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泥人張讀后感范文（通用12篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的泥人張讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
泥人張讀后感 1
看了《泥人張》這篇文章后，我感覺(jué)泥人張不僅僅捏泥人捏的好，而且也很聰明。他和別的做生意的人不一樣，別人都希望走遍大江南北，要賣(mài)很多錢(qián)�？墒撬蝗蓚�(gè)地方。一個(gè)是東北角的戲劇大觀(guān)樓。另一個(gè)是北關(guān)口的飯館天慶館。不知道他能賣(mài)幾個(gè)錢(qián)�？墒墙裉焖麉s在天慶館里發(fā)生了一件搞笑的事情。
海張五在天慶館里笑話(huà)泥人張，羞辱泥人張。而泥人張卻沒(méi)理他。泥人張離開(kāi)天慶館時(shí)，做了一個(gè)海張五的泥人。紙上寫(xiě)著(zhù)賤賣(mài)海張五。我覺(jué)得，泥人張很聰明，泥人張知道他惹不過(guò)海張五。所以他就用別的`方法對付海張五。泥人張的名字從和而來(lái)，就看他平常捏的泥人。他就是從不會(huì )捏泥人到成了捏泥人的高手。他捏的泥人，就想真人一樣，栩栩如生。這就看他平常的練習了。就這樣，泥人張就成大家心目中的捏泥人的高手。
泥人張讀后感 2
這篇文章主要寫(xiě)的是：手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。有第一，沒(méi)第二，第三差著(zhù)十萬(wàn)八千里。
泥人張叫張明山。常去的地方有兩處。一是戲劇大觀(guān)樓，一是飯館天慶館。那天下雨，他在天慶館里留神吃客們模樣。這時(shí)，打外邊進(jìn)來(lái)三個(gè)人。一位橫沖直撞就往里走�！傲谈叩�.”趕緊吆喝著(zhù)：“張五爺但是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位——里邊請！”
聽(tīng)這話(huà)，吃飯的人都瞧瞧這位張五爺。他當年為海仁賣(mài)過(guò)命，被海大人收為義子，排行老五，又叫“海張五”。但人家當面叫他張五爺，背后叫他海張五。
不會(huì )兒，就聽(tīng)海張五那邊議論起他來(lái)。有個(gè)細嗓門(mén)說(shuō)：“人家臺下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來(lái)一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣�！备�(zhù)就是海張五大粗嗓門(mén)說(shuō)：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂(lè )子。
這些話(huà)所有人全都聽(tīng)見(jiàn)了。人們等著(zhù)瞧泥人張怎樣“回報”海張五。只見(jiàn)人家泥人張左手伸到桌子下邊，從鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。這左手擺弄起這團泥巴來(lái)；幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂(lè )子，泥人張這邊肯定把那些話(huà)在他手里這團泥土全找回來(lái)了。隨后手一停，把這團“叭”地一戳。
這泥人就賽把海張五的腦袋割下來(lái)放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。海張五看出捏的是他，他朝泥人張叫道：“這破手藝也想賺錢(qián)，賤賣(mài)都沒(méi)人要�！钡诙�，幾個(gè)小雜貨攤擺出來(lái)一排排海張五的泥像，還加了個(gè)身子。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)。攤上還都貼著(zhù)個(gè)白紙條，上方寫(xiě)著(zhù)：賤賣(mài)海張五。街上的人，誰(shuí)看誰(shuí)樂(lè )。三天后，海張五花了大價(jià)錢(qián)，才把這些泥人和泥模子全買(mǎi)走。泥人是沒(méi)了，可“賤賣(mài)海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個(gè)。
