《石頭湯》讀后感范文（通用10篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！可能你現在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的《石頭湯》讀后感范文（通用10篇），希望對大家有所幫助。
《石頭湯》讀后感1
一天，阿福，阿奴，阿瘦三個(gè)和尚去尋找幸福。阿福問(wèn)：“幸福是什么東西呢？”阿奴和阿瘦異口同聲地說(shuō)：“我們去找幸福吧！”阿福說(shuō)：“太好了！”于是，他們走下山坡，向一個(gè)小村莊走去。
村莊的門(mén)關(guān)著(zhù)，沒(méi)有人來(lái)迎接他們。他們只好自己推門(mén)進(jìn)去。
村莊里空無(wú)一人，好像這個(gè)村莊曾發(fā)生過(guò)戰爭，于是，三個(gè)和尚就在村里做“石頭湯”。一個(gè)小女孩問(wèn)：“你們在做什么？”三個(gè)和尚說(shuō)：“我們在做‘石頭湯’�！毙∨�(wèn)：“‘石頭湯’怎么做？”三個(gè)和尚說(shuō)：“先得找幾個(gè)又大又圓的石頭，再把石頭放進(jìn)大鍋里，再往大鍋里倒水，就好了。但是，我們沒(méi)有大鍋，怎么辦呢？”小女孩說(shuō)：“我家有很大的鍋�！庇谑�，小女孩匆匆忙忙地把大鍋拿了過(guò)來(lái)，也把石頭拿了過(guò)來(lái)。村里的人們都很好奇，就一個(gè)一個(gè)地走了出來(lái)，圍著(zhù)大鍋。阿奴說(shuō)：“要是加點(diǎn)調料就好了�！痹�(huà)音未落，村里的人匆匆忙忙地從家里拿東西，能拿多少就拿多少……
“石頭湯”做好了，大家面對面地品味這頓美餐，真是太高興了！大家真的忘記了以前還有過(guò)這樣的快樂(lè )。
大家吃完了美餐，又高高興興地唱啊，跳啊，真開(kāi)心！
在一個(gè)春天里，和風(fēng)送暖，楊柳依依，村里的人們向三個(gè)和尚告別，和尚說(shuō)：“謝謝你們，我們終于知道了幸福！”
這個(gè)故事告訴我們：人要敞開(kāi)心靈，忘記痛苦，互相幫助，幸福就會(huì )在我們身邊。
《石頭湯》讀后感2
今天，我讀了一本令我記憶深刻的書(shū)——《石頭湯》！
《石頭湯》？看到這個(gè)書(shū)名，你一定很奇怪吧，石頭也能煮湯？為什么我家沒(méi)煮過(guò)呢？別急，答案馬上揭曉。
這個(gè)故事講述的是阿福、阿祿和阿壽三個(gè)和尚通過(guò)他們的聰明才智，從那些經(jīng)歷過(guò)很多苦難，不愿意相信、不愿意接納任何人的村民那里獲得了豐富的食物，并教會(huì )了村民分享能使人快樂(lè )、使生活更美好的道理。
因為快樂(lè )離得很近，所以沒(méi)有什么災難和不幸真的能夠使人心灰意冷，再也沒(méi)有興奮的精神。
從這個(gè)故事中，我體會(huì )到了分享可以使人釋?xiě)�；分享可以使人更快�?lè )道理。也認識到了做人不能太自私，只有付出才會(huì )有收獲；只有把自己的東西和別人分享，才會(huì )覺(jué)得很坦然，很開(kāi)心的道理。如果有好東西不和別人分享，那么，你就品嘗不到快樂(lè )的滋味！
從生活的角度上，我學(xué)到了：人要學(xué)會(huì )分享，如果你不會(huì )分享不會(huì )信任別人，那你肯定就不快樂(lè )。一個(gè)人能擁有和創(chuàng )造的東西是有限的，而和周?chē)娜朔窒碜约何镔Y或精神的東西，這樣，很多人奉獻的東西在一起，就會(huì )創(chuàng )造出更加美好，讓人出乎意料的東西或事物來(lái)。這樣，就能讓每個(gè)人都能變得更快樂(lè )，讓生活變得更有活力，充滿(mǎn)生機！
快樂(lè )是什么？當我們敞開(kāi)胸懷付出的時(shí)候，就會(huì )得到快樂(lè )。其實(shí)，快樂(lè )就像煮石頭湯一樣簡(jiǎn)單，只要你懂得分享，懂得付出！
《石頭湯》讀后感3
今日讀書(shū)，看到一個(gè)非常好的故事，現搬到這里。
