讀《奔跑的幸�！酚懈�
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的讀《奔跑的幸�！酚懈�，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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《奔跑的幸�！芬粫�(shū)是由27位著(zhù)名兒童文學(xué)家書(shū)寫(xiě)100位美德少年的故事，我看這本書(shū)的時(shí)候，每一個(gè)故事都深深地吸引了我。
其中，最讓我感動(dòng)的是“握著(zhù)一顆堅強的心”：江奇天生右手掌就是一團肉疙瘩，但他沒(méi)有為天生殘疾而苦惱，因為他手里握著(zhù)一顆堅強的心！經(jīng)過(guò)他無(wú)限的努力，他終于學(xué)會(huì )用左手寫(xiě)字、騎自行車(chē)了！他又定下了新的目標——跳繩。一開(kāi)始，全班同學(xué)都在擔心地議論：這下江奇那堅強的心派不上用場(chǎng)了。江奇只是淺淺的一笑，悄悄的開(kāi)始練習。他把繩子一頭系在殘掌上的小臂上，左手抓緊繩子，揮動(dòng)起來(lái)�；鹄崩钡奶弁慈绲对卒徃�，又如錐子直往他心里刺，江奇反而咬緊牙關(guān)，把繩子甩得更猛。頓時(shí)，殘掌被勒得皮開(kāi)肉綻，鮮血直流�！鞍取苯嫠さ乖诘�，師生們都為他著(zhù)急，可江奇又咬著(zhù)牙站了起來(lái)……
這里的少年有的天生殘疾，有的家庭貧困，有的失去親人，有的身患重病，但是他們都樂(lè )觀(guān)向上，不畏艱難，不向困難低頭、屈服，頑強刻苦地朝著(zhù)理想走去……同學(xué)們：行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)發(fā)揚我們中華民族的傳統美德吧！做一個(gè)美德少年��！
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剛拿到這本《奔跑的幸�！窌r(shí)，我覺(jué)得很驚訝，為什么書(shū)名會(huì )叫《奔跑的幸�！纺�？于是我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，一篇篇美德少年的故事讓我感動(dòng)萬(wàn)分。其中《握著(zhù)一顆堅強的心》我記憶深刻。江奇的右手天生殘疾，只是一個(gè)肉疙瘩�？墒撬诶蠋煹膸椭聦W(xué)會(huì )了用左手寫(xiě)字，在學(xué)習騎自行車(chē)時(shí)一次一次摔倒，一次又一次爬起來(lái)再練。終于他成功了，騎上自行車(chē)的江奇有了一種“飛翔”的感覺(jué)！他不斷的努力學(xué)習，堅持做一個(gè)獨立自強的人，后來(lái)還當上了“學(xué)管會(huì )”主席，運動(dòng)會(huì )上也拿到了100米第一，200米第二的好成績(jì)。這樣一個(gè)身殘志堅的好榜樣，我難到不應該向他學(xué)習嗎？
還有就是和書(shū)名同名的《奔跑的幸�！愤@篇非常讓我感動(dòng)。汪明慈的爸爸已經(jīng)去世好幾年，他和八十幾歲的外婆還有精神不正常的媽媽一起生活，家里很貧窮，天冷了還穿單衣，還要每星期幫外婆灌滿(mǎn)兩缸水，為了暖和一些，他每天都是奔跑著(zhù)往返學(xué)校。一天他生病了，老師送他到醫院然后才了解了他家里的情況。于是，老師和同學(xué)們都給與了他溫暖的幫助。他的學(xué)習成績(jì)漸漸往上攀升。他是一個(gè)多么懂事和孝順的好少年，我們生活在衣食無(wú)憂(yōu)幸福的家庭更應該努力學(xué)習！
