讀怪誕行為學(xué)有感
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們面對的事物越來(lái)越多元化，每一種事物都存在著(zhù)多樣的情形，所以埃里�！じヂ迥罚兰聡鐣�(huì )心理學(xué)家）在《逃避自由》中提到，現在困擾著(zhù)人們的不是缺乏機會(huì )，而是機會(huì )越來(lái)越多，令人眼花繚亂。在日常生活中，選擇的難度是越來(lái)越大，選擇帶來(lái)的困擾越來(lái)越多。
選擇之難在于不愿輕裝簡(jiǎn)從
在這復雜的世界中，面對著(zhù)繁瑣的事物，該如何取舍，一直是個(gè)值得探討的問(wèn)題。我們買(mǎi)個(gè)手機，沒(méi)有經(jīng)過(guò)一陣比較篩選是絕對不會(huì )下手的，其實(shí)在手機產(chǎn)品比較成熟的今天，同價(jià)位的手機在性能上差距并不大，最終結果是我們經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間選定的手機并不比之前備選的其他手機多出什么功能，即使是多出的一些高科技也是日常根本不用的，而且還帶來(lái)了高成本。前年，伯父查出肺癌晚期住進(jìn)了醫院，堂弟在經(jīng)營(yíng)5家粉店、 家米粉加工廠(chǎng)，還兼顧著(zhù)供水加壓泵的銷(xiāo)售、安裝。每次去看伯父，他都抱怨堂弟很忙，去年年初他說(shuō)我看他的次數都比堂弟還多。這話(huà)深深刺痛了堂弟的心，堂弟立即把手中的業(yè)務(wù)分包出去，陪伴伯父走過(guò)了人生最后一個(gè)時(shí)段，讓伯父在癌癥的'痛苦中享受著(zhù)親情的溫馨，在去年夏天安詳地離開(kāi)。對于孩子，我愛(ài)人讓他學(xué)畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)、珠心算、跆拳道等等，希望能發(fā)掘他在某個(gè)項目中可能迸發(fā)出的天賦，上周孩子偷偷跟我說(shuō)：“我不喜歡周三”，我問(wèn)：“為什么”，他說(shuō)：“因為要上跆拳道”。每天趕場(chǎng)送這個(gè)那個(gè)班，體驗了一大堆活動(dòng)，沒(méi)有發(fā)現什么天賦，只知道他不喜歡跆拳道�？梢哉f(shuō)這種傻瓜游戲得不償失，但我們都很喜歡玩，說(shuō)服不了愛(ài)人就還得送。也只能希望孩子能表現出某種天分，卸下其他包袱，輕裝簡(jiǎn)從走接下來(lái)的路。
選擇之難在于不愿全力以赴
很多時(shí)候，我們在成長(cháng)的路上有明確的目標，但我們的選擇卻不堅定，歸根結底就是不愿全力以赴。高三那年，我們的物理老師多次提醒“現有的成績(jì)只代表過(guò)去，從現在開(kāi)始心無(wú)雜念、全力以赴，肯定是可以沖上來(lái)的”。但又有多少人能做到？身邊的同學(xué)，大多都在為自己留后路，有的想著(zhù)考不上大學(xué)就補習的（我就是其中一個(gè)），有的想著(zhù)考不上本科就讀專(zhuān)科，還有的想著(zhù)可以繼承家業(yè)，無(wú)所謂考上還是考不上。高三了大家都努力了，但遠遠不夠努力，最后絕大多數人都沒(méi)有獲得更好的成績(jì)。但有 名同學(xué)卻做到了全力以赴，高三開(kāi)學(xué)第一次模擬考他僅排班上79名，但他不給自己留后路，他告訴家人考不上本科就把他的名字在族譜中移除，他暫停自己喜愛(ài)的籃球、象棋等課外活動(dòng)，不留余力全身心投入學(xué)習，最終高考成績(jì)排在班上第 名，考上了哈爾濱工業(yè)大學(xué)。此時(shí)，我想起了項羽的“破釜沉舟”，他在軍隊過(guò)了漳河后，立即派人“皆沉船、破釜甑、燒廬舍”，且僅“持三日糧”，全軍只有打敗秦軍才有生路，這被逼迫的全力以赴，是項羽的軍隊取得九戰九勝戰績(jì)最主要的因素。而現實(shí)生活中，我們更愿意竭力為自己保留各種選擇余地，我們往往認識不到，無(wú)論做什么事，保留的余地越多，我們的努力常常也隨之衰減。
選擇之難在于總是瞻前顧后
很多人認為在繁雜的事物中做選擇難，但二選一就簡(jiǎn)單了。其實(shí)不然，就像“布里丹之驢”，它在兩堆等分量等質(zhì)量的干草中間，因為不能對究竟該吃哪一堆干草作出任何理性的決定而餓死。就是這頭傻驢在二選一的時(shí)候卡殼了。雖然這個(gè)故事是編出來(lái)的，但這種現象在現實(shí)中卻不少。二選一時(shí)，兩者差異差距較大時(shí)容易做選擇；兩者在功能、特征等各個(gè)屬性都相近時(shí)，也就是說(shuō)兩者對選擇人的吸引力相當時(shí)，往往最難取舍。在這種情形下，我們總會(huì )瞻前顧后、左比右比，導致選擇時(shí)間過(guò)長(cháng)，也會(huì )因為自己的猶豫不決帶來(lái)?yè)p失。20年前，我中考成績(jì)還可以，在縣城最好的兩所高中之間要做選擇，家人把兩所學(xué)校做了詳細的比較，甚至還到學(xué)校周邊實(shí)地考察，包括教室、食堂、開(kāi)水供應等與學(xué)習有關(guān)或關(guān)系不大的各個(gè)方面。家人的時(shí)間和精力漸漸被這些事占據，家里小攤的經(jīng)營(yíng)受到嚴重影響。而實(shí)際上，家人要尋找的是最合適我學(xué)習的地方，全縣城的人都知道這兩所高中綜合水平都差不多，而且我也決定學(xué)理科，比較一下理科高考平均分就可以了，何必花 0多天時(shí)間做無(wú)謂的比較。二選一之難，在生活中最常見(jiàn)的就是如何取舍新歡和舊愛(ài)，當你對兩者都懷愛(ài)意，那是最痛苦的事情，不管選了誰(shuí)，你都會(huì )覺(jué)得痛心，此時(shí)還瞻前顧后，不果斷、不抉擇，必將帶來(lái)更大的焦慮。
在生活中每一次選擇都不容易，但解決選擇困擾的方法有很多。我認為，最有效的就是學(xué)會(huì )抓住主要矛盾，這就需要我們加強日常積累，加強學(xué)習、不斷實(shí)踐，以實(shí)事求是為遵循，正確認識事物的客觀(guān)規律和自身需求，選擇就不會(huì )那么難。進(jìn)一步思考，如何做出正確的選擇，則還需要我們充分認識事物的發(fā)展性，要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，把自身需求與事物的客觀(guān)規律相結合，保證選擇的方向與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能做出更好的選擇。
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