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小巴掌童話(huà)讀后感（精選18篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的小巴掌童話(huà)讀后感，希望對大家有所幫助。
小巴掌童話(huà)讀后感 1
在今年暑假里，老師給我們推薦了好幾本閱讀書(shū)目，其中一本叫《小巴掌童話(huà)》。這本書(shū)是由張秋生爺爺寫(xiě)的，由于其中的童話(huà)情節非常引人，所以我對張爺爺也特別感興趣。于是我查閱了他的相關(guān)資料，知道了張爺爺是上海人，如果他活著(zhù)的話(huà)，現在應該快80歲了。他曾擔任了許多與寫(xiě)作有關(guān)的職務(wù)，寫(xiě)了很多書(shū)，獲了很多文學(xué)獎。
在《小巴掌童話(huà)》里，有令我們想象不到的許多有趣的故事。讀完每一個(gè)故事，我總能從中領(lǐng)悟到一些道理，如讀完《建筑糊涂蛋》的故事，我感受到了做任何事都不要粗心大意才可能做好的道理；讀完《小精靈念錯了咒語(yǔ)》的故事，我知道了一個(gè)人要幸福和快樂(lè )，不是看擁有多少財富，而是要努力幫助別人的道理；讀完《躲在樹(shù)上的雨》的故事，我明白了別人不開(kāi)心的時(shí)候，我們要主動(dòng)給予幫助。
在這些故事里，我最喜歡的是《會(huì )咬人的被子》。它講的是一只小熊早上起來(lái)從不折被子，床上常常顯得亂七八糟的樣子。有一天中午，他上床去睡覺(jué)，剛把腳伸進(jìn)被窩里，卻被藏在其中的'一只小老鼠狠狠地咬了一口，就在小熊痛得哇哇大叫的時(shí)候，小老鼠趁機溜之大吉了。從此小老鼠改掉了起床不折被子的壞習慣，由此看來(lái)，我們一些好習慣的養成還得靠強迫才行��！
同學(xué)們，如果你要讀課外書(shū)，就先從讀《小巴掌童話(huà)》開(kāi)始吧，因為它會(huì )讓你愛(ài)上讀書(shū)的。
小巴掌童話(huà)讀后感 2
在這個(gè)寒假中，我讀了很多書(shū)，其中，我最喜歡由張秋生叔叔寫(xiě)的一本書(shū)，叫做《小巴掌童話(huà)》。
這本書(shū)分三個(gè)篇章，分別是怕癢癢的小魚(yú)兒、粗暴狼和溫和袋鼠和披著(zhù)被單的國王，每個(gè)篇章中都有將近二十到三十個(gè)左右的小故事，其中，我最喜歡披著(zhù)被單的國王這個(gè)篇章中的奇古拉國王的故事，下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)原因吧！
這個(gè)故事分為很多段，講述了奇古拉國王的許多故事，可關(guān)鍵是這些故事代表著(zhù)國王不同的“面容”，有的是代表偉大，有的代表友善，還有的代表膽小，而且這些故事也代表著(zhù)國王的生活中，也與普通百姓一樣有著(zhù)酸甜苦辣，并不是說(shuō)一直很幸福，也告訴了我許多道理，我也不由地認為張秋生叔叔正得非常厲害，可以用自己的奇思妙想編成故事，并教會(huì )我們這些小讀者許多道理。
其實(shí)，我認為這三個(gè)篇章代表了三個(gè)道理，怕癢癢的小魚(yú)兒告訴我們無(wú)論是陌生人還是朋友，都要對他們寬容；粗暴狼和溫和袋鼠告訴我們要平等對待任何人并善于發(fā)現他人的'優(yōu)點(diǎn)；披著(zhù)被單的國王告訴我們，人與事都有不同的面容，并不是只有一面，或許一些自己的仇人在不同的時(shí)候會(huì )得到你的好感。所以我覺(jué)得這本書(shū)中的每個(gè)小故事雖然最多也只有三到四張張薄薄的紙，可我認為，他們個(gè)個(gè)都代表了豐富的知識和深奧的道理，有些道理老師或許教不會(huì )你，可或許這本書(shū)就可以教會(huì )你。
