感恩讀后感（精選32篇）
讀完一本名著(zhù)以后，相信你心中會(huì )有不少感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的感恩讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩讀后感 篇1
在感恩系列叢書(shū)里，令我最印象深刻的是《感恩老師》。讀了這本書(shū)后讓我學(xué)會(huì )了感恩老師，也學(xué)會(huì )了了解老師的辛苦。老師就像辛勤的園丁，而我們就是在老師的精心照料下成長(cháng)。我們在老師的愛(ài)下成長(cháng)也在感恩中成長(cháng)。
《感恩老師》中令我印象深刻的是關(guān)于盲人作家海倫凱勒的那篇文章。海倫凱勒從小就看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)。而她的老師安妮老師卻大大突破了一個(gè)艱難的任務(wù)——讓海倫學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。讓一個(gè)普通人說(shuō)話(huà)容易，但讓海倫這樣的天生聾啞的人說(shuō)話(huà)真是不簡(jiǎn)單。
初步，安妮老師帶著(zhù)海倫去井邊打水，安妮老師嘗試先把水濺到海倫的手上，讓海倫感受到水的涼意，又手指在海倫的臉上拼寫(xiě)w-a-t-e-r。漸漸的，海倫學(xué)會(huì )了各種詞語(yǔ)，也開(kāi)始了寫(xiě)作了。一個(gè)偉大的盲人作家誕生了，海倫凱勒創(chuàng )作了著(zhù)名的小說(shuō)——《假如給我三天光明》。從此，海倫凱勒不再是只在黑暗中孤獨的生存，而是走向光明的未來(lái)！老師的力量是多么的強大呀！她能使濁水變成清清小溪；能使螢火蟲(chóng)照亮黑夜；能使蠟燭溫暖人心。
從一年級，我就一直在謝老師和陸老師的培育下長(cháng)大。謝老師帶領(lǐng)著(zhù)我了解中國的千古文化；陸老師讓我知道了推理需要數學(xué)邏輯。老師每天都苦口婆心的教我們做人的道理，我們?yōu)楹尾蝗蟠鹄蠋熌�？每一個(gè)孩子在老師心中的地位都是平等的，學(xué)生的成績(jì)下降心急，老師也一樣的心急；學(xué)生生病了，老師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)；老師即使是嚴厲的批評你，那也是對你的關(guān)心，因為她和媽媽一樣希望你健康成長(cháng)，希望你成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子。
老師對我們的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的，要想報答老師，就要用最好的表現，最好的成績(jì)來(lái)回報老師。老師，也讓我們的愛(ài)潤澤您的生活吧！
感恩讀后感 篇2
實(shí)話(huà)說(shuō)，在看《弟子規》之前，我還不知道如何尊敬父母，不知道該如何善待對自己有恩的人。在讀過(guò)《弟子規》之后，讓我真正感受到自己在做人方面存在著(zhù)嚴重的問(wèn)題，讓我知道了百善孝為先，做人應當知恩圖報。
古人云：百善孝為先。不錯，《弟子規》開(kāi)篇也這樣教育我們：弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信。讀著(zhù)《弟子規》中的警句時(shí)，我想起曾經(jīng)的我，當父母在給我做思想工作時(shí)，我總認為父母都是在用老一套的觀(guān)點(diǎn)來(lái)約束我的行為，我總是那么“理直氣壯”，甚至在父母面前拍桌摔椅。而現在我想起來(lái)，這是多么的不應該�！案改负�、應勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)、父母責、須順承�！爆F在的我，雖說(shuō)不能對父母的話(huà)言聽(tīng)計從、百依百順，但我知道自己應該要虛心接受父母的教誨。就算是父母的言行有什么不妥時(shí)，我也不會(huì )再和父母頂撞，我會(huì )找一個(gè)合適的機會(huì )，和父母溝通交流，剖析誰(shuí)是誰(shuí)非。因為我知道，這就是對父母的一種尊重。
《弟子規》中并沒(méi)有長(cháng)篇大論，有的只是讓我們很快就可以理解的一些簡(jiǎn)單道理。在對待朋友方面，曾經(jīng)的我總是自以為是，甚至會(huì )說(shuō)出一些很不負責任的話(huà)�！胺渤鲅�，信為先;詐與妄，奚可焉�！薄兜茏右帯犯嬖V我們，做人要講信用，要對說(shuō)出的話(huà)負責任。其實(shí)，人與人之間就像是一面鏡子，當你罵它時(shí)它也罵你，當你對它友好時(shí)，它也會(huì )友好對你。我們能夠善待他人，那我們就能獲得真心的朋友。
想著(zhù)曾經(jīng)有人幫助我時(shí)，我總認為這是理所應當，甚至連一句感謝的話(huà)都不說(shuō)�！兜茏右帯分懈嬲]我們：恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長(cháng)。這就教我們要學(xué)會(huì )忘記怨恨，記得他人給自己的恩典。我們要學(xué)會(huì )感恩——感謝給我們生命的父母，感謝給我們知識的老師，感謝給我們幫助的陌生人，感謝批評我們的人。對他人的關(guān)愛(ài)，我們應該要銘記于心，并以自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)他人。
《弟子規》拂去了我心中的塵埃，讓我懂得了如何做一個(gè)孝順的人，做一個(gè)言而有信的人，做一個(gè)能知恩圖報的人。
感恩讀后感 篇3
鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長(cháng)； 小鳥(niǎo)感恩長(cháng)空，是因為長(cháng)空讓它飛翔； 小草感恩大地，是因為大的讓它扎根。而我要感恩我身邊的人。
我要感恩外公外婆，爺爺奶奶。是他們給予了我一個(gè)幸福的童年，讓我在這幸福的童年里茁壯成長(cháng)。
我要感謝爸爸媽媽?zhuān)驗榘职謰寢尳o了我一個(gè)溫馨而美好的家庭，清新而舒適的生活環(huán)境，讓我不會(huì )為生活擔憂(yōu)，是我的生活優(yōu)越而快樂(lè )。
我要感恩我的老師，是因為老師教導了我很多很多豐富多彩的知識，教導了我怎么去做人。
我要感恩我身邊的同學(xué)，是因為他們告訴了我一個(gè)重要的道理：友誼的力量是偉大的！
我還要感謝書(shū)籍，是因為書(shū)籍給予我淵博的課外知識，讓我享受到營(yíng)養的“知識大餐”。
我要感謝幫助過(guò)我的人，在我面臨困難的時(shí)候，是他們給予了我度過(guò)難關(guān)的鑰匙，是我前鋒破浪，永不言棄！
我要感恩諷刺過(guò)我的人，因為他們的冷嘲熱諷，使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，讓我面臨打擊的時(shí)候有一種抵抗的能力，讓我不對打擊而輕易言棄。
我還要感謝我幫助過(guò)的人，因為在我幫助他們的一瞬間，使我真正懂得了一句話(huà)：贈人玫瑰，手有余香。
“感恩”，一個(gè)平平凡凡的詞，一個(gè)普普通通的字眼，讓我們交到更多的朋友！投我以木瓜，報之以瓊瑤； 滴水之恩以涌泉相報；世間萬(wàn)物值得我們去感恩。如果一個(gè)人，他不懂得感恩，他就不懂得感謝，他就會(huì )沒(méi)有友情，他只會(huì )覺(jué)得自己孤獨，寂寞！
一聲“謝謝“會(huì )給人增加一份友情，一句感謝的話(huà)語(yǔ)能使人不再孤寂。也許它能給你交到朋友，也許他它能使你完成夢(mèng)想�？偠灾�，請你帶著(zhù)你那顆感恩的心感謝對你有幫助的人吧！
感恩讀后感 篇4
從來(lái)不說(shuō)自己不行，從來(lái)不說(shuō)做不到。
瓊尼既是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。瓊尼是一個(gè)先天畸形的孩子，雖然經(jīng)過(guò)了治療后，他可以像正常人一樣走路，但是醫生卻說(shuō)：“他不可能像正常人一樣跑步”。七年級的他自己決定參加橫穿全美比賽。他每天都堅持訓練，雖然他比其他人都刻苦，比其他隊員都努力，但都落在隊伍后面。于是他決定每天跑4—5公里。有一天，他發(fā)燒了，他還堅持跑步。最后，他終于進(jìn)了決賽。
一個(gè)有先天雙足畸形的人，都可以參加穿越全美比賽。我連他的一半都不如，更何況他發(fā)燒還去參加訓練呢！瓊尼有一個(gè)堅定的信念那就是堅持永不放棄，信念可以改變一切。信念就像一盞明燈，照亮自己生活的軌道，獲得向上的動(dòng)力。你看故事中的小瓊尼身殘志不殘，我真的很慚愧。
就說(shuō)現在吧！我正在學(xué)習速度輪滑，我沒(méi)有學(xué)兩天就打起了推堂鼓。記得有一次，教練讓我們練習彎道交叉。我一聽(tīng)不禁冒出一身冷汗，要知道我最怕做這個(gè)動(dòng)作了。輪到我了，我心驚肉跳地做了一個(gè)后，就開(kāi)始直線(xiàn)滑行。李教練一臉嚴肅地問(wèn)：“你在干什么？你的彎道交叉上哪里去了”我很久都不回答，李教練見(jiàn)我一言不發(fā)，氣不打一出來(lái)，就罰我靜蹲。我抱著(zhù)自認倒霉的心情，開(kāi)始了靜蹲。蹲在那里的時(shí)候，我心里覺(jué)得委屈極了，太痛苦了。我再也忍不住了，在訓練場(chǎng)地大聲地哭了起來(lái)。淚水汗水直流，我再也不來(lái)訓練了�？纯喘偰嵛覀冎g的差距太大了，一個(gè)簡(jiǎn)單的彎道交叉就難倒了我。瓊尼真的好佩服你，我以后要加強訓練了。
瓊尼雖然先天不足，但他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對成功的追求。當他付出比正常人更多的努力和汗水時(shí)，他成功了。所以，我也要相信自己的能力，向著(zhù)自己的夢(mèng)想飛。堅定信念，就沒(méi)有什么做不到。
感恩讀后感 篇5
