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讀《童年的遠方》有感（通用11篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的讀《童年的遠方》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《童年的遠方》有感 1
今年暑假里的一天早晨，天氣漸漸暗了下來(lái)。不一會(huì )兒，就下起了大雨。吃過(guò)早飯，我就拿出《童年的遠方》這本書(shū)看了起來(lái)。
看著(zhù)看著(zhù)，我就被這本書(shū)里的一個(gè)小故事吸引住了。這個(gè)小故事是著(zhù)名的作家常新港寫(xiě)的《我親愛(ài)的童年》。故事說(shuō)的是一位女知識青年和“我’爸爸之間的事情。在那個(gè)年代，不知道她為什寫(xiě)了”我”爸爸的大字報，不但沒(méi)有傷了和氣，以后”我”爸爸還對她有了好感。她忽然說(shuō)道：“我對不起你爸爸，也對不起你們全家人，將來(lái)我無(wú)論走到哪里，也不會(huì )忘記你們全家人的……�！�
聽(tīng)了他的話(huà)，我在說(shuō)什么都是沒(méi)用的，都是廢話(huà)了。我看著(zhù)她笑了起來(lái)。她用手摸了一下我的臉。她的手很香，也很軟，充滿(mǎn)了溫暖。
當送她的`客車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，我追了上去。他看見(jiàn)我就站了起來(lái)，向我擺手，不讓我追了。
送走她以后，我沒(méi)有學(xué)會(huì )去恨一個(gè)傷害我們家的人。我也不知不覺(jué)的把這篇小故事深刻的印在了我的腦海里。
讀《童年的遠方》有感 2
暑假里我讀了一本好書(shū)，書(shū)的名字叫做《童年的遠方》。這本書(shū)非常好看，它是由48個(gè)小故事組合起來(lái)的，分為12個(gè)部分，我感覺(jué) “大人們和小孩子”這一部分最好看。
這一部分有個(gè)小故事叫做綠貓..我剛開(kāi)始讀的時(shí)候非常迷惑，感覺(jué)我有點(diǎn)丈二和尚摸不到頭腦。我就繼續往下讀。讀著(zhù)讀著(zhù)，終于明白了故事講的是蘇蘇在上學(xué)的路上看見(jiàn)了一只綠貓，那只綠貓就趴在他五米運的.地方，水泥房磚鋪的便道上，蘇蘇非常好奇，就拿出他包里的一塊巧克力走到綠貓的跟前，想抓住綠貓，可是綠貓根本不喜歡吃巧克力，綠貓似乎不耐煩了，像一只綠球很快滾去。蘇蘇夢(mèng)蘭想起今天下午還有課，她連忙往學(xué)校里跑，上課時(shí)蘇蘇腦子里總想的是綠貓，一節課，都糊里糊涂的。下課后，他又很是肯定去找那只綠貓，及使曠節課他也有去找。
我就有點(diǎn)不明白，世界上還有綠貓？我真是是不敢相信，暑假里我一直都在想，開(kāi)學(xué)以后，我問(wèn)同學(xué)們有看見(jiàn)過(guò)綠貓嗎？同學(xué)們都說(shuō)我暑假里看電視劇或恐怖電影看多了吧，世界上哪有綠貓�？墒俏以趫D書(shū)里看見(jiàn)有綠貓，我去問(wèn)了老師，老師說(shuō)這可能是個(gè)比喻或是書(shū)小女孩的幻覺(jué)吧！我這才放了心，明白了綠貓的意思，原來(lái)綠貓真是大人用的一個(gè)比喻。
讀《童年的遠方》有感 3
讀了《童年的遠方》，我感覺(jué)童年的時(shí)光是美好的；是充滿(mǎn)快樂(lè )的；是一幅美麗的畫(huà)；是人生中最快樂(lè )的時(shí)光。
