傅雷家書(shū)讀后感范文（通用10篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的傅雷家書(shū)讀后感范文（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傅雷家書(shū)讀后感1
當要回頭寫(xiě)感想時(shí)，我覺(jué)得很不容易。因為全書(shū)收錄的這些家書(shū)，可謂篇篇精彩，字字珠璣，做筆記或任何總結概括都有可能損害這部經(jīng)典之作。所以，在這里我只是記錄一些一讀該書(shū)后的重要印象，以及我所理解的作者所表達的重要思想。
首先，從形式方面看，《家書(shū)》讓我了解了什么是細致入微，無(wú)微不至，嚴謹認真相信所有讀過(guò)家書(shū)的讀者對這些特點(diǎn)都深有感觸吧。根據自己很少的經(jīng)驗，我覺(jué)得，之所以能夠如此，很大程度因了書(shū)信這種表達、交流或寫(xiě)作方式。只有通過(guò)這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。
他不僅談藝術(shù)學(xué)習，還談生活、戀愛(ài)，談做人，談修養，甚至于兒子寫(xiě)錯字，父親也會(huì )“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式（如論文，譯作），使得我們可以直截地清楚地感受到，著(zhù)名文藝評論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問(wèn)的細致、嚴謹、認真的態(tài)度和作風(fēng)。
如果說(shuō)《傅雷家書(shū)》是一部‘最好的藝術(shù)學(xué)徒修養讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”，那么，我想首先而最具這種意義的應當是這種態(tài)度和作風(fēng)。但絕不僅限于此，還有，傅雷先生由于自己的學(xué)識、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā)。
傅雷家書(shū)讀后感2
一本書(shū)，就像一位朋友，也講究緣分。第一次見(jiàn)到這個(gè)書(shū)名，是在W君(上次讀書(shū)會(huì )認識的朋友)空間的一篇日志里看到的。后來(lái)老鄉L君來(lái)還我書(shū)，他之前用我的卡在圖書(shū)館借過(guò)兩本。不想剛好有本《傅雷家書(shū)》，所以就不用再借了。若非如此，不知道要等到什么時(shí)候才會(huì )看它，書(shū)單上已經(jīng)列了一長(cháng)串了。呵呵，所以一直相信緣分。
用六天時(shí)間里零碎的時(shí)間看完的，還是1984年的版本，比我的年歲都長(cháng)，呵呵。第一次打開(kāi)是在代課回來(lái)的公交車(chē)上，還是第一次站在車(chē)里看書(shū)，搖搖晃晃的，卻還看的津津有味。一下子就被那些包含有濃濃愛(ài)意和溫暖真切的語(yǔ)言打動(dòng)、感動(dòng)了。這本書(shū)主要是傅雷夫婦寫(xiě)給他們的長(cháng)子——傅聰的家信。之前并不了解傅雷，而傅聰也只是知道他是有名的音樂(lè )家。通過(guò)這本書(shū)，算是開(kāi)始熟悉他們了，也深深的喜歡上了他們。
傅雷夫婦寫(xiě)給傅聰的信中，真是無(wú)所不包，內容及其豐富，讀來(lái)讓人深切感受到父母對于子女那毫無(wú)保留的、無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)。他們在信中暢談各種藝術(shù)(特別是音樂(lè ))，談生活、人生，談道德、品格，談興趣、愛(ài)好，談?dòng)H情、愛(ài)情……從中我也受益匪淺，就像一位長(cháng)者，或是一位知心朋友在跟你娓娓道來(lái)。
傅雷家書(shū)讀后感3
傅雷在給傅聰的信里這樣說(shuō)：”長(cháng)篇累犢的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個(gè)討論藝術(shù)，讓我做父親的得到新鮮養料。
同時(shí)也可以傳給別的青年；第二，極想激出你一些年輕人的感想討論音樂(lè )的對手；第三，借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的'思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論是做人還是其他方面。
在那么多封家書(shū)中，我看到最多的除了父親對兒子傅聰的教導，還有是傅雷先生在藝術(shù)，音樂(lè )方面的造詣很深。幾乎，每一封信中都向孩子談音樂(lè )作品，談表現技巧，藝術(shù)修養等，而不僅僅是希望孩子一天天沒(méi)有節制的訓練，而是講究技巧，從事物中領(lǐng)悟情感，才能不做它們的奴隸，用心書(shū)寫(xiě)自己的創(chuàng )作。
在家書(shū)中，不管是聰去波蘭留學(xué)，還是后來(lái)赴世界各地演出，傅雷先生始終關(guān)注著(zhù)兒子在音樂(lè )藝術(shù)道路上的成長(cháng)，不時(shí)給予指點(diǎn)，還不時(shí)寄給中國古典的文學(xué)名著(zhù)及藝術(shù)方面的畫(huà)，書(shū)籍。
在傅雷先生教導孩子中，還有是怎樣叫孩子面對壓力，如何正確處理生活中的問(wèn)題，也能看出傅雷先生望子成龍的心更多在孩子在成長(cháng)道路上的發(fā)展，所遇的困阻，同時(shí)細心的給出自己以往的經(jīng)驗，拳拳愛(ài)子之心，更是溢于言表。
