讀《特別的女生薩哈拉》有感11篇
讀完一本書(shū)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《特別的女生薩哈拉》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《特別的女生薩哈拉》有感1
薩哈拉？你也許會(huì )問(wèn)這不是撒哈拉的沙漠嗎？我能準確地告訴你，它不是沙漠名而是人名。
剛得到那本書(shū)，好奇的我便被書(shū)上的幾個(gè)大字所吸引：“特別的女生薩哈拉”是怎么個(gè)特別法呢？帶著(zhù)好奇心我利用暑假無(wú)聊的時(shí)間讀了這本書(shū)。
薩哈拉心中的秘密有撒哈拉沙漠那么大。在史丁校長(cháng)和眾多老師眼里，她是一位需要“特別幫助”的笨學(xué)生，她是“特別的薩哈拉”，為了保持這份特別，她不寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)口讀書(shū)，不學(xué)習。但實(shí)際上，她熱愛(ài)閱讀，瘋狂的喜歡寫(xiě)作。她的爸爸媽媽離婚了，所以她的桌洞里塞滿(mǎn)了寫(xiě)給爸爸的信。甚至還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)——《我的痛苦生活和精彩歷險》，并把它偷偷藏在圖書(shū)館940區，期待著(zhù)別人的發(fā)現。后來(lái)，“行為怪異”的波迪老師成為了她的老師，嶄新的生活在薩哈拉面前展開(kāi)：這位新老師讓學(xué)生每天寫(xiě)日記，努力讓薩哈拉展現出她的閃光點(diǎn)……后來(lái)經(jīng)過(guò)一次寫(xiě)作，讓同學(xué)們對薩哈拉有了新的認識。
扣人心弦的故事吸引著(zhù)我，沒(méi)幾天我就把它看完了。書(shū)頁(yè)已經(jīng)合上了，而我的心還沒(méi)合上。幾年前，那時(shí)付老師還是我們的班主任，在教學(xué)時(shí)會(huì )給予我們鼓勵和信任，征求同學(xué)們的意見(jiàn)……當時(shí)我的成績(jì)也不太好，但付老師并沒(méi)有因此減少對我的關(guān)注，而是不斷的鼓勵著(zhù)我，對我信任有加，我的閃光點(diǎn)才漸漸展現出來(lái)，成績(jì)才不斷提高。
讀了《特別的女生薩哈拉》，我明白了：在追求理想的過(guò)程中，靠的是一個(gè)人的勤奮。我們只要目標專(zhuān)一，持之以恒，不放棄。那么，總有一天肯定能實(shí)現自己的理想。
讀《特別的女生薩哈拉》有感2
合上這本特別的書(shū)，我的心有著(zhù)前所未有的寧靜。閉上眼，腦海里出現了一幅好美好美的畫(huà)：一望無(wú)際的草原上開(kāi)滿(mǎn)了燦爛的向日葵，薩哈拉就站在花兒的中間，戴著(zhù)一頂白色的帽子，穿著(zhù)一條比向日葵還有活力的橘色長(cháng)裙，聚集的白云淡淡散開(kāi)。一縷陽(yáng)光透過(guò)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩著(zhù)薩哈拉。這個(gè)普通的女孩，此時(shí)此刻，顯得格外朝氣蓬勃。想著(zhù)想著(zhù)，我笑了。這個(gè)薩哈拉就像破繭而出的蝴蝶，而蛻變前的她也是一個(gè)“問(wèn)題”女生。
