讀《復興中華，從我做起》有感
讀《復興中華，從我做起》有感1
“我認為對于一切情況，只有‘熱愛(ài)’才是最好的老師�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)得對，興趣就是最好的老師。在第8課中，劉路哥哥因為興趣，解決了困擾數學(xué)界20多年的數學(xué)難題;丁肇中叔叔因為興趣選擇了屬于自己的專(zhuān)業(yè)……我從中感悟到了：興趣，不僅能幫我們獲得真理，還能成為我們受用一生的寶貴財富。我認識書(shū)法也算是因緣巧合吧，那是四年級的時(shí)候，那時(shí)，我準備參加學(xué)校的少先隊大隊長(cháng)競選，需要表演才藝卻苦于黔驢技窮，讓爸爸教我書(shū)法，于是，就一發(fā)不可收了。剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法的時(shí)候，我一點(diǎn)耐心也沒(méi)有，都是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，老爸總笑說(shuō)我是在“畫(huà)字”，幾個(gè)星期來(lái)也沒(méi)長(cháng)進(jìn)。后來(lái)，爸爸告訴我，書(shū)法，并不是這樣學(xué)的，要有耐心，恒心才能進(jìn)步。要臨帖，還要有刻苦勤奮的恒心，最后是意境，一副作品不光字寫(xiě)的好就行了。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我有所感悟，時(shí)刻銘記爸爸對我的那一番的教導。并且利用晚上及放假時(shí)間，一筆一劃一絲不茍地練習。
功夫不負有心人，通過(guò)幾年的努力，我逐漸掌握了書(shū)法的基本要領(lǐng)。爸爸還夸我的字結構漂亮，頗有筆鋒。書(shū)法需要每天練習，雖然現在我學(xué)習很忙，但我從來(lái)沒(méi)有放棄，硬是擠時(shí)間堅持練習。有時(shí)候，看到別的小朋友在樓下玩耍，自己卻在苦練書(shū)法，感到有點(diǎn)委屈，也想出去玩。有時(shí)候，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，出錯了，受到了爸爸的責備，淚珠大顆大顆的落了下來(lái)�？僧斘蚁肫鸢职终f(shuō)過(guò)的那番話(huà)，我又咬牙忍住了。從此，我對書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。
雖然最后在競選中沒(méi)有當選，但我的書(shū)法卻受到了學(xué)校老師和同學(xué)們的贊賞，成了學(xué)校的小名人，無(wú)論是學(xué)校要組織同學(xué)參加比賽還是有人到學(xué)校參觀(guān)要送禮物，都有我的份;也贏(yíng)得了許多獎項，也從此多了一項本領(lǐng)。值得慶幸的是，我的興趣也越來(lái)越受到重視了，科技時(shí)代的今天，人們開(kāi)始反思傳統文化的重要性了�，F在的書(shū)法已經(jīng)逐漸受到重視，許多中小學(xué)也開(kāi)設了書(shū)法課程，這是為什么呢?因為啊，現在的人們已經(jīng)意識到傳統的文化已經(jīng)逐漸地模糊了，時(shí)代的進(jìn)度已經(jīng)帶不上它了，就連現在的“80后”、“90后”……對傳統的意識也來(lái)越暗淡，而且隨著(zhù)信息化時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力也在退化。
一項對首都部分大學(xué)生漢語(yǔ)應用能力的測試顯示，不及格的占30%，得分在70分以下的占68%。這是多么可怕的一件事啊!同時(shí)，大家也意識到了書(shū)法的魅力所在，對它的重視也越來(lái)越深了。由于電腦、手機的廣泛使用，中小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力越來(lái)越差，同時(shí)，大家也意識到了書(shū)法的魅力所在，對它的重視也越來(lái)越深了�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，日新月異，在解放生產(chǎn)力的同時(shí)，對傳統文化也帶來(lái)了沖擊;而在這場(chǎng)現代對傳統的對決中，毫無(wú)疑問(wèn)，傳統文化是處于下風(fēng)的。特別是文字處理方面，傳統書(shū)法已被鍵盤(pán)所取代，當今社會(huì )，會(huì )寫(xiě)書(shū)法的人寥寥無(wú)幾，而眾多的鍵盤(pán)族、手指族、低頭族應運而生，拯救傳統文化時(shí)不我待。
興趣，不僅可以培養一個(gè)人的素養，還可以為今后的中國貢獻一份力量，為此將書(shū)法這一興趣傳承下來(lái)。雖然，我寫(xiě)的字不是那種出類(lèi)拔萃的，但我卻從中學(xué)到了中華民族的傳統文化，復興中華，是我們的使命與責任;復興中華，從我做起!
