(ài)上學(xué)的好女孩，而哥哥啞巴青銅也對上學(xué)有向往的熱愛(ài)之情�？墒乔嚆~家里并不富裕，家里的錢(qián)只能供一個(gè)孩子上學(xué)，怎么辦呢？青銅和葵花互相推讓。最后哥哥青銅用了一個(gè)巧妙的方法：抓銀杏使妹妹葵花上學(xué)。讀到這兒，我不由感慨：現在我們大家條件這么富裕，而大麥地的孩子想上卻沒(méi)錢(qián)上。我們既然有了這么富裕的條件，上學(xué)卻像是幫父母上學(xué)和學(xué)習。父母賺的那些血汗錢(qián)，我們卻不以為然。
想想我們自己也有這樣的習慣。從小，我都是被爸爸媽媽寵著(zhù)，慣著(zhù)，像一顆明珠被捧著(zhù)，從來(lái)都不曾體會(huì )過(guò)工作的勞累。有一天，我過(guò)生日，興高采烈的和媽媽上街，我要這要那，看到別的小孩要什么，我就買(mǎi)什么，一大籃子都三我玩的、穿的，應有盡有，我興致滿(mǎn)足了，卻還要去玩，被爸爸訓斥了一頓，而媽媽?xiě)T著(zhù)我，由著(zhù)我去玩，現在想起來(lái)真的有些慚愧，竟然亂花錢(qián)，從不知道父母賺這些錢(qián)有都辛苦，唉······
父母辛辛苦苦供我們上學(xué)，我們不但不好好學(xué)習，還盡給父母和家里添麻煩，我們只向父母索取，卻從不給他們回報，這就是我們的人生嗎？想想那些鄉村里的孩子，不但沒(méi)有我們這樣光滑的皮膚和幸福的生活，他們還要幫家里干活，像他們這樣困苦的生活，素質(zhì)反而比我們這些城市人的素質(zhì)還要好。有些人真是“身在福中不知福呀！”
這本《青銅葵花》的書(shū)讓我知道了：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌！書(shū)中的這兩位兄妹正是有這種可貴的精神。希望我們以后也能珍惜身邊的“友”情，以“和為貴”而好好相處。人固有痛苦，有坎坷，只要過(guò)了這關(guān)，前面就是光明的道路，我們大家一起加油吧！
讀《青銅葵花》有感 篇15
暑假里，我讀了幾本書(shū)，其中我認為最好看也最感人的書(shū)是《青銅葵花》。就在今天一大早，我一吃完早飯就拿起了《青銅葵花》，津津有味地啃了起來(lái)。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事�？ǖ陌职謵�(ài)葵花，他愛(ài)葵花——愛(ài)植物的葵花——愛(ài)他自己那如同一塊玉似的女兒，這位爸爸是一位偉大的雕塑家。他最喜歡用青銅雕制葵花。青銅散發(fā)著(zhù)一股冷冷的寒光氣，而葵花是那么亮麗，光潔，忠貞地朝向太 陽(yáng)，而在這個(gè)故事中，這個(gè)爸爸的女兒——葵花，與大河對岸的一個(gè)叫青銅——一個(gè)在一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大火中喪失聲音的男孩，經(jīng)歷苦難的故事。太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光照在書(shū)上。我繼續往下讀著(zhù)，葵花真不幸，媽媽死了，爸 爸因為要再大風(fēng)中去撿水面上的“葵花”，船一翻，溺死了。但她有幸在這風(fēng)風(fēng)雨雨中鍛煉了堅貞的品格啊!同樣不信的是一位在大河對岸的青銅，他不像嘎魚(yú)那樣喜歡惡作劇，純真的他，他們善良的一家，即使在危難時(shí)刻 也毫不慌亂，同心協(xié)力。
失去母親的葵花跟爸爸去了干校，到了大麥地生活，葵花在那里感到很孤獨，一次偶然的機會(huì )，葵花遇到了青銅——一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的啞巴男孩。青銅自從遇到葵花以后，才明白原來(lái)自己不是世上最孤獨的孩子。接著(zhù)，一個(gè)意外突發(fā)事件，讓葵花失去了唯一的親人——爸爸。干校的人都忙著(zhù)工作，不可能會(huì )抽出一兩個(gè)人來(lái)幫助失去所有親人無(wú)依無(wú)靠的小女孩葵花，所以干校的人決定把葵花寄養在大麥地的人那。然后青銅一家知道了，要收養葵花，之后大麥地的人吧葵花和青銅稱(chēng)作兄妹。
葵花和青銅在同一個(gè)屋檐下一起長(cháng)大一起生活。十二歲那年，當命運把葵花召回屬于她的城市�？ㄗ吆�，失去了親愛(ài)的妹妹的青銅痛苦不已，他用盡全身力氣的叫了一聲：“葵——花”在一邊放雅子得嘎魚(yú)聽(tīng)了，十分驚訝。雖然青銅喊的字不是那么清楚，但這聲音震動(dòng)了所有人的心靈。
最讓我感動(dòng)的，是葵花和青銅互相爭辯誰(shuí)上學(xué)的情景。上學(xué)對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是重要的，可兩個(gè)孩子都想讓對方上學(xué)。這種給予的感受是快樂(lè )的。
再看看我，記得我從來(lái)不懂得給予，不顧他人感受，和青銅比起來(lái)，我可相差甚遠了。
總之，青銅和葵花讓我懂了許多……
雖然結果并不是我們想象中的那么完美，但情節卻可以讓人感動(dòng)得五體投地了。
讀《青銅葵花》有感 篇16
這個(gè)暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本《青銅葵花》，我饒有興致的看了起來(lái)。這本書(shū)說(shuō)的是葵花來(lái)到她現在的哥哥——青銅家里發(fā)生的一系列事。
青銅是啞巴，是不幸的;葵花是孤兒，也是不幸的。在世人眼里，兩個(gè)不幸加在一起是一種更大的不幸，但他們卻活出了一種別樣的滋味和快樂(lè )。
和睦：“就自然地成為了青銅的妹妹，爸爸媽媽的女兒，奶奶的孫女”。這是一種專(zhuān)屬于他們家的和睦，雖然葵花是孤兒，但青銅一家卻可以毫無(wú)保留的一心交心，使葵花認為這就是她的家，她不是孤兒，她是爸爸媽媽的女兒。而這一切則源自于他們一家的和睦。
善良：你知道蘆花嗎?知道它還可以做鞋嗎?這不，青銅一家為了發(fā)家致富，編織了一百零一雙蘆花鞋，其中一雙是青銅的。此后，青銅便天天背著(zhù)一個(gè)背簍，去集市賣(mài)蘆花鞋。一天，雪如鵝毛一般飄落，青銅卻堅持賣(mài)鞋。鞋賣(mài)完時(shí)，一個(gè)人跑過(guò)來(lái)問(wèn)青銅還有沒(méi)有鞋賣(mài)了，青銅說(shuō)沒(méi)有。但在半路上，他想起自己的蘆花鞋，于是就把雙腳拔出，把鞋賣(mài)給了對方。
孝順：奶奶想給青銅、葵花彈棉襖，卻不想把自己給累病倒了�？ň腿ソ蠐煦y杏為奶奶賺醫藥費，全船的人都說(shuō)：“你賺的那點(diǎn)錢(qián)，哪夠給你奶奶治病啊”!都笑她傻，可葵花偏不信。后來(lái)，奶奶因病去世了，很多人哀悼她，可是青銅、葵花偏不走，他們眼含淚水、凝望墳墓。
青銅一家雖很貧窮，但有許多美好品質(zhì)，他們是物質(zhì)的饋乏者，精神的富有者。
讀《青銅葵花》有感 篇17
學(xué)校舉行了讀書(shū)漂流活動(dòng)，我們分到讀《青銅葵花》。起初我不怎么想看，光翻開(kāi)就是一大堆密密麻麻的字，但當我靜下來(lái)看完第一章時(shí)，我就知道自己看不完這本書(shū)是放不下來(lái)的 。
這本書(shū)講述了一位名叫葵花的城市女孩，意外的成為了鄉下男孩青銅的妹妹，這一家人度過(guò)的艱苦，但溫馨感人的生活。在這本書(shū)中，最令我感動(dòng)的是為了妹妹不畏艱苦的啞巴哥哥——青銅。他那種只想到別人，自己吃再多苦也無(wú)所謂的精神，值得我們去學(xué)習，去推廣。想想青銅，再想想我們。我們身體健全，卻沒(méi)有吃苦耐勞的精神；我們只顧自己吃飽穿暖，卻忘記了那些正在挨餓受凍的孩子......我想，讀過(guò)這本書(shū)的人，一定也會(huì )發(fā)自?xún)刃牡貙η嚆~表對敬意。青銅的精神令我們敬佩，但有一個(gè)人——嘎魚(yú)卻令我討厭。他們家是大麥田的大戶(hù)，但他們并沒(méi)有救濟給鄉親們，小氣摳門(mén)兒。也許是從小比其他孩子優(yōu)越的生活環(huán)境，造成了在嘎魚(yú)心中永遠比別人高一等的心理，他常常欺負村里的孩子，還放縱自家的鴨子去啃壞別人家的茨瓜。當葵花漂泊在大河上，可憐無(wú)助時(shí)，他沒(méi)有伸出援手，還戲弄葵花。這種人在現實(shí)生活中也很常見(jiàn)。有的人看見(jiàn)別人無(wú)助的時(shí)候，不僅不去安慰，還幸災樂(lè )禍，笑話(huà)人家，真令人討厭。
這本書(shū)教了我許多道理，值得大家去看一看！
讀《青銅葵花》有感 篇18
寒假，媽媽讓我看一本長(cháng)篇小說(shuō)《青銅葵花》。一聽(tīng)書(shū)名，我脫口而出，說(shuō)：“這有什么好看的！不就是講青銅和葵花的故事嘛！”媽媽說(shuō)：“看了就知道了！”看完后我終身受益。