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最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《奔跑的幸�！�，里面有很多感人的故事。其中最讓我感動(dòng)和難忘的是《未曾凋謝的玫瑰》。書(shū)中的主人公成倩忍受著(zhù)病痛的折磨，不喊一聲痛，還給別的病人講故事，希望能幫助別的病人減輕痛苦。雖然她因為生病不能去上學(xué)，但她還是忍著(zhù)痛繼續寫(xiě)故事，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。如果換成是我，我可能就忍不下去了。何況成倩還是一個(gè)女孩子，她這種頑強的精神讓我感到非常慚愧。
成倩把她短暫的一生全都用在了寫(xiě)故事上，這讓一個(gè)上了網(wǎng)癮的孩子深受感動(dòng)，這個(gè)孩子最后改掉了上網(wǎng)的壞習慣，他從一個(gè)有網(wǎng)癮的孩子變成了市三好學(xué)生。成倩的力量是強大的，她深深的感染了許多人。成倩寫(xiě)的書(shū)有《小不點(diǎn)胡洛奇遇記》《小青蟲(chóng)的故事》《沒(méi)有下半截的窗簾》《善良的莎莎》，這些書(shū)我都讀過(guò)。我相信所有看過(guò)她寫(xiě)的書(shū)的人都會(huì )被成倩打動(dòng)，大家都希望成倩能夠一直寫(xiě)下去，但不幸的事還是發(fā)生了，成倩在20xx年3月26日去世了。雖然成倩不在了，可是她不向命運屈服、自強不息的精神會(huì )永遠留在我們的心中。
看完《奔跑的幸�！肺覀儜摲此家幌伦约�。我們的爸爸媽媽給我們創(chuàng )造了優(yōu)越的生活條件，我們應該要好好珍惜。從現在開(kāi)始我們要盡自己所能去幫助別人，不要輕易向苦難低頭。我們要向成倩學(xué)習，做生活的強者。
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我們每個(gè)人都像是一粒種子，把他撒在夢(mèng)想的泥里，用希望的水澆灌他，不久便會(huì )發(fā)芽，用信心的肥料營(yíng)養他，不久便會(huì )長(cháng)成一棵充滿(mǎn)自信的嫩苗；用堅強的陽(yáng)光沐浴他，不就便能開(kāi)出一朵朵堅強的花兒，最后，用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)來(lái)包擁他，他便會(huì )結出累累的碩果，那是幸福的果子。
閱讀完《奔跑的幸�！房梢园l(fā)現，那些同學(xué)們有著(zhù)各種不同的身世，遭遇。有的一出生便有肢體的殘疾，有的突然遭到各種病魔無(wú)情的打擊，有的年紀小小便承受了親人離去的痛苦；但是，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，始終不放棄希望，他們擁有自信，他們堅強不屈，更重要的是，他們擁有愛(ài)，來(lái)自親人的愛(ài)，來(lái)自學(xué)校老師，同學(xué)的愛(ài)，來(lái)自社會(huì )各方面的愛(ài)！有了這些，幸福就會(huì )慢慢的降臨。
正如書(shū)名一般，奔跑的幸福！和別人不一樣不要緊，你只是很特別，可能你比其他人多走了一段旅程，雖然很辛苦，可是你比別人多收獲一段別樣的風(fēng)景。跟大家一起展開(kāi)翅膀吧，你會(huì )飛得更高更遠。這個(gè)世界上，每個(gè)人都是平等的，即使有些差異，也不用害怕，正如那位右手緊握的同學(xué)一樣，請握住一顆堅強的心，記住，你的周?chē)�，你的親人，你的老師和同學(xué)們，大家都愛(ài)著(zhù)你！你一定會(huì )在生命的奔跑中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
