讀《落花生》有感
讀《落花生》有感1
《落花生》這篇課文是我最喜歡讀的，因為這篇文章中的每一段話(huà)都包含這一個(gè)深刻的道理。
文中寫(xiě)道“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅的果實(shí)高高的掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心�！�
“花生矮矮的長(cháng)在地里，等到成熟了，也不能立刻知道它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道�！边@句話(huà)表面是說(shuō)花生不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣炫耀自己的果實(shí)，而實(shí)際上是指社會(huì )上有人能說(shuō)會(huì )道，但缺乏吃苦耐勞、實(shí)干上的精神，做一點(diǎn)微不足道的工作就以為了不起，整天像蟬一樣的叫。這句話(huà)也提醒我們，做人不要作對人沒(méi)有用的人，而是要做不圖虛名，只求有利于社會(huì )的人。還說(shuō)明了一個(gè)人生的道理：一個(gè)人的外表長(cháng)丑一些，可是心靈美就可以感化大家，成為人們尊敬的人。
一個(gè)人，雖然長(cháng)相美，可是心靈丑惡，這樣的人即使他打扮的在花枝招展，人們也會(huì )厭倦他。這篇課文讓我們知道了：做人要做有用的人，踏踏實(shí)實(shí)的做人，這種人，人民需要，社會(huì )需要祖國需要。
讀《落花生》有感2
這天語(yǔ)文課，我們學(xué)習了第七課――《落花生》，這篇課文講了“我們”種在后園的花生收獲了，“我們”在后園的茅亭里過(guò)收獲節，并在談花生時(shí)悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人。
學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得我們學(xué)生也就應像花生一樣，實(shí)實(shí)在在地做人，不要做外表好看而沒(méi)用實(shí)用的人。生活如此，學(xué)習更是如此。
在獲得成績(jì)時(shí)，同學(xué)們不要沾沾自喜，整天把成績(jì)掛在嘴上，而是要繼續努力，爭取更大的成績(jì)。如果因為有一點(diǎn)成績(jì)而停止努力，那就成了老師常說(shuō)的“不進(jìn)則退”。自我不進(jìn)步，別人在進(jìn)步，那還不等于自我在退步？！有的同學(xué)沒(méi)有比誰(shuí)的學(xué)習好，而是在比誰(shuí)。吃得好，誰(shuí)穿得好。這天發(fā)現他比我穿得好，第一個(gè)反應就是“我也想要”。久而久之，就成了一種習慣，見(jiàn)到什么就想要什么。這樣的人，只注重外表，不充實(shí)自我的內心，就不會(huì )成為一個(gè)對國家有用的人。
相比之下，不追求表面的榮譽(yù)，而是把勞動(dòng)果實(shí)默默地奉獻給別人的人更為可貴，更為被人尊敬。就像訓練運動(dòng)員的教練，運動(dòng)員們在比賽中獲得了冠軍，得到了榮譽(yù)，那里面凝聚著(zhù)教練們的多少心血啊，教練們卻沒(méi)有像運動(dòng)員那樣成為明星，但他們并沒(méi)有因此而感到不平；又如制造火箭的科學(xué)家們，倍受矚目的是飛上藍天的火箭，而科學(xué)家們卻還在默默地工作著(zhù)，為下一個(gè)目標繼續努力。
所以，我們就應有花生那樣的精神，學(xué)習受人尊敬的教練、科學(xué)家們，做一個(gè)不求表面榮譽(yù)，而是默默無(wú)聞、努力工作、對國家和別人有用的人。
讀《落花生》有感3
如果我沒(méi)有記錯的話(huà)，《落花生》這篇散文詩(shī)小學(xué)就學(xué)過(guò)的一篇很好的文章，作者是中國現代作家許地山，曾赴美國德國擔任教授執教多年。
《落花生》這篇文章在借物抒情的基礎之上，又體現了作者一貫追求的時(shí)間的人生態(tài)度。
這篇文章借贊美花生，抒寫(xiě)了一種樸實(shí)無(wú)華，不求聞達，只求踏實(shí)處世、切實(shí)溢世的人生態(tài)度。
而在抒寫(xiě)方面，作者既沒(méi)有取描寫(xiě)花生院的景象，也沒(méi)有描寫(xiě)娶她多余的場(chǎng)景，只是平實(shí)的寫(xiě)出父親與子女圍繞花生的好處談話(huà)。
在語(yǔ)言運用上，作者的敘述與其他人物的語(yǔ)言一樣，都是樸素的口語(yǔ)，洗盡鉛華，顯示出了日常生活語(yǔ)言的樸實(shí)本色。
