草房子的讀后感700字（通用10篇）
當品讀完一部作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的草房子的讀后感700字（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
草房子的讀后感1
《草房子》是著(zhù)名的兒童文學(xué)作家曹文軒的代表作。小說(shuō)通過(guò)對桑桑、陸鶴、紙月、杜小康等少年性格特征、家庭背景和學(xué)習生活的描寫(xiě)，讓我感受到了孩子們之間那毫無(wú)瑕疵的真情。
書(shū)中的內容讓人目不轉睛，一個(gè)個(gè)有趣感人的故事，都蘊含著(zhù)不同的感情，每一種感情都包含著(zhù)寓意，讓我受益匪淺：禿鶴為了維護自己的尊嚴，做出了反常之舉，結果事與愿違，使油麻地小學(xué)丟失了連續兩年的會(huì )操第一。但在文藝匯演需要一個(gè)禿頭演員時(shí)，他毅然承擔起了這個(gè)重要角色，并演得活靈活現。從中讓我明白一個(gè)人必須要有集體榮譽(yù)感，為集體多做好事，才能得到大家的認可；杜小康的生活充滿(mǎn)了戲劇性，他從全村首富的兒子成為一個(gè)輟學(xué)兒童，但是他還是勇敢地站起來(lái)，并負擔起了生活的重擔。在逆境中，他成長(cháng)了……讀過(guò)此書(shū)后，讓我感觸最深的還是孩子們那顆純潔的心和真摯的情感。它們或多或少使一些大人的人性經(jīng)歷了“二次成長(cháng)”。在桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊中，垂老的秦大奶奶堅硬頑固的心被喚醒了，使她奮不顧身地去解救落水的女孩。漸漸地，她受到了油麻地小學(xué)師生的尊敬和愛(ài)戴，而她為了油麻地小學(xué)也自覺(jué)放棄了曾經(jīng)的夢(mèng)想，搬出了草房子。再比如桑喬和他的兒子桑桑在一起對抗病魔時(shí)，他的人格提升了。他成功地解開(kāi)了自己身世低賤的郁結，放棄了對榮譽(yù)的汲汲追求……有時(shí)大人會(huì )對我們說(shuō)：“小孩子，懂什么！大人的事你們管不了！”其實(shí)，我們心中的遠方，高掛著(zhù)一些大人們想象中也沒(méi)有的彩虹；我們心中的明天，變幻著(zhù)一些大人們從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景；我們內心的純真和真摯的情感，也正是大人們所漸漸失去的。是的，大人可以教育孩子，但正如《草房子》所告訴我們的一樣，孩子反過(guò)來(lái)也可以教育、影響大人。
一部好書(shū)，一個(gè)故事，一段真情，一片哲理。細細品味《草房子》這本書(shū)，我們每個(gè)人都將在書(shū)中漸漸成長(cháng)……
草房子的讀后感2
在一個(gè)叫油麻地地鄉村，那里有金色地草房子，苦苦地艾葉，靜靜地大河，一望無(wú)際地蘆葦蕩，一群可愛(ài)地孩子就生活在那里：聰明頑皮地桑桑、柔弱文靜地紙月、堅強刻苦地杜小康這些都出自曹文軒伯伯地純美小說(shuō)《草房子》。
故事講地是一群孩子們在六年地小學(xué)生活中目睹或演繹地事：少年與厄運相拼時(shí)地悲愴與優(yōu)雅；男孩在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美地領(lǐng)悟；垂暮老人在生命最后瞬間閃耀出地人格光輝……
故事中我最喜歡地是桑桑，他是一個(gè)有著(zhù)奇思妙想、做事不計后果地孩子：他把家里地蚊帳改成了漁網(wǎng)；他把家里地碗柜改成了鴿舍；他還把獎勵給爸爸地筆記本改成自己地筆記本……在他地生活中充滿(mǎn)了陽(yáng)光與歡樂(lè )。
直到有一天他得了重病——鼠瘡，所有地人都以為他會(huì )死去，媽媽整日淚流滿(mǎn)面，爸爸為他四處尋醫問(wèn)藥。面對病魔，得知自己將不久于人世地他，恐懼過(guò)，悲傷過(guò)，但最終他依然用微笑來(lái)面對，來(lái)度過(guò)最后地時(shí)光。他不想看見(jiàn)那些同情地目光，不想靠著(zhù)他人地同情來(lái)過(guò)日子，更不想讓父母傷心、難過(guò)。然而希望地希冀依然存在——在最后關(guān)頭，桑桑和他地父親尋找到了治療此病地高手，在病魔手中奪回了生命。他頑強地意志力，樂(lè )觀(guān)地精神是他“重生”地重要原因。