讀《復興中華，從我做起》有感2
“少年立則國立，少年強則國強�！边@是一句經(jīng)常在耳邊想起的話(huà)。讀了《復興中華，從我做起》后，我更加深入地了解了中國坎坷的發(fā)展史，也更加深刻地體會(huì )到了“復興中華，從我做起”這句話(huà)的含義。
中國的恥辱已經(jīng)過(guò)去，迎接我們的是嶄新的未來(lái)。20xx年6月16日酒泉衛星發(fā)射中心，神舟九號搭載景海鵬、劉旺和劉洋成功完成對接的任務(wù)，順利歸來(lái)。6月27日蛟龍號下沉到7000米以下的海域，刷新了“中國深度”�！吧暇盘鞌堅�，下龍宮探寶�！币呀�(jīng)不是從前人類(lèi)想象的事情，今天已經(jīng)完全成為了現實(shí)。這讓我們體會(huì )到中國科技發(fā)展的日新月異，也讓我們對中國未來(lái)的科技發(fā)展充滿(mǎn)了信心。
中國人也早已不是外國人眼中的懦夫，我們用實(shí)力證明了一切：劉翔被譽(yù)為“上海的速度”，他在20xx年雅典奧運會(huì )上以12。91秒的成績(jì)平了保持11年的世界紀錄；在瑞士洛桑田徑超級大獎賽中，以12秒88打破了保持13年的世界紀錄，劉翔也經(jīng)常因為腳傷而帶病跑步，可他沒(méi)有退縮，依然在努力奮斗著(zhù)；姚明被譽(yù)為“上海的高度”，他曾效力于中國國家籃球隊，NBA火箭隊，是位了不起的運動(dòng)員；20xx年倫敦奧運會(huì )上，年僅16歲的葉詩(shī)文在女子400米混合泳決賽中，以4分28秒43的成績(jì)奪得冠軍并打破世界紀錄……這些運動(dòng)員正在用自己的切身行動(dòng)振興中華，他們的成功讓“中國”這個(gè)國家為更多人所知，他們的事跡無(wú)不證明著(zhù)中國的實(shí)力，也讓中國人為之震撼，自豪。
最讓我感動(dòng)的是孟佩杰的故事，她家境貧苦，養父拋下她和養母劉芳英離家出走時(shí)，孟佩杰只有8歲。從那時(shí)起，孟佩杰就挑起了家庭生活的重擔，不怕寒暑的折磨，一心照顧劉芳英，在學(xué)習和需要照顧的養母的選擇下，她決定每天奔波在學(xué)校和出租屋間，對養母十年如一日的關(guān)心、照顧，從不嫌棄、從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，說(shuō)起12年來(lái)孟佩杰做的一切，養母劉芳英泣不成聲：“我照顧了她三年，她卻要照顧我一輩子�！泵吓褰苤皇钦f(shuō)這是每個(gè)女兒都會(huì )做的事。我被感動(dòng)了，孟佩杰5歲就懂得體諒別人，照顧別人，而有些人卻還享受在父母創(chuàng )造的優(yōu)越環(huán)境下，不需擔心一切，他們也不懂父母辛苦勞動(dòng)，苦口婆心背后的一切原因。
我們——作為新時(shí)代的主力軍，要牢記老師的教誨，更加努力學(xué)習、拼搏、奮斗，從身邊的小事做起，如：愛(ài)護公共設施，不破壞環(huán)境等等，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)，或許就能改變一些惡習，讓我們的生活更加美好，更加燦爛；從而真正地做到“復興中華”。我相信每個(gè)人都能“直掛云帆濟滄�！�。
讀《復興中華，從我做起》有感3
曾經(jīng)，孔子在《論語(yǔ)》中寫(xiě)道：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”，它的意思是說(shuō)：懂得它的人，不如愛(ài)好它的人；愛(ài)好它的人，又不如以它為樂(lè )的人。一個(gè)人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會(huì )主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗，就像列文虎克，因為對磨制顯微鏡產(chǎn)生興趣，最終發(fā)現“小人國”；瓦特因為愛(ài)上跳動(dòng)的壺蓋，才發(fā)明了蒸汽機；張衡對漫天的星星充滿(mǎn)好奇，終成一代天文名家。