傅雷家書(shū)讀后感4
看完傅雷家書(shū)，寫(xiě)這篇讀后感時(shí)，我就迫不及待的想摘抄傅雷的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)，因為家書(shū)中傅雷那充滿(mǎn)睿智、真摯和精辟的話(huà)語(yǔ)讓人拍案叫絕，還急于和大家分享，還因為這之前我做了好幾種不同形式的開(kāi)頭，都覺(jué)得有這樣那樣的不妥，覺(jué)得還是邊做摘抄邊做點(diǎn)評吧！在做人方面，傅雷的見(jiàn)解很深刻也很獨道，像“自己責備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現，我是最不贊成的，這是做人的基本作風(fēng)……
只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡�！薄安唤�(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì )有深厚博大的同情心�！辈粌H是做人，傅雷也嘔心瀝血的教了孩子很多做事的方法和準則，“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無(wú)愧于心�！薄奥膶W(xué)會(huì )控制，這也是人生修養的一個(gè)大項目�！薄耙粋�(gè)人要做一件事，事前必須考慮周詳。
尤其是想改弦易轍，丟開(kāi)老路，換走新路的時(shí)候，一定要把自己的立志做一個(gè)天平，把老路與新路放在兩個(gè)盤(pán)里很精密的秤過(guò)�！薄耙粋�(gè)人往往對有在手頭的東西不知珍惜，直到要失去了的時(shí)候再去后悔這是人之常情但我們不能因為是人之常情而寬恕我們自己的這種愚蠢，不想法去改正。
傅雷家書(shū)讀后感5
每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書(shū)》更不用說(shuō)了。家書(shū)，顧名思義，是指家人、親人之間往來(lái)的書(shū)信。大約在文字產(chǎn)生后，家書(shū)就出現了，可以說(shuō)是源遠流長(cháng)。隨著(zhù)文字語(yǔ)言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明，家書(shū)逐漸流行起來(lái)，一直到今天，家書(shū)都是維系親情紐帶之一。
一封封書(shū)信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統，拳拳的愛(ài)國熱情。這些內容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以<傅雷家書(shū)>來(lái)說(shuō)，傅雷所寫(xiě)下的近百封家書(shū)，傅雷家書(shū)除了教人們立身行事，還洋溢著(zhù)濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著(zhù)想，不管做任何事，都會(huì )先為我考慮，為我打算。傅雷家書(shū)中有著(zhù)許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。
讀了《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)會(huì )了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
傅雷家書(shū)讀后感6
《傅雷家書(shū)》這一本書(shū)里通過(guò)傅雷與兒子的信件來(lái)往之中，我們可以看到一位嚴厲，盡責的父親對于在海外留學(xué)的兒子傅聰的摯愛(ài)與期望。
在傅雷叮囑傅聰關(guān)心身體之外，更多的事告訴他怎么去做一個(gè)堂堂正正的人，如何立志成才，不要浪費光陰，而要抓緊時(shí)間去學(xué)習。弗雷在教育他的時(shí)候，更多的，是讓他注重精神方面的問(wèn)題。
在書(shū)的前幾章中，傅雷就寫(xiě)到了讓兒子讀法文不要快的同時(shí)，也寫(xiě)出了自己在學(xué)習中遇到的困難。讓自己的兒子少吃點(diǎn)苦，從中也可以看出他對于兒子的愛(ài)是很偉大的。盡管他并沒(méi)有直接寫(xiě)出自己對兒子想說(shuō)的那些話(huà)，可是他將它化為了另一種方法來(lái)告訴兒子自己對他的愛(ài)與關(guān)心。而這一方面，正是我們現在難以找到的地方。所以，他信中的每句話(huà)都充滿(mǎn)著(zhù)一位父親對兒子的愛(ài)，蘊含著(zhù)真理。
傅雷一生孜孜不倦，在文學(xué)上做出了極大的貢獻，為了讓他的貢獻不終結，于是就將他的兩兒子都培育成功，也繼承他為人們作出貢獻。
這一本書(shū)給我留下了極好的印象。父愛(ài)如山，我們應該更加的孝順父親！
傅雷家書(shū)讀后感7
《傅雷家書(shū)》既展現了“慈母嚴父”式的中國傳統家庭，又展現了西方先進(jìn)的教育理念�！陡道准視�(shū)》不僅是表達舐?tīng)偾樯畹囊环夥鈺?shū)信，還是一本具有人生哲理的書(shū)。
這兩位不同領(lǐng)域上的巨人用心靈上的溝通和言傳施教締造了《傅雷家書(shū)》，這一本不朽的作品。它將純潔正直、真誠高尚等品質(zhì)找車(chē)人間�！白鳛橐粋�(gè)藝術(shù)家，要先懂得做人�！�，當傅雷在漫漫家屬中，用他的錚錚風(fēng)骨，為傅聰樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
