讀《十月》有感
讀《十月》有感1
母愛(ài)偉大浩瀚如海，母愛(ài)平凡如涓涓溪流，母愛(ài)不平凡，她會(huì )在危險時(shí)挺身而出。這幾天，我喜歡上了一本書(shū)，書(shū)中充分的表現了母愛(ài)，這本書(shū)的名字叫做《十月》。
這本書(shū)主要講述了主人公十月在父母雙去了之后，偶然得到了一封他媽媽寫(xiě)個(gè)他的信。母親用信讓十月完成一項又一項任務(wù)：和靜安和好；獨自學(xué)會(huì )賺100元；去歷史老師瑪麗老師家住一晚（沒(méi)有完成，因為老師換了）……最后他按媽媽的指令打開(kāi)保險柜，他才知道自己的親生父母原來(lái)是瑪麗老師和博士（瑪麗老師的丈夫），他去瑪麗老師家住了一晚。才明白，這不是自己要的家，于是他又回到了舅母家。
讀完了這本書(shū)，讓我想起了我的母親。十幾年來(lái)，母愛(ài)如陽(yáng)光雨露滋潤著(zhù)我；一年四季，給我準備的換洗的衣服；一日三餐，給我準備可口的飯菜；我生病了，她日夜守護；我犯錯了，她嚴厲批評；我得到好成績(jì)，她高興極了。就這樣，日復一日，年復一年，我慢慢長(cháng)大了，記事了。
特別記得有一天，下起了傾盆大雨。放學(xué)了，同學(xué)們都被父母接走了，我既沒(méi)帶傘，又沒(méi)有來(lái)接，只好自己一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊等著(zhù)家人來(lái)接。終于，雨中有一個(gè)身影，她打著(zhù)傘，急匆匆地向學(xué)校跑來(lái)，是媽媽?zhuān)医兄?zhù)跑向媽媽的。媽媽見(jiàn)我跑過(guò)來(lái)，立刻把傘向我這邊撐，我回到家身上一點(diǎn)都沒(méi)濕，可是媽媽因為幫我撐傘全身濕透而感冒發(fā)燒。
那場(chǎng)雨的畫(huà)面讓我記憶深刻，我深深地愛(ài)著(zhù)我的母親！
讀《十月》有感2
我讀完《十月》，深受感動(dòng)。大家看到《十月》這個(gè)書(shū)名，可能會(huì )以為書(shū)里講的是十月里發(fā)生的故事，那么，你想錯了。其實(shí)，十月是一個(gè)人的名字。
男孩十月從小失去了爸爸，媽媽又在他十五歲的時(shí)候突然因病去世。媽媽的離去讓十月原本輕松快樂(lè )的生活發(fā)生了很大的轉變。住舅舅家，忍受著(zhù)表哥的敵意，他總有一種要逃離的渴望。媽媽留給十月一個(gè)信封，信封里裝著(zhù)媽媽給十月的信和一把鑰匙，信的內容是一道習題：你要停止哭泣，堅強起來(lái)，要連續七天沒(méi)有眼淚才能用鑰匙打開(kāi)柜門(mén)。在這七天里，舅舅打他，他沒(méi)哭，親戚朋友指責他，罵他不孝，他委屈，也沒(méi)哭，十月艱難地完成了習題，打開(kāi)了柜門(mén)。誰(shuí)知，柜子里又是一封天堂來(lái)信等著(zhù)他，這次信上面是兩道題和一把抽屜鑰匙：靠自己的力量掙到100元錢(qián)；和表哥重歸于好。完成了兩道題才能打開(kāi)抽屜。十月利用假期瞞著(zhù)舅媽到咖啡館當服務(wù)員歷盡艱難掙到了100元；主動(dòng)幫助表哥渡過(guò)難關(guān)，和表哥重歸于好。當他打開(kāi)抽屜后，得到的是媽媽給他的另外兩道題和一把保險箱的鑰匙：歷史考100分；能夠在歷史老師家里住一晚。當時(shí)歷史考不及格的十月硬是通過(guò)努力考到了100分，因為他想媽媽?zhuān)麗?ài)媽媽……十月玩著(zhù)闖關(guān)游戲，做完了一開(kāi)始以為自己不可能完成的習題。十月在這期間漸漸長(cháng)大，直到最后他才知道，自己不是媽媽親生的，他尋找著(zhù)家……讀這本書(shū)的時(shí)候，我想哭，但是我不能哭，我要學(xué)十月的堅強。我也渴望長(cháng)大，長(cháng)大意味著(zhù)我要學(xué)會(huì )自立，自強；要學(xué)會(huì )與人相處，與人溝通；要學(xué)會(huì )解決困難。十月的故事打動(dòng)了我，也指引了我：我應該從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )解決困難，學(xué)會(huì )堅強！刻苦！自立！自強！
