讀《螳螂捕蟬》有感（精選12篇）

　　品味完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《螳螂捕蟬》有感（精選12篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　讀《螳螂捕蟬》有感1

　　今天，我們學(xué)習了《螳螂捕蟬》這篇課文。它講述了春秋末期，吳王想要出兵攻打楚國，侍奉吳王的少年巧妙地用“螳螂捕蟬”這個(gè)故事使吳王恍然大悟，打消了攻打楚國的念頭。

　　而在生活中，也有很多人像蟬、螳螂、黃雀一樣，一心想得到眼前的利益，而忘記了身后的隱患，撿了芝麻，丟了西瓜，結果卻吃了大虧。

　　記得有一次，我和媽媽去買(mǎi)菜，看到菜市場(chǎng)門(mén)口有賣(mài)肉的攤子，小喇叭里喊著(zhù)：“賣(mài)豬肉啦，10元一斤！”我一聽(tīng)，心想：這么便宜，菜市場(chǎng)里都要賣(mài)14元左右一斤呢！我興沖沖地拉著(zhù)媽媽走過(guò)去，媽媽問(wèn)：“這豬肉只要10元一斤？”攤主的臉上堆滿(mǎn)了笑容，說(shuō)：“對，對！這豬肉不僅便宜，而且新鮮，是今天才殺的呢！”看看鮮紅的豬肉，又聽(tīng)了攤主的話(huà)，媽媽心動(dòng)了，便稱(chēng)了一塊排骨，足足有兩斤！

　　回到家，媽媽燒完排骨后，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑惑：“這肉怎么這么少啊，會(huì )不會(huì )是注水的呀？”我聞著(zhù)排骨的香味，迫不及待地吃了起來(lái)，一邊吃，一邊口齒不清地說(shuō)：“不會(huì )呀，很香的，你放心吧�！笨沙酝晡顼�，我正在看書(shū)，肚子卻一陣翻騰，而且突然疼了起來(lái)，一陣比一陣厲害，我拉肚子了。媽媽一邊給我揉肚子一邊說(shuō)：“上當了，這豬肉有問(wèn)題呀�！蔽乙贿叀昂吆摺敝�(zhù)，一邊想：以后我再也不貪小便宜了。唉，便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜��！媽媽拉著(zhù)我去找那個(gè)攤主的時(shí)候，他卻早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。哎，我這不就是“螳螂捕蟬，黃雀在后”嗎？

　　在現實(shí)社會(huì )中，也有許多人因貪圖小便宜而吃了大虧。有的買(mǎi)了廉價(jià)商品，還沒(méi)用幾次就壞了；有的吃了便宜的食物，結果卻生了��；有的買(mǎi)了“黃�！逼�，不用排隊了，結果票卻是假的……不想貪便宜的人，生活也不會(huì )讓你吃虧，而貪圖小便宜的人，往往會(huì )吃大虧。

　　螳螂捕蟬，黃雀在后的故事告誡我們：如果一心想得到眼前的利益，而不顧身后的隱患，是危險的。以后我再也不會(huì )去貪圖小便宜了。

　　學(xué)習了這篇課文，我又懂得了一個(gè)生活的道理：不能只顧眼前的利益而忘記身后的隱患。這篇課文讓我受益匪淺。

　　讀《螳螂捕蟬》有感2

　　這個(gè)星期四，我們學(xué)了一篇課文，叫做《螳螂捕蟬》。

　　“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話(huà)大家應該都聽(tīng)過(guò)吧，這篇課文就是講了少年用蟬，螳螂，黃雀只在乎眼前的好處，而不顧及背后的危險的故事巧妙地勸說(shuō)了吳王，讓他打消了攻打楚國的念頭。讀了這篇課文以后，我深有感觸，吳王攻打楚國就是自取滅亡，他非常固執，只看到了眼前的利益，好處，而不顧其他諸侯國趁這時(shí)來(lái)攻打我國的危險。其實(shí)，在我們的生活中，也有很多像蟬，螳螂，黃雀這樣的人：在街上行騙，卻沒(méi)想到她的一舉一動(dòng)都被監控射了下來(lái)；有人捕捉野生動(dòng)物，使它們沒(méi)來(lái)家園；人們亂砍樹(shù)木，導致了山體滑坡，殃及了不少無(wú)辜的人；還有的人隨手亂扔垃圾，導致空氣中充滿(mǎn)了病毒，讓人經(jīng)常生病