當傅雷借著(zhù)燈光，在不斷思索，最終在家書(shū)上寫(xiě)下“我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘……”當他將那一封封家書(shū)寄給大洋彼岸的服從，他總盼望，傅聰能盡快回信。
傅雷不僅是一位優(yōu)秀的翻譯家，還是一位成功的父親。在家書(shū)中，每一封都寄托了思念之情。他對于傅聰國外的生活起居也十分關(guān)心，甚至達到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！钡木辰�。兩人已超越了普通父子的關(guān)系。在我看來(lái)，他們更像是朋友，他們的心始終連在一起。
洋洋灑灑的家書(shū)寄托的是望子成龍的良苦用心，貫穿的是人生哲理，表達的是對于祖國和家的熱愛(ài)。每個(gè)人讀完之后，都會(huì )感受得到那深切的希望和淳樸的愛(ài)。
傅雷家書(shū)讀后感8
《傅雷家書(shū)》是一部充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。它不僅僅是家書(shū)，更是博雷先生對遠在外邊的兒子，博聰的教育的文字篇本寫(xiě)出了自己的真實(shí)情感。
傅雷先生對當今中外的文學(xué)、音樂(lè )、繪畫(huà)、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養極高。而他培養的對象又是從小接受良好的教育，最終成國際大師的兒子博聰。他深刻懂得，藝術(shù)即便是鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素。但絕不是手藝，而是全身全人的體格。
他教育兒子常常說(shuō)道:“我始終認為弄學(xué)問(wèn)也好，弄藝術(shù)也好，頂要的是一個(gè)人的良心是否要好，還有要把一個(gè)人盡管發(fā)展，沒(méi)成為藝術(shù)之前，先要學(xué)做人，否則，那種某某家無(wú)論如何高明也不會(huì )對人類(lèi)有什么巨大的貢獻，一個(gè)純粹藝術(shù)的人他除了對藝術(shù)和對個(gè)人的人格已別無(wú)所求�！�
言而總之《傅雷家書(shū)》里面有許多做人的大道理，是一部值得我們學(xué)習的書(shū)。
其中我最喜歡的句子是:取人之長(cháng)，補己知短。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。
這就是我喜歡這本書(shū)的原因，希望大家有時(shí)間也讀一讀這本書(shū)，獲得更多的收獲。
傅雷家書(shū)讀后感9
都說(shuō)父愛(ài)如山，愛(ài)得深沉�！陡道准視�(shū)》正是一部具有非凡意義的教育篇章，充滿(mǎn)了父親對于兒子的殷切期望。那個(gè)時(shí)代唯一的通信工具就是書(shū)信，這是聯(lián)絡(luò )感情的重要樞紐，《傅雷家書(shū)》不同于其他家書(shū)的意義就在于他對于國家、藝術(shù)的態(tài)度影響了一代又一代的人。
《傅雷家書(shū)》是中國教育的典范，包含了深刻的人生道理。傅雷的兩個(gè)孩子都是行業(yè)的佼佼者，不管是音樂(lè )行業(yè)還是教育行業(yè)，他塑造了一個(gè)教育典范。不僅僅是因材施教，他教會(huì )了孩子們做人、做事。他通過(guò)書(shū)信教導孩子，讓他們出類(lèi)拔萃，同時(shí)訓練他們的思想，敲警鐘以給孩子們一些忠告。書(shū)信中長(cháng)篇累牘的記述了傅雷在如何做人、在生活的細節和藝術(shù)修養方面，都給與指導。技藝固然重要，但是人格更重要，做一個(gè)德藝雙磬的人才是傅雷對子女的期盼。諄諄教誨讓人讀起來(lái)格外親切，就像一個(gè)長(cháng)輩在你耳邊“絮叨”。
我認為《傅雷家書(shū)》的意義在于教導孩子們從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。先做人后做事，這是任何時(shí)候都應該牢記的。
傅雷家書(shū)讀后感10
兒子去表弟家，舅母為其購得《傅雷家書(shū)》，為教育部《新課程標準》指定書(shū)目。
只讀了幾篇，頗感其在用心靈扶著(zhù)孩子成長(cháng)，嬰兒時(shí)要依賴(lài)乳汁，學(xué)步時(shí)要攙扶……當然了，成人(18周以上)后仍需要心靈的呵護，很多父母沒(méi)做到，極少數父母做到了。做到了，其子其女成名成家了，也就不奇怪了。
傅先生，為其子成才，凡對子有益之事，要說(shuō)，要寫(xiě)，要去做。有的要求子做，有的要求自己做，有的要求朋友做，有的要求領(lǐng)導做，有的要求子轉達由別人做，可謂煞費苦心，自私至極。做為普通人，既便子有其才，因環(huán)境，人和等諸因素，也只有碌碌無(wú)為了�；蛑荒苌儆谐鱿⒘�。
國家困難時(shí)，資源匱乏，往往要擇優(yōu)錄取。這樣少數人受益，就象小平的改革開(kāi)放一樣，可以讓少數人先富起來(lái)，富裕后，幫不幫窮人，怎么幫，沒(méi)說(shuō)。同樣傅先生的子女受到國家這樣的待遇，國家實(shí)屬不易，他應該知足。
做為人父，能像傅先生這樣，實(shí)屬不易，向傅先生學(xué)習是一生的事，其書(shū)不妨大家都讀一讀。
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