《奇怪的大石頭》讀后感（精選10篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《奇怪的大石頭》讀后感（精選10篇），歡迎大家分享。
《奇怪的大石頭》讀后感1
今天我讀了《奇怪的大石頭》這篇文章，主要講了我國著(zhù)名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候對家鄉一塊巨石的來(lái)歷產(chǎn)生了疑問(wèn)，最后通過(guò)自己許多年的研究才弄明白，原來(lái)這塊巨石是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的。
我小時(shí)候就沒(méi)有向李四光那樣愛(ài)動(dòng)腦筋。有一次，我做數學(xué)題遇到了難題，心想媽媽反正會(huì )教我的，非要讓媽媽和我一起做，媽媽沒(méi)辦法，只好給我慢慢講解，和我一起做出來(lái)了這個(gè)難題。
讀了這一課，我才知道要善于動(dòng)腦，發(fā)現問(wèn)題。我一定要向李四光學(xué)習，學(xué)習他對別人的解答不輕信，不盲從，刨根問(wèn)底和不找到正確答案不罷休的執著(zhù)精神。
《奇怪的大石頭》讀后感2
自從學(xué)了《奇怪的大石頭》這篇課文，我有許多感觸。
《奇怪的大石頭》主要寫(xiě)了李四光小時(shí)侯和小伙伴一起玩游戲時(shí)，發(fā)現一塊奇怪的大石頭孤零零的立在草地上，李四光覺(jué)得很好奇，就提出了兩個(gè)問(wèn)題，他向老師和爸爸請教，可是都沒(méi)有答案，李四光想了許多年，才明白了道理。后來(lái)，李四光成為我國著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家。
我要向李四光學(xué)習，和他一樣愛(ài)動(dòng)腦筋，碰到困難，虛心向老師、同學(xué)請教，努力開(kāi)動(dòng)腦筋，認真做好作業(yè)，打好基礎，長(cháng)大做一個(gè)有用的人。
《奇怪的大石頭》讀后感3
今天，我們學(xué)了《奇怪的大石頭》這篇作文，里面講的是李四光小時(shí)候的故事：李四光小時(shí)候喜歡與小伙伴玩捉迷藏，他常常躲在一塊大石頭后面，時(shí)間一長(cháng)，他就對這塊大石頭產(chǎn)生了興趣，產(chǎn)生了疑問(wèn)……李四光長(cháng)大以后成了著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家。
李四光還對我國的石油事業(yè)做出過(guò)巨大的貢獻，在我國急需石油的時(shí)候，許多外國專(zhuān)家斷定我國沒(méi)有石油，可李四光說(shuō)我國一定有石油，據他的研究成果，我國先后找到了許多油田，摘掉了“中國貧油”的帽子。
我們應該學(xué)習李四光執著(zhù)的精神，不懂得問(wèn)題，要先問(wèn)問(wèn)父母、老師，如果他們都不知道，自己在動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，想不出也不要硬想，現在科技非常發(fā)達，可以上網(wǎng)、或者在書(shū)籍中查查資料。
這篇作文讓我受益不少，我一定會(huì )學(xué)習李四光這種精神的。
《奇怪的大石頭》讀后感4
誰(shuí)能想到呢？一塊大石頭而以。
今天我讀了《奇怪的大二石頭》這篇課文，感覺(jué)李四光爺爺太偉大了，僅僅是一塊大石頭，他就能追問(wèn)不休，問(wèn)了老師，問(wèn)了父親，一直到長(cháng)大了都還在問(wèn)。這石頭簡(jiǎn)直就像我們的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，引導李四光不斷成長(cháng)，最后居然發(fā)現了震驚全世界的“長(cháng)江流域有大量第四冰川活動(dòng)的遺跡”這一研究成果。
這一成果的源頭是什么呢？一塊大石頭而以。
我們天天都可以看到石頭，沒(méi)什么感到奇怪的呀！為什么李四光爺爺小時(shí)候就能不停的問(wèn)個(gè)不停呢？也許是因為它是平地上的唯一一塊吧。
想到最近爸爸講的牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力的故事，也就是一個(gè)蘋(píng)果掉到腦袋上，居然引導他發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。蘋(píng)果和石頭一樣，都很常見(jiàn)，很普通，可他們都由有重大發(fā)現。為什么呢？