《青銅葵花》一書(shū)主要講了：一個(gè)男孩和女孩，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，男孩兒青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
《青銅葵花》中的第九章大草垛使我刻骨銘心�！按蟛荻狻币晃闹饕獙�(xiě)了城里人要將鄉下的葵花接走，但家人不讓。后來(lái)葵花從城里回到鄉下時(shí)，因為友情便是啞巴的青銅會(huì )說(shuō)話(huà)的事。
在生活中，有時(shí)不重視友情。大家都說(shuō)：“多一個(gè)朋友比多一個(gè)敵人好�！蔽乙策@么認為，但在生活中我有時(shí)與自己的好朋友有點(diǎn)兒小矛盾。比如有一次我的好朋友把我的橡皮弄掉了。她誠懇地說(shuō)：“對不起！”而我卻不依不饒，與她鬧起了小矛盾……現在想來(lái)真是不應該！哎！真是的！
《青銅葵花》告訴人們：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天少年才有的，少年的時(shí)候，我們就有一種對痛苦的風(fēng)度和面對痛苦的決心，長(cháng)大了我們才可能做一個(gè)偉大的人物，才可能是一個(gè)強者。
是呀！只有正視痛苦，尊敬痛苦！才能懂得人生的價(jià)值，和離開(kāi)人生似的甜蜜！
讀《青銅葵花》有感 篇19
寒假期間，我看了《青銅葵花》這本書(shū)，它讓我感受到了平常生活中的真情。
《青銅葵花》講述了男生青銅和女生葵花的故事。一次特殊的機會(huì )，讓大城市來(lái)的葵花和從小在鄉村長(cháng)大的青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起成長(cháng)。但葵花讀五年級時(shí)又被人接回了城市，之后青銅便常常遙望葵花所在的地方，期盼妹妹回來(lái)……
在這本書(shū)里，我喜歡葵花、青銅這一對兄妹，他們互幫互助，相互理解�？ㄊ且粋�(gè)懂事又可愛(ài)的孩子——當劉瘸子來(lái)學(xué)校照相時(shí)，她知道家里沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)參加；在暴風(fēng)雨過(guò)后的家里還沒(méi)有燈，她也沒(méi)有讓家人買(mǎi)燈，而是去同學(xué)家做作業(yè)；為了給奶奶治病，她獨自一人來(lái)到江南撿銀杏。我也想要一個(gè)青銅一樣的哥哥，因為他是一個(gè)負責任的哥哥——他為了給妹妹葵花照一張相，賣(mài)掉了自己的蘆花鞋；為了妹妹有燈，他拍紅巴掌捉了很多螢火蟲(chóng)；他吹紅了腮幫子，用冰凌給妹妹做成了獨一無(wú)二的冰項鏈。他們一家人相處融洽，什么事都想著(zhù)他人。
之前，我是一個(gè)什么東西都想要爸爸媽媽買(mǎi)的小氣鬼，但是看了這本書(shū)后我懂得了——我們要珍惜爸爸媽媽的愛(ài)，在成長(cháng)的道路上他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵唷?/p>
向日葵的話(huà)語(yǔ)是沉默的愛(ài)。是啊，愛(ài)也是無(wú)私，《青銅葵花》表達的是心的呼喚，也是這種無(wú)私的愛(ài)。這是人間的真情，這真情將永無(wú)止境！
讀《青銅葵花》有感 篇20
我讀過(guò)許多好書(shū)，它們也讓我懂得了許多道理，但我還是對《青銅葵花》這本書(shū)感觸最深。
故事主要講有一個(gè)小男孩，名字叫青銅，他在一場(chǎng)大火中不幸變成一個(gè)啞巴，還有一個(gè)小女孩，她和她的爸爸來(lái)到青銅家所住的村子，結果爸爸不幸掉入水中被淹死，葵花成了孤兒，被青銅家收養，然后展開(kāi)了一段有趣又感人肺腑的生活故事。其中，讓我幾乎淚如雨下的部分是“大槐樹(shù)”。
這一部分主要講述葵花入學(xué)后，因家里太窮，晚上沒(méi)有燈寫(xiě)作業(yè)。于是，葵花每天晚上都跑去她三個(gè)朋友家里寫(xiě)，她在朋友的家里特別小心，生怕她們一怒之下就不讓她再來(lái)了。于是有些難度的題，她就故意慢慢寫(xiě)，等她們都寫(xiě)完了，她才慢慢吞吞的寫(xiě)，并且還假裝說(shuō)她不會(huì )，她們非常高興。
直到有一天，老師當眾撕掉了她朋友們的作業(yè)，并表?yè)P葵花的很業(yè)寫(xiě)得好。從此葵花再也沒(méi)有去過(guò)她的朋友家里。哥哥青銅去找她，在她的朋友家都沒(méi)有找到葵花，一直找到村前的大青石，發(fā)現葵花趴在石頭上寫(xiě)作業(yè)，青銅非常心疼，于是自己摘了幾朵南瓜花，用絲線(xiàn)穿上，再來(lái)到一個(gè)小湖旁邊，他使勁拍手，螢火蟲(chóng)都朝這邊飛來(lái)，他還為了一個(gè)最大的螢火蟲(chóng)，差點(diǎn)兒掉入水中，最后成功地做出了幾朵非常亮的南瓜花。當他把南瓜花燈掛在了家里時(shí)，全家人的眼睛都濕潤了。
青銅為家里的付出雖然看起來(lái)微不足道，但它卻包含了青銅的一份心意。
這就是我最喜歡的書(shū)，你們喜歡嗎？喜歡的話(huà)就一起來(lái)看一看吧！
讀《青銅葵花》有感 篇21
最近幾天，我利用閑暇時(shí)間讀完了《青銅葵花》這本書(shū)。讀完后，屋子里總有一股苦澀的味道揮之不去。我思索良久，終于明白了這本書(shū)的作者真正要告訴我們什么。這本書(shū)講得是女孩葵花的爸爸在大麥地村對面的“五七干�！眲趧�(dòng)。無(wú)意間，葵花跟大麥地村的啞巴男孩青銅成為了好朋友。后來(lái)，葵花的爸爸不慎在河里淹死了，葵花就被寄養在初中大麥地村的青銅家，兄妹倆一起快樂(lè )地生活著(zhù)�？墒强ㄊ䴕q那年，命運把她召回了城市。從此，青銅經(jīng)常坐在草垛上看著(zhù)遠方……整本書(shū)從頭到尾都是在講“苦”，這與現在眾多輕松的校園小說(shuō)形成了鮮明的對比。從小到大，我讀過(guò)“苦”的小說(shuō)也僅有兩本，一本是黃蓓佳的《草鐲子》，一本就是《青銅葵花》�，F在有很多人認為兒童文學(xué)就應當是快樂(lè )的。其實(shí)不然，如果我們一直都生活在“快樂(lè )”的背景之下，不經(jīng)歷痛苦的洗禮，我們又怎能成才！老師推薦這本書(shū)也是希望我們對痛苦有一個(gè)更深的理解！就像羅曼羅蘭所說(shuō)的那樣：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。
她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的短暫！
讀《青銅葵花》有感 篇22
曹文軒教授寫(xiě)的《青銅葵花》這本書(shū)主要講的是青銅家的一些趣事。
最令我印象深刻的是青銅家里攢下了一些錢(qián)，本來(lái)是給青銅上學(xué)用的，但奶奶急忙說(shuō)：那葵花怎么辦，總不能不上吧？于是他們倆互相讓學(xué)位。最后，當事情依然不能有一個(gè)結果時(shí)，青銅就拿出一只瓦罐，從口袋里掏出兩顆染了顏色的銀杏來(lái)，一顆紅色，一顆綠色。接著(zhù)青銅說(shuō)：把它們放進(jìn)瓦罐，誰(shuí)摸到紅銀杏誰(shuí)就上學(xué)。
這下，家人都急了，當葵花伸進(jìn)瓦罐里時(shí)，更是像鍋上的螞蟻，眼睛瞪得大大的。青銅卻像若無(wú)其事地對家人打了個(gè)手勢，表示萬(wàn)無(wú)一失，三個(gè)大人都知道他的聰明，才放下心來(lái)。
屋子里彌漫著(zhù)緊張的氣息，終于，葵花把手伸了出來(lái)
葵花要上學(xué)了。
家里又來(lái)了問(wèn)題，是很?chē)乐氐膯?wèn)題：家離學(xué)校有一段距離，路上怕葵花受到那些野孩子的欺負。青銅說(shuō)：我接送。
葵花放學(xué)了，遠遠就看到青銅騎著(zhù)牛等著(zhù)，回家路上葵花就做作業(yè)，回到家中差不多寫(xiě)完了。
過(guò)了幾天，葵花發(fā)現，哥哥不學(xué)習不行，于是，她發(fā)現放學(xué)后有一段很長(cháng)時(shí)間，可以教哥哥學(xué)習�？ㄗ匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)：唉，我怎么早沒(méi)想到啊。于是，葵花教哥哥學(xué)習
青銅有一顆善良的心，葵花有一顆樂(lè )于助人的心，我們要像他們學(xué)習，做一個(gè)善良、樂(lè )于助人的人。
讀《青銅葵花》有感 篇23
走在回家的路上，騎在牛背上的葵花，看到了一輪將要沉入西邊大水中的太陽(yáng)。好大的太陽(yáng)，有竹匾那么大，橘紅色的，安靜地燃燒著(zhù)。本是雪白的蘆花，被染紅了，像無(wú)數的火炬，在黃昏時(shí)的天空下。
每次讀中國著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》時(shí)，我都會(huì )反反復復地讀這一段文字，再再細細地品味。