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我噙著(zhù)眼淚輕輕合上《奔跑的幸�！愤@本美德叢書(shū)，書(shū)中精彩的故事情節使我難以忘懷，它將我帶進(jìn)了一個(gè)愛(ài)的世界。這里沒(méi)有邪惡，只有善良；沒(méi)有軟弱，只有堅強。
徐逸焜，一個(gè)活潑快樂(lè )的小男孩，然而命運之神卻沒(méi)有善待他，讓他倍受疾病的折磨。他患上了一種可怕的疾病——癌癥，因為這樣，徐逸焜的右腿被醫生截掉了，但他并沒(méi)有因此而悲痛欲絕，身體上的腿雖然沒(méi)有了，但他有無(wú)數條“腿”幫他走遍世界——書(shū)本和知識。一年一度的春節又到了，潛伏在徐逸焜體內的癌細胞卻瘋狂地擴散，然而他并不害怕，頑強地和病魔作斗爭，最后把自己的書(shū)都捐給了班集體，讓所有同學(xué)都分享閱讀的快樂(lè )。
成倩，十三歲時(shí)已完成了四十萬(wàn)字的童話(huà)作品。她不僅自己和病魔進(jìn)行頑強的斗爭，還幫助鄰床的病人擺脫病痛的折磨。閔正紅的爸爸所說(shuō)：“如果別人給你一把麥子你吃掉的話(huà)，你以后還可能會(huì )餓肚子，但如果你把這些麥子撒到田里，經(jīng)過(guò)你的精心培育之后豐收了，你還可以分一部分給別人，讓別人一起分享你的勞動(dòng)成果�！�
是��！如果我們每個(gè)人都能具備無(wú)私奉獻的美德，那么這個(gè)世界該會(huì )是多么美好��！有了美德，世界就會(huì )變得更加美好；有了美德，心地不善的人會(huì )越來(lái)越少，有了美德，我們的明天會(huì )變得更加輝煌。愿美德之花永遠在我們的心頭綻放！
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《奔跑的幸�！肥且槐娟P(guān)于美德少年的系列故事叢書(shū)，我看了其中20個(gè)少年的故事，他們的事跡深深的感動(dòng)和震撼著(zhù)我，雖然故事中的少年并不是什么偉人，但正是他們平凡中透露出的一種不平凡的精神，值得我敬佩并學(xué)習！
這些美德少年中，有大度的胡子昂，在同學(xué)上課尷尬時(shí)及時(shí)幫同學(xué)解圍；有握著(zhù)一顆堅強的心的江奇，他身殘志不殘，總是勇敢的接受挑戰，逐步走向成功；有喜歡幫助別人的葛楚喬，雖然她自己也有耳朵失聰的疾病，但她在同學(xué)生病時(shí)卻處處為同學(xué)著(zhù)想，用自己的力量幫助同學(xué)度過(guò)難關(guān)……
這些少年所遇到的事情，也許我在生活中也會(huì )遇到，從他們的身上，我學(xué)到了很多東西，他們的故事雖然不同，但他們處事的方式卻有著(zhù)共同之處，那就是堅強樂(lè )觀(guān)的性格，樂(lè )于助人的心靈，善于拼搏的精神，求知好學(xué)的習慣，我要以他們?yōu)榘駱�，就象這本書(shū)的序言中寫(xiě)的那樣：每一朵花都記得要為生命怒放，這是花朵與生命的約定。我熱愛(ài)我的生命，我也要在成長(cháng)的過(guò)程中，努力綻放，活出生命的精彩！
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花無(wú)百日紅、玫瑰雖好卻易凋零……人們在贊美鮮花的同時(shí),卻又為它們的短暫而扼腕嘆息。但今天我要說(shuō)的卻是一朵永不凋零的玫瑰。
她就是《奔跑的幸�！分魅斯弧愘�。
她小小年紀就患上了可怕的頑疾，為了與病魔抗爭她四處求醫，甚至犧牲了最忠愛(ài)的學(xué)業(yè)。但她并沒(méi)有成為病魔的俘虜，一邊忍受著(zhù)我們這些溫室里花朵永遠無(wú)法體會(huì )到的痛楚，一邊還堅持她的童話(huà)創(chuàng )作。她用她的童話(huà)與病魔斗爭了十三年。十三年，四千七百多天！