在假期中，我閱讀了《復興中華，從我做起》這本書(shū)，其中有一課令我印象很深，是講述了：興趣成就了22歲的年輕教授——劉路。中南大學(xué)一位大三的劉路哥哥，他創(chuàng )造了奇跡——破解了困擾數學(xué)界二十多年的國際數學(xué)難題“西塔潘猜想”，并因此正是被聘用為“教授級研究員”。而劉路創(chuàng )造奇跡的原因就是——興趣！因為偶然接觸到美國數學(xué)史家M.克萊因的著(zhù)作《古今數學(xué)思想》，影響了他的一生，使他對數學(xué)、物理等自然學(xué)科開(kāi)始產(chǎn)生了興趣，并與數學(xué)結下了不解之緣。
因為興趣，我也有一個(gè)愛(ài)好已長(cháng)達5年之久，因為熱愛(ài)，給了我在百忙學(xué)業(yè)之中的動(dòng)力。這個(gè)令我癡迷的愛(ài)好，就是傳承中國數千年的---毛筆書(shū)法。
記得我在幼兒園大班的時(shí)候，爸爸經(jīng)常帶我去浙江美術(shù)館和西泠印社，當時(shí)我只對書(shū)法家創(chuàng )作的作品產(chǎn)生好奇心，就不停地向爸爸提問(wèn)，后來(lái)爸爸認為我對書(shū)法有興趣，就在少年宮給我報了毛筆書(shū)法培訓班。開(kāi)始在培訓班老師的指導下，我拿著(zhù)一支毛筆，對著(zhù)宣紙不停的畫(huà)圓圈，后來(lái)我感到越寫(xiě)越枯燥，一學(xué)期上了一半，字到?jīng)]學(xué)上幾個(gè)，于是我也向爸爸抱怨過(guò)，心想：這是什么培訓班，索性改上畫(huà)畫(huà)課算了�？墒�，爸爸告訴我，無(wú)論什么人，在學(xué)毛筆書(shū)法上，都要過(guò)這一關(guān)基本筆劃練習，別看那幾個(gè)大書(shū)法家現在寫(xiě)的字行云流水，不知道他們剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，花了多少圓圈去練穩定性，才有了今天的成就。爸爸還帶我去紹興蘭亭，我了解了中國歷史上偉大的書(shū)法家王羲之7歲練習書(shū)法，勤奮好學(xué)，17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書(shū)法論著(zhù)偷來(lái)閱讀，看熟了就練著(zhù)寫(xiě)。他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來(lái)黎明，寫(xiě)完了多多少少的墨水，寫(xiě)爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長(cháng)日久竟將一池水都洗成了墨色。還去了西安參觀(guān)碑林，知道了顏真卿、柳公權、歐陽(yáng)詢(xún)、趙孟頫等名家在幼年時(shí)經(jīng)過(guò)勤奮練字，才成為了各派書(shū)法名家，更使我加深了對中國的傳統藝術(shù)的理解。而且，當我看見(jiàn)少年宮美術(shù)樓大廳里掛著(zhù)的一幅幅優(yōu)秀作品，當我走過(guò)幾間教室別人都在專(zhuān)心練字，當在收音機里聽(tīng)見(jiàn)哪個(gè)名家又在美術(shù)館開(kāi)辦展覽，心中對書(shū)法的不舍與難忘又被喚醒。我重新激發(fā)了我對書(shū)法藝術(shù)的興趣，以前認為書(shū)法枯燥乏味的念頭被丟到了九霄云外。
后來(lái)我就對毛筆書(shū)法的興趣也越來(lái)越高，每天做完了作業(yè)，都要練習一張毛筆字。拿起筆，鋪開(kāi)一張嶄新的宣紙，將字帖翻上幾頁(yè)，按照臨習要領(lǐng)一筆一劃，工工整整地開(kāi)始寫(xiě)，從最初的部首、結構開(kāi)始，到后來(lái)的集字創(chuàng )作，天長(cháng)日久，我書(shū)法的水平也有了顯著(zhù)提高，如今，我雖然六年級了，但是我對毛筆書(shū)法的熱情仍然沒(méi)有放下，基本掌握了楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)的寫(xiě)法，每周創(chuàng )作的作品都得到了培訓班老師的好評，并評上了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱(chēng)號。當我拿到培訓班優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)的那一刻，我不禁感慨萬(wàn)分：這何曾不是源于我的興趣愛(ài)好呢！這也是興趣給予了我的榮譽(yù)。使我擁有了一個(gè)夢(mèng)想，繼承和發(fā)揚我國這門(mén)傳統藝術(shù)，將來(lái)成為一名繼承中國傳統藝術(shù)的書(shū)法名家。
