讀窗邊的小豆豆有感200字
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的讀窗邊的小豆豆有感200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀窗邊的小豆豆有感200字1
沉浸在巴學(xué)園這所特殊教育的學(xué)校氛圍中，總是會(huì )聯(lián)想到現在的教育環(huán)境，是不是我們的孩子也能接受到這樣的待遇呢？
女兒看完的第一個(gè)問(wèn)題是：“媽媽?zhuān)娴挠羞@樣的學(xué)校嗎？”我想，像巴學(xué)園這樣的學(xué)校在現實(shí)社會(huì )中是不實(shí)際的吧？在目前應試教育的大環(huán)境下，很多學(xué)校和老師的教育理念被埋沒(méi)，根本得不到實(shí)施。從窗邊的小豆豆一書(shū)中，讓我們更清楚地認識到要是目前的學(xué)校和老師能借鑒一下巴學(xué)園的教育理念，讓孩子接受自然的教育，多給孩子一點(diǎn)點(diǎn)肯定和表?yè)P，保護好孩子們的好奇心，或許能給他們帶來(lái)不一樣的明天。
讀窗邊的小豆豆有感200字2
周末就纏著(zhù)媽媽買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》，半天就讀完了。
這是一本自傳體小說(shuō)，就像是《城南舊事》一樣。本書(shū)講了日本作者黑柳徹子上小學(xué)的一段真實(shí)的時(shí)光，黑柳徹子因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎�？墒亲詈�，戰爭是無(wú)情的，巴學(xué)園最終毀滅在戰火之中。
在我還沒(méi)有讀到結尾時(shí)，我曾想過(guò)，等我長(cháng)大以后，我一定要到日本去看看昔日的巴學(xué)園，可讀完整本書(shū)后，我的希望最終是完完全全地破滅了！真希望我們日照市也能有一所這樣的學(xué)校。
我要繼續讀巴學(xué)園的書(shū)！
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沉浸在巴學(xué)園這所特殊教育的學(xué)校氛圍中，總是會(huì )聯(lián)想到現在的教育環(huán)境，是不是我們的孩子也能接受到這樣的待遇呢？女兒看完的第一個(gè)問(wèn)題是：“媽媽?zhuān)娴挠羞@樣的學(xué)校嗎？”我想，像巴學(xué)園這樣的學(xué)校在現實(shí)社會(huì )中是不實(shí)際的吧？在目前應試教育的.大環(huán)境下，很多學(xué)校和老師的教育理念被埋沒(méi)，根本得不到實(shí)施。從窗邊的小豆豆一書(shū)中，讓我們更清楚地認識到要是目前的學(xué)校和老師能借鑒一下巴學(xué)園的教育理念，讓孩子接受自然的教育，多給孩子一點(diǎn)點(diǎn)肯定和表?yè)P，保護好孩子們的好奇心，或許能給他們帶來(lái)不一樣的明天。
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這本書(shū)講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰結束前的東京。
小豆豆是一個(gè)活潑的小女孩，她的理想有“售票員。間諜。老師和舞蹈演員�！毙《苟贡辉瓉�(lái)的學(xué)校開(kāi)除后，又找了一個(gè)適合她的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”。她在巴學(xué)園里有很多好朋友。
有一次她用校工叔叔的梯凳，把得過(guò)小兒麻痹癥的泰明給弄到了樹(shù)上。小豆豆她很愛(ài)聽(tīng)落語(yǔ)，有一次還跟落語(yǔ)里的人說(shuō)話(huà)一樣，很有趣。上次和她的爸爸。媽媽去逛廟會(huì )，逛著(zhù)逛著(zhù)她看見(jiàn)了黃色的小雞，便讓爸爸媽媽給她買(mǎi)小雞，可是爸爸媽媽不給她買(mǎi)，最后小豆豆在路上很傷心。后來(lái)小豆豆的爸爸媽媽終于被屈服了，給小豆豆買(mǎi)了兩只小雞。后來(lái)美國的飛機來(lái)了，把巴學(xué)園給炸毀了，大火把學(xué)校幾乎夷為平地了。
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元旦長(cháng)假里，女兒的班主任蔣老師讓我們親子共讀窗邊的小豆豆由于本人一直比較懶惰，好久沒(méi)看這么厚的書(shū)了，為了完成老師布置的作業(yè)，我開(kāi)始隨意的翻了起來(lái)，但是翻著(zhù)翻著(zhù)被書(shū)中描述的那個(gè)“巴學(xué)園”里親切，隨和的教學(xué)方式而傾倒。我開(kāi)始細細品讀起來(lái)……
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這周我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。寫(xiě)這本書(shū)的是日本著(zhù)名女作家、著(zhù)名電視節目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使黑柳徹子。
她所寫(xiě)的這本書(shū)是講一個(gè)叫小豆豆的女孩子的人生經(jīng)歷。