這就是我最喜歡的一本書(shū)——張秋生叔叔寫(xiě)的《小巴掌童話(huà)》。
小巴掌童話(huà)讀后感 3
《小巴掌童話(huà)》是張秋生爺爺的作品。在這個(gè)神奇的小巴掌里，充滿(mǎn)著(zhù)各種各樣的故事，這些故事有的讓人快樂(lè )，有的讓人難過(guò)。只要你去讀它，讀著(zhù)讀著(zhù)你就入迷了，仿佛進(jìn)入了故事中。在那里，有無(wú)數的朋友與你快樂(lè )玩耍，讓你開(kāi)心無(wú)比。一個(gè)個(gè)故事的場(chǎng)景在你身邊浮現，幽默、感動(dòng)、開(kāi)心。
小巴掌童話(huà)里的故事不但優(yōu)美，而且蘊含很多做人的道理。例如《小精靈念錯了咒語(yǔ)》，讓我知道友誼才是最珍貴的；《烏漆墨黑的怪物》讓我懂得智慧能戰勝一切；《早上好，朋友》告訴我禮貌不僅可以讓別人開(kāi)心，更會(huì )讓自己開(kāi)心。
在這些故事中，我最喜歡的是《奇古拉國王的故事》。它講述了一個(gè)國王的所作所為。奇古拉國王是個(gè)有點(diǎn)任性、有點(diǎn)幽默的'國王，他總是跟個(gè)孩子似的做這樣那樣的錯事，也總是會(huì )提些稀奇古怪的要求。他會(huì )要求御廚給他做兩公里長(cháng)的面條，也會(huì )偶爾脾氣暴躁，還會(huì )和別人打賭，發(fā)布的詔書(shū)上也會(huì )有錯別字。他雖然有這樣那樣的缺點(diǎn)，可我還是很喜歡他，因為他知錯能改，是個(gè)誠實(shí)勇敢地好國王。他會(huì )跟御廚認錯，表示再也不提稀奇古怪的要求了；他能接受奶媽的批評并被拍屁股，說(shuō)明他尊重老人；他和別人打賭輸了，會(huì )勇敢地接受懲罰；他寫(xiě)了錯別字，會(huì )向老師道歉并在詔書(shū)后面訂正錯別字。多么可愛(ài)的國王��！如果，我也是他們王國的公民，我想，我會(huì )愛(ài)上他的。
小巴掌童話(huà)讀后感 4
放寒假了，媽媽幫我準備了許多課外書(shū)，如：《中國的傳統節日》《海底兩萬(wàn)里》《山海經(jīng)》《小巴掌童話(huà)》等。這些都是我特別喜歡的書(shū)。
這幾天我在閱讀《小巴掌童話(huà)》這本書(shū)，其中《扛拖把的小刺猬》這個(gè)故事我覺(jué)得特別有趣，很有深意。
故事中小熊和小刺猬是好朋友，小熊有個(gè)壞習慣，喜歡隨地吐痰、吐唾沫，小刺猬多次勸小熊，他都不聽(tīng)。機靈的`小刺猬想出了一個(gè)主意，有一天和小熊去公園玩的時(shí)候，扛著(zhù)一把拖把，小熊隨地吐一口痰，小刺猬就趕緊用拖把把痰拖干凈。小熊看到小刺猬的舉動(dòng)后，難為情地承認了錯誤，讓小刺猬的拖把給他扛，他扛著(zhù)拖把就能隨時(shí)提醒自己要注意環(huán)境衛生。最后小熊徹底改掉了隨地吐痰的壞習慣。
這故事讓我想到了，我們正在努力戰勝的：新型冠狀病毒。這個(gè)病毒讓我們的這個(gè)春節變得很不安，在這個(gè)非常時(shí)期，我們就必須特別注意公眾和個(gè)人衛生健康，做到：勤洗手、勤通風(fēng)，打噴嚏、捂口鼻，不隨地吐口痰，外出時(shí)戴口罩。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)這個(gè)病毒是來(lái)源于野生動(dòng)物，是有人非法食用了某種野生動(dòng)物引起的。
環(huán)境衛生除了注意衛生健康外，愛(ài)護大自然、愛(ài)護動(dòng)物也是在保護環(huán)境，保護環(huán)境是人類(lèi)的職責，希望我們大家都要引起重視：“愛(ài)護環(huán)境衛生，從我做起”。
小巴掌童話(huà)讀后感 5