讀《十月》有感3
故事主要講了一個(gè)名叫十月的男孩從小失去了爸爸，媽媽也因病去世。十月寄宿在舅舅家，受盡了表哥靜安的冷漠和敵意，但十月忍住了，他漸漸習慣生活在舅舅家。有一天，十月找到媽媽留給他的一封信和一把鑰匙，信上有一道習題：你要停止哭泣，堅強起來(lái)，必須連續七天不流眼淚，你才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月完成了習題，打開(kāi)了柜子，又找到一封信，信上也有兩道習題。要他從學(xué)會(huì )堅強到歷史滿(mǎn)分，并住到歷史老師家十月……就這樣，十月玩著(zhù)“闖關(guān)游戲”克服了一個(gè)個(gè)困難，完成了一道道習題。與此同時(shí)，也發(fā)現了一個(gè)天大的秘密：自己不是媽媽親生的。十月尋找著(zhù)媽媽?zhuān)瑢ふ抑?zhù)自己，尋找著(zhù)家。
讀完《十月》，我的心情久久不能平復。十月遇到每件事都很堅強，很勇敢，還很鎮定。想到自己，覺(jué)得很不應該。我一遇到困難，就急得六神無(wú)主，不知所措，不知道怎么辦才好。有一次，我碰到了一道數學(xué)題目一時(shí)做不出來(lái)，想了好一會(huì )兒也沒(méi)有結果，就覺(jué)得困難。急得我滿(mǎn)頭大汗，使勁抓耳撓腮。怎么辦？直接找媽媽唄！讓她給我講解了這道題。后來(lái)我發(fā)現那個(gè)方法，我是會(huì )的，只是我想了一會(huì )思路沒(méi)了，就慌了，沒(méi)了主意，反而不會(huì )做了。
還有一次，媽媽說(shuō)我都12歲了，讓我自己綁頭發(fā)，我很不愿意，把頭發(fā)梳了幾下，一手抓著(zhù)頭發(fā)，一手拿著(zhù)頭梳和皮筋怎么也梳不好。我翹著(zhù)嘴巴就不綁了，直接像瘋婆一樣披下來(lái)。我應該像十月那樣，對媽媽多一份理解，體會(huì )一下媽媽的不易。生活中，稍有不順，我就會(huì )向媽媽發(fā)脾氣，埋怨這埋怨那。是時(shí)候放下任性了，為自己著(zhù)想的同時(shí)，也為媽媽多著(zhù)想一些吧，她也會(huì )變老。我很佩服十月不怕困難的精神。我要向他學(xué)習，做一個(gè)勇于面對困難的人。
讀《十月》有感4
昨天，我到圖書(shū)館閑逛，順便借幾本書(shū)回去看看，偶然間發(fā)現書(shū)架上在有一本名叫《十月》的書(shū)，我在想，這該不會(huì )是一本寫(xiě)十月氣候的書(shū)吧，出于好奇，我把這本拿了下來(lái)，坐在一旁的椅子上看了起來(lái)……
原來(lái)這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)小男孩的故事，他的名字就叫“十月”，在他十五歲時(shí)，她的媽媽就去世了，但是媽媽臨死前交給他幾封信，信中寫(xiě)著(zhù)許多需要“十月”完成的任務(wù)，任務(wù)的難度各不相同，但是最終十月還是用自己的努力完成了所有的任務(wù)，做完任務(wù)的同時(shí)，他也知道了，瑪麗老師是他的親生媽媽?zhuān)凹賸寢尅敝宰屗鋈蝿?wù)是因為不想讓十月很快知道自己的身世。
我覺(jué)得十月可憐的，因為他很小就失去了父母，被寄養在舅母家里。但同時(shí)我覺(jué)得十月也是幸福的，雖然他失去了父母，但他并不缺乏愛(ài)他的人，瑪麗媽媽很愛(ài)他，舅母也很愛(ài)他，周?chē)娜艘矊λ浅：�，以至于后�?lái)雖然知道自己的親生父母是誰(shuí)，他依然選擇回到了舅母家，因為舅母讓他感受到了家的溫暖，感受到了母愛(ài)。
十月在媽媽去世后，堅強的完成了媽媽的任務(wù)，比如：媽媽給他的第一個(gè)任務(wù)就是十天不準哭，那時(shí)剛好是她死的時(shí)候，十月含著(zhù)傷心的眼淚，但是卻沒(méi)有流出來(lái)，火化時(shí)也沒(méi)有掉一滴眼淚，可是他的舅舅為了讓他哭出來(lái)，就拼命的打他，但他為了完成媽媽的任務(wù)，強忍著(zhù)疼痛，始終沒(méi)有掉眼淚。