曾經(jīng)有個(gè)村莊，村里的人很不團結，經(jīng)�；ハ嗖鹋_和挑撥。一天，一位自稱(chēng)是魔術(shù)師的人來(lái)到這個(gè)村莊，對過(guò)往的農人們說(shuō)：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開(kāi)的水中，會(huì )立刻變出美味的湯來(lái)，我現在就展示給大家看�！�
大家覺(jué)得很有意思，就提供了木柴、鍋、水、打火石，在村子的小廣場(chǎng)上架起了湯鍋。魔術(shù)師很小心地把湯石放入滾湯的.鍋中，然后用湯勺嘗了一口，很興奮地說(shuō)：“太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了�！比藗兺�(zhù)魔術(shù)師享受的模樣，覺(jué)得有希望品嘗到更美味的湯，于是立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥。魔術(shù)師又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了�！币粋�(gè)婦人趕快回家端了一盤(pán)肉來(lái)�！霸儆幸恍┦卟司屯昝罒o(wú)缺了�！蹦g(shù)師再次建議。就這樣，在魔術(shù)師的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人拿來(lái)了其他材料。
當大家最終享用到魔術(shù)師的湯時(shí)，他們果然發(fā)現這真是天底下最美味的湯。他們央求魔術(shù)師把湯石賣(mài)給他們，魔術(shù)師突然消失了，聲音飄在半空中：“這鍋湯之所以鮮美，靠的是大家的共同合力，靠的是你們帶來(lái)的各種材料的共同作用。這塊湯石不過(guò)是我在你們村口隨便撿起來(lái)的一顆石子�！�
這個(gè)故事給我們留下了一個(gè)小啟示：?jiǎn)螛屍ヱR的英雄只能存在于虛幻的故事或夢(mèng)境中，只有懂得合作，善于合作，互助互補，并實(shí)實(shí)在在運用團隊的合力，來(lái)共同完成一件事或一個(gè)項目，才是一種大智慧。
《石頭湯》讀后感4
說(shuō)起幸福，我想有些人不懂什么是幸福，我認為幸福就是快樂(lè )。
《石頭湯》講述了這樣一個(gè)故事：三個(gè)和尚阿福、阿祿、阿壽一起走在山腳下，他們看見(jiàn)了一個(gè)小村莊，他們不知道這個(gè)村莊正在遭受洪水的破壞。所以，當他們走到村子門(mén)口時(shí)，沒(méi)有人來(lái)迎接他們，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)窗緊閉著(zhù)，仿佛這樣就能與世隔絕。大和尚阿福想：難道是他們不喜歡與外人來(lái)往？于是，他就去敲第一家門(mén)，“咚咚”，沒(méi)有人反應，他又敲，還是沒(méi)有人回答。就這樣，一家挨一家，一戶(hù)又一戶(hù)。
阿祿就想：可能這里的人不懂什么是幸福。于是，阿壽說(shuō)：“我們就煮一鍋石頭湯�！比齻�(gè)和尚就生火，找來(lái)了三個(gè)光滑的石頭，放入鍋中，人們似乎都看到了火光，紛紛走出家門(mén)，看看這火光是從哪里來(lái)的。
原來(lái)是三個(gè)和尚在村子里煮石頭湯。大家都想嘗嘗這湯的味道，于是，三個(gè)和尚就讓他們拿各種東西，大家都答應了。就這樣，石頭湯越來(lái)越香。最后，和尚們明白了村民已經(jīng)懂得什么是幸福，就離開(kāi)了村莊。村民們都出來(lái)給他們送行。村長(cháng)說(shuō)：“謝謝你們，我們以后一定會(huì )幸�？鞓�(lè )，因為幸福就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單�！�
在生活中，媽媽總會(huì )買(mǎi)給我一些零食，我總想著(zhù)一個(gè)人吃完它，可媽媽總說(shuō)：“有好吃的要分給別人，自己少吃點(diǎn)沒(méi)關(guān)系�！�
如果有人有困難，我們要伸出援助之手去幫助他人，這樣你就會(huì )感到滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )！
《石頭湯》讀后感5
步入書(shū)店，一本特別顯眼的書(shū)出現在我眼球中。它不叫做什么，但是真是太奇怪了：它竟然叫做《石頭湯》！于是，就津津有味地讀起來(lái)。結果，才讀兩三行，書(shū)就像磁鐵一樣的吸引了我。
這本書(shū)大體講了這樣一個(gè)故事：有三個(gè)和尚，他們四處游走，尋找幸福。一天，他們來(lái)到了一個(gè)飽受戰爭折磨的小村莊。村里什么人都有，但他們因為曾今的磨難，甚至連鄰居也不相信了。三個(gè)和尚便稱(chēng)要煮石頭湯。出于好奇，大家都出來(lái)看石頭湯的做法。和尚們先說(shuō)需要三塊石頭，接著(zhù)又說(shuō)需要大鍋，然后還說(shuō)要胡蘿卜，要大蒜等等。為了煮好石頭湯，大家紛紛從家中取出了食材。湯好了，大家在一起聚會(huì )，喝湯。也從中體會(huì )到了分享的快樂(lè )。而三個(gè)和尚則繼續前行。
我很喜歡故事中的最后一段話(huà)：老和尚問(wèn)：”幸福是什么？“小和尚回答：”幸福是分享�！笆前�！學(xué)會(huì )分享，就會(huì )帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，也會(huì )帶來(lái)幸福。當你分享時(shí)，快樂(lè )的不僅是別人，同時(shí)也快樂(lè )了你自己。而幸福，莫過(guò)于此。
分享，就是把快樂(lè )分給大家。分享不只是分，還有享。分出去的是物質(zhì)，享受到的，卻是別人回贈于你更多的東西。那就不單單是物質(zhì)，那代表友誼；代表信任；代表回饋于你更多的快樂(lè )，也是幸福。
幸福是什么？幸福就是看似簡(jiǎn)單的分享。
《石頭湯》讀后感6
我們今天讀了一個(gè)繪本，叫《石頭湯》，剛剛讀完這個(gè)題目時(shí)，我有一些疑問(wèn)：石頭怎么可以煮湯呢?煮出來(lái)的湯怎么好喝呢?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始讀繪本了。
這本書(shū)主要講了有三個(gè)和尚，他們去學(xué)找什么才是真正的分享是快樂(lè )的。他們走了好多路，終于找到了一個(gè)村莊，那里的人們都很冷漠，見(jiàn)到了他們個(gè)個(gè)都跑進(jìn)了屋里，關(guān)上了門(mén)窗，整個(gè)村莊一片寂靜，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的聲音，他們三個(gè)人敲敲這家門(mén)沒(méi)有人開(kāi)，敲敲那家門(mén)也沒(méi)人開(kāi)，有一個(gè)老和尚他沒(méi)有放棄，他一定要把這個(gè)村莊里的人們都叫出來(lái)，于是他找來(lái)三塊石頭，架了一堆火，擺了一個(gè)鍋，放了一些水，再把石頭放進(jìn)去煮。這時(shí)來(lái)了一個(gè)小女孩，她很好奇，于是他們就告訴了這個(gè)小女孩再煮石頭湯，但鍋子太小，小女孩便去家里拿了一口大鍋，一路上引來(lái)了很多人，他們在小女孩的帶領(lǐng)下，都獻出了家里僅剩的東西，聚在一起品嘗這道美味的石頭湯，一直到深夜才依依不舍的離開(kāi)。
這本書(shū)告訴我們要學(xué)會(huì )分享，你一個(gè)人的東西也只有那么一點(diǎn)，可一些人東西卻有很多很多。就像拔河比賽一樣，你一個(gè)人的力量很小，一群人的力量卻很大。還比如在汶川大地震后，全國各地都積極參加捐款活動(dòng)，都獻出了自己的一份力，我想你哪怕只捐一元錢(qián)，你也貢獻了，在你看到他們那甜甜的微笑是時(shí)你會(huì )比他們更開(kāi)心。
你奉獻了，也快樂(lè )了!