暑假里，我看了《西游記》《寶葫蘆的秘密》……不過(guò)我最喜歡看的是《小巴掌童話(huà)》。
書(shū)的作者是獲獎無(wú)數的著(zhù)名作家張秋生，其中他講了許多故事，讓我印象最深刻的是《扔上房頂的牙齒》。他講了小熊一顆搖動(dòng)的牙齒掉了，然后小熊把牙齒一扔。小熊又想起奶奶說(shuō)的話(huà)：“下面的牙齒掉了就要往上面扔，如果上面的牙齒掉了就要往下扔�！逼狡絹�(lái)了說(shuō)：“我有一顆牙齒晃了�！逼狡胶托⌒芤黄鹑フ已例X。小熊先發(fā)現了一口井，然后小熊說(shuō)：“我爬下去找一下吧！”小熊找了老半天還是沒(méi)有，平平說(shuō)：“讓我爬下去找一找吧！”然后平平又想到了一個(gè)很好很好的辦法。他把自己的'那顆搖動(dòng)的牙齒，用它小小的手指把它拔了下來(lái)，然后對小熊說(shuō)：“我找到了你的牙齒�！毙⌒芊浅ｉ_(kāi)心，小熊就把這顆牙齒扔在了他們家的屋頂。
我讀完覺(jué)得很有趣，我想到了我掉牙的時(shí)候，有一天，我牙齒搖搖晃晃，我叫媽媽幫我拔牙，媽媽卻三下五除二地幫我拔了下來(lái)，牙齒就直接扔進(jìn)了垃圾桶。如果我早點(diǎn)看這本書(shū)，我就可以像小熊一樣把牙齒扔到房頂上了。
書(shū)中的平平是一個(gè)多么善良的孩子��！他擔心小熊找不到牙齒會(huì )難過(guò)，居然把自己的牙齒拔下來(lái)給小熊，真讓人感動(dòng)！
讀了這本書(shū)我很受感動(dòng)，希望你也去看這本書(shū)，相信你會(huì )愛(ài)上這本書(shū)的。
小巴掌童話(huà)讀后感 6
這幾天，我看了一本書(shū)叫《小巴掌童話(huà)》。這本書(shū)我很喜歡，其中我最喜歡的是《五顆甜蜜蜜的葡萄》這一篇章。
夏日里，只剩下最后一串葡萄，三只小松鼠都愛(ài)吃。第一只小松鼠拿了青葡萄說(shuō)："我吃了酸的，媽媽就可以吃甜的了！"另一只小松鼠拿了五個(gè)小葡萄說(shuō)："我吃了小的，媽媽就可以吃上大的了！"最后一只小松鼠走上前把破葡萄摘了，說(shuō)："我吃破的，媽媽就可以吃上好的了！"
三只小松鼠多么孝順自己的媽媽呀！它們都很喜歡吃葡萄，可在美食面前，它們一下子就想到了媽媽�？吹竭@里，我感到很慚愧。我會(huì )對媽媽亂發(fā)脾氣，惹媽媽生氣。有一次媽媽教我做作業(yè)，有些字寫(xiě)得不好叫我重寫(xiě)，我一聽(tīng)，火冒三丈，大聲說(shuō)："我不要再重寫(xiě)、不要寫(xiě)了！"媽媽聽(tīng)了之后，轉過(guò)頭，傷心極了！結果那次作業(yè)我只得了"良"，還被老師批評了�；丶液�，我跟媽媽說(shuō)了這件事，本以為她會(huì )批評嘲諷我，沒(méi)想到媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)："以后作業(yè)要認真、不能再亂發(fā)脾氣啦！來(lái)，媽媽跟你一起學(xué)！"媽媽多么愛(ài)我呀！
媽媽的'愛(ài)像天空一樣廣袤，我是小鳥(niǎo)，在愛(ài)里自由飛翔；媽媽的愛(ài)像大海一樣深邃，我是小魚(yú)，在愛(ài)里自由地游來(lái)游去；媽媽的愛(ài)像泥土一樣肥沃、我是小綠芽，在愛(ài)里茁壯成長(cháng)！媽媽的愛(ài)是最溫暖、最無(wú)私的！
以后，我要像三只小松鼠那樣孝順媽媽。
小巴掌童話(huà)讀后感 7
暑假里，我在家看過(guò)《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》等書(shū)，其中《小巴掌童話(huà)》讓我最入迷。
書(shū)的作者是獲得冰心兒童文學(xué)家新作獎的張秋生，其中讓我印象最深的一篇故事是《龜公公的快樂(lè )小店》，里面寫(xiě)了一位海龜的故事。
