讀《青銅葵花》有感匯編10篇
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的讀《青銅葵花》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《青銅葵花》有感1
讀完《青銅葵花》，書(shū)中那至深的愛(ài)把我打動(dòng)了。在人世間，有多少人懂得感恩呀！感恩，其實(shí)很簡(jiǎn)單，平常的一聲“謝謝”、一聲祝福、一個(gè)微笑、一杯水……
《青銅葵花》這本書(shū)雖然我已讀很多遍，但百讀不厭。故事里的青銅哥哥雖然是個(gè)啞巴，但他那固執的面孔永遠留在我心中，他能和葵花用心靈溝通，并且盡自己最大的努力保護著(zhù)葵花，真是太不容易了。他們時(shí)常在田埂上，時(shí)常在蘆葦蕩，時(shí)常在茨菰田里……大麥地沒(méi)有他們沒(méi)去過(guò)的地方，在大麥地里，青銅和葵花就像生活在天堂里一樣！
青銅家很窮，可這家人并不把葵花當作負擔，他們把葵花當作了家中的一員。他們無(wú)微不至地照顧她�？ㄊ且粋�(gè)知道感恩的孩子。她教會(huì )了啞巴哥哥青銅寫(xiě)字；為了給奶奶省錢(qián)治病，她甚至想要放棄讀書(shū)；在假期中她為了奶奶，孤身一人隨著(zhù)大船到很遠很遠的江南去撿銀杏，掙了“很多很多”錢(qián)，葵花在用自己的愛(ài)去感恩。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著(zhù)它的成長(cháng)；小草感恩大地，因為大地給它生存的空間。我感恩老師，因為她們一直默默地支持我、鼓勵我，讓我在成長(cháng)的道路上不斷前進(jìn)，不斷超越。我感恩父母，因為他們含辛茹苦把我帶大，毫無(wú)怨言，每天送我上學(xué)，接我放學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。在遇到困難時(shí)，鼓勵我勇敢面對；在取得成績(jì)時(shí)，提醒我不要驕傲。這本書(shū)教會(huì )了我如何去感恩，如何去理解并報答別人的愛(ài)。我要謝謝它！
懂得感恩，才會(huì )懂得付出。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人。別人給予的幫助，哪怕是一點(diǎn)一滴，我們都應當永懷感恩之心。學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩應當成為每個(gè)人的美德。
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讀《青銅葵花》有感2
在這個(gè)世界上，有一個(gè)女兒去救燈錢(qián)，去別人家借;在這個(gè)世界上，有一個(gè)兄弟，為了他妹妹的學(xué)習，把螢火蟲(chóng)放在一起，做了一盞燈;什么奶奶對兒童世界的孩子們的生活日夜摘棉花,在世界上,一個(gè)孫女看到奶奶故意考試,想退學(xué)給錢(qián)給奶奶,甚至獨自冒險去江南摘杏;在世界上，還有一個(gè)家庭要帶一個(gè)孩子，而不是吃，活得不好，要培養她的興趣愛(ài)好!
看完這本書(shū)后，我很感動(dòng)，特別是向日葵攢錢(qián)給奶奶，竟然獨自去江南，說(shuō)不定有人會(huì )拐賣(mài)她，也許她不吃飯就參加會(huì )議……但向日葵根本沒(méi)有想過(guò)，她，她只是想當奶奶的病!沒(méi)有什么!想想奶奶的病!看看我，不要說(shuō)，想想什么危險，我沒(méi)有直接的想法，我直接沒(méi)有這個(gè)想法!為什么我沒(méi)有呢?因為我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們的痛苦。
每一次，每一次人們都有痛苦，我沒(méi)有痛苦，痛苦是一種考驗，對死亡，只對飛翔，在藍天飛翔，成為雄鷹翱翔!來(lái)吧，接受痛苦吧!這樣，在成長(cháng)的過(guò)程中，可以是堅強的!