《青銅葵花》，講的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
一個(gè)特別的機緣，七歲的城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起玩耍，一起長(cháng)大因為青銅家家境貧窮，只能供青銅、葵花其中一個(gè)上學(xué)，于是，兄妹兩人采用抓杏子的方式?jīng)Q定誰(shuí)去上學(xué)。在過(guò)程中，青銅使了一個(gè)小把戲，讓妹妹葵花上學(xué)去了，葵花很用功，她看到哥哥也很想識字，就省下了媽媽給她買(mǎi)發(fā)帶的錢(qián)，給青銅買(mǎi)了鉛筆和本子，并教他識字。但在十二歲那年，女孩葵花卻被命運召回了她以前所在的城市，男孩青銅從此常常遙望著(zhù)蘆葦蕩的盡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在的地方。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我的淚水就會(huì )肆意橫流。它充盈著(zhù)感人肺腑、震撼人心的真性情。它寫(xiě)盡了苦難，將苦難寫(xiě)到深刻；它寫(xiě)盡了美好，將美好寫(xiě)到極致溫潤和純凈感染每一個(gè)人的眼睛和心靈，牽引人們完成對真、善、美的永恒追尋。
讀《青銅葵花》有感 篇24
這個(gè)周末我迷戀上了學(xué)校的漂流圖書(shū)－《青銅葵花》，雖說(shuō)班上很多同學(xué)已經(jīng)向大家介紹過(guò)，但我這次去親身感受之間的情感，讓我有了許多不同的感想。
這本書(shū)的作者是曹文軒。當我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，發(fā)現上面的作者是出生于江蘇鹽城，內心充滿(mǎn)了敬佩與贊嘆，緊接著(zhù)便直入主題，去細細的品讀了一番這本＂曹文軒純美小說(shuō)系列＂－《青銅葵花》。
故事的內容說(shuō)的是因為爸爸發(fā)生意外，導致變成孤兒的葵花被好心的啞巴青銅一家領(lǐng)養，葵花很懂事，在家里為＂爸爸媽媽?zhuān)⒎謸�，而且十分孝順＂奶奶＂，與青銅也成了大麥地最孝順的兄妹，但在最后他們忍痛分別，葵花被帶回了城里，而青銅因為思念葵花日日夜夜地坐在草堆上。
其中最令我感動(dòng)的是青銅與葵花之間的兄妹情了。記得書(shū)中一處是這樣寫(xiě)的：＂他挑其中不大不小的，最合他心意的冰棱，然后將三四寸長(cháng)的一根細細的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對著(zhù)它，用口中的熱氣，不住地吹著(zhù)。＂是啊，因為葵花在演出中沒(méi)有合適的銀項鏈，哥哥青銅便用冰棱一個(gè)一個(gè)的做一條潔白無(wú)瑕的冰項鏈。每當葵花有困難時(shí)，青銅總會(huì )第一個(gè)沖出來(lái)，這是一種多么深厚的兄妹之情啊，更何況葵花不是青銅的親妹妹！這些片段讓我懂得了兄妹之情，讓我學(xué)會(huì )了要去保護、關(guān)愛(ài)身邊的人。
在周末的空閑時(shí)間里，你是否也會(huì )去閱讀一本書(shū)呢？如果是這樣，那就來(lái)讀一讀這溫馨、感人的純美系列小說(shuō)《青銅葵花》吧。
讀《青銅葵花》有感 篇25
曹文軒，是我最喜歡的兒童文學(xué)作家之一，他寫(xiě)的純美小說(shuō)系列，文筆優(yōu)美，感情真摯。我最喜歡的有兩本：《青銅葵花》和《草房子》。今天，我們就來(lái)談?wù)劇肚嚆~葵花》的故事。
《青銅葵花》講的是葵花和青銅之間不是兄妹，但勝似親兄妹一樣的感情。青銅葵花，其實(shí)是一件雕刻品，用青銅雕刻的葵花能保留得最長(cháng)久。作者以這種雕刻品命名這本書(shū)，顯然表達了青銅和葵花之間深厚的感情。
葵花兩歲的時(shí)候，她的媽媽就永遠的離開(kāi)了她，她跟隨著(zhù)爸爸來(lái)到鄉下，在干校里生活了一段對葵花來(lái)說(shuō)比較安定和幸福的時(shí)光�？墒�，這樣的幸福并沒(méi)有持續很久，葵花的爸爸在一次事故當中去世了。后來(lái)，可憐的葵花被村里最窮的家庭青銅家收養，這個(gè)貧困的家庭給了葵花一個(gè)溫暖的家，她與啞巴哥哥青銅建立了如親兄妹般的感情：當青銅家只能供一個(gè)孩子上學(xué)的時(shí)候，青銅毫不猶豫地拱手把這個(gè)機會(huì )讓給了葵花，為了教哥哥寫(xiě)字，葵花放棄了所有玩耍嬉戲的時(shí)間，教青銅寫(xiě)字，葵花做作業(yè)沒(méi)有燈光，青銅去抓來(lái)螢火蟲(chóng)給葵花照明，葵花表演需要一條項鏈，青銅給葵花做了一條充滿(mǎn)愛(ài)的冰項鏈……
讀完這本書(shū)，我的眼睛濕潤了，我對這本書(shū)有了深刻的體會(huì )：雖然青銅和葵花的生活充滿(mǎn)了艱辛，但他們沒(méi)有被這艱辛擊垮，他們對生活充滿(mǎn)了希望，他們在苦難中相互扶持，找到了幸福，抓到了愛(ài)。
愛(ài)，還在繼續……
讀《青銅葵花》有感 篇26
人生中有各種各樣的苦難，當你遇到困難時(shí)，你是選擇逃避還是堅強面對困難？在我讀《青銅葵花》的主人公時(shí)，他是面對那樣艱苦的生活，但他從不抱怨。
這本書(shū)講葵花和爸爸來(lái)到干校，葵花的爸爸去葵花園寫(xiě)生，圖片落到水中，爸爸去撿，不小心掉進(jìn)水中淹死了�？ìF在沒(méi)有親人，村長(cháng)問(wèn)大家誰(shuí)愿意領(lǐng)養葵花？青銅家和嘎魚(yú)家愿意，葵花選擇了青銅家。他們歷盡了許多困難，但都堅持下來(lái)，最后葵花被帶進(jìn)了城里。
我非常喜歡青銅這個(gè)人物，因為他對葵花的愛(ài)勝似親兄妹。上學(xué)了，青銅非常愿意讓葵花上學(xué)，他每天接送葵花�？ㄏ胝障�，把自己的蘆花鞋賣(mài)給了別人。三月蝗過(guò)去了，青銅家沒(méi)有糧食，他去給葵花找食物，卻不顧自己的饑餓，給葵花找吃的。晚上有文藝表演，青銅為了能讓葵花看上節目，被別的學(xué)生打了一頓，讓葵花坐在自己的肩膀上看文藝表演。
讀了《青銅葵花》，我想人生在世誰(shuí)沒(méi)歷經(jīng)酸甜苦辣，人生離別？但我們應當正視痛苦，體驗苦難！他們的痛苦又何嘗不值得贊頌？青銅和葵花雖然不是親兄妹，但他們比親兄妹還要親，青銅可以把爸爸媽媽對自己的愛(ài)給葵花。自從來(lái)到青銅家，他們一家人都默默的承受著(zhù)痛苦，但他們從不嫌棄葵花�，F在不能承受痛苦的人太多了，我唾棄他們。如果我有一個(gè)妹妹，我一定會(huì )像青銅那樣愛(ài)護自己的妹妹，才能體會(huì )他們的酸甜苦辣！
我們不要因為一點(diǎn)困難就放棄了，我們應像青銅一家人承受苦難，如果你遇到困難，千萬(wàn)不要放棄，要勇敢的去面對！
讀《青銅葵花》有感 篇27
今天，我終于閱讀完了《青銅葵花》，這本書(shū)感人肺腑，對苦難、對美好、對大愛(ài)的細膩描寫(xiě)和詠嘆，宛如一股溫暖清澈的春水，濕潤著(zhù)我的眼睛，純凈著(zhù)我的心靈。
單調的大麥地村莊，來(lái)了一位名叫葵花的孩子，給大麥地增添了一份光彩�？ê茉缇褪チ烁改�，幸運的是，一個(gè)特別的機緣，使青銅和葵花成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大�？烧斔麄兏吲d之時(shí)，不幸悄悄地來(lái)臨了�？�12歲時(shí)，命運將她召回了城市。從此，她的哥哥青銅只能常常遙望葵花所在的地方。
貧困的生活給青銅葵花一家帶來(lái)了許多的苦難，讓他們歷經(jīng)艱辛與痛苦，但一家人從沒(méi)有抱怨過(guò)，而是樂(lè )觀(guān)地面對種.種困難，相互幫助，相互扶持，相互關(guān)心，把痛苦視為幸福，一家快樂(lè )、幸福地生活著(zhù)。讀到這里，我心里頓時(shí)羞愧萬(wàn)分，想到自己生活在一個(gè)幸福的家庭，生活上根本沒(méi)有痛苦與艱辛，而我卻總抱怨自己不幸福。爸媽讓我干家務(wù)活，我卻發(fā)牢騷說(shuō)掃地會(huì )把衣服弄臟;爸媽讓我搬個(gè)箱子，我就埋怨箱子會(huì )把我壓痛……爸媽常說(shuō)我是身在福中不知福，我當時(shí)還反駁：“我哪里幸福?每天讀書(shū)、做作業(yè)，累死人了!”跟故事中的青銅相比，我發(fā)現了我的自私、我的幼稚。我比他幸福多了：青銅不能上學(xué)，我卻可以上學(xué);青銅每天吃野菜、米飯，我吃的是“山珍海味”;青銅在寒風(fēng)凜冽的冬天要挑著(zhù)蘆花鞋去街上賣(mài)，我卻可以在溫暖的空調房中吃著(zhù)零食看著(zhù)電視……現在想想，我平時(shí)的這點(diǎn)累與青銅葵花一家生活的艱辛、痛苦相比，算得了什么?