《童年的遠方》一書(shū)中，有許許多多不同的人物，他們都有著(zhù)酸甜苦辣的童年，可在他們眼里那些日子都是美好的，因為人的一生很短暫，兒童年的時(shí)光更一去不回了，就像那句名言“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！睍�(shū)中的常新港，他的爸爸從大學(xué)里搶救回來(lái)了四個(gè)西紅柿，好不容易把西紅柿流到了快過(guò)元旦的時(shí)候，常去她家的女知青陳紅衛生病了，要吃西紅柿餃子，接下去發(fā)生的“恩將仇報”的情節，在經(jīng)歷了這一切之后，一個(gè)孩子的心靈并沒(méi)有被仇恨所占據，而是如此自然的保留了他純子善良的質(zhì)地。這是整篇小說(shuō)的題眼所在，也是令我感動(dòng)的.地方。
《我是白癡》中，一個(gè)被人稱(chēng)為“白癡”的智障孩子的故事。透過(guò)“我”的眼睛，我看到了一個(gè)智障孩子艱難而快樂(lè )的生活。這里的每一個(gè)故事都深深的打動(dòng)我們，而其中是令我印象深刻的，是彭鐵男面對所有人，事實(shí)的那份單純澄凈的善良。
《等待開(kāi)花的日子》朵拉兔等待著(zhù)栽下的小樹(shù)卻是一棵不會(huì )開(kāi)花的樹(shù)，讀完故事，有一種比花還美的溫暖，綻放在我的心房。
讀《童年的遠方》有感 4
假期里，我讀了《童年的遠方》這本書(shū)。這本書(shū)是由許多有關(guān)童年的感人小故事組成的。其中我最喜歡的是《會(huì )跳舞的第六根手指》這篇文章。
故事內容講了一個(gè)小孩叫六指，叫這個(gè)名字是因為他的右手長(cháng)了六根手指。但六指卻沒(méi)因為這個(gè)多出的`手指而感到自悲。因為這個(gè)多長(cháng)出的小六指非常靈活，可以隨便變換各種樣子，還可以隨音樂(lè )跳舞，這第六根手指便成了小朋友們非常樂(lè )意玩的小玩偶�？墒呛髞�(lái)這件事情讓大人們知道了，都回家警告自己的孩子，說(shuō)六指是個(gè)怪物，不允許再和他玩了。從此所有的小孩都離六指遠遠的，六指很傷心，再也不敢把他那自認為很厲害的六指拿出來(lái)了。再后來(lái)六指的一家就搬走了……
看了這個(gè)故事，我也深深地為六指感到難過(guò)，也為那些大人的做法感到生氣。因為他們錯誤的看法，讓一個(gè)身體有殘疾的小孩心理上產(chǎn)生了陰影。通過(guò)這個(gè)故事也讓我明白了每個(gè)人都有這樣那樣的缺點(diǎn)，我們不但不能歧視他們，而是更要熱心幫助他們，與他們交朋友，讓他們有信心和正常人一樣生活、學(xué)習，讓生活中不要再出現第二個(gè)、第三個(gè)甚至更多個(gè)“六指”了。
讀《童年的遠方》有感 5
給小孩讀，回憶童年往事；這本書(shū)給大人讀，了解孩子的心靈。
童年就像一個(gè)游樂(lè )園，讓我們在這里盡情遨游，有時(shí)吃一塊糖果，讓我們回憶起童年那些趣事，其樂(lè )無(wú)窮。
《童年的遠方》是許多短篇著(zhù)作集錄起來(lái)的一本書(shū)。它里面既有詩(shī)歌又有文章�！巴甑倪h方”意思是童年的一切并沒(méi)有走遠，讓我們又感受到了童年的歡心愉快。
詩(shī)歌不像文章那樣長(cháng)篇大論。既能言簡(jiǎn)意賅，又能完全表達出自己內心的感受。在第三板塊里，《大人們的大事情和小孩子的小事情》完全可以說(shuō)明這個(gè)道理。整首詩(shī)表達了小孩子的天真無(wú)邪和大人們的愚味無(wú)知。進(jìn)一步表現了大人們不懂小孩子的《世界》。突出了詩(shī)句“大人們不一定就‘大’，小孩子不一定就‘小’”。這首詩(shī)對于大人來(lái)看的話(huà)，它會(huì )建起一座橋梁，通往小孩子的心靈。
文章故事生動(dòng)又曲折。在《賣(mài)茶葉的'一天》，主人公臘朵和她的好朋友立包去賣(mài)茶葉。文章運用了一些好詞佳句，讓人一看就吸引住了。最后一自然段突出了童年的獨特感覺(jué)，也讓人回想童年天真可愛(ài)的事情來(lái)。令我感受最深的，是《不好看的書(shū)》。講的是一個(gè)外星人不喜歡鈔票這種“書(shū)”，跟大人、小孩手中的書(shū)交換了。再一次表現了大人對錢(qián)的崇拜。與小孩無(wú)邪對比，突出了主題的風(fēng)格。