說(shuō)道感恩一詞，腦海里第一個(gè)下意識想到的人，便是父母。沒(méi)有父母，那里來(lái)的我呢？每年五月的母親節，六月的父親節，都是我們應該銘記的日子。生我們養我們的父母不容易。熬白一頭黑發(fā)才把我們拉扯長(cháng)大，所以這世界上最偉大的人便是父母，最要孝順的是父母，最不能遺棄的是父母��！
當自己離家多年以后，驀然回家的時(shí)候，才發(fā)現，生我養我的父母，不再年輕了。母親的鬢角有了一絲白發(fā)，父親的身軀不在挺拔，不變的只有父母對自己的關(guān)愛(ài)。還記得小時(shí)候，父母帶我去游樂(lè )園的場(chǎng)景，父親把我高高的舉過(guò)頭頂，母親則一邊為我擦著(zhù)小臉上的汗珠，一邊還關(guān)切的問(wèn)我餓不餓�？扇缃�，父親就算再也舉不動(dòng)我，母親的關(guān)懷仍一刻不停的在耳邊回繞，伴我走過(guò)二十年的風(fēng)雨。
想想，大概是前年開(kāi)始，父親的身體出了些問(wèn)題，而當時(shí)的我卻一門(mén)心思撲在學(xué)業(yè)上，都不曾好好關(guān)心一下父親，只有母親始終如一的照顧著(zhù)父親，還要照顧著(zhù)我。每次回家的時(shí)候，不善表達的父親總是微微一笑說(shuō)，回來(lái)了啊。是的我回來(lái)了。平淡的一句問(wèn)候飽含了父親對我的深思。
年輕時(shí)候的母親，是個(gè)很漂亮的女子，可如今的母親，鬢角的白發(fā)，雙眼的泛黃，還有那一雙蒼老的手，一雙撫養我長(cháng)大成人的手，已沒(méi)有年輕時(shí)的細膩、紅潤，有的只是青筋裸露和長(cháng)出老年斑粗糙的手。端著(zhù)母親的雙手，心里不禁泛起一絲酸楚，無(wú)法言表的心情，再一次使我流淚。
父母是我心中永遠的依靠。當自己累了，痛了，被這個(gè)現實(shí)的社會(huì )傷的體無(wú)完膚的時(shí)候，是父親鼓勵我，母親安慰我，陪我走過(guò)一段又一段的人生坎坷。父親您辛苦了，母親您辛苦了。
當看到李強這段演講的時(shí)候，我真的被他的故事所打動(dòng)，只言片語(yǔ)寫(xiě)出了多少兒女的心聲。我們如今有的一切都是父母給予的，這個(gè)世界上對我們最重要的人，最值得我們尊敬的人，最值得我們感恩的人那就是父母！
感恩讀后感 篇6
似水流年，你給予了我希望，也成就了我的夢(mèng)想。繁華迷離，穿透過(guò)往，當歲月的洪波奔流呼嘯后，你我的記憶如香醇美酒日久彌香。
《感恩人情》一書(shū)中記錄著(zhù)關(guān)于人世間的感恩的故事，是它教會(huì )了我如何做人，如何使生活充滿(mǎn)芳香，使人生更加燦爛。歲月流轉，品盡人間情分。生活中多多少少都有幫助過(guò)你，他們不求名利，本著(zhù)“幫助別人，不圖回報”的品性，給予人們生活上、精神上的關(guān)懷，及生命中永久的回味。這些人或許是普通的清潔工，財氣外露的老板、乳氣未干的小毛孩，它們雖不相同，但都曾在你的記深處，留下過(guò)一絲溫暖，給予過(guò)你一絲動(dòng)力。在最傷心、最無(wú)助之時(shí)，他們或許還曾語(yǔ)重心長(cháng)地教導過(guò)你，使你找回你那最開(kāi)朗，最美麗的一面。
我喜歡《人生不需要太多行李》這一篇，一名因公務(wù)而在全世界奔波的記者，帶著(zhù)一箱裝著(zhù)出行必要的東西的行李，及新聞報道的文件上了飛機。在途中遇難一一飛機出了故障，他因需要扔掉了身上所帶的所有行李，在大難臨頭時(shí)，他寫(xiě)了遺書(shū)，告訴妻子自己買(mǎi)的保險的存放位置，讓妻子拿保險得來(lái)的錢(qián)分擔一些生活的壓力，還讓妻子活下去。簡(jiǎn)短的遺書(shū)一寫(xiě)完，他便專(zhuān)注投身到“穩定飛機上的人的情緒”的工作中去。最后，他竟沒(méi)死，奇跡般地活了下來(lái)，并且沒(méi)受一點(diǎn)兒傷，在醫院里醒過(guò)來(lái)后，他又專(zhuān)注地投身到“安撫其他傷亡人員的家屬和安慰病人”的工作中去了。
或許正是因為他對妻子和對他人留下了一份愛(ài)，才使他順利渡過(guò)此劫吧！人生不需要太多行李，只要帶著(zhù)親人的愛(ài)，并且對他人懷有一份憐憫之心，便可安心上路(旅游或出差)。在這個(gè)故事中，我仿佛是那個(gè)記者面對人生的考驗，卻也沒(méi)有半絲害怕；我也仿佛是那危難中得到幫助的人們，在那時(shí)感受著(zhù)人間最純潔的愛(ài)。
學(xué)會(huì )感恩，是做人之根本，學(xué)會(huì )感恩，銘記他人給予的幫助、對他人、對社會(huì )所做的貢獻。行動(dòng)起來(lái)吧，傳播感恩，品味人情，感懷生靈，讓愛(ài)永駐人間！
感恩讀后感 篇7
《感恩老師》具體詳實(shí)地講著(zhù)一個(gè)個(gè)感人的教育故事，我多次為其中的一些老師用自己的愛(ài)的方式感化學(xué)生的故事而受感動(dòng)。這使我想到我現在的老師，她們是我的恩師，給我有力的扶持和幫助，我心存感激。
記得在一次期中考試后，由于我的數學(xué)成績(jì)下降了，我們的羅老師找我在辦公室談話(huà)，她語(yǔ)重心腸的問(wèn)我，為什么這次沒(méi)考好，還不斷得鼓勵我，要我考試時(shí)，不要粗心大意，要細心，認真做好每一道題。就是因為這幾句話(huà)，我似乎是得到了一種指點(diǎn)，也開(kāi)始相信自己可以做到。后來(lái)期中考試，我考了高分，明白了羅老師對我的教導。
我的班主任許老師在我上二年級的時(shí)候，就在班級里指明我為班里的小組長(cháng)，職務(wù)雖小，但責任重大，到現在我也不知道自己在哪方面得到了老師的厚愛(ài)，在受此重任之后，我的成績(jì)也就在班里提高了，我想這就是老師給予我的特殊關(guān)愛(ài)，讓我對自己有了信心。
在三年級的時(shí)候，我的英語(yǔ)何老師對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)讓我記憶猶新，一次班會(huì )課時(shí)他坐在我旁邊對我說(shuō)到：“我認為你很有主見(jiàn)”。短短幾個(gè)字讓我頓時(shí)覺(jué)得自己在老師心目中是這樣一個(gè)有主見(jiàn)的學(xué)生，在之后的生活中我對一些事情就有了主見(jiàn)�？梢�(jiàn)，老師的一句話(huà)，或許只是不經(jīng)意間的一句話(huà)，卻讓我受用不淺。
何謂恩師?在《感恩老師》一書(shū)中，這樣寫(xiě)到：“稱(chēng)作恩師，是因為沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們的現在，沒(méi)有他們在我們蹣跚學(xué)路時(shí)的循循善誘，就沒(méi)有我們如今闊步向前的剛毅與堅強�！�
看了這本書(shū)，不僅讓我對自己的老師給予自己莫大的幫助心存感激，更讓我從中學(xué)到了，要堅實(shí)勇敢地走好生命旅途中的每一步。
感恩讀后感 篇8
感恩是一種做人的基本道德準則，是一種為人處事的哲學(xué)，也是一種生活中的大智慧。感恩教育的內涵十分豐富，包括：感恩無(wú)私的父母，感恩朝夕相處的朋友，感恩誨人不倦的老師，感恩給予自己溫暖的親人，感恩發(fā)人深思的生活，感恩激勵一生的青春歲月。感恩也是青春奮斗拼搏的過(guò)程。
這本書(shū)中一篇文章使我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，如何能看到美麗的彩虹和明媚的陽(yáng)光？不付出辛勤的汗水，如何能體會(huì )成功的喜悅和勝利的豪情？這篇文章是這樣寫(xiě)的：有一個(gè)年輕人自小父母離異，在母親的撫養下長(cháng)大。小學(xué)時(shí)，年輕人對音樂(lè )情有獨鐘，表現了驚人的天賦。高中畢業(yè)后，沒(méi)考上大學(xué)，在餐館里當服務(wù)生，一個(gè)偶然的機會(huì )，年輕人被吳宗憲“相中”，進(jìn)入吳宗憲的公司做音樂(lè )助理。期間，他不停的寫(xiě)歌，結果被吳宗憲感動(dòng)了，答應找歌手唱他的歌，可許多歌手都不愿一展歌喉。年輕人還在一如既往的創(chuàng )造。一天吳宗憲拋給年輕人一個(gè)機會(huì )：10天寫(xiě)50首歌，然后挑選10首，自己唱，出專(zhuān)輯。這個(gè)年輕人廢寢忘食，終于，他的第一張專(zhuān)輯問(wèn)世，立刻轟動(dòng)歌壇，第二張專(zhuān)輯《范特西》又風(fēng)靡流行音樂(lè )界。相信這個(gè)人大家都很熟悉，他，就是周杰倫，當前兩岸三地最受歡迎的歌手之一。
冰心有首小詩(shī)：成功的花 人只驚慕她現時(shí)的明艷 然而當初她的芽?jì)?浸透了奮斗的淚泉 灑遍了犧牲的血雨！周杰倫的成功之旅，不正是這首詩(shī)的最生動(dòng)的詮釋嗎？
我們羨慕鷹擊長(cháng)空的豪邁，我們驚羨別人的喜悅，然而，鷹試飛時(shí)的一次次失敗，別人成功前一次又一次的挫敗，我們都不曾想到。只有堅持信念，腳踏實(shí)地地做好每一件事，我們才能振翅翱翔于藍天。
感恩讀后感 篇9
在這個(gè)世界上，我們最要感謝的人就是父母，從小到大，父母為我們付出了很多，可是，我們又為父母做了些什么呢？
前幾天，我看了一個(gè)故事，篇名為《魔法師》。乍一看這個(gè)篇名還以為講的是科幻故事。細細的讀下來(lái)，這其中的母子情深著(zhù)實(shí)讓人感動(dòng)。這不是一篇普通的講述母愛(ài)的小說(shuō)，催人淚下的是11歲的兒子用神奇的“法力”治愈了患有抑郁癥的母親的過(guò)程。
當得知母親如果繼續抑郁下去會(huì )有舊病復發(fā)的危險，兒子自信的說(shuō)：“放心吧，媽媽?zhuān)疫@個(gè)一流的魔法師一定會(huì )治好你的！”這個(gè)11歲的小男孩竟然下定決心治好患有抑郁癥的媽媽?zhuān)梢?jiàn)他對母親的感恩之情有多么的深重。而已經(jīng)16歲的我們從小到大對父母的關(guān)愛(ài)之情又有幾何呢？母親的一陣咳嗽，一聲長(cháng)嘆，我們充耳不聞，認為沒(méi)有什么大不了的，而我們的一次小感冒卻使父母一直憂(yōu)心，當我們酣然入睡的時(shí)候，他們曾經(jīng)多少次“貓”進(jìn)我們的房間擦拭我們的額頭。在我們的心中感恩處在幾分位置或者它存在嗎？
