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《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字（通用20篇）
當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字，希望能夠幫助到大家。
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 1
學(xué)完課文《真理誕生于100個(gè)問(wèn)號之后》，我知道了真理來(lái)之不易。它需要不斷追問(wèn)，然后通過(guò)探索解決疑問(wèn)，最后找到真理。
一次，我翻箱倒柜的尋找我的`東西，終于在衣服下找到啦！這是一個(gè)蔚藍色的小玩意兒，我稱(chēng)它為“手動(dòng)發(fā)光手電筒”。它的右邊一是一個(gè)直角三角形。輕輕一按，它便發(fā)出會(huì )出光，十分的神奇。
我玩得不亦樂(lè )乎，突然想這東西沒(méi)有電，它是怎么發(fā)光呢？是有什么東西在輔助他們？
我開(kāi)始不斷地在想，大腦不斷地轉動(dòng)�？梢琅f沒(méi)有一點(diǎn)線(xiàn)索，這讓我百思不得其解。這個(gè)十幾年前的老玩意兒這么難搞懂呢？解決這個(gè)問(wèn)題，成為了我這段時(shí)間最重要的事情。我不停地思考，不停地喝水，肚子餓得咕咕叫，也沒(méi)有注意到。
媽媽覺(jué)得我有些異常，問(wèn)：“你是不是有什么心事��？給我們說(shuō)，我們幫你解決解決�！蔽倚πΓ骸皼](méi)有事�！北憷^續想了。突然，我注意到這個(gè)小玩意兒里面有一個(gè)小齒輪，一按它并轉動(dòng)起來(lái)，光也隨之出來(lái)了，會(huì )不會(huì )是這個(gè)是齒輪轉，從而發(fā)起了光呢？
幾天后，弟弟說(shuō)："你看這個(gè)風(fēng)車(chē)被風(fēng)吹轉了，就會(huì )有電產(chǎn)生出來(lái)。"這句話(huà)就像神來(lái)之筆，點(diǎn)醒了這幅還未成型的畫(huà)。原來(lái)按動(dòng)那個(gè)三角形，三角形另一邊的凹凸部分，與小齒輪發(fā)生轉動(dòng)，從而像風(fēng)車(chē)一樣產(chǎn)生電，從而發(fā)出光。
是啊，不斷發(fā)現，然后解決疑問(wèn)，最后可能就會(huì )找到屬于你的真理。
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 2
有一名著(zhù)名的格言：“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后”。這句格言本身，也是真理。
人們總是很尊敬發(fā)現真理的人，認為只有天才才能發(fā)現真理。其實(shí)，要發(fā)現真理，說(shuō)難也不難，說(shuō)容易也不容易。真理常常就在你的身邊，能不能發(fā)現它，看你有沒(méi)有一雙敏銳的眼睛，有沒(méi)有一個(gè)善于思考的腦子，有沒(méi)有敢于堅持探索真理的勇氣。
縱觀(guān)千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現者、創(chuàng )立者，差不多都很善于從細小的、司空見(jiàn)慣的自然現象中看出問(wèn)題，追相求源，終于把“?”拉直，變成“!”，找到了真理。
一位有趣的.奧地利醫生，他看到兒子睡覺(jué)時(shí)，忽然眼珠子轉動(dòng)起來(lái)，他感到奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說(shuō)他剛才做了個(gè)夢(mèng)，這位醫生想，眼珠子轉會(huì )不會(huì )與做夢(mèng)有關(guān)?于是他以?xún)鹤�、妻子、鄰居為�?shí)驗對象，進(jìn)行了反復的觀(guān)察實(shí)驗，最后寫(xiě)出論文，指出當人的眼珠子轉動(dòng)時(shí)，表示睡者正在做夢(mèng)，如今人們研究夢(mèng)的生理學(xué)，根據眼珠子轉動(dòng)的次數和時(shí)間，測量人做夢(mèng)的次數和長(cháng)短。
這只是一件很平常的事情，然而善于“打破沙鍋問(wèn)到底”的人卻能從中有所發(fā)現，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，有所前進(jìn)。
科學(xué)史上，這樣的事例豈止千萬(wàn)個(gè)?它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠，只要你見(jiàn)微知著(zhù)，那么，當你解答了100個(gè)問(wèn)號之后，必能發(fā)現真理!
