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中國上下五千年讀后感范文（精選8篇）
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家的收獲肯定不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的中國上下五千年讀后感范文（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
中國上下五千年讀后感1
一個(gè)人如統一束陽(yáng)光，而難題則像一層厚厚的烏云，假如陽(yáng)光不能忍蒙住疼苦，堅持不懈地穿透烏云，那么陽(yáng)光將永遠無(wú)奈達到它的目標：照射大地。
——題記
周日寫(xiě)完功課，我在家讀書(shū)，打開(kāi)《中國上下五千年》，忽然，我的眼光被一個(gè)名字牢牢地呼引住了：他的功勞幾乎能夠和春秋時(shí)的大圣人孔子相媲美。他，就是夫孺都知的東漢史學(xué)家司馬遷——一位用大家性命鑄成《史記》的時(shí)期巨人。
司馬遷誕生在一個(gè)史官世野，父親司馬聊是漢晨的一位史民。司馬遷小時(shí)候，父疏就領(lǐng)導他，從小破大志長(cháng)大寫(xiě)沒(méi)一部跟孔子的《年齡》全名的史書(shū)。司馬遷聽(tīng)在耳面記在口間。從此，司馬遷耐勞學(xué)習，熟讀經(jīng)書(shū)，十歲時(shí)即未謙腹學(xué)識，贏(yíng)得過(guò)后很多有識之士的接心稱(chēng)頌。
為了積聚更多的歷史資料，司馬遷二十歲時(shí)就分開(kāi)故鄉，遍游祖國的大佳河山，沿途他觀(guān)瞻了歷史的陳?ài)E，懂得了社會(huì )風(fēng)土著(zhù)土偶情，收集了豐盛的歷史材料。一路上，他風(fēng)餐含宿，歷絕艱險，穿破了一單雙鞋子，足上磨出了一個(gè)個(gè)血泡，手上磨出了一層層的老繭。固然刻苦授乏，可想到心中目標，他始終堅持不懈，自人畢生中最美妙的青春時(shí)間，簡(jiǎn)直齊都致力于此。
經(jīng)由充足的籌備，司馬遷開(kāi)端動(dòng)筆寫(xiě)《史記》。就在他千辛萬(wàn)苦地寫(xiě)《史記》的第六個(gè)年頭，惡運悄悄而至。因為司馬遷站在歷史的角度為該朝的李陵將軍辯解而觸怒了漢武帝，被漢武帝處以宮刑。面對嚴刑，司馬遷哀憤交添，自己所遭遇的不僅是精神上的痛苦，更是精力上的殘害，可以說(shuō)是“生不如死”。他幾回想血濺墻頭，了此殘生�！叭斯逃幸凰馈�，但想到尚未實(shí)現的《史記》，他沒(méi)有抉擇“輕于鴻毛”，而信心“重于泰山”——忍受羞辱，英勇地活下去……
出獄后，果著(zhù)書(shū)須要，司馬遷不瞅他人的嘲笑，持續在漢武帝身邊干一名收拾史料的.小官。就這樣，又功了整整八年，時(shí)光定格在私元前91年：一利傳世之作——《史記》在司馬遷的筆下出生。十八年的盡力以及年多時(shí)的付出不空費！這是中國現代第一標紀傳體通史，魯迅學(xué)生稱(chēng)之為“史家之盡唱，無(wú)韻之離騷�！碧媪怂�，司馬光幾經(jīng)磨難，忍辱負重，初終憑借著(zhù)堅持不懈的堅強信心，成此巨著(zhù)。對照昨天咱們身邊那些怨氣沖天的人們，我不禁感嘆萬(wàn)千：又有多少我能像司馬遷那樣，用本人終生的精神堅持不懈地往到達人生的目的？
折上書(shū)舒，我浮想聯(lián)翩，我的面前依然顯現著(zhù)司馬遷潛心甜讀、忍辱著(zhù)書(shū)時(shí)的情景，他印在祖邦大惡河山上的腳印，他在獄中露辱辛苦寫(xiě)作時(shí)的身影，他的巨著(zhù)點(diǎn)世時(shí)的驚喜……司馬遷用理論舉動(dòng)名現了“一集體的逝世‘沉于泰山’”。所有這所有，皆在激勵著(zhù)我：我愛(ài)你的保持不懈，我愛(ài)你的忍辱背重爾更愛(ài)你這一顆鼓勵我?jiàn)^勇后退的剛強的心！這，是一種敬仰！
共學(xué)們，當初的我們猶如凌晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，暮氣沉沉，而艱苦也正猶如那稠密的烏云，夾著(zhù)雷電和狂風(fēng)雨向我們耀武揚威地撲過(guò)去，打算攔阻我們前入的步調。我們必需忍耐住各種苦楚，堅持不懈地去沖破烏云，重睹輝煌殘暴的太陽(yáng)，才干達到我們自彼的人生綱標——夢(mèng)寤以供的幻想。