泥人張藝高膽大；海張五自作自受，搬起石頭砸了自己的腳。這篇文章讓我懂得道理：千萬(wàn)別低估別人的實(shí)力，嘲笑別人，等到別人來(lái)報復你時(shí)，你才會(huì )明白當初的做法是多么得錯誤。
泥人張讀后感 3
文中的刷子李和泥人張很神奇，那奇招絕活，讓人稱(chēng)奇！
文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，那濃郁的“天津風(fēng)味”，讀著(zhù)真讓人陶醉，讓人過(guò)癮！
作者會(huì )講故事，善講故事，就一件事也能生出萬(wàn)丈波瀾，讓人佩服！
美是眩目的，美是立體的。今天我們著(zhù)重鑒賞本文的人物之奇、情節之奇、語(yǔ)言之奇。
刷子李”之奇就在行事奇，做派奇。他手藝出眾，技藝高超，原本已在“奇人”之列，但是他為自己設立的近乎苛刻的“從業(yè)標準”更是奇崛之極。他以這樣的標準使自己遠遠超越了同行，使自己成為高山仰止的偶像�！八⒆永睢逼鋵�(shí)是用奇特的方式展示自己的才能，渲染自己的本領(lǐng)。大膽的“承諾”，充滿(mǎn)自信，豪氣干云；同時(shí)又心細如發(fā)，對于小徒弟的內心活動(dòng)體察入微。
“泥人張”之奇就在手藝奇、行事奇。他技藝高妙，無(wú)人能比，獨行天下；他沉穩、干練，面對他人羞辱鎮定自若，胸有成算，后發(fā)制人，以獨特的方式予以還擊，一招制敵。這是一位個(gè)性?xún)葦�，應付從容的奇人，與“刷子李”形成鮮明的對比。
寫(xiě)“刷子李”，先濃墨重彩地描繪了天津碼頭“優(yōu)勝劣汰”的環(huán)境，為人物預設一個(gè)極不尋常的背景，然后再寫(xiě)刷子李的奇妙絕活，極力寫(xiě)他手藝之高——“刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)……只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)”——這是在對自己挑戰，還是以特立獨行顯示自己的超凡出眾？接著(zhù)，從一個(gè)小徒弟的視角印證了刷子李的真功夫，以小徒弟的心理活動(dòng)為主，從半信半疑到佩服得五體投地再到灰心失望，最后還是“刷子李”自己揭開(kāi)了謎底：那白點(diǎn)原來(lái)是黑褲燒了個(gè)小洞造成的！一波三折的敘事，使刷子李的“奇”得到了一次次的渲染烘托。
寫(xiě)“泥人張”，則是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，單刀直入。三言?xún)烧Z(yǔ)介紹泥人張后，便切入正題，這是一場(chǎng)人格的`較量，也是智力的大比拼。面對海張五的挑釁，人們都等著(zhù)看泥人張怎樣“回報”。于是，故事有了懸念。而泥人張的回報也十分奇特——用鞋上的泥捏出了“一臉狂氣”的海張五頭像，第一回合告一段落。而海張五接著(zhù)又侮辱起泥人張的手藝——這破手藝也想賺錢(qián)，賤賣(mài)都沒(méi)人要！對此，泥人張居然毫無(wú)反應，但事后的“回報”更令人叫絕——次日，街上小雜攤擺出了一二百個(gè)“海張五”泥像，并大書(shū)“賤賣(mài)”等字。泥人張一言不發(fā)而奇招制敵。情節雖然簡(jiǎn)單，但安排得曲折有致。
泥人張讀后感 4
今天我讀了《俗世奇人》的一篇文章《泥人張》，文中主要講了泥人張捏泥人的高超技術(shù)，也靠自己的高超技術(shù)為自己的尊嚴扳回一局， 使 諷刺他的那個(gè)人一臭百年。
泥人張捏的泥人栩栩如生，和真人沒(méi)什么兩樣，在捏泥人的行列里，他是第一，找不出第二，有第三技術(shù)也相差十萬(wàn)八千里。他每天都要去酒館看人從而捏出許許多多的人，一天他去酒館看到張五爺，張五爺是稀客，大家都擁到他身邊，張五爺說(shuō)：“大家都在看我，就這泥人張在哪捏泥人，他在哪捏，在褲襠里捏？”大家哈哈大笑，泥人張非常生氣，就想報復他，他捏了一個(gè)和張五爺一樣的泥人，并出售“賤人張五爺”路過(guò)的'人都哈哈大笑，張五爺覺(jué)得很丟人，就一下子把所有的張五爺和模子買(mǎi)了去，泥人張不僅賺了錢(qián)，還讓張五爺一臭百年。
