《德蘭修女傳》讀后感
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的《德蘭修女傳》讀后感，歡迎大家分享。
《德蘭修女傳》讀后感1
一口氣讀完了《徳蘭修女傳》中間感動(dòng)的數次落淚。之前也知道德蘭修女很偉大對她的事跡從媒體報道上也略知一二，但是這本傳記讓我詳細了解了她完全無(wú)我而平等愛(ài)人的一生，她用自己的一生在愛(ài)窮人、孤兒、被遺棄的人、麻風(fēng)疾病人、艾滋病人……，這些人都是修女認為的"窮人"。
首先在加爾各達為代表的印度因為戰爭、饑荒和社會(huì )等級制度所以有大量的貧困人口，他們食不果腹，缺衣無(wú)藥，生命時(shí)刻受到威脅，這些人在物質(zhì)上無(wú)疑是絕對的窮人，但是即使是窮人他們也一樣有尊嚴渴望得到尊重，他們也一樣有愛(ài)。有一次，德蘭修女為一個(gè)有八個(gè)孩子的家庭送了一袋大米，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)斷炊很多天了。但是令修女驚奇的是，那個(gè)家庭餓女主人剛剛拿到米，就將米分成了兩份，拎著(zhù)其中一份匆匆忙忙地出去了。后來(lái)，德蘭姆姆問(wèn)她去了哪里，她說(shuō)："他們也在挨餓。"原來(lái)，她將自己剛得到的一些米的一半分給了她那些挨餓的穆斯林鄰居。所以德蘭修女以博愛(ài)的精神，默默的服務(wù)于貧困的人們，使他們感受到尊重、關(guān)懷和愛(ài)。
其次德蘭修女認為貧窮的另一種面貌是這樣的：很多人向遠方的人表達愛(ài)心很積極，比如熱情的參加各種慈善，募捐，志愿者活動(dòng)等，卻對身邊的人，甚至自己的父母很冷漠，還有很多人，因為渴求更多的個(gè)人成功或者更大的個(gè)人發(fā)展一直沒(méi)有時(shí)間和精力去關(guān)懷父母照顧子女結果導致家庭的遺憾，很多人實(shí)際上是生活在一種精神和心靈的深度貧困里。心靈被焦慮、疑惑和巨大的虛無(wú)感所困擾，找不到生命的意義和價(jià)值。
現實(shí)社會(huì )人人都渴望成為一個(gè)富足的人，而不希望成為一個(gè)窮人，但是在一味追求物質(zhì)財富上富足的時(shí)候我們又不自覺(jué)的制造出很多精神方面的窮人，所以想要成為一個(gè)富足的人物質(zhì)方面靠自己去努力奮斗，精神和情感上我們需要被關(guān)愛(ài)也需要去關(guān)愛(ài)別人，特別是從自己的家庭開(kāi)始，從身邊人開(kāi)始，如修女所說(shuō)：我們如何愛(ài)窮人，如果我們不能首先愛(ài)自己的孩子，愛(ài)如果不是從家庭開(kāi)始，我們如何保證他結出的果子一定是美善的。
《德蘭修女傳》讀后感2
德蘭修女出生在一個(gè)還算富裕的家庭，雖然中間有變故，但是母親還是讓她接受了高中教育，擺在她面前的是大好前程，但是18歲的時(shí)候，她卻毅然放棄安逸的'生活，選擇了去印度當修女，十幾年的教師生涯并沒(méi)有徹底實(shí)現她的理想，當看到窮人悲慘的生活之后，她毅然決然選擇保持修女身份，出去幫助窮人，幾經(jīng)努力才終于被批準，在幫助窮人的過(guò)程中，她遭遇過(guò)很多困難和挫折，甚至很多次因為饑餓和勞累而病倒，但卻始終堅守她的信仰，即使物質(zhì)條件極其貧乏，她也用愛(ài)溫暖每個(gè)被幫助的人。在她的感召下，很多家庭出身好的女孩也加入了這個(gè)行列，由此她走向了建立修女會(huì )的道路，并將她的救助機構不斷壯大，她創(chuàng )立的臨終關(guān)懷院、兒童之家，曾經(jīng)被社會(huì )所不容，卻最終越來(lái)越壯大。她的事業(yè)在擴充，但是她的精神世界依然在堅守，不論是恪守生活上的貧困，還是精神上的堅守，她都始終堅持著(zhù)她的信仰，正如傳記中的一段話(huà)，“沉默的果實(shí)是祈禱，祈禱的果實(shí)是信仰，信仰的果實(shí)是仁愛(ài)，仁愛(ài)的果實(shí)是服務(wù)，服務(wù)的果實(shí)是和平”，她一生執著(zhù)于自己的信仰，執著(zhù)于對世人的愛(ài)，在愛(ài)中行走，用愛(ài)的力量解決了很多看起來(lái)不可能的事情。
德蘭修女看起來(lái)只是個(gè)平凡的人，但卻有著(zhù)無(wú)窮的力量，這股力量源自她的博愛(ài)，她雖然一生在感受主對她的召喚，認為她所做的任何事情都是主安排的，但能夠有如此的信仰，并將愛(ài)的力量發(fā)揮到極致，她配得起我們全世界人的尊重和愛(ài)戴。
只有心中充滿(mǎn)愛(ài)的人，才會(huì )對別人獻出自己的愛(ài)。我在書(shū)中不僅受到了教育，而且也會(huì )用這樣的觀(guān)點(diǎn)指引我的教育，讓我的孩子心中充滿(mǎn)愛(ài)。
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