行為伏去，同窗們，向那些“黑云”宣戰吧！我們這些太陽(yáng)，必定會(huì )普照大地！
中國上下五千年讀后感2
《中華上下五千年》這本書(shū)從盤(pán)古開(kāi)天辟地一直寫(xiě)到隋朝的滅亡。記載了中華上五千年的悠久歷史。一篇篇生動(dòng)傳神的神話(huà)，一件件發(fā)人深省、給人啟示的歷史故事，歷歷在目，讓人久久難以忘記。
神話(huà)故事總能引人入勝。這本書(shū)的神話(huà)故事也不例外，這些故事不僅寫(xiě)的精彩，而且讓我們懂得了許多知識，明白了許多道理。例如黃帝大戰蚩尤的故事：遠古時(shí)候為了爭奪天下，九黎族首領(lǐng)蚩尤與黃帝展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的斗爭，蚩尤設計了許多陷阱，但都瞞不過(guò)黃帝的眼睛，最后，黃帝用自己的聰明才干奪到天下。這些故事聽(tīng)起來(lái)有些荒誕，但也使我們明白了：在遠古的時(shí)候，各部落之間是有利害沖突的，并且發(fā)生過(guò)戰爭，說(shuō)明了中華民族的源遠流長(cháng)，是在人和自然的斗爭中、部族和部族的斗爭中，逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的.。
書(shū)中的歷史故事也很耐人尋味，總能給我們一些有益的啟示。如《唇亡齒寒》告訴我們手足情深的朋友，無(wú)論經(jīng)歷各種變故都是不會(huì )忘記的�！短K武牧羊》對待自己的國家一定要熱愛(ài)和忠誠……其中，我最喜歡的故事是《管鮑之交》，主要寫(xiě)了管仲和鮑叔牙是如何成為生死之交的朋友。鮑叔牙是個(gè)知書(shū)識禮的謙謙君子，管仲是一個(gè)有著(zhù)這樣那樣缺點(diǎn)的人，但鮑叔牙非常珍惜兩人的友誼，處處幫助、謙讓、維護管仲，讓他們的友誼一直傳頌至今。像這樣的例子，在我的生活中也有很多，在我們班里有一些學(xué)習不好的同學(xué)，但那些學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)非但不歧視他們，還幫助他們進(jìn)步，后來(lái)還變成形影不離的好朋友。
總而言之，《中華上下五千年》的故事在我國民間廣為流傳，代代頌揚，是中華民族的瑰寶。
中國上下五千年讀后感3
正所謂書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)前不久剛剛閱讀了《中國上下五千年》這本書(shū)。
我國已經(jīng)有五千年的文明史了，這本書(shū)追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化……中華文明源遠流長(cháng)，一脈相承，從茹毛飲血的遠古時(shí)代，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，在上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng )造了無(wú)數的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數的苦難與挫折，數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長(cháng)路上留下了自己的足跡……
在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個(gè)生動(dòng)的小故事，和一張張精美的小插圖。全書(shū)用嚴謹、簡(jiǎn)潔的文字勾勒時(shí)代背景，介紹歷史常識，使我們更了解那歷史。不僅如此，書(shū)中的`小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀(guān)地展現社會(huì )風(fēng)俗和歷史面貌，讓我們又進(jìn)一步地了解了那源遠流長(cháng)的中國文明史了！
在暑假中，書(shū)不僅是我的好伙伴，還是我的好老師，它陪我開(kāi)心、傷心、動(dòng)腦筋、做游戲……又使我在學(xué)習方面更上一層樓！
中國上下五千年讀后感4
假期里，我讀了上下五千年這本書(shū)，這本書(shū)里有神農嘗百草、大禹治水、開(kāi)天辟地、蔡倫發(fā)明造紙術(shù)、張衡測報地震等待許多歷史故事，我非常喜歡看。
