《頂碗的少年》讀后感范文（精選26篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《頂碗的少年》讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《頂碗的少年》讀后感 篇1
《頂碗少年》這一課給了我很大的啟示——在生活中我們不管遇到了多大的挫折，也要再接再厲永不放棄，這樣才會(huì )取得成功。
這篇課文中那個(gè)少年面對兩次失敗，還是堅持不懈、敢于嘗試。他的這種精神我們都應該學(xué)習。讀完這本書(shū)使我想起了一件事。
那是在三年前的一天，這一天家里剛好來(lái)了客人，我和弟弟在家門(mén)口玩的時(shí)候突然幾輛自行車(chē)呼嘯而過(guò)，當時(shí)我們羨慕極了也崇拜極了。于是便把家里的兩輛自行車(chē)給搬了出來(lái)。
雖然家里有自行車(chē)但是我和弟弟都不會(huì )騎，當我們開(kāi)始騎的時(shí)候本以為要歪了突然一只大手拯救了我，當然那個(gè)手不是別人的是一位大哥哥的，他是我們家的客人。但是他和我倆不一樣他會(huì )騎自行車(chē)，于是我們便央求他。他答應了，但是騎著(zhù)騎著(zhù)我突然摔倒了當時(shí)心想：不失敗怎么會(huì )成功呢。再次騎上自行車(chē)，騎的時(shí)候顫顫巍巍，果然不出所料啪的一聲又摔倒了。
于是便對自行車(chē)產(chǎn)生了恐懼，生氣道：不學(xué)了，誰(shuí)愛(ài)學(xué)誰(shuí)學(xué)。那位大哥看到說(shuō)：“不要輕易放棄，科學(xué)家在做實(shí)驗的時(shí)候100次的機會(huì )他失敗了99次可是第100次他沒(méi)有灰心他還是抱著(zhù)希望。而你只失敗了兩次，別人失敗了99次都沒(méi)有灰心而你就兩次你好意思嗎�！甭�(tīng)了他的話(huà)兩耳發(fā)紅，于是重新騎上了自行車(chē)心里不再有恐懼不再擔心，果然功夫不負有心人。
這件事讓我明白了，做什么事都要敢于嘗試，不輕言放棄，才能成功，同時(shí)讓我想起了一句人生格言，“失敗乃成功之母”。
《頂碗的少年》讀后感 篇2
今天，我讀了《頂碗少年》這篇文章，說(shuō)是一位表演雜技的少年，在一次座無(wú)虛席的表演──最難的頂碗節目中，不慎失手，十只碗全被打碎，但是少年卻從容不迫，毅然地第二次頂碗，在眼看要成功的瞬間，未曾想又失敗了，他又第三次頂起了碗，最終成功。
在別人看來(lái)，有時(shí)候認為該放棄的事情，由于自己的執著(zhù)，自己頑強的毅力，卻成功了。在生活中往往很多這樣的情況，我們要面對許多失敗，不思進(jìn)取，放任自流，不找原因，永遠也成功不了；相反的是，不放棄，克服困難，堅持不懈，最終到達勝利的彼岸。就如一位名人說(shuō)的：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
我覺(jué)得學(xué)習就像“逆水行舟，不進(jìn)則退”。如果我一次考試考得不好，就心灰意冷，沒(méi)有信心的話(huà)，那么就永遠也不會(huì )考好的。如果失敗了心里想著(zhù)一句話(huà)：“失敗乃成功之母”，我就一定能戰勝困難，勇往直前。
《頂碗的少年》讀后感 篇3
今天，我們學(xué)習了《頂碗少年》這篇課文。課文寫(xiě)的是一位頂碗少年表演時(shí)，在失敗了兩次后，頂住觀(guān)眾的嘲笑，進(jìn)行了第三次表演，成功了，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
學(xué)習了本篇課文，給了我極大的觸動(dòng)。
這位少年，失敗了兩次，場(chǎng)下觀(guān)眾焦躁不安，有了騷動(dòng)，他不知所措，一位老者上來(lái)，安慰了他一句話(huà)，他鎮定了下來(lái)，進(jìn)行了第三次挑戰，成功了！場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲。
當我看到，他失敗了兩次又進(jìn)行第三次的時(shí)候，我十分佩服他。如果當時(shí)那個(gè)頂碗少年是我，我還會(huì )進(jìn)行第三次嗎？我會(huì )將碗放下，跑下舞臺，還是會(huì )繼續表演呢？
在生活中，我卻是一個(gè)“懦者”。課堂上，我明明知道答案，卻沒(méi)有勇氣舉起我那千斤重的手，將機會(huì )一次次讓給了對手。
有一次鋼琴考級，我的曲子本來(lái)彈得好好的，后來(lái)怎么也彈不好，急的我在鋼琴上瞎胡亂砸。眼看就要考級了，我臨時(shí)想要打退堂鼓，媽媽說(shuō)：“還剩兩天就要考級了，你這個(gè)時(shí)候想打退堂鼓，不等于說(shuō)放下武器投降嗎？”被老媽這么一激，我下定決心：我不會(huì )投降，我不是縮頭烏龜，我一定會(huì )考個(gè)好成績(jì)，證明給你們看！果然，考級時(shí)我果然成功了。
信心是打敗對手最有利的武器，不論何時(shí)，都要對自己有足夠的的信心，相信自己才能獲得源源不斷的能量，戰勝自己，超越自己。我們不要做溫室里的花朵，要做搏擊長(cháng)空的雄鷹，用勇氣去面對生活中的一切困難與坎坷。
無(wú)論是學(xué)習還是生活，只要笑對一切坎坷，總有撥開(kāi)烏云射進(jìn)陽(yáng)光的那一天。來(lái)吧，讓我們一起拼搏，笑對人生的挫折吧！
《頂碗的少年》讀后感 篇4
閱讀了《托起心中的太陽(yáng)——頂碗少年》，如今還歷歷在目，無(wú)法忘卻。波濤滾滾的心靈海洋，浪潮無(wú)法退卻�！俄斖肷倌辍吩V說(shuō)的是一位表演雜技的兒童，經(jīng)過(guò)重重的失敗，用他的汗水澆開(kāi)成功之花的故事。故事發(fā)生已經(jīng)許久，依然熠熠生輝。
是的，人生是一場(chǎng)搏斗。敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。天行健，君子以自強不息。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
成功之花，人們只驚慕它現實(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！不肯費力的人，被漩渦所嚇倒，退卻了；而勇敢的、努力的、百折不撓的人，會(huì )渡過(guò)一道道激流險灘，最后獲得成功的喜悅。
夢(mèng)想，就像是人生方舟上的一葉偏帆，激勵著(zhù)每個(gè)人為了到達勝利的彼岸而在風(fēng)雨中拼搏。一個(gè)人要想事業(yè)有成，就要不畏困難的折磨，時(shí)刻自我激勵，永遠自強奮進(jìn)。盡管道路漫長(cháng)而遙遠，還是要為追求真理上天入地去探求。
一樣是人，一樣生活在地球上，往往有人與這位少年有著(zhù)天壤之別，他們用一分隔線(xiàn)分開(kāi)。張海迪非常堅定地克服著(zhù)病魔造成的困難，最后不是成為知識廣博，才智超群的人了嗎？面對少年與張海迪，我不由自主地火燒云。知道自己歌喉不良，被大風(fēng)大浪嚇倒，禁不起風(fēng)吹雨打，甘愿化為低賤的縮頭烏龜。