小豆豆因為淘氣一年級就退學(xué)了。她的媽媽把她帶到了巴學(xué)園，這是一所給孩子們帶來(lái)快樂(lè )的學(xué)校。在這里小豆豆認識了泰明、正男、大榮君、高橋君……
喜歡小朋友的校長(cháng)先生給孩子們創(chuàng )造了一個(gè)新天地，就連淘氣的小豆豆都能坐在座位上好好學(xué)習。
巴學(xué)園是一個(gè)美妙的地方，是一個(gè)給孩子帶來(lái)快樂(lè )的地方。我覺(jué)得我們要是能有這樣的學(xué)校該有多好��！我希望現在的大人如果能不強迫孩子學(xué)習讀書(shū)，那就太好了。我喜歡這個(gè)學(xué)�！蛯W(xué)園。
廣東廣州華南農業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)三年級:何岳娟
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今天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)非常好看，這本書(shū)的主人公叫小豆豆，小豆豆是一個(gè)一年級的小學(xué)生，她也是一個(gè)天真、可愛(ài)、善良的小女孩。她有一只牧羊犬，叫洛基，是茶色的。小豆豆在一所叫巴學(xué)園的學(xué)校上學(xué)。她和這所學(xué)校的校長(cháng)小林先生，還有同學(xué)們一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年。
她有一個(gè)好朋友叫泰明，他得了小兒麻痹癥，是他第一個(gè)告訴小豆豆美國有一個(gè)叫電視機的東西，可惜最后他死了。小豆豆第一次撿到錢(qián)的時(shí)候，把錢(qián)藏在一個(gè)地方，第二天卻不見(jiàn)了，小豆豆覺(jué)得很奇怪。
還有一次，小豆豆和洛基玩狼游戲的時(shí)候，洛基不小心把小豆豆的耳朵咬傷了，爸爸媽媽要打洛基，小豆豆卻保護它，小豆豆好了之后，它們更親密了。
《窗邊的小豆豆》是一本很好的書(shū)。
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窗邊的小豆豆能夠引起無(wú)數人共鳴，在兒童教育的方式上，給大人提供了深刻的啟示。沒(méi)有一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，沒(méi)有一個(gè)老師不愛(ài)自己的學(xué)生，關(guān)鍵在于，你的愛(ài)是孩子們需要的嗎？你的愛(ài)是不是扼殺了孩子們的童真？
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如果當初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí)，媽媽說(shuō)：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒(méi)有學(xué)校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺(jué)得每個(gè)老師與家長(cháng)都應該來(lái)讀讀這本書(shū)，來(lái)探索孩子的內心世界，你會(huì )發(fā)現小林校長(cháng)和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長(cháng)，了解孩子的內心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。
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看完整本書(shū)，留給我印象最深刻的還是巴學(xué)園里老師的教育方式，他們善于肯定和表?yè)P孩子，讓每個(gè)孩子在學(xué)校盡情發(fā)揮自己的天性。其實(shí)因材施教并沒(méi)有說(shuō)說(shuō)的那么容易，但是巴學(xué)園的老師做到了，他會(huì )一直告訴小豆豆“你真是一個(gè)好孩子”，這對于小豆豆來(lái)說(shuō)是極大的肯定和支持，也正是在這樣的鼓舞下，改變了小豆豆的一生。
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這本書(shū)的主人公_小豆豆是一個(gè)天真、可愛(ài)、活潑、淘氣的小女孩。在上小學(xué)一年級的時(shí)候，看到學(xué)校里的任何事情、東西都感到好奇，所以上課時(shí)很調皮，因此被退了學(xué)。
小豆豆又來(lái)到了巴學(xué)園，在同學(xué)們和小林校長(cháng)的愛(ài)護下、關(guān)心下、引導下，小豆豆漸漸成為了一個(gè)大家都可以接受的小女孩。
同學(xué)們在巴學(xué)園盡情的玩耍，把小林校長(cháng)當做自己的朋友，小林校長(cháng)也把大家當做自己的孩子，總是無(wú)微不至的關(guān)心大家，愛(ài)護大家。小林校長(cháng)從不排斥任何人，付出的愛(ài)對大家都是平等的�？梢哉f(shuō)：在巴學(xué)園里學(xué)習、成長(cháng)的孩子，才是一個(gè)真正健康的人。
