讀《中華美德》有感600字
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的讀《中華美德》有感600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《中華美德》有感600字1
中國素稱(chēng)‘禮儀之邦’，‘禮’作為一種具體的行為來(lái)講，就是指人們在待人接物時(shí)的文明舉止，也就是現在所說(shuō)的禮貌。謙虛禮貌包含著(zhù)我們祖先對自然文化的驕傲和自豪。是中國人之所以成為中國人的根本特征之一。
在秦末漢初時(shí)期的軍事家政治家張良，有一天他遇到橋上的一位老人，老人把鞋仍在路上，老人讓張良去路邊撿，張良去路邊把老人的鞋撿了回來(lái)。然后老人又讓他把鞋給自己穿上，張良也照辦了。第二次，老人又把鞋扔到了魚(yú)池里，老人又讓張良幫他撿，張良跳進(jìn)魚(yú)池把老人的鞋撿了回來(lái)。當他剛要幫老人穿上鞋時(shí)，這時(shí)老人說(shuō)；‘鞋子濕了，你把它烘干’。張良又照做了。烘干之后，張良主動(dòng)幫老人穿上。幾天之后的一個(gè)早上，那位老人用畢生心血完成的【太公兵法】送給了張良。這就是【張良撿鞋】的故事，這個(gè)事實(shí)告訴我們要多做善事，善有善報！
還有一個(gè)人，家里很窮，除了妻子和兒女要照顧，還有一位老母親。他對自己的老母親非常好，有好吃的自己都舍不得吃都會(huì )給她留著(zhù)。同時(shí)，還教育孩子們事事不能讓老母親生氣，長(cháng)期以來(lái)老母親的身體一直非常健康。和他們一起生活了許多許多年，他們的家庭也很幸福。
當然，像這樣的小故事還有很多很多，只是我沒(méi)一一介紹，其實(shí)我們生活中并不缺少美德，只是我們缺少一雙發(fā)現美德的眼睛，一顆信任別人的心靈。我們中華民族的美德從古到今一直延續著(zhù)，現在要靠我們每一個(gè)人把民族美德發(fā)揚光大。
同學(xué)們，心動(dòng)起來(lái)吧，用我們的行動(dòng)來(lái)踐行我們中華民族的傳統美德吧！
讀《中華美德》有感600字2
中華美德，顧名思義，中華民族的美好道德�！吨腥A美德故事》正是匯集了我們中華民族的美德故事。
一提到中華美德，可謂是源遠流長(cháng)。我們中國歷史悠久，有著(zhù)數不勝數的故事，蘊藏著(zhù)內涵。
香九齡，能溫席。
話(huà)說(shuō)古人黃香，母親早逝，便把對母親的愛(ài)和思念都傾注于父親身上。炎炎夏日，黃香就用扇子把床扇涼了再讓父親睡下。冬天，黃香怕床太涼，就用自己幼小的身體替父親捂暖了被窩。一個(gè)九歲的孩童，竟如此有孝心。
現在的孩子，似乎比黃香差了十萬(wàn)里。個(gè)個(gè)都是家中的“寶貝”，嬌縱任性，有幾個(gè)孩子能做到像黃香那樣體貼父母呢。一個(gè)九歲的小孩子，都不懂得人情世故，都只知道撒嬌。別說(shuō)是九歲的孩子了，估計現在連十九歲的人都很難有那么多的孝心。
縱觀(guān)當今社會(huì )，一些傳統的美德都被拋之腦后。試問(wèn)，現在還有多少人可以做得到“路見(jiàn)不平一聲吼”？可以做到有難就幫現在人都很冷漠，沒(méi)有同情心，產(chǎn)生這一現象的原因呢也是我們自己所導致的，正是因為我們自己利用別人的“愛(ài)心”，進(jìn)行敲詐、斂財，才致使現代人有難不敢幫。
我們中華民族有很多傳統的美德，作為現代人我們應該弘揚才對。不應該利用別人身上的“美德”來(lái)滿(mǎn)足自己的欲望。用我們的行為去對比古人，實(shí)在是有愧。古人之所以稱(chēng)為古人，是因為他們已經(jīng)過(guò)去了，作為現代人，應該比他們做得更好。所以，我們必須把傳統美德傳承下去，并且發(fā)揚光大，讓我們的中國在原有的基礎上更進(jìn)一步，讓世界的人知道：我們中國不僅有悠久的歷史，還有許多美德，而在我們中國人身上都具有這些美德。