這篇文章啟發(fā)我們思考這樣的問(wèn)題：我們在追求什么？我們應當做什么樣人？作者給出的答案雖然直白，但是也給了我們明確的觀(guān)念，沒(méi)有絲毫的猶豫與模棱兩可。
所以，花生的品質(zhì)，樸實(shí)無(wú)華，不體面，不偉大，但是卻十分有用。
當然，我們在生活中也要學(xué)習花生的這種品質(zhì)，也要做一個(gè)對社會(huì )，對世界有用的人。
讀《落花生》有感4
花生，一種很不顯眼的東西。和許多水果相比，它更顯得十分土氣�？墒钱斘伊私饬寺浠ㄉ@篇課文后，我不禁對花生產(chǎn)生敬慕之情。
是��！它的外表并不動(dòng)人，也不像蘋(píng)果，石榴，桃子那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)不釋手。它被矮矮地埋在地下泥土里，靠土中的養分生存，，成熟了，也不能立馬分辨出有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。這麼一說(shuō)來(lái)，花生的確一點(diǎn)好處也沒(méi)有了，然而，在花生那粘滿(mǎn)泥土的外殼中，卻蘊藏了一顆顆飽滿(mǎn)又味道鮮美的內心。雖然其貌不揚，卻默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，這就是花生的品格：做個(gè)默默無(wú)聞，樸實(shí)無(wú)華卻十分有用的人。
落花生這篇文章，講述了收獲時(shí)節我們與父親的對話(huà)，雖然十分簡(jiǎn)潔，卻把我帶入了沉思。
在現代社會(huì )中，許多人都追求美，可是他們都忘了一點(diǎn)：心靈才最重要要像花生一樣，做個(gè)對別人有用的人，像諾貝爾，居里夫人，他們?yōu)榱丝茖W(xué)事業(yè)，奉獻出了一生，他們就是現實(shí)的"花生"。
是��！~我們也因該像花生一樣，讓美在心里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果。
讀《落花生》有感5
讀了《落花生》這篇課文，我懂得了：“人要要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人�！�
這篇課文主要寫(xiě)了：“我們在嘗花生時(shí)，父親教我們做人的道理�！�
父親教導我們要像花生一樣，雖然外表不好看，可是很有用。我覺(jué)得父親的話(huà)說(shuō)的太對了，如果光外表好看，但是什么也做不了，就像繡花枕頭一包草，那有什么用呢？再如一個(gè)外表看起來(lái)又大又白的蘿卜，但里面是空心的，這樣能吃嗎？外表雖然不好看，但一心想幫助別人為人們做實(shí)事的人，這才是有用的人。
《落花生》使我想到了常被人類(lèi)忽視的蠟燭，因為它沒(méi)有電燈、霓虹燈那樣明亮、那樣華麗，但是當停電時(shí)蠟燭總是挺身而出，用自己的生命驅趕黑夜，給人們帶來(lái)光明。它是那樣的平凡，又是那樣的偉大。它不會(huì )因為自己而把火熄滅，一直到生命的最后一刻，它還是無(wú)私的奉獻，它的一生都在為人類(lèi)著(zhù)想，為人類(lèi)奉獻，它的精神值得我們學(xué)習。
這個(gè)故事告訴我們：“不做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人，要做外表美又要心靈更美的人�！�
讀《落花生》有感6
今天，我學(xué)了一篇課文，叫《落花生》，它的作者是我國著(zhù)名作家許地山。許地山小的時(shí)候，他和家人曾經(jīng)一起種過(guò)半畝地的花生，他的父親也借著(zhù)吃花生的'機會(huì )給他們講了一個(gè)道理，“人要做有用的人，不要做只講體面，對別人沒(méi)有好處的人�！睂ρ�！這句話(huà)讓我想起了在咱們生活中很多默默無(wú)聞，給我們帶來(lái)很多溫暖的人。有些同學(xué)說(shuō)，在冬天給我們帶來(lái)溫暖的只有鍋爐工，還有的同學(xué)說(shuō)，賣(mài)電熱寶的叔叔阿姨也能給我們帶來(lái)溫暖。但我覺(jué)得，清潔工給我們的溫暖是最多的，如果沒(méi)有清潔工，我不能想象路上的積雪會(huì )有多么深厚；如果沒(méi)有清潔工，我們未來(lái)的世界會(huì )不會(huì )變?yōu)槔涯�？接�?zhù)上一個(gè)話(huà)題，如果路上的積雪造成了交通堵塞，鍋爐工們什么時(shí)候才能給我們燒爐取暖呢？
不止清潔工，我們這里還有更多的人，給我們帶來(lái)陽(yáng)光，我們一定要感謝他們并祝福他們，新的一年，新的氣象，健康快樂(lè )！
讀《落花生》有感7
今天，我讀了《落花生》，才知道一個(gè)人只有外表美是不夠的，最主要的是內心美。
