《那個(gè)星期天》讀后感

　　讀完一本名著(zhù)以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的《那個(gè)星期天》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《那個(gè)星期天》選自《務(wù)虛筆記》�！啊秳�(wù)虛筆記》是輪椅上的史鐵生的首部長(cháng)篇小說(shuō)，同時(shí)也是他半自傳式的作品�！边@句話(huà)是百度搜索的，我計劃把這本書(shū)買(mǎi)來(lái)看看。今天，寫(xiě)下這個(gè)題目，是因為我想探尋教材選編的《那個(gè)星期天》是如何表達出作者情感的。

　　所以，我放下了《務(wù)虛筆記》這個(gè)背景，單純進(jìn)入作者所設定的那個(gè)孩子度過(guò)的那個(gè)星期天�！赌莻�(gè)星期天》回憶了自己小時(shí)候因為媽媽答應帶出去玩，結果等了一天，媽都沒(méi)有兌現承諾的事情。展現了小孩子從興奮期待到疑惑不解，再到焦急不安，最后極度失望委屈的心情變化過(guò)程。

　　這樣的心情我們都有過(guò)，所以容易感同身受。文中的小孩還好，我小時(shí)候如果“整個(gè)上午就跟在母親腿底下，估計都不用等到晚上，直接遭打了�！蹦乾F在我不能這樣想，我得站在一個(gè)作者的角度，如果是我，我會(huì )怎樣來(lái)寫(xiě)呢？

　　我也會(huì )像史鐵生一樣，不厭其煩地記述這個(gè)小男孩在等待過(guò)程中所做的那些用以消遣百無(wú)聊賴(lài)的等待時(shí)光的瑣碎事情。跳房子、跳方磚、撥弄蟻穴、坐在草叢里翻畫(huà)報，每一件事都是做得那么心不在焉。只等媽媽買(mǎi)完菜回來(lái)，這時(shí)間是那么難捱。

　　嗯，我也會(huì )時(shí)不時(shí)穿插周?chē)�景物的變化�！澳鞘莻�(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚�！薄叭ツ甑幕牟輩怖镉钟辛司G色，院子很大，空空落落的�！薄拔腋杏X(jué)到周?chē)�的光線(xiàn)漸漸暗下去，漸漸涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠越來(lái)越縹緲�！薄肮饩�(xiàn)正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼�！币磺芯罢Z(yǔ)皆心語(yǔ)。畢竟史鐵生是大作家，我雖然也會(huì )有景的描寫(xiě)，但是我對景的感知和表達就會(huì )遜色很多。我尤其喜歡第二次景色的描寫(xiě)�！叭ツ甑幕牟輩怖镉钟辛司G色，院子很大，空空落落的�！焙⒆邮嵌嗝从心托牡卦诘却�著(zhù)媽媽兌現承諾呀！雖然是孩子，也還是有一種預感，有可能不會(huì )實(shí)現。為什么院子那么大呢？如果他很興奮的時(shí)候，還會(huì )感覺(jué)到院子大嗎？正是因為那種預感才產(chǎn)生的一種莫名的孤獨。

　　我能想到的就是這么多，可是這篇文章的在抒發(fā)情感的方式還有很多呢！

　　長(cháng)句和短句的使用�！澳鞘且粋�(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去�！甭�慢地為讀者呈現過(guò)程，每一個(gè)細節都是那么清晰，每一個(gè)時(shí)間節點(diǎn)都是記得非常牢固。如果，就是“那是一個(gè)星期天，從早晨到晚上”這就沒(méi)有了過(guò)程，感覺(jué)是那么輕描淡寫(xiě)，怎么能記得住那么多細節呢？還有一處，我也特別喜歡�！拔椰F在還能感覺(jué)到那光線(xiàn)漫長(cháng)而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的.腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現男孩蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現他在哭，在不出聲地流淚�！惫饩�(xiàn)和聲音那么漫長(cháng)，但是一天過(guò)得又是那么快，媽媽的衣服似乎永遠也洗不完。小孩子的那種失望委屈再一次被渲染，即將達到極致。后面接著(zhù)用兩個(gè)短句，情感已經(jīng)蓄積到極致了，到了非發(fā)不可的時(shí)候了，所以特別清晰地記得“那個(gè)星期天。就在那天�！蔽恼伦兊糜袕椓�，我不知道這樣的說(shuō)法是否準確，但是我內心就是這么想的。

　　說(shuō)到內心，史鐵生使用了大量的內心獨白，一個(gè)可愛(ài)、稚氣十足、又特別乖巧的孩子讓人愛(ài)憐。

　　本文還有一個(gè)很大的特點(diǎn)，那就是對話(huà)很多，但是沒(méi)有使用引號。細想去讀，才發(fā)現對話(huà)基本就是同樣的追問(wèn)“去嗎？去吧，走吧”。媽媽的回答總是在敷衍，而且因為手里的活兒很多，說(shuō)的最多的“什么做完了就去”。如果用了引號反倒顯得很累贅。孩子記得的細節是自己一次次的失望，并不在乎媽媽說(shuō)了什么，只在乎媽媽到底要不要帶他去。原來(lái)，不是有對話(huà)就要用引號的。

　　好喜歡這篇文章，長(cháng)見(jiàn)識了。

　　拓展：簡(jiǎn)介

　　《那個(gè)星期天》是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊（2020年修訂版）第9課的課文，這篇課文是史鐵生長(cháng)篇小說(shuō)《務(wù)虛筆記》第四章《童年之門(mén)》中的一部分，選作課文時(shí)有改動(dòng)。課文寫(xiě)了一個(gè)小男孩在一個(gè)星期天等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。一開(kāi)始他既興奮又滿(mǎn)懷期待，后來(lái)母親一拖再拖而焦急萬(wàn)分，最后因母親沒(méi)有兌現承諾而失望、委屈乃至“絕望”。

　　課文由中央廣播電視總臺播音員張蕾朗讀。

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