只要我們具有美德，才能使自己變得更美好，讓我們將中華美德發(fā)揚光大。
讀《中華美德》有感600字3
“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽(tīng);父母責，須順承�！笨粗�(zhù)《弟子規》的一句句經(jīng)文，簡(jiǎn)短、深刻而蘊含哲理，我不禁又回想起那一幕幕往事……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我與父母一起回到外公家。我外公是一位中學(xué)教師，非常博學(xué)，家里還擺放了許多古代經(jīng)典名著(zhù)，很受人敬重。我非常尊敬外公，但我很討厭外公經(jīng)常讓我誦讀四書(shū)五經(jīng)。因為我認為這些書(shū)籍都已過(guò)時(shí)，在現代社會(huì )毫無(wú)用處，而且那經(jīng)典中特有的古典陳舊的氣息，與現代社會(huì )的時(shí)尚、快節奏明顯不一致。
每次回外公家，中午上樓喊外公吃飯我都十分不樂(lè )意。因為當我一打開(kāi)書(shū)房的門(mén)，看見(jiàn)黑暗的書(shū)房，聞到那破舊的古書(shū)的味道，看到黑木書(shū)架前，外公坐在一個(gè)黑木椅上，趴在黑木桌上，戴著(zhù)黑框老花鏡認真看書(shū)的情景時(shí)，總感到渾身不痛快，感覺(jué)外公帶著(zhù)一股古老的氣息，就像一個(gè)“老古董”。這一次外公又給了我幾本《弟子規》，還說(shuō)這本書(shū)很不錯，可以送幾本給我同學(xué)也看看，離開(kāi)時(shí)我只好裝裝樣子帶走了，反正回家后還是與我之前拿回家的《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》一樣命運，被埋在我的書(shū)堆里。
回到家里，媽媽看到我又把書(shū)扔進(jìn)了墻角的一堆書(shū)中便生氣了，硬要我看看。于是我極不情愿地隨手拿了一本《弟子規》趴在床上翻開(kāi)讀：“弟子規——圣——人訓——首——”讀著(zhù)讀著(zhù)我卻不時(shí)地感到慚愧、痛心�！案改负�，應勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽(tīng);父母責，須順承……”讀著(zhù)一句句經(jīng)文，反思自己卻一項都沒(méi)做到過(guò)。我扭頭看看客廳里暗黃的燈光下，父親低頭看報佝僂的背影，母親拖地時(shí)額頭上亮晶晶的汗珠，才猛然發(fā)現父母臉上那原本平靜光潔的湖面上早已掀起了絲絲波紋，原來(lái)挺拔的腰桿也彎了，原來(lái)秀麗的黑發(fā)上也出現了根根雪白的銀絲……
我們現在還小，也沒(méi)有什么能力可以回報父母的，唯有用我們的自立與成績(jì)來(lái)彌補一點(diǎn)自己以前的過(guò)失和回報父母的恩情，回報我們?yōu)榱藘号賱诘难鼜�、鬢白、皺紋也多了的父母。
讀《中華美德》有感600字4
我很喜歡讀《弘揚中華美德》小學(xué)生讀本，今天我從中看到這樣一則小故事——《小丑的眼淚》。讀著(zhù)讀著(zhù)，的淚水盈滿(mǎn)眼眶。是的，雪夜是寒冷的，小女孩的家里卻是溫暖的。年邁的小丑，用他的愛(ài)心，讓雙目失明的小女孩感到溫暖，得到快樂(lè )，度過(guò)了一個(gè)美好的圣誕夜。