薩哈拉，這名字聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)兒怪，是一個(gè)大沙漠嗎？不對。薩哈拉實(shí)在是一個(gè)特別的女生，她有著(zhù)特別的成長(cháng)經(jīng)歷。書(shū)的一開(kāi)始，她的父母就分離了。她很孤單，也很懂事。薩哈拉不愛(ài)同媽媽交流，把對爸爸的愛(ài)深深地埋在心里。在同學(xué)、老師眼里，她是個(gè)特別的學(xué)生，因為她不寫(xiě)作業(yè)，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。而實(shí)際上，薩哈拉是個(gè)愛(ài)思考，有主見(jiàn)的女孩兒。
波迪老師的到來(lái)，徹底改變了薩哈拉的一切。她就像是一位上帝派來(lái)幫助薩哈拉的天使，走進(jìn)了她的世界，一個(gè)常人無(wú)法走進(jìn)的世界。就這樣，奇跡出現了！薩哈拉開(kāi)始打開(kāi)心扉，學(xué)會(huì )了傾述，向周?chē)呐笥阎v述了真正的自己。在和大家交流與溝通中，她釋放了自我，逐漸成為了一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的薩哈拉。每每讀到這里，薩哈拉那甜美的微笑，便會(huì )讓我思緒萬(wàn)千，坐在書(shū)前的我，也會(huì )傻笑起來(lái)，為什么？，可能是因為薩哈拉吧……
其實(shí)，我們的生活中，也有不少的“薩哈拉”，但他們需要的就是像波迪小姐一樣成功的老師。她對學(xué)生沒(méi)有偏見(jiàn)，只有理解、寬容和信任。這正和那些視分數為生命的老師恰恰相反。在中國，學(xué)習成績(jì)很重要，就像有句話(huà)說(shuō)的：“分分分，學(xué)生的命根�！痹谏鐣�(huì )上，一些成績(jì)比較差又不是很上進(jìn)的同學(xué)，往往或多或少會(huì )受到一些冷落和嘲諷，于是性格上會(huì )變得越來(lái)越沉默，成為一個(gè)個(gè)“薩哈拉”。不過(guò)，我也相信，我們的生活中也會(huì )出現一個(gè)又一個(gè)的“波迪老師”。
確實(shí)不錯，我們的科學(xué)老師王老師——也就是我們的班主任，他便是一個(gè)很好的例子。他就像一個(gè)小孩子一樣，臉上永遠掛著(zhù)燦爛的微笑，他會(huì )像好朋友一般整天與我們說(shuō)說(shuō)笑笑，給我們講有趣又有意義的故事，他的話(huà)語(yǔ)永遠是那么地鼓勵人。班隊課上，常常讓我們自己組織游戲，他走進(jìn)了我們的世界，陪我們玩，陪我們鬧，看著(zhù)我們進(jìn)步，看著(zhù)我們成長(cháng)，這正是我們小孩子喜歡的大人形象。
書(shū)中說(shuō)：現實(shí)中的波迪老師要到很久很久才會(huì )出現，但我不這么認為。雖然每個(gè)人的心里都有一片氤氳，但我的身邊就有好多可敬的老師，我的爸爸媽媽也十分講道理，也有著(zhù)許許多多的好心人。而我們所需要做的，就是讓他們的內心灑滿(mǎn)陽(yáng)光。從此時(shí)此刻起，我們每個(gè)人都要努力做個(gè)“波迪老師”，讓“薩哈拉”們的心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光！
讀《特別的女生薩哈拉》有感3
這幾天我看了一本由美國作家愛(ài)斯米·科德?tīng)枌?xiě)的《特別的女生薩哈拉》，讓我知道了堅持的重要性。
我每每打開(kāi)我的書(shū)櫥，我總會(huì )情不自禁地想器《特別的女生薩哈拉》這本書(shū)，因為我對它的感觸太大了。