這其實(shí)是錯誤的做法。既沒(méi)使我得到好處，恰恰使我的歌喉一而再，再而三地低沉，深重。我在艱難曲折的人生和藝術(shù)之路行退卻、頹喪。我是一個(gè)弱者。
先人說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹？做人自知而不自卑，自賞而不自驕，自信而不自傲，自己做自己的鼓手，自己為泄氣的自己打氣。使自己的夢(mèng)想在藍天白云中飛翔。
《頂碗的少年》讀后感 篇5
今天，天空湛藍，鳥(niǎo)兒啼鳴，空氣新鮮，我們學(xué)習了《頂碗少年》這篇文章，讀完，我受益匪淺。
這篇文章主要講述了20年前，我看雜技表演時(shí)，一位頂碗少年在失敗兩次后，他不放棄，勇敢的在舞臺上站下去，在第三次時(shí)，他終于成功了！他笑了，因為他知道他成功了，觀(guān)眾笑了，因為他終于成功了！俗話(huà)說(shuō)，有志者，事竟成！。那一疊摔碎的碗就是他成功的見(jiàn)證！
通過(guò)這個(gè)文章我明白了，做什么事都要有耐心，遇到困難勇敢說(shuō)：不！就像文中說(shuō)的是的，人的一生是拼搏的一生，只有敢于拼搏的人，才有可能取得成功，在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)——這就是那位頂碗少年給我的啟迪。是，人的一生中有許多的挫折，你要勇敢面對。
在生命的旅途中，我們常常會(huì )遭遇各種挫折與失敗，會(huì )身陷某些意料之外的困境。這是，不要輕易地說(shuō)自己什么都沒(méi)了。其實(shí)只要心頭不熄滅一個(gè)堅定的信念，努力去尋找，總會(huì )找的幫助自己渡過(guò)難關(guān)的那一個(gè)蘋(píng)果！
少年是勇敢的少年，有著(zhù)堅持不懈的精神，我們要學(xué)習，我由衷的佩服他！
《頂碗的少年》讀后感 篇6
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完了《頂碗少年》這篇文章，深深地被文中那位少年所折服�！俄斖肷倌辍分v的是在馬戲團里的一個(gè)小男孩頂碗少年在表演雜技時(shí)，連續兩次失敗。
然而，他沒(méi)有失去信心，在一位老者的鼓勵下，他終于表演成功了，贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾的掌聲。頂碗少年給了我巨大的震撼，他雖然屢戰屢敗，但他屢敗屢戰，終獲成功！
當他碰到困難時(shí)，想到的不是退縮而是拼搏，他對著(zhù)困難的不是后背而是前胸。那位少年在又一次失敗后，還能坦然地面對事實(shí)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成功了。
我要向他學(xué)習，學(xué)習他這種勇于拼搏的精神，當我今后碰到困難、挫折時(shí)也要像他那樣向困難發(fā)起挑戰，也許會(huì )屢戰屢敗，但我一定要屢敗屢戰！
《頂碗的少年》讀后感 篇7
看種樹(shù)人給桃花心木澆水，作者悟出了成長(cháng)的道理�！俄斖肷倌辍愤@篇課文寫(xiě)得是作者看了一場(chǎng)雜技表演后所受到的啟迪。
一位少年出場(chǎng)了，在表演一個(gè)難度極高的動(dòng)作時(shí)，失手把碗從頭頂掉了下來(lái)，但少年并不灰心，從他歉疚的表情中可以看出對自己的表演有勇氣和信心。但是第二次表演又失手了，他有些不知所措，但是一位矮小結實(shí)的白發(fā)老者鼓勵了他，使他鎮靜下來(lái)，手捧著(zhù)新碗，音樂(lè )奏響了！最后，獲得了全場(chǎng)暴風(fēng)雨般的掌聲。少年之所以成功，是因為少年不畏艱難，不怕挫折，不輕易放棄，也有那位關(guān)愛(ài)、寬容、鼓勵他人的老者的功勞。
有些偶然遇到的事情，竟會(huì )難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。讀完這篇課文，懂得了以后干什么都要不畏艱難，不怕挫折，不輕易放棄，永不言敗，也要堅持不懈。
《頂碗的少年》讀后感 篇8
《頂碗少年》講述了雜技團里的一個(gè)少年在表演頂碗時(shí)因為難度太大，使碗兩次從頭上掉了下來(lái)，但是他沒(méi)有被困難嚇倒，第三次他終于成功的把碗頂了起來(lái)，并贏(yíng)得了觀(guān)眾熱烈的掌聲。
剛讀完課文我便想這個(gè)少年真笨��！失誤了換個(gè)節目不就行了嗎？為什么要試這么多次��？經(jīng)過(guò)反復思考我終于明白了，這個(gè)少年之所以要嘗試這么多次，是因為他相信“失敗乃成功之母，只要努力，堅持就一定能成功！”許多人也向我們證明了這一點(diǎn)：“美國一位著(zhù)名的演員，在他遭到1300多次拒絕后，幸運之神對他露出了笑臉，他成功了，并創(chuàng )下當時(shí)全美最高收視紀錄�！薄爸Z貝爾在弟弟被炸死，父親被炸殘廢后，還是毫不懼怕地做實(shí)驗�！�
愛(ài)迪生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗也是我所需要的，它和成功一樣對我有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么�！痹谖覀兩詈蛯W(xué)習中也會(huì )像這個(gè)頂碗少年一樣遇到很多困難，但我們大多都會(huì )選擇最簡(jiǎn)單的方法—逃避，但逃避并不是解決困難的辦法，我們一定要勇敢面對�。�！
遇到困難，只要努力一下，就一定會(huì )取得成功，這就是那位頂碗少年給我的啟示�。�！
《頂碗的少年》讀后感 篇9
在我讀過(guò)《頂碗少年》這篇文章之后，我深深地感受到文中那個(gè)少年頑強的意志力，使他克服了所有困難，使他敢于挑戰挫折，從那里摔到從那里爬起來(lái)，他的這些精神深深地打動(dòng)了我。
但是假設他第三次失敗，以他的性格，他會(huì )這么做：首先他回向觀(guān)眾深深地鞠上一躬，表達對觀(guān)眾深深的歉意，然后走下舞臺，不傷心不氣餒，研究一下我是為什么會(huì )是敗，最后終結失敗的原因，再反復的練習，最終得心應手，恢復自信心，下次再來(lái)，不讓觀(guān)眾再次失望。
既然說(shuō)到觀(guān)眾，我就會(huì )想起以前看過(guò)的電視中播過(guò)的一個(gè)片段：一個(gè)演員，因為不小心失誤，而觀(guān)眾對他冷嘲熱諷，不給予鼓勵，這種情況還歷歷在目。如果我是一個(gè)觀(guān)眾，面對這種情況，我肯定會(huì )這么說(shuō)：“你能行的，不要緊張，不要管有多少觀(guān)眾，要把你所長(cháng)的展現給大家看，證明你能行的�！�
最后，我想說(shuō)：“不要逃避挫折，而要向它挑戰，人生不可能沒(méi)有挫折，只有敢于從挫折中爬起來(lái)的才是強者。做為觀(guān)眾，我們應當做到不能對觀(guān)眾冷嘲熱諷而要尊重他們，鼓勵他們，因為他們能在舞臺上出現已經(jīng)要很大的勇氣，而你對他們的勇氣進(jìn)行攻擊，而自己又不能站在舞臺上，這種人是最瞧不起的！俗話(huà)說(shuō)得好“臺上一分鐘，臺下十年功�！彼麄�?yōu)榱吮硌莼硕嗌俟し�，節目是他們的勞�?dòng)成果，我們應該尊重他們的勞動(dòng)成果！
