樂(lè )琦的神奇力量讀后感
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的樂(lè )琦的神奇力量讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂(lè )琦的神奇力量讀后感1
樂(lè )琦覺(jué)得媽媽和監護人是有區別的，真正的媽媽是不能辭職的，當媽媽是一生的活，監護人卻可以說(shuō)：“好啦，這活就干到這里吧。我要回法國去了。再見(jiàn)”樂(lè )琦很喜歡她現在的監護人——爸爸的前妻布瑞琪。她總是擔心自己做了什么可怕的事，監護人會(huì )拋棄她。她因為母親的離去，父親又無(wú)法照顧她，所以經(jīng)常很敏感，有時(shí)候甚至刻薄，自私，但是她依舊是個(gè)勇敢、聰明、體貼的小女孩。還有她的朋友。這些孩子的故事常常讓人笑出聲來(lái)。
這部小說(shuō)主要講述了樂(lè )琦和她的監護人布瑞琪之間的情感交流，也講述了樂(lè )琦經(jīng)歷成長(cháng)，感悟成長(cháng)又完成了智慧的情感轉變的故事。
這本書(shū)告訴我們：當我們有著(zhù)一顆溫暖的愛(ài)心時(shí)，就更容易感受到溫暖的愛(ài)，也就更愿意傳遞溫暖的愛(ài)了。這本書(shū)也告訴了我們：每個(gè)人都應該鼓起勇氣，笑對生活，去尋找自己的神奇力量。
樂(lè )琦的神奇力量讀后感2
十歲的的樂(lè )琦兩年前媽媽觸電身亡，爸爸有自己的生活不肯收養她，于是叫來(lái)了自己的前妻布瑞琪照顧樂(lè )琦，而布瑞琪沒(méi)有什么負擔，很樂(lè )意照顧樂(lè )琦。但是樂(lè )琦認為布瑞琪是要離開(kāi)她的，于是就很傷心。為了讓布瑞琪更愛(ài)她，于是樂(lè )琦離家出走了�？墒巧潮┻^(guò)后，布瑞琪找到了樂(lè )琦，布瑞琪沒(méi)有離開(kāi)，而是在鎮上開(kāi)了一家小飯店。
布瑞琪的心真好，就是樂(lè )琦的爸爸和她離婚了，也收留了樂(lè )琦，還從美麗浪漫的法國到硬土鎮這個(gè)鄉下，舍已為人。喜歡她是因為她好心，沒(méi)有因為她和樂(lè )琦的爸爸離婚而不收留樂(lè )琦。更重要的是，樂(lè )琦和布瑞琪沒(méi)有血緣關(guān)系，她是樂(lè )琦的爸爸和露西爾生的。
邁爾斯在文中大概是最可憐的人，因為他的母親坐牢了，但他最?lèi)?ài)讀的`書(shū)就是《你是我媽媽嗎？》。如果說(shuō)樂(lè )琦是單翼天使，那么邁爾斯卻是無(wú)翼天使，成天到別人家找餅干吃，幾乎像一個(gè)四處乞討的乞丐。在小鎮上，很多小孩都是單翼天使，沒(méi)有人管他們，因為大人都不會(huì )掙錢(qián)，只是依靠著(zhù)政府配發(fā)的食物而生活，偶爾有幾個(gè)好心的就會(huì )給他們幾個(gè)餅干。
假如是我，我也會(huì )幫那些單翼天使，因為現實(shí)很無(wú)奈，沒(méi)有人愿意幫助他們。但是，只要心中充滿(mǎn)了對愛(ài)的希望，即使是沒(méi)人愿意幫他們，他們也會(huì )樂(lè )觀(guān)向上，對未來(lái)充滿(mǎn)一切憧憬……
樂(lè )琦的神奇力量讀后感3
很顯然，《樂(lè )琦的神奇力量》是一本孤兒類(lèi)型的兒童文學(xué)。著(zhù)重于惡劣的生存環(huán)境，一個(gè)人的孤獨，面對無(wú)法控制的事物的脆弱，面對大自然人類(lèi)力量的渺小等種種生活負面情緒之外，十歲半小女孩樂(lè )琦面對生活的樂(lè )觀(guān)，堅強，勇敢以及愛(ài)�？梢哉f(shuō)，這是一個(gè)關(guān)于心靈成長(cháng)的故事，一個(gè)堅強與呼喚愛(ài)的故事，也是一個(gè)讓大人思考如何善待孩童想法，如何與之溝通的故事。當然也是一個(gè)無(wú)比溫暖的故事。