午后的陽(yáng)光灑在窗前，照在這本書(shū)的封面上，我好像看到了薩哈拉在學(xué)校里，在老師和同學(xué)們的眼中，她是一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生�？蓪�(shí)際上，她熱愛(ài)閱讀，還喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，藏在圖書(shū)館里，希望有一天能夠讓別人看到。是流淌在她血液中的堅持，直到一個(gè)新學(xué)期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認識了自己，于是她拿起筆開(kāi)始寫(xiě)日記。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學(xué)習意識、寫(xiě)作熱情。薩哈拉遇到了一個(gè)特別的老師——波迪小姐。她用自己獨特的方式愛(ài)著(zhù)每一個(gè)孩子。她不允許一個(gè)孩子去接受“特別的教育”，她要帶著(zhù)每一個(gè)孩子進(jìn)步。她在不斷努力著(zhù)，卻沒(méi)有苛求，她一直在耐心等待著(zhù)。因為她相信時(shí)間會(huì )改變一切。薩哈拉終于又找回了原來(lái)的自己，她在努力實(shí)現著(zhù)自己的作家夢(mèng)，新的生活就在她面前展開(kāi)了。
如果沒(méi)有堅持的意識，如果沒(méi)有永不放棄的信念，失明之后的海倫凱勒怎么能生存，成為一名偉大的作家；如果沒(méi)有頑強的意念，劉偉怎么可能失去雙眼，還用他的腳去彈鋼琴；愛(ài)迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次左右的試驗，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們授與“發(fā)明大王”的美稱(chēng)？
我由不得想到了——二十一世紀的青少年，哪一個(gè)不被父母寵著(zhù)？在看看文章中的主人公，她的爸爸去另外一個(gè)城市去工作了，薩哈拉的父母離婚了，薩哈拉成了一個(gè)可憐的孤兒。如果有一天，我們的父母離婚了，成了孤兒，真正能堅持下來(lái)的有幾個(gè)。所以，我們從現在開(kāi)始要學(xué)會(huì )堅強，再逆境中更堅強。
我知道，堅持已經(jīng)在我們心中發(fā)芽，讓堅持在我們的血液中流淌。
讀《特別的女生薩哈拉》有感4
今天，我們的語(yǔ)文老師給我們借了一本書(shū)，《特別女生薩哈拉》作者是美國著(zhù)名女作家愛(ài)斯米�？频�?tīng)�。于是我便津津有味的讀起來(lái)，使我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)主要講了：在美國的城市里，有一個(gè)女生叫薩哈拉，呵呵，可不是地名哦!薩哈拉是一名差生，但是薩哈拉熱愛(ài)閱讀，瘋狂寫(xiě)作，在老師和同學(xué)的眼中，他是一個(gè)需要“特別幫助”的人。但是薩哈拉又一個(gè)夢(mèng)想就是當個(gè)作家。薩哈拉堅持自己的夢(mèng)想，讓他們班的學(xué)生另眼相看。
讀到這里，我真覺(jué)得薩哈拉真是一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的女孩，并堅持夢(mèng)想，我覺(jué)得薩哈拉能成為一個(gè)作家，是在于堅持，它成為這個(gè)作家是名副其實(shí)的。
讀過(guò)這本書(shū)我也有了深刻的感受：做一個(gè)人一定要堅持不懈，否責就不會(huì )成功在人生的道路上總會(huì )有坎坷不平，沒(méi)有一個(gè)人的人生是十全十美的。所以在以后的生活中一定會(huì )像薩哈拉一樣，懂得堅持只要你堅持就會(huì )有回報，為了我們未來(lái)的青春，為了我們未來(lái)的希望，我們一定要堅持在堅持!