小男孩的母親曾經(jīng)病發(fā)的時(shí)候曾打過(guò)他，那時(shí)他只有5歲，他卻說(shuō)：“看，媽媽你快好了，你有力氣打我了�！边�有，在他3歲時(shí)，曾雞翅藏在袖口里，從幼兒園帶到家里給媽媽吃。不止這些，小男孩把媽媽給他的零用錢(qián)用來(lái)向班里同學(xué)征集笑話(huà)使媽媽能夠笑一笑……如果你也看過(guò)這篇文章，一定會(huì )和之中的媽媽一樣被感動(dòng)地淚流滿(mǎn)面。感動(dòng)之余，更引人深省，不懂事的我們真的應該好好的學(xué)學(xué)如何感恩父母，在他們年華老去之時(shí)多分一份愛(ài)給他們。
在兒子的多次感動(dòng)之后，抑郁的媽媽再也沒(méi)有理由拒絕康復，結局是美好的，只因為兒子對母親感恩的心。從即刻開(kāi)始，伸出你的雙臂去擁抱父母吧！
真正的愛(ài)沉淀在生活中，就如老家的大門(mén)永遠都為游子靜靜的洞開(kāi)著(zhù)，就像母親的夢(mèng)永遠都為自己的兒女醒著(zhù)，不論何地，不管天涯海角，只要你呼喚一聲，父母的愛(ài)就會(huì )立即飛到你的身邊。那么，就讓我們的淚化作一腔無(wú)以言表的感恩，在人生的旅途上陪伴著(zhù)我們最?lèi)?ài)的人
感恩讀后感 篇10
今天我讀了一本《感恩父母》的書(shū)，使我想到了一首歌叫感恩的心：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！�
這本書(shū)讓我有非常大的啟發(fā)：讓我知道了媽媽整天嘮叨是為了告訴我一個(gè)道理。例如：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，讓我明白了走路要安全第一；媽媽每天都為我的考試而著(zhù)急，因為我每次都錯了一些不該錯的題目，她讓我不要粗心大意，要一心一意，認真檢查；做作業(yè)時(shí)，不要邊吃邊做，她讓我做事不要三心二意，否則就會(huì )一事無(wú)成，像“小貓釣魚(yú)”一樣。原來(lái)我總是嫌媽媽太羅嗦，現在我知道了。
在《感恩父母》書(shū)里有這樣一個(gè)小故事：從前有一個(gè)孩子，放學(xué)了在路上看見(jiàn)了一位二三十歲的叔叔和幾個(gè)流氓在打架，那位小孩想，如果我去幫那位叔叔，一定也會(huì )被那幾 位流氓打的頭破血流。突然那小孩急中生智，想到了一個(gè)辦法，大叫道：“警察叔叔來(lái)了，警察叔叔來(lái)了�！蹦菐孜涣髅ヂ�(tīng)后，渾身發(fā)抖，直冒冷汗，一眨眼就跑了。當那位叔叔要感謝小孩時(shí)，小孩卻跑的無(wú)影無(wú)蹤，不知去向。他讓我知道做好事不求回報的偉大精神。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！蹦銕椭^(guò)別人，別人也會(huì )感激你的。我記得有這樣一句名言：“羊有跪乳之恩，鴉有反捕之義”，就算動(dòng)物也會(huì )感恩，我們人不應該做的更好嗎？
如果我要感謝父母的話(huà)，我會(huì )先從學(xué)習開(kāi)始，每門(mén)主課都會(huì )全力以赴，讓他們不再為我操不必要的心。
通過(guò)父母我了解到他們辛辛苦苦把我養大，不求回報的無(wú)私精神值得我們學(xué)習。
感恩讀后感 篇11
我很喜歡讀故事，因為在故事中，我漸漸成長(cháng)起來(lái)；在故事中，我體驗了人間的正義、邪惡；在故事中。我哭過(guò)、笑過(guò)、激動(dòng)過(guò)……故事成了我釋放喜怒哀樂(lè )的源泉。其中，我最喜歡讀的故事書(shū)是《感恩故事》。
《感恩故事》這本書(shū)共收編了41個(gè)真實(shí)的故事：有父母的愛(ài)、老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、同事的愛(ài)……每個(gè)故事都那么生動(dòng)感人、催人淚下，我被人間的真情感動(dòng)著(zhù)、激勵著(zhù)，懂得了“人活著(zhù)就要感恩”的道理。
其中，我記憶最深刻的故事是《父親的本能》。這個(gè)故事講的是：父親帶5歲的女兒去動(dòng)物園玩，女兒不慎掉到了獅子洞里，為了救女兒，父親義無(wú)反顧地跳到洞里，用雙臂阻擋獅子，女兒得救了，父親卻雙臂血肉模糊……這正是父親保護女兒的本能��！我被故事情節深深感動(dòng)了：多好的父親啊，多偉大的父愛(ài)��！
其實(shí)，天底下的父親都是一樣的，有哪一個(gè)父親不愛(ài)自己的孩子呢？就說(shuō)說(shuō)我的父親吧：每當我橫穿馬路時(shí)，父親都會(huì )緊緊拉著(zhù)我的手；每當我抵擋不住嚴寒時(shí)，父親都會(huì )把他的外套脫下來(lái)給我穿上；每當我走累了不想走時(shí)，父親就會(huì )悄悄地把我抱起來(lái)；每當我遇到困難時(shí)，父親就耐心地教導我……父親的愛(ài)總是顯得默默無(wú)聞，我甚至會(huì )覺(jué)得理所當然�，F在我才知道，即使沒(méi)有驚天動(dòng)地，父親卻是在用心呵護著(zhù)我成長(cháng)，生怕我會(huì )發(fā)生什么意外。我想：是父母的愛(ài)溫暖著(zhù)我、滋潤著(zhù)我，讓我健康成長(cháng)。等我長(cháng)大了，父母老了，我一定要好好孝敬他們，侍候他們，多陪陪他們，讓他們吃好穿好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。
《感恩故事》是一本好書(shū)，它教會(huì )我感恩，教會(huì )我做人，我非常愛(ài)看，希望同學(xué)們都來(lái)看一看。
感恩讀后感 篇12
一次我在讀《感恩朋友》一書(shū)，書(shū)中有一個(gè)故事使我受益匪淺。
這是一個(gè)青年人招聘工作的事。
在一個(gè)大企業(yè)招聘工作人員的事，經(jīng)過(guò)百般選拔，從百人里精心選拔了四名年輕有為的青年人。到了填寫(xiě)記錄表的時(shí)候四位年輕這都來(lái)到了這個(gè)企業(yè)誰(shuí)也不愿失去這個(gè)機會(huì )。但有一個(gè)年輕人卻忘記帶鋼筆了，想請求其他三位年輕人借個(gè)他一只筆，可是那三位看起來(lái)都不愿意，借給忘帶鋼筆的年輕人的筆那位年輕人絕望了，這是我就是那個(gè)忘帶鋼筆的年輕人，我真為自己的記性而悲傷。同時(shí)也不放棄這個(gè)機會(huì )，就在這時(shí)一位年輕人拿出自己的鋼筆拿到那位年輕人的手上說(shuō)：“先生，我的鋼筆沒(méi)水了，我到洗手間里灌里一點(diǎn)水，雖然顏色淺些，但還可以寫(xiě)字�！�
后來(lái)那位借別人比的青年進(jìn)入了這家企業(yè)。讀到最后我才知道忘帶筆的年輕人是這個(gè)企業(yè)的經(jīng)理，他是想要招聘一個(gè)有品德的人。
在另兩位青年的角度來(lái)看，少一個(gè)對手就等于多了一次機會(huì )，可正是這種“便捷”的小路卻成為你的絆腳石，這也讓我明白了：有時(shí)幫助別人，就是幫助自己。
記得有一次，：一個(gè)眼盲的老奶奶，在馬路上行走，前面有一個(gè)小男孩吃完香蕉后，隨手一扔，只聽(tīng)：“啪”一聲落到了盲道上，老奶奶馬上就要踩上去了，為了避免事故發(fā)，所以，我急忙叫住老奶奶，并把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶 ，老奶奶夸我懂事！其實(shí)我心里想的是——
幫助別人就是幫助自己！說(shuō)不定身邊的人看到我的行為，也會(huì )這樣做，說(shuō)不定以后我也避免這樣的事故呢！
是��！這本書(shū)，讓我明白 ——幫助別別人就是幫助自己！
感恩讀后感 篇13
讀了《感恩父母》這本書(shū)，我深受感觸。愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻,父愛(ài)母愛(ài)更是一種源自生命的付出，人世間最偉大的情感莫過(guò)于父母之愛(ài)吧！父母給予我們的愛(ài)，也許沒(méi)有華麗的詞藻，也許沒(méi)有親昵的動(dòng)作，但它默默地灌注在那杯溫開(kāi)水中，讓我們感到溫暖。父母是一棵高大無(wú)比的樹(shù)，天下做兒女的，永遠在那寬廣的擁抱庇護下幸福成長(cháng)，這樣的我們學(xué)會(huì )感恩了嗎？
今年我11歲了，爸爸媽媽在酒店給我辦了一個(gè)盛大的生日會(huì )。飯桌上，媽媽神采飛揚地向來(lái)賓介紹我，看著(zhù)女兒健康成長(cháng)，她喜不自禁。忽然，有親友笑著(zhù)問(wèn)我：“佳佳，今天是你的生日，那你知道你媽媽的生日是幾月幾號嗎？”
頓時(shí)我發(fā)光的雙眼變得迷茫起來(lái)：是啊，爸爸媽媽到底是什么時(shí)候生日呢？我似乎從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)，我關(guān)心的是自己漂亮的衣服，嶄新的文具，愛(ài)吃的零食，喜歡的游樂(lè )場(chǎng)，但賜予我這一切快樂(lè )的就是我不辭辛勞的父母��！我的雙耳發(fā)熱，臉感覺(jué)快燒著(zhù)了。親友們哈哈大笑，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“將來(lái)要指望你們？想都別想！等我們老了走不動(dòng)了，就進(jìn)養老院吧！”這席話(huà)如尖刺般扎在我的心房，我內心從未被觸及的一角打開(kāi)了，當我再次抬起頭迎上媽媽的目光時(shí)，我大聲地說(shuō)：“等你走不動(dòng)的那一天，我會(huì )用自己給你當拐杖�！蹦且凰查g，時(shí)間似乎定格了，我的媽媽——那不再年輕的臉上，突然綻放出一種前所未有的光彩，她摟著(zhù)我的手有些微微顫抖，她的寶貝女兒真的長(cháng)大了。
讓我們用真誠的'心去感恩父母吧，他們花白的頭發(fā)，深深的皺紋，傴僂的脊背，無(wú)一不在訴說(shuō)著(zhù)他們?yōu)閮号母冻�。讓我們用�?shí)際行動(dòng)去感恩父母吧，我們的小胳膊一定能在不久的將來(lái)，為親愛(ài)的爸爸媽媽擋風(fēng)遮雨，撐起一片藍天。
感恩讀后感 篇14
今天，我讀了《感恩的故事》這篇文章，讀完故事掩卷思索，我思緒萬(wàn)千。
