讀《薛譚學(xué)謳》有感
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的讀《薛譚學(xué)謳》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《薛譚學(xué)謳》有感1
乍一看《薛譚學(xué)謳》這則故意的寓意十分明顯，是勸人學(xué)習應該虛心，不要淺嘗輒止，說(shuō)明了學(xué)無(wú)止境的道理。但是，如果細細品味，便會(huì )發(fā)現更多的啟示。
文中薛譚“終身不敢言歸”，從學(xué)習態(tài)度上來(lái)講，這種持之以恒、鍥而不舍的精神可嘉，但是，薛譚只向一人請教，終身以一人為師，學(xué)不到更多的學(xué)習方法，沒(méi)有機會(huì )更好的提高。唱歌和其他本領(lǐng)一樣，靠的是自己多實(shí)踐、多鍛煉，才會(huì )有自己的創(chuàng )建和發(fā)展。
但薛譚“終身不敢歸”這件事秦青也不是沒(méi)責任，薛譚之所以不敢言歸是因為自己求學(xué)終身未成才。像秦青這樣低的教學(xué)效率，是值得批評的。而且他應該鼓勵薛譚要博采眾長(cháng)，多汲取眾人的優(yōu)點(diǎn)，更多的接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中認識到自己的不足、缺陷，并及時(shí)的改正、提高。
學(xué)習本來(lái)就是為了成才，成才后就要為國家，為民族做貢獻，但薛譚終身都在學(xué)習，就是學(xué)有所成，也沒(méi)有為國家做現貢獻，那再刻苦學(xué)習還有什么用呢？
讀《薛譚學(xué)謳》有感2
先給大家講個(gè)故事吧：薛譚向秦青學(xué)唱歌，還沒(méi)有把秦青的技藝完全學(xué)到手，就自以為自己已經(jīng)很了不起了，便向秦青辭別。秦青也不加阻攔，在城郊大路旁擺設酒席為薛譚送行。
從上段故事里我知道了薛譚是個(gè)不求上進(jìn)，驕傲自滿(mǎn)的無(wú)知青年。他的行為就是我平時(shí)所說(shuō)的“耍小聰明兒”。大家不要認為我這樣評論薛譚是夸夸其談，正因為我小時(shí)候亦是如此，所以現在才知道薛譚以及我小時(shí)候是多么可笑和無(wú)知��！
以前，老師就經(jīng)常教育我們：“讀書(shū)可以讓我們開(kāi)眼界，長(cháng)見(jiàn)識，并在伙伴中成為佼佼者�！彼晕铱偨Y了：想要學(xué)習好，讀書(shū)不能少。當時(shí)無(wú)知的我認為作文只要寫(xiě)得多就是好。根本不去認真推敲修改，也不去多讀書(shū)積累豐富的詞語(yǔ)，所以書(shū)上已經(jīng)落了厚厚的一層灰，也不去問(wèn)津。 愚蠢的意識像一只冰冷無(wú)情的魔爪，將我拖進(jìn)無(wú)知的深淵，封閉在那無(wú)語(yǔ)的死海中，使我真的透不過(guò)氣，正在窒息，窒息！當我看見(jiàn)前進(jìn)的伙伴正在爬進(jìn)知識的巔峰，攀上歡樂(lè )的殿堂時(shí)，我在受傷，在流淚……我時(shí)常會(huì )喊出心底里的聲音：“誰(shuí)來(lái)救我，誰(shuí)來(lái)教我戰勝孤獨？”我喊破了喉嚨，但又有誰(shuí)聽(tīng)得見(jiàn)？終于，我心中那無(wú)比敬愛(ài)的老師---我的領(lǐng)路人發(fā)現了我，并及時(shí)地送給了我戰勝無(wú)知與無(wú)語(yǔ)的法寶---書(shū)，一本書(shū)，一本使我人生發(fā)生巨變，讓我獲得新生的好書(shū)！從這以后，我便愛(ài)上了書(shū)，似乎相見(jiàn)恨晚。
如今，書(shū)與我情同手足，如影隨形。也正是書(shū)使我懂得了：學(xué)習不能自滿(mǎn)，要奮進(jìn)。正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！彼�，我們要博覽群書(shū)，讓自己的大腦充實(shí)起來(lái)，成為將來(lái)承重的棟梁！
最后，我給大家和自己一個(gè)忠告：人生有限，而學(xué)海無(wú)涯！
讀《薛譚學(xué)謳》有感3
今天我讀了一篇《薛譚學(xué)謳》，深有感觸。
古時(shí)候，秦國有一個(gè)愛(ài)唱歌的人，叫薛譚。有一次，他拜著(zhù)名的歌手秦青為師。學(xué)了一段時(shí)間后，薛譚自以為可以出師了，就不學(xué)了。有一次老師在席間唱歌，那歌聲唱得比薛譚好多了。薛譚后悔不已，就又回去學(xué)了。
我認為一個(gè)人要學(xué)某種本領(lǐng)得堅持不懈，不能半途而廢，更不能自已為是，以為自己唱的很好，就去外面顯顯威風(fēng)。應該不斷的努力，不斷的學(xué)。日積月累、日久天長(cháng)，你才能學(xué)有所成。
說(shuō)到半途而廢，我小時(shí)候也曾經(jīng)有過(guò)這樣的事情。
小時(shí)候，我很喜歡書(shū)法，就報了書(shū)法興趣班。剛開(kāi)始，學(xué)的蠻有趣的�？墒堑搅酥型�，我漸漸的開(kāi)始討厭起書(shū)法來(lái)了。課上太死板了，除了學(xué)書(shū)法還是學(xué)書(shū)法。再說(shuō)了我的字寫(xiě)得不錯，被老師是表?yè)P過(guò)多次。就這樣，從那天起我沒(méi)去練過(guò)�，F在想起來(lái)真后悔呀!