讀《特別的女生薩哈拉》有感5
在生活中，就要有薩哈拉的'那種拼搏精神。
——題記
薩哈拉這個(gè)名字證明了薩哈拉人生中特別的旅程，波迪小姐啟發(fā)了薩哈拉自己的夢(mèng)想需要自己去追尋，一次次的鼓勵，“作家需要寫(xiě)作！”讓薩哈拉與作家畫(huà)上了一個(gè)等號。
薩哈拉的心如撒哈拉沙漠那么寬大。她熱愛(ài)閱讀、寫(xiě)作，還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)籍。薩哈拉一直靠自己的努力換取大家的信任，靠自己的努力去追尋夢(mèng)想。在波迪老師的開(kāi)導下，她的夢(mèng)想越來(lái)越近。
我和薩哈拉擁有著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想，而我卻并沒(méi)有像薩哈拉那樣努力。作家是需要多看書(shū)、多練筆，所以，今后我也要像薩哈拉一樣。讀完這本書(shū)，我感觸很深，決心要像薩哈拉一樣朝夢(mèng)想奮發(fā)、拼搏！
我們都擁有夢(mèng)想，都要為夢(mèng)想拼搏……
讀《特別的女生薩哈拉》有感6
我剛讀過(guò)一本講述美國小女孩的書(shū)。我非常喜歡書(shū)中的小主人公——薩哈拉。讀完這本書(shū)，我知道了薩哈拉的特別之處：她是一個(gè)需要“特別幫助”的笨女孩、笨學(xué)生。她不寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)口讀書(shū)，不學(xué)習。但她卻非常喜歡閱讀，瘋狂地喜歡寫(xiě)作。
薩哈拉有一個(gè)夢(mèng)想：希望能寫(xiě)出一本屬于自己的書(shū)，由于自信心不夠，她把書(shū)偷偷地放在圖書(shū)館的角落里，希望有一天，有人能看到自己的書(shū)。最終，有人讀她的書(shū)了，薩哈拉的夢(mèng)想實(shí)現了。
而我的夢(mèng)想是：自己的博文能得到“xxT薦”�？墒俏野堰@個(gè)夢(mèng)想當成了夢(mèng)。我總是認為獲得那個(gè)金色的“xxT薦”是那么遙不可及，它只是給那些優(yōu)秀同學(xué)的。所以我沒(méi)有薩哈拉那樣堅持不懈地努力，那樣自信。一直以來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想還是一個(gè)夢(mèng)。
生活中的薩哈拉沒(méi)有爸爸的陪伴。她一直用寫(xiě)信的方式來(lái)表達自己對父親的愛(ài)，因為她樂(lè )觀(guān)的相信，父親是愛(ài)她的。
如果換了我，我一定會(huì )責怪父親為什么不要我，不敢與同學(xué)們玩耍，擔心他們嘲笑我。我會(huì )生活在孤獨中。
我們要學(xué)習書(shū)中的主人公——薩哈拉。堅持實(shí)現夢(mèng)想的那種自信，及對待現實(shí)的樂(lè )觀(guān)。
讀《特別的女生薩哈拉》有感7
哦！薩哈拉不是沙漠的名字嗎？看到書(shū)名的我，心中不由地豎起了一個(gè)問(wèn)號，強烈的好奇心促使我急切地翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)。
薩哈拉可是人名，一個(gè)討厭做作業(yè)、討厭上課、討厭學(xué)習的小女孩，因此老師和同學(xué)們都稱(chēng)她為“特別的薩哈拉”，但好卻十分喜愛(ài)閱讀，她覺(jué)得在圖書(shū)館中還藏著(zhù)令人意想不到的秘密。她夢(mèng)想成為一名作家，但是沒(méi)有人會(huì )了解她，知道她的這個(gè)夢(mèng)想，除了波迪小姐。