在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒之中再搏一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。我想告訴大家：人要會(huì )拼搏，說(shuō)不定在你的努力之下，得到的就是成功。
夜深了，我合上課本，望著(zhù)窗外沉思起來(lái)�！霸谏礁F水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明……”《頂碗少年》中那一句句激勵人心的話(huà)，讓我的心久久不能平靜。
頂碗少年是一個(gè)強者，在表演雜技頂碗時(shí)連續兩次都失敗，觀(guān)眾們紛紛表示不滿(mǎn)，而頂碗少年不氣餒，在老者的鼓勵下堅定信心，進(jìn)行第三次搏斗，終于成功了。
頂碗少年是堅強的。在連續兩次的挫折和觀(guān)眾們的不滿(mǎn)聲中他依然能重樹(shù)信心，又一次進(jìn)行拼搏，這種精神讓我十分震驚。頂碗少年技藝嫻熟，想必他也是經(jīng)過(guò)無(wú)數次困難，吸取教訓，才造就了嫻熟的技藝和堅定的信心。那位白發(fā)老者也是可敬的，在頂碗少年失敗后，他及時(shí)地給少年進(jìn)行鼓勵，讓少年重拾信心，最終成功。
在生活中，我也曾遇到過(guò)這樣的事情，但每一次一遇到困難我就放棄了。結果整件事情就半途而廢了。有一次我要做一件手工，在做的時(shí)候由于顏色涂錯了，整件作品就報廢了。我又做了好幾次，可是每一次都涂錯了顏色。我氣餒了，便把報廢品扔到一旁，不干了。讀了《頂碗少年》，我受益匪淺。我下決心要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
“是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功�！表斖肷倌�，你是我的榜樣！
《頂碗的少年》讀后感 篇10
命運是好是壞，在自己的手中掌握，面對困難要撐起生命的風(fēng)帆。
文章內容是20多年前的事，作者在上�？措s技表演，一位少年表演頂碗，前兩次都沒(méi)有成功，最后在一位老者的鼓勵下和他自己的努力下，終于取得了成功。我知道了只要敢于拼搏的人，才能成功。在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它，戰勝了你就是英雄，就是生活的強者。
少年堅持不懈的.精神使我感動(dòng)，一次又一次的努力，經(jīng)過(guò)兩次失敗，第三次到底演還是不演呢？在經(jīng)驗豐富，善解人意的老者鼓勵下，他決定了，演！真的，人的一生是拼搏的一生，只有敢于拼搏的人，才會(huì )取得成功。
由此，我想到了海倫·凱勒，她出生18個(gè)月后，一場(chǎng)突發(fā)其來(lái)的重病，使海倫變成了一個(gè)又聾又瞎的殘疾人。她聽(tīng)不到媽媽哼的搖籃曲，看不到爸爸那慈祥的面孔。她的眼前是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，耳邊是死一樣可怕的寂靜。這個(gè)幼小的生命掉進(jìn)了痛苦的深淵，在海輪自己的努力和沙莉文小姐的教導下，她學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，這讓人意想不到的事，一個(gè)殘疾人居然可以做到，真讓我感到不可思議。
在最困難最黑暗的時(shí)候，只要堅持不懈的奮斗，一定會(huì )看到美麗的彩虹，只有努力攀登的人，才能把頂峰踩到在腳下。每一次遇到困難的我，總是猶猶豫豫，是堅持還是退卻？當然是堅持，生活的道路一旦決定，就要勇敢地走到底，決不回頭。在猶豫中金邊紅花白瓷碗打碎的聲音，提醒了我，鼓勵我前進(jìn)。
困難是黑暗，讓我后退；困難是海上危險的風(fēng)浪，使我們害怕；困難又好似絆腳石，阻礙我們前進(jìn)。讓我們一起克服困難，讓困難化成我們前進(jìn)的力量。每個(gè)人心中都有兩盞燈光，一盞是希望的燈光，另一盞燈光是勇氣，有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)浪的險惡阻礙我們。堅持是一個(gè)人的性格，會(huì )堅持的人，一定是成功而且還是一個(gè)一心一意的人。我們一定要做一個(gè)會(huì )堅持的人，“要從容地做一件事，但一旦開(kāi)始，就要堅持到底”做出奇跡，我要學(xué)就學(xué)頂碗少年，向他表示贊嘆，只需要一分鐘，做出驚人的舉動(dòng)，卻要許多年。真的“臺上一分鐘，臺下十年功”。
頂碗少年經(jīng)過(guò)三次的努力終于成功了！觀(guān)眾報以雷鳴般的掌聲。
是呀，每個(gè)人在成長(cháng)的道路上，難免會(huì )碰到這樣、那樣的困難和挫折，有些人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認是像頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，敲出自己成功之路。這樣的事例不勝枚舉：大發(fā)明家愛(ài)迪生曾為一項發(fā)明做了將近8000次實(shí)驗，都失敗了。但他沒(méi)有沮喪。他說(shuō)：“我為什么要沮喪呢？這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的�！闭沁@種不畏艱險，不怕失敗，敢于開(kāi)拓的精神才鑄就了一條通向發(fā)明王國之路；保爾與病魔抗爭，寫(xiě)就一部《鋼鐵是怎樣煉成的》名垂文學(xué)史；海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學(xué)成才……
就拿上次我做題說(shuō)吧，我那道題嘗試了好多方法都解不出來(lái)，我絞盡腦汁，正打算放棄的時(shí)候，突然給想到了方法！可是，剛要寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候，又忘得煙消云散了，我開(kāi)始氣餒了。然后我就想啊想想啊想，最終都沒(méi)做成，因為我做到一半就放棄了那道題，唉，其實(shí)那道題很簡(jiǎn)單的！只要我當時(shí)再堅持一會(huì )，必定能想起來(lái)的！后悔��！
《頂碗的少年》讀后感 篇11
在這個(gè)星期三，我們學(xué)了《頂碗少年》這篇文章。學(xué)完這篇文章，我的啟發(fā)是：只有敢于面對困難，才能成功。
本文寫(xiě)頂碗少年第一次表演失敗，他深鞠一躬之后重新開(kāi)始表演；第二次碗又掉下來(lái)，他鎮定之后再鞠一躬；第三次他終于把碗穩住了，贏(yíng)得了全場(chǎng)暴風(fēng)雨般的掌聲。
本文作者用回憶的方式，詳細描寫(xiě)了頂碗少年三次的過(guò)程，說(shuō)明了這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演，表達了作者對頂碗少年不怕挫折，敢于拼搏的贊嘆之情。