其中，我最喜歡看的就是《神農嘗百草》了。它主要講的是古代炎帝看著(zhù)人們經(jīng)常不是餓死就是病死，于是決定自己親自嘗遍百草，找到能治病充饑的東西，為人民造福。他準備了倆個(gè)大口袋，覺(jué)得能治病的放進(jìn)左邊的口袋，覺(jué)得能吃的放進(jìn)右邊的口袋。有一次，他不小心把斷腸草吞了下去，還沒(méi)來(lái)得及醫治就死了。
神農的精神真是讓人敬佩！他為了國家人民，冒著(zhù)生命危險，去嘗藥草，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習。讀了這本書(shū)，讓我了解到了歷史的悠久，從秦始皇建長(cháng)城中，我了解到了古代人民智慧的.結晶；從綠林赤眉起義和昆陽(yáng)大戰中看到了皇帝的殘暴。
《上下五千年》這本書(shū)如同一臺時(shí)光機，把我帶到了過(guò)去；《上下五千年》這本書(shū)又如同一位知識淵博的歷史老師，正在像我孜孜不倦地講述著(zhù)歷史故事。我愛(ài)讀《中華上下五千年》！
中國上下五千年讀后感5
中國的歷史燦爛輝煌，記錄歷史的那些史書(shū)，無(wú)不被世人所珍藏？沒(méi)錯，中國的文化是無(wú)窮的！
《中國上下五千年》就是一本這樣的書(shū)，讀了它，我記憶猶新。讀完一遍還想讀，這就是中國文化的魅力所在！這本書(shū)記錄著(zhù)從上古時(shí)代一直到宋元明清帝王休的時(shí)代。其中，《女?huà)z造人》，《盤(pán)古開(kāi)天地》，《黃帝戰蚩尤》等著(zhù)名故事也全部詳細的記錄著(zhù)。
我在讀到周王朝的時(shí)候，覺(jué)得周王朝一定在當時(shí)非常的繁榮，因為有幾個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導人帶領(lǐng)著(zhù)。不過(guò)，如果沒(méi)了幾個(gè)優(yōu)秀的大臣的話(huà)，帝王照樣不能把國家管理的好好地。這就像我們現代一樣，只有一個(gè)領(lǐng)導人在管理整個(gè)國家的話(huà)，一定會(huì )顧不上來(lái)的。忙完這件事，另一個(gè)地方又有一件事。而有了輔助領(lǐng)導人的人的話(huà)就不一樣了，你管這邊，我管這邊，相信在小的事情也能被消除。
當我讀到后來(lái)的'奴隸時(shí)代廢棄后，比前面的更加精彩。女皇武則天讓我大吃一驚，皇帝一直都是男的，因為人們認為，男人才有承擔起國家的力量，男人才有管理國家的力量，而武則天徹底推翻了這一理論。她用行動(dòng)告訴了人們：不一定只有男人才能掌握國家大權！她在管理上一點(diǎn)也不比前幾代皇帝差，甚至還要超過(guò)他們！
書(shū)里的知識是無(wú)窮多的，請讓我們勤讀書(shū)，勤學(xué)習吧！
中國上下五千年讀后感6
我翻開(kāi)《中國上下五千年》這五千年的歷史猶如一條長(cháng)河，十分壯觀(guān)。好像面對著(zhù)洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)。在中國源遠流長(cháng)的歷史長(cháng)河，凝結著(zhù)許多先人指揮的結晶，融合進(jìn)了當時(shí)的科技、文化等各方面的系統講述。蘊藏著(zhù)許多志士的處世道理。故事中的歷史人物，充滿(mǎn)了智慧、挫折與坎坷。書(shū)中一個(gè)個(gè)有趣的故事，著(zhù)名的.人物，讓我知道和了解中華民族從遠古到現代的滄桑巨變。遠古時(shí)代的山頂洞人知道借用石頭的磨擦引燃火苗燒烤食物；炎黃二帝的團結作戰成為中華民族的始祖；舜的出現讓我知道作為領(lǐng)袖，不僅要有智慧，還要有一顆善良、寬廣的心；說(shuō)到大禹治水，這個(gè)故事在去邙山的時(shí)候就聽(tīng)媽媽給我講過(guò)，大禹為了戰勝洪水“三過(guò)家門(mén)而不入”成為百姓尊重的首領(lǐng)；最早奴隸制王朝的建立，讓中國進(jìn)入了等級森嚴的階級社會(huì )；一代代君主的出現，一代代帝王的更換，讓中華民族的歷史變得博大而精深。
