讀《三臂樹(shù)的傳說(shuō)》有感
認真讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀《三臂樹(shù)的傳說(shuō)》有感，希望對大家有所幫助。
歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)�！焙僦�，我最喜歡去的地方便是書(shū)城了。每次走進(jìn)書(shū)城，我總會(huì )被各式各樣的圖書(shū)所吸引，一本本圖文并茂的圖書(shū)總能令我目不暇接，愛(ài)不釋手。輕輕聞著(zhù)彌漫在空氣中的書(shū)香，我的心緒如同歡暢的.小溪，奔到三樓拿起早已心儀的《三臂樹(shù)的傳說(shuō)》津津有味的讀起來(lái)。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫萬(wàn)礞礞的男孩，他有一個(gè)灰色的童年。在家里，他的繼父對他粗魯嚴厲好無(wú)愛(ài)意；在學(xué)校，他的班主任蠻橫無(wú)理毫無(wú)責任心。缺少親情和友情的萬(wàn)礞礞一心想找到這個(gè)城市里最離奇的一個(gè)傳說(shuō)—一位神秘的黑傘怪人和一棵四季常綠的雙臂樹(shù)。據說(shuō)擁有了他們，便會(huì )得到幸福。萬(wàn)礞礞四處尋找，然而，沒(méi)有一個(gè)人知曉他們的真正所在。一天，對生活絕望了的萬(wàn)礞礞想結束自己的生命，這時(shí)，傳說(shuō)中的黑傘怪人出現了，雙臂樹(shù)變成了三臂樹(shù)，他們讓萬(wàn)礞礞獲得了親情和友情。
萬(wàn)礞礞的遭遇讓我憤憤不平，尤其他的繼父總是不分青紅皂白地打他。家長(cháng)應不應該打孩子？家長(cháng)和孩子的矛盾該如何化解？我和小伙伴們展開(kāi)了熱烈的討論。最終，我們認為家長(cháng)是不能打孩子的，現在許多家庭出現打孩子的現象，家長(cháng)和孩子都有錯。家長(cháng)在教育孩子上不應該太嚴厲，應該給孩子改正錯誤的機會(huì )，當然，我們孩子更不應該與家長(cháng)犟嘴、賭氣。確實(shí)是這樣，文中的萬(wàn)礞礞如果沒(méi)有與繼父賭氣，而是與繼父心與心的交流，如果他的繼父也不對萬(wàn)礞礞那么嚴厲，不因一雙臭襪子而蠻橫地辱罵萬(wàn)礞礞，而是耐心地教育他，父子就不會(huì )有那么尖銳的矛盾。合上書(shū)，我為萬(wàn)礞礞祝福，我期盼三臂樹(shù)能一直陪伴著(zhù)他，讓他幸�？鞓�(lè )！
《三臂樹(shù)的傳說(shuō)》讓我明白，無(wú)論是親情還是友情，需要我們每個(gè)人細心地呵護，心與心是相通的！
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