讀《青銅葵花》有感3
我記得在我讀《青銅葵花》其中有一則叫《紙燈籠》中有寫(xiě)過(guò)：葵花因為在青銅家的時(shí)候，青銅和家人無(wú)比的照顧她，不讓她受一點(diǎn)苦，一點(diǎn)兒累，為了給葵花上學(xué)青銅一家人花了好大的心思，才讓葵花上了學(xué)……可現在，青銅一家連吃都吃不飽，所以葵花將一大早趕快地起床，和那些去別的地方干后掙錢(qián)的人們，一起上了船去掙錢(qián)，一只大船上就她一個(gè)孩子是去打工賺錢(qián)的，其他的孩子都是別的大人帶去干活玩的，葵花一連出去好幾天里，都沒(méi)有音信，青銅一家人和鎮上的所有人都急瘋了，到處找葵花，直到最后葵花回來(lái)了，把錢(qián)給青銅奶奶的時(shí)候，大家都掉下了眼淚……
是呀，遇到這種事，誰(shuí)都會(huì )感動(dòng)掉淚。但是，現在像葵花那樣報恩的恐怕沒(méi)幾個(gè)人會(huì )那樣做的。因為我們現在越來(lái)越富裕，沒(méi)有人會(huì )理解當時(shí)的感受。當然，也有的災區人們會(huì )因為首道了災難，導致無(wú)家可歸，身上患病，但有我們的國家、ZF無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫助他們。
所以，我們要學(xué)會(huì )感恩。我們要感恩國家，是國家讓我們有了站腳之地，讓我們有了避風(fēng)港灣——家；我們要感恩家人、父母，是他們給予了我們的生命，讓我們健康成長(cháng)；我們要感恩教師，是老師給予了我們知識，讓我們成為有用的人才；我們要感恩朋友，是他們給了我們快樂(lè )，讓我們有很多歡樂(lè )的時(shí)刻……
總之，我們要感謝許多人，是他們讓我懂得了一個(gè)詞，這個(gè)詞就是：“感恩”！
讀《青銅葵花》有感4
今天，我在明亮的燈光下讀完了《青銅葵花》這本書(shū),心里浮想聯(lián)翩。
這是一個(gè)男孩與女孩之間的故事，男的叫青銅，女的叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩和鄉村男孩變成了兄妹相稱(chēng)的好朋友，他們曾經(jīng)一起快樂(lè )地生活、健康地成長(cháng)過(guò)�？墒�，12歲那年，命運又將葵花召回到以前的城市。從此以后，男孩青銅常常遙望蘆葦的盡頭，遙望女孩葵花生活的地方。
讀完了這個(gè)故事，我情不自禁地被青銅和葵花之間的一種叫做親情的東西感動(dòng)了，是兄妹之間的友誼�？◤男∧懶�，每次一個(gè)人去上學(xué)，總有些害怕，青銅哥哥就每次早上陪葵花去學(xué)校，青銅哥哥把牛背讓給妹妹坐，自己則赤腳走在爛泥土和堅硬、凹凸不平的水泥地上。我也為葵花的懂事而感動(dòng)，她知道家里窮，學(xué)校照相也不去。后來(lái)，奶奶生病了，家里連一頓米飯也吃不上了，葵花便看著(zhù)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的期末考試卷亂做，從而退學(xué)不上，而且還利用放暑假的時(shí)間去撿銀杏來(lái)賣(mài)錢(qián)……
再看看我們，在家里簡(jiǎn)直像小王子，小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。要買(mǎi)文具說(shuō)一聲，一大堆名牌文具滾滾而來(lái)。家長(cháng)累了，也不知道體貼……我羞愧極了！
看來(lái)，我們必須從小事做起，學(xué)會(huì )尊重家長(cháng)，更懂事一點(diǎn)，盡量為家長(cháng)減輕負擔！
讀《青銅葵花》有感5
“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！毕矚g曹文軒老師的這段話(huà)，也喜歡《青銅葵花》里蘊含的真摯的情。