周越，一個(gè)年僅13歲的身患白血病的小女孩在《志愿捐獻遺體協(xié)議書(shū)》上鄭重地寫(xiě)道：為報答社會(huì )對我的關(guān)愛(ài)，我自愿將遺體捐獻給醫學(xué)研究。她的心愿得到法定監護人的支持。當社會(huì )上還有人在為自己死后修建墳墓時(shí)，一個(gè)如花的生命卻要把自己的遺體無(wú)償地捐獻出來(lái)，讓科學(xué)家做實(shí)驗，這需要多大的勇氣��！周越想：人死了燒成灰沒(méi)什么意思，不如為社會(huì )做點(diǎn)貢獻。而她的這個(gè)不一般的想法并不是她偶然的沖動(dòng)產(chǎn)生的。
聽(tīng)聽(tīng)小周越的心聲吧！她曾在日記里寫(xiě)道：“當不幸降臨到我的身上，老師、同學(xué)、社會(huì )上的好心人都向我伸出了救援之手。為此，我愿以我的愛(ài)來(lái)回報社會(huì )，我要捐獻我的身體供科學(xué)家研究。我要捐獻我的器官，讓失明的人可能重見(jiàn)光明�！�
“有的人死了卻還活著(zhù)，有人活著(zhù)卻已經(jīng)死了”。對于生死，從古至今，有許多人用自己的行為詮釋著(zhù)它的不同意義。周越的生命是短暫的，卻是有意義的。她雖然死了，可是她的器官讓她的生命在別人的身上得了延續。記得古人司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。周越的死在我的眼里死得比泰山還重。因為她的死讓我懂得了“滴水之恩涌泉相報”的真正內涵！她用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們詮釋了人性中可貴的品質(zhì)：善良和感恩！
在我們的生活中不也有許多值得我們去的感恩故事嗎？父母對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；老師對我們漚心嚦血的教育；同學(xué)帶給我們的兄弟姐妹般的溫情……這些，難道都不值得我們去好好珍惜和用心回報嗎？
周越走了，但我仍在思索，我要深深祈禱：多一份愛(ài)的奉獻吧，它會(huì )使紅花添上幾片綠葉；多一點(diǎn)愛(ài)的給予吧，它會(huì )使生活充滿(mǎn)色彩和音樂(lè )。
感恩讀后感 篇15
書(shū)給了知識，同時(shí)又鍛煉了豐富的情感。它更讓知道了讀書(shū)的力量，讀好書(shū)的力量。最近，讀了一本名字叫《感恩老師》的書(shū)。
《感恩老師》由六部分內容構成，讀每一篇文章，都將收獲一次心靈的洗禮。其中有一篇文章——《永遠的第十一位教師》特別讓感動(dòng)，在一個(gè)偏遠的小山村里有一所小學(xué)，因為各方面條件級差，一年內已經(jīng)走了七八位教師。后來(lái)只好請了一位等待畢業(yè)的女大學(xué)生來(lái)代一段時(shí)間的課。她與孩子們建立了良好的師生關(guān)系。三個(gè)月很快就要結束了，女大學(xué)生的分配通知來(lái)了。老師要走了 ，在她要離開(kāi)的瞬間，背后傳來(lái)她第一節課教給孩子們的古詩(shī)：
離離原上草
一歲一枯榮
野火燒不盡
春風(fēng)吹又生。
那背誦的聲音久久回蕩，代課教師的腳步凝滯了。她留下了，她成了第十一位教師，這一留就是二十年。不過(guò)這位女教師，現在也離開(kāi)了我們，因為她得了癌癥——從此，這個(gè)學(xué)校沒(méi)有第十二位教師的說(shuō)法，無(wú)論以后誰(shuí)來(lái)接班，永遠都是第十一位。
讀完著(zhù)篇文章，我被文中的這位教師所深深地打動(dòng)了。她留下來(lái)，是整個(gè)山村都為之改變，她用自己所特有的愛(ài)融化了所有的冷漠、孤獨。因此，這所學(xué)校有了一個(gè)不成文的規定，再也沒(méi)有第十二位老師了，永遠都是十一個(gè)教師。也不管哪一位老師第一次來(lái)到學(xué)校，第一天都會(huì )聽(tīng)到那首白居易的《賦得古原草送別》。這是對那位女教師的最好的懷念，她的恩德將在學(xué)校永久流傳。老師雖然永遠地離去，但她永遠活在孩子們心中，她的“根”永遠扎在貧困山區。
我覺(jué)得老師就像天使一樣，她們總是用自己天使般的笑容和智慧帶給我們溫暖和鼓勵，把我們引向幸福的天堂。我們要珍惜我們來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，努力學(xué)習，不辜負老師對我們的殷切希望，為我們偉大的祖國更加繁榮和富強而勇攀高峰。
感恩讀后感 篇16
枯葉在半空中回旋，鑄就了一首感恩的協(xié)奏曲，那時(shí)樹(shù)木對滋潤地面的感恩；云在藍天中飄揚，藝術(shù)畫(huà)出那幅感人的界面，那時(shí)云對養育它的藍天白云的感恩。由于感謝才出現這種多彩的社會(huì )發(fā)展，感謝才出現誠摯的友誼。由于心懷感恩才使我們明白了生命的真諦——作文題記 心懷感恩是發(fā)自肺腑的。
俗話(huà)說(shuō)得好“涌泉相報，當感恩圖報�！焙螞r爸爸媽媽?zhuān)H朋好友給你投入的不僅是“一滴水”，只是一片汪洋大海。是不是你一直在爸爸媽媽疲勞后遞上一杯暖茶，在她們生日時(shí)遞上一張信用卡，在她們迷失時(shí)相贈一番問(wèn)好與寬慰，她們通常為大家竭盡了心力、活力，而大家又何曾還記得她們的生日，感受她們的疲勞，又是不是發(fā)覺(jué)那一縷絲條，那一絲絲皺褶。心懷感恩想要你認真去感受，去回報。學(xué)會(huì )感恩。爸爸媽媽是每個(gè)人生命中的第一任老師。從孩子出生的那一刻起，他的生命就已經(jīng)耗盡了爸爸媽媽無(wú)盡的愛(ài)和祝愿。也許，爸爸媽媽不可以給大家奢侈的日常生活，可是，她們給與了一個(gè)人一生中不可替代的——性命。爸爸媽媽為兒女扛起了一片愛(ài)的天空，如果你負傷時(shí)，抽泣時(shí)，抑郁時(shí)，傷心時(shí)，你能隨時(shí)隨地返回這兒，享有爸爸媽媽的愛(ài)，這，就是她們的幸�？鞓�(lè )了。
學(xué)會(huì )感恩，就算是一件無(wú)足輕重的事，只需能讓她們覺(jué)得高興，這就可以了。我還記得中央電視臺曾播過(guò)一篇感人至深的廣告宣傳：一個(gè)大眼的男孩兒，費勁的端著(zhù)一盆水，天確實(shí)對母親說(shuō)：母親，泡腳！就這樣的一部廣告宣傳時(shí)迄今日，仍在熱映，迷人的緣故，并不是知名演員最紅，只是它的情感迷人心腑，不知道感染了是多少天地的相愛(ài)的人。許多人為因素其落淚，不僅為了更好地可愛(ài)的男孩，也為了更好地那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自肺腑的心懷感恩。那樣的事，每一個(gè)人都可以保證，卻又不肯去做。不知：“大家的心懷感恩在哪兒？"感謝老師，感謝老師，感謝我前進(jìn)的動(dòng)力；感謝老師，感謝我飛翔的翅膀；感謝老師，感謝我指出人生道路的方向；感謝老師，感謝老師，感謝我放眼全球；感謝老師，讓我們像一支喜燭，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化每個(gè)人內心的冰河，靠近每個(gè)人的內心，讓我們遠離孤獨。
她給我們的愛(ài)情，輕輕地的，柔柔，像末莉一般，釋放著(zhù)沁人肺腑的香氣。老師的愛(ài)，不求回報中表露著(zhù)普普通通，卻又蘊含一些杰出。它像一股暖流，滲透到大家的心底；像一種召喚，協(xié)助大家寂寞的內心尋找回來(lái)的路；像一陣清風(fēng)，給大家溫暖和溫暖。我們的老師，沒(méi)有美麗的演出舞臺，沒(méi)有花束，鉛筆是她們辛苦工作的犁的三尺講臺，是她們無(wú)私奉獻的競技場(chǎng)。她們的幸�？鞓�(lè )，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)員喚他的一聲“教師”。感激老師，用優(yōu)異成績(jì)，用可驕取得成功，用您一點(diǎn)一滴的發(fā)展告訴老師，“老師，我最棒”心存感激他人為了更好的積累培訓費用，每個(gè)人都在為自己的產(chǎn)品做著(zhù)推銷(xiāo)。他的推銷(xiāo)產(chǎn)品開(kāi)展得很不成功，黃昏時(shí)他疲倦十分，饑餓難耐，失落費盡心思舍棄一切。無(wú)路可走的他敲響一扇門(mén)，期待主人家能給他們一杯水。開(kāi)關(guān)門(mén)的是一位漂亮的年輕女子，她笑著(zhù)拿給了他一杯濃濃煮牛奶。男孩兒和著(zhù)淚水把它喝過(guò)下來(lái)，此后對人生道路再次凸起了膽量。很多年后，他變成一位知名的外科大夫。
一天，一位病情惡化的女性被轉到這位知名的外科大夫所屬的醫院門(mén)診。醫生順利地為女性做了手術(shù)治療，救了她的命。不經(jīng)意中，醫生發(fā)覺(jué)這位女性恰好是很多年前在他缺衣少食時(shí)給過(guò)他那杯煮牛奶的年輕女子！他決策悄悄地為她做點(diǎn)什么。一直為價(jià)格昂貴的醫療費犯愁的這位女性咬著(zhù)牙申請辦理出院手續時(shí)，在手術(shù)費用單中見(jiàn)到的是那樣七個(gè)字：醫療費：一杯牛奶。
這位昔日的漂亮的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早就不會(huì )再還記得那個(gè)他和那杯煮牛奶。殊不知，這又有什么關(guān)系呢？讓心懷感恩走入大家每一個(gè)人的內心吧！因為，心存感恩才能消除心中所有的怨恨，心存感恩才能滌蕩世間所有的浮塵，心存感恩是一種唱法，心存感恩是一種為人處事，心存感恩也是一種日常生活的同花順。明白了心懷感恩，學(xué)會(huì )了心懷感恩，每一個(gè)人便都是會(huì )有著(zhù)無(wú)垠的開(kāi)心和幸�？鞓�(lè )。
感恩讀后感 篇17
我最近讀了一篇文章，它的名字叫做感恩，它告訴我感恩是一種美德，一個(gè)人因為知道感恩所以他的品德高尚，一個(gè)人因為感恩所以他受人尊敬，感恩會(huì )讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。我們要懷著(zhù)感恩的心才能變的品德高尚，受人尊敬和愛(ài)戴。我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)它是這樣說(shuō)的，感恩是分你我，感恩是不分國界的，不管是家人，老師，同學(xué)甚至是一個(gè)曾經(jīng)幫助你的人，我們都要感恩，這句話(huà)讓我想起了一句古語(yǔ)‘滴水之恩當涌泉相報’，是啊這句話(huà)讓我們從小就應該懂得感恩，做一名會(huì )感恩的人。