青銅葵花，讓我突然長(cháng)大……
讀《青銅葵花》有感 篇28
這是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)卻充滿(mǎn)愛(ài)意的男生和一個(gè)乖巧懂事善解人意的女生的故事。這是青銅和向日葵之間的故事；這是一個(gè)男孩在有困難的時(shí)候沒(méi)有忘記照顧女孩，感動(dòng)了所有人的故事。一次偶遇，讓城里七歲的向日葵來(lái)到了鄉下的青銅之家。他們沒(méi)有血緣關(guān)系，但感情深厚，所以成為與兄弟姐妹相稱(chēng)的好朋友。他們一起生活，一起玩耍，并肩克服困難！這個(gè)故事深深打動(dòng)了我的心，感人，真實(shí)，真實(shí)。一家四口人，生活很差，再加上葵花，五口人，就更艱難了，但是沒(méi)有人抱怨，喊累。為了葵花的未來(lái)，一家人想盡辦法讓葵花上小學(xué)；為了給向日葵拍張照，青銅背著(zhù)一百雙蘆葦鞋，頭也不回地跑到縣城，不顧別人的眼光和建議，最后賣(mài)掉了那一百一雙，包括自己腳上的那雙，光著(zhù)腳走回家；為了不讓向日葵晚上去別人家做作業(yè)，青銅抓了很多螢火蟲(chóng)，做了漂亮明亮的燈籠，是大麥地里最漂亮的燈籠；為了幫助向日葵參加表演，青銅不慌不忙地用冰錐做了一條華麗優(yōu)雅的冰項鏈；為了讓葵花看馬戲，青銅千方百計要和稻香都的孩子打，但還是寡不敵眾，就讓葵花騎在他頭上，但他幾乎喘不過(guò)氣來(lái)；
放學(xué)后為了不被調皮的gafish欺負，青銅每天準時(shí)出現在門(mén)口接葵花，然而，后來(lái)，向日葵終于回到了城市，青銅喊道“葵花”雖然我發(fā)不清字，但聲音真的來(lái)自青銅的喉嚨。
讀完這本書(shū)，就像青銅和向日葵一樣，可以對身邊的人友善，給予，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)被感動(dòng)。相信吧，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹�？嚯y是暫時(shí)的。我們不必為自己的痛苦大驚小怪。我們需要的是一種面對苦難的心態(tài)。
讀《青銅葵花》有感 篇29
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小就和書(shū)結下了不解之緣，最喜歡的書(shū)是曹文軒先生寫(xiě)的《青銅葵花》。
這本書(shū)講述了一個(gè)男孩的青銅和一個(gè)女孩的向日葵的故事。向日葵是一個(gè)城市女孩。她爸爸在農村干校上班的時(shí)候帶著(zhù)她。因為一次事故，她父親淹死了。一個(gè)隔著(zhù)一條河的青銅家族收養了向日葵，從此結為兄妹。青銅處處照顧向日葵：看馬戲讓她騎在肩上；在學(xué)校表演的時(shí)候給她做冰項鏈；為了讓向日葵吃肉，在蘆葦里捉野鴨他們一起生活，一起成長(cháng)。在苦難的日子里，結下了深厚的友誼，向日葵12歲時(shí)，命運把她召回了城市。青銅經(jīng)�？聪蛉湛诘牡胤�
在這本書(shū)里，作者寫(xiě)了很多美好的痛苦，寫(xiě)的痛苦無(wú)比深刻。主人公居住的大麥地本來(lái)就是個(gè)窮地方。被風(fēng)暴摧毀后，蝗蟲(chóng)再次橫掃。如果你是一個(gè)普通人，你可能會(huì )坐以待斃。而大麥地里的人在緊要關(guān)頭成了大樹(shù)。困難如泉涌。弱了就強了。當他們遇到困難時(shí)，他們不絕望，而是主動(dòng)尋找戰勝痛苦的方法。這種精神值得學(xué)習。而我們衣食無(wú)憂(yōu)，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手張口的生活，成了家里的小皇帝。遇到一點(diǎn)困難我就畏縮。我們真的要好好反省自己，做一個(gè)不怕困難，有堅強心態(tài)的人。在人生的旅途中，難免會(huì )有坎坷不平的道路，但只要有一種戰勝不了困難的精神和信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。這種對待困難的態(tài)度，不僅是個(gè)人的精神，也是整個(gè)中華民族的精神。
每個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是當今青少年獨有的。青少年應該有一種吃苦的態(tài)度，只有長(cháng)大了才能堅強。只有正視痛苦，才能明白生命的價(jià)值！
讀《青銅葵花》有感 篇30
今天看完了小說(shuō)《青銅葵花》，感觸很深。
向日葵是一個(gè)來(lái)自城市的孩子。默認她已經(jīng)成為大麥和青銅的姐妹。雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但關(guān)系比姐弟要好。這是家人而不是家人嗎？葵花是個(gè)懂事的孩子，尤其是青銅，但很不幸，葵花12歲的時(shí)候，命運又把他召回了城里，哥哥青銅經(jīng)�？粗�(zhù)兩個(gè)人玩耍的蘆葦末，希望妹妹能從蘆葦里出來(lái)……其中除了兩個(gè)小英雄，印象最深的是我奶奶。奶奶典當了自己所有的首飾，在家上班，上學(xué)買(mǎi)葵花籽，拍全家福，家里有飯吃，大了去撿柴火。最后奶奶因為過(guò)度勞累去世了。向日葵雖然不是他孫女，但是她把向日葵當孫女，家里又窮了。她還讓葵花上學(xué)，這是普通人做不到的狀態(tài)！這個(gè)我特別佩服奶奶。
結局催人淚下，卻又如此和諧。青銅葵花，兄妹之情，比天高，比海深。他們離不開(kāi)彼此，但命運讓人在原地畫(huà)了一個(gè)潦草的圈，一切又回到起點(diǎn)。青銅還是大麥地的農村孩子，向日葵是城市的孩子。他們似乎一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有，但只有大麥地的人才知道他們之間的友誼有多深。多痛苦的事��！但是我不得不接受。同時(shí)，我特別佩服嘎宇。雖然他很調皮，最后時(shí)刻站在青銅和向日葵旁邊，但向日葵還是被帶回了城市。
我覺(jué)得《青銅葵花》想告訴大家的是，看不起痛苦。如果有幸福，就有兩個(gè)極端：痛苦，幸福，痛苦。一個(gè)不能少。也許大多數人會(huì )選擇前者。是的，想著(zhù)幸福沒(méi)有錯，但是沒(méi)有痛苦�？鞓�(lè )從何而來(lái)？面對痛苦的勇氣在成年人身上是找不到的。十幾歲的時(shí)候，長(cháng)大了就可以笑了。不管有多痛苦，凡是殺不死你的，最終都會(huì )讓你變得更強大。
讀《青銅葵花》有感 篇31
暑假的時(shí)候看了著(zhù)名作家曹文軒的《青銅葵花》，震撼了我的心。
這部小說(shuō)講述了一個(gè)城市女孩向日葵和她的父親來(lái)到一個(gè)叫達馬迪的村莊生活的故事。孤獨的生活讓她認識了一個(gè)啞巴男孩，青銅。父親的意外去世讓向日葵成了無(wú)助的孤兒，可憐善良的銅匠認領(lǐng)了她。在微薄的生活中，青銅家族為向日葵付出了心血，青銅也默默的關(guān)心著(zhù)向日葵。為了讓向日葵上學(xué)，青銅甚至放棄了上學(xué)的機會(huì )。十二歲時(shí)，命運把向日葵召回了她的城市。從那以后，青銅男孩經(jīng)�？刺J葦的盡頭和向日葵女孩所在的地方。
文章中有很多動(dòng)人的片段：為了給向日葵拍照，青銅把它腳上的蘆葦鞋賣(mài)了；為了晚上給向日葵做更好的作業(yè)，聰明的青銅去地里抓螢火蟲(chóng)，帶南瓜，給向日葵做了一個(gè)漂亮的南瓜燈；晚上為了看馬戲，古銅色把向日葵獨自放在肩上，默默的站了一晚上；為了向日葵公告的美麗，別出心裁的青銅為向日葵做了一串閃閃發(fā)光的冰項鏈。十二歲的時(shí)候，命運把向日葵召回了她的城市，失去了姐姐的青銅在天空中呼喊。他從心底里喊了一個(gè)名字——“向日葵”！喊聲震動(dòng)了所有人的心，一陣辛酸涌上心頭。
通過(guò)這本書(shū)，我感到自己是多么幸福。我家住在電梯公寓。每天放學(xué)回家吃一個(gè)好吃的蘋(píng)果，在明亮的燈光下做作業(yè)，晚上吃媽媽做的飯。很好吃。深夜，我依然躺在柔軟的床上，進(jìn)入一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉。然后我意識到，和書(shū)中的青銅葵花相比，我是無(wú)比幸福的。
青銅家族是大麥地最窮的家族，但也是最幸福的家族。雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多苦難，但他們的家人總是一起面對他們。他們教會(huì )我做一個(gè)樂(lè )觀(guān)堅強的孩子。我想做一個(gè)愛(ài)自己愛(ài)別人，學(xué)會(huì )感恩，懂得珍惜的好孩子。
讀《青銅葵花》有感 篇32
暑假的時(shí)候看了著(zhù)名作家曹文軒的《青銅葵花》，震撼了我的心。
這部小說(shuō)講述了一個(gè)城市女孩向日葵和她的父親來(lái)到一個(gè)叫達馬迪的村莊生活的故事。孤獨的生活讓她認識了一個(gè)啞巴男孩，青銅。父親的意外去世讓向日葵成了無(wú)助的孤兒，可憐善良的銅匠認領(lǐng)了她。在微薄的生活中，青銅家族為向日葵付出了心血，青銅也默默的關(guān)心著(zhù)向日葵。為了讓向日葵上學(xué)，青銅甚至放棄了上學(xué)的機會(huì )。十二歲時(shí)，命運把向日葵召回了她的城市。從那以后，青銅男孩經(jīng)�？刺J葦的盡頭和向日葵女孩所在的地方。
文章中有很多動(dòng)人的片段：為了給向日葵拍照，青銅把它腳上的蘆葦鞋賣(mài)了；為了晚上給向日葵做更好的作業(yè)，聰明的青銅去地里抓螢火蟲(chóng)，帶南瓜，給向日葵做了一個(gè)漂亮的南瓜燈；晚上為了看馬戲，古銅色把向日葵獨自放在肩上，默默的站了一晚上；為了向日葵公告的美麗，別出心裁的青銅為向日葵做了一串閃閃發(fā)光的冰項鏈。十二歲的時(shí)候，命運把向日葵召回了她的城市，失去了姐姐的青銅在天空中呼喊。他從心底里喊了一個(gè)名字——“向日葵”！喊聲震動(dòng)了所有人的心，一陣辛酸涌上心頭。