文中有些句子令我的印象十分深刻，同時(shí)也有著(zhù)深沉的意思。比如：“這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏�！弊髡咧�(zhù)重從三個(gè)方面寫(xiě)出了這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演。
�。�1）作者通過(guò)少年表演時(shí)的動(dòng)作，神態(tài)的描寫(xiě)，說(shuō)明表演動(dòng)作難度大，技巧性強。
�。�2）具體描寫(xiě)了觀(guān)眾看表演時(shí)的反應，體現出表演扣人心弦。
�。�3）運用擬人的手法對碗進(jìn)行描寫(xiě)，側面說(shuō)明了表演難度大，也烘托出了當時(shí)的緊張氣氛。再比如“最后他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì )兒站起，一會(huì )兒躺下，一會(huì )兒用各種姿態(tài)轉動(dòng)著(zhù)身躺�！眱晌谎輪T不斷變換姿態(tài)，進(jìn)一步地表現了他們的技藝高超，表現精彩……
我們應該和頂碗少年一樣，無(wú)論面對多大的打擊，都不能輕言放棄。
前幾天，我們學(xué)習了《頂碗少年》這篇課文。當我讀起這篇課文的時(shí)候，我總會(huì )思緒萬(wàn)千。
這篇課文主要寫(xiě)了頂碗少年在三次表演中，前兩次失敗了，最后一次成功了，給“我”留下了深刻的印象。
當我讀到“站在別人晃動(dòng)著(zhù)的身體上，很難再保持平衡。那一大摞碗突然從他的頭上掉了下來(lái)”時(shí)，我真為頂碗少年捏了一把汗。因為頂碗少年好不容易有上舞臺表演的機會(huì )，卻失敗了。當我讀到“到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉身……碗，又掉了下來(lái)”時(shí)，我真是急死了。我真想對頂碗少年說(shuō)：“你一定要沉住氣，不要沮喪，相信自己，下次一定能成功的！”當我讀到“當那摞碗又劇烈地晃動(dòng)”時(shí)，我不禁用手遮住了自己的眼睛，不敢再往下讀了，真希望頂碗少年這次一定能成功；當我讀到“全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲”時(shí)，我心中懸著(zhù)的石頭總算沉下來(lái)了。我覺(jué)得頂碗少年非常棒，因為他能在頂著(zhù)巨大的壓力力下，還能成功！
世界像頂碗少年這樣堅持不懈朝自己制定的目標邁進(jìn)的人還有多少？如果我是頂碗少年，在面對一次又次一次的壓力下，我還能成功嗎？面對觀(guān)眾的嘲笑、鄙視，我還能堅持下去嗎？
從現在開(kāi)始，我要向頂碗少年學(xué)習不怕挫折，敢于承受壓力，頑強拼搏，向自己制定的目標邁進(jìn)！
《頂碗的少年》讀后感 篇12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的名言。一本書(shū)，或許可以改變你的人生；一篇文章，或許可以改變你對生活的看法，《頂碗少年》正是這樣。
《頂碗少年》講述了20多年前，作者自己在上海大世界的露天劇場(chǎng)看了一場(chǎng)雜技表演。少年頂碗表演的第一次以失敗告終，但他卻不失風(fēng)度地向觀(guān)眾深深鞠了一躬，一切重新開(kāi)始。第二次碗又掉了下來(lái)，少年繼續鎮定下來(lái)，手捧著(zhù)金邊紅花白瓷碗，又向觀(guān)眾鞠了一躬。第三次他終于把碗穩住了。全場(chǎng)響起了如雷鳴一般的掌聲。
我們知道在廣大群眾之下，表演往往會(huì )急得手忙腳亂，這位少年卻神情鎮定，他努力拼搏，不怕失敗，這是讓我敬佩不已。一個(gè)敢拼搏的人，才可能成為命運的主角，若你不敢拼搏，那一道道人生關(guān)卡，雖然讓你小心躲過(guò)了，但其依舊在那里，你終究沒(méi)有通過(guò)那道靈驗。文中的頂碗少年在經(jīng)歷了兩次失敗之后，終于在第三次打到了成功的彼岸。正是印證一句話(huà)，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。沒(méi)錯，無(wú)論什么事，有了失敗才會(huì )成功，這是無(wú)可厚非的道理。
在生活中，我也曾遇到過(guò)這樣的事情。一次科學(xué)課，大家拿吸管搭寶塔，我們七人小組不團結，不僅沒(méi)搭好，還把之前的弄塌了。這下大家都開(kāi)始埋怨別人，都不想做了。我和同桌并沒(méi)有氣餒，重新從基層開(kāi)始，你扶我搭一點(diǎn)點(diǎn)向上，突然，我打了個(gè)噴嚏，不穩固的半成品又塌了，我們也沒(méi)有了信心。這時(shí)我突然想起了這篇文章，那個(gè)頂碗少年，他堅持不懈的身影出現在我的眼前，我像打了雞血一樣，頓時(shí)來(lái)了精神開(kāi)始一個(gè)人做，我想到老師說(shuō)過(guò)三角形最穩固，于是選擇了三角形，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的不懈努力，我終于成功了，同組的同學(xué)們紛紛為我鼓起了掌，失敗乃是成功之母，不正恰似如此嗎？
一個(gè)容易放棄的人，一定會(huì )失敗，可是一個(gè)人堅持是被乃是成功之母的信念，就并非如此了。
《頂碗的少年》讀后感 篇13
作者在20年前參觀(guān)的一次雜技表演當中。當時(shí)節目很精彩，座無(wú)虛席，并且還有許多異國旅游者。這是，悅耳的音樂(lè )響起，簾子里走出一位俊俏的少年。他頭上頂著(zhù)高高一摞的碗，身子柔軟而自然的做出各種各樣讓人驚羨的動(dòng)作。忽臥忽躍，卻不見(jiàn)頭上的碗倒下。最后，他騎在另一位演員身上，站在別人晃動(dòng)的肩頭上轉動(dòng)。在一個(gè)大幅度轉身的霎那，碗掉在地板上發(fā)出了清脆的粉碎聲。那少年呆了，臺下的觀(guān)眾也呆了。頂碗少年極有風(fēng)度的微笑鞠躬，可以看得出他對自己的雜技是十分自信的。于是，第二次的關(guān)鍵時(shí)刻到了，觀(guān)眾們屏住呼吸，眼睛眨也不眨，碗隨著(zhù)身體搖擺著(zhù)，少年急忙擺動(dòng)腦袋想要保持平衡，卻來(lái)不及了。片刻，場(chǎng)子里一片喧嘩聲，那少年滿(mǎn)臉無(wú)錯，全市汗珠。觀(guān)眾們都喊著(zhù)要看下一個(gè)節目。這時(shí)，一位矮小的白發(fā)老人手里拿著(zhù)一摞新碗遞給少年，微笑著(zhù)，并無(wú)責怪的神色。嘴里低吟了什么，少年變鎮定了下來(lái)，有又鞠了一躬。第三次，場(chǎng)子靜極了，甚至有膽小的女士捂住眼睛。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！當那摞碗有劇烈的搖晃起來(lái)時(shí)，少年輕輕抖一下腦袋，終于把碗穩住了。全場(chǎng)都想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