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 3
讀了《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》這篇文章，我深受啟發(fā)。文中通過(guò)列舉洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉動(dòng)這三個(gè)事例，有力地證明了只要善于觀(guān)察，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，鍥而不舍地追根求源，就能在現實(shí)生活中發(fā)現真理。
這讓我不禁聯(lián)想到自己的學(xué)習經(jīng)歷。在數學(xué)學(xué)習中，我常常會(huì )遇到一些難題。起初，我可能只是簡(jiǎn)單思考一下，若沒(méi)有思路就放棄了。但讀了這篇文章后，我意識到，我應該像文中的科學(xué)家們一樣，對問(wèn)題保持好奇心，多問(wèn)幾個(gè)為什么。比如，在做幾何證明題時(shí)，當我看到圖形和條件卻毫無(wú)頭緒，我應該問(wèn)自己：這個(gè)條件能推出什么？與要證明的結論有什么關(guān)聯(lián)？通過(guò)不斷地思考和嘗試，我發(fā)現原本看似困難的.題目漸漸有了突破口。
這篇文章告訴我們，真理不會(huì )平白無(wú)故地出現，它需要我們用心去觀(guān)察，用疑問(wèn)去探尋。我們要養成善于思考、敢于質(zhì)疑的習慣，只有這樣，我們才能在知識的海洋中發(fā)現屬于自己的 “真理”，在學(xué)習和生活中不斷取得進(jìn)步。
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 4
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》向我們揭示了一個(gè)深刻的道理：科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠，只要你見(jiàn)微知著(zhù)，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當你解答了若干個(gè)問(wèn)號之后，就能發(fā)現真理。
在生活中，這樣的例子屢見(jiàn)不鮮。魯班被帶齒的草葉劃破手指，他沒(méi)有簡(jiǎn)單地包扎傷口就了事，而是反復思考，不斷試驗，最終發(fā)明了鋸子。牛頓看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉落，沒(méi)有對這個(gè)常見(jiàn)的現象熟視無(wú)睹，而是提出疑問(wèn)，深入研究，從而發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。這些偉大的發(fā)明和發(fā)現，都源于科學(xué)家們對生活中細微現象的`關(guān)注和對未知的執著(zhù)探索。
反觀(guān)我們自己，在日常學(xué)習和生活中，往往對許多現象習以為常，缺乏好奇心和探索精神。當我們遇到問(wèn)題時(shí)，也常常輕易放棄，沒(méi)有深入思考和尋找解決辦法。讀了這篇文章后，我決心改變自己。以后，無(wú)論是在學(xué)習知識還是面對生活中的各種現象，我都要多問(wèn)幾個(gè)為什么，努力去尋找答案。我相信，只要堅持不懈地探索，我們也能像那些偉大的科學(xué)家一樣，發(fā)現屬于自己的真理，收獲成長(cháng)與進(jìn)步。
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 5
讀完《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》，我對真理的誕生過(guò)程有了全新的認識。文章中科學(xué)家們從細微的、司空見(jiàn)慣的現象中發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)不斷地研究和探索，最終得出真理的故事，讓我深受觸動(dòng)。
就拿我學(xué)習物理的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧。在學(xué)習電路知識時(shí)，我發(fā)現燈泡有時(shí)會(huì )忽明忽暗。一開(kāi)始，我并沒(méi)有在意，覺(jué)得可能是燈泡質(zhì)量問(wèn)題。但學(xué)了這篇文章后，我開(kāi)始思考其中的`原因。我查閱資料，向老師請教，發(fā)現原來(lái)是電壓不穩定導致的。通過(guò)這個(gè)小小的探索過(guò)程，我不僅解決了心中的疑惑，還對物理知識有了更深入的理解。
這篇文章讓我明白，發(fā)現真理并非遙不可及的事情。我們要做生活的有心人，善于觀(guān)察周?chē)氖澜�，對那些看似平常的現象多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，要有堅持不懈的精神，在探索真理的道路上，不被困難嚇倒，不輕易放棄。只有這樣，我們才能在學(xué)習和生活中不斷發(fā)現真理，提升自己的能力和素養。
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 6