讀《童年的遠方》有感 6
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)——《童年的遠方》。這本書(shū)里面的內容非常豐富，就讓我來(lái)給你們介紹介紹吧！
這本書(shū)的第一篇是《我是白癡》，聽(tīng)了這個(gè)名字，你是否感覺(jué)非�？尚δ�？其實(shí)內容真的非�？尚�，這篇小說(shuō)用第一人稱(chēng)來(lái)講述一個(gè)被人們稱(chēng)為“白癡”的智障孩子的故事——彭鐵男的生活在我們看來(lái)充滿(mǎn)了喜劇元素，但這喜劇中又常透入出閃爍的淚光。
第二篇文章叫《會(huì )跳舞的'六根手指》。六根手指沒(méi)有因為身體的某種缺陷而遭到小伙伴們的任何歧視，卻由于社會(huì )觀(guān)念的原因而成為了他們眼中的“怪物”。在那個(gè)荒唐的年代里，因為父母的“倒霉”，六根手指就成為了昔日的玩伴避之唯恐不及的對象。
第三篇的名字叫《賣(mài)茶葉的一天》。這篇文章一開(kāi)始就以德昂族小姑娘臘朵的吻向讀者介紹了德昂族獨特的民族生活風(fēng)情，但作者要講述的這個(gè)故事不僅是關(guān)于民族文化的，更是關(guān)于兩個(gè)德昂族小姑娘的童年生活。兩個(gè)小姑娘前往曼允街賣(mài)茶葉的動(dòng)機很簡(jiǎn)單，只是為了買(mǎi)喜歡的冰棒，但是賣(mài)完了茶葉，集市散場(chǎng)，他們卻再也沒(méi)能找到冰棒的影子。
我還喜歡其中的另幾篇文章，比如說(shuō)什么《遙遠的年歷片》、《我親愛(ài)的童年》、《吃飯的故事》，還有游戲歌中的《蠶豆》、《抽中指》、《拉大鋸》、《一貓子》等。
這本《童年的遠方》這是太好看了，內容豐富、精彩，仿佛就是我一個(gè)最好的伙伴和朋友。我喜歡這本書(shū)！
讀《童年的遠方》有感 7
這個(gè)假期，我讀了一本書(shū)，名字叫《童年的遠方》。
《童年的遠方》這本書(shū)中，周銳叔叔的《不好看的書(shū)》這一篇給我的影響最大。
《不好看的書(shū)》講的.是一個(gè)小外星人來(lái)到地球上，被一個(gè)攝影家看見(jiàn)后，以鈔票為條件讓小外星人拍照，想參加“奇形怪狀大賽”的目的。當時(shí)小外星人以為厚厚的一捆鈔票是地球上一本很有趣的圖畫(huà)書(shū)�？墒�，當他一頁(yè)一頁(yè)地往下翻看的時(shí)候，卻發(fā)現所有的圖畫(huà)都是一模一樣的。就在他想把這本“圖畫(huà)書(shū)”扔掉的時(shí)候，卻看見(jiàn)有個(gè)大人帶著(zhù)一個(gè)孩子看著(zhù)一本完全不一樣的圖畫(huà)書(shū)。他想用自己的“圖畫(huà)書(shū)”和這個(gè)孩子交換，小孩卻不同意。大人看到小外星人手里的“圖畫(huà)書(shū)”時(shí)，眼睛都直了，不顧孩子的感受，硬硬地將孩子的圖畫(huà)書(shū)與小外星人的交換，然后匆忙離開(kāi)了。然后，小外星人高興地看著(zhù)他的圖畫(huà)書(shū)。
讀了這篇文章，我感受很多。在小外星人眼里，千篇一律的貨幣不過(guò)是一本“不好看的書(shū)”，而在地球人眼里，鈔票“這種‘書(shū)’越厚越好看�！奔偃粑覀円孕⊥庑侨说囊暯强创n票其實(shí)一文不值，孩子和小外星人一樣都表現出了對知識、對科學(xué)、對鮮活創(chuàng )造的向往，而大人身上則只留下了對物化的貨幣價(jià)值的崇拜。如果大人們都和孩子們一樣內心純潔善良而不只是向“錢(qián)”看的話(huà)，那么，這個(gè)世界將會(huì )多么的美好��！。
讀《童年的遠方》有感 8