我認為，少年的成功離不開(kāi)老人的鼓勵，當然也有少年不怕困難，勇于拼搏的精神。
“頂在少年頭上那醒目的十二只金邊紅花白瓷碗，在大幅度轉身的剎那間，終于穩住了，掌聲、歡呼聲像火山爆發(fā)在上海大世界露天劇場(chǎng)上空久久回蕩著(zhù)……”合上書(shū)，我的心慢慢平靜下來(lái)，細細品味《頂碗少年》，堅持就是勝利！
沒(méi)錯，堅持就是勝利！本世紀最著(zhù)名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，3歲時(shí)才學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，上學(xué)后，有位老師對他父親說(shuō)：“你的孩子將是一事無(wú)成”，甚至勒令他退學(xué)。16歲時(shí)，他報考蘇黎世大學(xué)，又因成績(jì)差而名落孫山。但他并不灰心。通過(guò)勤奮學(xué)習，成了杰出的物理學(xué)奠基人。這就是因為堅持和拼搏，從而到達成功的彼岸。
頂碗少年失敗了兩次，當觀(guān)眾對他已經(jīng)失望，并起哄倒彩時(shí)，讓他絕望，失去信心但是，在白發(fā)老者的鼓勵下，他選擇了堅持，第三次，他成功了！
做任何事都不能輕易放棄，我們要經(jīng)得起失敗的考驗，時(shí)時(shí)刻刻都要激勵著(zhù)自己：也許，下一次我就會(huì )成功的！
大發(fā)明家愛(ài)迪生曾為一項發(fā)明做了將近8000次實(shí)驗，都失敗了。但他沒(méi)有沮喪。他說(shuō)：“我為什么要沮喪呢？這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的�！�
一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的表演。面對失敗，他在白發(fā)老者的鼓勵下選擇了堅持，終于獲得了成功。人生需要拼搏，拼搏的過(guò)程才是人生最大的享受。我們應該和頂碗少年一樣，無(wú)論背負多重的責任，面對多大的打擊，都不能輕言放棄。要時(shí)時(shí)、處處鍛煉自己的意志，因為只有敢于拼搏的人，才會(huì )有見(jiàn)證成功的一刻，才會(huì )成為命運真正的主人！
今天，我們學(xué)習了《頂碗少年》這篇課文。課文寫(xiě)的是一位頂碗少年表演時(shí)，在失敗了兩次后，頂住觀(guān)眾的嘲笑，進(jìn)行了第三次表演，成功了，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
學(xué)習了本篇課文，給了我極大的觸動(dòng)。
這位少年，失敗了兩次，場(chǎng)下觀(guān)眾焦躁不安，有了騷動(dòng)，他不知所措，一位老人上來(lái)，安慰了他一句話(huà)，他鎮定了下來(lái)，進(jìn)行了第三次挑戰，他成功了！場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲。
當我看到，他失敗了兩次又進(jìn)行第三次的時(shí)候，我十分佩服他。如果當時(shí)那個(gè)頂碗少年是我，我還會(huì )進(jìn)行第三次嗎？我會(huì )將碗放下，跑下舞臺，還是會(huì )繼續表演呢？
我想我可能不會(huì )再繼續。在生活中，我是一個(gè)“懦夫”。課堂上，我明明知道答案，卻沒(méi)有勇氣舉起我那千斤重的手，就是怕萬(wàn)一自己失手了別人笑話(huà)。將機會(huì )一次次讓給了別人。我和這個(gè)少年相比，我顯得多么懦弱。
我忽然想起我堅強的一次。那時(shí)去年的時(shí)候，再有兩天就要考級了，我的曲子本來(lái)彈得好好的，后來(lái)不知怎么的，橫豎也彈不好了，我對我自己非常生氣，急得我用拳頭在鋼琴上瞎胡亂砸。嘴里還說(shuō)不考了，不考了！媽媽說(shuō)：“還剩兩天就要考級了，你這個(gè)時(shí)候想打退堂鼓，不等于說(shuō)放下武器投降嗎？”媽媽停了停，慢聲細氣地對我說(shuō)：“你以前練的挺好的，現在只要你靜下心來(lái)練，這兩天為自己搏一下，肯定會(huì )考過(guò)的”被老媽這么一說(shuō)，我安定了下來(lái)，“我不會(huì )投降，我不是縮頭烏龜，我耐心地練這兩天一定會(huì )考個(gè)好成績(jì)”我心里這么想著(zhù)，信心一下有了。果然，像這個(gè)少年一樣，考級時(shí)，我成功了。
但是我先前的表現太令人失望了�，F在想起來(lái)我都笑話(huà)我自己，同時(shí)我也為后來(lái)的我豎大拇指！因為我在成功的大門(mén)前，搏了一把，打開(kāi)了成功的大門(mén)。
無(wú)論是學(xué)習還是生活，人生是一場(chǎng)搏斗，只有敢于拼搏，才能成為命運的主人，掌握自己的命運。在山窮水盡的境界中，再拼一下，也許就能看見(jiàn)柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，就能迎來(lái)溫暖的春風(fēng);在成功的大門(mén)前，只要再搏一把，就能打開(kāi)成功的大門(mén)！
生活無(wú)平坦的大道，做生活的強者，還是做生活的弱者，要取決于你的意志力和拼搏心。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)，曾經(jīng)失敗了N多次，但他堅持了下來(lái)，繼續拼搏于科學(xué)道路上，這才有了我們現在的萬(wàn)家燈火。
現實(shí)生活中的我，也曾是一個(gè)“懦夫”。上課的時(shí)候，我雖然好幾次都知道答案，好幾次想回答，可卻總是沒(méi)有勇氣去舉起那似乎有千斤重的手�？偸潜黄渌瑢W(xué)回答。后來(lái)，我慢慢鼓起勇氣，舉手回答問(wèn)題�，F在，我已經(jīng)有足夠的勇氣舉手回答問(wèn)題了。
我認為，想要成功，就必須樂(lè )觀(guān)地面對失敗，并嘗試著(zhù)挑戰它，擊垮它。平時(shí)，我們總懶得去面對失敗，認為一次失敗代表不了什么，殊不知，失敗就像一顆小水珠，雖然不起眼，但日復一日，許許多多的失敗積累在了一起，也便成了一道難以跨越的鴻溝。我認為，失敗并不可怕，俗話(huà)說(shuō)：失敗乃成功之母，只要努力去嘗試，他就一定會(huì )回報你。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：對付屢戰屢敗最好的方法就是屢敗屢戰，永不放棄。同學(xué)們，讓我們抱著(zhù)不服輸的精神，努力去迎接生命中的每一位成功之母吧！
今天，我們學(xué)習了《頂碗少年》一文，使我更深刻地知道“成功”的意義。
上海大世界，露天劇場(chǎng)，少年，碗，一次又一次……頂碗少年在表演雜技時(shí)出現了失誤。面對來(lái)自異國的觀(guān)眾，面對在場(chǎng)的祖國人民，少年沒(méi)有逃避，而是勇敢地拼搏，經(jīng)過(guò)這一次，我相信他一定不會(huì )在今后艱難曲折的人生和藝術(shù)之路退卻或頹喪，因為他是一個(gè)強者，無(wú)論遇到何種挑戰，他一定會(huì )毫不猶豫地去戰勝困難，戰勝自我。
