《怎樣當好班組長(cháng)》讀后感

　　讀完一本書(shū)以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《怎樣當好班組長(cháng)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　最近一段時(shí)間，單位組織學(xué)習了李學(xué)章、崔生祥老師合著(zhù)的《怎樣當好班組長(cháng)》一書(shū)，使我從整個(gè)企業(yè)發(fā)展的高度充分認識到了當好班組長(cháng)的重要性。班組是一切組織工作的基本作業(yè)單元，企業(yè)的一切工作，都需要通過(guò)班組穿針引線(xiàn)。班組與企業(yè)的關(guān)系，就如同地基與大廈、大海和航船：沒(méi)有班組作扎實(shí)的基礎，企業(yè)的大廈將無(wú)法立足；有了班組厚實(shí)的浮力，企業(yè)之舟才能揚帆遠航。而做為“兵頭將尾”的.班組長(cháng)，則是企業(yè)從事生產(chǎn)活動(dòng)一線(xiàn)的指揮者、組織者和戰斗核心，當好班組組長(cháng)事關(guān)整個(gè)企業(yè)的發(fā)展。

　　在沒(méi)有當班組長(cháng)之前，自以為靠著(zhù)自己嫻熟的技能，帶好小小的班組是輕而易舉的事。但真正走上這個(gè)崗位，每天忙前忙后，然而班組管理并不像我所設想的那樣如“旭日東升”，這時(shí)我才才切身感受到班組管理并不因為其小而簡(jiǎn)單。在我一籌莫展之際，手頭的這本《怎樣當好班組長(cháng)》一書(shū)就像洞悉一切的智者，將我腦海中的問(wèn)題一一解答。

　　通過(guò)對這本書(shū)的學(xué)習，對如何才能做一個(gè)合格、稱(chēng)職的班組長(cháng)有了新的認識，班組長(cháng)一職并不是靠個(gè)人的力量就能勝任的，還需要調動(dòng)起班組集體的主觀(guān)能動(dòng)性，團結協(xié)作；要合理地組織人力、物力，充分利用各方面信息，使班組產(chǎn)生“1+1>2”的效果；既要有協(xié)調好本班組的成員能力，又要有協(xié)調好與本崗位工作內容相關(guān)的其它班組溝通能力，才能保證質(zhì)量、如期完成上級下達的任務(wù)，這是一門(mén)管理科學(xué)。

　　俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶。在班組成員眼中，班組長(cháng)就是車(chē)間班組的火車(chē)頭。一個(gè)優(yōu)秀的班組長(cháng)，應該以身則，嚴以律己，時(shí)時(shí)刻刻，事事處處做出表率，在日常生產(chǎn)、學(xué)習和生活中，要求班組成員做到的，班組長(cháng)必須自己首先做到，這樣才能贏(yíng)得班組成員的尊重和信任，才能做到說(shuō)話(huà)有人聽(tīng)，做事有人跟。

　　怎樣當好班組長(cháng)雖然是個(gè)老話(huà)題，但又是個(gè)常提常新的話(huà)題。李學(xué)章、崔生祥老師這本著(zhù)作案例新鮮生動(dòng)，內容豐富，論述精辟，貼切班組長(cháng)工作特點(diǎn)，為如何更好的做好班組長(cháng)提供了理論依據，為提高班組長(cháng)的管理水平指明了方向，讀來(lái)有耳目一新的感覺(jué)，讓人受益匪淺。

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