大家可千萬(wàn)別學(xué)故事中的薛譚和我呀？因為半途而廢、自以為是是沒(méi)有好的下場(chǎng)的。
讀《薛譚學(xué)謳》有感4
近段，我讀了《薛譚學(xué)謳》這則寓言，是我感觸很深。
古時(shí)候，有一個(gè)人叫薛譚的，他向秦青學(xué)唱歌，還沒(méi)有把秦青的技藝完全學(xué)到手，就自認為學(xué)會(huì )了，便向秦青辭別回家。秦青也不加阻攔，在城郊大道旁擺設酒席為薛譚送行。酒席間，秦青彈奏著(zhù)樂(lè )器，唱著(zhù)感人的歌，歌聲震動(dòng)了林木，遏制住了天上的游云。薛譚聽(tīng)了自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續學(xué)習，一輩子也不敢再說(shuō)回家的事了。
“學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認真學(xué)習一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始�！边@是毛澤東爺爺悟出來(lái)的`真諦。我們每天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，擁有良好的學(xué)習環(huán)境，有熱情的老師輔導，有細心的家長(cháng)呵護，有溫馨的家庭和充足的學(xué)習用品，我們快樂(lè )的度過(guò)每一天。但我們可不能像薛譚那樣容易自滿(mǎn)，他的這種行為更說(shuō)明了學(xué)無(wú)止境的道理。但是，如果細細品味，便會(huì )發(fā)現更多的啟示。
文中薛譚“終身不敢言歸”，這種持之以恒、鍥而不舍的精神可嘉，但是，薛譚只向一人請教，終身以一人為師，學(xué)不到更多的學(xué)習方法，沒(méi)有機會(huì )更好的提高。唱歌和其他的本領(lǐng)一樣，靠的是自己多實(shí)踐，多磨練，那樣自己的本領(lǐng)才會(huì )有所發(fā)展和創(chuàng )新。學(xué)習為的就是長(cháng)大后成才，學(xué)有所成后為祖國，為人民做貢獻，所以我們要把握好時(shí)機，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習。
學(xué)習就像一盞明燈照亮了世界的每一個(gè)角落；學(xué)習就像一座天平，衡量這世界的每一寸方土。我們要想充實(shí)自己，知識更加淵博，就要向更多的人學(xué)習。讀了這篇短文，我不禁感嘆：“學(xué)海無(wú)涯，永遠精進(jìn)��！”
讀《薛譚學(xué)謳》有感5
最近，我們在一節語(yǔ)文課上學(xué)了一篇短文叫【薛譚學(xué)謳】。這篇短文讓我知道了學(xué)海無(wú)涯、藝無(wú)止境。
這篇短文主要寫(xiě)了：薛譚向秦青學(xué)習唱歌，還沒(méi)有學(xué)習玩秦青的本領(lǐng)，薛譚就認為自己學(xué)習完了，于是辭別秦青要回家，秦青也不加阻攔，在郊外路口擺設酒席為薛譚送行。酒席間，秦青撫弄著(zhù)樂(lè )器，唱著(zhù)感人的歌。歌聲震動(dòng)了森林，遏之住了天上的游云 。薛譚這才自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續學(xué)習唱歌，一輩子也不敢再說(shuō)要回家了。
通過(guò)讀了這篇短文讓我想起了四年前的事情。在我6歲的時(shí)候我要去學(xué)畫(huà)畫(huà)，一開(kāi)始我學(xué)得很好，我畫(huà)的幾乎除了老師誰(shuí)都比不上我。于是過(guò)了一年的時(shí)間我就覺(jué)得我畫(huà)得很好了就不想去學(xué)畫(huà)畫(huà)了�；氐郊依镂腋鷭寢屨f(shuō)：“我已經(jīng)學(xué)得很好了我不想再學(xué)畫(huà)畫(huà)了�！眿寢屨f(shuō)：“好，那你去跟老師比一場(chǎng)畫(huà)畫(huà)，如果你贏(yíng)了就可以不用學(xué)了�！蔽艺f(shuō)：“太好了！”到了下節課我去和老師比畫(huà)畫(huà)，結果我輸了！老師告訴我：“邵永亮老師告訴你藝無(wú)止境，毛澤東主席有一句話(huà)學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要學(xué)習一點(diǎn)東西必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。明白嗎？”我說(shuō)：“知道了�！�
從這篇短文中更讓我知道了藝無(wú)止境、學(xué)海無(wú)涯這個(gè)道理。
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