難以想象，卻又令人震撼！反觀(guān)自己是何等懦弱，喜歡街舞卻因枯燥乏味的基本功練習而望而卻步，連一學(xué)期都不能堅持。
她還用她的童話(huà)改變著(zhù)同齡人，使一名網(wǎng)癮少年成為三好生；她用她與病魔抗爭的精神感染著(zhù)周?chē)�，使同病房的叔叔做手術(shù)時(shí)不再大呼小叫；她用她的孝心感動(dòng)著(zhù)同學(xué)們，在彌留之際，她還囑媽媽保重身體，又囑托同學(xué)在母親節為媽媽獻上一束花；她又用她的愛(ài)心感動(dòng)著(zhù)我們，在人生的最后一刻，她用斷斷續續的話(huà)語(yǔ)懇求爸爸為那些需要幫助的人送去一絲溫暖。
她的精神、她的愛(ài)心令我心靈深深地觸動(dòng)，人活著(zhù)不能只為自己，也要把自己的芳香分享給別人，她就是我們要尋找的正力量！陳倩這朵永不凋零的玫瑰，用它的陣陣花香，指引著(zhù)我們，用愛(ài)心溫暖他人，用堅強亮人生！
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這個(gè)學(xué)期，老師推薦我們閱讀美德少年文學(xué)故事叢書(shū)《奔跑的幸�！愤@本書(shū)。讀了這本書(shū)，中間的每一個(gè)故事都感動(dòng)著(zhù)我。我來(lái)給你們介紹一下吧！有堅強勇敢的江奇，喜愛(ài)閱讀卻被病魔折磨的徐逸焜，小機靈鬼朱宇丹，拼命三郎馮佳杰……我特別要為你們介紹以下兩個(gè)人物的故事。
江奇右手天生就是一團肉疙瘩，但他毫不氣餒，克服重重困難，在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上的跑步比賽中取得了第一、第二名的好成績(jì)。在學(xué)習上，他學(xué)用左手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)；在生活中，用左手騎自行車(chē)。為了準備跳繩比賽，他還把繩子繞在小臂上跳繩，結果他的殘掌上被繩子勒得皮開(kāi)肉綻，鮮血淋漓。江奇的右手雖然是一團肉疙瘩，但他的手里卻握著(zhù)一顆堅強的心。我們也要學(xué)習他的那種永不放棄的精神，永遠握著(zhù)一顆堅強的心。
北風(fēng)呼嘯，汪明慈上身只穿著(zhù)一件薄薄的絨線(xiàn)衫和一件校服，下面只有一條單褲。這是因為他家貧窮，只有靠跑步的方式來(lái)取暖。老師發(fā)現后，給他送去了過(guò)冬的衣服。老師的關(guān)懷激勵著(zhù)汪明慈，他的學(xué)習成績(jì)漸漸往上攀登。告訴我們不要為暫時(shí)的困難和貧窮阻擋了自己前進(jìn)的道路，同時(shí)還要知道感恩。
讀了這本書(shū)，我知道了每一朵花都要為生命怒放。他們身上發(fā)生的每一個(gè)故事都是我們學(xué)習的好榜樣。
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最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《奔跑的幸�！�，書(shū)中有許許多多精彩的故事�！侗寂艿男腋！犯嬖V你，這里的人物把自己或多或少的芳香毫無(wú)保留地個(gè)給了世界。
其中我最喜歡的故事是徐逸焜的故事，《不怕》，書(shū)中講述的徐逸焜他患上了可怕的疾病——癌癥，他的腿被截肢了，但他有無(wú)數條可以帶他去萬(wàn)水千山的“腿”——書(shū)本和知識。后來(lái)，癌細胞在他的體內瘋狂的擴散，但他沒(méi)有害怕，用清新的書(shū)香跟病魔作抗爭，這種頑強不屈的精神非常偉大。他最后還將自己的書(shū)捐給了班級，同學(xué)們將他的書(shū)整齊的放在圖書(shū)角上，我想這些書(shū)代表著(zhù)徐逸焜的精神永遠留在同學(xué)們心中。他的舉動(dòng)令我的心靈深深地觸動(dòng)，人活著(zhù)不能只為了自己，也要把自己的芳香分享給別人，這樣我們才會(huì )活得幸福、快樂(lè )、有意義。