通過(guò)這本書(shū)，我感到自己是多么幸福。我家住在電梯公寓。每天放學(xué)回家吃一個(gè)好吃的蘋(píng)果，在明亮的燈光下做作業(yè)，晚上吃媽媽做的飯。很好吃。深夜，我依然躺在柔軟的床上，進(jìn)入一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉。然后我意識到，和書(shū)中的青銅葵花相比，我是無(wú)比幸福的。
青銅家族是大麥地最窮的家族，但也是最幸福的家族。雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多苦難，但他們的家人總是一起面對他們。他們教會(huì )我做一個(gè)樂(lè )觀(guān)堅強的孩子。我想做一個(gè)愛(ài)自己愛(ài)別人，學(xué)會(huì )感恩，懂得珍惜的好孩子。
讀《青銅葵花》有感 篇33
捧起這本書(shū)，走進(jìn)純潔而美麗的世界。
這本書(shū)用淡淡的文字與平靜的敘述將我們帶進(jìn)了上一個(gè)充滿(mǎn)悲慘，黑暗的年代。這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫葵花的小女孩和一個(gè)叫青銅的小男孩�？ㄊ浅鞘信�，而青銅卻是農村男孩。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起玩耍，一起生活，一起上學(xué)，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將葵花召回她的城市里去。從此，男孩青銅總是想念葵花。但是令人惋惜的是，他們再也沒(méi)能重逢。每當我翻開(kāi)這本書(shū)，都有一種身心入境的感覺(jué)。為故事里人物的喜而喜，為故事人物的悲而悲，為他們的憂(yōu)而留下惋惜，為他們的樂(lè )而歡悅至極。我的心靈第一次被這本書(shū)震撼，我第一次深深地明白了：鄉下孩子的心靈是世界上最純潔的東西，幾乎沒(méi)有任何一點(diǎn)兒令人厭惡的斑跡，從來(lái)就沒(méi)有被汽笛，尾氣，污水所污染過(guò)，那么地高貴，那么地純真。他們整天沒(méi)心沒(méi)肺，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地快樂(lè )生活著(zhù)。他們不用為了財富或權力而勾心斗角。他們就是他們自己靈魂的主人，足以默默地將世界主宰。如果說(shuō)這群孩子很無(wú)知，那么首先悲哀的便要數我們自己了。他們天真無(wú)知的背后，更體現出了我們的可笑，無(wú)知。這些可愛(ài)的孩子們讓我感知了這個(gè)世界的美好。他們就像天上的星星，亮得整個(gè)黑乎乎的夜空也成了裝點(diǎn)他們的美好。我真心地祝福他們！我也很喜歡葵花這個(gè)小女孩，因為她善良，懂事，很是討人喜歡。
我以后也一定要向她學(xué)習，做一個(gè)懂事，聽(tīng)話(huà)的好孩子，不讓父母操心，做個(gè)善良的人，有一顆純潔無(wú)瑕的心。做一朵美麗的小葵花！
讀《青銅葵花》有感 篇34
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！钡拇_如此啊，《青銅葵花》就為我打開(kāi)了一扇大窗，一扇我最喜歡的大窗。
第一次讀《青銅葵花》，我流淚了。淚水像一條止不住的河流，不停地流，流在我的臉上，流自我的內心。
記得那是一個(gè)昏沉的陰天，我津津有味地看著(zhù)《青銅葵花》，看到了青銅一家的酸、甜、苦、辣，也看到了人世間最珍貴的東西——親情，而使我最感動(dòng)的，是看馬戲的那一段。
青銅家的房子剛建好，一天，遠處的村落有馬戲團來(lái)表演，于是青銅和葵花便一起去看馬戲。青銅為了能讓葵花看到馬戲，不顧一切的與搶他們位置的男孩兒們搏斗，可最終沒(méi)有搶到。那一天，葵花騎在青銅的脖子上看完了這場(chǎng)馬戲。
看完了這段，我的眼淚在眼眶中打轉兒，忽然感到青銅好象就在我眼前，他吃力地背著(zhù)妹妹，而妹妹卻高興地看馬戲，全然不知哥哥的苦處，而哥哥卻一聲也沒(méi)有埋怨。青銅對葵花的這種感情，是一般的兄妹不會(huì )有的，更何況是血脈不同的兄妹呢？讓我更為感動(dòng)的還有他們一家相依為命的那一段和葵花與他們分別后又回到一起的那一段。
青銅他們一家相依為命，而我們卻身在福中不知�！c葵花分別了一段時(shí)間的啞巴青銅竟然因為見(jiàn)到了葵花而開(kāi)口說(shuō)話(huà)，讓所有人都震驚了，可見(jiàn)親情是多么的偉大��！
我流淚，著(zhù)實(shí)的為青銅、為葵花的不幸遭遇而流淚。
我流淚，為書(shū)中感人的情景而流淚。
這就是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，因為它給我帶來(lái)感動(dòng)，讓我知道，要珍惜現在的美好生活。"
讀《青銅葵花》有感 篇35
青銅是大麥地人，家里有爸爸，媽媽和奶奶，家境非常貧窮。他五歲時(shí)因發(fā)高燒，變成了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的孩子�？ㄊ浅抢锶�，很小時(shí)母親就去世了，從此與爸爸相依為命�？墒�，葵花的爸爸不幸掉進(jìn)河里身亡，可憐的葵花沒(méi)有家人，好心的青銅一家人，很想領(lǐng)養葵花，可害怕家里沒(méi)錢(qián)對不起這么好的孩子，猶豫了半天，終于下定了決心養可憐的葵花，葵花并不介意，從此過(guò)上了幸福的生活。
青銅照顧葵花像照顧親妹妹一樣，要求家人讓葵花上學(xué)，家人沒(méi)有想到錢(qián)，支持讓葵花上學(xué)。青銅首先想到怕葵花在學(xué)校受欺負，便決定不管暴風(fēng)驟雨，每天騎牛接送葵花，看到家人這樣為自己著(zhù)想，也不辜負他們的心血，每天好好學(xué)習，天天向上。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著(zhù)葵花默默的站立了一個(gè)晚上；為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著(zhù)紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不怕；為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無(wú)二的冰項鏈……
家人說(shuō)這里的人，到了冬天，常常穿不起棉鞋，而穿一種蘆花鞋，那鞋很厚實(shí)，冬天踩在雪地上，依然很暖和，準備做一百零一雙蘆花鞋，其中一雙留給青銅穿，因為怕這鞋太俗，不適合葵花穿，就沒(méi)給她準備。感人的故事從這里開(kāi)始，一滴滴眼淚就從這里流起進(jìn)心扉，可以不用語(yǔ)言來(lái)表達，用美好的心靈來(lái)表達，這就是愛(ài)"
讀《青銅葵花》有感 篇36
是曹文軒著(zhù)得純美小說(shuō)之一。這一系列的作品都是以家鄉風(fēng)情為背景，寫(xiě)出了一個(gè)又一個(gè)男女老少之間發(fā)生的故事。這本書(shū)主要描寫(xiě)了一個(gè)叫葵花的小女孩和一個(gè)叫青銅的小男孩之間發(fā)生的故事。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相，青銅寧可在寒冷的冬天賣(mài)掉自己腳上的蘆花鞋;為了讓葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅頂著(zhù)葵花默默站了一個(gè)晚上;而葵花，在冬天的寒冷里，葵花戴著(zhù)哥哥為她潛心制作的冰項鏈在舞臺上楚楚動(dòng)人;為了哥哥，以最優(yōu)異的成績(jì)報答……
青銅一家是大麥地最窮的人家，收養了葵花后，使原本貧窮的青銅家，生活是更加艱難。但是，在充滿(mǎn)天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫，同心協(xié)力，艱辛卻快樂(lè )地生活著(zhù)，從容堅韌地應對重重難關(guān)。然而，命運捉弄人，在葵花12歲時(shí)，城市活生生地把兩人分開(kāi)了，這兩個(gè)因為擁有對方而不再寂寞的孩子又一次被推進(jìn)了深深的孤獨與寂寞中。
在他們眼中，如果沒(méi)有了彼此，世界將沒(méi)有光明。?這種心靈的創(chuàng )傷，是無(wú)法彌補的。最大的痛苦不是肉體的痛，而是心靈失去寄托的痛。在遙望之際，啞巴多年的青銅第一次喊出了聲“——葵花！”這是什么力量讓青銅嗓子重新通暢起來(lái)呢？原來(lái)，是愛(ài)得力量能讓原本不可能的事情變?yōu)榭赡�，難道在我們的生活中就不需要這種力量嗎？其實(shí)，只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。無(wú)論生活多么艱苦，只要同心協(xié)力，互相挽扶，那開(kāi)出的生命之花永遠是耀眼奪目的。鼓樓區鎮江路小學(xué)六年級?黃妍琳
讀《青銅葵花》有感 篇37
不幸是生活的調劑品，苦難是人生的墊腳石，我們不能在苦難中自哀自嘆，叫苦連天。應該學(xué)習《青銅葵花》中的主人公們，他們樂(lè )觀(guān)向上、善良堅強，他們敢于正視苦難，微笑面對人生。
青銅——無(wú)聲的大愛(ài)
一個(gè)生活在鄉村最貧窮家中的男孩，僅靠賣(mài)蘆花鞋生活，然而，幸運女神并沒(méi)有眷顧這個(gè)可憐的小男孩。在一次意外中，使得他變成了一個(gè)啞巴，這無(wú)疑是給他的生活雪上加霜。但青銅面對這些生活的苦難時(shí)，他依然善良，依然對生活充滿(mǎn)希望。他無(wú)微不至地照顧著(zhù)妹妹葵花，為了這個(gè)家付出了很多，也犧牲了很多。這種無(wú)聲的大愛(ài)精神，讓我感動(dòng)的熱淚盈眶。