龜兄弟認識了一只老海龜，他叫他龜公公。龜公公是一只年齡很大的.老海龜，他們在這邊大海里活了很多很多年。龜公公不住在這里，龜公公每天都在說(shuō)：“孤獨啊，孤獨，我是一只孤獨的老海龜啊……”不過(guò)海龜兄弟?chē)\里咕嚕地不知道怎么安慰這老海龜。怎么讓這只老海龜不感到孤獨呢？海龜兄弟想到了陪海龜公公聊天、和他一起玩耍的辦法。就這樣，在海龜兄弟的陪伴下，老海龜擺脫了孤獨。
海龜兄弟真是善良懂事��！如果不是他們陪老海龜，老海龜該多么孤獨��！我想到了爸爸媽媽?zhuān)绻麑?lái)我們長(cháng)大了，去外地工作，他們也會(huì )孤獨的吧！所以當我們在爸爸媽媽身邊時(shí)就應該多孝順他們，當我們不在他們身邊時(shí)，也要打電話(huà)關(guān)心他們。
合上書(shū)，老海龜的樣子在我腦海里久久揮之不去……我推薦你們去看《小巴掌童話(huà)》這本書(shū)。
小巴掌童話(huà)讀后感 8
今天，我看了《小巴掌童話(huà)》。這本書(shū)是著(zhù)名的兒童文學(xué)家——張秋生爺爺寫(xiě)的，其中有一個(gè)“換西瓜”的故事讓我感觸最深。
河馬生病了，它口干舌燥，非常想吃西瓜。他的好朋友——刺猬哥兒倆愿意用自己最珍貴的東西——蘑菇、栗子和美麗的貝殼換犀牛大叔的西瓜，但犀牛大叔卻拒絕了他們的請求。最后，刺猬兄弟卻僅僅用“河馬生病了，想吃西瓜”這個(gè)最簡(jiǎn)單最樸實(shí)的理由無(wú)償換到了西瓜。
在這個(gè)小故事里，我最喜歡的是犀牛大叔。在他的眼里，自己的西瓜比蘑菇、栗子和貝殼都要珍貴得多，但是最后為了幫助他人，犀牛大叔毫不猶豫選擇了無(wú)償奉獻。
看了這個(gè)小故事，我悟出了一個(gè)道理。原來(lái)，無(wú)私的`愛(ài)心和樂(lè )于助人的品格才是我們最寶貴的東西。想想以前，自己做事情有時(shí)會(huì )先計較個(gè)人得失，也不太愿意幫助別人，連最簡(jiǎn)單的家務(wù)有時(shí)也不愿意幫媽媽做，今后一定要向犀牛大叔和刺猬兄弟學(xué)習，做個(gè)善良、樂(lè )于助人的好孩子。
小故事里面蘊藏著(zhù)大道理，我們從中可以吸收智慧，學(xué)會(huì )分辨善、惡、美、丑。我非常喜歡這本書(shū)。
小巴掌童話(huà)讀后感 9
這個(gè)假期，我陪孩子認真讀了一本書(shū)，名字叫《小巴掌童話(huà)》。陪孩子讀完這本書(shū)后，不但教育了孩子，給孩子做了個(gè)好榜樣，自己也從中獲得了許多快樂(lè )！
自從給自己定下這個(gè)讀書(shū)的任務(wù)，每天下班后就及時(shí)趕回家，吃完飯后也不再出去遛彎了，主要任務(wù)就是陪孩子一起看書(shū)。越看越有想看的欲望，越看越覺(jué)得里面的故事能夠將自己帶回到童年，有時(shí)，我會(huì )和孩子每人讀一篇故事，看誰(shuí)能夠將讀出來(lái)的故事完整的表達給對方。孩子告訴我，喜歡里面的“五顆蜜蜜甜的葡萄”，因為看完后孩子明白了一個(gè)道理，就是要好好的對待自己的父母，自己的親人和長(cháng)輩。將好東西留給老人，留給自己的長(cháng)輩，要有一顆孝心。
讓孩子在書(shū)中學(xué)到課本中所學(xué)不到的知識，養成一種對知識渴求的信念，這正是孩子們這一代人所必須要具備的意識！
看完這本書(shū)后，最大的`快樂(lè )就是陪孩子一起做一件有意義的事。生活中，我們的時(shí)間大部分是用在工作上，也有很多時(shí)間是在浪費中度過(guò)，如果多陪孩子讀一讀書(shū)，做一些有意義的事，讓孩子快樂(lè )，開(kāi)心的成長(cháng)，這也正是我們每一個(gè)家長(cháng)所渴望和祈求的！
小巴掌童話(huà)讀后感 10