薩哈拉雖然不是“撒哈拉”，但她的夢(mèng)想卻比“撒哈拉”還要大，大得無(wú)邊無(wú)際，只是她不想出來(lái)甚至不敢說(shuō)，她害怕遭到同學(xué)們的嘲笑。終于，新老師波迪小姐點(diǎn)亮了她自卑而又灰暗的心靈。波迪小姐是真正了解孩子的老師，她喜歡朗誦詩(shī)歌，講故事，還喜歡用圓圓小小小的眼睛去尋找和發(fā)現每個(gè)孩子的個(gè)性以及閃光點(diǎn)，并鼓勵支持孩子們向著(zhù)夢(mèng)想努力。薩哈拉也不例外，在波迪小姐的信任賞識中，在她自己的努力下，寫(xiě)出了一篇又一篇精彩的文章，贏(yíng)得了大家的掌聲和肯定，在學(xué)校這個(gè)神奇的地方，夢(mèng)想成真。薩哈拉的改變離不開(kāi)波迪小姐，是她給了孩子們信心，引導他們走上了正確的人生道路。
這讓我想起我們的數學(xué)陳老師，也是一個(gè)像波迪小姐一樣富有愛(ài)心、耐心、責任心的老師。她不會(huì )瞧不起那些差生，不會(huì )輕易放棄任何一個(gè)孩子，對待每個(gè)學(xué)生都一視同仁。在她的課堂上總是不厭其煩地把解題思路一遍遍地講給同學(xué)聽(tīng)，直到每個(gè)同學(xué)都理清思路為止。陳老師也善于發(fā)現每個(gè)人的閃光點(diǎn)，就像有次發(fā)現一個(gè)男生喜歡玩魔方，她就經(jīng)常和那個(gè)男生一起研究，還鼓勵他發(fā)掘自己的優(yōu)勢和特長(cháng)，雖然那個(gè)男生學(xué)習成績(jì)不太好，但陳老師依舊十分關(guān)注。在她的眼里每個(gè)孩子都是天使，沒(méi)有好壞差異，同時(shí)我們也感覺(jué)到了陳老師那溫暖般的愛(ài)意。
老師在我們的學(xué)習生活中必不可少，因為有了老師的愛(ài)，我們得到了最幸福的感受。
讀《特別的女生薩哈拉》有感8
在暑假中，我讀了很多書(shū)，最令我喜歡的是《特別的女生薩哈拉》作者是愛(ài)斯米�？频�?tīng)�。這本書(shū)的主人公是薩哈拉，薩哈拉和她的父母住在一起，有一天父親突然失蹤，薩哈拉只好跟母親住在一起。
薩哈拉熱愛(ài)寫(xiě)作，熱愛(ài)勞動(dòng)，同學(xué)們都很愛(ài)她，突然有一天換了新老師，老師的名字叫波碧小姐，她的樣子是這樣的：白白的皮膚，苗條的身材，古銅色的頭發(fā)，藍藍的眼睛，高高的鼻梁，氣質(zhì)非凡，博才多藝。薩哈拉在這位老師的辛勤指導下，做了很多很多好事，學(xué)了別人學(xué)不到的很多知識，如：家訪(fǎng)、煩惱袋、春游等等。從此薩哈拉更加熱愛(ài)各種書(shū)籍，瘋狂的寫(xiě)作，她寫(xiě)了很多很多屬于自己的書(shū)，最后成為知名作家。同學(xué)們如果想看可以從電腦“淘寶網(wǎng)”上網(wǎng)購，我也可以借給大家看。
讀了這本書(shū)使我體會(huì )到：我們要向撒哈拉學(xué)習，學(xué)習她在家庭困難情況下也要堅持學(xué)習，堅持閱讀，堅持寫(xiě)作，要和老師交朋友、交知己，把老師學(xué)到的知識，我們千方百計學(xué)到手，將來(lái)才能成大氣。
讀《特別的女生薩哈拉》有感9
《特別的女生薩哈拉》的作者是：艾斯米·科德?tīng)�，我非常喜歡他(她)，也喜歡他(她)的書(shū)《特別的女生薩哈拉》。
這本書(shū)是最了解我們的了!因為里面的薩哈拉和我們一樣，都在上學(xué)，過(guò)著(zhù)開(kāi)心的生活。
書(shū)面上寫(xiě)著(zhù)：聽(tīng)孩子的話(huà) 懂孩子的心，這句話(huà)寫(xiě)得太好了!我喜歡這句話(huà)。
我雖然不像薩哈拉一樣受過(guò)特別教育，但是，我的生活卻和薩哈拉一樣。薩哈拉經(jīng)常寫(xiě)信，我也是經(jīng)常寫(xiě)信，給樊紅蕊，薩哈拉是一個(gè)接受過(guò)教育的小女孩。
其中，我也覺(jué)著(zhù)薩哈拉很可憐，他都沒(méi)了爸爸了，他媽媽還讓他去好好學(xué)習。
我覺(jué)著(zhù)波迪小姐時(shí)在挺奇怪的。因為他把臺燈和鮮花放在教室里，我不知道這是為什么，他還給同學(xué)們講故事，在我們學(xué)校，這樣的人還真一個(gè)也沒(méi)有。
我不太喜歡薩琪亞，因為薩琪亞喜歡打小報告，我最討厭打小報告的人了!背后說(shuō)別人的壞話(huà)有什么好處呢?有本事在這光明正大的說(shuō)啊!