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得我從“十月”這個(gè)小男孩身上學(xué)到了什么是堅強。
讀《十月》有感5
《十月圍城》里有一段小小的愛(ài)情。
玻璃窗邊上鵝黃衣衫的少女在弄花,突然街上響起一陣清脆的銅鈴,少女從嬌艷的花株中抬起頭,明亮的額,眼似千湖水,清澈溫暖,看清一下子躥出去的人,抿嘴笑起來(lái),白皙的皮膚猶如綻放的葵花。陽(yáng)光灑在她的眉心、鼻尖,使她與陽(yáng)光一樣明媚燦爛。她的名字與她的美麗一樣,阿純。
鈴聲仍然在響,響徹了整條狹窄的街道,一直掩飾不住爽朗笑容的車(chē)夫不停往后張望,直到那明凈的玻璃與鵝黃衣衫變成一個(gè)小小的明晃晃的點(diǎn)。他心滿(mǎn)意足地回頭,隨意問(wèn)老板幾句閑話(huà),笑容刻畫(huà)了一個(gè)大大的弧線(xiàn),直扯到了眼角,戛然而止。憩息在眼角,一道觸目驚心的傷痕,斜飛進(jìn)額角。然而,漸漸地似乎那傷疤不復存在,少年的笑容融化了刻在傷痕后的仇恨與敵意。他有點(diǎn)丑,非常普通,他的名字與他的普通一樣,阿四。
阿四愛(ài)阿純三年。就算知曉她美麗背后行動(dòng)如何不靈便。
要是世界只有愛(ài)就好了。
要是世界沒(méi)有戰爭就好了。
很可惜,命運與時(shí)代是不容許置疑與期盼的。
阿四不識字,在他為老板保護連自己都不認識的人的前一天,一定是他短暫一生最美的'一天。他剪了一封情信給阿純,“三天后,我取你�！卑⒓內⌒λB“娶”字也找錯了,嘴角卻不自禁露出笑容,明眸皓齒映在阿四眼里,是千金難買(mǎi)的珠寶。
周?chē)恤[哄哄地戲水踩浪的孩童,濺起一小串一小串的浪花,襯在他們身后,黃昏的微曛披在他們身上。兩個(gè)人微笑著(zhù),又不好意思地羞怯地扭頭。年輕的臉上有對未來(lái)的熱情和憧憬。多希望時(shí)間就此停擺。
次日,某條窄小巷弄,煙卷大地,塵拂萬(wàn)里。幾個(gè)鐘頭前還處處宣傳婚慶喜訊的少年,趴在街中央,身旁是血漬。他隨身搭著(zhù)的白布巾,獵獵地被風(fēng)吹起來(lái),末端繡著(zhù)血樣的字眼“純”。那是他們愛(ài)情最終的篇章,天人相隔。
只能?chē)@息這段愛(ài)情時(shí)間錯誤,地點(diǎn)錯誤,身份錯誤�；蛟S阿四與阿純的悲戀只是當時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)對佳偶眷侶的寫(xiě)照而已。在那樣一個(gè)年代,天是灰的,街是灰的,海是灰的,所以需要淋漓的鮮血來(lái)點(diǎn)燃華夏大地,點(diǎn)燃沉睡了數十年之久的中國人的筋骨。
在民族巨大的生存壓力、沉重的屈辱前,所有今天看來(lái)甜蜜清澈的戀情總是首當其沖,淪為犧牲品�！皭�(ài)情誠可貴,生命價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋�！被匚栋⑺呐c阿純淡如清菊的愛(ài),咀嚼出的卻是泱泱中國當時(shí)如何需要庇護的苦澀滋味。
這是一段小小的愛(ài)情。
這是一出長(cháng)長(cháng)的歷史悲劇。
讀《十月》有感6
這本書(shū)講了男生劉詩(shī)樂(lè )，小時(shí)候便沒(méi)有了爸爸，在他15歲時(shí)媽媽因為患上癌也失去了生命。詩(shī)樂(lè )在媽媽的柜子里發(fā)現媽媽留給他的信，詩(shī)樂(lè )和媽媽“玩”起了一場(chǎng)死人與活人之間的游戲.。在朋友的幫助下，取得了這場(chǎng)游戲的勝利。通過(guò)這封信詩(shī)樂(lè )也知道了來(lái)他并不是他爸爸媽媽親生的。親生父母另有其人，便是他的歷史老師和她的丈夫。
他寄宿在舅舅家，表哥的冷漠與敵意讓他瀕臨崩潰。這時(shí)，媽媽留下的鑰匙，打開(kāi)了他的心房。拿著(zhù)鑰匙，他打開(kāi)了柜子，里面有媽媽留給他的信。媽媽的第一封信說(shuō)，只要十月七天不哭，就可以打開(kāi)下一個(gè)柜子，領(lǐng)取獎勵。這是媽媽精心設計的“闖關(guān)游戲”，十月沒(méi)有辜負媽媽的期望，完成了第一個(gè)習題，可接下來(lái)，擺在他面前的是一個(gè)又一個(gè)的難題，在“游戲”中，他慢慢發(fā)現了一個(gè)秘密......