還有葛楚喬，她為了幫助同學(xué)湊手術(shù)費，回家開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，想掙些稿費捐給同學(xué)治病，最后他終于成功了，得到了一筆稿費給同學(xué)買(mǎi)了一盆水仙花，幫助別人，自已才會(huì )更加的快樂(lè )。
所以，不論你是一朵什么樣的花，你一定要努力開(kāi)放，來(lái)回報社會(huì )這個(gè)“大花園”，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)滋養了你的露水，培養了你的土地因為你而感到驕傲、幸福！
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得了病并不可怕，可怕的是自己得了病就放棄了自己。正如《奔跑的幸�！分械南膿P墨，她是一個(gè)先天性腦癱兒。出生時(shí)，她的雙胞胎哥哥十分健康，可小揚墨卻因為缺氧導致腦癱。六歲，小伙伴們在快樂(lè )的跑啊，跳啊。小揚墨才卻在蹣跚著(zhù)學(xué)走路；十六歲，同齡已如蓓蕾綻放，而她卻還要人扶著(zhù)走路。 20xx年，揚墨做了左腿矯正手術(shù)。
手術(shù)非常成功。但是，夏揚墨擔心拉下功課，便執意要去上學(xué)，那時(shí)的她還不能正常行走，每走一步，她都要忍受著(zhù)巨大的疼痛，花費很大的力氣，走不到幾步就大汗淋漓，經(jīng)常走著(zhù)走著(zhù)就突然的跌倒在地上。盡管這樣，小揚墨依然決意自己獨立行走，不要媽媽和同學(xué)們的幫忙。
每次跌倒后，她都自己掙扎著(zhù)重新站立起來(lái)。 這樣一種永不言棄的頑強精神，深深震撼了我，使我對永不放棄有了更為深刻的認識。永不放棄，是對目標的追求，是對事情的態(tài)度，是一種精神，是一種最重要的品格和大成的智慧。遇到失敗、挫折時(shí)，不退縮不動(dòng)搖。挫折和失敗并不可怕，可怕的是被暫時(shí)的挫折和失敗所擊到。 “不拋棄、不放棄！”，這是夏揚墨對自己的人生最美麗、最好的詮釋。
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我向大家推薦一本好書(shū)，叫《奔跑的幸�！�，我為什么要推薦它呢？是因為在這本書(shū)里我感受到了太多的感動(dòng)和生命的執著(zhù)，正是這種感動(dòng)和執著(zhù)，讓我覺(jué)得每一個(gè)人在生活中都應該珍惜生命，讓自己的.每一天都過(guò)得充實(shí)，把快樂(lè )帶給身邊的每一個(gè)人。
書(shū)中讓我影響最深的是一個(gè)叫單一鳴的小女孩的故事，她和自己的爸爸相依為命，過(guò)著(zhù)雖然貧困卻快樂(lè )的生活。
然而誰(shuí)也沒(méi)有想到的是，單一鳴卻不幸得了白血病。懂事的單一鳴，為了在治療時(shí)省錢(qián)，不舍得睡大床，和奶奶擠在一張小床上。
因為治病，單一鳴烏黑亮麗的頭發(fā)掉光了，她把頭發(fā)收藏起來(lái)，愛(ài)美的她戴上帽子，等同學(xué)來(lái)看她的時(shí)候，她微笑著(zhù)說(shuō):“我的頭發(fā)掉光了，你們不要讓我摘下帽子，等新頭發(fā)長(cháng)出來(lái)，我的頭發(fā)會(huì )更漂亮�！�
為了幫助單一鳴治病，她的同學(xué)和老師發(fā)起了愛(ài)心拯救行動(dòng)，為單一鳴捐款，當單一鳴得知另一個(gè)小女孩也得了白血病時(shí)，她毫不猶豫的獻出了自己的愛(ài)心——捐獻了1000元錢(qián)。