桑桑地樂(lè )觀(guān)、堅持讓我感到不管是在學(xué)習上還是在生活中，我們都在接受磨練。就拿我學(xué)舞蹈來(lái)說(shuō)吧，拉筋、彎腰、開(kāi)叉等等每一樣都要周而復始地練習，其中地痛和苦只有自己知道。也曾經(jīng)想放棄過(guò)，但最終還是堅持了下來(lái)，得到了老師地認可。
故事中地其他人物也都有著(zhù)不同地感人之處，讓我不禁潸然淚下。
讀完了這本書(shū)，讓我明白了伙伴之間地友情和家人之間地親情是彌足珍貴地，書(shū)中人物對生活地熱愛(ài)，積極快樂(lè )地人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助地精神值得我們學(xué)習。
草房子的讀后感3
金色的草房子，苦苦的艾葉，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地小學(xué)，那里有一群可愛(ài)、堅強的孩子：頑皮、聰明的主人公桑桑，自尊心強的陸鶴，堅強勇敢的杜小康，文靜、害羞的紙月......這些都出自曹文軒的《草房子》。小說(shuō)以桑桑六年的小學(xué)經(jīng)歷為主要內容，寫(xiě)了發(fā)生在他和身邊的人的一些事情，經(jīng)歷這些之后桑桑也長(cháng)成了一個(gè)堅強的小大人。
這本書(shū)中最讓我佩服的人是杜小康。他家庭以前很富有，可是在一次意外中，他們家買(mǎi)來(lái)的貨物全都被水沖走了，家境一落千丈，父親也因此病倒在床上。杜小康不得不退學(xué)，回家照顧生病的父親，但是他想學(xué)習的愿望一刻都沒(méi)有停止過(guò)。父親病好后買(mǎi)了一群小鴨子，要求杜小康跟他一起去放鴨子，并承諾只要賺了錢(qián)就讓杜小康去上學(xué)�？墒沁@次的嘗試也失敗了，父親又一次病倒了，杜小康上學(xué)的愿望徹底破滅了。但是他沒(méi)有被打敗，勇敢承擔起了養家糊口的重擔，于是杜小康就到學(xué)校門(mén)口賣(mài)文具。這讓我明白了，遇到困難不能逃避，只有微笑面對，才能戰勝一切困難。
想想我自己，一年四季都有新衣服穿，從沒(méi)有受過(guò)一點(diǎn)委屈，爸爸媽媽也從沒(méi)要求我做過(guò)任何我不愿意做的事。但是我學(xué)習卻不夠刻苦，遇到難題就去求助同學(xué)或者老師。學(xué)校讓我們學(xué)跳竹竿舞，我也一樣，看著(zhù)竹竿跳上跳下的，我心理就發(fā)慌，每次輪到我跳，我都悄悄跑到隊列的最后邊。我就是這樣一個(gè)人，一遇到困難就想著(zhù)退縮，從沒(méi)有想過(guò)如果自己努力把一件難辦的事辦好了，我會(huì )有多大的進(jìn)步。但是現在我在努力改變，我想做一個(gè)勇敢的人，相信只有迎難而上，才能克服困難，最終取得成功。
讀完這本書(shū)，讓我深深體會(huì )到我現在的生活多么幸福，我可以坐在明亮的教室里看我喜歡看的書(shū)，而杜小康想讀書(shū)，卻因為家庭情況不能讀書(shū)。對比之下，我有什么理由不去好好學(xué)習呢。我必須要珍惜現在的幸福生活，珍惜現在的一點(diǎn)一滴，珍惜可以讀書(shū)的機會(huì )，多讀書(shū)，讓自己變成一個(gè)精神富有的人。
草房子的讀后感4
《草房子》是一部文筆很優(yōu)美的小說(shuō)，講述了發(fā)生在60年代初一個(gè)水鄉小學(xué)生動(dòng)有趣的事，人物有眉目清秀的紙月、調皮可愛(ài)的桑桑，還有個(gè)性十足的禿鶴……故事情節使人回味無(wú)窮。
在《草房子》眾多人物里，最特別的就是禿鶴了。禿鶴是一個(gè)禿頭少年，家里非常窮，12歲才上起了小學(xué)，由于有殘疾，在同學(xué)們中顯得與眾不同，于是成了許多同學(xué)嘲笑和取樂(lè )的對象。禿鶴沒(méi)有低頭，開(kāi)始捍衛起自己的尊嚴，用自己獨特的方式反擊對他輕慢侮辱的人�？戳诉@個(gè)故事，我覺(jué)得禿鶴是一個(gè)很有個(gè)性的男孩，從不在別人的挑釁面前低頭，也沒(méi)產(chǎn)生自卑，而是用自己的力量戰勝對他的挑釁。我認為在禿鶴有意給學(xué)校體操匯演制造“混亂”后，師生們不應該對禿鶴冷落和排斥，應該想想自己做錯了什么？是不是讓禿鶴覺(jué)得自己的尊嚴受到了傷害，才會(huì )發(fā)生這樣的事情呢？此時(shí)的禿鶴很會(huì )把握時(shí)機，在全校師生對他冷落時(shí)，看到學(xué)校宣傳隊排練戲的主角—“禿頭連長(cháng)”沒(méi)人演。于是，踴躍自我推薦要試一試，沒(méi)想到還演得很出色，最終贏(yíng)得了全校師生的贊揚。他那認真而又詼諧的形象深深地印在我的心中……