大雪紛飛的圣誕夜，小女孩一家在等待小丑的到來(lái)。因為小女孩去看馬戲，因雙目失明，無(wú)法欣賞到小丑精彩的表演，年邁而好心的小丑知道了這件事，便答應小女孩一家在圣誕夜登門(mén)為小女孩表演。
小丑如約而至， 他先讓小女孩摸他的臉、脖子、肩膀、手臂和腿，讓小女孩用手“看”清他的樣子，為欣賞表演做好準備。他想得多周到��！他盡心盡力地表演著(zhù)，盡管這是他畢生最困難的表演，但他“一點(diǎn)也不畏縮”，他一會(huì )學(xué)小豬，一會(huì )學(xué)鱷魚(yú)，一會(huì )演兔子……小女孩時(shí)而輕笑、時(shí)而大笑、時(shí)而歡呼，開(kāi)心極了！讀到這里，我也像小女孩一樣，被老人精彩的表演深深吸引住了。同時(shí)我也被年邁的演員仁慈的愛(ài)心、敬業(yè)的態(tài)度、一絲不茍的認真勁兒深深感動(dòng)。我隨著(zhù)小女孩的歡笑而歡笑，為她的興奮而歡呼。文中寫(xiě)到“小女孩從來(lái)沒(méi)有這么快活過(guò)�！惫澞勘硌萃炅�，她細小的手指仍在老人臉上摸來(lái)摸去。突然，她摸到了老人的淚滴——這個(gè)偉大的小丑哭了！是呀，這個(gè)偉大的老人怎不落淚呢？他的精彩的表演，換來(lái)了小女孩的歡笑；他付出的愛(ài)，溫暖了小女孩的心；他的善良，讓人感到世界的美好、可愛(ài)！盡管這是一個(gè)殘疾的小女孩，但他卻讓小女孩用特殊的方式，感受到了真，體會(huì )到了善，領(lǐng)略到了美。多好的老人��！
文章讀完了，我忍不住又看了一遍。我掩卷沉思：愛(ài)心是美好的品德，我們要學(xué)會(huì )用愛(ài)心去關(guān)心他人，讓更多的人感受到幸福。我希望，生活中、學(xué)習上，每個(gè)人都盡量獻出一點(diǎn)愛(ài)，這樣，世界會(huì )變成美好人間！我堅信，溫情能打動(dòng)人心，愛(ài)心能創(chuàng )造奇跡！
讀《中華美德》有感600字5
歷經(jīng)幾千年的滄桑，人物與朝代不如換過(guò)幾何，有些人一逝而去，沒(méi)有留下一點(diǎn)這個(gè)世界有他存在的痕跡，而有些人生命很短暫，卻在我們心中大點(diǎn)綻彩。
《中華美德精選》這本記錄了那些平凡卻又不平凡的人，平凡的是他幾是茫茫人海一粒小小的沙子，不平凡的是他那顯示中華美德的品質(zhì)。
像寇準擺宴這個(gè)故事講述當朝一個(gè)宰相寇準過(guò)生日，既是宰相，哪有誰(shuí)敢不送禮啊!官員們都來(lái)祝賀送禮，擠滿(mǎn)了整個(gè)房子�？煽軠实哪棠虆s向寇準說(shuō)起了她原來(lái)的艱苦日子，提醒他只鋪張�？軠蚀髲卮笪�，取消了這場(chǎng)壽宴，只這一件事就說(shuō)明兩種美德、一是不要浪費二是節約。這個(gè)老奶奶她雖年老衰邁，但他卻能堅守著(zhù)中華美德，值得別人對他稱(chēng)贊。
但是與其稱(chēng)贊她，不如為自己喝彩，難道當你有當官的親戚過(guò)生日時(shí)，你不會(huì )在旁邊勸諫他嗎?我想你肯定會(huì )勸他少鋪張，多節儉一些，這些也是你遵守中華美德的“證據”啊!
或許你們會(huì )說(shuō)那些是大官的事，與我們無(wú)關(guān)，那孔融讓梨的故事你們聽(tīng)過(guò)吧?孔融只是一個(gè)小孩子，小孩子面對美食肯定是不能抗拒的，但是他在面對那些梨時(shí)，能夠先想到別人等別人把梨挑選好了，才去拿最小的。他只是一個(gè)小孩子啊!卻能想到他人，他或許微不足道，但是這個(gè)精神美德同樣值的我們學(xué)習。
《中華美德精選》他讓我學(xué)會(huì )了中華的傳統美德如：機智，好學(xué)，勇敢，正直等等，這些美德可以滋潤人的心靈，洗滌人的靈魂。
如果你能遵守這些美德，那么你就是最美的，就是最值得令人尊敬的!