通過(guò)書(shū)法學(xué)習，我能把所臨的碑帖基本背誦下來(lái)，這使我對中國的文字演變也加深了解，并且我還掌握了許多繁體字，對我學(xué)習文言文也有了很大幫助，并對一些中華國學(xué)精典書(shū)籍的成人版書(shū)籍也能看懂，也領(lǐng)會(huì )了原著(zhù)的原汁原味的涵義�，F在每當上完書(shū)法培訓課后，我總是讓爸爸帶我去浙江美術(shù)館參觀(guān)，去鑒賞名家新創(chuàng )作的作品。
著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“我認為對于一切情況，只有‘熱愛(ài)’才是最好的老師�！蔽覜Q心以22歲的劉路哥哥為榜樣，培養自己對一種事物的興趣。在人生的道路上，興趣，就是成功的一把金鑰匙。有了興趣，就能打開(kāi)成功之門(mén)�！芭d趣是最好的老師”這一句話(huà)在我身上得到了充分的驗證，擁有一顆充滿(mǎn)好奇的心，不僅可以幫我們獲得真理，更是我們受用一生的寶貴財富。
讀《復興中華，從我做起》有感4
讀了《復興中華，從我做起》這本書(shū)后，我有很多感慨。
復興中華，不需要驚天動(dòng)地的事跡，不需要裝模作樣的“表演”，只需要我們從自己做起，持之以恒地付出，只需要用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)就能做到。比如書(shū)中所寫(xiě)的，瘦弱的女孩邱小二，每天接送患有小兒麻痹癥的同學(xué)趙夢(mèng)雅上學(xué)。邱小二天天背著(zhù)夢(mèng)雅上學(xué)、回家，時(shí)間一晃就是五年。這種持之以恒的行動(dòng)和精神，真令人感動(dòng)。我要向她學(xué)習，也為同學(xué)做一些力所能及的事情。比如：借鉛筆給同學(xué)，給學(xué)習落后的同學(xué)輔導作業(yè)，給家庭困難的同學(xué)捐款……
復興中華，從我做起，不光需要愛(ài)心，更要有雷鋒叔叔的“釘子”精神�？炭嚆@研，爭取早日成才，奉獻社會(huì )，服務(wù)人民，為中華民族的偉大復興做出貢獻。這并不是一句空話(huà)。作為一名小學(xué)三年級的學(xué)生，我要努力學(xué)好各門(mén)基礎知識，鉆研自己感興趣的知識，即使成不了朱光亞、蘇步青、郎朗那樣的人才，也要成為祖國宏偉“城堡”上的一塊有用之磚。
復興中華，從我做起，還有很多可以做。孝敬父母、熱愛(ài)生活、低碳環(huán)�！际俏覀兛梢宰龅�，可以為之做出貢獻的事。我要從身邊的每一件小事做起，把“復興中華”銘記于心，落實(shí)在行動(dòng)上！
讀《復興中華，從我做起》有感5
“低碳、環(huán)�！边@些平時(shí)人們總是談?wù)撝?zhù)的話(huà)題，在《復興中華，從我做起》一書(shū)中看到時(shí)，依舊深深吸引了我。使我覺(jué)得我們更應該從小、從自己、從生活中的每件小事行動(dòng)起來(lái)！
我國是一個(gè)幅員遼闊、人口眾多的國家，可是我國也是一個(gè)資源相對缺乏的國家。節約水資源、保護自然環(huán)境、減少能源的浪費、減少白色污染等等，這些聽(tīng)起來(lái)文縐縐的話(huà)，其實(shí)就是我們平時(shí)生活中的一些點(diǎn)滴。
例如：平時(shí)我們洗手、洗衣服、淘米、洗菜的水，盡量不要倒掉，而是繼續用來(lái)沖廁所、澆花，這樣就可以節約一些水資源；外出就餐時(shí)，盡量減少使用一次性筷子、紙杯，這樣又會(huì )節約一部分森林資源，因為一次性筷子、紙杯的制作會(huì )消耗大量的木材，造成對森林的過(guò)度砍伐，消耗森林資源的同時(shí)也會(huì )破壞我們的自然環(huán)境；外出時(shí)，我們還應選擇乘公共汽車(chē)、騎自行車(chē)等低碳的交通工具，開(kāi)汽車(chē)既消耗汽油，產(chǎn)生的廢氣還會(huì )破壞生態(tài)環(huán)境；購物時(shí)，大家都選擇用自帶的購物袋，而拒絕使用塑料袋，這不也是減少白色污染最基本的行動(dòng)嗎?