今年暑假我讀了一本好書(shū)，叫做《童年的遠方》。這本書(shū)是由許多著(zhù)名作家的短篇小說(shuō)組成的，我讀得津津有味愛(ài)不釋手。書(shū)中的每一個(gè)小故事都非常精彩，我最喜歡的還要數著(zhù)名作家張之路寫(xiě)的一個(gè)短篇小說(shuō)《查理三世》。
“查理三世”是一個(gè)綽號，這個(gè)綽號像一個(gè)可恨的魔咒，罩住了男生宋春利的校園生活。綽號的由來(lái)使你絞盡腦汁也想不到：因為宋春利的大哥和二哥有過(guò)盜竊的行為，大哥如果算“一世”，二哥算“二世”，宋春利是老三，偷東西時(shí)，總要把手往人家口袋里插，所以大家叫他“查理三世”。因此，作者因一時(shí)沖動(dòng)，將看管教室鑰匙的責任交給他時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這份責任對這個(gè)自卑的男孩來(lái)說(shuō)意味著(zhù)多么大的轉折。因為有一次，門(mén)被火柴卡住了，宋春利用隨身帶的鑷子，把火柴取了出來(lái)。大家對宋春利充滿(mǎn)了疑問(wèn)。懷疑他帶鑷子意圖不軌，宋春利解釋了一下，徹底讓同學(xué)們對他的誤會(huì )解消失了。
在老師與學(xué)生的對峙中，作者所體驗到的往往是一種不得不甘拜下風(fēng)的.無(wú)奈。正是這樣的現實(shí)中，全班同學(xué)在無(wú)記名投票中時(shí)表明立場(chǎng)的那一刻，才格外令作者感動(dòng)。那來(lái)自大多數同學(xué)的清澈的目光，不但是對宋春利的真誠肯定，也是對作者的莫大鼓勵。而我覺(jué)得人不應該自卑，要自信一點(diǎn)，相信自己一定能超越自己，變得非常自信！
這就是我讀的一本好書(shū)，一本令我愛(ài)不釋手的好書(shū)，我會(huì )好好惜它，讓它和我一起去走過(guò)那童年的遠方。
讀《童年的遠方》有感 9
《你是我的膽小鬼》是辮子姐姐主題公園別冊2的書(shū)名。其中有一篇文章叫超人是怎樣煉成的，寫(xiě)的非常好，值得我們大家看一看。
文中主要介紹了張眧仁和盧小離兩位主人公。張眧仁是一位在學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的'好學(xué)生，學(xué)習成績(jì)全校名列前茅，體育成績(jì)也不錯，演講比賽都是第一名，總之在各個(gè)方面都獨占鰲頭，所以大家都說(shuō)，他向他的名字一樣厲害是個(gè)超人。但在生活中，卻是個(gè)大懶蟲(chóng)，什么也不會(huì )，處處依賴(lài)大人。而盧小離呢，爸爸媽媽在外地打工，她除了要照顧自己，還要照顧年邁的爺爺和幼小的弟弟，這個(gè)弟弟是盧小離路邊撿的，而且是個(gè)弱智孩子，她是一個(gè)真正的全能小超人。會(huì )做很多的家務(wù)活，還會(huì )幫家里人省錢(qián)，是家里的小大人，小小的肩膀挑起了很重很重的擔子，去從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)累即使這樣還拼命的學(xué)習，取得了好的成績(jì)。
看了這篇文章后，我也深受感動(dòng)。我和盧小離相比真是自慚形愧，在生活中，爸爸媽媽處處愛(ài)護關(guān)心我，有時(shí)我還會(huì )發(fā)發(fā)小脾氣，學(xué)習上處處讓大人操心，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的舒心日子，沒(méi)有體會(huì )到大人的辛苦。讀過(guò)這篇文章后，我決心向盧小離學(xué)習，做一個(gè)真正的超人，小小年紀就懂事的擔起重任，學(xué)習家務(wù)樣樣行，不再讓爸爸媽媽操心，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，但我會(huì )努力的。
讀《童年的遠方》有感 10