開(kāi)學(xué)不久，王老師為了培養我們的閱讀興趣，特意送給我們一本書(shū)，書(shū)的名字《小巴掌童話(huà)》。
剛發(fā)下書(shū)的時(shí)候，我被它的封面吸引了，當我讀到里面的故事的時(shí)候，更被里面的精彩內容吸引了。通過(guò)看書(shū)，我學(xué)會(huì )了許多生動(dòng)的'詞語(yǔ)，比如：竊竊私語(yǔ)，陶醉，傍晚，茂密等，我還知道了什么叫比喻句，擬人句，排比句，這些都是媽媽跟我講的，以后我寫(xiě)看圖寫(xiě)話(huà)的時(shí)候也要學(xué)習用這些優(yōu)美的句子。而且通過(guò)看書(shū)，我也了解到一些動(dòng)物和植物的特點(diǎn)，太有趣了！
我太喜歡這本書(shū)了，以后我還要讀更多的書(shū)。媽媽說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)如行萬(wàn)里路�！�
《小巴掌童話(huà)》是一本非常有趣的書(shū)，它里面有很多神奇的故事。
我最喜歡的是《跳著(zhù)聽(tīng)和跳著(zhù)講》，剛讀完這個(gè)題目，我還以為真的跳著(zhù)講話(huà)和跳著(zhù)聽(tīng)，那不是太累了嗎？我讀完整個(gè)故事后才知道，原來(lái)小刺猬上課不認真，把老師講的話(huà)跳過(guò)去聽(tīng)，熊先生因為小刺猬跳著(zhù)聽(tīng)課，它也跳著(zhù)講課，所以小刺猬只聽(tīng)到半句。
這個(gè)故事告訴我們上課必須要認真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差。
我很喜歡這本書(shū)，它讓我懂得了很多道理，學(xué)會(huì )了很多知識。
小巴掌童話(huà)讀后感 11
讀了《小巴掌童話(huà)》，讓我知道了做一個(gè)品德高尚人從那兒開(kāi)始做起。張秋生爺爺用小小童話(huà)故事加上生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言和豐富的想象力，讓我及時(shí)發(fā)現自已不足的地方，也讓我在快樂(lè )的閱讀中明白了許多道理。例如生活中要勤勞，怎樣才能讓我們保持清潔衛生；做事情要虛心，怎樣才能找到更多的好朋友等……其中有一個(gè)小故事《奇古拉國王的故事》，對我在學(xué)習上有很大的啟發(fā)，它主要講了一個(gè)名叫奇古拉的國王，在兒童節來(lái)臨時(shí)，想送禮物給孩子們，于是他在詔書(shū)里寫(xiě)上了準備送給孩子們的`禮物，由于國王小時(shí)候不聽(tīng)老師的話(huà)，不愛(ài)讀書(shū)，所以他在詔書(shū)中一連寫(xiě)了五個(gè)錯別字，被孩子們笑稱(chēng)為“別字大王”，后來(lái)國王在老師的教導下，勇于承認缺點(diǎn)，并及時(shí)訂正了錯別字。最后，得到了小朋友們的歡迎�？吹竭@里，我覺(jué)得我們一定要聽(tīng)從老師的教導，認真學(xué)習。有缺點(diǎn)，要勇于承認，并努力改正，這樣才會(huì )有進(jìn)步。
在看到犀牛爺爺和浣熊小弟作了鮮明的對比，一個(gè)是糊里糊涂，丟三落四地過(guò)日子，另一個(gè)是愛(ài)干凈，有條有理的過(guò)日子。讓你不知不覺(jué)中選擇自己的方向。
我還陶醉在這奇妙的童話(huà)故事。你如還沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，快來(lái)讀一下，一定會(huì )讓你感受到生活的多姿多彩。
小巴掌童話(huà)讀后感 12
小巴掌童話(huà)是一一本奇妙的書(shū)。
張秋生爺爺真是一個(gè)在童話(huà)世界里的人。