這本書(shū)的故事是這樣的；一個(gè)發(fā)生在抗日戰爭時(shí)期的故事，一個(gè)非常富有的家庭中有一位男孩，他在被日本人抄家時(shí)被一名日本人當傭人帶回日本，那個(gè)日本人的父親很慈祥，老人很愛(ài)孩子但是他的兒子終年在外打仗，沒(méi)有時(shí)間給他們家傳宗接代，于是老人把可憐的孩子當孫子來(lái)?yè)狃B，但是孩子卻不忘殺父之仇一心報仇，最終這孩子傷了老人的一條腿，但他沒(méi)有開(kāi)心反而心中有一種很悲傷的感覺(jué)，他想起老人逗他開(kāi)心的樣子和教他日語(yǔ)還有一起生活的一切，他的心都碎了，他想如果我殺了老人自己不是和那些殺人如麻的日本人有什么不一樣啊，于是他決定再也不會(huì )傷害老人，他要善養老人直到終老，而且在期間沒(méi)有任何殺老人的想法，自始至終一直的贍養老人。
它告訴我即使是你敵人的親戚在他沒(méi)有傷害你的情況下，有恩與你你是應該報答他的，而且不是一心報復與哀怨其不幸。這本書(shū)還有一個(gè)小的故事，說(shuō)的的一個(gè)女孩與她母親吵架，原因很簡(jiǎn)單只是為了一雙像電視上一樣的鞋子，但是她的母親和父親都是工薪階層沒(méi)有足夠的錢(qián)給她買(mǎi)那雙鞋子，于是女孩一摔門(mén)沖了出去，晚上饑寒交迫的女孩來(lái)到一家面店前，因為她餓了但是沒(méi)有錢(qián)，這時(shí)一位好心的老婆婆看出了她很餓，就做了一碗熱呼呼的龍須面給他吃，女孩吃完后說(shuō)‘我一定會(huì )報答你的’這時(shí)老婆婆卻板下臉說(shuō)‘你母親生你養你多辛苦你都沒(méi)有感恩我只是送你一玩面而以’這時(shí)女孩感悟到了母親的辛苦想起自己為了一雙鞋子與母親爭吵時(shí)的情景，女孩流下了悔恨的淚水，她發(fā)誓一定要孝敬父母，再也不趕這種傻事了。
這則故事啟示我們要孝敬長(cháng)輩，不要為雞毛蒜皮的小事與家人爭吵，要站在對方的立場(chǎng)上想。
感恩讀后感 篇18
今天，我讀了一本書(shū)，名叫《笑貓日記》。里面有好多版本，我讀了其中一本，是“黑色的下午”。里面講了笑貓和他的孩子在地震后的樓道里，發(fā)現了一只老羊，這老羊的肚子里有一只小羊，還沒(méi)生出來(lái)，于是笑貓他們幫她接生了，老羊看到了他的孩子，臉上掛著(zhù)幸福的淚水，但是她因為出血過(guò)多，死了。
于是，笑貓他們帶著(zhù)這只小羊一起去尋找笑貓的老婆（笑貓已經(jīng)有老婆了，但是因為地震后而走失），虎皮貓，他們歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于找到了虎皮貓，虎皮貓準備了很多的奶，給小羊羔喝，小羊羔喝飽了，不再亂叫了。笑貓他們又開(kāi)始旅行了（當然，也包括那只虎皮貓。）。
在路上，他們看到了一只淚流滿(mǎn)面的母狗，在埋什么東西，他們就問(wèn)她，知道了原來(lái)那只母狗的孩子死了，她在為他埋葬，笑貓趕快把小羊羔給了那只母狗，那只母狗激動(dòng)萬(wàn)分，把自己的奶喂給了小羊羔，就小羊羔他的真正的母親一樣，小貓道別了母狗，繼續自己的旅程。在這里，我要感恩母親，因為她用她那無(wú)私的甘露滋潤著(zhù)我們，讓我們從快樂(lè )中成長(cháng)，成為祖國的棟梁
感恩讀后感 篇19
作為兒女，我們要有一顆感恩的心，都要學(xué)會(huì )感謝父母，在家要做個(gè)懂事的孩子，做一些力所能及的家務(wù)，體貼父母。努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)報答他們的養育之恩。父母傷心的時(shí)候，說(shuō)一句安慰的話(huà)；父母勞累的時(shí)候，遞上一杯茶；父母過(guò)生日的時(shí)候，遞上一張賀卡。這時(shí)候，他們一定會(huì )感到自己是世界上最幸福的父母。俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！备改傅膼�(ài)是最無(wú)私、最偉大的。父母為我們做的所有，換成我們一生的幸福。
媽媽生日那天，我主動(dòng)幫她做家務(wù)，還做了一張賀卡送給媽媽。當看到最后一行寫(xiě)著(zhù)：“我愛(ài)你，媽媽�！眿寢尲�(dòng)地抱住了我，說(shuō)：“我女兒真是長(cháng)大了，懂得孝順父母了，媽媽也永遠愛(ài)你�！蔽姨稍趮寢尩膽驯Ю�，感受到有愛(ài)就有幸福。因為感恩，才會(huì )有真摯的情感；因為感恩，才會(huì )有人間真情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。我們一定要用感恩的心對待身邊的每一人，灑下涓涓情感，溫暖彼此的心靈。
讀了這本書(shū)后，《感恩的心》這首歌在我心里久久回蕩，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
感恩讀后感 篇20
這幾天，我讀了媽媽寫(xiě)的一篇作文——《感恩》。它主要贊揚了父母的辛勤勞動(dòng)，我們應該感恩父母。讀完了這篇作文，我很感動(dòng)，它告訴我爸爸媽媽有多么勞累、辛苦。
讀了這篇作文，我的腦海里冒出了兩個(gè)問(wèn)題：我們應該怎么感恩父母？我們又應該用什么回報他們？其實(shí)答案只有兩個(gè)字：行動(dòng)�？晌覀冇衷撛趺醋�？我想，我們應該在學(xué)習上認真和仔細，自覺(jué)地去做好所有我們能做的事。當然，多余的事情也不用去關(guān)注，這樣可以使父母不操心。除此之外，我們也應該為父母做一些力所能及的事。我們可以為他們捶背、洗碗、掃地、拖地、疊衣服、疊被子……我們的父母會(huì )有變老的那一天，那時(shí)，我們更應該照顧他們。如果他們行動(dòng)不便，應該扶著(zhù)他們；如果他們生病了，我們應該喂他們吃藥。
“感恩上天，感恩大地，讓我們生活在如此美好的世界，給我們陽(yáng)光、雨露、空氣。感謝身邊的每一個(gè)人，給我們帶來(lái)溫暖、快樂(lè )、健康和知識�！边@是媽媽每天睡前做的祈禱。它永遠代表著(zhù)：我們要擁有一顆感恩的心，珍惜身邊每個(gè)人對我們的付出！
感恩讀后感 篇21
一天早晨，爸媽去上班了，我閑著(zhù)無(wú)聊就在書(shū)房里順手拿了一本書(shū)，看了起來(lái)。開(kāi)始，我對它還沒(méi)有興趣，讀著(zhù)讀著(zhù)就熱淚盈眶，因為這本書(shū)叫《感恩》。
《感恩》這本書(shū)主要講了法身在我們身邊的一些感恩的故事。這些真實(shí)的事情向我們記述了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，但正是這個(gè)簡(jiǎn)單的道理卻往往我們忽略了。
其中有一篇文章《母愛(ài)》令我有了更深的了解。大致的內容是這樣的：再大地震后的第八天，救援隊仍在廢墟中搜尋著(zhù)，等待著(zhù)奇跡的出現。這個(gè)幾乎一點(diǎn)希望也沒(méi)有，可是卻又一個(gè)嬰兒還活著(zhù)，他是靠著(zhù)母親的鮮血活下來(lái)的母親為了他的孩子咬破了手指，讓這個(gè)孩子的生命得以延續。我想這就是母愛(ài)吧！難道除了我們的母親其他人會(huì )做出這樣的選擇嗎？母愛(ài)是永恒的，是人世最圣潔、最無(wú)怪的情感。但我們遇到風(fēng)雨時(shí)，母親的愛(ài)總是悄然而至，給我們安慰和關(guān)懷。
讀到這里，我的內心被深深地震撼了，我的母親不就像文中的母親那樣無(wú)私的為我付出嗎？還記得那一次，我放學(xué)回家很晚，肚子餓得“咕咕”直叫，便埋怨媽媽沒(méi)有給我準備吃的東西。聽(tīng)完后，媽媽急忙向我道歉：“對不起，今天實(shí)在太忙了，我下子一定不會(huì )忘記的�！笨晌疫�是不依不饒，硬讓媽媽去給我買(mǎi)包子，那時(shí)天還下著(zhù)傾盆大雨，而且已經(jīng)將近五點(diǎn)�？蓩寢屵�是冒著(zhù)雨去給我買(mǎi)包子。等她回來(lái)時(shí)已經(jīng)被淋成了“落湯雞”，可她卻說(shuō)：“包子還熱著(zhù)呢，快趁熱吃吧！”頓時(shí)，淚水模糊了我的雙眼，我哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，都是我不好，害你被雨淋成這樣，我以后再也不這樣了
不僅僅是母親，想想自己的父親是不是也對我們有著(zhù)同樣的愛(ài)呢？是的我們父親也是一樣的，需要我們敞開(kāi)心靈認真感悟，父親像兒女靠的大山，一直堅強的，默默地挺立著(zhù)，遮風(fēng)擋雨。無(wú)怨無(wú)悔。
父母對我們這種永恒的無(wú)微不至的愛(ài)曾讓我們甘地，而我們是否也應該做點(diǎn)什么呢？從現在起關(guān)心，關(guān)注他們吧，讓我們也能感受到溫暖和欣慰�；蛟S說(shuō)一聲祝福對自己算不了什么，但對于父母，這一聲祝福卻比什么都美好。都難忘，都讓他們熱淚盈框！
愿我們每一個(gè)都有一顆感恩的心，愿我們的父母能因為我們的關(guān)愛(ài)而永遠幸福、安康！
感恩讀后感 篇22
內容：文章寫(xiě)的是兩個(gè)走在沙漠中的商人，在面臨死亡之時(shí)，一個(gè)老人給了同樣的半碗水給他們，其中一個(gè)懂得感恩的人把它喝了，并走出了荒漠，另一個(gè)不懂得感恩的人，很生氣老人只給了自己一點(diǎn)點(diǎn)水，很生氣地把它倒了！結果，只有渴死在沙漠中！
感悟：沒(méi)有什么好句，就只有簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，但是卻把事情講的很詳細，把經(jīng)過(guò)結果都給人們，給讀者揭曉了！有心人總能讀懂期中的某些道理！
人總是要懂得感恩的！自古以來(lái)，就有多少好文章歌頌各種愛(ài)，傳達各種感恩。記得語(yǔ)文老師說(shuō)。只要傳播感恩這種正能量的東西永遠都不會(huì )過(guò)時(shí)，這樣的文章永遠會(huì )是好文章！
或許是吧！因為，每個(gè)人都需要感恩，每個(gè)人的那顆懷有感恩的心，總是需要在人們的提醒下才漸漸地醒過(guò)來(lái)，才漸漸地懂得了感恩！人們的那顆心，也是被人們的點(diǎn)滴所感動(dòng)！