“低碳、環(huán)�！逼鋵�(shí)不是一句口號，而是由我們生活中的每一件小事組成。我們應該從生活中的點(diǎn)滴做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們祖國的繁榮貢獻自己的一份力量。
讀《復興中華，從我做起》有感6
在國慶節期間，我看了一本書(shū)，是我的家門(mén)兒——著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的《野風(fēng)車(chē)》。其中最讓我深受感動(dòng)的是里面的一篇小說(shuō)：《第十一根紅布條》。
文中主人公麻子爺爺沒(méi)有成過(guò)家，因為他的外貌和他冷漠的表情，讓村里的孩子不喜歡，甚至感到可怕。原來(lái)麻子爺爺的獨角牛很能干，經(jīng)常將落水的孩子橫在牛背上顫動(dòng)，讓孩子肚子里的水顛出來(lái)。
而如今，大家已經(jīng)把他們給遺忘了�？捎幸淮�，一個(gè)小男孩又落水了，而村里的醫生也不在，人們想起了麻子爺爺和他的牛。麻子爺爺因老了而長(cháng)期臥床，也成了個(gè)病人的樣子。但他還是堅持下了床，拉了牛，把孩子放在牛背上……最終孩子得救了，但麻子爺爺卻耗盡了全部力氣，永遠長(cháng)眠了……
麻子爺爺是用自己的命換回了別人的命！這是怎樣的一種愛(ài)呀？正如那拴在牛頭上的紅布條，紅得那么鮮艷。這十一根紅布條，代表著(zhù)麻子爺爺和他的獨角牛救起的十一個(gè)生命。其實(shí)麻子爺爺并不冷漠，麻子爺爺心中有大愛(ài)！他用行動(dòng)傳遞著(zhù)愛(ài)，直到付出自己的生命。
我不禁想起了“512”大地震中那些舍己救人的好人和志愿者們。他們也是用自己的生命換來(lái)了別人的生命；還有我們身邊的很多普通的人，他們并沒(méi)有干一些驚天動(dòng)地的大事，只是默默地幫助他人；他們并不求什么回報，只要看到別人幸福和快樂(lè )就滿(mǎn)足了！
哦，十一根紅布條，它永遠飄在我的心間，讓我知道什么是不求回報的無(wú)私奉獻，什么是永不褪色的愛(ài)！
讀《復興中華，從我做起》有感7
最近，我讀了一本書(shū)，叫《復興中華，從我做起》。從中最令我記憶深刻的是楷模在我心中的最美教師張麗莉。
張麗莉是一名年輕的普通女教師，但他卻在關(guān)鍵時(shí)候承擔了比她的年齡沉重得多的擔當。事情是這樣的：20xx年5月8日晚20時(shí)38分，部分在佳木斯市第四中學(xué)借教室的第十九中學(xué)結束晚課后從校門(mén)口走出。門(mén)口的一輛大客車(chē)突然發(fā)動(dòng)，撞上第二輛客車(chē)，并推著(zhù)第二輛客車(chē)向第一輛客車(chē)沖去。當時(shí)有兩個(gè)同學(xué)正好走在第一輛客車(chē)與第二輛客車(chē)之間，正要過(guò)馬路的張老師迅速沖上去推開(kāi)兩個(gè)同學(xué)，自己卻被大客撞翻在地，雙腿被車(chē)輪輾過(guò)。張老師經(jīng)過(guò)醫院搶救雙下截肢。
28歲的張麗莉老師像媽媽一樣在關(guān)鍵時(shí)刻舍生忘死救學(xué)生的壯舉是一種正義行動(dòng)。她純潔無(wú)私的大愛(ài)并不只是閃現在救人的一瞬間。張老師用生命詮釋了教師的愛(ài)心，用熱血見(jiàn)證了師德的高尚，她的感人事跡傳遍大南江北，她的嚴重傷情也牽動(dòng)著(zhù)眾人的心。
看著(zhù)她綻放的照片，我潸然淚下……多么好的老師，在學(xué)生的生命受到威脅時(shí)，她不假思索的挺身而出，把生的希望留給孩子，把死的希望留給自己。她是人品好，心靈美的好教師。