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》一文，猶如一盞明燈，照亮了我對求知和探索之路的理解。文中所講述的科學(xué)家們的故事，無(wú)一不彰顯著(zhù)敏銳觀(guān)察、深入思考和執著(zhù)探索的力量。
在科學(xué)發(fā)展的長(cháng)河中，有無(wú)數這樣的例子。哥白尼對傳統的 “地心說(shuō)” 產(chǎn)生懷疑，他通過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察和計算，提出了 “日心說(shuō)”，打破了人們對宇宙的固有認知。門(mén)捷列夫在整理元素資料時(shí)，對元素之間的規律充滿(mǎn)好奇，經(jīng)過(guò)反復研究，最終發(fā)現了元素周期律。這些偉大的科學(xué)家們，正是因為有了敢于質(zhì)疑、勇于探索的精神，才為人類(lèi)的.進(jìn)步做出了巨大貢獻。
聯(lián)系到我們的學(xué)習生活，我們也應該培養這種精神。在學(xué)習語(yǔ)文時(shí)，對于一篇文章的主題和寫(xiě)作手法，我們可以多思考作者為什么要這樣寫(xiě)，有沒(méi)有更好的表達方式。在學(xué)習歷史時(shí)，對于一些歷史事件的原因和影響，我們要多問(wèn)幾個(gè)為什么，不滿(mǎn)足于表面的答案。只有保持這種好奇心和探索精神，我們才能在學(xué)習中不斷進(jìn)步，不斷接近真理。
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 7
讀罷《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》，我深刻領(lǐng)悟到了探索精神的重要性。文章中用生動(dòng)的事例告訴我們，只有善于從細小的、司空見(jiàn)慣的現象中發(fā)現問(wèn)題，追根溯源，才能找到真理。
生活中，許多偉大的發(fā)明創(chuàng )造都源于對常見(jiàn)現象的`深入思考。瓦特看到水壺里的水燒開(kāi)后壺蓋被頂起，他沒(méi)有忽視這個(gè)簡(jiǎn)單的現象，而是反復研究，最終發(fā)明了蒸汽機，推動(dòng)了工業(yè)革命的發(fā)展。貝爾在研究如何傳遞聲音時(shí)，從人們說(shuō)話(huà)的聲音引起空氣振動(dòng)這一常見(jiàn)現象出發(fā)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試驗，發(fā)明了電話(huà)，改變了人們的通訊方式。
這些例子讓我明白，我們不能對生活中的現象麻木不仁，而要像科學(xué)家們一樣，保持一顆敏銳的心，對未知充滿(mǎn)好奇。在學(xué)習中，當我們遇到難題或者不理解的知識點(diǎn)時(shí)，不能輕易放過(guò)，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，通過(guò)查閱資料、請教老師等方式，深入探究其中的原理。只有這樣，我們才能不斷積累知識，提高自己的思維能力，在追求真理的道路上不斷前行。
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 8
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》這篇文章，讓我對真理的追尋有了更深刻的感悟。它清晰地闡述了真理的發(fā)現并非偶然，而是需要經(jīng)歷不斷質(zhì)疑和探索的過(guò)程。
在醫學(xué)領(lǐng)域，青霉素的發(fā)現就是一個(gè)很好的例證。弗萊明在培養細菌時(shí)，偶然發(fā)現培養皿中出現了一塊霉菌，周?chē)募毦急粴⑺懒�。他沒(méi)有忽視這個(gè)意外現象，而是對其產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過(guò)深入研究，最終發(fā)現了青霉素，為醫學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻。
從這個(gè)故事以及文章中的其他事例可以看出，發(fā)現真理需要我們有敏銳的.觀(guān)察力，能夠捕捉到那些容易被忽略的細節；需要我們有強烈的好奇心，對未知的事物充滿(mǎn)探究的欲望；還需要我們有堅韌不拔的毅力，在面對困難和挫折時(shí)不退縮。
在我們的學(xué)習生活中，也應該具備這些品質(zhì)。比如在學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，對于一些語(yǔ)法規則和詞匯用法，我們不能死記硬背，要多思考為什么是這樣，通過(guò)閱讀文章、分析句子等方式去深入理解。只有這樣，我們才能真正掌握知識，發(fā)現知識背后隱藏的 “真理”，提升自己的學(xué)習能力。
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 9
閱讀《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》，讓我對探索真理的道路有了清晰的認識。文章通過(guò)列舉科學(xué)家們的事跡，告訴我們真理往往隱藏在日常的細微現象之中，等待著(zhù)我們去發(fā)現。
在天文學(xué)方面，開(kāi)普勒對天體的運動(dòng)軌跡充滿(mǎn)好奇。他通過(guò)對大量天文觀(guān)測數據的分析，不斷提出問(wèn)題，不斷嘗試新的計算方法。經(jīng)過(guò)多年的努力，他終于發(fā)現了行星運動(dòng)的三大定律，為天文學(xué)的發(fā)展奠定了堅實(shí)的.基礎。