《青銅葵花》這本書(shū)中樸實(shí)的語(yǔ)言，幾乎沒(méi)有用半點(diǎn)色彩渲染，卻體現了濃濃的親情。足以讓人淚流滿(mǎn)面。合上書(shū)閉眼仔細地回味，卻品出了苦中帶甜的味道。青銅、葵花、大麥地，構成了一道道美麗的鄉村風(fēng)景線(xiàn)，是那么自然，那么唯美。
“堅強”是整本書(shū)的主題，也是主人公青銅和葵花最明顯的最耀眼的品質(zhì)。他們面對悲慘的現實(shí)、貧窮的家境，不后退，不認輸，不放棄。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認領(lǐng)了她，從此他們成為了兄妹相稱(chēng)的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天到油麻鎮把自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈……他們能夠忍受一切平常人抱怨的事，能夠憑借自己堅強的意志克服了人生道路中的種種苦難和不幸。
跟他們相比，我們的苦難又算得了什么？回想下，我們是否也有像他們那樣樂(lè )觀(guān)面對困難？是否也有像他們那樣，把困難拋開(kāi)，尋找屬于自己的快樂(lè )生活呢？現在我們已經(jīng)是初中生了，學(xué)習任務(wù)繁重也是正常的，但是就是因為這樣而常常抱怨，是我們應該做的嗎？《青銅葵花》無(wú)疑是給我們城市孩子展示了另外一個(gè)世界，發(fā)出了另外一種聲音。它讓我們知道，生活中處處有苦難，而苦難中也含著(zhù)更動(dòng)人的美。辛苦的背后是美的，是甜的，是有意想不到的收獲。想要成為時(shí)代的強者，唯有坦然面對生活中的苦。
曾經(jīng)拜讀過(guò)羅曼﹒羅蘭德一段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜�！肚嚆~葵花》正是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。蘇東坡有言：“古今成大事者，不惟有超世之才，但亦必有堅韌不拔之志�！蔽蚁脒@兩者結合才是真正讀懂了這本書(shū)的內涵。
苦難是一種美，對苦難保持風(fēng)度更是一種美！因為在滿(mǎn)足苦難之中，學(xué)會(huì )了品味人生的苦味，自然也嘗到了人生的快樂(lè )。
讀《青銅葵花》有感6
葵花從不抱怨，即使他們從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)飽飯、漂亮的房子或新衣服。
奶奶會(huì )到海邊去摘棉花和葵花棉褲。奶奶年老體衰，所有摘棉花的都是年輕的婦女。最后,奶奶生病了。但她仍然微笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。因為銅的家庭沒(méi)有錢(qián),奶奶的病加重,和向日葵不想去上學(xué),但是她不敢說(shuō),所以她想要得到分數,所以她不需要上學(xué),所以她為她的家庭可以節省一些錢(qián)。奶奶可以去看醫生。當結果被送下去時(shí)，所有的人都不明白這只善良的向日葵是怎么做得那么糟糕的。只有青銅知道她是故意的。
當他們知道后，他們請求校長(cháng)再給他一次機會(huì )。但是她的祖母病情越來(lái)越嚴重，她把自己交給了她的家人，她的父母都在世界各地，她的哥哥無(wú)論刮風(fēng)下雨，都去賣(mài)luhua鞋。向日葵感到羞愧，想為奶奶賺錢(qián)。她聽(tīng)說(shuō)去江南買(mǎi)銀杏可以賺錢(qián)。我給我弟弟留了一封信，我去了向日葵。一天或兩個(gè)月，但幾個(gè)月后，每天晚上都有一個(gè)紙燈籠在橋上。是哥哥在等妹妹回家。但最后，奶奶永遠閉上了眼睛。
他們從未遭受挫折，但更強大。
讀《青銅葵花》有感7