從來(lái)沒(méi)有一一個(gè)詩(shī)人像他這么寫(xiě)"美景” 的：它們兩個(gè)人的笑臉和綠綠的蘆葉、白的蘆花，在河里組成一幅美麗的圖畫(huà)。他把《變成小蟲(chóng)子也要在一起》寫(xiě)得更是一種溢滿(mǎn)情深、充滿(mǎn)童趣的感情，誰(shuí)能像他這么寫(xiě)波紋：我是波紋，別看我小，我能晃動(dòng)樹(shù)萌，我能晃動(dòng)云影，我還能晃動(dòng)山的倒影……他把奇古拉國王描寫(xiě)的既奇又有童心。誰(shuí)有像這么寫(xiě)"黃昏” 答：他用柔白的云朵，為疲勞的夕陽(yáng)擦拭著(zhù)
臉，才被夕陽(yáng)染得通紅通紅，七月黃昏的窗口，森林請清風(fēng)為夕陽(yáng)送去綠葉特有的'清涼，讓勞累了一天的太陽(yáng)有個(gè)好心情；七月黃昏的窗外，小山雀和畫(huà)眉鳥(niǎo)在唱晚歸的歌，它們把自己灑落在枝頭的歌聲，獻給夕陽(yáng)，獻給晚霞，獻給清風(fēng)和森林，當然也獻給站立在窗口的小熊。
張秋生爺爺寫(xiě)童話(huà)總是那么平平淡淡，他能以平常心來(lái)對待他的童話(huà)，讀起來(lái)真舒服。
小巴掌童話(huà)讀后感 13
在漫長(cháng)又愉快的暑假里，讓我有了更多的時(shí)間看自己喜歡的課外書(shū)。我最近看了《小巴掌童話(huà)》里的一個(gè)故事，叫"愛(ài)翻跟頭的月亮”。
故事里講的.是一個(gè)叫聰聰的小男孩夜里看到了一個(gè)調皮的月亮。小在空中一會(huì )兒翻一一個(gè)跟頭，一會(huì )兒又伸出兩只手撐在白云上來(lái)了個(gè)豎蜻蜓，精彩極了。聰聰從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)這樣的月亮。平時(shí)人們看到的月亮都是安安靜靜的。亮姐姐怕被太陽(yáng)公公罵，不敢再做表演。但聰聰很喜歡，并和月亮姐姐約好了明天繼續來(lái)看她表演。不一會(huì )兒，聰聰累了就睡著(zhù)了。在夢(mèng)中，聰聰又看到了月亮姐姐在翻跟頭，豎蜻蜓。這個(gè)故事讓我有點(diǎn)羨慕聰聰，因為我也想看到會(huì )翻跟頭的，會(huì )豎蜻蜓的月亮姐姐。后來(lái)媽媽告訴我，等我睡著(zhù)了，就能看到了。我想今晚早點(diǎn)睡，那樣就能很快地看到可愛(ài)的月亮姐姐了。
小巴掌童話(huà)讀后感 14
今年暑假我看了張秋生寫(xiě)的《小巴掌童話(huà)》，看了很多遍還想看，真是百看不厭�！缎“驼仆�(huà)》顧名思義，就是像巴掌一樣大小的童話(huà)，每篇都是簡(jiǎn)短的幾句話(huà)�？呻m然是簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻蘊含著(zhù)大道理！
《快樂(lè )的青蛙和陰郁的老鼠》就是一個(gè)不錯的例子：一只青蛙和一只老鼠相遇了，青蛙很樂(lè )觀(guān)，老鼠卻總是很陰郁。因為命運相反，所以一一直很快樂(lè )，一一只很陰郁。但凡事都要樂(lè )觀(guān)一一點(diǎn)。不要老低著(zhù)頭，抬起頭，就能看見(jiàn)陽(yáng)光。
還有《河馬先生的`魔術(shù)帽》也不錯。河馬先生表演魔術(shù)，狐貍見(jiàn)兔子摸出一只鴿子，就流著(zhù)口水讓河馬先生給他摸。結果摸出一只剌猬，還把他的手扎了，扎腫了。不要貪心，否則等著(zhù)你的不是獎勵，而是懲罰。所以，做人要學(xué)會(huì )知足。
希望張秋生的《小巴掌童話(huà)》能帶給你們許多快樂(lè )，并讓你們學(xué)會(huì )許多道理，給你們更多的啟迪。
小巴掌童話(huà)讀后感 15