讀《中華美德》有感600字6
俗話(huà)說(shuō)得好：''閱讀 ，是我們終身學(xué)習的基礎，是基礎教育的靈魂，是人生成功的道路."
兒童時(shí)期是一個(gè)人品德形成的重要時(shí)期，對于以后的道德觀(guān)念的 樹(shù)立，有很大的影響，所以從小 就要給他們正確的引導，使之逐漸形成正確的道德認識、道德情感、道德行為、道德意志�！局腥A美德故事】便是從數不勝數的美德故事中摘取的具有代表的事例，從孝敬父母、文明禮貌、誠實(shí)守信、正直無(wú)私、熱愛(ài)祖國、立志奮發(fā)、友善互助。其中讓我印象最深刻得是孝敬父母類(lèi)的一篇，叫【漢文帝為母嘗藥】，主要講了漢文帝，也就是劉恒，當上皇帝之后，不但政績(jì)突出，而且非常孝敬長(cháng)輩們�？珊镁安婚L(cháng)，劉恒的母親生了一場(chǎng)大病，從此臥床不起，劉恒每天殷勤看護侍候。白天他忙于國政，夜間侍候母親。每次煮藥都是他親手煮，有時(shí)因太忙抽不住時(shí)間，只好請太醫代勞，不過(guò)太醫每次煎完藥劉恒總要先嘗一嘗，嘗嘗湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺(jué)得合適了，才拿給母親喝。我認為漢文帝可稱(chēng)得上是一位仁孝之君，我有一首詩(shī)要送給他，歌頌他“仁孝聞天下,巍巍冠百王，母后三載病，湯藥必先嘗。象這樣的孝敬父母的事例還有很多，比如：“花木蘭替父從軍、緹縈上書(shū)救父、伯愈敬母泣杖 .......
我認為‘孝’下面是個(gè)‘子’女的‘子’，去掉‘子’。再加上‘匕’，就是老人的‘老’，子女孝敬自己的長(cháng)輩，乃是天經(jīng)地義的事情，可現在的大人整天只想著(zhù)怎么樣賺錢(qián)養活家人，往往忽略了家人的感受，總是以為錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不能的。從而忽略了家人需要的不只是物質(zhì)上的，還有精神上的。
我希望小孩能夠尊敬長(cháng)輩，年輕人能夠給予長(cháng)輩關(guān)心，關(guān)愛(ài)，與實(shí)際幫助。
讀《中華美德》有感600字7
《中華美德》中有把大梨留給兄長(cháng)吃的孔融，有為父親扇席溫床的黃香，有為母親親嘗湯藥漢文帝……他們都是我們學(xué)習的榜樣。讓我想起了孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，千年留傳絕句。
遠有古人，近有沈紅，發(fā)生在我們身邊的事。沈紅，桐鄉人，自幼被親生父母遺棄，老奶奶收養了她，一家四口，爺爺、奶奶、養父、養母�？墒歉赣H是精神病人，母親又是智障�？磕赀~的爺爺奶奶打工生存。爺爺奶奶離世后，沈紅支撐起了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。在完成日常家務(wù)后還要幫著(zhù)智障的母親去街道打掃衛生。沈紅說(shuō)：“盡管我是不幸的，但我又是幸運的，我一定會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心回報父母養育之恩，”沈紅成為不平凡的孝老愛(ài)親的少年，嘉興市文明美德好少年、浙江省青少年學(xué)生道德榜樣、中國好人榜孝老愛(ài)親好人、浙江省第三屆道德模范等等榮譽(yù)稱(chēng)號，均說(shuō)明了沈紅在孝道上都是我們這代人學(xué)習的好榜樣。
古書(shū)以“目不交睫，衣不解帶”來(lái)形容對父母親盡孝的程度。而我們作為中國人，我們要把這些美德延續下去，世世代代傳承下去，可以用自己的言行去影響別人，讓中華傳統美德在每個(gè)人身上開(kāi)花結果……
讀《中華美德》有感600字8
中華美德有許許多多，尊老愛(ài)幼就是美德，懂得助人為樂(lè )就是美德，懂得無(wú)私奉獻就是美德，當然，懂得與他人分享更是一種美德�；叵胫腥A上下五千年，還真有名人和他人分享的故事呢。相信“孔融”這個(gè)名字大家不陌生吧，他的故事應該都耳熟能詳吧——東漢魯國，有個(gè)叫孔融的孩子，他很懂事也很好學(xué)。他有五個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟，兄弟幾人相處得十分融洽。有一天，孔融父親的`朋友帶來(lái)一盤(pán)梨給孔融兄弟們吃。父親讓孔融分梨，孔融看了看盤(pán)子中大小不一的梨，他毫不猶豫地拿了一只最小的梨子。爸爸看見(jiàn)孔融的行為，心里很高興，于是他故意問(wèn)孔融：“盤(pán)子里這么多的梨，又讓你來(lái)分，你為什么不拿大的，偏偏只拿一個(gè)最小的呢？”