孟德斯鳩曾說(shuō)：“喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！� 我有許多喜愛(ài)的書(shū)。有的像一束郁金香，沁人心鼻；有的`像一輪紅日，撥開(kāi)我心中的云霧；還有的像一支畫(huà)筆，為我的生活錦上添花。而我最喜愛(ài)的書(shū)是曹文軒的一部長(cháng)篇小說(shuō)——曾獲《中國報》“20xx年十大好書(shū)獎”的《青銅葵花》。 全文講述了這樣一個(gè)催人淚下故事： 青銅，一個(gè)脾性古怪的鄉村野子。他五歲時(shí)，在一場(chǎng)大火后，他因發(fā)燒而成為了大麥地人口中的“啞巴青銅”。 葵花，一個(gè)來(lái)自城市的女孩。她的媽媽在她五歲時(shí)得病死了，她的爸爸媽媽又都是孤兒，她，這個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩只剩下了爸爸。爸爸要去蘆葦蕩勞作，她只能跟著(zhù)爸爸來(lái)到了在大麥地對面的那片一望無(wú)際的蘆葦蕩。 葵花爸爸的死，使這個(gè)無(wú)依無(wú)靠的小女孩成為了青銅家的一員。他們以兄妹相稱(chēng)，一起生活了五年——從葵花七歲到葵花十二歲。在這五年中，兄妹互相幫助，互相愛(ài)護，成功地度過(guò)了眾多歷經(jīng)坎坷的歲月。也就是在葵花十二歲那年命運將葵花召回了那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)青銅葵花的城市。 得知葵花的離去，啞巴青銅沒(méi)有哭也沒(méi)有鬧，只是坐在河邊的大草垛上眺望，這種毫無(wú)結果的眺望，在青銅吐字不清地大喊“葵花——”時(shí)停止，喊聲盤(pán)旋在大麥地的上空，最后，變成了難以終了的思念。 全文描寫(xiě)了眾多“美麗的苦難”，而曹文軒本人也說(shuō)“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的苦難�？嚯y決不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種對苦難的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！彼窍敫嬖V我們一個(gè)道理：凡能體味苦難和歡樂(lè )這兩姐妹的，方能懂得人生的價(jià)值和甜蜜。也就是“吃得苦中苦，方為人上人”這個(gè)深刻的道理。 而葵花在文中之所以能屢次得到他惹不得幫助，也和大麥地人的熱心腸和愛(ài)心是緊密相連的。這是讓眾多人為之感動(dòng)的原因。 這本寫(xiě)苦難——大苦難，見(jiàn)苦難寫(xiě)到深刻之處；寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機與情誼的作品便是我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《青銅葵花》，它反映了人間珍貴的真情，聽(tīng)完我對它的介紹，你也一定會(huì )喜歡它的。
讀《青銅葵花》有感8
好詞好句
一塵不染 蒼蒼茫茫 一望無(wú)際 歌聲嘹亮
青磚紅瓦 文文靜靜 張開(kāi)雙臂 曙光朦朧
寂靜無(wú)聲 十分愜意 隱隱約約 登高眺望
牛名狗叫 耳鬢廝磨 互不厭煩 毫無(wú)意義
無(wú)動(dòng)于衷 淚眼朦朧 無(wú)言相望 淚珠滾滾
無(wú)影無(wú)蹤 泥跡斑斑 一望無(wú)休 朝朝暮暮
憂(yōu)心忡忡 無(wú)可奈何 無(wú)家可歸 戰戰兢兢
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 手足無(wú)措 枝繁葉茂 夜色朦朧
愁眉苦臉 皺皺巴巴 喜出望外 出人意料
面目全非 小心意意 驚濤駭浪 依依不舍
若無(wú)其事 無(wú)精打采 鐵墻鐵壁 毫不示弱
蜂擁而上 有滋有味 無(wú)人問(wèn)津 氣喘吁吁
前仆后繼 不屈不撓 下定決心 狼吞虎咽
聲勢浩大 輕而易舉 默不作聲 陰雨連綿
天旋地轉 噼里啪啦 情不自禁 毛骨悚然
前仰后合 奔走相告 竭盡全力
�。�1） 一條不見(jiàn)頭尾的大河，水不知從哪流過(guò)來(lái)，也不知道流向何處，晝夜流淌，水清的發(fā)藍，兩岸都是蘆葦，它護送著(zhù)由西向東流去，流水的嘩嘩聲與蘆葦的沙沙聲，仿佛是情意綿綿的絮語(yǔ)。