這個(gè)例子以及文中其他科學(xué)家的故事讓我明白，探索真理的道路并非一帆風(fēng)順，需要我們付出大量的時(shí)間和精力。我們要學(xué)會(huì )在平凡中發(fā)現不平凡，對生活中的各種現象保持敏銳的感知。在學(xué)習數學(xué)時(shí)，我們會(huì )遇到各種復雜的題目和公式，我們不能僅僅滿(mǎn)足于記住答案和公式，要思考它們是如何推導出來(lái)的，通過(guò)不斷地提問(wèn)和解答，深入理解數學(xué)知識的本質(zhì)。只有這樣，我們才能在知識的海洋中找到真理的寶藏，不斷提升自己的認知水平。
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 10
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》這篇文章猶如一把鑰匙，打開(kāi)了我對求知探索大門(mén)的新認知。文中所呈現的科學(xué)家們從常見(jiàn)現象中挖掘真理的過(guò)程，讓我深受教育。
愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的過(guò)程中，面對無(wú)數次的失敗，他沒(méi)有放棄。他對如何找到更合適的燈絲材料充滿(mǎn)疑問(wèn)，經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次的試驗，嘗試了各種不同的材料，最終成功發(fā)明了實(shí)用的白熾電燈。他的故事充分體現了在追求真理的'道路上，堅持和執著(zhù)的重要性。
回顧我們自己的學(xué)習過(guò)程，也需要這種精神。在學(xué)習化學(xué)時(shí)，對于各種化學(xué)反應現象和原理，我們可能會(huì )遇到很多困惑。這時(shí)候，我們不能輕易跳過(guò)這些問(wèn)題，而要像愛(ài)迪生一樣，不斷地思考、嘗試。我們可以通過(guò)做實(shí)驗、查閱資料等方式，去解開(kāi)心中的疑惑。只有這樣，我們才能真正掌握化學(xué)知識，理解化學(xué)反應背后的真理，在學(xué)習的道路上不斷進(jìn)步，提升自己的綜合素質(zhì)。
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 11
讀完《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》，我對真理的探索有了全新的視角。文章強調了從細微處發(fā)現問(wèn)題、不斷探索直至找到真理的重要性。
在農業(yè)領(lǐng)域，袁隆平院士對水稻產(chǎn)量低的問(wèn)題深感憂(yōu)慮。他從觀(guān)察水稻的生長(cháng)特性入手，提出了一系列問(wèn)題，如如何提高水稻的.光合作用效率、如何培育高產(chǎn)抗病的品種等。經(jīng)過(guò)多年的艱苦研究和無(wú)數次的試驗，他成功培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，解決了全球糧食短缺的問(wèn)題。
袁隆平院士的事跡以及文章中的其他例子讓我明白，我們在生活和學(xué)習中要善于觀(guān)察，敢于質(zhì)疑。在學(xué)習生物時(shí)，對于生物的進(jìn)化、遺傳等復雜的知識，我們要多問(wèn)幾個(gè)為什么，通過(guò)閱讀科普書(shū)籍、觀(guān)看紀錄片等方式，深入了解這些知識背后的科學(xué)原理。只有保持這種積極探索的態(tài)度，我們才能在知識的世界里不斷前行，發(fā)現更多的真理，為社會(huì )的發(fā)展貢獻自己的力量。
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 12
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》這篇文章給我留下了深刻的印象，它讓我深刻理解了探索真理需要付出努力和堅持。文章中科學(xué)家們的探索歷程讓我深受鼓舞。
倫琴在研究陰極射線(xiàn)時(shí)，偶然發(fā)現了一種神秘的射線(xiàn)，它能穿透物體并在底片上留下影像。倫琴沒(méi)有放過(guò)這個(gè)奇怪的現象，他對這種射線(xiàn)的性質(zhì)、產(chǎn)生原因等提出了諸多疑問(wèn)，并進(jìn)行了深入研究，最終發(fā)現了 X 射線(xiàn)，為醫學(xué)診斷和科學(xué)研究帶來(lái)了革命性的變化。
從倫琴的故事以及文章中的其他事例可以看出，發(fā)現真理需要我們有敏銳的洞察力，不放過(guò)任何一個(gè)可能隱藏真理的細節；需要我們有勇于探索的精神，不怕困難和失敗。在我們的'學(xué)習生活中，比如在學(xué)習地理時(shí)，對于地球的地貌形成、氣候變化等知識，我們要多思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么。通過(guò)實(shí)地考察、查閱資料等方式，深入探究其中的奧秘。只有這樣，我們才能不斷拓寬自己的知識面，提升自己的思維能力，在追求真理的道路上邁出堅實(shí)的步伐。
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 13