孔融回答說(shuō)：“我年紀小，應該拿個(gè)最小的，大的應該留給哥哥吃�！卑职纸又�(zhù)問(wèn)道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說(shuō)，他應該拿最小的一個(gè)才對呀？”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃�！薄犊兹谧尷妗愤@個(gè)故事告訴我們要懂得與他人分享。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得分享是快樂(lè )的。假如你一人吃大餐，雖說(shuō)你覺(jué)得大餐很美味，但是你是獨自一人品嘗，少了一位和你一起享用的伙伴。你們兩人共同享用，一起聊天，說(shuō)說(shuō)笑笑，多開(kāi)心！假如你和別人在爭搶某一樣食品，爭得面紅耳赤的，那你們何不共同享用呢？所以，有時(shí)大家在一起分享，會(huì )別有一番風(fēng)味的!
人們?yōu)槭裁葱枰赖�？因為擁有了美德，社�?huì )會(huì )更加美好和諧，人與人之間的關(guān)系會(huì )更加融洽。美德從哪兒來(lái)？美德從生活中而來(lái)。你給了乞丐一元錢(qián)，你擁有了“助人為樂(lè )”的美德；你在公交車(chē)上起身給老人、小孩讓個(gè)座，你擁有了“尊老愛(ài)幼”的美德；你把東西和別人一起分享，你擁有了“懂得與他人分享”的美德……
讀了這個(gè)故事，我更近一步地認識到“要懂得與他人分享”，因為“分享是快樂(lè )的”。在今后的人生道路上，我一定會(huì )懂得與他人分享！
弘揚中華美德，引領(lǐng)幸福成長(cháng)！
讀《中華美德》有感600字9
雷鋒精神繼承了中華民族幾千年來(lái)的傳統美德，體現了偉大的民族精神。中華民族傳統美德的熏陶浸染，是雷鋒精神產(chǎn)生和接力傳遞的深厚歷史文化資源和思想基礎，也是雷鋒精神鮮明的民族性的具體表現�！ �
中華民族的優(yōu)秀道德傳統源遠流長(cháng)，博大精深，其“仁、義、禮、智、信”的道德準則，“扶危貧”、“己所不欲、勿施于人”的道德信條，在社會(huì )生活實(shí)踐中形成了尊師愛(ài)幼、助人為樂(lè )、誠實(shí)守信、廉潔奉公、吃苦耐勞、勤儉節約等道德準則。雷鋒那種熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義的崇高理想和堅定信念；服務(wù)人民、助人為樂(lè )的奉獻精神；干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進(jìn)取、自強不息的創(chuàng )新精神；艱苦奮斗、勤儉節約的創(chuàng )業(yè)精神，正是集中體現了社會(huì )主義先進(jìn)的思想道德，是社會(huì )主義基本經(jīng)濟和政治制度在思想道德建設上的必然產(chǎn)物。雷鋒精神在今天之所以長(cháng)盛不衰，最根本的原因，就在于它集中體現了社會(huì )主義道德的本質(zhì)特征。
雷鋒精神正是中華民族豐富的道德傳統寶庫中一朵璀璨奪目的奇葩，是偉大的中華民族精神在社會(huì )主義建設、改革和發(fā)展時(shí)期的具體表現。雷鋒精神融會(huì )和展示了中華民族傳統美德的精華，以極大的凝聚作用貫注于全國人民的精神支柱之中，充分展示了社會(huì )主義核心價(jià)值體系的內在魅力。而社會(huì )主義核心價(jià)值體系，則又賦予雷鋒精神以新的時(shí)代內涵，培養了一代又一代社會(huì )主義新人，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒式的英雄模范人物，因而成為雷鋒精神具有長(cháng)久的生命力和永恒價(jià)值魅力的無(wú)窮源泉。
讀《中華美德》有感600字10
有一種境界，不計得失;有一種態(tài)度，化千戈為玉帛;有一種胸懷，能包容天地，那就是寬容。它是傳統的美德;它是做人之根本;它是一種高尚的名族精神。
曾有一個(gè)這樣的故事：一對夫婦帶著(zhù)兒子在意大利旅游，兒子竟在一次意外事故中無(wú)辜被害，夫婦倆痛失愛(ài)子。但他們最后做了個(gè)震撼的舉動(dòng)：他們在這兒把兒子身上健全的器官分別捐給了五位意大利人，也許我們不知道他們那種海納百川的胸懷和以德報怨的人生境界所震撼。
法國作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。這世上唯寬容感人，唯厚德載物。君子者，非量小無(wú)立也，凡成大事，就偉業(yè)之人，皆不缺度量，“宰相肚里能撐船”嘛!