�。�2） 大麥地像一艘巨大的船停泊在對面的蘆葦叢里，她看到高高的草垛，像小山，她又看到了楝樹(shù)，正在開(kāi)放著(zhù)，淡淡的小花，看不清花，只能看見(jiàn)一團團的藍色，他們像云輕輕籠罩在樹(shù)冠上，她看見(jiàn)了炊煙乳白色的炊煙東一家，西一家飄入太空，漸漸匯合在一起，在蘆葦上空飄動(dòng)著(zhù)。
�。�3） 他俯視著(zhù)大河，小船與女孩，而女孩只能仰視著(zhù)他那時(shí)，藍色的天空襯托著(zhù)他，一團團的白云，在他的背后涌動(dòng)，她看不清他的眼睛，卻覺(jué)著(zhù)那雙眼睛特別的亮像夜晚天空的星星。
�。�4） 沉寂了一個(gè)冬季的大河，行船多了起來(lái)，不時(shí)地滑過(guò)白色的成棕色的帆，號色聲，狗叫聲，以及采桑女孩的歡笑聲，不時(shí)地想起，使三月變得非常熱鬧，大地流淌著(zhù)濃濃的生機。
主要內容
本書(shū)的作家曹文軒在20xx年激情奉獻心愛(ài)備至的是新力作。這是一個(gè)男孩與女孩的故事。一個(gè)作家帶著(zhù)自己的女兒，葵花來(lái)到大麥地，結識一個(gè)啞巴朋友，青銅過(guò)了幾天，葵花的爸爸不幸淹死了，干校的人，想寄養在村民家里，青銅家都非常喜歡這個(gè)女孩但家里貧窮，怕孩子受罪，于是很猶豫，最后他們下決心，把她領(lǐng)養了，青銅全家一心對她很好，特別是奶奶和青銅，孩子該讓上學(xué)了，可家里錢(qián)不夠，只能讓葵花上學(xué)，每天都由青銅接送。他們一起也經(jīng)歷了許多磨難，比如；大風(fēng)暴，房子塌了，只能在棚里，在這期間，葵花依然努力學(xué)習，其他人努力掙錢(qián)，最后蓋了一個(gè)非常漂亮的房子，還有蝗蟲(chóng)災，糧食所剩無(wú)幾，他們堅持了下來(lái)，奶奶還賣(mài)了金戒指換了一袋米。奶奶病倒后，一直臥床不起，葵花不想上學(xué)了，為家里減輕負擔。市長(cháng)看到青銅葵花，想把葵花接到城里，他們把葵花接回后，青銅一直坐在河邊守望葵花回來(lái)沒(méi)，最后看到葵花，奇跡發(fā)生了，青會(huì )說(shuō)話(huà)了。
感想
讀了這本書(shū)，我非常感動(dòng)，被青銅和葵花兄妹之間的情感而感動(dòng)，《蘆花鞋》中葵花想著(zhù)家里清苦而沒(méi)給家人說(shuō)要照相，家人知道后，心里過(guò)意不去。于是他們決定做蘆花鞋，賣(mài)后照一張全家福，再給葵花單獨照一張。他們做的蘆花鞋非常好看，每天都讓青銅去城里賣(mài)，許多人都會(huì )買(mǎi)，有時(shí)，有些人看了看走了，他就會(huì )跟著(zhù)他，直到買(mǎi)下。有一次，下著(zhù)大雪，家人都說(shuō)不讓他去賣(mài)了，可他下定決心誰(shuí)也攔不住，他冒著(zhù)雪去賣(mài)，有些人以為那時(shí)像只鴨，就笑起來(lái)，對屋的人把他拉到屋里讓他暖和一會(huì )兒，幾個(gè)人過(guò)來(lái)把蘆花鞋買(mǎi)了，青銅滿(mǎn)意的回家了，背后過(guò)來(lái)一人，說(shuō)要買(mǎi)，可沒(méi)了，青銅就把自己腳上的賣(mài)給了他，青銅的善良深深打動(dòng)了我，他為了滿(mǎn)足妹妹葵花的心愿----照相，他不惜一切代價(jià)，不管自己，下雪也去賣(mài)。青銅從不忘葵花，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)她，從沒(méi)有讓她受過(guò)苦，她也很開(kāi)心，很喜歡她哥哥。
讀《青銅葵花》有感9