主人公樂(lè )琦是一個(gè)沒(méi)有安全感的孩子。生母死于意外，生父不要她，只是每月寄很少的支票。養母布瑞琪是生父的前妻，也遠離美國的法國人，她的小皮箱，法國口音的長(cháng)途電話(huà)，還有時(shí)不時(shí)哼唱的法國歌，都讓樂(lè )琦驚恐擔心有一天布瑞琪受不了這里的生活，拋下她回到法國。直到發(fā)現布瑞琪的護照，感覺(jué)布瑞琪終于要離開(kāi)她的樂(lè )琦，在沙暴之日穿上布瑞琪的小禮物，背上救生包離家出走了。她用她的行動(dòng)呼喚母愛(ài)。
小孩子們雖然看起來(lái)很小，很多事情不懂，但卻又有著(zhù)大人們不法企及的智慧，比如樂(lè )琦。因為一直生活在沒(méi)有母愛(ài)的不安之中，樂(lè )琦隨身攜帶著(zhù)救生包，對總是讓別人念《你是我媽媽嗎》這本書(shū)的五歲邁爾斯心懷小小的刻薄“惡意”——或者說(shuō)是嫉妒更為恰當：五歲的邁爾斯明明有媽媽?zhuān)瑓s還用這種執拗的方式想媽媽?zhuān)瑯?lè )琦卻不能。樂(lè )琦極其懂事地做各種的家務(wù)活，在僅有43人的硬土鎮自豪地做著(zhù)打掃小市場(chǎng)的工作。她甚至懂得察言觀(guān)色，比如初次出場(chǎng)便是謹慎小心地“偷聽(tīng)”這樣的不光彩———想找到屬于自己的神奇力量。樂(lè )琦甚至積極思考，想辦法避免不能不離開(kāi)硬土鎮去和寄養家庭生活的命運：她想到成為昆蟲(chóng)科學(xué)家，想過(guò)改造拾得物風(fēng)鈴博物館，想過(guò)如何讓布瑞琪愛(ài)上硬土鎮，想過(guò)如何讓布瑞琪當個(gè)好媽媽——看到這樣努力積極又異常懂事的樂(lè )琦真讓人心疼。她有感于生活的無(wú)法控制，于是總是在尋找“能引導她找到正確方向”的神奇力量。樂(lè )琦的尋找過(guò)程，也讓我們看到一個(gè)孩子對母愛(ài)的呼喚。而她的危難意識，野外生存的本領(lǐng)，自己照顧自己并照顧小伙伴的能力都讓人佩服。
除了樂(lè )琦，另外兩個(gè)小伙伴也是孤單又沒(méi)安全感的可憐孩童。小伙伴邁爾斯的媽媽進(jìn)了監獄，但大人們騙他是遠游了。他喜歡吃餅干，一塊餅干會(huì )小心意意地舔著(zhù)吃得干干凈凈。他也總是抱著(zhù)一本念過(guò)上千遍的書(shū)《你是我媽媽嗎》一次一次讓人念給他聽(tīng)�？偸窃诮Y繩的林肯，安靜，有想法，夢(mèng)想成為繩結會(huì )主席，可他的父母卻總讓他當總統。這三個(gè)孤獨又懂事的孩童真讓我們反�。涸谏钪忻鎸⒆觽兊牟话埠痛嗳�，或者又因為自己的心煩或者其他事，有沒(méi)有好好地善待孩子們的詢(xún)問(wèn)或者故意做出的種種引起大人注意力的表現呢？當孩子們以自己的方式觀(guān)看這個(gè)世界，表達種種看法時(shí)，我們大人們是不是能耐心傾聽(tīng)這些來(lái)自孩子們內心的聲音呢？
整個(gè)故事節奏是緩慢的，充滿(mǎn)孩子間的純凈，他們的言語(yǔ)和想法也讓我們明白孩子們的內心是如何思考的�，F實(shí)生活里，有些不負責任的爸爸媽媽們把孩子生下來(lái)卻不愿照顧他們，或者因為各種借口三心二意地照顧，看這本書(shū)真是讓人為那些不夠負責的爸媽們慚愧：既然生下來(lái)了，為什么不能更好好地對待孩子們呢？為什么不能更用心地傾聽(tīng)孩子們的聲音呢？這真是一個(gè)令人感動(dòng)又讓人深思的好故事。
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