戰國時(shí)藺相如官位顯赫，引起武將廉頗的不滿(mǎn)與排擠，面對廉頗的非難，藺相如總是一笑避之，不理會(huì )他人的嘲笑，于是引出了“負荊請罪”的千年佳話(huà)。而東吳大將周瑜剛好相反，好生嫉妒，面對諸葛亮的神機妙算，雖自知不如由不甘落敗，最后，還是吐血身亡，還給人留下“三氣周瑜”的笑柄，這是度量小所致。凡事讓人三分，于人于己皆有利無(wú)害�！巴艘徊�，海闊天空;忍一步，風(fēng)平浪靜”。
學(xué)會(huì )寬容吧，寬容是冬日里的一縷陽(yáng)光，化解了兩顆彼此仇恨的心中的冰點(diǎn);學(xué)會(huì )寬容吧，寬容是黑夜中的一盞明燈，照亮了曾經(jīng)跌跌撞撞的日子;學(xué)會(huì )寬容吧，寬容是一座橋梁，跨越了感情的溝壑與懸崖。
泰山不讓土壤，故能成其大河，河海澤細流，故能就其深。我們要有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，要積極弘揚傳統的美德，讓寬容的心充滿(mǎn)人間。
讀《中華美德》有感600字11
近日,我讀了《中華傳統美德故事》這部好書(shū),它向我們講述了許多歷史人物的美德故事,非常引人入勝,它既增長(cháng)了我的歷史知識,又使我深深地受到了啟發(fā).
我們中國是一個(gè)文明古國,在浩翰的歷史長(cháng)河中,出現了許許多多可圈可點(diǎn)的歷史人物.這部書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)歷史人物故事,向我們展示了勤奮好學(xué)、熱愛(ài)祖國、自強不息、誠信不渝、勤勞節儉、尊師敬老等種種中華傳統美德.
書(shū)中《勤奮好學(xué)》篇講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書(shū)的故事,深深地吸引了我.我印象最深的是孔子,他是個(gè)大思想家、教育家,也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生.他向師襄子學(xué)琴,同一首曲子,他不停地練呀練呀,連續幾個(gè)月,從清晨練到深夜,手指尖都沁出了血,最后終于領(lǐng)悟到樂(lè )曲的深奧之處,連老師也對他佩服得五體投地.戰國時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書(shū)到深夜,倦意襲來(lái)時(shí),就拿起錐子狠扎自己的大腿,他發(fā)奮苦讀,使學(xué)業(yè)大進(jìn),終于成功地說(shuō)服六國君主,合縱攻秦.還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫(huà)家王冕癡狂學(xué)畫(huà)、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀,等等.這些故事我很喜歡,也從中知道了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練,付出艱辛的汗水,才能獲得成功.
歷史上那些很有學(xué)問(wèn)、事業(yè)輝煌的人,都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德.他們在生活很困難、條件很惡劣的情況下,能夠咬緊了牙關(guān),克服許許多多的困難,以堅強的意志和毅力刻苦讀書(shū),這難道不是我們每一個(gè)學(xué)生都應該學(xué)習和發(fā)揚的傳統美德嗎?