我們歌頌、敬仰她，我們要弘揚她的精神，像她一樣不顧一切救助別人，讓國家富強，為中華民族的偉大復興而努力學(xué)習。
讀《復興中華，從我做起》有感8
有人說(shuō)，上帝關(guān)閉了你身后的一扇門(mén)，但他一定會(huì )為你打開(kāi)另一扇門(mén)。
讀了《復興中華從我做起》這本書(shū)，我認識了霍金和黃美廉這兩個(gè)了不起的殘疾人。
霍金在1963年21歲時(shí)患上了肌萎縮側索硬化癥。大夫預言他只能再活2年，但是他卻活了下來(lái)，并在1965年進(jìn)入劍橋大學(xué)岡維爾和凱厄斯學(xué)院任研究員，創(chuàng )立了宇宙之始是“無(wú)限密度的一點(diǎn)”的著(zhù)名理論。
黃美廉是個(gè)患有先天性腦性麻痹癥的女子。醫生判定她活不過(guò)六歲，但她堅強地活了下來(lái)，而且憑著(zhù)驚人的意志和毅力考上了美國的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。
面對身體的殘缺，他們并沒(méi)有放棄對生活的追求和夢(mèng)想，而是付出比常人多幾倍、幾十倍，甚至幾百倍的努力，才有了最后偉大的成就。
我媽媽在殘聯(lián)工作，她經(jīng)常向我提起我們身邊那些身殘志不殘的'人。勇救落水老人的獨臂校長(cháng)龔金川、在無(wú)聲世界里尋找快樂(lè )的寧波市游泳冠軍陳哲、巧手雕刻精彩人生的殘疾雕刻師竺林祥、一條腿同樣登上高峰的截肢女孩單巧波……他們都用實(shí)際行動(dòng)在告訴我們奮斗的意義。
我是個(gè)健全人，和他們比，缺少的正是信心和毅力。學(xué)習中碰到難題怕麻煩不肯鉆研；下棋打球輸了就會(huì )急躁發(fā)脾氣；做事情喜歡虎頭蛇尾……
去年暑假，我看見(jiàn)隔壁姐姐來(lái)了，就馬上條件反射地想：“有姐姐就有IPAD玩了！”然后飛奔過(guò)去，沒(méi)想到竟跌了一跤。當時(shí)穿著(zhù)涼鞋，腳趾頭是裸露的，小腳趾頭的指甲立馬跌破了，痛得死去活來(lái)，只能叫阿姨來(lái)幫忙攙進(jìn)了屋子，并叫上外公，一起騎車(chē)去了醫療站。醫生把我的腳趾頭擦上了藥，包扎好，但還是疼痛難忍。我便向阿姨求情：“阿姨你看我傷得那么重，作業(yè)讓我少做點(diǎn)行不？”一向心軟的阿姨只好答應了我的要求。
現在回想起這件事，還覺(jué)得羞愧，一點(diǎn)小傷就對自己降低要求。我要向這些值得敬佩的人學(xué)習，只有嚴格要求自己，持之以恒地做好每件事，受得了苦難，經(jīng)得起風(fēng)浪，將來(lái)才能成為祖國的棟梁之才。
讀《復興中華，從我做起》有感9
歷史告訴我們：落后就要挨打，發(fā)展才能自強。我們正直青春年華，精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚，所以，讓我們攜起手來(lái)，為實(shí)現復興中華，振興中華的追求和夢(mèng)想而奮斗！
勿以善續不為,勿以惡續為之，美德離我們很近很近。讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起：彎腰撿起一張紙屑，伸手援助一下他人，在車(chē)上給老人讓一個(gè)座位我們每一個(gè)人樹(shù)立起自己的美德，就樹(shù)立了祖國的美德，這就是在復興中華！