葵花——柔與剛的結合
葵花本是一個(gè)被父母捧在手心的幸福女孩，卻一夜之間變成一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，被別人收養�？梢韵胂笏敃r(shí)是有多么的無(wú)助和悲傷。她雖然不會(huì )干農活，但她努力的去做；她吃不慣野菜和糙米，但她從來(lái)不抱怨。她懂事孝順、堅強不屈，她沒(méi)有被生活的苦難打倒，反而微笑面對生活。
奶奶——慈與美的化身
青銅奶奶是一位面容清潔、衣服整潔、為人和藹的老人。她內心十分的強大，雖然生活十分拮據，但他從未向貧困低頭，為了讓青銅葵花住上大房子，將自己帶了一生的耳環(huán)賣(mài)了。她為了這個(gè)家，為了青銅葵花兩兄妹操勞了一輩子，最后和老牛一起倒下了。但她的堅強樂(lè )觀(guān)，給了青銅葵花兩兄妹面對苦難的勇氣和力量。
書(shū)中一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)個(gè)情景，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，都感人肺腑，催人淚下。讀完這本書(shū)，我的感觸很深，和青銅葵花比起來(lái)我自愧不如，他們身上那股不怕困難堅強樂(lè )觀(guān)的韌勁，值得我學(xué)習，也讓我明白了正視苦難，笑對人生的真正含義。
讀《青銅葵花》有感 篇38
兄妹情深 ——讀《青銅葵花》有感情有許多種，不同的情有不同打動(dòng)人的方式，兄妹情是動(dòng)人的，兄妹情是什么，兄妹情又是怎樣表達的呢？翻開(kāi)《青銅葵花》這本書(shū)你就會(huì )找到答案了。
鄉村男孩青銅是一個(gè)純真樸實(shí)的人，在一個(gè)特別的機緣下，他認識了了城市女孩葵花。他們以兄妹相稱(chēng)在一起生活、一起長(cháng)大，發(fā)生了許多讓人感動(dòng)的事。但命運弄人，在12歲那年，葵花被帶回城市，青銅就開(kāi)始了無(wú)盡的思念，遙望蘆蕩盡頭葵花居住的地方，啞了很久的青銅竟然喊出了葵花的名字，多么感人的深情！
“在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，分明就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息的躺在地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他張開(kāi)嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵—花！’”這是葵花走后青銅的表現，我認為這句很值得品味，不是親生兄妹，但這神情卻遠遠超過(guò)了親兄妹�？x開(kāi)后，留給青銅無(wú)盡的寂寞，他整天都想著(zhù)葵花，甚至開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。這樣的兄妹情真可謂感天動(dòng)地。這雖然是苦難但很美，因為他的心靈美。為了葵花他放棄學(xué)業(yè)，為了能讓葵花不受笑花欺負他去捉螢火蟲(chóng)做燈，為了葵花能照一張相，他在風(fēng)雨中賣(mài)蘆花鞋……這一舉一動(dòng)把兄妹情這三個(gè)字全是得清清楚楚、淋漓盡致。多好的哥哥，青銅和葵花真是一對幸福的兄妹�？ㄒ惨恢痹诮炭释麑W(xué)習的青銅識字，不嫌棄哥哥是啞巴，耐心地教著(zhù)，從沒(méi)想過(guò)要放棄。
兄妹情是純潔無(wú)瑕的，是感天動(dòng)地的，是不需要語(yǔ)言解釋的，更不是要用金錢(qián)換取的，兄妹情是無(wú)價(jià)的，是寶貴的，更是來(lái)之不易的。所以我們要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜兄妹情。在生活中，我們也不能不在乎小細節，往往小細節包含著(zhù)大大的愛(ài)、濃濃的愛(ài)。兄妹情深！
讀《青銅葵花》有感 篇39
有一個(gè)故事非常感人。
講的是一個(gè)城里的女孩來(lái)到大麥地，與鄉下的青銅一家的故事。她的爸爸在一次大水中被淹死了，從此，她就跟隨著(zhù)青銅一家過(guò)日子。這個(gè)女孩的名字叫葵花。
而青銅，他只是個(gè)啞巴，發(fā)不出一絲聲音。雖然如此，但他并沒(méi)有被嘲笑、歧視。青銅和葵花相依為命，他們快樂(lè )地生活著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
這個(gè)故事讓我明白：生活要樂(lè )觀(guān)，不能被一點(diǎn)小挫折給打敗，要努力活下去，這樣才能找到生命的真諦。正因如此，我們才要堅強活下去，不能因為一些小事就要一蹶不振，甚至跳樓自殺，而要懂得樂(lè )觀(guān)。
青銅和葵花的深厚友誼，是我們的好榜樣，雖然葵花最后還是回到了城里，但是，他們兩個(gè)的友誼是永遠都不會(huì )失去的。
當我讀這本書(shū)時(shí)，不禁動(dòng)容，每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動(dòng)，這些文字散發(fā)著(zhù)幽幽的墨香。在這個(gè)故事中，最讓我感動(dòng)的是青銅把好的讓給葵花，讓自己吃苦，這是多么的無(wú)私��！《蘆花鞋》中，青銅把上學(xué)的機會(huì )讓給了葵花，可他自己是多么想去上學(xué)呀。他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的傷口，他失去了語(yǔ)言。
我們的青銅葵花，真是一對好孩子，他們人窮志不窮，帶給我們無(wú)限歡樂(lè )和感動(dòng)。心善一點(diǎn)，感動(dòng)多一點(diǎn)。青銅葵花雖窮，但掩蓋不了他們善良的心。只要你有一顆純真善良的心，即使你不怎么聰慧漂亮，但卻能一樣被人敬重。讓我們做個(gè)像青銅葵花一樣善良的人，世界如果人人都這樣，世界該多么美好！
看完了《青銅葵花》，我心中滿(mǎn)滿(mǎn)的是感動(dòng)，一朵燦爛的葵花在心頭綻放，濃濃的葵花情在心中流淌……
讀《青銅葵花》有感 篇40
《青銅葵花》，就是一支愛(ài)的贊歌。我剛拿起這本書(shū)，就被它感人的情節，美好的情感給深深的吸引住了。
這本書(shū)主要講了青銅家領(lǐng)養了幼年喪父的葵花，一家人都十分喜歡葵花，一起度過(guò)了種種困難�？ǖ母绺纭嚆~更是讓人感動(dòng)。除了每天接送妹妹去上學(xué)，時(shí)刻保護著(zhù)她，最令人瞠目結舌的事就是在飄著(zhù)鵝毛大雪的冬日，青銅為了給家人多賺些錢(qián)，為了給葵花掙學(xué)費，將自己腳上的蘆花鞋賣(mài)了，赤著(zhù)雙腳在冰天雪地里回家……這種無(wú)私的愛(ài)讓我淚流滿(mǎn)面，不能自己。
讀了這本書(shū)，我不禁想起我和妹妹相處的時(shí)光。小時(shí)候，每每和她一起玩耍，做游戲，玩玩具時(shí)，難免都會(huì )鬧出一些小矛盾，嚴重時(shí)還會(huì )互相瞪圓了雙眼，目視對方，你一言，我一語(yǔ)地吵起架來(lái)，吵著(zhù)吵著(zhù)就會(huì )動(dòng)手打起來(lái)。但是，結果總是一樣，每次挨罵的都是我，全是“你這么大了還欺負妹妹��？”“你要讓著(zhù)妹妹呀，她畢竟比你小嘛”。說(shuō)實(shí)話(huà)，我心里總是不服氣，她的臭脾氣，誰(shuí)不知道��？輕輕一碰，她就裝模作樣地哇哇大哭，活像個(gè)碰瓷的。
可是，今天讀這本《青銅葵花》，看到青銅對待領(lǐng)養的葵花，卻是那么的關(guān)愛(ài)，總是護著(zhù)她讓著(zhù)她，這使我決定，以后我也像青銅一樣對待自己的妹妹，做一個(gè)優(yōu)秀的好哥哥。我要伴隨著(zhù)她的成長(cháng)，在她成長(cháng)的時(shí)光里，我要做她的守護者，我要給她遮風(fēng)擋雨。我要讓她明白，有哥哥的愛(ài)護是幸福的。
合上《青銅葵花》，我的心情久久不能平復。愛(ài)是什么？愛(ài)是博大的，無(wú)窮的力量，一家人團結起來(lái)，互助互愛(ài)，那一定會(huì )凝結成最偉大的愛(ài)的力量！
讀《青銅葵花》有感 篇41
《青銅葵花》是作家曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)，青銅、葵花分別是兩個(gè)人的名字，他們是這本書(shū)的主人公。他們倆都經(jīng)歷了重重困難，但是都樂(lè )觀(guān)的挺了過(guò)去，每人都為了渡過(guò)難關(guān)都付出了努力，讓我們體會(huì )這困難中的友愛(ài)，走進(jìn)《青銅葵花》這本書(shū)吧！
青銅五歲那年，他所住的大麥地失火了，他目睹了這場(chǎng)火災后就成了啞巴�？ㄈ龤q那年，她爸爸也因一個(gè)意外死了，她便住在了青銅家。而后來(lái)，水災，蝗災，旱災接二連三的來(lái)了。在這災難不斷的期間，這家人并沒(méi)有舍棄領(lǐng)養的葵花，而是如親人般對她一起付出努力，渡過(guò)難關(guān)。青銅為了補貼家用賣(mài)掉了101雙蘆花鞋，而自己卻沒(méi)穿過(guò)鞋，他還和爸爸去海邊割草蓋房。奶奶還用了珍藏多年的戒指換了米。因為困難青銅還把家里唯一的上學(xué)機會(huì )給葵花，給她做冰項鏈，螢火蟲(chóng)燈�？ㄒ埠芏�，買(mǎi)來(lái)紙筆教青銅寫(xiě)字……這是一個(gè)多么友愛(ài)的家庭��！我不禁感概。
讀完這本書(shū)，我不由自主的想到了今年的戰疫人員們，他們不畏艱難，如同青銅和葵花一樣，樂(lè )觀(guān)的面對困準——新型冠狀病毒，英勇戰疫，逆流而上。為了國家安危，舍小家，保大家，這難道不和書(shū)中的青銅把上學(xué)機會(huì )讓給葵花一樣嗎？冒著(zhù)生命危險勇赴第一線(xiàn)，我們應當學(xué)習他們那無(wú)私的品質(zhì)。同時(shí)希望疫情早日過(guò)去。