暑假，老師布置我們要讀一些有益的書(shū)，爸爸就給我買(mǎi)了《青銅葵花》這本書(shū)，它講的是一個(gè)城市女孩葵花跟著(zhù)爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊，孤單寂寞的她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。突然，有一天，爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)孤兒，貧窮善良的青銅家收留了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。，一家人為了撫養葵花用盡了心，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至得保護著(zhù)葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張照片，青銅在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地替妹妹受過(guò)，為了葵花能夠有美麗的樣子，青銅做了一串閃亮的冰項鏈……青銅一家默默地支撐葵花的一生，應對著(zhù)洪水、蝗災等一切苦難。12歲那年，命運又將女孩葵花送去了那坐城市，失去妹妹的痛苦使青銅再也高興不起來(lái)，他從心中喊出了一個(gè)名字“葵花”！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多的困苦，但對于這些，他們一家人不怕地去面對，因為他們相信一切苦難都會(huì )過(guò)去，他們相信風(fēng)雨后會(huì )看見(jiàn)彩虹。
讀完后，我覺(jué)得青銅葵花永遠是最相愛(ài)的朋友，但我相信葵花一定不會(huì )忘記青銅對他的愛(ài)，我喜歡青銅和葵花之間的愛(ài)！
讀《青銅葵花》有感10
我們都曾追蝴蝶跑，學(xué)青蛙叫，讓整片田野上盡回蕩著(zhù)我們銀鈴般的歡笑聲。只是在時(shí)光的洪流中,這一切漸被沖散,終將無(wú)聲無(wú)息消失…….
喬哥哥高考結束后，我陪著(zhù)整理雜書(shū)，無(wú)意間接觸《青銅葵花》，仿佛有靈性，我征得喬哥哥同意后把它帶回家。讀者青銅與葵花的相遇，初識。我隱隱想到喬哥哥與我。少時(shí)的我愛(ài)看動(dòng)畫(huà)，喬哥哥問(wèn)“為什么喜歡動(dòng)畫(huà)人物�！蔽业皖^沉吟，說(shuō)“他們厲害，敢說(shuō)大話(huà)，而且沒(méi)人笑他們，他們敢輸，也輸得起�！薄澳悄阌X(jué)得你輸得起嗎�！眴谈绺纭�..“相信我，你是一個(gè)輸得起的孩子�！�
我接著(zhù)讀到了青銅為了照顧妹妹葵花放棄上學(xué)，吹冰項鏈。稍帶感性的我不自覺(jué)帶入情緒。不知是誰(shuí)說(shuō)的，一個(gè)人什么時(shí)候讀書(shū)最好，不是少時(shí)，亦不是老年，而是現處于初中階段的我，稚嫩卻略帶成熟。我想起那如煙在往昔，父母皆因工作沒(méi)有來(lái)參加，我一個(gè)人站在講臺上忐忑不安�！懊妹�，結束后咱們去買(mǎi)糖吃�！比巳褐型蝗挥腥舜蠛�。是喬哥哥!我的心漸漸安定，獲獎時(shí)，“笑一個(gè)�！备绺绨聪驴扉T(mén)，我從未如此開(kāi)心過(guò)。
青銅家的生計有了轉機，擔心的困難接踵而來(lái)——奶奶病重。我很心痛，我懂得，就像哥哥，爺爺去世得很突然，我到時(shí)爺爺在做電擊，我沒(méi)哭，哭不出來(lái)。我很慌，我清楚的感受到我很難受，但沒(méi)有眼淚�！安灰銖娮约�，哭不出來(lái)就不了�！薄案纭�.”“我去買(mǎi)壽衣了，你知道的，老人的身體很快僵硬�！薄笆迨灏⒁棠��！薄奥飞��！北藭r(shí)的哥哥不過(guò)初三，我心疼，握緊他的手，他緊緊反握。
葵花去撿子了，葵花的奶奶死了，葵花離開(kāi)了，葵花又回來(lái)了…..接下來(lái)的情節機械般的回旋在我的腦海中，我想哭，為青銅一家流淚，為葵花流，為自己流。
我與哥哥的感情在時(shí)光中流逝，消耗殆盡“想些什么呢�！薄皼](méi)……”“走，陪哥哥套嫂子去�！薄吧賮�(lái)!不過(guò)記得找個(gè)漂亮的�！�
不對勁?好像也沒(méi)什么不對勁。
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