作者把每一個(gè)故事敘述的活靈活現；人物刻畫(huà)的栩栩如生；油麻地春、夏、秋、冬的景色描寫(xiě)的優(yōu)美迷人，使我感到如臨其境，不由自主地鉆了進(jìn)去。作者還寫(xiě)出了生活中的酸甜苦辣，把看似平凡的事情寫(xiě)得引人入勝，耐人尋味。以聰明頑皮桑桑的所見(jiàn)所聞為線(xiàn)索，描寫(xiě)了九個(gè)悲喜交加的動(dòng)人故事，讓生活在舒適環(huán)境的我們，體驗到六十年代兒童是怎樣的生活和成長(cháng)，體會(huì )到他們艱苦的生活環(huán)境。警示我們即使在優(yōu)越的生活環(huán)境下也要刻苦努力，不然，就會(huì )荒廢學(xué)業(yè)和人生。故事展現了真誠團結、不畏艱難、奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代精神，也與人類(lèi)自強不息、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的文化精神息息相通，讓當今的少年兒童知道，時(shí)刻都要堅強刻苦，最終才會(huì )成功。
我想對大家說(shuō)：“逆境出人才，只要努力就能成功，成為國家的棟梁！”
草房子的讀后感5
《草房子》是著(zhù)名文學(xué)家曹文軒寫(xiě)的一本兒童讀物，它語(yǔ)句優(yōu)美，故事情節曲折生動(dòng)。故事描寫(xiě)的是一個(gè)叫桑桑的男孩終身難忘刻骨銘心小學(xué)生活。小說(shuō)通過(guò)禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個(gè)同學(xué)的性格特征、家庭背景和學(xué)習生活的描寫(xiě)，讓我感受到孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)之間互相幫助的場(chǎng)景。
“禿鶴”是一個(gè)禿頂的孩子。隨著(zhù)日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對象。自尊心受到了傷害，“禿鶴”為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)來(lái)逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(cháng)出頭發(fā)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭，當這先都失敗時(shí)，他索性在會(huì )操上亮出禿頭，導致學(xué)校錯失了“第一”的榮譽(yù)，這樣，禿鶴用他特有的方式，報復了所有的人。
這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲，當看到桑桑生病時(shí)，我哭了，這是第一次為書(shū)中的主人公而哭，因為，我怕，怕桑桑會(huì )死掉，我對著(zhù)天祈禱，保佑桑桑能度過(guò)難關(guān)，人間處處有真情，在，《草房子》里，我看到了令人落淚的真情。
織網(wǎng)是為了捕魚(yú)，磨刀是為了砍柴，播種是為了收獲，讀書(shū)是為了增長(cháng)知識。這個(gè)學(xué)期里我看了《草房子》這本書(shū)，我的感觸很深。因為我從中學(xué)到了很多。
油麻地小學(xué)充滿(mǎn)了歡快的笑聲。油麻的小學(xué)生可愛(ài)活潑開(kāi)朗......在這篇小說(shuō)的主人公桑桑、紙月......純真，沒(méi)有一處不讓人感動(dòng)。老師和這些學(xué)生們無(wú)話(huà)不說(shuō)，在人心中，這些學(xué)生們雖然很小，但是他們那種精神都深深地吸引我們。
給我印象最深的故事是秦大奶奶奮不顧身跳下去救一只油麻地小學(xué)的南瓜。只是一只渺小的南瓜，她卻把它當成人似的，不管自己的安危，跳下去拿�？墒亲约簠s不醒人世。
看到這，我不禁落下了淚，我是多欽佩秦大奶奶��！這篇小說(shuō)沒(méi)有一處不讓我感動(dòng)。
草房子的讀后感6