　　記得有一次，表妹真聚精會(huì )神地做著(zhù)作業(yè)，好像就是天塌下來(lái)也不關(guān)她的事似的。我心中立刻產(chǎn)生了一個(gè)念頭：去嚇嚇她！我踮起腳尖，輕輕地走了過(guò)去，正要行動(dòng)時(shí)，“啊”一聲大叫震得我耳朵都快聾了似的！我一咬牙，把頭慢慢的轉了過(guò)去，切，原來(lái)是表哥啊，幸災樂(lè )禍的他，現在正捂著(zhù)肚子在地上邊打滾邊笑呢！這件事讓我深刻地明白了一個(gè)道理：其實(shí)，表妹就像蟬，我就像螳螂，而表哥就像黃雀，我們一心只想著(zhù)算計別人，卻沒(méi)想到有一雙眼睛正在背后看著(zhù)我們呢！所謂“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”��！在生活中，我們難道要重蹈吳王的覆轍嗎？

　　讀《螳螂捕蟬》有感3

　　我讀了一篇課文，名字叫《螳螂捕蟬》。這篇課文通過(guò)了一個(gè)小故事告訴了我們一個(gè)很有價(jià)值的道理。

　　這篇課文講述的是：吳王準備出兵攻打楚國，但遭到了一些大臣的反對。大臣們認為：攻打楚國雖然取勝的希望很大，但是如果其他諸侯國趁虛而入，后果將不堪設想�？墒菂峭豕虉痰恼f(shuō)：“誰(shuí)敢來(lái)勸阻我，我就處死他！”

　　服侍在吳王身邊的少年知道了這個(gè)事情，于是他就想了一個(gè)辦法，第二天他拿著(zhù)一只彈弓，在王宮花園里轉來(lái)轉去。就這樣，他一連轉了三個(gè)早晨。直到第三個(gè)早晨少年終于被吳王發(fā)現了，少年給吳王講了一個(gè)他這幾天發(fā)現的一件事，少年說(shuō)：花園里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著(zhù)，自由自在地喝著(zhù)露水，卻不知道它的身后有一只螳螂，那螳螂想要捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后，而那黃雀只想要抓螳螂，但是并不知道我正那這彈弓瞄準它呢�！�

　　這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理。這個(gè)故事中的蟬、螳螂、黃雀都只想著(zhù)眼前的利益，卻沒(méi)有顧到自己身后正隱伏著(zhù)的禍患。

　　我通過(guò)這個(gè)故事明白了不要只顧眼前的利益，卻沒(méi)有顧及自己身后正隱伏著(zhù)的禍患。

　　讀《螳螂捕蟬》有感4

　　今天，我欣賞了一篇文章，名字叫《螳螂捕蟬》。這個(gè)故事讓我受益匪淺、記憶深刻。

　　故事是這樣的，戰國時(shí)候吳王要攻打楚國他心意堅決，并且說(shuō)對所有大臣們說(shuō)：“如果有誰(shuí)阻撓我攻楚必死無(wú)疑！”這讓原本百般阻撓的眾臣紛紛安靜了下來(lái)，大家誰(shuí)也不敢阻攔吳王的決定。這個(gè)時(shí)候出現了一位年輕人，他想出了一個(gè)辦法，每天他都會(huì )來(lái)到花園，手上拿著(zhù)一個(gè)彈弓指著(zhù)一顆大樹(shù)，就這樣整整三天。終于，吳王不解的問(wèn)那個(gè)年輕人：“你為何三天拿著(zhù)彈弓指著(zhù)樹(shù)，汗沾滿(mǎn)了身上也不管不顧呢？”那年輕人拱了拱手回答吳王：“您看，那高高樹(shù)上有一只蟬，夏天他快樂(lè )的歌唱，每天喝著(zhù)露水�？伤�不知道他的身后有一只螳螂，螳螂想吃掉蟬，可是螳螂不知道他的后面有一只黃雀正在蠢蠢欲動(dòng)想吃掉螳螂，但是黃雀在要吃掉螳螂的時(shí)候樹(shù)下有一個(gè)人拿著(zhù)彈弓指著(zhù)他。這三種動(dòng)物都想著(zhù)自己的利益卻不知道身后的危險，吳王你說(shuō)是不是呀？”吳王想了想：“嗯，你說(shuō)的對！是我錯了�！弊詈髤峭醴艞壛斯コ�。