泥人張捏泥人的技藝高超，而且機智，值得我們學(xué)習。
泥人張讀后感 5
《泥人張》這個(gè)故事主要講了，泥人張只是一位捏些小泥人的張師傅，他捏泥人動(dòng)作十分快，他每天就出現在一家飯館里面的.一個(gè)角落里，一天到晚捏許多泥人。有一天，五爺到了這個(gè)菜館，這里在吃飯的所有人全部看著(zhù)他捏泥，里面的店主也出來(lái)了，那個(gè)五爺看見(jiàn)泥人張在捏泥人，他說(shuō)：“你在捏什么東西�！蹦嗳藦堈f(shuō)“泥人�！蔽鍫斝χ�(zhù)說(shuō)“從哪捏，從褲襠里捏吧！”說(shuō)著(zhù)旁邊的人全都小籠，泥人張慢慢地走到五爺旁邊，一顆泥丸子從手中脫落，快要落在伍的杯中，他連忙接住，還變成了泥人放在了五爺的桌子上。五爺說(shuō)：“像你這種技術(shù)來(lái)賤賣(mài)也不會(huì )有人要�！钡诙�，泥人張捏了許多泥人，在上面寫(xiě)著(zhù)，賤賣(mài)張三五（五爺），許多人看到這個(gè)照片，就一下子涌上來(lái)了一圈人，五爺一聽(tīng)到這個(gè)消息，立馬用大筆錢(qián)來(lái)把所有泥人給買(mǎi)走。
這個(gè)故事中的泥人張給我留下深刻印象，他有高超的手藝，還有一個(gè)聰明的腦袋，他不但諷刺了張三五，還從中賺了一大筆錢(qián)。
泥人張讀后感 6
泥人張這篇文章主要講了他怎樣在受辱后報復海張五的故事，穩重與幾個(gè)細節令我記憶深刻。
首先是在海張五取笑他后，他并沒(méi)有大聲反駁，而是心里算計海張五，手上捏著(zhù)泥人，面不改色心不跳，仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。這樣做在大多數人看來(lái)一定是很危險的，但我認為這卻是最明智的選擇。如果他反駁，那邊正中海張五下懷，正合他的意思。與人爭執只能體現出自己的無(wú)能與不自信，反不能體現出自己的`勇敢。其次便是泥人張竟然用海張五自己的話(huà)去反駁，十分巧妙，即使海張五前來(lái)對質(zhì)，也不會(huì )有任何結果，挑不出錯來(lái)。不僅如此，作者對他捏泥人的過(guò)程有詳細的描寫(xiě)，十分細致，體現出了文章的巧妙。
泥人張讀后感 7
今天我讀了馮驥才的《俗世奇人》這本書(shū)，其中“泥人張”的故事給我留下了深刻的印象。
給我感觸最深的是這段故事：張海五仗著(zhù)自己是大官的親戚，隨口罵人。泥人張看不慣仗勢欺人的張海五，就把泥巴藏在袖口里，迅速捏了一個(gè)人像，大家都目不轉睛地注視著(zhù)那個(gè)泥人，居然越看越像五爺！幾天后，泥人張在最繁華的街頭擺了個(gè)攤，賣(mài)得就是各式各樣酷似張海五的泥人。還掛了旗子，寫(xiě)了五個(gè)大字：賤賣(mài)張海五。許多人都來(lái)圍觀(guān)，張海五恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去，只好把這些泥人都高價(jià)買(mǎi)走了。泥人是沒(méi)了，可“賤賣(mài)海張五”的故事卻流傳至今。
泥人張留下了許多傳世作品，有行俠仗義的水滸英雄，有栩栩如生的紅樓美女，還有秦始皇的兵馬俑、霍去病墓....天津泥人張彩塑是一種深得百姓喜愛(ài)的民間美術(shù)品，令人萬(wàn)分喜愛(ài)。
其實(shí)“泥人張”的絕活不是天賦，不是生下來(lái)就有的`，而是靠自己的勤奮一點(diǎn)點(diǎn)練出來(lái)的�；叵胛易约�，練習長(cháng)笛總是三天三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，真是慚愧萬(wàn)分。俗話(huà)說(shuō)“梅花香自苦寒來(lái)�！鄙钪�，我們也是一樣，不但要勤奮、刻苦的學(xué)習，而且要相信自己，堅定自己的信念，這樣才會(huì )成功。
泥人張讀后感 8
這些是天津衛上擁有絕活的人們。天津衛是個(gè)碼頭，人來(lái)人往，多得像一波波洪潮，想在人海中有口飯吃，還得看你有沒(méi)有絕活。
天津衛的人喜歡起綽號，像“蘇七塊”“死鳥(niǎo)”“刷子李”“藍眼”“泥人張”等等，其中“泥人張”更是一個(gè)名副其實(shí)的“奇人”。