〈草房子〉真是一本好書(shū)。它描寫(xiě)得那么催人淚下。如果有時(shí)間，我還會(huì )再讀一遍，甚至第三遍、第四遍……
在去年的校園書(shū)市上，我買(mǎi)了一本《草房子》，剛開(kāi)始回到家就把它扔在了一旁，過(guò)了一段時(shí)間無(wú)意間翻到，才漸漸被它所吸引。它像其他有趣的讀物一樣會(huì )隨時(shí)引人大笑，又會(huì )引人深思和啟示。
這本書(shū)的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂(lè )、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的.小孩漸漸長(cháng)成一個(gè)成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他的朋友陸鶴、紙月、杜小康、阿恕、細馬；老師蔣一輪、溫幼菊；以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，都讓自己有了人生的認識。他們或許讓他知道了愛(ài)，或許讓他知道了忍耐，或許讓他知道了榮譽(yù)、快樂(lè )、痛苦、無(wú)奈……這有些是我們城市人永遠也學(xué)不到的，它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀(guān)，所以這本書(shū)尤為珍貴。
第二遍看這本書(shū)，我從書(shū)里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學(xué)到了紙月默默無(wú)聞地奉獻，做好事不留名的精神；學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢做敢當的高尚品德；學(xué)到了秦大奶奶做一件事要鉆進(jìn)去的拼搏勁……每當夜深人靜的時(shí)候，我的眼前總會(huì )浮動(dòng)著(zhù)他們的身影。
童年不只是有歡樂(lè )，桑桑也曾體會(huì )過(guò)痛苦和絕望。他得過(guò)一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫院與診所，吃遍了無(wú)數的苦藥與偏方。最終戰勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅強了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，于是他終于堅強地活了下去。都說(shuō)在生死邊沿走過(guò)一遭的人，才會(huì )更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
讀了這本書(shū)，我發(fā)現了人生中很多閃光的地方，如果你自己發(fā)現不了自己的優(yōu)點(diǎn)，那么就很難取得成就。同時(shí)要學(xué)會(huì )寬容大度，欣賞別人，要學(xué)會(huì )為別人喝彩。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書(shū)！
草房子的讀后感7
童年是什么？童年是小草的嫩芽，生機勃勃；童年是早晨的太陽(yáng)，活力十足；童年是清潤的雨水，晶瑩透剔……但在小說(shuō)《草房子》里，童年是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)蘊含了酸甜苦辣的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)發(fā)生在一個(gè)美麗的鄉村中，一幢幢草房子中。這個(gè)夢(mèng)里有淘氣卻不失聰明的桑桑、堅強的杜小康、文靜的紙月、善良的秦大奶奶、文弱的溫幼菊……
其中讓我印象最深刻的是杜小康。起初，杜小康在油麻地稱(chēng)得上是典型的“富二代”，過(guò)著(zhù)其他孩子望塵莫及的日子。但之后，家庭遭遇變故，剛開(kāi)始，杜小康也無(wú)法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)，他假裝傲慢，故意在大家面前“暴露”自己，仍然表現出快樂(lè )的樣子，但內心卻是十分孤獨的。最終他還是不能把這一形象一直扮演下去，“當他徹底清楚與學(xué)校無(wú)緣之后，他已是一副邋遢的樣子�！倍判】登昂笮愿竦牟煌饕堑湫铜h(huán)境的變化引起的，紅門(mén)落敗之前杜小康過(guò)著(zhù)安逸的生活，他有資本高傲，有精力參與集體事件，有時(shí)間跟桑桑玩耍。但是紅門(mén)落寞之后，杜小康的生活環(huán)境發(fā)生了變化，他不能讀書(shū)了，不得不勇敢地站起來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。到最后成長(cháng)為一個(gè)堅強的為家庭生計拼搏的男子漢，留給我們的是他成長(cháng)中閃光的人格魅力。