《石頭湯》讀后感7
今天，我們老師讓我們上網(wǎng)看一看石頭湯的故事，于是，我打開(kāi)電腦，來(lái)看石頭湯的故事。
本文講述了三個(gè)和尚——阿福。阿祿。阿壽搬進(jìn)了一個(gè)小村子，這個(gè)村子里的人們歷盡了種種磨難——洪水。地震。他們不愿在和自己的鄰居搭話(huà)，甚至見(jiàn)面都不愿意了，當三個(gè)和尚敲他們的門(mén)時(shí)，他們干脆就把燈關(guān)掉，或者把窗簾拉上，假裝睡覺(jué)了。
“他們根本不懂得快樂(lè )是什么！”阿壽激動(dòng)的說(shuō)�？墒�，他們有什么辦法呢。
阿壽想到一個(gè)辦法“我們要他們看看怎樣煮石頭湯，阿壽激動(dòng)地說(shuō)�？墒�，石頭怎么煮湯呢？雞蛋可以煮湯。白菜可以煮湯。西紅柿可以煮湯。面條也可以煮湯。我帶著(zhù)問(wèn)題繼續讀起來(lái)。
原來(lái)這三個(gè)和尚是想測試人們到底還愿不愿意為別人付出呀！于是，他們成功了，當人們把很多東西放進(jìn)石頭湯的時(shí)候，我能感到人們的好奇和三個(gè)和尚們的感動(dòng)呀！讀到這里，我的心里暖暖的�？晌矣窒耄哼@石頭湯好不好喝呀？人們只不知道三個(gè)和尚在騙他們？他們會(huì )不會(huì )因為三個(gè)和尚騙他們生氣？可讀到后面，我就不那么奇怪了。
村子里的人原來(lái)這么富有愛(ài)心呀！原來(lái)他們是這么希望和平。盼望和平呀！他們并不是不懂得好好和自己的鄰居相處，只是被災難逼的不得不這么做。
怎么，連一碗石頭湯都可以使人們好好相處，那么，一些愛(ài)心又怎么不會(huì )讓兒童高興，一些孝心又怎能不會(huì )讓老人激動(dòng)呢？如果我們每人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！
《石頭湯》讀后感8
這是我第二次讀《石頭湯》了，這個(gè)故事對我有很大的啟發(fā)，我很喜歡這個(gè)故事。
三個(gè)和尚來(lái)到了一個(gè)小村莊，他們發(fā)現那里的人們見(jiàn)了他們都躲躲藏藏，誰(shuí)也不理誰(shuí)。和尚們覺(jué)得挺不好，就想出一個(gè)辦法，做石頭湯。他們撿了三塊石頭，一個(gè)小女孩給他們找了一口很大是鍋。人們十分好奇，都紛紛走出家門(mén)，想看看怎么做石頭湯。有一個(gè)人幫忙拿來(lái)了調料，另一個(gè)人拿來(lái)了紅蘿卜。大家都拿出了自己家里的蔬菜，交給和尚做石頭湯。經(jīng)過(guò)大家的努力，終于做出了一大鍋好喝的湯。人們也明白了，團結能讓生活變得更美好。
讀了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理。不管做什么事，都要團結起來(lái)。只有團結才能讓生活變得更美好。我喜歡這三個(gè)和尚。因為他們善于動(dòng)腦筋想辦法，幫助別人。讓大家和睦相處。我們要學(xué)習三個(gè)和尚的聰明智慧，幫助別人，讓更多的人找到快樂(lè )。
這個(gè)故事中，小村莊上的人開(kāi)始并不快樂(lè )。當他們團結起來(lái)，互相成為朋友后，大家才找到了快樂(lè )。這讓我想起了我自己。我剛上一年級時(shí)，不認識別人，我的朋友很少。每天都自己玩兒，快樂(lè )也很少。后來(lái)，我的朋友越來(lái)越多。我們一起學(xué)習，一起玩耍，快樂(lè )也有了許多。
我很喜歡這個(gè)故事，它告訴我們：團結起來(lái)朋友多，快樂(lè )也多。你們喜歡這個(gè)故事嗎？
《石頭湯》讀后感9
說(shuō)起幸福，每個(gè)人都會(huì )有不同的理解，表述的方式及措辭也不盡相同，但唯一相同的是，幸福是快樂(lè )的，是微笑的，更是沁人心脾的。
《石頭湯》這樣一篇小小的文章，一個(gè)短短的故事，在娓娓道來(lái)的同時(shí)，讓我們溫馨，讓我們振奮，讓我們體會(huì )到了人性的溫暖。哪怕經(jīng)歷再大的挫折，經(jīng)受再大的磨難，人與人之間還是有愛(ài)，有關(guān)懷。