“泥人張”大名曰“張明山”，捏泥人出了名，要說(shuō)這名氣有多響，還真是驚人！
一天下雨，泥人張獨坐飯館喝酒，打外邊來(lái)了三個(gè)闊綽的胖子，其中一個(gè)大腦袋，中溜個(gè)，挺肚皮，架式倒牛，橫沖直撞，店小二一瞅，急忙吆喝招待，吃客們也紛紛怔住，原來(lái)是這位“大名鼎鼎”的張五爺，張五爺原名張錦文，錢(qián)多如海，又被海仁將軍收為義子，排行老五，所以亦有海張五一稱(chēng)。
但是，唯有泥人張，沒(méi)瞧見(jiàn)似的.，不管不問(wèn)，不一會(huì )兒海張五那兒就開(kāi)始拿他找樂(lè )子，說(shuō)壞話(huà)了，可人家裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，打鞋底摳下一塊泥巴，右手吃飯，眼盯著(zhù)碗，左手便靈巧地擺弄起泥巴來(lái)了。吃完飯，泥人張起身結賬，隨手把泥團往桌上一戳就走了。
人們伸脖一瞧，呵！真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來(lái)一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。
海張五隔了兩丈遠就看出是他，囂張地叫道：“就這破手藝還想賺錢(qián)？賤賣(mài)都沒(méi)人要！”
第二天，大街小巷的攤子上擺起了海張五的泥人，還加了個(gè)身子，大模大樣坐著(zhù)，而且是翻模子扣的，足有兩三百個(gè)。上頭還都貼個(gè)紙條，寫(xiě)：
“賤賣(mài)海張五”大伙都樂(lè )了。
三天后，海張五花了大價(jià)錢(qián)買(mǎi)走了所有的泥人，據說(shuō)連模子也買(mǎi)走了——泥人張可不是好惹的！
碼頭上的人，不強活不成，一強就生出各樣空前絕后的人物，但都是俗世奇人。
小說(shuō)里的人，不奇傳不成，一奇就演出各種匪夷所思的事情，但全是真人真事。
看完這個(gè)故事，我想“泥人張”之所以練出這樣的絕活，背后一定也是付出了很多的艱辛。所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，如今，我們想要收獲，何嘗不是要付出艱苦和努力。學(xué)習更是如此。
泥人張讀后感 9
聽(tīng)過(guò)一句話(huà)“平凡的人過(guò)著(zhù)不平凡的生活”，我當然是一個(gè)平凡人，沒(méi)有美麗的外表，聰慧的頭腦，過(guò)人的才藝……
可這樣一個(gè)再平凡不過(guò)的我卻未能過(guò)著(zhù)不平凡的生活，在馮驥才的文章中有這樣一段話(huà)"手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆。這一套可不是誰(shuí)家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法�！焙�，瞧我笨的.，直到看完他這篇文章我才恍然大悟，我少的就是那份才藝，甭說(shuō)在那時(shí)候這套是種活法，就今時(shí)今日才華也是人不可缺少的啊，在這時(shí)代有才華的人不怕遇不上伯樂(lè )，只怕才華比不上別人，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，物盡天擇，強者生存，弱者淘汰，這不算殘酷，這只是一個(gè)事實(shí)而已，特別是在深圳這種經(jīng)濟特區，滿(mǎn)地都是人才，不比別人強，你就會(huì )被淘汰。所以在我們這個(gè)求學(xué)的階段要認真學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，業(yè)余學(xué)點(diǎn)特長(cháng)，這樣你才能在將后的社會(huì )中生存�？偛荒芤惠呑佣籍敿纳x(chóng)，靠著(zhù)父母養活吧！
其實(shí)聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)過(guò)這年頭哪來(lái)得全才，社會(huì )要得只是人才，可這話(huà)有點(diǎn)邪，這年頭人才輩出，社會(huì )要得又啟是人才，是多才的人才�？傊痪湓�(huà)有本領(lǐng)你才能活的下去�？赡苓@話(huà)說(shuō)的過(guò)了點(diǎn)兒，但有啥法子呢？這是個(gè)硬道理��！