看到那一幕幕，不禁想到自己現在的揮霍，當爸媽不順從自己意愿，任性哭泣時(shí)；當自己在電腦、電視前浪費時(shí)間時(shí)；當自己正在為作業(yè)多而喊累時(shí)，他正在為家里的生計拼搏，正在為不能讀書(shū)而困惑，正在積極樂(lè )觀(guān)、精神飽滿(mǎn)地過(guò)著(zhù)每一天。想到這，讓我無(wú)比慚愧，同樣的年紀，杜小康已經(jīng)獨自面對生活的不幸和責任，我有什么理由不好好學(xué)習，不堅強獨立，不責任擔當呢？
讀完了《草房子》，我終于明白了童年是什么？童年就是成長(cháng)，它猶如一幅畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真，讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪是世間一切美好的所在，它美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒……
草房子的讀后感8
我最近又讀了不少書(shū)，給我印象最深的要數曹文軒伯伯的《草房子》這本書(shū)了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。純真無(wú)瑕的少男少女、不幸少年與厄運的勇敢拼爭、殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守、垂暮老人在人生最后一瞬的耀眼光輝……書(shū)中描述了許多呼之欲出的人物，其中最令我敬佩的就是杜小康。
杜小康的家是油麻地首富，他家的標志是那扇讓人羨慕的大紅門(mén)。大紅門(mén)內是油麻地唯一的雜貨店，每天都有人來(lái)他家買(mǎi)東西，所以杜小康家一直過(guò)著(zhù)油麻地人望塵莫及的富裕生活。但災難還是在一天降臨了……
杜小康的爸爸借錢(qián)買(mǎi)了一條大船，去城里進(jìn)了一批好貨�？删驮诨貋�(lái)的途中撞船了，所有的貨物都成廢品。這件事情對杜小康的爸爸打擊太大，他生病了，一種十分奇怪的病，站都站不起來(lái)。杜小康成了家里的頂梁柱，天天帶著(zhù)爸爸出去看病。因為欠下了不少債，所以杜小康無(wú)法再繼續上學(xué)，家里也無(wú)法再開(kāi)商店。最后，杜小康家真正成了一個(gè)空殼，沒(méi)有任何錢(qián)再給杜小康的爸爸治病，他只能每天躺在床上休養。直到第二年春天，杜小康的爸爸才能站立行走。
杜小康父子倆不甘心命運的磨難，爸爸再次借了錢(qián)，買(mǎi)了五百只小鴨，帶著(zhù)杜小康去大麥地放鴨。但好景不長(cháng)，當這些鴨子即將下蛋時(shí)，鴨群鉆進(jìn)了別人的大魚(yú)塘，把人家的魚(yú)苗全吃光了。鴨子被人家扣留了。來(lái)年春天，杜小康爺倆回來(lái)了，只帶回了五只雙黃蛋，爸爸又舊病復發(fā)了。爸爸為了還錢(qián)，不得已把用上等木材做的那扇大紅門(mén)給了一位債主。曾經(jīng)帶給杜家人無(wú)限光彩的紅門(mén)消失在了夕陽(yáng)中……杜小康又一次撐起了這個(gè)家，他向桑桑借了二十元錢(qián)，進(jìn)了一些貨，在學(xué)校門(mén)口做起了生意，生意非常好。
草房子的讀后感9
《草房子》是一部寫(xiě)在油麻地的人們的美好生活，在哪里，生活著(zhù)一群聰明又淘氣的孩子，在他們身上，發(fā)生了很多我們也許都不知道的事：校長(cháng)的兒子桑桑很淘氣、禿頂的陸鶴因禿頂經(jīng)常被別人捉弄、聰明美麗又文靜的紙月、一直堅守著(zhù)油麻地的秦大奶奶。