單一鳴愛(ài)唱歌，雖然生了重病，她的歌聲依然那么甜美，她最?lèi)?ài)給爸爸唱的歌是:我有一個(gè)好爸爸，打起屁股啪啪啪……可就在她動(dòng)聽(tīng)的歌聲里，因為病重單一鳴永遠的離開(kāi)了她的爸爸。
我被這個(gè)故事深深地感動(dòng)了，可是在這本書(shū)里還有更多讓我感動(dòng)的故事，這些故事帶給我真、善、美，讓我更加珍惜生命，熱愛(ài)生活，這就是感動(dòng)的力量，我希望能夠把這種力量傳遞給更多的人，所以我真誠地對大家說(shuō)——請讀《奔跑的幸�！愤@本書(shū)吧！
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美德是什么？是在學(xué)校里和同學(xué)們團結友愛(ài), 尊敬師長(cháng)，勤奮惜時(shí)，遵規守紀；是在家里孝敬父母，時(shí)刻不忘父母的教誨；是在社會(huì )上遵守法規，樂(lè )于助人……其實(shí)，在生活中還有許多我們沒(méi)有發(fā)現的美德。
讀了《奔跑的幸�！分械�----夏揚墨的故事，讓我意識到了堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)、努力更是一種我們現在青少年所不可缺的一種美德。
17歲的女孩夏揚墨是一個(gè)雖患有先天性腦癱，但卻活潑開(kāi)朗、自信樂(lè )觀(guān)的人。她雖然患病，經(jīng)常受到病痛折磨，但同時(shí)她也以常人所難以想象的毅力在生存成長(cháng)著(zhù)。夏揚墨由于走路的時(shí)候全靠腳尖用力，平衡非常差，有一雙“剪刀腳”，且一個(gè)月要穿壞一雙鞋，所以從小到大都受到別人的排斥和羞辱。但是她卻毫不氣餒，樂(lè )觀(guān)地面對生活。20xx年，她進(jìn)行了一次左腿矯正手術(shù)，手術(shù)的疼痛和每次換藥都是煉獄般的過(guò)程，但是她扛了下來(lái)。術(shù)后恢復鍛煉時(shí)，她每走一步都感覺(jué)在刀尖上行走，但是她卻毅然拒絕了老師和母親的幫忙，一個(gè)人獨自完成了整個(gè)過(guò)程。夏揚墨喜歡聽(tīng)音樂(lè )，喜歡讀書(shū)，通過(guò)自己的努力終于學(xué)會(huì )了自己照顧自己，和正常人一樣的學(xué)習和生活，她始終保持著(zhù)笑容，選擇了屬于她的燦爛人生。
夏揚墨的故事深深地感動(dòng)了我，作為祖國的花朵，我想我們廣大青少年都要像她學(xué)習，爭做一個(gè)積極向上勇敢樂(lè )觀(guān)的美德好少年。
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我讀了《奔跑的幸�！泛芨袆�(dòng)，書(shū)中的少年們不被自己不公的命運而打到，他們都很堅強。 江奇的右手 是一個(gè)肉疙瘩，他說(shuō)他要學(xué)騎自行車(chē)，一只手也能學(xué)車(chē)？是的�；蛟S我們不能，但是江奇能。他憑自己堅強的意志學(xué)會(huì )了。他用一只手騎著(zhù)自行車(chē)和小伙伴一起玩。20xx年，江齊上初中了，同學(xué)們將驚異的目光投向江齊，他甚至以一只手學(xué)會(huì )了跳繩，他的殘掌不能拿起繩子，但他以百折不撓的堅定意志學(xué)會(huì )了。他被繩子絆了一次又一次，可他沒(méi)有一個(gè)人扶，靠自己站了起來(lái)。江齊的右手握著(zhù)一顆心，一顆擁有堅強意志的心。 成倩，一位十三歲的女孩，在20xx年3月6日永遠地閉上了她那美麗的眼睛。她寫(xiě)了許許多多的童話(huà)故事，她在做穿腔靜脈時(shí)，一連兩次都失敗了，這種手術(shù)不打麻藥，每一寸都鉆心地痛。如果一次不成功，再理智的人都會(huì )破口大罵，可她卻一直盯著(zhù)天花板，始終一聲不吭。我被她感動(dòng)了，如果是我，或許早已哭了，可她卻很堅強，我要向她學(xué)習。我從他們身上懂到了：堅強就是幸福！