　　首先，我覺(jué)得那位年輕人足智多謀，用了不一樣的方法讓吳王回心轉意，運用巧妙的事例讓吳王自己去領(lǐng)悟其中的含義，這比生更的阻攔有效多了，而且沒(méi)有讓吳王生氣。生活中，我們常常會(huì )遇到來(lái)自各方不同的意見(jiàn)，或者需要指出對方缺點(diǎn)的時(shí)候。怎樣才能讓別人愉快的接受我們的看法，這是一個(gè)非常有趣的課題。

　　其次，我學(xué)到了我們凡事不要只想著(zhù)自己眼前的利益，而忽略了事情背后隱藏的危險。比如拿我干的一件傻事來(lái)說(shuō)吧，好像大概是8歲大的時(shí)候。有一天，我去鄉下玩，看見(jiàn)了一只非常漂亮的蝴蝶，一心我就就想捉住它�？晌乙贿呑�，它就一邊飛，好不容易它終于停在了一朵野花上。我慢慢，慢慢的靠近它，越來(lái)越近，還有最后幾步了，我感覺(jué)自己馬上就要捉住它。這時(shí)我腳下突然踏空，只感覺(jué)天旋地轉，一陣生疼。天啊，我掉進(jìn)了一條干枯的渠道里，目測應該有1米多深。就在我不知所措的時(shí)候，爸爸把我抱了起來(lái)……現在想起來(lái)真有點(diǎn)后怕呢，要是當時(shí)水渠再深點(diǎn)，或者里面是滿(mǎn)滿(mǎn)的水，那我的小命不就是為了捉一只蝴蝶而玩完了嗎？

　　寫(xiě)到這里，感覺(jué)背后一涼，我猛地轉過(guò)頭原來(lái)是老爸一臉嚴肅的站在身后：“剛才叫你洗的碗怎么還沒(méi)洗？”好吧，停筆了，不然一會(huì )螳螂沒(méi)吃了我，倒被老爸揍了一頓，嘿嘿！

　　讀《螳螂捕蟬》有感5

　　今天，我學(xué)了《螳螂捕蟬》這篇寓言故事，我受益很大。

　　這篇寓言故事主要講了：吳王固執的不顧大臣的反對，執意要去攻打楚國，后來(lái)一位少年用“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事，使吳王打消了攻打楚國的念頭。

　　這則寓言故事告訴我們：如果吳王執意要去攻打楚國，雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國乘機而入，后果不堪設想。勸誡吳王如果一心一意想得到眼前的利益，而不顧身后的禍患，是危險的，只看到前面有利可圖，卻不知道背后正有禍患來(lái)臨的人是愚蠢的人。揭示了人不能目光短淺，只看重眼前的利益，要有長(cháng)遠的打算，否則將會(huì )后患無(wú)窮的道理。

　　在生活中，我們也不能只圖眼前的便宜，卻不知道自己吃了大虧。比如，我在平常少一倍的錢(qián)買(mǎi)了一塊面包，回家一看，面包過(guò)期了。這就是只看到前面有利可圖，卻不知道面包的質(zhì)量有問(wèn)題。

　　在做事時(shí)，一定要慎重考慮。不能為了貪圖便宜從而吃了的虧，這種做法是非常不應該的。

　　我們應該為自己樹(shù)立一個(gè)遠大的理想，人不能目無(wú)短淺，要有長(cháng)遠打算，這樣才會(huì )有所成就。

　　讀《螳螂捕蟬》有感6

　　今天，我們學(xué)了《螳螂捕蟬》一課，我們知道了，不可以只顧眼前利益，而沒(méi)有想到自己身后的的禍患，一定要顧全大局，不可貪圖小利就心毀人亡。

　　這篇文章的大意是，吳王想去攻打楚國，但遭到了一些大臣的反對，固執的吳王下了一道命令，誰(shuí)再敢勸阻我，我就處死他！一位侍奉吳王的少年就用機智的腦子給吳王講了一個(gè)小故事，吳王頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，決定暫時(shí)保留實(shí)力，等時(shí)機成熟再一舉攻下楚國。