讀了《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》覺(jué)得很有趣。使我知道了它是緊緊圍繞“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后”這句至理名言。
在我們第20課中，課文主要用三個(gè)關(guān)于科學(xué)家發(fā)現的故事論述了只要善于觀(guān)察，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決問(wèn)題，鍥而不舍地追根求源，就能在現實(shí)生活中發(fā)現真理，下面讓我們一起看看書(shū)中的三個(gè)科學(xué)家、化學(xué)家、醫生發(fā)現了什么?一：謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)反復試驗和研究，發(fā)現水的漩渦的旋轉方向和地球自轉有關(guān)。
二：英國化學(xué)家波耳偶然發(fā)現鹽酸會(huì )使花瓣變紅，繼而進(jìn)行了實(shí)驗，終于發(fā)明了酸晗試紙。
三：奧地利醫生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼睛在轉動(dòng)，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的'觀(guān)察和分析，推斷出眼珠轉動(dòng)表示在做夢(mèng)。
以上的科學(xué)家、化學(xué)家、醫生們，都是打破沙鍋問(wèn)到底的精神，還有對科學(xué)鍥而不舍、不斷觀(guān)察、不斷發(fā)問(wèn)、善于思考的精神。同學(xué)們，我們是不是也要把他們的這種精神放到我們的學(xué)習上呢?對待我們的學(xué)習，不會(huì )的題目要打破沙鍋問(wèn)到底，不斷發(fā)問(wèn)，問(wèn)老師、同學(xué)，還要善于思考，這樣我們的學(xué)習就會(huì )更上一層樓了!
在讀完《真理誕生與一百個(gè)問(wèn)號之后》這篇它之后，我感悟頗深。因為這篇課文讓我知道了在我們的身邊就有許多的真理。這說(shuō)明了科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠，當我們回答了若干個(gè)問(wèn)號之后，就會(huì )發(fā)現真理。
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 14
我們生活在科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代。我們已經(jīng)了解了不少科學(xué)技術(shù)成就，你知道科學(xué)家們主要依靠什么才取得了偉大的成就嗎？本組課文將這重讓我們感受在每次成功中不可成缺的精神。
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》這篇課文講述了謝皮羅教授發(fā)現放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè )较蛐D的，經(jīng)過(guò)了反復的實(shí)驗和研究發(fā)現這與地球的自轉有關(guān)；波耳義將紫羅蘭放入水中沖洗，紫羅蘭的花瓣變成了紅色，波耳義通過(guò)這個(gè)現象，發(fā)現了石蕊試紙；奧地利醫生，發(fā)現兒子睡覺(jué)時(shí)，眼珠忽然轉動(dòng)起來(lái)，這與兒子剛才在做夢(mèng)有關(guān)。他又經(jīng)過(guò)反復實(shí)驗和觀(guān)察，得出結論，在睡覺(jué)時(shí)，人眼珠子轉動(dòng)說(shuō)明了他在做夢(mèng)。課文在擬題上有很大的特點(diǎn)：課文題目誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后，在課文的第一自然段中就有寫(xiě)到，這個(gè)課題是課文的主要觀(guān)點(diǎn)，只要我們善于觀(guān)察，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑題，鍥而不舍地追根求源，就能在現實(shí)生活中發(fā)現真理。
它的寫(xiě)法也十分奇特，采用具體事例論證，突出主題思想的.妙法，它作者先提出觀(guān)點(diǎn)：“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后”，然后用三個(gè)具體事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理，使讀者從事例獲得認識，理解觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)使它的說(shuō)理更深刻透徹。它寫(xiě)到的三個(gè)事例都是多么有趣的生活現象��！他們都各有各的相同點(diǎn)。
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 15
讀了《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》覺(jué)得很有趣。