暑假里，我如饑似渴地閱讀著(zhù)《小巴掌童話(huà)》，這本書(shū)的作者是張秋生，他1939年8月生于上海，天津籍海人。中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員，曾任《少年報》社總編輯。
《小巴掌童話(huà)》里都是很有趣的故事，比如：《哭 鼻子的小狼》讓我懂得了人與人之間應該友好共處、互相幫助�！秾ふ液康啊� 則告訴我們做事不能粗心大意�！缎【`念錯 了咒語(yǔ)》讓我知道了 友誼才是最珍貴的……
其中我最喜歡看《吊在月亮下的貪心鬼》，這篇故事主要講從前有個(gè)貪心鬼想把月亮網(wǎng)住，到市場(chǎng)上去賣(mài)，于是便織了一張大網(wǎng)把月亮網(wǎng)住，但月亮卻把他帶上了天空，一直等到天快亮的時(shí)候，貪心鬼才找到機會(huì )跳下去，灰溜溜地逃走。讀了這篇故事，我明白了人不能貪心，貪心會(huì )讓人做出糊涂的事，最終將自釀苦果一事無(wú)成。我以后一定要做不貪吃不貪睡、不貪玩的.好孩子。
《小巴掌童話(huà)》真是一一本好書(shū)，一一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我即學(xué)到了知識，又懂得道理，我愛(ài)《小巴掌童話(huà)》！
小巴掌童話(huà)讀后感 16
暑假里我讀了一本書(shū)叫《小巴掌童話(huà)》。這本書(shū)是著(zhù)名兒童文學(xué)家張秋生爺爺寫(xiě)的，我最喜歡的是《五顆蜜蜜甜的葡萄》這個(gè)故事。
故事中寫(xiě)到，夏日里，葡萄藤上只留下了一串整整20顆的`葡萄。三只小松鼠圍著(zhù)這串葡萄，他們三個(gè)，再加上媽媽?zhuān)妹咳丝梢苑治孱w。但在取葡萄時(shí)暖心的一幕出現了，第一只取走了五顆較青葡萄，第二只取走了五顆比較小的葡萄，第三只取走了五顆有點(diǎn)破的葡萄，他們都想把最熟、最大、最好的甜葡萄留給媽媽。三只小松鼠太孝順了，也太愛(ài)他們媽媽了。
讀到這里我感到非常慚愧，我想到自己脾氣一上來(lái)就不管不顧，沖著(zhù)媽媽亂發(fā)脾氣，惹媽媽不開(kāi)心。記得有一次做書(shū)法作業(yè)，我一心想著(zhù)盡快寫(xiě)完去玩玩具，字被我寫(xiě)得龍飛鳳舞。在一旁陪著(zhù)寫(xiě)字的媽媽要我重寫(xiě)，我聽(tīng)了便不耐煩地叫道：我就不重寫(xiě)，你又不是老師，你只是媽媽。媽媽聽(tīng)了很難過(guò)，低下頭繼續寫(xiě)她的字了。結果那次的書(shū)法作業(yè)被老師畫(huà)滿(mǎn)了綠圈，還讓我重新上交一份。媽媽知道這事后，我原本以為她會(huì )大大地罵我一通的，可恰恰相反，媽媽還是在我身邊，耐心地和我說(shuō)各個(gè)字的間架結構及注意事項。
其實(shí)，我一直都知道媽媽是愛(ài)我的，只是仗著(zhù)媽媽愛(ài)我才會(huì )對她不管不顧地又吼又叫。三只小松鼠的故事讓我知道了自己錯在哪里。世上只有媽媽好，以后，我也做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，像三只小松鼠樣孝順媽媽。
小巴掌童話(huà)讀后感 17
當我打開(kāi)《小巴掌童話(huà)》這本書(shū)時(shí)，一個(gè)有趣的標題映入了我的眼簾，這個(gè)故事的名字叫《搖搖擺擺的旅行隊》。一時(shí)間，在我的腦海里浮現出許多問(wèn)題：這個(gè)旅行隊的隊員是誰(shuí)？他們一路上看到了什么？他們的旅行成功了嗎？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我來(lái)到了書(shū)中。