文章中的懂得感恩的人，感謝的是有人給他送水，結果就走出了沙漠，很顯然，是想要告訴我們，做人總是要懂得感恩，感恩，他人！為了自己！也為了不辜負為我們付出的人們！而后者卻因為不懂的感恩而渴死在了沙漠中。很顯然，不懂得感恩的人也終究會(huì )失去自我，終究也會(huì )失去他人對自己的幫助！只有懂得感恩的人才能得到更多的幫助，因為至少讓他人感覺(jué)到幫助自己是值得的，懂得感恩的人，總會(huì )是一個(gè)不錯的人！
感恩吧！為更好的自己！為更好的世界！
感恩讀后感 篇23
最近我讀了一篇名為《心靈的感激》的文章，講述的是日本著(zhù)名推銷(xiāo)員原一平的故事。原一平年輕時(shí)工作失利，遲遲沒(méi)有人肯買(mǎi)他的保險，因此工資微薄，僅以此糊口，但他卻總是24小時(shí)面帶微笑，毫不像一個(gè)落魄的青年。一天原一平在公園里散步，一位大老板吃驚的過(guò)來(lái)問(wèn)他為何在如此情況下竟能活得這么愉悅�！耙驗槲覍ι钪械娜f(wàn)物充滿(mǎn)感激之情”原一平平靜的說(shuō)，“我感謝陽(yáng)光賜予我溫暖，我感謝小鳥(niǎo)陪我歌唱，我感謝微風(fēng)給予我涼爽……我感謝一切！”大老板被原一平的話(huà)語(yǔ)所折服，于是買(mǎi)了他的一份保險，他終于有了自己的第一份業(yè)務(wù)。緊接著(zhù)，越來(lái)越多的人們都找原一平來(lái)買(mǎi)保險，他終于成為日本保險業(yè)務(wù)最多的推銷(xiāo)員！他用他那真誠的感謝打動(dòng)了所有的日本人！
從這個(gè)故事里，我深深的體會(huì )到，感恩，是一種心靈的洗滌！
感恩是人類(lèi)最美好的品德之一。我們必須學(xué)會(huì )感恩，首先要感恩生命。凋零的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹(shù)凸現的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無(wú)可比擬的華彩，因此，我們要對生命感恩。感謝生命，感謝它賦予了我們一雙勤勞的雙手，我們用它，創(chuàng )造了生活，創(chuàng )造了學(xué)問(wèn)，創(chuàng )造了美好的未來(lái)。感恩生命，它賦予了我們一雙靈敏的耳朵。聽(tīng)！大海波濤澎湃、碧波蕩漾。驚濤碧浪、洶涌翻騰；琴瑟琵琶，鐘鼓悠揚。這一聲聲生命的普歌，蘊育著(zhù)生命的真意。感恩生命，它給予了我們豐富的感情：喜怒哀樂(lè )、悲思憂(yōu)懼、灑灑脫脫、原原本本、痛快淋漓、無(wú)拘無(wú)束、高高興興、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。感恩生命，它給予了我們一個(gè)智慧的大腦：思考一個(gè)百思不得其解的難題，記憶一段質(zhì)樸典雅的文章，設計一件美麗的服裝；或回想一個(gè)溫馨的鏡頭，一段美好的時(shí)光，一個(gè)激動(dòng)的畫(huà)面。生命，真的賦予了我們一個(gè)獨特性，我們必須感恩生命！用一顆感恩的心，感激身邊的每一個(gè)生命，呵護身邊每一個(gè)生命。讓自己的生命發(fā)揮出與眾不同的獨特性！
我記得唐初四杰之一的王勃曾說(shuō)過(guò)：海內存知己，天涯若比鄰！感恩朋友，是兩個(gè)人真摯的友誼的體現。感謝朋友，不只泛泛的贈送禮品，也不是泛泛的幾句空話(huà)，而是在一起相處過(guò)程中友誼得到升華的過(guò)程。它不是什么轟轟烈烈的舉動(dòng)，而是那些不顯眼的細節。記得曾經(jīng)有位朋友寫(xiě)過(guò)一篇文章——《那些溫情脈脈的細節》。我看過(guò)之后很受啟發(fā)，的確如此，感恩的心不是建立在一些驚天壯舉之上的，而是在那些細節之處才能體現出一個(gè)人的真情。在朋友失敗時(shí)給一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，在朋友進(jìn)步后給予一聲祝賀，在朋友危險時(shí)說(shuō)一聲“Don’t worry”。
清澈的湖水碧波蕩漾是湖水對魚(yú)兒的感恩，鮮艷的花兒競相開(kāi)放是花朵對蜜蜂蝴蝶的感恩，蔚藍的天空湛藍如水是天空對飛鳥(niǎo)的感恩。用一顆感恩之心面對生活，是對生命的感恩�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義”動(dòng)物尚且有感恩的心，這讓我們學(xué)到了太多太多。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，在一個(gè)和諧的小鎮上，出現了一群老鼠，它們給安寧的小鎮帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。鎮長(cháng)為此大傷腦筋，于是決定貼上一張征請廣告：誰(shuí)若能消滅這里的所有老鼠，賞100萬(wàn)美元。一天，小鎮上出現了一個(gè)奇怪的吹笛人，白天，他掀動(dòng)著(zhù)自己彩色的笛子，吹起了悠揚的曲子，很快，老鼠們一個(gè)接一個(gè)的跳進(jìn)了大海，人們歡呼著(zhù)、慶祝著(zhù)這美好的事情。吹笛人找到了鎮長(cháng)，要求得到自己應有的獎賞，可鎮長(cháng)卻反悔了，他認為吹笛人只不過(guò)是吹了吹笛子罷了，根本沒(méi)什么真本事。吹笛人什么也沒(méi)說(shuō)，笑了笑，就走了。晚上，吹笛人的笛聲又響了起來(lái)，這時(shí)，小鎮里所有的孩子都奮力奔向吹笛人，無(wú)論家長(cháng)們怎樣撕心裂肺的呼喊都不回頭。孩子們和所有的老鼠一樣，排著(zhù)整齊的隊伍追趕著(zhù)吹笛人，奮力的奔向那遠方，再也沒(méi)有回來(lái)……看，吹笛人付出了努力，小鎮的人卻不知感恩，因此遭到了報應。所以我想感恩應該是組成人體生命重要的一分子！
朋友！當你坐在明亮寬敞的教室里學(xué)習的時(shí)候，你會(huì )感激老師辛勤的栽培嗎？當你吃著(zhù)美味的食物時(shí)，你感激過(guò)父母的養育嗎？當你取得了輝煌的成績(jì)時(shí)，你感激過(guò)朋友們的支持嗎？你可千萬(wàn)別吝嗇“感恩”。當你在感激別人的過(guò)程中，其實(shí)就是一種投資。你付出之后，終究會(huì )得到回報的。因此，感恩絕非僅僅是人的一種情感，它還是一種責任。感激朋友，你才會(huì )誠信對待對方；感激父母，你才會(huì )成為孝子；感激老師，你才會(huì )去奮進(jìn)、向上，去回報社會(huì )與祖國！因此，感恩不僅僅是感激別人，也是在鍛煉自己。
朋友，揚起生活的風(fēng)帆吧，投入一顆感恩的心，去進(jìn)行一次心靈的洗滌吧！
感恩讀后感 篇24
我們一生當中需要感恩的人有很多，養育我們成人的父母，教我們成材的老師，幫助我們的朋友，關(guān)心我們的親人……這些曾經(jīng)援于恩情我們的人都應該有所報答，所以，我們必須學(xué)會(huì )感恩，知道感恩是我們必須謙備的一種崇高品質(zhì)。
有人說(shuō)，每一位老師，都是一本深奧復雜的書(shū)，每一位老師都是一部悲壯、凝重的史詩(shī)，他們的頭發(fā)，一半是為我們花白；他們的皺紋一半是為我們雕刻。
面對他們，我們只有歉意與尊敬，也必須感謝他們對我們的貢獻，只有答謝，才會(huì )抹淡心中對他們的內疚，才會(huì )讓心靈有所撫慰，所以我們得學(xué)會(huì )感恩。
母愛(ài)是一片陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的溫暖；母愛(ài)是一泓清泉，即使心靈歲月的風(fēng)塵蒙沙，也能讓你清澈、澄凈；母愛(ài)是一株樹(shù)，即使季節輪回也固守家園，甘愿撐起一片綠蔭。
這是天下母親都具有的特質(zhì)。
母愛(ài)是人世間最無(wú)私、最偉大的愛(ài)！我們的母親，即使再苦、再累，為了我們，她一字不提，我們漸漸地長(cháng)大了，她的頭發(fā)也漸漸白了，母親為我們犧牲的不僅是時(shí)間，是她那寶貴的青春。
如果這時(shí)我們知道了感恩，知道了去報答、去孝順，也許她的心里會(huì )有幾分欣慰，幾分感動(dòng)，所以我們必須學(xué)會(huì )感恩。
在社會(huì )中幫助過(guò)我們的人有很多，當然他們也并不需要我們的回報，可是只要我們懷著(zhù)一顆感恩的心，社會(huì )會(huì )微笑，世界也會(huì )微笑。
這就是我讀了《學(xué)會(huì )感恩》的感想，這篇文章讓我懂得了感恩，也讓我學(xué)會(huì )了感恩，更我知道世上有兩種偉大的人。
感恩讀后感 篇25
我讀了曹文軒的作品《學(xué)會(huì )感恩》后，明白了不少道理，但其中印象最深的，還是第五章——知無(wú)涯，書(shū)為馬。
正如他的文章中說(shuō)，天下最美的氣質(zhì)，莫過(guò)于書(shū)卷氣。讀書(shū)可以改變一切，書(shū)籍就像一片帆，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；書(shū)籍就像一把鑰匙，打開(kāi)了知識的寶庫。它讓我們認識了人間的親情和友情，懂得了很多道理，了解了許許多多古今中外的名人，書(shū)把我帶入了一個(gè)全新的世界里。讀書(shū)還能提高自己的寫(xiě)作水平，我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，我在班里寫(xiě)作文，經(jīng)常受到老師的表?yè)P（嘻嘻，有點(diǎn)驕傲了啦），這都得感謝它呢！但是為此，我也鬧了不少笑話(huà)哦！
9歲那年的一天，我和表姐在公園散步，自己隨身攜帶了一本故事書(shū)，我邊走邊看，很入迷，周?chē)l(fā)生了什么都不在意�！芭椤匾宦�，好像是撞到了誰(shuí)，不知所措的我連忙說(shuō)：“對不起，對不起，我不是故意的�！鳖D時(shí)，只聽(tīng)一聲譏笑：“哈哈哈！嘻嘻！書(shū)蟲(chóng)啊，你抬頭看看那是誰(shuí)�！薄班�？”我一看，一棵挺拔的柳樹(shù)站在我跟前，我不好意思的抓了抓腦袋，臉紅得像一個(gè)熟透了的柿子