使我知道了文章是緊緊圍繞“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后”這句至理名言，這篇文章主要舉例了美國麻省理工學(xué)院謝皮羅教授發(fā)現洗澡水與地球的自轉有關(guān)和奧地利醫生發(fā)現睡覺(jué)時(shí)眼珠轉與做夢(mèng)有關(guān)，這些人從平常的事當中，發(fā)現了秘密，并且去鉆研，最后發(fā)現了真理，這些科學(xué)家令我敬佩。 在六十多年前，一位叫密夫爾遜的生物學(xué)家發(fā)現，美國東海岸和歐洲西海岸，同緯度的地區都有一種蚯蚓，而美國西海岸卻沒(méi)有，返是為什么？這個(gè)疑問(wèn)引起了當時(shí)正在研究大陸和海岸起源的德國地質(zhì)學(xué)家魏格納的注意，魏格納認為，那小小的蚯蚓，活動(dòng)能力有限，無(wú)法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說(shuō)明歐洲大陸和美洲大陸本來(lái)是連在一起的，后來(lái)分裂了，分成了兩個(gè)洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一，寫(xiě)進(jìn)了他的`名著(zhù)《大陸和海岸的起源》一書(shū)。 只要我們有一雙明銳的眼睛，也就會(huì )發(fā)現生活的秘密。我記得我去奶奶家玩，和小伙伴捉迷藏時(shí)，看見(jiàn)了一只貓，我們悄悄地走上去，發(fā)現它竟然在吃草！我差點(diǎn)喊了出來(lái)，但是我們不露聲色，趴在草叢中，觀(guān)察著(zhù)貓的一舉一動(dòng)，貓吃完草沒(méi)多久，就全吐了出來(lái)，但吐出來(lái)的不再是干凈的草了，而是貼了一層粘稠的白泡沫，我百思不得其解，最后，我查閱了電腦，才知道了貓吃草是為了排毒。
其實(shí)科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠，只要我們見(jiàn)微知著(zhù)，那么，當我們解答了一百個(gè)問(wèn)號之后，就能發(fā)現真理。
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 16
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是一位古人說(shuō)的一句名言，這句話(huà)告訴我們要多讀書(shū)，只有多讀書(shū)才能進(jìn)步。
在一次巧合中，我讀了一片文章，叫《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》 ，使的心就就不能平息，因為我在這篇短文中獲得了一個(gè)真理，只要你見(jiàn)微知著(zhù)，善于發(fā)問(wèn)，并不斷探索，那么，當你解答了無(wú)數的問(wèn)題之后就能發(fā)現真理！
這篇課文主要講了，洗澡水的漩渦，洗澡水的漩渦總是逆時(shí)針?lè )较蛐D的。這時(shí)問(wèn)什么呢？謝皮羅緊緊的抓住這個(gè)問(wèn)題不放進(jìn)行了反復的實(shí)驗和研究。終于，發(fā)表了論文，說(shuō)“在北半球，洗澡水超逆時(shí)針?lè )较�，在南半球時(shí)，洗澡水的漩渦會(huì )朝順時(shí)針?lè )较蛐D�！苯Y果，在眾位科學(xué)家慎重的`思考實(shí)驗后，同意了他的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
在謝皮羅不斷的努力，經(jīng)過(guò)復雜的過(guò)程后，才能的這種結果。因為他有堅持不懈的科學(xué)精神才促使謝皮羅在洗澡水的漩渦這樣的普遍的事就能發(fā)現這樣的的一個(gè)大的一個(gè)問(wèn)題，并去解答這的問(wèn)題，真是一個(gè)不簡(jiǎn)單得人呀！我心里默默的想如果是我早就撒手不干了，因我是一個(gè)遇到困難就退縮的學(xué)生。從這件事中知道了真理只給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人�？吹搅酥x皮羅的堅持不懈，我覺(jué)得自愧不如，因為在我身上發(fā)生過(guò)這樣的一件事。
在暑假里，我報了主持人班我高興得不得了，第一個(gè)星期去覺(jué)得不錯，天天教口型、動(dòng)作，天天背課文，我認為沒(méi)什么意思，也學(xué)不到什么，天天就那些動(dòng)作課程，我認為自己都會(huì )了，便就不學(xué)了在幾天后，紅心藝術(shù)學(xué)校在輕軌表演，在那看的人說(shuō)，你看主持的表演多好呀！
聽(tīng)了他們說(shuō)的話(huà)，我后悔不已，如果我當時(shí)認真去學(xué)，在臺上表演時(shí)就一定有我。當時(shí)我發(fā)誓，我一定要學(xué)習謝皮羅鍥而不舍的精神！
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 17
今天，我讀了著(zhù)名小說(shuō)作家、報告文學(xué)作家葉永烈先生的文章——《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》，讀完之后我感觸頗多。
這篇文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出論點(diǎn)：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后，接下來(lái)通過(guò)三個(gè)不同人物遇到問(wèn)題不放過(guò)，努力將問(wèn)號變成感嘆號的事例，論述了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，最后進(jìn)行總結指出只有見(jiàn)微知著(zhù)，善于獨立思考，具有鍥而不舍精神的人才能發(fā)現真理。