有這樣一件小事:幾位同學(xué)有說(shuō)有笑地走著(zhù)，前面迎面走來(lái)一位他們不認識的老師，當老師走到他們面前時(shí)，其他人還有說(shuō)有笑，只有一位同學(xué)，恭恭敬敬的鞠了一躬后并說(shuō)了一聲:老師好。老師當然高興地回了一聲你好,別的同學(xué)都沒(méi)哼一聲。老師過(guò)去后，有人說(shuō)那個(gè)同學(xué)有病，不認識的老師還給鞠躬，有人說(shuō)他根本就是裝樣子，做給別人看的。那個(gè)同學(xué)并沒(méi)有反駁他們，只是說(shuō)了一句:有禮貌是做一位學(xué)生該有的基本要求。是的，作為一名中學(xué)生，別的不用做到，最基本的就是美德��！見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)打個(gè)招呼，把身邊的碎紙屑撿起來(lái)，這樣做不就離復興中華更進(jìn)一步了嗎？
做到了美德，學(xué)習也一樣重要。高爾基說(shuō)過(guò)，人的天才只是火花，想要使它成為熊熊火焰，那就只有學(xué)習！學(xué)習！從現在起，好好學(xué)習。先學(xué)會(huì )提高學(xué)習能力，學(xué)習成績(jì)自然就上去了。學(xué)習好了，長(cháng)大后就能成為社會(huì )多做一份貢獻，為祖國多做一份貢獻，這又離振興中華復興中華更近了一步。
另外，幫助別人也是在復興中華，在四川汶川發(fā)生特大地震的時(shí)候，涌現出了許許多多抗震救災的英雄少年，在他們的幫助下，挽救了很多人的生命。雖然當時(shí)我們不可以趕去現場(chǎng)像那些那些少年一樣去幫助他們，但在地震后，我們可以進(jìn)自己最大的力量多捐一些錢(qián)，一個(gè)人的力量雖然渺小，但無(wú)數人凝聚起來(lái)的力量卻是無(wú)限大的，是不可抵擋的！
人類(lèi)在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展，社會(huì )也在不斷的進(jìn)步。我們的祖國一天比一天美好�；仡櫰鹜拢�20xx年的北京奧運會(huì )，20xx年的上海世博會(huì )，20xx年時(shí)的嫦娥探月，20xx年時(shí)的神九受此控件手控交會(huì )對接
讀《復興中華，從我做起》有感10
它蘊含著(zhù)愛(ài)的真諦，它讓我領(lǐng)悟數個(gè)感人肺腑的故事，它使10歲的我明白啦應該怎樣活出自己的色彩。
《復興中華從我做起》這本小小的書(shū)仿佛有震撼人心的力量，它讓我的心靈受到了極大的改變。
執著(zhù)的邱小二年復一年地背著(zhù)同學(xué)上學(xué)、放學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。善良的阿里木靠賣(mài)羊肉串謀生，為了感恩好心人，他決定做慈善還用賣(mài)烤串攢下來(lái)的10萬(wàn)多元錢(qián)資助啦上百名貧困學(xué)生。最美支教老師孫影舍棄了自己美好的生活去幫助許多的貧困學(xué)生。
這些人活出了自己的精彩，從他們身上我學(xué)會(huì )了怎樣去實(shí)現自己的價(jià)值，作為一名中國人，我要懂得怎樣為祖國奉獻自己的青春。
復興中華，要盡自己所能。災難面前我們要團結一致。4月20日雅安蘆山發(fā)生7.0級地震，許多生命消失在彈指之間。
無(wú)論你在哪里，我都要找到你，血脈能創(chuàng )造奇跡雅安，這一刻讓我們相信奇跡，相信劣境中綻放的生命之花更加美麗。
國是我的國，家是我的家，我愛(ài)我的國，我愛(ài)我的家讓我們用愛(ài)建起心墻，保護我們的民族，保衛我們的國家。
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