現在的社會(huì )競爭非常激烈，稍一放松不拼搏，就會(huì )被擠入“萬(wàn)丈深淵”，到了“深淵”下，有的人也許會(huì )灰心，也許會(huì )死心，甚至會(huì )絕望，從此便不會(huì )去競爭，不去拼搏，于是許多人便在失敗挫折面前丟盔棄甲，當然也更別談拼搏。于是便“消失”在這個(gè)社會(huì )上，甚至連原先靠拼搏贏(yíng)來(lái)的那片土地，再也結不出果實(shí)來(lái)。
《頂碗的少年》讀后感 篇14
雖然我并不知道大家看沒(méi)看過(guò)雜技表演，但是當我在無(wú)意間看了一篇叫作《頂碗少年》的文章后，便對“失敗乃成功之母”這句話(huà)有了更深的理解。
這篇文章所講的事情是極其平凡的一件小事：作者在上�？匆粓�(chǎng)雜技表演，節目演的是一個(gè)十幾歲的頂碗少年的三次表演，而且由于心慌，兩次都把頂在頭上的碗摔到了地上�？墒撬](méi)有因此而放棄，而是選擇了繼續表演，最終第三次成功。由此寫(xiě)出這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演。
當第一遍文章讀完時(shí)，我便想到了愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“如果你希望成功，當以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵�！毕嗬^浮現在我的腦海中的是小學(xué)六年級上半學(xué)期時(shí)參加英語(yǔ)競賽的畫(huà)面。那次是口語(yǔ)比賽，老師讓我去了。到競賽的時(shí)候了，我并沒(méi)有做好充分的準備，所以老師叫我的時(shí)候我的大腦是一片空白，因此，這次競賽以失敗而告終。我并沒(méi)有因此而失去信心，所以，第二次的競賽老師又讓我去了，不公平的是失敗再一次無(wú)情的把我趕出了成功的大門(mén)外。我是徹底的懼怕競賽了，心里還想：以后可再也不參加什么競賽了！可是我又禁不住老師耐心的“誘惑”：什么失敗是成功之母啊、什么一回生二回熟啊……我又一次參加了競賽。本以為這次還會(huì )被成功拋棄，可沒(méi)想到我跟失敗無(wú)緣，竟然獲得了第二名！高興的我一天都陶醉在“獲獎”這兩個(gè)字中，就連我在睡覺(jué)時(shí)，都是笑醒的。
通過(guò)自己這次的經(jīng)驗與積累，我得出這樣一個(gè)等式：成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話(huà)。
《頂碗的少年》讀后感 篇15
讀了《頂碗少年》這篇文章，我為少年感到驕傲和自豪！
這是二十多年前的事了，我在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演，一位英俊的少年頭頂了一疊瓷碗，在做難度較大的動(dòng)作時(shí)，瓷碗掉了下來(lái)，這樣重復了三次，觀(guān)眾們嘲笑他，甚至讓他下去。他又來(lái)了一次，這次非常成功，贏(yíng)得了觀(guān)眾們熱烈的掌聲。
頂碗少年那種處亂不驚、鎮定的精神，令人敬佩。不管觀(guān)眾怎樣嘲笑，頂碗少年仍然鎮定地表演了節目。一共表演了三次，第一次只是歉疚的微笑著(zhù)，第二次少年緊張，有點(diǎn)不知所措了。但白發(fā)老人跟他說(shuō)了一些話(huà)后，少年處亂不驚重新表演著(zhù)。
這件事讓我想起了前不久的一件事，那時(shí)我在姥姥家，媽媽把親朋好友都召集來(lái)了，看我表演彈琴，剛開(kāi)始時(shí)我彈得很好，把他們全部帶入到了音樂(lè )世界里，突然我忘記譜了，彈出一些不和諧的聲音，我想放棄了。
這時(shí)媽媽悄悄地跟我說(shuō)，沒(méi)事的，不要緊張，放輕松，和平時(shí)一樣。
接下來(lái)，我處亂不驚、鎮定的彈完了。頓時(shí)我談得很好，鴉雀無(wú)聲。我還以為我彈得不好呢！一會(huì )兒，掌聲如雨點(diǎn)般地落到我身上，我笑了。
頂碗少年給我了很大的啟發(fā)，我們遇到什么時(shí)候都要處亂不驚、鎮定還要學(xué)習頂碗少年那種百折不撓，不放棄的品質(zhì)！
《頂碗的少年》讀后感 篇16
嘿嘿，相信大家都已經(jīng)讀過(guò)了頂碗少年這一課吧！對于頂碗少年，你們是敬佩，還是……可是，是什么讓頂碗少年成功。是堅強的意志，還是不輕言放棄。相信大家心里都已經(jīng)有了一個(gè)明確的答案。
可是堅持，又是最難的。多少人因為沒(méi)有堅持而感到后悔。
如果我堅持每天都看一頁(yè)《靜水深流》，也不至于現在還沒(méi)有讀完。如果我每天都堅持預習，課堂上也不會(huì )不知所措……很多事情都是因為沒(méi)有堅持，而造成許多不必要的麻煩。然而，做什么事情也是貴在堅持。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一則故事，兩個(gè)人人進(jìn)行賽跑，途中兩個(gè)人的鞋子都掉了，一個(gè)人堅持下來(lái)，為自己國家爭得了榮譽(yù)，而另一個(gè)人卻沒(méi)有堅持。最后自己的國家也被別人笑話(huà)。堅持，有多么神奇的力量。
同樣是兩個(gè)登山者，明明再有一步就可以登上山頂，可是另一個(gè)人卻偏偏選擇放棄。為什么不能堅持呢？堅持的人，最終爬上了山頂�？吹搅嗣利惖娘L(fēng)光，而沒(méi)有堅持的人，他登山只是徒勞罷了。堅持是最重要的，可是往往也是最不易做到的。
堅持就是勝利。如果按照這句話(huà)去做，你一定會(huì )通向成功的大門(mén)。
《頂碗的少年》讀后感 篇17
其實(shí)，我們的人生就是那場(chǎng)雜技表演，而我們就是那頂碗少年，那碗是榮譽(yù)與成功，我們在人生中難免有一兩次頂不穩碗的失誤，這時(shí)，我們就需要“老者”與“姑娘”的鼓勵與支持，使我們重振信心走出低谷。在那位誰(shuí)也不會(huì )留心的被頂碗少年踩著(zhù)的“助手”身上，我們也會(huì )發(fā)現，其實(shí)我們父母與老師便是那位“助手”，為我們打好基礎。然而表演的關(guān)鍵還是少年的發(fā)揮，人生的道路還要自己走。
這篇故事告訴了我們三個(gè)道理，第一，人要堅持，永不放棄。第二，要從“老者”與“姑娘”那樣支持你的人的身上得到力量，努力發(fā)揮，并成為他們那樣樂(lè )于幫助別人的人。第三，要感謝為你鋪好道路打好基礎的人。
如果成功是一個(gè)有著(zhù)無(wú)盡寶藏的島，那么，人生則是汪洋大海，困難則是一塊又一塊暗礁。要獨自游弋在人生的汪洋大海中順利到達成功，幾乎是不可能的！于是，幫助便是一個(gè)小舟，上面有“姑娘”與“老者”那樣的伙伴與你同行，“打碎碗”的經(jīng)歷則是你行動(dòng)的指南針，錯誤給予的警醒使你不會(huì )迷途于人生，而幫助你做好鋪墊的“助手”則是助你一路前行的槳，有了這些伙伴的幫助，你才能像“少年”那樣放心地踏入小舟，進(jìn)而乘風(fēng)破浪駛向成功。
《頂碗的少年》讀后感 篇18
每個(gè)人都有難忘的小事，正如堅持不懈的類(lèi)型。