故事是這樣的，這是一支鴨子的旅行隊，當大家得知鴨子們要去旅行，整個(gè)小鎮轟動(dòng)了，可是他們的決定遭到了大家的反駁，兔子認為他們走不遠就會(huì )散伙，小雞覺(jué)得他們這是自討苦吃，小豬更是惡作劇的說(shuō)鴨子們出門(mén)只會(huì )成為狐貍的晚餐因為他們都覺(jué)得鴨子們不僅走起路搖搖擺擺非常慢，而且還有一個(gè)矮腳的胖?zhù)喬珪?huì )給大家增添很多麻煩。
可是鴨子們沒(méi)有放棄，就在大家的質(zhì)疑中出發(fā)了。一個(gè)月后，鴨子們回來(lái)了，而且比出門(mén)的時(shí)候精神多了，那個(gè)矮腳的胖?zhù)喬沧兊媒Y實(shí)靈活了很多。他們勝利了，興奮地像大家講著(zhù)一路上的見(jiàn)聞，那些難忘的山水森林，還有遙遠的城市小鎮，還有新結識的奇奇怪怪的朋友們大家又驚奇地問(wèn)：那是誰(shuí)幫助你們旅行成功的`呢？鴨子們自信的回答：信心和團結。
這一下子讓我想到了這學(xué)期學(xué)校組織的兩操比賽和運動(dòng)會(huì )，在老師的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)不怕苦不怕累，團結一致，利用課余時(shí)間加緊練習，功夫不負有心人，終于在比賽中獲得了特等獎的好成績(jì)，這正是大家團結和努力的結果。
所以，我覺(jué)得我們就要像小鴨子們學(xué)習，學(xué)習他們的信心和團結，不怕困難，勇于出發(fā)，不要被眼前的困難打倒，也不要因為別人的反對而放棄自己的理想，只要堅持努力，我們的生活就會(huì )變得更加精彩！
小巴掌童話(huà)讀后感 18
故事說(shuō)的是威威和藍藍堆的雪人在到了春天時(shí)擔心自己會(huì )化成水而哭泣，他們是如何解決問(wèn)題的。
由于雪人害怕變成水一直在哭，威威和藍藍想出查詞典的辦法。在詞典中查到雪人，就是雪做的人。又去查人用兩條腿走路，有腦子，能干活。緊接著(zhù)又查了雪，地上的水蒸氣升上天空變成云，云在熱天變成雨，在嚴寒的冬天會(huì )變成雪降下來(lái)。威威告訴雪人說(shuō)：雪人春天里化成了水，流進(jìn)泥里，鉆進(jìn)花里，再變成水蒸氣，變成天上的云，云再下雨，雨點(diǎn)兒流進(jìn)小溪里游來(lái)游去，到處旅行。聽(tīng)了后雪人再也不哭了，開(kāi)心地笑了。
記得是上幼兒園的.時(shí)候，那是沒(méi)有媽媽的陪伴，周?chē)际悄吧耐瑢W(xué)和老師，讓我感到很不安，很害怕，特別想念媽媽。于是就在那里哭也不說(shuō)話(huà)，當時(shí)也很想和小朋友玩，可就是鼓不起勇氣去�；丶液髬寢屨f(shuō)：我們可以每天在上學(xué)前來(lái)一個(gè)甜蜜的吻和一個(gè)大大的擁抱。這樣媽媽的吻和擁抱都會(huì )一直陪伴著(zhù)我。當我第二天再去幼兒園時(shí)，特別神奇的是我真的不再那么害怕，臉頰上的吻就像是媽媽一直在我身旁。我拿出勇氣主動(dòng)和同學(xué)說(shuō)話(huà)一起玩耍，這一天我過(guò)的非常非常開(kāi)心。
我們遇到困難不能哭泣，要認真思考問(wèn)題找到如何解決問(wèn)題的方法，媽媽常說(shuō)遇事先自己想辦法解決，要勤思考，多動(dòng)腦子。在平時(shí)的學(xué)習和生活中我更要獨立思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。在和同學(xué)與朋友之間相處時(shí)要互相關(guān)心，互相幫助。
我決定要做一個(gè)勤思考，愛(ài)動(dòng)腦筋，能獨立解決問(wèn)題的好孩子。
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