泥人張讀后感 10
天津泥人在清代乾隆、嘉慶年間已享有很大聲譽(yù)，使天津泥人大放異采，成為民族藝術(shù)奇葩。說(shuō)起天津“泥人張”，它是清朝道光年間發(fā)展起來(lái)的一種民間藝術(shù)。泥人張”的彩塑，它把傳統的捏泥人提高到圓塑藝術(shù)的水平，又裝飾以色彩、道具，形成了獨特的'風(fēng)格。大家都知道“泥人＇是用泥土捏成的小人�？蛇@“張”又代表著(zhù)什么呢？
其實(shí)這“張”就是天津“泥人張”藝術(shù)的創(chuàng )始人張長(cháng)林。他自幼隨著(zhù)父親學(xué)，他捏出的泥人，不僅形神畢肖，且栩栩如生須眉俗動(dòng)�！澳嗳藦垺辈仕軇�(chuàng )作題材廣泛，或反映民間習俗，或取材于民間故事、舞臺戲劇，或直接取材于《水滸》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》等。它用色簡(jiǎn)雅明快，用料講究，所捏的泥人歷經(jīng)久遠，不燥不裂，“泥人張”在國際上也享有盛譽(yù)。外國人不惜以重金購買(mǎi)，在歷屆展覽會(huì )上它都被認為是出類(lèi)拔萃的作品。
“泥人張”用“惟妙惟肖”一詞來(lái)形容是最合適不過(guò)的——小巧玲瓏的外型，配上形態(tài)不一的動(dòng)作，再加上全神貫注的表情，然后“穿”上五花八門(mén)的衣服，這泥人就做得活靈活現，生氣勃勃了。
“泥人張”這支數代相傳的藝術(shù)之花，扎根于古代泥塑藝術(shù)的傳統土壤中，再經(jīng)過(guò)大膽創(chuàng )新，遂成為今日津門(mén)藝林一絕。
泥人張讀后感 11
在《俗世奇人》中，我知道了一位名叫張明山的工藝大師，傳說(shuō)他所捏出的泥人栩栩如生、惟妙惟肖，雖然張明山早已不在人世，但對他所帶創(chuàng )出來(lái)，并流傳至今的“泥人張”工藝品，我始終心馳神往。
這天，媽媽從天津回來(lái)，真的為我帶來(lái)了一個(gè)“泥人張”。
只見(jiàn)媽媽小心翼翼地從箱子里拿出一個(gè)古樸而典雅的盒子，上面工整的寫(xiě)著(zhù)“泥人張”的字樣，盒蓋用兩只象牙簽固定著(zhù)，我仿佛可以體會(huì )到里面那件工藝品的做工精美。當我慢慢的打開(kāi)盒蓋，映入眼簾的首先是一張“泥人張”收藏證書(shū)，而證書(shū)背面竟然有著(zhù)文學(xué)巨匠郭沫若先生對“泥人張”的評價(jià)題詞，我不禁對“泥人張”的作品增添了一層深深的崇敬。
我小心翼翼的捧出盒子里的泥塑，據媽媽講這是一個(gè)反映天津傳統風(fēng)味小吃制作過(guò)程的作品，只見(jiàn)一個(gè)伙夫模樣的人，身著(zhù)圍裙，衣服的褶皺刻畫(huà)細致，面帶笑容的眼神和藹可親，連那一顆暴牙也刻畫(huà)的那樣清晰，他左手拿著(zhù)一碗叫“茶湯”的小吃，右手費力地托傾起一個(gè)碩大的銅壺，正往左手的碗里傾倒滾開(kāi)的水，這只銅壺是最有特色的，壺嘴是一個(gè)做工精致的龍頭，龍身蜿蜒連接到壺身，每片龍鱗都塑的清晰可見(jiàn)，壺身足足有半人那么高，媽媽說(shuō)：這壺的名字就叫“龍嘴大銅壺”。
看著(zhù)看著(zhù)，眼前的`泥塑仿佛鮮活了，我猶如置身在滿(mǎn)是吆喝聲的集市里，一個(gè)人一邊熱情招呼著(zhù)來(lái)往的客人，一邊熟練的為客人沖出一碗碗美味的茶湯，龍嘴吐納著(zhù)縷縷白色的熱氣，龍頭上的兩顆艷紅的絨球，隨著(zhù)每次的傾倒顫動(dòng)不已，在這煙霧繚繞的情境里，我感受到由張明山大師開(kāi)始，穿越流傳了百年的泥塑工藝的魅力，我相信“泥人張”的傳人們會(huì )繼續精湛并興盛這門(mén)藝術(shù)，并使它永遠的傳承下去。
泥人張讀后感 12
冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“會(huì )不會(huì )閱讀，決定著(zhù)一個(gè)人的智力發(fā)展�！睍�(shū)籍是人類(lèi)永恒的精神食糧，古今中外的大家，無(wú)不從閱讀中汲取營(yíng)養。在閱讀中，不僅能獲得知識、學(xué)會(huì )思考，而且會(huì )得到感情的陶冶和精神的享受。