他不是媽媽生的，而它的真正父母是他的歷史老師和她的丈夫。這個(gè)事實(shí)讓他崩潰，他開(kāi)始恨起“媽媽”來(lái)。這時(shí)，是女同學(xué)“芭比娃娃”幫助了他�！鞍疟韧尥蕖备挠颜x讓他知道：雖然媽媽不是真的，可媽媽對他的愛(ài)是真的；雖然媽媽不在了，可媽媽的愛(ài)還伴隨著(zhù)他走完一生。那時(shí)，十月猛然醒悟：自己不曾孤獨，有舅母、歷史老師、“芭比娃娃”、表哥表妹等等許多的人陪著(zhù)他，更何況，還有“媽媽”的愛(ài)一直在。他的媽媽是偉大的，是媽媽的愛(ài)讓他成長(cháng)，他已不在是以前那個(gè)見(jiàn)貓都怕的小男孩了，他已是一名男子漢了！當然，十月還是住在了他舅舅家。
讀完《十月》后我被感動(dòng)得流淚了，我在那時(shí)也懂得了：母愛(ài)是如此偉大。我想，十月的“母親”的那一份獨特的愛(ài)會(huì )讓每一個(gè)人有所感動(dòng)的吧。
讀《十月》有感7
主人公“十月”從小失去了爸爸，媽媽的離去讓十月原本輕松快樂(lè )的生活發(fā)生了一百八十度的轉變。寄宿在舅舅家里，忍受著(zhù)表哥的冷漠和敵意，十月總有一種逃離的渴望。
媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習題。當十月完成了習題，打開(kāi)了柜子，誰(shuí)知又有一封“天堂來(lái)信”等著(zhù)他。十月結束了“闖關(guān)游戲”，完成了一個(gè)個(gè)看上去不可能完成的任務(wù)。與此同時(shí)，十月也發(fā)現了一個(gè)秘密，自己不是媽媽親生的，歷史老師才是自己的生母，而自己的真名叫楊歸帆。
當我一口氣讀完了《十月》這本書(shū)之后，才發(fā)現，原來(lái)，我的內心早就已經(jīng)被故事中那個(gè)堅強、孝順、重情、堅持不懈、勇敢面對現實(shí)的十月給打動(dòng)了，被故事那離奇、曲折、溫心的情節打動(dòng)了，早就已經(jīng)感動(dòng)得熱淚盈眶了。
當我第2遍讀完《十月》的時(shí)候，一個(gè)想法從我的腦海中油然滑出：“如果，我們也遇到了像十月一樣的事件，會(huì )像十月一樣對待事情嗎？”另一個(gè)想法蹦了出來(lái)：“不可能的，現在的孩子如果遇到這種事，只會(huì )非常非常傷心難過(guò)，沒(méi)有勇氣面對其他事情的�！笔茄�，我們會(huì )變得沒(méi)有勇氣面對一切的。所以，我們要向十月學(xué)習：要有勇氣。
許友彬筆下的十月，教會(huì )了我們堅強、孝順、重情、堅持不懈、勇敢面對現實(shí)，所以，我們要做得更好。
讀《十月》有感8
這幾天我看了一本書(shū)，叫《十月》，書(shū)中寫(xiě)了15歲男孩十月6歲時(shí)失去了父親，15歲時(shí)失去了母親。媽媽的離世讓十月的生活發(fā)生了很大的變化。表哥的冷漠和敵意讓十月有一種想逃走的渴望。
媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習題：你要停止哭泣，堅強起來(lái)，你才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月艱難地完成了任務(wù)，打開(kāi)了柜子，誰(shuí)知又有一封“天堂來(lái)信”在等著(zhù)他，上面還有兩大習題：1、靠自己的力量得到100元；2、和表哥重歸于好。而完成這些習題就可以看下一封來(lái)信……
十月玩著(zhù)“闖關(guān)游戲”，完成了一個(gè)個(gè)不可能完成的任務(wù)。最后他發(fā)現了一個(gè)嚴守了15年的秘密：自己不是媽媽親身的！十月開(kāi)始尋找著(zhù)自己，尋找著(zhù)家……