其實(shí)，像小林校長(cháng)說(shuō)的一樣：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。當他成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )受到很多的影響，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì )受到損害。所以，我們要早早的發(fā)現這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子培養成富有個(gè)性的人�！辈皇菃�？
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《窗邊的小豆豆》這本書(shū)很值得我們去看，值得我們去作參考，小林宗作先生用別的孩子沒(méi)有嘗試過(guò)的去讓自己的學(xué)生去嘗試。他的這種品質(zhì)很受我們去學(xué)習和贊揚，剛開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)有什么好看的但是看到中間的時(shí)候感覺(jué)有一種好奇的感覺(jué)吸引著(zhù)我還想看看下一講了什么？下一張又有誰(shuí)出場(chǎng)呢？ 正當我要打開(kāi)輸的那個(gè)時(shí)候好像有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)朝我撲過(guò)來(lái)。
我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，因為這是一本擁有真實(shí)情感的一本書(shū)。我們大家都會(huì )從里邊學(xué)一些以前沒(méi)有學(xué)到的聽(tīng)到的。希望我們大家一起來(lái)看＜＜窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
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書(shū)中的小豆豆，小小年紀就感受到了真誠的愛(ài)護。她在被別的學(xué)校退學(xué)后，第一次來(lái)到巴學(xué)園時(shí)，在校長(cháng)面前打開(kāi)了話(huà)匣子，一口氣講了4個(gè)小時(shí)！最后，小林先生撫摸著(zhù)她的頭，說(shuō)道：“好，就這樣吧！你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生啦�！睍�(shū)上寫(xiě)道：“這個(gè)時(shí)候，小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜歡自己的人！因為，從小豆豆出生以后直到現在，還從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人這么長(cháng)時(shí)間地聽(tīng)她說(shuō)話(huà)呢。而且，這么長(cháng)的時(shí)間里，校長(cháng)先生一次也沒(méi)有打哈欠，一次也沒(méi)有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣，把身體探出來(lái)，專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)……”。
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我想所有看完這本書(shū)的孩子，應該沒(méi)有一個(gè)不羨慕小豆豆的吧，很多成年人也一樣，長(cháng)大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是終生難忘的快樂(lè )�？上�，這種快樂(lè )在大人的呵斥聲中變得太短暫。在這本書(shū)中，小林校長(cháng)說(shuō)，無(wú)論哪個(gè)孩子，都具有優(yōu)良的品質(zhì)，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì )受到損害。所以，我們要早早發(fā)現這些品質(zhì)，把孩子們培養成富有個(gè)性的人。他還說(shuō)：“不要硬把孩子塞進(jìn)老師設計好的模式中，要讓他們在自然的環(huán)境中無(wú)拘無(wú)束。因為孩子們的夢(mèng)想遠比老師計劃的還要遠大�！笔聦�(shí)上，無(wú)拘無(wú)束成長(cháng)的小豆豆長(cháng)大以后就非常成功，被譽(yù)為“日本最偉大的女性”，而她自己也表示：在巴學(xué)園的這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎。
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我讀完小豆豆后，感覺(jué)以后一定要珍惜童年，不要讓那些美好的時(shí)光流去。
一個(gè)一年級被開(kāi)除的學(xué)生，來(lái)到了巴學(xué)園。她結識拉許多朋友例如，泰明，高橋君，大榮君，阿泰，等還有許多朋友，還有耐心而又愛(ài)護兒童的。媽媽是溫柔的。
我覺(jué)得小豆豆的性格非常天真非�？蓯�(ài)，而且很誠實(shí)。
小豆豆的朋友很多，其中還有洛基，它是一條狗，不過(guò)它是小豆豆最好的朋友，小豆豆還因為失去了它，非常非常傷心的哭了。
很可惜，都最后巴學(xué)園被戰爭毀滅了，我非常討厭戰爭。
在很多朋友的陪護下，小豆豆走過(guò)了自己的童年。
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