在暑假時(shí)，我讀了馮驥才先生的《俗世奇人》，這本書(shū)真是有趣極了。小說(shuō)寫(xiě)的是在天津衛有好多個(gè)響當當的人物，他們在各行各業(yè)里都身懷絕技。馮驥才先生說(shuō)：“這些奇人妙事，聞所未聞，倘若廢置，豈不可惜？近日忽生一念，何不筆錄下來(lái)，供后世賞玩之中，得知往昔此地之眾生相耶？故而隨想隨記，始作于今；每人一篇，各不相關(guān)，冠之總名《俗世奇人》耳�！蔽覄偪戳藥灼恼�，我就被深深的吸引住了。每篇文章都不長(cháng)，卻能把一個(gè)人物寫(xiě)得那么精彩，那么活靈活現。
《俗世奇人》中，有許多讓我敬佩的人物：技藝高超的刷子李；“認錢(qián)不認人”的蘇七塊；足智多謀的楊巴；以牙記人的華大夫；力大無(wú)窮的張大力；還有釣魚(yú)很好的大回等，都讓人無(wú)比佩服。書(shū)中也有很多令人發(fā)笑的“奇人”：明明是女的，卻留男人才留的背頭的楊家二小姐；原本精通辨畫(huà)，卻讓人忽悠的藍眼；因為想看看人死了會(huì )怎么樣，所以沒(méi)死裝死的劉道元；還有讓八哥說(shuō)“漏嘴”而氣得半死的死鳥(niǎo)等，讓人一看捧腹。這些人物各有各的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)作家馮驥才畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆的勾勒和渲染，變成了一個(gè)個(gè)栩栩如生的'形象，躍然紙上，令我贊嘆不已。
其中，我最佩服的是“泥人張”，手藝道上的人，捏泥人的”泥人張”排第一。泥人張捏泥手藝好。一天，海張五在天慶館侮辱泥人張。天津衛是做買(mǎi)賣(mài)的地界兒，誰(shuí)有錢(qián)誰(shuí)橫，官兒也怵三分�？墒鞘炙嚾顺�。手藝人靠手吃飯，求誰(shuí)？怵誰(shuí)？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒(méi)把海張五當個(gè)人物。泥人張二話(huà)不說(shuō)，用泥巴捏了海張五的頭，放在桌上，也不理海張五就走了。第二天，幾個(gè)小雜貨攤“賤賣(mài)海張五”。三天后，海張五派人花了大價(jià)錢(qián)，才把這些泥人全買(mǎi)走，連泥模子也買(mǎi)走了。
我既佩服泥人張的手藝，又佩服他的人格。這是一場(chǎng)人格的較量，也是智力的較量。面對海張五的挑釁，人們都等著(zhù)看泥人張怎樣“回報”。于是，故事有了懸念。而泥人張的回報也十分奇特——用鞋上的泥捏出了“一臉狂氣”的海張五頭像，第一回合告一段落。而海張五接著(zhù)又侮辱起泥人張的手藝——這破手藝也想賺錢(qián)，賤賣(mài)都沒(méi)人要！對此，泥人張居然毫無(wú)反應，但事后的“回報”更令人叫絕——次日，街市小雜貨攤上擺出了一二百個(gè)“海張五”泥像，并大書(shū)“賤賣(mài)”等字。泥人張一言不發(fā)而妙招制勝。泥人張以其人之道還治其人之身，太棒了，打他個(gè)措手不及！
讀完了這本書(shū)以后，我不僅喜歡這樣的文學(xué)體裁，而且喜歡書(shū)里的每一個(gè)故事，更喜歡故事里面所表達的意思和一些做人的道理。其實(shí)，我們生活在世界上，每天都會(huì )發(fā)生很多事，都會(huì )遇到很多人，只要我們認真留心身邊的人，仔細觀(guān)察身邊的事，用心去體會(huì )去感受，就一定能夠寫(xiě)出好的文章來(lái)。
“碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著(zhù)�！彼氐氐赖朗谴a頭上的一種活法�！端资榔嫒恕分械钠嫒瞬⒉皇菢訕泳�，但他們卻把生活過(guò)得有滋有味，受人尊敬，當今社會(huì )也是一樣，我們不可能成為面面俱到的全才，但必須得有一門(mén)精通！這一來(lái)也就練出不少能人來(lái)。我們要把平凡的生活過(guò)得不平淡，就得靠那份才藝，不只是在那時(shí)候是這套活法，就今時(shí)今日也是不可缺少的��！
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