二零零一年時(shí)，中國申奧成功。以前外國人說(shuō)我們是東亞病夫，自從二零零一年申奧成功以后，中國從此成了東方的一條龍，這讓我想起了中國申奧時(shí)不怕失敗，一次又一次的申奧，最終獲得了勝利。從這里讓我看出了中國人永不放棄的精神，也是民族強大的證明。我們今天的幸福生活，是英雄們用生命和鮮血換來(lái)的，他們?yōu)榱嗣褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)榱嗣褡遄饑蓝I身成仁，他們永遠是我們心中的英雄。我要以他們?yōu)榘駱�，好好學(xué)習，長(cháng)大了為祖國做貢獻！
中國上下五千年讀后感7
這段時(shí)間我一直在讀一本歷史書(shū)《中華上下五千年》的第一卷。至今，我終于把這本書(shū)讀完了。今天我要寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。第一章是中華文明的曙光。首先講的是盤(pán)古開(kāi)天地，這是一個(gè)神話(huà)故事，我覺(jué)得盤(pán)古的.這種開(kāi)天辟地的精神值得我們學(xué)習。還有一個(gè)題目是黃帝大戰蚩尤。這個(gè)黃帝是“我們是炎黃子孫”中的黃帝，而不是那個(gè)皇帝。黃帝和炎帝團結一致，共同打敗了蚩尤，成為中華民族的始祖，這種精神也值得我們學(xué)習。
第二章的大題目是燦爛的青銅時(shí)代。我最喜歡的是“商湯滅夏，建商朝”。第三章是戰亂的春秋戰國。這里有春秋五霸：齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王和宋襄公。還有老子、孔子、孟子、孫子、墨子、韓非子、莊子等。他們都是才華橫溢、才高八斗的人。第四章是天下一統的秦漢。秦始皇統一了中國。后來(lái)又出現了項羽和劉邦，楚漢相爭，最后項羽失敗了，自殺了。劉邦建立了漢朝。漢朝之后就是第五章三國兩晉南北朝。很多博友都喜歡看三國。我最喜歡三英豪桃園結義。三國有魏、蜀、吳，最后誰(shuí)也沒(méi)有統一中國，反而是三分歸晉。讀完這本書(shū)，激發(fā)了我對中國歷史的濃厚興趣，現在我繼續在讀《中華上下五千年》第二卷。希望《中華上下五千年》教給我更多的中國歷史知識。
中國上下五千年讀后感8
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)，書(shū)名叫《中國上下五千年》，這套書(shū)講述了中華民族上下五千年的歷史，從盤(pán)古開(kāi)天地到中華人民共和國成立，還描述了許多成語(yǔ)故事的由來(lái)，如老馬識途、四面楚歌、約法三章、破釜沉舟、三顧茅廬等。
《中國上下五千年》分為上、中、下三冊，我看的是上冊，主要寫(xiě)了關(guān)于古代王朝的更替，描寫(xiě)了許多足智多謀的人物，有曹操、諸葛亮、劉備、項羽、毛遂等。
這本書(shū)不僅人物寫(xiě)得好，故事也很不錯哦，有的驚心動(dòng)魄、有的感人肺腑、有的回味無(wú)窮。
讓我印象最深的是：蔡倫發(fā)明造紙術(shù)。有一天，蔡倫與幾個(gè)小太監來(lái)到城外游玩，他心事重重地在岸邊走著(zhù)，忽然眼睛一亮，走到溪邊蹲著(zhù)不東了。小太監們都奇怪地圍攏過(guò)來(lái)，只見(jiàn)蔡倫手里捧著(zhù)濕濕的.、破破爛爛的、像棉絮一樣的東西發(fā)呆。大家都以為蔡倫傻了，把這破玩意兒當寶貝。農夫告訴他這個(gè)漂在河里的樹(shù)皮、爛麻、破漁網(wǎng)什么的，長(cháng)時(shí)間被水沖呀、泡呀形成的�；氐綄m里后，蔡倫就開(kāi)始不斷的實(shí)驗和制作，他挑出樹(shù)皮、破麻布、舊漁網(wǎng)等放進(jìn)一個(gè)大水池里泡，過(guò)了一段時(shí)間后，他再讓工匠把侵泡過(guò)的原料撈起，放進(jìn)石臼中攪拌，直到它們成為漿狀物，然后再把這黏糊糊的東西挑起來(lái)，等干燥后就變成了紙。人們?yōu)榱思o念蔡倫這項偉大的發(fā)明，把這種紙叫做“蔡候紙”。讀了這個(gè)故事不僅讓我了解了造紙術(shù)的由來(lái)，還讓我明白了很多發(fā)明都是從現實(shí)中得到啟發(fā)的，我們要善于觀(guān)察，開(kāi)動(dòng)腦筋。
《中國上下五千年》是一套優(yōu)秀的歷史讀物，先后獲得了國家提名獎、全國優(yōu)秀青年圖書(shū)獎等許多榮譽(yù)，大家一定要去看一看哦！
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