流著(zhù)眼淚，帶著(zhù)感動(dòng)，我看完了《十月》。我被主人公十月的堅強、懂事、成熟深深地感動(dòng)著(zhù)。我不由地想到了我的媽媽?zhuān)业膵寢尯堋皣Z叨”，她總是“嘮叨”著(zhù)：“小雨，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)�！薄靶∮�，寫(xiě)字時(shí)頭抬高�！薄靶∮�，做完作業(yè)要仔細檢查�！薄靶∮�、小雨……”每當這時(shí)，我總是捂著(zhù)耳朵大喊：“知道啦，知道啦！”而心里狠狠地說(shuō)著(zhù)：好煩呀，要是媽媽不管我那該多好��！可是當我看完《十月》這本書(shū)后，我深刻地感到了母愛(ài)永遠是這個(gè)世界上最偉大的，深深地記住了母親的用心良苦。就如書(shū)中寫(xiě)得一首小詩(shī)：花謝后，留給蝴蝶一肚子的心酸，母親走后，留給孩子的是一輩子的愛(ài)。讓我們都大聲對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您？！”
十月是一個(gè)可憐的孩子，因為他從小就失去了父母，但十月又是個(gè)幸福的孩子，因為有那么多人都愛(ài)他，呵護他，他有一個(gè)幸福開(kāi)心的家。
這個(gè)暑假，我能結識這位堅強的朋友而特別開(kāi)心。和他相比，我覺(jué)得太慚愧了，當我遇見(jiàn)困難時(shí)，我就是一只縮頭烏龜，不會(huì )勇敢面對。我一定要向十月學(xué)習！
愛(ài)就是動(dòng)力，這是《十月》一書(shū)給我的啟發(fā)。愛(ài)世間一切美好的事物吧！因為愛(ài)是揚起的風(fēng)帆，是蕩起的雙槳，能夠使你順利到達成功的彼岸。
讀《十月》有感9
十月，不是月歷中的十月，而是一個(gè)男孩的名字，他的名字就叫詩(shī)樂(lè )。十月（詩(shī)樂(lè )）是一個(gè)可憐的小男孩，他從小失去了爸爸，15歲的時(shí)候媽媽又因病去世了。原本生活的開(kāi)心快樂(lè )的十月，他的生活仿佛瞬間逆轉了。他暫住在舅舅家，哥哥的排擠，逃離與悲傷雙重出現在十月的心上，仿佛一層層薄紗覆蓋在心上。
母親留給了十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習題是讓他停止哭泣，連續七天不能流淚才可以用鑰匙打開(kāi)柜子，誰(shuí)知又有一封信，上面依舊有一道習題是讓他靠自己的能力賺錢(qián)，并與他的表哥重歸于好，完成后便可以打開(kāi)第三封信……
看著(zhù)一封封從“天堂來(lái)的信”，玩著(zhù)一個(gè)個(gè)“闖關(guān)任務(wù)”完成一個(gè)個(gè)看似不可能完成的任務(wù)。慢慢地媽媽把他帶向他不是媽媽親生的這個(gè)真相。在一次次天堂和人間的對話(huà)中，十月學(xué)會(huì )積極、堅強和相信自己。
書(shū)中的詩(shī)樂(lè )讓我聯(lián)想起了生活中許多了不起的偉人：海倫凱勒，在沙利文老師的引導下，遨游書(shū)海，在逆境中創(chuàng )造出了自我，撰寫(xiě)了自傳《假如給我三天光明》；中國的“跳馬王”—桑蘭，因為事故，成為殘疾人。但她以自己的精神，她的毅力，使她永遠“著(zhù)名”。愛(ài)迪生、霍金……他們硬是在困難中磨煉出了一雙堅強的翅膀！他們都以頑強的意志，征服了世人。