我很喜歡這本書(shū)，我也喜歡書(shū)里的人物。
讀《特別的女生薩哈拉》有感10
薩哈拉?這不是地名，是人名!這本書(shū)的主要人物。在學(xué)校，在老師同學(xué)眼中，他是個(gè)需要“特別的幫助”的笨學(xué)生，她是“特別的女生薩哈拉”，她不寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)口讀書(shū)，也不學(xué)習。但是實(shí)際上，薩哈拉熱愛(ài)閱讀，瘋狂的喜歡寫(xiě)作，甚至還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，偷偷地藏在圖書(shū)館里，期望有一天有人能看到自己的作品。薩哈拉本以為“真正的自己”只有最好的朋友瑞秋才知道，可是不是這樣，那個(gè)“行為怪異”的波迪小姐也知道。
尤其是我看的第五章，寓言中的世界，我才知道，寓言中的世界，跟現實(shí)的世界一點(diǎn)兒都不一樣，是很快樂(lè )，沒(méi)有煩惱。我們現在的生活就像那時(shí)寓言中的生活。我們一定要好好珍惜現在的生活。
這本書(shū)讀完后，是我感受到我們一定要想薩哈拉一樣熱愛(ài)閱讀，瘋狂寫(xiě)作，長(cháng)大以后，我們要做一個(gè)大作家，出版更多的書(shū)。
讀《特別的女生薩哈拉》有感11
《特別的女生薩哈拉》這本書(shū)我已經(jīng)看完了，閉上眼回憶一下，這本書(shū)寫(xiě)的是一位沒(méi)有爸爸的女孩的一段故事。
這個(gè)女孩名叫薩哈拉，不是沙漠名，而是人名。自從她上三年級的時(shí)候爸爸就離開(kāi)了她，她的作業(yè)就開(kāi)始寫(xiě)得不工整；四年級就完不成作業(yè)；還有日記，爸爸走后，她根本沒(méi)有心情寫(xiě)日記，所以，她的日記看起來(lái)又潦草有簡(jiǎn)短。在學(xué)校，在老師、同學(xué)眼中，她是個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生。她是“特別的撒哈拉”，她不寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)口讀書(shū)，不學(xué)習。但實(shí)際上，薩哈拉熱愛(ài)閱讀，瘋狂地喜歡寫(xiě)作，甚至，還寫(xiě)了一本自己的書(shū)，書(shū)名叫：《我的痛苦生活和精彩歷險》，偷偷地藏在圖書(shū)館里，期望有一天有人能看到自己的作品。薩哈拉本以為真正的自己只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師，嶄新的生活也在薩哈拉面前展開(kāi)，一場(chǎng)奇妙的旅程就這樣開(kāi)始了。
波迪小姐的智慧和教養讓我們看見(jiàn)了載種的綠蔭。故事結束的時(shí)候，撒哈拉已經(jīng)和以前完全不一樣了，她的感覺(jué)、心情、每天的日子，暗暗的愿望……全部都被照耀，成為明亮和快樂(lè )。一條小路彎彎曲曲，綠蔭已經(jīng)在它的上方，小路只要哪一天抬頭看見(jiàn)綠蔭，小路就總會(huì )想起把綠蔭栽下的人。
其實(shí)，像薩哈拉的老師，在每個(gè)學(xué)校都有的，她們會(huì )非常受孩子們的喜愛(ài)。我覺(jué)得我們班的徐老師就是這樣的一位老師，我非常喜歡她！
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