讀了這一篇文章之后，我不禁深深的感慨道：其實(shí)，真理的發(fā)現也是有條件的，那就是你要有拼搏的精神，你要有善于發(fā)現問(wèn)題的眼光。古人說(shuō)：“學(xué)貴有疑，疑則進(jìn)也�！痹趯W(xué)習和生活中，我們要有懷疑的精神，不要盲從或迷信權威只有在不斷質(zhì)疑解疑的過(guò)程中，我們才能發(fā)現奧秘，揭示規律才能使自己不斷發(fā)展和進(jìn)步。正如作者所說(shuō)的：“精微之處善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的，正向數學(xué)家華羅庚所說(shuō)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的如果說(shuō)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現有什么偶然的機遇的話(huà)，那么這種偶然的機遇只能給那些有準備的.人，給善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人�！笔堑�，沒(méi)錯，機遇總是留給有準備的人，只要你能見(jiàn)微知著(zhù)，善于發(fā)問(wèn)，勇于探索，勇敢的去追求真理，就能發(fā)現：科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠，我們要善于觀(guān)察，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，鍥而不舍的追根求源。
讀了葉永烈先生的這一篇《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》，我真是受益匪淺啊——讓我們都來(lái)從生活中司空見(jiàn)慣、不足為奇的事情中發(fā)出疑問(wèn)、大膽質(zhì)疑，在解決若干個(gè)問(wèn)號之后找到真理吧！
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 18
真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后；一百個(gè)問(wèn)號之后誕生真理�！}記
讀罷《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》，我似懂非懂，但我清清楚楚的明白：真理只會(huì )給有準備、鍥而不舍，堅持不懈的人發(fā)現。
課文以三個(gè)方面層層展開(kāi)，步步深入，主要用事實(shí)論述了只要善于觀(guān)察、不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，鍥而不舍的追根求源，就能在現實(shí)生活中發(fā)現真理。文章列舉了三個(gè)事例證明這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)三個(gè)具體事例一步步揭示了“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后”的道理。在第一個(gè)事例中，謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中“敏銳地觀(guān)察到”漩渦中水的旋轉問(wèn)題，進(jìn)而提出問(wèn)題，研究探索得出：水的漩渦旋轉方向與地球自轉有關(guān)。在第二個(gè)事例中，化學(xué)家波義耳在偶然里“敏感地分析出”紫羅蘭的某種成分遇鹽酸會(huì )變紅，繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗，終于發(fā)明了石蕊試紙。在第三個(gè)事例中，奧地利醫生在他兒子睡眠時(shí)發(fā)現了兒子眼珠的轉動(dòng)，經(jīng)過(guò)反復觀(guān)察與分析，推斷出凡睡者眼珠轉動(dòng)都表示在做夢(mèng)的'普遍現象與規律。
真理總是從問(wèn)號開(kāi)始。蚯蚓在美國東海岸有，在歐洲西海岸同緯度地區也有，而在美國西海岸卻沒(méi)有。德國地球物理學(xué)家魏格納從蚯蚓的分布，推論出歐洲大陸與美洲大陸本來(lái)是連在一起的，后來(lái)裂開(kāi)了，分為了兩個(gè)洲。是啊，無(wú)數科學(xué)家的實(shí)例告訴我們：只有善于發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，并且鍥而不舍的追根求源，解決問(wèn)題，才能發(fā)現真理，有所成就。
讀了《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》，我受益匪淺，不僅豐富了我的知識，還告訴我：科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠。只有我們善于發(fā)現細小、身邊的事，就能夠看到真理，找到真理！
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 19
“？”是什么？它是探索，是開(kāi)啟科學(xué)之門(mén)的鑰匙，是實(shí)現理想的橋梁。我們生活在“？”中，就要有“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神。因此，“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后�！�
在生活中，我們一定會(huì )遇到許多令人費解的現象。但是，有誰(shuí)會(huì )對這個(gè)現象追根求源，不斷發(fā)問(wèn)，直到將它搞清楚為止呢？就像是那個(gè)掉落的蘋(píng)果。假如當時(shí)被蘋(píng)果砸中的人是你，你可能就只抱怨一聲：“唉，真倒霉�！本退懔�。但是牛頓就問(wèn)了：“為什么這個(gè)蘋(píng)果不往左掉，不往右掉，也不往上飛，唯獨往下掉呢？”帶著(zhù)這個(gè)“？”，牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力。
異曲同工。小時(shí)候的愛(ài)迪生很愛(ài)發(fā)問(wèn)，常常問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題。家人也好，路上的行人也好，都是他發(fā)問(wèn)的.對象。如果他對于大人的答復感到不滿(mǎn)時(shí)就會(huì )親自去實(shí)驗。有一次愛(ài)迪生看到了一只母雞在孵蛋，便問(wèn)：”媽媽?zhuān)瑸槭裁茨鸽u天天坐在那里不動(dòng)呢？“媽媽告訴他：“母雞在孵蛋呢！”愛(ài)迪生便想：如果母雞可以孵蛋。那我也一定可以！于是他真的去“孵”蛋了！但愛(ài)迪生之后的成就，和他這種好問(wèn)的精神密不可分。
謝皮羅放洗澡水產(chǎn)生了“？”，研究出了洗澡水漩渦的轉動(dòng)規律；波義耳對紫羅蘭遇酸變色產(chǎn)生了“？”，發(fā)明了酸堿試紙；奧地利醫生看見(jiàn)兒子睡覺(jué)時(shí)眼珠轉動(dòng)產(chǎn)生了“？”，得出了“眼珠轉動(dòng)時(shí)，人是在做夢(mèng)”的結論……這些都在說(shuō)明：?jiǎn)?wèn)，真的是太重要了！我們見(jiàn)到許多細小的，司空見(jiàn)慣的事情，都可能蘊含著(zhù)科學(xué)道理！所以，見(jiàn)到不懂的事情一定要問(wèn)，不停地問(wèn)。在不停的“？”中探索真相。問(wèn)，問(wèn)，問(wèn)！從幼稚走向成熟！問(wèn)，問(wèn)。問(wèn)！從無(wú)知到有知！問(wèn)，問(wèn)，問(wèn)！發(fā)現一個(gè)新世界！
問(wèn)，問(wèn)，問(wèn)！不停地問(wèn)，直到把“？”拉直變成“！”，我們就找到了真理！
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》讀后感500字 20
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后。其實(shí)這句話(huà)本身就是一個(gè)真理。今天，我拜讀了葉永烈的《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》，我深有感觸。
縱觀(guān)千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理，定律，學(xué)說(shuō)的發(fā)現者，創(chuàng )立者，差不多都從細小的，司空見(jiàn)慣的現象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決問(wèn)題，直到把“？”拉直變成“！”。
洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉動(dòng)，這些都是很平常的事情，可善于“打破砂鍋問(wèn)到底的人”卻從中有所發(fā)現，有所創(chuàng )造，有所成就。
讀了這篇文章，我感悟頗深，同事許多的疑問(wèn)又浮現在我的大腦里：為什么�？吹綋u晃的紅布會(huì )沖過(guò)去？為什么被削了皮的蘋(píng)果過(guò)會(huì )兒會(huì )變色？許許多多的問(wèn)號圍繞在我心頭。
記得那時(shí)我上五年級的時(shí)候，媽媽給我榨了些果汁，我去冰箱拿冰塊，喝冰鎮果汁，可我剛拿起冰塊，手便被冰塊黏住了，快過(guò)來(lái)一下，媽媽回答道：“沒(méi)事，一會(huì )兒就好了！不要一驚一乍的�！边^(guò)了一會(huì )兒，我的手和冰塊果然分開(kāi)了。喝完了冰鎮果汁，一個(gè)問(wèn)號卻使我煩惱：?jiǎn)?wèn)什么手會(huì )被冰塊黏住呢？我開(kāi)始不斷猜想著(zhù)：是不是因為冰塊冰凍時(shí)產(chǎn)生了黏力，還是……百思不得其解的我打開(kāi)了電腦，查找了起來(lái)，噢！我知道了，原來(lái)是因為溫暖的手剛碰到冰塊時(shí)使一部分冰塊融化了，而融化的部分又立即被冰塊附近的冷氣冰凍了起來(lái)，如此循環(huán)，冰塊就產(chǎn)生了黏力。得到答案的我興奮起來(lái)，原來(lái)真理離我并不遙遠��！只要你有追根求源的精神，真理就會(huì )向你走來(lái)。
哥白尼說(shuō)過(guò)：“人的.天職在于勇于探索�！闭胬砭驮谖覀兊纳钪�，它并不遙遠，卻也不是唾手可得的。真理的發(fā)現需要我們有敏銳的視覺(jué)，有求知的欲望，有不斷質(zhì)疑、勇于探索的精神，有不斷追求、鍥而不舍的韌性……只有這樣，我們才能不斷的打開(kāi)問(wèn)號，邁向成功！
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