一塊大石頭，一個(gè)蘋(píng)果，就可以有重大發(fā)現，這就是他們不停的問(wèn)這什么的緣故吧。
《奇怪的大石頭》讀后感5
我讀了《奇怪的大石頭》這一課，知道了李四光是我國著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家。在李四光小的時(shí)候，他喜歡玩捉迷藏的游戲，每次在他玩游戲的時(shí)候，他都喜歡躲在一塊大石頭后面。有一次，他發(fā)現這塊大石頭旁邊沒(méi)有別的小石頭，于是，他對這塊大石頭發(fā)生了興趣，并且知道了是冰川把這個(gè)巨大的石頭從遙遠的秦嶺運到了這里，也知道了長(cháng)江的那一邊有第四季冰川的痕跡，他的這個(gè)發(fā)現震動(dòng)了全世界。通過(guò)這個(gè)事情，我明白了李四光是一個(gè)很愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。
我感受到只要肯動(dòng)腦筋，遇事多問(wèn)問(wèn)為什么，就可以有發(fā)現，同時(shí)也就有收獲。因為如果你動(dòng)腦筋就會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)，如果再追究就會(huì )有發(fā)現。
不管是大發(fā)現還是小發(fā)現，都是進(jìn)步的階梯。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一天天積累下來(lái)，久而久之，你就會(huì )發(fā)現，你的`小發(fā)現就會(huì )變成大成就，你就是最棒的！
《奇怪的大石頭》讀后感6
你見(jiàn)過(guò)這么大的石頭嗎？這塊奇怪的大石頭使少年李四光產(chǎn)生了濃厚的興趣，原來(lái)成為地質(zhì)學(xué)家的李四光從小就愛(ài)動(dòng)腦筋。這是我學(xué)了課文《奇怪的大石頭》后最深的感受。
這篇課文講述了李四光爺爺小的時(shí)候和小伙伴們一起捉迷藏，他發(fā)現了一塊奇怪的大石頭。他想知道這塊石頭的來(lái)歷。于是，他去問(wèn)了老師和爸爸，可是都沒(méi)有完整的答案。這個(gè)問(wèn)題李四光想了許多年。直到他長(cháng)大以后到英國學(xué)習了地質(zhì)學(xué)，才明白冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。他終于明白了，這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的。而他的這一研究成果，震驚了全世界。
這個(gè)故事對我啟發(fā)很大，我想，李四光童年的故事，使我們懂得遇事要多問(wèn)幾個(gè)為什么。我現在已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，我也應該像李四光爺爺那樣從小愛(ài)提問(wèn)，多讀課外書(shū)，掌握更多的科學(xué)本領(lǐng)。我也要成為像李四光那樣的人。
《奇怪的大石頭》讀后感7
很小的時(shí)候，爸爸給我講了李四爺爺的故事。
爸爸告訴我，李四光爺爺是我國著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家，李四光爺爺為我國的石油事業(yè)作出過(guò)巨大貢獻，摘掉了”中國貧油“的帽子。
從語(yǔ)文課本里，我學(xué)到這篇《奇怪的大石頭》，課文里給我們講了，李四光爺爺小的時(shí)候玩捉迷藏時(shí)，發(fā)現了一塊巨大的石頭，并對這塊大石頭產(chǎn)生了濃厚的興趣：這么大的一塊石頭是從哪里來(lái)的呢?這么重的石頭如果是從天上掉下來(lái)的話(huà)，力量一定非常大。它應該把草地砸一個(gè)很深很深的坑？可它為什么沒(méi)有臥進(jìn)土里呢？李四光跑去問(wèn)老師和爸爸，都沒(méi)有得到滿(mǎn)意的答案。李四光想了很多年。直到長(cháng)大以后他到英國留學(xué)學(xué)習了地質(zhì)學(xué)�；貒罄钏墓饣氐郊亦l專(zhuān)門(mén)考察了這塊大石頭。他終于弄明白，這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的。