村民們經(jīng)歷了那么多的苦難，是以在本能的保護自己的同時(shí)，學(xué)會(huì )了冷漠、學(xué)會(huì )了猜忌、學(xué)會(huì )了拒絕，并最終失去了快樂(lè )，遠離了幸福。但這只是短暫的，因為人類(lèi)之所以偉大，人性之所以光芒，是因為在人類(lèi)生存、繁衍、進(jìn)化的過(guò)程中，他們互相關(guān)愛(ài)、互相扶持，方才寫(xiě)下了這幾千年的人類(lèi)文明史，所以，三個(gè)和尚通過(guò)煮石頭湯，喚醒了大家對美好生活以及人性善良的渴望，于是，每個(gè)村民都是主動(dòng)的拿出各自家里的美味，把它們一同煮在鍋里，與其說(shuō)這石頭湯是很多美味混淆在一起的鮮美的湯，不如說(shuō)是大家渴望相互關(guān)愛(ài)、支持、互助的情感糅合。
同樣，今天在我們身邊也發(fā)生了很多相似的事情，但是我們所展現和傳承的，就是一方有難，八方支援！汶川地震、玉樹(shù)地震，在如此大的災難面前，并沒(méi)有嚇到我們這些炎黃子孫，我們互相幫助、互相扶持，上演了太多感人的一幕一幕！我們迎難而上，我們重建家園，用生命譜寫(xiě)了一幅“人間大愛(ài)”！正如《石頭湯》的阿福、阿祿、阿壽，他們就是維護我們人類(lèi)情感的紐帶，他們就是弱者在需要幫助的時(shí)候出現的天使。而這種責任的使命感，正今天我們這一代人需要好好傳承和發(fā)揚的。
喝的是湯，品的卻是人間的關(guān)愛(ài)。只要我們萬(wàn)眾一心，只要我們心中有愛(ài)，無(wú)論是誰(shuí)，他（她）都是幸福的。讓石頭湯的香味飄向世間的每一個(gè)角落，讓幸福灑滿(mǎn)人間！
《石頭湯》讀后感10
在這個(gè)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、詩(shī)情畫(huà)意的春日，我們的小樹(shù)苗讀書(shū)會(huì )迎來(lái)了第二期的第三次活動(dòng)。我們的小會(huì )員們都滿(mǎn)懷期待地來(lái)到了熟悉的場(chǎng)地，翹首以盼地等待著(zhù)新的繪本故事。
今天的繪本故事名字是《石頭湯》，這是一個(gè)很古老的民間故事。作者瓊.穆特以?xún)?yōu)美恬靜的畫(huà)風(fēng)在美術(shù)及插畫(huà)創(chuàng )作領(lǐng)域享有盛名。他把自己對禪宗和東方文化的熱愛(ài)，融入到這個(gè)古老的巧計故事當中。三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長(cháng)年在艱難的歲月中煎熬，心腸變得堅硬，不愿意接納任何人�？墒呛蜕袀冇弥笫^湯的方法讓村民們不自覺(jué)地付出了很多，更明白了付出越多回報越多的道理。"幸福就像煮石頭湯一樣簡(jiǎn)單"。
每個(gè)人的心靈深處都藏著(zhù)對被贊揚和被肯定的需要，對真誠和美好的追求。雖然這個(gè)村莊的人飽經(jīng)饑荒、洪水和戰爭的苦難，不愿意接納任何人，但小女孩樂(lè )意為和尚們拿來(lái)自家的那口大鍋，秀才樂(lè )意拿來(lái)自家的鹽和胡椒粉……為了同一個(gè)目標，當一個(gè)人敞開(kāi)胸懷付出時(shí)，下一個(gè)人就會(huì )付出更多，原本吝嗇的村民們竟然都變得那么慷慨好施！
今天的主講人是朱灝陸小朋友和他的爸爸，小朋友講起故事來(lái)駕輕就熟，氣場(chǎng)全開(kāi)，儼然一個(gè)小老師嘛，爸爸在適當的時(shí)候提出問(wèn)題引人深思，父子倆配合得天衣無(wú)縫，真是"上陣父子兵"呢。全場(chǎng)氣氛時(shí)而緊張嚴肅，時(shí)而輕松愉快，時(shí)而高潮迭起。大家都被深深地吸引到這個(gè)故事中，積極地回答問(wèn)題，體味著(zhù)故事背后的智慧。
不信你瞧：聽(tīng)故事一定要投入，說(shuō)的就是我們�；卮饐�(wèn)題一定要積極，舉手才是王道。最后，在切西瓜游戲中，小朋友們愉快地結束了這一次的活動(dòng)。愿你們一直堅持閱讀的好習慣，愿我們的讀書(shū)會(huì )一直陪伴著(zhù)你們的成長(cháng)。
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