淚水、挫折與不幸都是人生道路上的絆腳石，只有跨越它們，才能夠到達成功的彼岸。這是我看這本書(shū)的心得。 是的，作為青少年的我，人生道路肯定不會(huì )是一帆風(fēng)順的，但是我想；將來(lái)的我面如果面對困難與挫折，絕對是不會(huì )氣餒。因為，十月的精神就像一盞明燈，點(diǎn)亮了我，引領(lǐng)我創(chuàng )造自己美好的天空，為自己的將來(lái)鑄就了一個(gè)美好的人生！
讀《十月》有感10
當你的童年少了愛(ài)自己的父親，接著(zhù)，又少了慈祥的母親。你是否想過(guò)要放棄生命？當得知自己的雙親不是生自己的人，你是否躲在一個(gè)只有自己知道的角落痛哭？
今天，我看了《十月》書(shū)中的主人公就是這樣一個(gè)孩子，在他很小的時(shí)候便失去了父親，接著(zhù)又失去了母親。幾封來(lái)之不易的信件又讓他知道了一個(gè)“天大”的秘密……
讓我感觸最深的，還是母親生前留給他的“信件闖關(guān)游戲”……
第一封信上面寫(xiě)著(zhù)：你要堅持七天不流淚，就可以打開(kāi)下一封信�？吹竭@兒，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)——七天不流淚對于男孩子來(lái)說(shuō)不是很簡(jiǎn)單么？繼續往下，我知道了。原來(lái)，失去母親的十月很“脆弱”，他愛(ài)哭，這對于他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可能完成的，其難度不亞于徒手爬上珠穆朗瑪峰，蛙泳游過(guò)太平洋。十月忍住對媽媽的思念，好不容易堅持了五天，眼看勝利在望，還是在第六天晚上，沒(méi)忍住對媽媽的思念，留下了想念的眼淚。但是，這并沒(méi)有擊垮他對母親留給他的任務(wù)要完成的信心，心中強忍住對媽媽的思念，在接下來(lái)的七天中他學(xué)會(huì )了堅強，終于完成了這個(gè)任務(wù)。誰(shuí)知，下一封來(lái)自“天堂”的信正等待著(zhù)他……
十月懷著(zhù)復雜的心情打開(kāi)了第二封信，上面寫(xiě)著(zhù)：你要和表哥重歸于好，并且要靠自己的努力賺取一百元錢(qián)。表哥靜安在學(xué)校賣(mài)起了小玩意兒，而這些都是學(xué)校不允許的，十月主動(dòng)替表哥“背黑鍋”表哥對他感激不已，他和表哥多年僵持不下的關(guān)系終于緩解了，媽媽給十月的又一個(gè)任務(wù)完成了。而另一個(gè)任務(wù)也在表哥靜安的幫助下順利完成了。十月的“信件闖關(guān)游戲”依然進(jìn)行著(zhù)。漸漸地，他知道了一個(gè)關(guān)于自己身世的秘密——自己居然不是媽媽親生的……于是他便又開(kāi)始了尋母之路，十月尋找著(zhù)家，尋找著(zhù)溫暖……
我情不自禁的留下了眼淚，想想我們自己衣食無(wú)憂(yōu)，考試沒(méi)考好有爸爸的鼓勵，冬天冷了有媽媽溫暖的呵護，而這些對年僅十五歲的十月來(lái)說(shuō)，卻只能在夢(mèng)里享受到……生命過(guò)早的讓他體會(huì )了悲歡離合。但也讓他學(xué)會(huì )了堅強，自立和擔當……
合上書(shū)，依然沉浸在那夢(mèng)幻般的事件中，我會(huì )永遠記得我的童年讀過(guò)這樣一本書(shū)——《十月》……
【讀《十月》有感】相關(guān)文章：
讀《飄》有感05-26
讀《活著(zhù)》有感05-26
讀《簡(jiǎn)愛(ài)》有感05-20
讀《童年》有感05-15
讀《曹操》有感04-24
讀《看見(jiàn)》有感04-22
讀《魔戒》有感04-11
讀《自信》有感04-07
讀《背影》有感05-11
讀《皮囊》有感05-11