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統美德,也是我們每一個(gè)學(xué)生都應該具備的品德.我們在學(xué)習科學(xué)文化的過(guò)程中,要發(fā)揚孜孜不倦、勤學(xué)好問(wèn)的精神,才能讀好書(shū),才能自強、自立,將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人.“書(shū)山有路勤為徑”,我們只有艱苦跋涉,奮勇攀登,才能到達一個(gè)又一個(gè)知識和品德的高峰!
讀《中華美德》有感600字12
近日，我讀了《中華美德》這部好書(shū)，它向我們講述了許多歷史人物的美德故事，非常引人入勝，它既增長(cháng)了我的歷史知識，又使我深深地受到了啟發(fā)。
我們中國是一個(gè)文明古國，在浩翰的歷史長(cháng)河中，出現了許許多多可圈可點(diǎn)的歷史人物。這部書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學(xué)、熱愛(ài)祖國、自強不息、誠信不渝、勤勞節儉、尊師敬老等種種中華傳統美德。
書(shū)中《勤奮好學(xué)》篇講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書(shū)的故事，深深地吸引了我。我印象最深的是孔子，他是個(gè)大思想家、教育家，也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生。他向師襄子學(xué)琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續幾個(gè)月，從清晨練到深夜，手指尖都沁出了血，最后終于領(lǐng)悟到樂(lè )曲的深奧之處，連老師也對他佩服得五體投地。戰國時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書(shū)到深夜，倦意襲來(lái)時(shí)，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功地說(shuō)服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫(huà)家王冕癡狂學(xué)畫(huà)、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀，等等。這些故事我很喜歡，也從中知道了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。歷那些很有學(xué)問(wèn)、事業(yè)輝煌的人，都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德。他們在生活很困難、條件很惡劣的情況下，能夠咬緊了牙關(guān)，克服許許多多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書(shū)，這難道不是我們每一個(gè)學(xué)生都應該學(xué)習和發(fā)揚的傳統美德嗎？勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統美德，也是我們每一個(gè)學(xué)生都應該具備的品德。我們在學(xué)習科學(xué)文化的過(guò)程中，要發(fā)揚孜孜不倦、勤學(xué)好問(wèn)的精神，才能讀好書(shū)，才能自強、自立，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
“書(shū)山有路勤為徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達一個(gè)又一個(gè)知識和品德的高峰！
讀《中華美德》有感600字13
中國是一個(gè)上下五千年的文明古國，中國文化，博大精深，在浩翰的歷史長(cháng)河中，出現了許許多多的歷史人物和許許多多的小故事，都蘊藏著(zhù)深刻的含義。近日，我觀(guān)看《中華美德》的這本書(shū)，這本書(shū)讓我走向了光明美好的中國傳統美德世界，通過(guò)一個(gè)個(gè)歷史小故事，展現了孝敬父母、尊敬師長(cháng)、勤勞節儉、勤奮好學(xué)、熱愛(ài)祖國……
古人云：“百善孝為先�！毙⒕锤改�，是中華民族的傳統美德。人文初祖黃帝，到堯舜禹的克己愛(ài)民，孝敬父母等精神一直延續到現在。
上古傳說(shuō)：舜是非常有孝心，年幼時(shí)，舜的父母對舜十分不好，甚至想方設法置舜于死地。舜長(cháng)大后不計父母之過(guò)，以德報怨，盡心侍奉，最終感化父母。舜的行為感動(dòng)天帝，天帝派動(dòng)物幫助生產(chǎn)勞動(dòng)。舜的至仁至孝典范千秋萬(wàn)代頌揚。