我們生活在這一個(gè)和平年代，困難很少，但我們應不忘以前抗日時(shí)代的艱難困苦，不要總是樂(lè )于現在，要繼續奮斗下去，為國家的未來(lái)打造永遠和平昌盛的基礎。當面對困難時(shí)不要低頭，要迎難而上，把困難打倒。
讀《青銅葵花》有感 篇42
“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對痛苦的風(fēng)度,長(cháng)大才可能是一個(gè)強者�！边@句話(huà)出自曹文軒的又一力作《青銅葵花》，沒(méi)錯，這個(gè)假期我又拜讀了曹文軒先生的一部小說(shuō)！
這本書(shū)講述的是小男孩兒青銅與小女孩葵花之間動(dòng)人心弦的故事。我是一個(gè)眼眶特別淺的女孩兒，讀這本書(shū)時(shí)，不知眼眶濕潤了多少次。我的眼前至今還浮現著(zhù)那一幕幕畫(huà)面，其中最清晰的還是青銅與葵花摸銀杏葉來(lái)決定誰(shuí)去上學(xué)。青銅家很窮，只能讓一個(gè)孩子去上學(xué)。于是青銅決定用摸銀杏葉來(lái)決定誰(shuí)去上學(xué)，青銅在瓶子里放了兩枚銀杏葉，誰(shuí)摸到紅杏葉誰(shuí)就去上學(xué)�？煽ú恢赖氖�，瓶子里的兩枚杏葉都是紅色的，不管怎么摸都是葵花去上學(xué)，而那枚綠色的杏葉一直被藏在青銅的袖口里……讀到這兒時(shí)，我的眼眶濕潤了。青銅家再怎么窮，也不會(huì )讓葵花受任何一點(diǎn)委屈……青銅家點(diǎn)不起燈，青銅就捉來(lái)螢火蟲(chóng)；葵花要上臺表演，青銅就親手為她做冰項鏈……這一樁樁，一件件，無(wú)不催人淚下……
可造化弄人，12歲那年，命運又將葵花召回了她從小生長(cháng)的城市……命運是殘忍的，卻又是公平的，它用葵花的離開(kāi)，換取了青銅的聲音……青銅人生的第一句話(huà)不是“爸爸”、“媽媽”，而是一一“葵花”……
書(shū)的最后說(shuō)，青銅一直望著(zhù)葵花離開(kāi)的那個(gè)方向，等待著(zhù)她的歸來(lái)……此刻我想說(shuō)一句話(huà)，青銅與葵花承受了他們這個(gè)年紀本不該承受的責任、傷害，可他們是善良的，是堅強的，他們之間純真如水晶般的情誼，他們笑對人生的態(tài)度，打動(dòng)了我，感染了我，使我的心靈被深深地震撼了……
讀《青銅葵花》有感 篇43
在我家的書(shū)柜里，有一本非常值得去看的書(shū)，它的名字叫《青銅葵花》，我先后一共看了3遍，這本書(shū)講的是一個(gè)男孩和女孩的故事。
一個(gè)偶然的機會(huì )，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成為了一家人，他們一起生活，一起長(cháng)大�？ǖ陌职质敲窨處�，他曾在城市的中心廣場(chǎng)做了一臺青銅葵花，葵花爸爸是向日葵的愛(ài)好者，所以才給葵花起了鄉村女孩的名字，現如今他已經(jīng)離開(kāi)了人世，市長(cháng)為了補償他，就打算把葵花接到城里來(lái)上學(xué)，于是青銅天天思念葵花，最后他竟然會(huì )講話(huà)了。男孩青銅是一個(gè)聰明而古怪的啞巴，女孩葵花聰慧機智，美麗可愛(ài)。青銅非常不怕辛苦，蝗蟲(chóng)危機時(shí)期，為了不讓葵花肚子餓，他不顧一切地去給葵花尋找吃的東西，青銅和葵花的生活與我們現在生活簡(jiǎn)直不可比，我們生活在幸福的社會(huì )里。青銅渴望上學(xué)已經(jīng)很久了，但是為了讓妹妹上學(xué)，他寧可放棄了自己就學(xué)的機會(huì )。奶奶生病了，葵花就去江南采銀杏葉子賺錢(qián)給奶奶看病，他們倆人都很有愛(ài)心，富有同情心，他們這種一心考慮別人、幫助他人的精神非常值得我們去學(xué)習。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)“我們應當敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜�！彼晕覀冏鳛樯L(cháng)在幸福社會(huì )的小學(xué)生，更加要珍惜現在來(lái)之不易的生活，努力學(xué)習，勤奮認真，做一名懂事的好孩子。
讀《青銅葵花》有感 篇44
我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在書(shū)的天空中翱翔。這不，在這個(gè)寒假里，我讀了一本好書(shū)：《青銅葵花》，作者是曹文軒伯伯。這是一篇很樸實(shí)的文章，幾乎沒(méi)有半點(diǎn)的色彩渲染，但是，它足以讓我淚流滿(mǎn)面。
這是一個(gè)凄美的故事，卻又反映了人間最純凈的親情與友情。故事從“干�！崩锏呐⒖ㄩ_(kāi)始，又從葵花結束。城里的人來(lái)鄉村務(wù)農，一位喜歡葵花的男子帶著(zhù)他的女兒葵花來(lái)到了鄉村。一次偶然的相遇，葵花認識了放鴨的嘎魚(yú)和啞巴男孩兒青銅。一葵花的爸爸為了他畫(huà)的葵花，不慎溺水而死。至此，葵花失去了唯一的親人，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠。好心的青銅一家收養了葵花后，一家人和睦地生活。時(shí)間長(cháng)了，葵花必須告別美麗的鄉村，回城里去了，她依依不舍地與青銅一家告別，踏上了回城的路。
是啊，愛(ài)的力量是偉大的，有的時(shí)候，它可以讓露宿街頭的乞丐感到溫暖，可以在絕望時(shí)產(chǎn)生奇跡，甚至能把徘徊在生命線(xiàn)上的人拯救過(guò)來(lái)。這就是愛(ài)。愛(ài)不需要多大的付出，只需小小一個(gè)念頭，就像青銅對葵花的愛(ài)，愿意把學(xué)習的機會(huì )讓給她，愿意在寒冬將僅有的蘆花鞋贈給葵花。這就是愛(ài)由心生。
再想一想我們現在，別說(shuō)像青銅他們一樣面對災難不退縮，我們有時(shí)就連在生活中發(fā)生的一些很小很小的困難，都不敢面對。在我們的生活中我們很少是為別人著(zhù)想的，總想著(zhù)自己累不累、渴不渴、餓不餓。那么在我們累了，在休息的時(shí)候有沒(méi)有想一想爸爸、媽媽他們累嗎？哥哥、姐姐、弟弟、妹妹他們累嗎？如果他們也累了，我們有沒(méi)有讓他們也休息一下呢？再說(shuō)說(shuō)最后一點(diǎn)，愿意為別人承當錯誤，為別人承擔痛苦。在生活中，我們做錯了事，有時(shí)還老往別人身上推卸責任，很少有人能主動(dòng)承認錯誤，愿意替別人承擔責任的人有幾個(gè)，就更別提了。
讀《青銅葵花》有感 篇45
本文的兩個(gè)主人公：青銅，一個(gè)有語(yǔ)言障礙的農村的孩子�？�，是一個(gè)伶俐可愛(ài)的城市孩子，兩位都令我著(zhù)迷�？ǖ母改赶嗬^離世，被全村最窮的一家也就是青銅家領(lǐng)養了，從此，兩個(gè)素不相識的孩子，到最后，成了不可分開(kāi)的兄妹。中間有許多感人的故事，我最喜歡的章節就是《紙燈籠》。
《紙燈籠》的故事里，青銅葵花的奶奶因為糧食短缺，奔走他鄉采棉花，從而給自己家減少負擔�？墒菦](méi)過(guò)幾天奶奶就累倒了，被送回來(lái)了。為了給奶奶治病，每個(gè)人都拼命的賺錢(qián)，只有葵花，她不知道自己能干些什么，覺(jué)得全家只有自己在吃閑飯，為了給家里減輕負擔，為了給奶奶治病，她乘上去江南采銀杏的船，走了�？ㄊ艿胶芏嚓P(guān)照，把銀杏賣(mài)了個(gè)好價(jià)錢(qián)，回去的時(shí)候，她看見(jiàn)最好的哥哥——青銅，正打著(zhù)她最熟悉的、自家的燈籠，每天在岸邊等她。
看了這個(gè)章節讓我熱淚盈眶了兩次，第一次是奶奶為了給家里減輕負擔，奔走他鄉拼命采棉花，卻累倒了。這讓我感受到了濃濃的愛(ài)，是家人之間的相互關(guān)愛(ài)，也是長(cháng)輩對晚輩的疼愛(ài)。第二次，是青銅在等待葵花，終于等到了的時(shí)候，那執著(zhù)的等待是兄妹間的關(guān)愛(ài)，這些都讓我深深地感動(dòng)。
青銅葵花承受了跟他們年齡不相符的苦難，可他們就那樣堅強地生存著(zhù)，且在極其艱難的環(huán)境里，表現出了他們的勇敢、堅強、執著(zhù)、真誠、善良，他們在遇到困難時(shí)總能替別人著(zhù)想，甚至替對方受罪的善良讓我感動(dòng)。
青銅葵花，感謝你們讓我在平淡的日子里，獲得了心靈的震撼和感動(dòng)。也教會(huì )了我，在遇到困難時(shí)，要堅強面對，并且，學(xué)會(huì )透過(guò)苦難，去感受人世間最深的親情的溫度。
讀《青銅葵花》有感 篇46
“嘀嗒！嘀嗒！”是誰(shuí)唱起了那悅耳，動(dòng)聽(tīng)的歌？是它！雨點(diǎn)兒，聲聲滋潤心房，懷著(zhù)好奇的心情，再次成為一只鳥(niǎo)兒，在《青銅葵花》中飛翔。
茫茫田野，無(wú)邊無(wú)際，片片稻田，傳來(lái)陣陣芳香，沁人心脾。河岸邊，時(shí)不時(shí)傳來(lái)水中悠閑的“哞哞”聲。那是兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“青銅”，一個(gè)叫“葵花”。他們都是可憐的孩子，一個(gè)啞吧，一個(gè)孤兒�？ū緛�(lái)有個(gè)媽媽?zhuān)ナ懒�，爸爸也在一次意外中被淹死了。青銅本來(lái)也是一個(gè)健全的孩子，但在一次火災中成了啞巴。好心的青銅一家收養了葵花，并對她如同自己親生女兒一般。兩個(gè)孩子一起玩耍，一起學(xué)習，和睦相處，和大自然融為一體。好景不長(cháng)，一天，葵花被城里人接走了，在那一刻，青銅竟然說(shuō)出了話(huà)……
我特別喜歡青銅和葵花，他們是兩個(gè)十分天真的孩子。僅管葵花失去了親人，但是她并不放棄，努力學(xué)習，從悲痛中走出來(lái)，憑著(zhù)自己堅持不懈的精神，憑著(zhù)自己的毅力，為自己創(chuàng )造了一片蔚藍的天空，成為和大家一樣的孩子，活得光彩有力。