陸鶴是個(gè)禿頂的孩子，因此常常被別人戲弄。他看別人都有漂亮的頭發(fā)，覺(jué)得自己和別人不一樣，很自卑，就常常一個(gè)人在小河邊哭泣。但他也嘗試著(zhù)努力掩蓋自己的缺陷，但他從沒(méi)忘記守護自己的尊嚴，在一次表演中勇敢承擔了禿頭的角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對他刮目相看，贏(yíng)得了大家的尊重。陸鶴讓我真正認識了了什么叫做：只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì )散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
紙月是個(gè)聰明文弱的女孩，她的一言一行，感染的許多人，桑桑就是其中之一。桑桑之前從來(lái)都不愛(ài)干凈，總是一身臟淤泥，還經(jīng)常搶妹妹的餅吃，把桌上吃的湯湯水水的；而現在，桑桑變得干凈了，吃飯也變文靜了。這，都是紙月的功勞。我常常由紙月聯(lián)想到我自己：我也要像紙月一樣，做個(gè)善解人意的小姑娘，珍惜現在，珍惜友情，無(wú)論做什么事情都嚴格要求自己，努力做到最好，對別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話(huà)、一個(gè)眼神就能改變一個(gè)人。
你們在看《草房子》時(shí)，有沒(méi)有注意過(guò)那個(gè)可憐的桑大奶奶呢？也許你會(huì )想那些討厭他的人一樣討厭他，但我卻反而對他產(chǎn)生了憐憫。為什么因為要建學(xué)校而拆了桑奶奶的房子呢？建學(xué)校不就是要滿(mǎn)足人民嗎？可校長(cháng)他們卻為了自己的利益用硬搶的把桑奶奶的草房子給拆了，把麥子拔了，看到桑奶奶躺在艾地上，我流淚了，桑爺爺留給桑奶奶的只有這幢草房子和這片麥地，可校長(cháng)卻毫不留情得把它們毀了
《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著(zhù)去面對。
草房子的讀后感10
一部經(jīng)典的小說(shuō)，一篇篇精彩的故事，也讓我默默地流下一滴滴淚水。從禿鶴看到藥寮，我都是用一顆好學(xué)的心讀完得�！恫莘孔印肥遣芪能幉谄甙耸甏瓿傻淖髌�，離我們似乎已經(jīng)有點(diǎn)遠了。但是讀起來(lái)還是那么有親切感。
主人公桑桑與我們有很多不同之處，但我們有一個(gè)共同之處就是我們都有一顆童心，都在向快樂(lè )出發(fā)。我并不想說(shuō)一說(shuō)草房子主要內容什么的，只是想寫(xiě)一寫(xiě)讀了的感受，還有一些我讀后的想法。
讀了《草房子》之后我最大的感想就是覺(jué)得作為現實(shí)生活中的我們應該要捧著(zhù)一顆奮發(fā)向上的心去努力。學(xué)習是苦的累的，但是一定要勤奮。對，勤奮了或許沒(méi)有成功，但是放棄了卻一定只有失敗��！當然我們也要自己把握快樂(lè )�？墒鞘裁词强鞓�(lè )呢？是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口？是學(xué)習成績(jì)名列前茅？還是出人頭地？答案就是兩個(gè)字：成長(cháng)。其實(shí)我們就是需要一個(gè)快樂(lè )的空間。當然這也是需要自己以及爸爸媽媽去創(chuàng )造出來(lái)的。
劉墉先生曾對他女兒說(shuō)過(guò)：“生活是艱苦的，所以我們應當更加努力�！币簿褪且驗檫@樣，我覺(jué)得我們應該真誠、善良地對待每一個(gè)人，用自己不懈的努力來(lái)面對未來(lái)的考驗，自己的命運掌握在自己的手上，讓我們自己用快樂(lè )和努力去改變人生。有一句話(huà)說(shuō)的好：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人�！蓖瑢W(xué)們讓我們一起朝著(zhù)自己的夢(mèng)想而努力吧！
草房子主要是寫(xiě)了主人公一個(gè)叫桑桑的男孩在小學(xué)的生活中所經(jīng)歷的種種挫折磨難和豐富的感情，其中桑桑最喜歡的男老師叫蔣一輪，最喜歡的女老師叫溫幼菊。溫老師的歌聲很好聽(tīng)，柔和又帶著(zhù)傷感。桑�？忌现袑W(xué)后因為父親的工作原因要離開(kāi)生活了六年的油麻地，他依依不舍的像所有人告別，唯獨因為很多原因沒(méi)跟紙月告別，因為他不想告別，也知道無(wú)論他走到哪里紙月都會(huì )記得他！
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