來(lái)自母語(yǔ)的文學(xué)營(yíng)養是任何一種翻譯作品都不能替代的。這篇小說(shuō)的作者是方衛平。方衛平是浙江省師范大學(xué)教授。
太陽(yáng)照到遼闊的平原，也照到不為人知的山野一角；照到高大的屋宇，也找到每一個(gè)小小的家。太陽(yáng)照見(jiàn)的地方，是我們共同生活的地方�！疤�(yáng)是我的，也是你的�！泵總�(gè)人都能從心里感受著(zhù)它的存在“你看不見(jiàn)太陽(yáng)，卻看見(jiàn)了一切”。傳遞了詩(shī)人對于盲童世界的一種詩(shī)性理解。
《大人們的大事情和小孩子的小事情》的作者將“大”和“小”的`哲理化入成人與兒童的關(guān)系之中，它所傳達的詩(shī)意超越了一般的替孩子說(shuō)話(huà)的姿態(tài)，更以淺白的詩(shī)行說(shuō)著(zhù)童年獨特而又深厚的文化意義。
每個(gè)孩子都在認真地對待他的生活，即便看上去是信手涂抹的繪畫(huà)，也包含了他們對身邊世界認真的想象和敘述。而大人們要進(jìn)入孩子的這個(gè)世界，學(xué)要理解的智慧，更需要傾聽(tīng)的耐心。
我們剛開(kāi)始搖搖晃晃的走進(jìn)生活，大人們想要告訴我們的事實(shí)在是太多了。他們多么不希望我們受到任何形式的傷害，哪怕只是輕輕的地跌上一跤，但我們的生活，歸根結底都需要我們自己去體驗。去安排。我們今天的日常生活越來(lái)越缺乏的，恐怕正是這樣一種孩童似的開(kāi)放與真誠。校園生活是童年感受自己存在的一種方式，它的滋味也許是紛繁復雜和難以說(shuō)清的，但多年以后，回過(guò)頭來(lái)，我們都會(huì )格外珍惜這段交織著(zhù)各種甜蜜與苦澀滋味的少年歲月。
讀《童年的遠方》有感 11
暑假中我閱讀了一本非常有趣的圖書(shū)，叫做《童年的遠方》。
里面的內容很豐富，也很可愛(ài)，豐富的是它里面有著(zhù)各種各樣的小說(shuō)，可愛(ài)的是它的主角竟會(huì )是一個(gè)‘‘白癡’’。還沒(méi)看的時(shí)候，我有點(diǎn)好奇它會(huì )是怎樣的，看到開(kāi)頭的一篇詩(shī)歌，我就覺(jué)得這本書(shū)很有愛(ài)，因為它叫《我的太陽(yáng)—寫(xiě)給盲童朋友》它告訴我們太陽(yáng)照到遼闊的平原，也照到不為人知的山野一角；照到高大的屋宇，也照到每一個(gè)小小的家。太陽(yáng)照到的地方，是我們共同生活的地方。詩(shī)人通過(guò)盲童可以感知的觸覺(jué)信息來(lái)告訴他太陽(yáng)的物理特性，也用心靈的比喻來(lái)告訴他太陽(yáng)的詩(shī)性特征。盡管詩(shī)歌從一個(gè)身體健全的人對盲童朋友的引導起筆，卻著(zhù)意突出了他們的世界之間平等的共性�！疤�(yáng)是我的，也是你的”，每個(gè)人都能從心里感受到它的存在。詩(shī)歌結尾的那句“你看不見(jiàn)太陽(yáng)，卻看見(jiàn)了一切”，傳遞了詩(shī)人對盲童世界的一種詩(shī)性理解。
這篇詩(shī)歌深深的打動(dòng)了我，讀完它以后，我都不敢再往下看了，我怕后面的會(huì )更動(dòng)人，更會(huì )令我淚流不止，可我卻還是忍不住看了。
看了之后，我才知道，里面的小說(shuō)不只有愛(ài)，還有各種稀奇古怪的，有搞笑的'、有動(dòng)物的、有學(xué)院的……
就說(shuō)這篇吧《沒(méi)有不好玩的時(shí)候》它從“一個(gè)人玩”、“兩個(gè)人玩”、“三個(gè)人玩”到“很多人玩“，都有著(zhù)充分的理由。隨著(zhù)數字的增加，詩(shī)歌的情緒也不斷高漲，到最后，我們幾乎能從詩(shī)行間聽(tīng)到孩子們游戲嬉鬧的喧嘩聲了。當然不止這些好玩的事情，還有很多，很多……
多的令你眼花瞭亂，但多的又讓你越看越喜歡。
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