青銅也是一個(gè)善良的孩子，他為了讓葵花讀書(shū)，在瓶子里做了手腳，自己仍舊成為一個(gè)放牛娃……他是多么渴望學(xué)習，但放棄了自己寶貴的機會(huì )，給了葵花。一路上，他倆互相攙扶，為自己創(chuàng )造一個(gè)繽紛世界，也為別人創(chuàng )造一個(gè)多彩天空……
想到他們，我便想到了自己。為了一件雞毛蒜皮的小事兒而俱退，為了一點(diǎn)兒困難而退縮，我真是自愧不如。
連一些鄉村里的孩子都能夠堅強，我又為何不能呢？
絹絹細流，也努力成為浩瀚；小小細苗，也堅強，成為蒼天大樹(shù)；毛毛蟲(chóng)，也堅強，破繭而出，成為美麗蝴蝶……
堅強，堅強，堅強！成長(cháng)路長(cháng)，堅強吧！
讀《青銅葵花》有感 篇47
夜晚，繁星閃爍著(zhù)，微風(fēng)輕輕地翻開(kāi)《青銅葵花》這本書(shū)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，于是我坐在窗邊，拿起書(shū)，心無(wú)旁騖地讀了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是獲得國際安徒生童話(huà)獎的曹文軒。
書(shū)中主要講了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
我讀完《青銅葵花》，給我印象最深刻的是青銅。有一次葵花和青銅為了看戲，走了很遠的路，由于人太多，他們看不到表演，青銅便讓葵花坐在自己的肩上，即使自己沒(méi)有看到，但看著(zhù)葵花開(kāi)心的樣子，他自己也很開(kāi)心。還有，青銅因為一場(chǎng)大火成了啞巴，但他最終為葵花喊出了聲音。
青銅對葵花無(wú)私的愛(ài)讓我深受感動(dòng)。這讓我想起到自己，我和弟弟一會(huì )兒和，一會(huì )兒吵。和的時(shí)候好得不得了，吵的時(shí)候又像仇人一樣打架。我現在很后悔，因為我是姐姐！我應該像青銅一樣，無(wú)私地愛(ài)護弟弟。
曹文軒說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！笔前�，在我們的成長(cháng)路上總會(huì )遇到許多困難，只有努力克服，才會(huì )收獲成長(cháng)的快樂(lè )。
讀了《青銅葵花》這本書(shū)，我受益匪淺�！耙磺�(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特�！毕嘈拍銈內プx這本書(shū)，也一定會(huì )有不一樣的收獲！
讀《青銅葵花》有感 篇48
伴著(zhù)淚水讀完了《青銅葵花》，有心酸，有同情，但更多的是感動(dòng)！我常常會(huì )想，曹老師怎么忍心把他們寫(xiě)的這么苦，遭受的磨難這么多，害得我每次看著(zhù)看著(zhù)都會(huì )淚流滿(mǎn)面。
其中講的是一個(gè)特別的機緣，兩個(gè)飽受生活磨難的孩子——城市女孩葵花和不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩兒青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。在苦難生活中，一家人相若以沫，同心協(xié)力。尤其是哥哥青銅在沉默中無(wú)微不致地呵護著(zhù)葵花，把她看得比自己的生命還重：為了葵花能上學(xué)，他寧愿放棄自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了葵花晚上能寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)，做了十盞南瓜燈；為了保護葵花不被欺負，他每天牽著(zhù)�；ニ退蠈W(xué)；當葵花餓的病倒時(shí)，青銅不辭辛苦地去河邊打野鴨給她吃。
葵花也懂事，很珍惜來(lái)之不易的讀書(shū)機會(huì )，學(xué)習總是最好的，還把學(xué)到手的知識手把手的交給青銅。因為她清楚，哥哥比誰(shuí)都想上學(xué)。在生活上，她從來(lái)不要求大人買(mǎi)這買(mǎi)那，還處處想著(zhù)省錢(qián)，當奶奶病重時(shí)，她不怕辛苦地去和大人乘船去遠方采銀杏回來(lái)賣(mài)錢(qián)，給奶奶治病。一路上她會(huì )給大家唱歌解悶，她善良懂事，人見(jiàn)人愛(ài)。青銅與葵花經(jīng)過(guò)生活的磨練，顯得更加成熟與堅強，他們彼此幫助，以樂(lè )觀(guān)的精神，自信的生活著(zhù)，享受著(zhù)歡樂(lè )與幸福。真應了那句俗話(huà)——“窮人的孩子早當家！”
同樣的少年，讓我發(fā)現了自己的自私與不懂事。別說(shuō)幫父母做家務(wù)了，只是按時(shí)保質(zhì)保量完成作業(yè)已經(jīng)相當困難，就這樣還總覺(jué)得有做不完的作業(yè)。學(xué)習用品應有盡有，家里一堆玩具，出長(cháng)還要買(mǎi)這買(mǎi)那，一遇到不順心的事就大喊大叫，常常弄得媽媽掉眼淚，惹得爸爸忍不住要動(dòng)手……
愿我在閱讀中成長(cháng)，在閱讀中找到自己努力奮進(jìn)的動(dòng)力！
讀《青銅葵花》有感 篇49
這個(gè)故事的主人翁是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。男孩叫青銅（是個(gè)啞巴），女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花招回她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方
人生百態(tài)有的人一生下來(lái)就錦衣玉食、榮華富貴享之不盡；有的人出身貧寒，卻懷著(zhù)報效國家、忠心為國的志向，用自己的雙手和智慧去營(yíng)造自己夢(mèng)的田園；還有的人雖然有著(zhù)萬(wàn)貫家財但胡亂揮霍，最后卻一無(wú)所有，只得沿街乞討
有些人一遇到困難就只會(huì )躲躲藏藏，自以為躲過(guò)了一劫而沾沾自喜，我并不認為這是一件好事，反而我覺(jué)得她（他）吃了大虧，因為少了一次也錯過(guò)了一次磨練自己的好機會(huì )，或許就在這一刻，你讓親朋好友老師同學(xué)失望了，也許就因為你錯過(guò)了這個(gè)磨練自己的好機會(huì )而留下了終身的遺憾。
我就有一次這樣的經(jīng)歷。
那是一個(gè)星期天，老師讓我去參加比賽，希望我好好準備。但我覺(jué)得太麻煩了，想偷個(gè)小懶，沒(méi)準備好就跑出去玩了。星期一我去上學(xué)時(shí)才想起著(zhù)件事來(lái)，老師問(wèn)我有沒(méi)有準備好，我只能羞愧的對老師說(shuō)沒(méi)有。我甚至不敢抬頭去看老師的眼睛，我怕，我怕看見(jiàn)老師失望的眼神，我知道我錯了，我不該讓老師失望，因為這是平常最器重我，最喜歡我的老師啊。最好老師只得匆匆選人。
人的命運是掌握在自己手上的，就如同故事里的青銅，雖然不知道葵花什么時(shí)候回來(lái)，但他依然每天等著(zhù)等著(zhù)，他靠著(zhù)心中的一線(xiàn)希望，終于，把葵花盼了回來(lái)。這不正是說(shuō)明只要你肯堅持，勝利就會(huì )在不遠的前方朝你招手！
人生百態(tài)，它雖只有短短的四個(gè)字，卻已足夠讓你回味無(wú)窮。
讀《青銅葵花》有感 篇50
這是一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成為兄妹相稱(chēng)的好朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大，但葵花12歲那個(gè)，命運又將葵花召回她的城市。于是男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方......
本書(shū)共分為九章，其中，我最喜歡的是第六章——冰項鏈。冰項鏈——冰做成的項鏈。在文藝宣傳隊演出的葵花，得到了媽媽為她改制的一件花衣服，她穿著(zhù)這件衣服去文藝宣傳隊，老師覺(jué)得再戴條銀項鏈就更好看了。玲子有條銀項鏈，借給葵花后去又反悔了，葵花覺(jué)得很羞愧。蘭子把事悄悄地對葵花的媽媽說(shuō)了，這些事情青銅一字不漏地聽(tīng)進(jìn)了耳朵里，但他無(wú)可奈何。他們家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番從心到肉的干凈。他抬頭望去，看到了一排晶瑩的冰凌，于是，一個(gè)念頭從他心里油然而生。他將冰凌采下十幾根來(lái)，挑不大不小，最合他心意的冰凌，用一根很細的蘆葦管吹穿，將吹好洞的冰凌放在另一個(gè)小盤(pán)子里。青銅吹了一根又一根，冰凌堆放在一起，光芒閃爍，那光芒帶了一點(diǎn)兒寒意，但又顯得十分寧靜而華貴。隨著(zhù)太陽(yáng)的西移，那些“鉆石”也在改變著(zhù)光的強度與顏色。到夕陽(yáng)西下時(shí)，它們的光竟是淡淡的橙色。吹好后，青銅用媽媽給他的一根紅強將冰凌穿起來(lái)，一條冰項鏈就在夕陽(yáng)的余暉中誕生了。到文藝宣傳隊表演的時(shí)侯，青銅把項鏈給妹妹戴上�？ㄉ蠄�(chǎng)了，冰項鏈美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場(chǎng)的人。那一刻，時(shí)間停止了流淌。
作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作者寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。
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