儒家思想創(chuàng )始人孔子更是對“孝”含儀加以繼承、發(fā)揚�？鬃又v：孝道可以樹(shù)立家庭穩固，家長(cháng)的，家庭是社會(huì )的基石，家庭穩定則社會(huì )穩定。子女要贍養父母，還要從內心敬重父母。人人都孝敬雙親、禮敬尊長(cháng)，孔子孝道思想被總結成《孝經(jīng)》，它是儒家思想經(jīng)典著(zhù)作之一。
讀《中華美德》有感600字14
前幾天，我讀了一本書(shū)，名字叫《弘揚中華美德構建和諧學(xué)�！獜奈易銎稹�。它的主要內容是：要在家里孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)；在社會(huì )上熱愛(ài)祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀守法；在學(xué)校團結友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作；在公共場(chǎng)所愛(ài)護公物、講究衛生、保護環(huán)境、遵守秩序；在獨處時(shí)胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng )新。
看了這本書(shū)，讓我想起了一件事：
一次，媽媽帶我去公園玩。我們很快地坐上一輛公交車(chē)。開(kāi)始，車(chē)上人少，我和媽媽一人一個(gè)座位。過(guò)了幾站，一位大約七八十歲的老奶奶上了車(chē)，她一手拿著(zhù)一個(gè)布袋，一手拄著(zhù)拐杖，慢慢地上了車(chē)。在車(chē)上的她，搖搖晃晃的站著(zhù)，媽媽毫不猶豫地站起來(lái)，給老奶奶讓了座。
又過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)抱著(zhù)小孩的母親上了車(chē)，我見(jiàn)了，連忙學(xué)著(zhù)媽媽的樣子給她讓座，媽媽問(wèn)我：“你為什么要給著(zhù)阿姨讓座？”
我回答說(shuō)：“讓座是為了給更需要的人提供幫助，我就應該從小做起，不僅是讓座，我還有許多事可做呢�！�
旁邊的人聽(tīng)了我的話(huà)，用贊許的眼光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“這小姑娘真懂事呀！”
其實(shí)，我們還有許多事可以做：在家里，我們可以給長(cháng)輩垂垂背，和長(cháng)輩聊聊天，幫他們干點(diǎn)力所能及的事；在學(xué)校，我們要愛(ài)護小同學(xué)，課堂上互相幫助，不要鬧矛盾；在社會(huì )上，我們要主動(dòng)向老弱病殘孕和抱小孩的乘客讓座，主動(dòng)獻愛(ài)心……
學(xué)校是我們每一個(gè)老師和學(xué)生組成的，社會(huì )是每一個(gè)人和每個(gè)家庭組成的。如果每一個(gè)人都從自己做起，弘揚中華美德，那么，我們的社會(huì )、學(xué)校將會(huì )變的更和諧。
讀《中華美德》有感600字15
讀了中華傳統美德故事集以后，我對匡衡鑿壁借光這個(gè)故事印象極其深刻�？锖馐俏鳚h的經(jīng)學(xué)家，他一直很勤奮，可是由于家境貧寒，家里買(mǎi)不起燈油，一到晚上他就無(wú)法看書(shū)。但是他天生非常聰明，他靈機一動(dòng)，想到可以借助鄰居家的燈光看書(shū)。于是，他在墻角偏僻的地方處鑿了一個(gè)小小的窟窿，一瞬間，燈光流入房間，匡衡連忙湊到那一小塊寶貴的亮光處，專(zhuān)心的看起書(shū)來(lái)。從此以后，他白天看書(shū)，晚上就盤(pán)腿坐在地上學(xué)習。他博覽群書(shū)，終于成了一代學(xué)者。
中華民族的強大就是因為無(wú)數勤奮刻苦的人成就了自我，進(jìn)而成就了國家，年輕的學(xué)生也一定要重視學(xué)習，打好基礎，為中華民族的昌盛而努力學(xué)習。
現在社會(huì )的物質(zhì)條件很好，可以為我們的學(xué)習提供良好的環(huán)境。我們不愁吃不愁穿，更不用像匡衡那樣鑿壁借光，所以我們更應該好好學(xué)習。我們不用像匡衡一樣白天干活，晚上學(xué)習。我們有大把的時(shí)間去鉆研學(xué)習。我們在家里就像一個(gè)個(gè)小皇帝或小公主，家里人對我們的期望就是好好學(xué)習。這樣我們更不應該辜負家里人和社會(huì )對我們的期望。
匡衡的故事不僅教會(huì )了我要努力學(xué)習，更重要的是他教會(huì )了我如何做一個(gè)遇到困難不退縮的人。作為新一代的學(xué)生，我們肩負著(zhù)為現代事業(yè)而奮斗的重任。好好學(xué)習，天天向上是我們每個(gè)學(xué)生應該做的事情。我們必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生!
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