《頂碗少年》說(shuō)了作者想起一件小事：他二十多年前在上海大世界看雜技表演，一位英俊的少年，進(jìn)行頂碗表演，他第一次表演時(shí)，碗竟掉了下來(lái)。第二次在表演時(shí)，還是失敗了。許多人要求少年下場(chǎng)，但少年鼓足勇氣，還是繼續表演。這一次，他集中精力，終于成功了，全場(chǎng)為他響起了熱烈的掌聲！
是呀，不堅持又怎會(huì )知道能否成功呢？那位少年不也成功了？堅持是所有人的生命之恒所在呀！我曾因為挨到了一頓罵，是我頓時(shí)明白了，堅持的效果所有人都會(huì )見(jiàn)到的。
五年級的一個(gè)國慶長(cháng)假，老師讓我們背古文，一共七首，一天一首。我認為一共七首，以后一起背也不遲啦，就沒(méi)理會(huì )它了，先寫(xiě)一大堆寫(xiě)的作業(yè)了。我早早寫(xiě)完作業(yè)，剩下五天我光玩，把背書(shū)完全忘了，本來(lái)就不熟的古文，更忘得一干二凈。假期的最后一天，我正在看電視，廚房里的爸爸突然問(wèn)：“你作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有，還有背的也是？”“寫(xiě)完……”我想起未背完的古文，突然沉默，不敢再看爸爸了。爸爸看出什么端倪，便一直追問(wèn)，直至我說(shuō)出那六首古文的下落。他的臉十分陰沉：“怎么這樣？你老師叫你背，你卻沒(méi)有堅持下來(lái)！知道嗎，做什么事都要堅持，古人成功之人，全是因為堅持！你太讓我失望了，要堅持不懈啊，你不明白么？”說(shuō)完，他把書(shū)拿來(lái)給我，要我把它背完，事到如今，還不是我自己不夠堅持！
哎，堅持這種事，不是說(shuō)說(shuō)就行的，應要牢記，時(shí)時(shí)掛在心底。要不斷努力，才能得到應有的禮物，譬如，那位少年就得到了觀(guān)眾的掌聲��！
《頂碗的少年》讀后感 篇19
轉眼間第二周就過(guò)去了，時(shí)間真是過(guò)得快��！不過(guò)這周又學(xué)到了做人的道理，其中最令我印象深刻的就是《頂碗少年》。
《頂碗少年》的主要內容是作者想起20多年前一次在上海大世界里看雜技表演。接著(zhù)一位英俊的少年出場(chǎng)表演。他頂著(zhù)十個(gè)碗做著(zhù)各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，碗在他頭上搖搖晃晃地卻不掉。最后他騎在另一個(gè)演員身上用各種姿態(tài)轉動(dòng)身體，結果在一個(gè)大幅度轉身的時(shí)候，碗卻掉了下來(lái)�？墒桥_上并沒(méi)有驚慌，少年不失風(fēng)度的鞠了一躬，又開(kāi)始第二次的嘗試�？傻搅司o要關(guān)頭碗又掉了下來(lái)，少年就變得不知所措了。然后一位白發(fā)老者上臺后安慰了一下少年，接著(zhù)少年鎮靜下來(lái)，開(kāi)始了第三次嘗試。到了緊要關(guān)頭，碗劇烈的晃動(dòng)著(zhù)，頂碗少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩住了。全場(chǎng)響起了狂風(fēng)暴雨般的掌聲。
學(xué)完《頂碗少年》后，我暗自佩服文中的少年，雖然他失敗了兩次，但是他勇于嘗試的性格讓他第三次嘗試成功了。相比之下我就不能像他那樣。一般我遇到困難的時(shí)候，我都會(huì )想起“失敗乃成功之母”這句話(huà)。但很多次嘗試一兩次后還是解決不了的我一般都不再去管。而我一個(gè)朋友遇到困難根本不去嘗試解決，而是讓我幫他解決或出主意。學(xué)完《頂碗少年》后，我真覺(jué)得自己是個(gè)經(jīng)常逃避困難的人。我遇到困難只嘗試一兩次，而文中的少年卻成功解決困難才不再?lài)L試。我暗自下定決心，以后一定要把困難解決才不再?lài)L試。
《頂碗少年》這篇文章讓我真正了解“堅持就是勝利”這句話(huà)，以后我一定會(huì )像頂碗少年學(xué)習，好好克服困難。
《頂碗的少年》讀后感 篇20
今天，我讀了《頂碗少年》這篇文章，說(shuō)是一位表演雜技的少年，在一次座無(wú)虛席的表演——最難的頂碗節目中，不慎失手，十只碗全被打碎，但是少年卻從容不迫，毅然地第二次頂碗，在眼看要成功的瞬間，未曾想又失敗了，他又第三次頂起了碗，最終成功。
在別人看來(lái)，有時(shí)候認為該放棄的事情，由于自己的執著(zhù)，自己頑強的毅力，卻成功了。在生活中往往很多這樣的情況，我們要面對許多失敗，不思進(jìn)取，放任自流，不找原因，永遠也成功不了；相反的是，不放棄，克服困難，堅持不懈，最終到達勝利的彼岸。就如一位名人說(shuō)的：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
我覺(jué)得學(xué)習就像“逆水行舟，不進(jìn)則退”。如果我一次考試考得不好，就心灰意冷，沒(méi)有信心的話(huà)，那么就永遠也不會(huì )考好的。如果失敗了心里想著(zhù)。
這正是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！是的，人生就是一場(chǎng)拼搏。敢于拼搏的人，才是命運的主人。在山窮水盡的絕境里，再拼搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒里，再拼搏一下，就會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)——這就是那頂碗少年給我的啟示。
《頂碗的少年》讀后感 篇21
今天，我們上了一篇課文，令我難以忘懷。那就是趙麗宏寫(xiě)的文章——《頂碗少年》。
這篇課文是作者二十年前的事，給我們講述了一位少年在萬(wàn)眾矚目的舞臺上表演頂碗雜技。在輕松優(yōu)雅的樂(lè )曲聲里，只見(jiàn)他頭上頂著(zhù)高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著(zhù)肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒、忽而躍起……
在這里我體會(huì )到了少年的努力，可是好景不長(cháng)，少年出現了失誤，臺上沒(méi)有慌亂。再來(lái)一次，又掉了……
少年也準備放棄，一位老者走到了少年跟前對他說(shuō)了一兩句話(huà)。我想這一定是對少年鼓勵的話(huà)。少年聽(tīng)了，他又侑信心了，決定再博一下。果然他成功了，獲得了觀(guān)眾們暴風(fēng)雨般的掌聲。
這也讓我看到了少年身上的百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神。
他不畏懼自己的失敗有多么尷尬。不喪失信心，只要在拼搏一下，面前的天空一定會(huì )出現彩虹。
晚上，我獨自在家做數學(xué)作業(yè)。前面的題目很簡(jiǎn)單，我做起來(lái)十分輕松�？墒堑搅俗詈笠活}，我做不來(lái)了。當我正準備放棄的時(shí)候，我忽然想到了早上學(xué)的《頂碗少年》中那少年，在大庭廣眾之下，連續出現了兩次失誤。他也不放棄，到了最后，終于成功了。