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最近，我閱讀了《奔跑的幸�！愤@本書(shū)，書(shū)中記敘了江蘇省美德少年的故事。最讓我難忘的是閔正紅的故事。
閔正紅，8歲時(shí)痛失雙親，成了一名無(wú)依無(wú)靠的孤兒。面對多災多難的人生，小小年紀的她沒(méi)有向命運屈服，而是在學(xué)校及社會(huì )大家庭的關(guān)愛(ài)下，憑著(zhù)堅韌不拔的意志，自強自立，自尊自愛(ài)，樂(lè )觀(guān)自信地生活著(zhù)。她這種精神，不僅影響激勵了身邊的同學(xué)，也在社會(huì )上引起了強烈的反響，她也因此榮獲了“江蘇省十佳少先隊員”的光榮稱(chēng)號。
閔正紅在失去雙親以后，之所以沒(méi)有對生活失去信心，是因為有學(xué)校及社會(huì )的關(guān)愛(ài)。有人說(shuō)，愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，為貧病交加的人帶來(lái)人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠里的一泓泉水，為瀕臨絕境的人帶來(lái)生活的希望；愛(ài)心是夜空中的一首歌謠，為孤苦無(wú)依的人帶來(lái)心靈的慰籍。閔正紅又將別人帶給她的愛(ài)進(jìn)行傳遞，她深深地明白“受人滴水之恩當涌泉相報”。她幫助路遠的同學(xué)值日，幫助同宿舍的小妹妹梳小辮，組織班內同學(xué)捐款幫助困難的孩子，每天清晨她組織好本班的同學(xué)晨讀。離學(xué)校 500米 處有一座敬老院，她便是那里的�？�。清晨，她早早起床后就悄悄溜進(jìn)敬老院，給那些孤寡老人們梳頭、疊被、整理東西；傍晚放學(xué)后，她又去給老人們講故事。老人們高興地稱(chēng)她為“敬老院的小天使”。
閔正紅的故事告訴我們：只要心中有愛(ài)，生活就會(huì )充滿(mǎn)希望。
讀《奔跑的幸�！酚懈�15
從前，有一個(gè)名叫趙璇的女孩。她在出生時(shí)，因分娩時(shí)間過(guò)長(cháng)引發(fā)缺氧，昏迷了七天七夜。醫生手術(shù)急救，才從死神手里奪回趙璇的一條命�？墒�，趙璇的左半腦卻嚴重萎縮，是她成了個(gè)腦癱兒。因腦癱而引發(fā)的癲癇，更是她這一輩子都不可能除去的夢(mèng)魘。
經(jīng)過(guò)趙璇的努力，她在省市少兒演唱大賽中連連獲得大獎，成了當地有名的“小百靈”。20xx年5月30日，趙璇隨老師去南京領(lǐng)取江蘇省“四好少年”獎。領(lǐng)完獎就往回趕，她要參加下午兩點(diǎn)的全市“童心向黨”歌詠匯演。由于身心勞累，她在回來(lái)的路上，突然頭暈目眩，鼻血流淌不止。同行的老師嚇壞了，趕緊摟住趙璇，想辦法為她堵鼻血。趙璇的鼻血堵住了，蒼白的臉有了神采，可任然虛脫渾身無(wú)力。媽媽知道怎樣提起她的精神：“趙璇，可別忘了下午的演出呀�！币宦�(tīng)到演出，趙璇咕嚕一下坐起來(lái)，她的兩只眼睛就像充了電的燈泡。下了車(chē)，趙璇的頭還有點(diǎn)暈，眼還有點(diǎn)花。她扶著(zhù)車(chē)走了幾步，腳步還有點(diǎn)晃，像踩在棉花上。媽媽打開(kāi)音樂(lè )。趙璇一下子來(lái)了精神。突然快步跑了起來(lái)，化好妝直奔演出現場(chǎng)。走上舞臺的她頓時(shí)神采飛揚起來(lái)。
趙璇還成立了“小智多星”的合唱隊。這是智障班組成的合唱隊。她把整個(gè)身心都投入到歌唱中。她的歌聲，使她的生活豐富多彩……
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