記得一次語(yǔ)文測驗，當天，老師就告訴我們，這次的閱讀理解要認真審題，題目有一些難度。��？我當時(shí)一聽(tīng)就傻了，心里緊張得像是五個(gè)吊桶在打水，七上八下，又像波濤中的小船起伏不定。怎么辦？萬(wàn)一做不出來(lái)就要少很多分！可是，到我拿到試卷一看，臉上的表情頓時(shí)晴空萬(wàn)里。這篇文章我在書(shū)中讀過(guò)！而且，還做了分析！因此，這道題沒(méi)有扣多分。
知識就像無(wú)邊無(wú)際的天涯，讀書(shū)就好像騎著(zhù)一匹馬，在這知識路上自由馳騁。我們要多讀書(shū)，在書(shū)中磨練自己，不斷汲取能量，這樣才能學(xué)到真正的知識，我愛(ài)讀書(shū)！
感恩讀后感 篇26
這本書(shū)主要講的是人間真情的故事。讀完這本書(shū)，讓我受到很多啟發(fā)。
這本書(shū)讓我明白，要做到有愛(ài)心，會(huì )感恩其實(shí)并不難。愛(ài)心和感恩其實(shí)是一個(gè)簡(jiǎn)單的哲學(xué)。只有學(xué)會(huì )寬容和理解每一個(gè)人，才能學(xué)會(huì )有愛(ài)心和感恩，就能擁有最高尚的品質(zhì)。
有一次，在我住的那個(gè)小區里，來(lái)了一只流浪貓。那只小貓很臟，全身都是黏糊糊的泥巴，沒(méi)有人敢靠近它，收養它。有一個(gè)小女孩看見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，把它抱起來(lái)，喂它吃東西，還把它抱回家養。這真是個(gè)有愛(ài)心的小女孩，我們?yōu)槭裁床幌蛩龑W(xué)習呢？
但是有些人卻不懂得愛(ài)心與感恩，因為他們心中沒(méi)有愛(ài)。沒(méi)有感恩，沒(méi)有愛(ài)心。只知道恩將仇報。在遇到一件難以做出選擇的事情上，我們要為他人的利益著(zhù)想。愛(ài)，可以打破一切之間的距離，讓萬(wàn)物都變得親密無(wú)比。在擁有愛(ài)的時(shí)候，你會(huì )感到無(wú)比的幸福。就像我們的父母，每天操持著(zhù)所有的家務(wù)，這就是愛(ài)。
父母把自己的一生都獻給我們�？晌覀兡�，只關(guān)注自己的生活，一味的索取，卻不知回報。我們應該學(xué)會(huì )感恩，幫父母分擔家務(wù)，為父母做一些力所能及的事。
愛(ài)心與感恩是生活中的大智慧，只要我們擁有友愛(ài)和感恩之心，就能成為一個(gè)高尚的人。
感恩讀后感 篇27
今天，我讀了一篇短文，題目是《感恩》。當時(shí)，我看到這個(gè)題目時(shí)，百思不解，為什么要用《感恩》做題目呢?當我讀完時(shí)，明白了一切。作者來(lái)到一家旅館，看見(jiàn)3個(gè)孩子在餐桌上寫(xiě)東西，他按捺不住心中的好奇，便走了過(guò)去看了看。經(jīng)過(guò)孩子們的應允，坐著(zhù)坐在他們旁邊。原來(lái)，他們寫(xiě)的是《感恩信》。
讀到這兒，我又不明白了，為什么要寫(xiě)《感恩信》。作者的想法似乎和我一樣，他就問(wèn)哥哥：“你們?yōu)槭裁匆獙?xiě)《感謝信》呢?”而哥哥理所當然的說(shuō)：“我們每天都要寫(xiě)，這是我們的功課�！�
哥哥居然說(shuō)這是理所當然的，可別人都會(huì )認為，《感謝信》是在一般的情況下不用寫(xiě)的，而他們卻堅持下來(lái)，內容也是些：媽媽講了一個(gè)很有意思的故事;這朵花真漂亮……之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。他們能夠每天堅持寫(xiě)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的感謝著(zhù)、記錄著(zhù)，我們應該向他們學(xué)習。
感恩讀后感 篇28
在現實(shí)生活中，充斥著(zhù)這樣或那樣的愛(ài)，她始終圍繞著(zhù)我們。在兒童崎嶇的成長(cháng)道路上，有多少人的關(guān)懷。愛(ài)使我們生活更加充足，謙讓使我們懂得更加珍惜身邊的事物，懷著(zhù)一顆感恩的心會(huì )讓你收獲更多。
看完李老師博客上的這個(gè)故事，文中描寫(xiě)的小女孩在面對饑餓時(shí)，她選擇了謙讓?zhuān)瑳](méi)有同別的孩子一樣去爭搶那份可以給她帶來(lái)一絲溫飽的面包，她只是安靜地站在一邊，讓別的孩子拿完選完，才將剩下的最小的那個(gè)面包拿在手上，也沒(méi)有像別的孩子一樣急于離開(kāi)，二而是懷著(zhù)一顆感恩的心答謝了面包師。第二天，同樣的事情再次發(fā)生，小女孩拿到比昨天還要小一半的面包，她依然沒(méi)有埋怨�？审@喜的事情發(fā)生了，小女孩得到了面包師意外的贈予的銀幣，這是面包師對小女孩擁有的那顆平安·感恩的心的獎勵。
對于小女孩來(lái)說(shuō)，感恩是一種心態(tài)，她使小女孩樂(lè )于面對生活中所面臨的各種境遇，而感恩是一種素養，她使人與人在交往過(guò)程中更多地影響身邊的人。感恩也是一種催化劑，他能在我們的人生旅途中催生更多更美好的回憶�？v觀(guān)現在的少年兒童，要如何讓他們做到心中有他人，謙讓而又有感恩的心態(tài)讓人不容樂(lè )觀(guān)，在獨生子女日益增多的今天，一些家長(cháng)對孩子嬌生慣養，把孩子置于全家的中心，父母對其百般縱容遷就，使一些孩子自私·任性·專(zhuān)橫甚至冷漠缺乏同情心，這種現象比比皆是。有一個(gè)小故事，一個(gè)小女孩的媽媽生病了，小女孩卻給了媽媽一個(gè)爛蘋(píng)果，問(wèn)其原因，回答說(shuō)：“媽媽愛(ài)吃�！边@個(gè)答案令人啼笑皆非，隨著(zhù)現在物質(zhì)生活的不斷改善 ，父母為孩子創(chuàng )造了如此優(yōu)越而良好的條件，無(wú)微不至的關(guān)懷投注在孩子身上，這本是無(wú)可厚非的，但一味的溺愛(ài)造就了孩子錯誤而自私的想法，使他們只知收取，不懂付出。要讓孩子從小學(xué)會(huì )關(guān)心，謙讓就得從小處做起。家里來(lái)客人，玩具要和別的小朋友一起玩或讓別人先玩，要讓孩子有這種謙讓的認知。只有這樣他才能學(xué)會(huì )感恩。
中國具有五千年的歷史，在我們的傳統文化中，也有著(zhù)與此相同的觀(guān)念�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！惫艜r(shí)候著(zhù)名詩(shī)人黃庭堅雖身居高位，每天晚上都親自為母親洗滌便桶，沒(méi)有一天忘記做兒子應盡的責任。自己孝敬父母的永遠沒(méi)有父母給予的多。在西方國家，這樣的例子也數不勝數。著(zhù)名的數學(xué)家霍金在因疾病而固定在輪椅上時(shí)，用僅能活動(dòng)的三個(gè)手指在鍵盤(pán)上打出四段話(huà)：我的大腦還能思考；我有終身追求的夢(mèng)想；我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人和朋友；我···還有一顆感恩的心。
從這么多的事例中讓我們明白感恩是一種處世哲學(xué) ，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人不應該為自己沒(méi)有的東西斤斤計較。一味的索取只是自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì )感恩，感謝生活給予你的一切。這樣你才會(huì )有一個(gè)積極的人生觀(guān)，才會(huì )有一個(gè)健康的心態(tài)。
世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的心靈，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，時(shí)刻保持一顆感恩的心，才能擁有別樣的人生，不再成為孤獨的過(guò)客。
感恩讀后感 篇29
暑假的期間，我認真地閱讀了《感恩老師》一書(shū)。這本書(shū)中介紹了老師如何對待學(xué)生的小故事，仔細讀完后，我深受感動(dòng)。在《感恩老師》一書(shū)中，所有作者都在回憶著(zhù)恩師給過(guò)自己的一遍遍的教誨，一次次刻骨銘心的談心，一個(gè)個(gè)維護學(xué)生尊嚴的舉動(dòng)，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限關(guān)愛(ài)和鼓勵的眼神，更有在生與死的關(guān)鍵時(shí)刻，把生的希望完全留給學(xué)生，而自己卻永遠地留在了那片布滿(mǎn)沉痛的土地上的片段。是他們，親愛(ài)的老師，用心血和生命詮釋了“老師”這個(gè)最光輝的職業(yè)！
文中很多故事都給我留下了很深的印象，在“把生命獻給學(xué)生的新娘”一文中，袁文婷，一位普通的年輕女教師，做出了感人至深的事。即將準備結婚的袁文婷，“5.12”地震發(fā)生時(shí)，她在奮力救出了十余名學(xué)生后，卻因為樓房的垮塌永遠在離開(kāi)了大家。當搜救人員在一塊厚重的水泥板發(fā)現她的身影時(shí)，袁老師柔弱的身軀下還藏著(zhù)她的學(xué)生，而此刻袁老師卻因為傷勢過(guò)重永遠地閉上了自己的眼睛。讀了這篇文章我的心里久久不能平靜。
我不由的想起了我的老師那慈祥的面容、鼓勵的話(huà)語(yǔ)、疲倦的背影，親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才變得如何美麗，我們的成長(cháng)才有了指明的路燈。請接受我最誠摯的心聲：老師，謝謝您！
感恩讀后感 篇30
曾經(jīng)看過(guò)兩個(gè)關(guān)于感恩的小故事，使我感觸很深……其中有一個(gè)故事是說(shuō)：有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。后來(lái)，她發(fā)現，媽媽在大雨中死了，但她的眼并沒(méi)有合上，是因為不放心那個(gè)小女孩。于是，小女孩在大雨中不斷地用手語(yǔ)做著(zhù)《感恩的心》，直道她的媽媽眼睛合上為止。
第二個(gè)故事是說(shuō)：烏鴉在母親的哺育下長(cháng)大后，當母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，它就四處去尋找可口的食物，銜回來(lái)嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。