　　我最喜歡的段落是，花園里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬，蟬高高在上，悠閑地叫著(zhù)，自由自在地喝著(zhù)露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著(zhù)身子，舉起前腳，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀，在它的身后，那只黃雀伸長(cháng)脖子正要啄食螳螂，卻不知道那位少年正拿著(zhù)彈弓瞄準它呢。

　　在這個(gè)故事里，蟬就相當于楚國，國泰民安，其它諸侯國就是黃雀，自己的國家就是螳螂，如果去消滅楚國，那么其它諸侯就會(huì )乘虛而入，到那時(shí)，其它諸侯國的兵力是人強馬壯，吳國的兵力不是殘兵敗將，就是元氣大傷，毫無(wú)戰斗力，那么，其他諸侯國消滅吳國就易如反掌。

　　螳螂捕蟬，黃雀在后，這句話(huà)，常常比喻目光短淺，只顧著(zhù)算計別人，而沒(méi)有想到，別人正在背后算計他。

　　讀《螳螂捕蟬》有感7

　　高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人們進(jìn)步的階梯”我讀過(guò)許多書(shū)，可最使我愛(ài)不釋手的書(shū)就要數《螳螂捕蟬》了。

　　《螳螂捕蟬》這本書(shū)講一位吳王要出兵攻打楚國，遭到了一些大臣們的反對，大臣們認為，雖然攻打楚國獲勝的希望很大，不過(guò)其他國乘虛而入的話(huà)，后果不堪設想。吳王卻固執的說(shuō):“誰(shuí)在來(lái)勸說(shuō)我，我就殺死他!”

　　而一位侍奉吳王的少年，決心用自己用智慧勸說(shuō)吳王，但怎么勸說(shuō)呢?等到第二天早上，少年為了引起吳王注意，一連轉了3個(gè)早上，水打濕了他的衣服，也毫不介意。

　　少年終于被吳王發(fā)現了，少年給吳王講了個(gè)故事:從前有為年輕的少年，他對每一件事物都非常細心對待。一天，他見(jiàn)到樹(shù)上有一只蟬，蟬自由自在的歌唱，卻不知道身后有一只螳螂正要捕蟬，而螳螂身后有一只黃雀在身后正要啄食捕蟬的螳螂呢。它們一心為了眼前的利益，卻不顧及到自己身后的隱伏的禍患呢!吳王聽(tīng)完故事恍然大悟，終于打消了出兵攻打楚國的念頭了。

　　螳螂捕蟬黃雀在后使我明白了:不要一心為了眼前的利益而不顧及到自己身后隱伏的禍患!在現實(shí)生活中也一樣，冷靜才能解決事情，不要學(xué)吳王聽(tīng)不進(jìn)大臣們的建議。

　　讀《螳螂捕蟬》有感8

　　今天我們學(xué)習了一篇文章，名字叫《螳螂捕蟬》大家一定會(huì )很熟悉吧!因為我們肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“螳螂捕蟬，黃雀在后”。起初，我并不明白這個(gè)成語(yǔ)的意思，經(jīng)過(guò)經(jīng)天的學(xué)習后，我終于恍然大悟。它的意思是說(shuō)：不要只看見(jiàn)眼前的利益，也許你真的很強大，但是也許也會(huì )有其他人來(lái)攻打你。

　　《螳螂捕蟬》這個(gè)故事真是讓我受益匪淺吶!等我們步入社會(huì )后，不管在哪里，都會(huì )有一些小“戰爭”，雖讓我們會(huì )想方設法的去追趕別人，但我們也要注意自己的地位是否會(huì )被人占據。文中的吳王雖然他的實(shí)力很強大，但是他在攻打出國的時(shí)候也許會(huì )讓其他的國家有機可乘。輕而易舉的占據自己的國家。又像是少年說(shuō)的那樣，產(chǎn)想品嘗露水，而忘記了自己身后的災難;螳螂也是只看得見(jiàn)眼前的蟬是即將道口的美食而忘了自己身后有黃雀正在向他一步步的逼近。黃雀也是想著(zhù)自己有漁翁之利，絲毫沒(méi)有顧及到樹(shù)下有彈弓在瞄準它。

　　讀了這篇文章不僅是吳王明白了其中的道理，我也明白了其中的道理，不再像沒(méi)有講的時(shí)候似懂非懂了!《螳螂捕蟬》這個(gè)故事的道理真是他值得我們深入思考了!