課文講的是一家人經(jīng)過(guò)努力種出了花生，母親非常高興，就搞了一個(gè)收獲節。父親很忙，沒(méi)想到也來(lái)了。一家人坐在后院的茅亭里，一邊嘗花生，邊討論花生。父親教導“我們”，要像花生一樣�；ㄉm然不好看，但它很有用，它的品質(zhì)值得“我們”學(xué)習，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。從父親教導“我們”的話(huà)，我覺(jué)得父親想讓“我們”學(xué)習花生不求虛名、默默奉獻的精神品質(zhì)。做人不要只講體面，而要做有真正本領(lǐng)和內心世界美的人。
有些同學(xué)每天只知道打扮得漂漂亮亮，不顧學(xué)習，得到的是大家在他背后的議論；而有些同學(xué)，即使她人不漂亮，但是她的品質(zhì)好，也能深受大家的歡迎。我們班的班長(cháng)宋詩(shī)理就是個(gè)很好的例子。她人長(cháng)得不是很漂亮，但是她內心美，學(xué)習成績(jì)好。我們學(xué)習方面遇到了困難，她總會(huì )熱心的幫助我們；如果沒(méi)有老師在教室，我們很吵的話(huà)她就會(huì )主動(dòng)出來(lái)維持紀律……
同學(xué)們，你們記住，你們要當有真正本領(lǐng)和內心世界美的人��！
讀《落花生》有感8
著(zhù)名作家許地山，小時(shí)候過(guò)收獲節的時(shí)候，說(shuō)花生雖然不好看，但是很有用，許地山說(shuō)人要做有用的人，不要只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。
花生不像桃子石榴蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上，而是矮矮地長(cháng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道�；ㄉ@樣默默無(wú)聞，不追求外表美，但求心靈美的精神值得我們學(xué)習。社會(huì )上有很多這樣的人。
清潔工就是其中一個(gè)，清潔工不講究外表，沒(méi)有統一規定的服裝，不像警察，郵遞員他們有致服。他們沒(méi)有術(shù)士的工作環(huán)境，那里臟談們就出現在哪里。工作時(shí)間也很特殊，都是晚上出來(lái)把街道打掃得干干凈凈，炎熱時(shí)，人們有空調陪伴著(zhù)，而清潔工只有蚊子陪伴，寒冷時(shí)，人們都在火爐旁，清潔工在冰天雪地里。就這樣，人們才每天面對干凈的街道。清潔工就是這樣默默奉獻，對人們有用的人。香花生一樣無(wú)私奉獻，不講究外表，卻對人們有用的人還有我們的老師，白天辛勤的叫我們讀書(shū)，晚上還在批改作業(yè)。
我也要像花生一樣，長(cháng)大后要做對社會(huì )有貢獻的人。
讀《落花生》有感9
過(guò)花生收獲節時(shí)，作者一家吃著(zhù)花生做的食品，談?wù)撝?zhù)花生的好處，并從中明白了：做人不能只講體面，要做個(gè)有用的人，對社會(huì )有好處的人。
花生不像桃子、蘋(píng)果那樣，把誘人的果實(shí)高高的掛在枝頭，而是把果實(shí)埋在地下——深深的土里�；ㄉ膊幌衿渌�，它不圖虛表，就像那些默默為社會(huì )做貢獻的人一樣�；ㄉ@種不圖虛表、默默奉獻的精神多么值得我們學(xué)習��！
這篇課文使我想起了街道的美容師——清潔工。每天清晨，天還蒙蒙亮，便看到他們忙碌的身影不時(shí)地閃現著(zhù)。早晨六點(diǎn)半，站在路邊人行道上，雖然還是灰蒙蒙的天，但是卻已不見(jiàn)他們的身影，只有煥然一新的街道展現在眼前。他們?yōu)槭裁匆欢ㄒ谇宄繏吣�？中午不行嗎？而且中午人又多，他們豈不是能聽(tīng)到許多的贊揚聲？……是的，如果只是為了工作，他們當然可以中午再掃。清晨，大家都還在甜甜的夢(mèng)鄉里，大街上人少了，既方便工作，又不用拖到中午，使交通阻塞……他們這不也是落花生的精神嗎？
是啊，世界上有那么那么多千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)擁有落花生的精神的人……既然你想要干成一件對社會(huì )有用的大事，要先做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
讀《落花生》有感10
自從我讀了《落花生》這篇文章，為花生默默無(wú)聞的精神感到敬佩。我佩服花生，但我更敬佩像花生一樣的人。��！如果世上多一點(diǎn)像花生一樣的人，世界不是更加美好嗎？
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