我也應該學(xué)那位少年一樣，不放棄。我又拿起作業(yè)，冥思苦想，終于“柳暗花明又一村”。
沒(méi)有錯，失敗乃成功之母，見(jiàn)到了失敗也必然有成功！一句歌唱到：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！”對，只要自己努力了，花費了心血，面前就一定會(huì )有彩虹！
《頂碗的少年》讀后感 篇22
《頂碗的少年》讀后感 篇23
讀了《頂碗少年》這篇文章，我對少年的舉止感到非常驚訝和欽佩。文章寫(xiě)了頂碗的少年在給觀(guān)眾們表演頂碗雜技時(shí)，失敗了兩次，但是，他沒(méi)有因為兩次的失敗、觀(guān)眾的嘲笑和譏諷而放棄，最后，終于在第三次頂碗表演時(shí)成功了。
讀了這篇文章，少年精湛的技藝以及他不折不撓、不輕言放棄的精神深深地感動(dòng)了我。是啊，正因為少年不折不撓的堅持和在逆境中表現出的堅強，才會(huì )使少年最終的表演成功，而不是被迫下臺。這讓我不由得想到小時(shí)候玩多米諾骨牌的事情。那時(shí)，爸爸常出差，每次回家總會(huì )給我帶一樣驚喜。一次，爸爸從石家莊回來(lái)，給我買(mǎi)了我最喜歡的多米諾骨牌，看著(zhù)花花綠綠的小方塊，我卻不知該怎么玩。爸爸就給我講了骨牌的擺法和骨牌推倒后產(chǎn)生的連鎖效應。我便迫不及待地擺弄開(kāi)了，可不是因為有的間距太近，沒(méi)等我擺完就倒了，就是因為有的間距太遠碰不倒，反正，玩了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有出現爸爸說(shuō)的連鎖效應，我急的臉紅脖子粗的，問(wèn)爸爸是不是買(mǎi)了假貨。爸爸笑著(zhù)跟我說(shuō)：“做事首先要守規則，然后還得有耐心，不斷地堅持，這樣才能把事情做好。玩也是這個(gè)道理�！痹诎职值闹笇�，我按照規則，又耐心地認真擺放了一遍，在推倒它的一瞬間，我終于看到了我期待已久的骨牌效應，我的游戲成功了。
是啊，我們在學(xué)習和生活中，就要學(xué)習頂碗少年的那種精神，在困難面前不低頭、不放棄，不折不撓、耐心堅持，這樣我們才會(huì )離成功越來(lái)越近。
《頂碗的少年》讀后感 篇24
昨天，我們學(xué)了第四課《頂碗少年》，那位頂碗少年的堅持和勇氣，令我深深感動(dòng)，讓我也在心里為那位少年鼓掌。
這篇課文先詳細描寫(xiě)了頂碗少年三次驚心動(dòng)魄的雜技表演，揭示了“失敗是成功之母”的人生哲理，教育我們要敢于面對挫折，大膽拼搏，不能輕易放棄。
文中的頂碗少年便是這樣，面對二次失敗的表演，他并沒(méi)有放棄，他向觀(guān)眾深鞠一躬，繼續沉著(zhù)冷靜地進(jìn)行表演，最后，功夫不負有心人，頂碗少年的表演終于成功了，全場(chǎng)的觀(guān)眾都為他喝彩，都為他的勇氣和堅持為之敬佩和感動(dòng)，少年的表演讓我們明白：只要大膽拼搏就能成功。
生活中，也有這樣堅持不懈的人，他們對自己充滿(mǎn)了信心，相信自己一定會(huì )成功。我的同桌劉越的成績(jì)在班里算不上好，特別是數學(xué)。有一次我們在做數學(xué)題，隨著(zhù)“沙沙沙沙”筆尖與書(shū)本輕微摩擦的聲音，我們都做完了，答案都是一樣的：3000，而只有劉越一人同我們不一樣，她努力思索著(zhù)，我說(shuō)：“要不你看一下我的吧！”劉越搖著(zhù)頭，繼續在草稿紙上算著(zhù)，經(jīng)過(guò)二三次的失敗，劉越終于算對了，那一刻，我從心底里深深的敬佩她，她雖然成績(jì)不太好，但是她的堅持不懈卻是我們每個(gè)人值得學(xué)習的，她讓我明白了“失敗是成功之母”的人生哲理。
人生的路途上總是困難重重，我們不能輕易放棄，要敢于再試一次，也許你這一次的嘗試便會(huì )到達成功的彼岸。
《頂碗的少年》讀后感 篇25
讀完《頂碗少年》這篇課文，給我留下了很深的震撼。他讓我明白了人生中的一些道理……
這篇課文講了作者去雜技團看演出。在演出中，一位英俊的少年，頭頂十個(gè)陶瓷碗，在一位壯漢身上做出各種各樣的難度動(dòng)作，引得全場(chǎng)觀(guān)眾目不轉睛。就在關(guān)鍵時(shí)刻，碗突然從少年的頭上掉了下來(lái)，讓全場(chǎng)觀(guān)眾大吃一驚。但是，少年并沒(méi)有慌，只是愧疚的微笑了一下，又重新表演一次�？捎衷陉P(guān)鍵時(shí)，碗從他的頭上掉了下來(lái)。少年茫然了。在這時(shí)，一位老者出來(lái)安撫少年。少年重新恢復了信心，他又繼續表演，終于，他成功了!
這篇課文，給我了很大的啟發(fā)。一個(gè)人，在困境中，要是屈服于困難，得到的下場(chǎng)，終究是不好的;相反，在困境中站起來(lái)的人，他就等于邁出了成功的第一步，而且是一大步。課文中的少年，就是這樣。他的堅持不懈，終于使他成功的演出了頂碗絕技，使全場(chǎng)人響出了暴風(fēng)雨般的掌聲。
在困難中站起，你，就是好樣的!
《頂碗的少年》讀后感 篇26
最近，我們學(xué)習了一篇課文，那篇課文的名字叫《頂碗少年》。
課文總共講述了少年的三次失敗，在第一次失敗過(guò)后，鎮定的少年并沒(méi)有慌亂，而是站在臺上，歉疚地鞠了一躬，便繼續在臺上重新再表演一次，但第二次仍然失敗，少年的信心被徹徹底底地擊垮了，在臺上呆呆地、不知所措地站著(zhù)，這時(shí)，一位老者走上來(lái)，對他說(shuō)了一句鼓勵的話(huà)，使他把勇氣拾回，完成了這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏。
俗話(huà)說(shuō)的好：“失敗乃成功之母�！睂W(xué)完這篇課文，我不由得想到了自己。還記得有一天，我躍躍欲試地想畫(huà)一幅極其復雜的畫(huà)，便拿起畫(huà)筆，繪畫(huà)起來(lái)，不一會(huì )兒，我的額頭上滿(mǎn)是汗珠，怎么畫(huà)怎么不好看，我急得一把丟下畫(huà)筆，去看電視了。媽媽看見(jiàn)了，馬上撿起畫(huà)筆，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，一次的嘗試自然不會(huì )成功，成功終究來(lái)的不容易，你再多多努力，一定會(huì )成功!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我重新找回了信心，上網(wǎng)查起了資料，經(jīng)過(guò)了我的努力，那一幅畫(huà)終于得以完成。
在生活中，如果你堅持不懈，在未來(lái)的某一天，你一定會(huì )成功!
【《頂碗的少年》讀后感】相關(guān)文章：
《頂碗少年》12-24
頂碗少年讀后感04-25
《頂碗少年》讀后感05-29
《頂碗少年》的讀后感06-22
頂碗少年的讀后感03-29
頂碗少年讀后感01-04
《頂碗少年》讀后感07-12
頂碗少年的讀后感08-17
頂碗少年說(shuō)課稿07-19
《頂碗少年》說(shuō)課稿04-18