這篇課文告訴我們，遇到事情多問(wèn)些為什么，做一個(gè)善于思考，勇于探索的孩子。也讓我更加敬佩李四光爺爺。
《奇怪的大石頭》讀后感8
語(yǔ)文課本上有一篇課文，題目是《奇怪的大石頭》，寫(xiě)的是李四光爺爺愛(ài)提問(wèn)題，愛(ài)學(xué)科學(xué)的故事。我讀了這篇文章以后，心情久久不能平靜，他對我有很大的啟發(fā)。
李四光爺爺是我國著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家。小時(shí)侯他和小伙伴們在草地上玩耍時(shí)發(fā)現草地上有一塊大石頭，他對這塊大石頭發(fā)生了興趣：這么大的一塊石頭，是從哪兒來(lái)的呢？為什么它的四周都是平整的土地，沒(méi)有一塊石頭呢？他就去問(wèn)爸爸和老師�？梢�(jiàn)，李四光爺爺從小就愛(ài)動(dòng)腦筋，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請教。我們要向李四光爺爺那樣，多動(dòng)腦筋，發(fā)現問(wèn)題要多提幾個(gè)為什么。相信愛(ài)提問(wèn)題的孩子，才會(huì )變得越來(lái)越聰明。
后來(lái)，李四光爺爺長(cháng)大后去英國學(xué)習了地質(zhì)學(xué)，回到家鄉經(jīng)過(guò)考察，終于明白了這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的。他的這種刻苦鉆研精神，很值得我們學(xué)習。
李四光爺爺愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)學(xué)科學(xué)，為我們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。我決心要像李四光爺爺那樣多動(dòng)腦筋，多提問(wèn)，刻苦鉆研，學(xué)好過(guò)硬的本領(lǐng)，長(cháng)大了要為祖國建設出力！
《奇怪的大石頭》讀后感9
今天，我們學(xué)了《奇怪的大石頭》這篇課文，講的是李四光小時(shí)候的故事，內容是這樣的。
小時(shí)候李四光喜歡與小伙伴玩捉迷藏，他常常躲在一塊大石頭后面，時(shí)間一長(cháng)，他就對這塊大石頭產(chǎn)生了興趣，產(chǎn)生了疑問(wèn)，并不停探索，后來(lái)有了一個(gè)震驚世界的大發(fā)現。
李四光長(cháng)大以后成了著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家，對我國的石油事業(yè)做出過(guò)巨大的貢獻。這應該和他在這一課中反應出的不恥下問(wèn)（嘿嘿，我剛學(xué)會(huì )的一個(gè)成語(yǔ)）和執著(zhù)精神分不開(kāi)吧。
我要學(xué)習他的這種精神，不懂就問(wèn)，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、問(wèn)父母，一直問(wèn)到清楚為止，我相信我也會(huì )有重大發(fā)現的。
對了，我又有問(wèn)題了，我用的不恥下問(wèn)對不對呀！是什么意思我又忘記了。
《奇怪的大石頭》讀后感10
做事不認真，作業(yè)常常因粗心而做錯——這是我身上典型的缺點(diǎn)。比如作業(yè)常記錯，標點(diǎn)常漏掉，為此我挨了不少批評，可就是改不掉。
可自從學(xué)了《奇怪的大石頭》這篇課文，我有許多感觸。
《奇怪的大石頭》主要寫(xiě)了李四光小時(shí)侯和小伙伴一起玩游戲時(shí)，發(fā)現一塊奇怪的大石頭孤零零的立在草地上，李四光覺(jué)得很好奇，就提出了兩個(gè)問(wèn)題，他向老師和爸爸請教，可是都沒(méi)有答案，李四光想了許多年，才明白了道理。后來(lái)，李四光成為我國著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家。
我要向李四光學(xué)習，和他一樣愛(ài)動(dòng)腦筋，碰到困難，虛心向老師、同學(xué)請教，努力開(kāi)動(dòng)腦筋，認真做好作業(yè)，打好基礎，長(cháng)大做一個(gè)有用的人。
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