這兩個(gè)看似平凡的小故事，卻告訴我們了深刻的道理：我們要學(xué)會(huì )感恩，因為是父母創(chuàng )造了我們，給了我們生命；我們要學(xué)會(huì )感恩，是因為父母交給了我們做人的道理；我們要學(xué)會(huì )感恩，是因為父母教會(huì )我們如何對待他人，如何看待人生……我想，這兩個(gè)小故事一定是很多人為之動(dòng)容。有人說(shuō)：“感恩，是結草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報�！薄案卸�，是一種美德，是一種境界�！薄案卸�，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育�！背酥�，還有許許多多的詩(shī)人歌頌過(guò)父母，歌頌過(guò)父母給他們的愛(ài)。
感恩讀后感 篇31
初讀唐曉龍的《感恩的心》一書(shū)，封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個(gè)人”引起了讀者的共鳴，發(fā)人深省。
這個(gè)浮華的社會(huì )上，各種紛繁而又無(wú)限美好的誘惑無(wú)時(shí)不刻不在吸引著(zhù)人們的善變的目光，不知不覺(jué)中人與人之間少了關(guān)愛(ài)，淡薄了情誼�！陡卸鞯男摹愤@本裝幀談不上精美，詞藻算不上華麗的書(shū)用一句句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)翔實(shí)的例子向我們講述著(zhù)中華傳統美德在默默中的延續，也引導著(zhù)我們在翻閱本書(shū)的時(shí)候不斷的思考、反省。
常在網(wǎng)絡(luò )上看到有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。的確，當我們從偶然中來(lái)到這個(gè)鮮活的世界上，在我們剛睜開(kāi)眼睛審視這個(gè)陌生的人世時(shí)，我們就已經(jīng)讓周?chē)P(guān)心我們的父母、親人欣喜若狂，同時(shí)也讓我們父母在接下來(lái)的人生中開(kāi)始了無(wú)盡的擔憂(yōu)與期待。他們擔心的是我們的健康，是我們人生旅途的坎坷與否；他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸、媽媽”，我們第一次得到老師的表?yè)P，第一次拿回優(yōu)異的成績(jì)單，以及我們成長(cháng)過(guò)程中許許多多的第一次。書(shū)中一句樸實(shí)的“感謝父母的養育之恩”提醒著(zhù)我們每一個(gè)人，要對父母懷有一顆感恩的心，提醒著(zhù)我們在任何場(chǎng)合和時(shí)間不能因為各種各樣的蒼白的理由和借口去敷衍父母無(wú)時(shí)不在的關(guān)心和愛(ài)護。在忙碌的工作、生活中，曾經(jīng)有一個(gè)真實(shí)而又感人的例子感動(dòng)了無(wú)數的中國人，也感動(dòng)了我。一位令人肅然起敬的小女孩以她自己帶著(zhù)重病的親人刻苦讀書(shū)，她數年如一日的孝行感動(dòng)了她的同學(xué)、校友，生活在同一個(gè)城市的普通市民，以及全國各地無(wú)數看到相關(guān)報道的人，在的留言簿上留言的人將自己真實(shí)的感悟毫無(wú)保留的留在了網(wǎng)頁(yè)上，傳為佳話(huà)。這種類(lèi)似的例子在我們現實(shí)生活中肯定不止一例，但是正是這種未經(jīng)加工的生動(dòng)實(shí)例喚醒了我們內心伸出那顆感恩的心，使我們捫心自問(wèn)——面對父母無(wú)私的愛(ài)，我們有什么理由不對父母感恩戴徳！我們有什么理由去忘卻父母生身之恩、養育之情！我們對父母付出了多少！我們對父母的關(guān)心又有多少！
書(shū)中有這樣一段話(huà)：感謝朋友無(wú)私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識和鼓勵。的確，在社會(huì )分工日益細化的現在社會(huì )，個(gè)人的力量越發(fā)顯得渺小，缺少了朋友的幫助，我們生活當中步履維艱。如果沒(méi)有領(lǐng)導的賞識和鼓勵，我們得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機會(huì )，缺少了同事的鼎立協(xié)助，我們將在工作中碌碌無(wú)為、一事無(wú)成。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無(wú)奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩；常壞感恩之心，才能讓我們更加熱愛(ài)生活，應對生活中一次又一次的挑戰。每一個(gè)人在啟蒙教育初期都會(huì )學(xué)習“滴水之恩，當涌泉相報”的道德教育，而在很多人的一生當中，有多少人能發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)他在他的一生中真正時(shí)時(shí)刻刻都履行了這一道德規范？讀完此書(shū)后調整好良好的心態(tài)，去積極應對生活中各種事物，才能體會(huì )到生活和工作的樂(lè )趣。
書(shū)中另一讓我關(guān)注的觀(guān)點(diǎn)是感恩對手讓我在競爭中成長(cháng)一章。該章節列舉了自然界和實(shí)際社會(huì )存在的競爭事例，其實(shí)就是用具體的例子來(lái)說(shuō)明物競天擇，適者的道理。同時(shí)，讀者只要略做思索便可體會(huì )到作者的用心，認同作者的寫(xiě)作意圖。有許多成功人士在分析自己事業(yè)的成功無(wú)不把出現在自己奮斗路途中的競爭者作為自己的動(dòng)力之一。只有優(yōu)秀的競爭對手最能夠發(fā)現他的競爭對象的軟肋所在，同時(shí)也是最擅長(cháng)用他的長(cháng)處來(lái)集中突擊對手的短處。只有正確認識自己的競爭對手，正視競爭本身并勇敢的應對競爭才能使自己在競爭中獲得發(fā)展和進(jìn)步，而感恩自己的競爭對手其本質(zhì)就是代表一種應對競爭的積極心態(tài)。
感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂(lè )于面對人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養，它能讓我們在與人交往過(guò)程中能的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì )到生活的美好。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣珍惜。
感恩讀后感 篇32
我們國家歷來(lái)就是一個(gè)講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年來(lái)流傳的知恩感恩的佳話(huà)不勝枚舉。
偉大的思想家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！庇纱宋蚁胝f(shuō)：生活中不是缺乏讓人感動(dòng)的人和事，而是人人應有一顆感恩之心。在人生旅途，個(gè)人能力再大也只是滄海一粟，古今中外，概莫能外。不僅對父母要感恩，對組織、對師長(cháng)、對同事、對部屬都應如此。
一是感恩父母，這是做人之本。父母給了我們生命，給了兒女毫無(wú)功利的摯愛(ài)，兒女用一生回報都不為過(guò)。文中舉了這么一個(gè)例子：“一位小學(xué)二年級的學(xué)生在做一道數學(xué)連線(xiàn)題時(shí)，把一塊磚跟25克相連，并在題后寫(xiě)了一句話(huà)：我爸爸是個(gè)搬運工，每天靠搬磚賺錢(qián)，如果每塊磚只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。老師在閱卷時(shí)寫(xiě)下了4個(gè)字：愛(ài)心無(wú)價(jià)�！边@名小學(xué)生對父母的體恤之心難能可貴。父母辛辛苦苦把我們養大成人不容易，想一想我們自己在生活中又該如何感恩父母？對父母感恩并非一定要給老人家錦衣玉食，平時(shí)多打打電話(huà)，多寫(xiě)寫(xiě)家信，生活上多給他們一些關(guān)心，工作上多一些積極奮進(jìn)，他們就會(huì )備感榮耀，十分滿(mǎn)足。身為一名軍人特別是一名干部，平日里舍小家顧大家，既要對國家安全盡忠，也要對父母盡孝。
二是要感恩組織，這是立身之基。走出家門(mén)，投身工作，無(wú)論你在什么崗位，擔任什么職務(wù)，都離不開(kāi)組織的教育培養，離不開(kāi)執行上級規章制度和師長(cháng)的殷殷教誨。我們感恩組織，就要多為組織著(zhù)想，努力為組織分憂(yōu)，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，違背組織原則的事不做；就要充分信任組織，依靠組織，老實(shí)做人，踏實(shí)做事，淡泊名利，做到上不愧黨，下不虧心，以實(shí)際行動(dòng)回報組織的培養。
三是感恩同事、部屬，這是為人之道。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們每個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步除了父母的養育、組織的培養，還離不開(kāi)上下左右周?chē)镜年P(guān)心幫助。一份愛(ài)心、一句問(wèn)候、一個(gè)眼神，都飽含著(zhù)真摯的愛(ài)、濃濃的情，猶如甘霖滋潤著(zhù)我們的心田，伴我們前行。感恩同事、部屬，把快樂(lè )與他們共享，把困難與他們同當，風(fēng)雨同舟，攜手并進(jìn)，虛心向他們學(xué)習，把他們給予的支持、幫助銘記于心踐于行。
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