　　讀《螳螂捕蟬》有感9

　　《螳螂捕蟬》這則寓言故事講了春秋戰國時(shí)期吳王固執己見(jiàn)地決定攻打楚國，并下令不準任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說(shuō)吳王，使吳王打消了攻打楚國的念頭。

　　我覺(jué)得少年很聰明機智。他的旁敲側擊，表面上是在給吳王講故事，實(shí)質(zhì)卻是在勸說(shuō)吳王，不要只顧貪圖眼前利益一心只想著(zhù)攻打楚國，還要顧及身后的隱患，其他諸侯國可能會(huì )乘虛而入。吳王明白了其中的道理打消了攻打楚國的念頭。讀了這篇文章，我明白了，我們做事不要一味地只顧得到眼前的利益，還要顧及身后隱伏的禍患。

　　讀了這篇文章，我從螳螂、蟬、黃雀的身上學(xué)到了一個(gè)不要只想到要取得眼前的利益，而沒(méi)考慮到隱藏在身后的危險的道理。在現實(shí)生活中，有些人也像“螳螂捕蟬”那樣�，F代社會(huì )中有的人為了生活好，能掙到大錢(qián)，就千方百計地想出了許許多多對人們有害的主意。有的在街上行騙，有的亂捉亂捕野生動(dòng)物，有的甚至不顧一切地亂砍亂伐樹(shù)木，它們就只顧著(zhù)眼前的利益，而不考慮到隱藏在身后的種種危險，亂捕亂捉，亂砍亂伐……最后，社會(huì )變得混亂，壞人無(wú)處不在，環(huán)境也大大受到了破壞，到時(shí)候的人類(lèi)，也只能生存在一個(gè)社會(huì )混亂，環(huán)境污染的`黑暗世界里，再也看不到‘光明’了。

　　讀了《螳螂捕蟬》一文，我真切地感受到了在現實(shí)生活中，我們不但要顧眼前的利益，而且還要考慮到隱藏在身后的種種危險這個(gè)道理是非常重要的。只有這樣，只有懂得這個(gè)道理，我們才能在生活中活得快樂(lè )，活出自我！

　　讀《螳螂捕蟬》有感10

　　今天，老師給我們上了《螳螂捕蟬》一文，過(guò)后，我深受感慨�！扼�螂捕蟬》是一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)與“黃雀在后”一起連用，即“螳螂捕蟬，黃雀在后”。這一個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻只見(jiàn)眼前利益而不顧后患。

　　在文中，吳王也是只顧眼前利益，他曾想派兵攻打楚國，但遭到了大臣的反對，可他一意孤行，執迷不悟堅持要攻打楚國，他就是只顧眼前利益，沒(méi)有想到在他攻打楚國的同時(shí)，還有別的國家趁虛而入，來(lái)攻打他，這豈不是自取滅亡?

　　在生活中，這些只顧眼前利益而從不想后果的人比比皆是。

　　在教室里，有些同學(xué)只顧隨手扔垃圾，而破壞環(huán)境，根本沒(méi)有想到這樣做正在危害著(zhù)我們的身心健康。這樣，早上才掃的地，下午就讓人看不下去了。到處是紙屑，到處是透明膠帶，到處是鉛筆末……同學(xué)們根本就不知道這樣的破壞環(huán)境，正是在破壞自己啊!

　　隨手扔垃圾是很方便，可是地上太臟了，隨便活動(dòng)一下就灰塵漫天，我們在這樣的教師里學(xué)習，吸收了灰塵，很容易的各中疾病，這不是重踏吳王的覆轍嗎?但是，吳王從執迷中醒來(lái)了，他考慮到藏在身后的危險。難道我們不能明白“螳螂捕蟬，黃雀在后”的真正含義嗎?

　　是的，現在社會(huì )上是大多數人都想使自己得到利益，可是，天上是不會(huì )掉下“餡餅”的，我們應該考慮到自己身后的危機，“螳螂捕蟬，黃雀在后“不正說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎?

　　所以，我們不要只想到取得眼前的利益，而沒(méi)有想到身后的危險!“螳螂捕蟬，黃雀在后“這個(gè)成語(yǔ)，我們應該引以為戒，不要再重踏覆轍!

　　讀《螳螂捕蟬》有感11

　　每當聽(tīng)到“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話(huà)時(shí)，我總會(huì )想起前不久所看到的《螳螂捕蟬》這則寓言故事，它使我深受感觸。這本書(shū)主要寫(xiě)了一只螳螂正潛伏在一只蟬的身后，準備吃掉它，卻沒(méi)有想到自己身后還藏著(zhù)一只黃雀。正當螳螂要發(fā)動(dòng)攻擊時(shí)，身后的黃雀一口將螳螂吞下，就這樣，螳螂成了黃雀的口中之食。正所謂：“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是要告誡我們不要鼠目寸光，只專(zhuān)注眼前的利益，而不顧身后潛伏的隱患。

　　記得前幾天，有一個(gè)和我差不多高的男孩到我奶奶開(kāi)的小店買(mǎi)東西。他見(jiàn)奶奶正在看電視，就悄悄地把四根香腸和一個(gè)皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜：這個(gè)老奶奶真笨，連偷東西都看不見(jiàn)!可他不知道，他的所作所為全被我看在了眼里，我將這件事悄悄地告訴了奶奶，奶奶狠狠地教訓了他一頓。

　　看來(lái)，那個(gè)男孩就是“螳螂”，他只想著(zhù)“捕蟬”，卻沒(méi)想過(guò)防備可能會(huì )出現的“黃雀”。這件事讓我對“螳螂捕蟬”有了更深的體會(huì )，教育了我們不要只專(zhuān)注眼前的利益，而不顧身后的隱患。

　　讀《螳螂捕蟬》有感12

　　今天上課，我們學(xué)習了《螳螂捕蟬》這一課。這個(gè)故事主要講述了糊涂的吳王一心只想眼前的利益，沒(méi)顧到身后的危機，并且很固執，誰(shuí)勸就處死誰(shuí)的事，有一個(gè)聰明的少年，利用了打鳥(niǎo)一事，引出這個(gè)故事，不僅保住了性命，還巧妙的勸說(shuō)吳王出兵。讀了這個(gè)故事，我深有感觸：一個(gè)小小的侍奉少年，就這樣“勸”了吳王，他的聰明讓我敬佩的同時(shí)，我也被他所說(shuō)的那番話(huà)深深打動(dòng)。是啊那番話(huà)確實(shí)給我們敲響了警鐘：少壯不努力，老大徒傷悲。如果我們現在不好好努力學(xué)習，只顧眼前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，只知道吃喝玩樂(lè )，那不好的還在后面哩！長(cháng)大后，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，如何在社會(huì )上立足，填報肚子，這和螳螂捕蟬不是一個(gè)道理嗎？

　　細細想想，其實(shí)我有時(shí)也不愿努力。有一回課外輔導班考試數學(xué)，我考砸了，媽媽很生氣，一回家就把我給關(guān)屋子里，說(shuō)：好好想想，一個(gè)小時(shí)候她來(lái)檢查，復習的好這事就過(guò)去了，不好好復習。哼！咱們走著(zhù)瞧�？晌覍�(shí)在是無(wú)心復習，于是就裝模作樣的坐在那里，把一本《青鳥(niǎo)》壓在數學(xué)書(shū)的下面，看著(zhù)表�？煲粋�(gè)小時(shí)時(shí)，我把課外書(shū)收起來(lái)，把數學(xué)書(shū)打開(kāi)，為讓人信服，我還邊抄邊讀了幾條。正巧，媽媽進(jìn)來(lái)，看我這樣‘用功’，這件事也就不了了之。

　　事后，我也有點(diǎn)后悔，由其學(xué)了這一課，懂了一個(gè)道理。我發(fā)誓，以后一定要虛是虛、實(shí)時(shí)實(shí)。不當螳螂不做蟬，讓知識造福自己。

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