讀只有一個(gè)地球有感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的讀只有一個(gè)地球有感，希望能夠幫助到大家。
讀只有一個(gè)地球有感1
在以前，我也曾經(jīng)有過(guò)破壞過(guò)環(huán)境，可是在讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章之后，我恍然大悟：我錯了錯的很離譜。
在《只有一個(gè)地球》這篇文章中，講述了雖然地球沒(méi)，但卻在被人類(lèi)逐漸的破壞。人類(lèi)在發(fā)現了地球下面有煤、錫、礦等大自然給予我們的物產(chǎn)禮物時(shí)，無(wú)節制的猛烈開(kāi)采，使它們越來(lái)越少了。
樹(shù)木本來(lái)非常多，空氣非常好，也沒(méi)有沙塵暴等自然災害，可是因為人類(lèi)的破壞，樹(shù)木漸漸變少了，生長(cháng)的已經(jīng)趕不上人類(lèi)過(guò)度濫用的，這才導致了今天的沙塵暴�？戳诉@些，我感到非常的氣憤，難道不砍樹(shù)木就不能生存了嗎？如果你有破壞過(guò)，請停下吧！不要再妄想破壞這個(gè)地球后移居到別的星球上去。即使移居過(guò)去了，在地球這樣破壞別的星球，那個(gè)星球豈不是也要被毀滅？
人類(lèi)的破壞不僅是如文中講的那只是一部分，還有我在生活中留意的。
每天，我上學(xué)時(shí)都要經(jīng)過(guò)一條北渠，記得以前這里水是碧綠的，渠底是清澈的，微風(fēng)在黃昏降臨時(shí)水面頓時(shí)波光粼粼，金光閃閃，我們幾乎都被這光弄的不敢睜開(kāi)眼睛，它也仿佛在炫耀：我們是最好的水！可是如今呢？水變成黑色帶點(diǎn)黃色，水面上飄著(zhù)很多的垃圾，散發(fā)著(zhù)一股刺鼻的氣味。記得前幾天，我曾看見(jiàn)有人在那里釣魚(yú)，可他不僅不阻止別人丟垃圾，反而自己在釣魚(yú)時(shí)把吃的東西往水里仍！難道水污染了，魚(yú)吃了得病，他也吃了，病不就不會(huì )到自己身上了嗎？還有渠兩旁主住著(zhù)的人，難道他們污染了這水，就不怕別人污染了他們用的自來(lái)水了嗎？還有很多等等令人發(fā)指的行為，我想對那些污染水的人說(shuō)：污染了環(huán)境，到頭來(lái)害的還是我們自己。因此請保護地球吧！保護地球就等于保護自己！我們的地球母親可不喜歡被人污染環(huán)境，或許地震，海嘯，火山噴發(fā)，就是對我們人類(lèi)的警告。
讀只有一個(gè)地球有感2
學(xué)習了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，心情久久不能平靜，眼前不由得浮現出那美麗的地球：在浩瀚的宇宙中有一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周?chē)?zhù)一層薄薄的水藍色“紗衣”，她就是我們人類(lèi)依賴(lài)的地球。
在課文里，我了解到人類(lèi)在索取地球資源的同時(shí)，卻肆意地破壞地球的生態(tài)環(huán)境：工廠(chǎng)里的污水大量地排進(jìn)了地球的血液——江河湖泊里；樹(shù)木和礦物被無(wú)限地濫采；大氣中的臭氧層也由于人類(lèi)的作用，出現了一個(gè)又一個(gè)“大洞”，近100年來(lái)許多生物物種被滅絕，華南虎、丹頂鶴、揚子鱷等稀有動(dòng)物在世界上已寥寥無(wú)幾，人類(lèi)將快把地球幾十億年來(lái)的積蓄全部用光了。其結果，將會(huì )影響到我們人類(lèi)的生存和發(fā)展。
就拿我們天天能見(jiàn)到的植物來(lái)說(shuō)吧，它為我們人類(lèi)制造了賴(lài)以生存的新鮮空氣和煤、石油，保持陸地的水土，可以說(shuō)植物和人類(lèi)是相互依賴(lài)的。但我以前也不注意保護植物，記得我去西湖的時(shí)候，我抓住樹(shù)枝玩蕩秋千，把鮮嫩的綠葉像天女散花似的扯落在地上，甚至把一些樹(shù)枝硬扯拉下來(lái)當做“武器”亂耍，現在想想真內疚。如果植物消失在茫茫的宇宙中，那么人類(lèi)就不會(huì )有再生的機會(huì )。寫(xiě)到這兒，我不禁想起了令南京人引以自豪的秦淮河，聽(tīng)大人們說(shuō)以前秦淮河清澈見(jiàn)底，里面還有大大小小的菱角，人們可以在里面洗衣洗澡，還能游泳，可現在秦淮河又臭又臟，行人都要捂著(zhù)鼻子，加快腳步地走過(guò)。游人如織的西湖也被污染了，發(fā)出陣陣呻吟……
寫(xiě)到此時(shí)，我恍然大悟，難道人類(lèi)沒(méi)有看到一個(gè)全身是病、丑陋不堪的地球在痛哭？我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了，人類(lèi)是最好的醫生，我們應該拯救地球，拯救我們自己……
讀只有一個(gè)地球有感3
當我讀到《只有一個(gè)地球》的時(shí)候，這篇文章主要講了據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周?chē)?zhù)一層薄薄的水藍色紗衣。它原本是一個(gè)美麗、晶瑩的星球，但人類(lèi)卻不加節制地開(kāi)采礦產(chǎn)資源，隨意毀壞自然資源、生態(tài)資源、植物資源，不顧后果地濫用化學(xué)物品，使原本可以再生的資源不能再生了，導致地球的環(huán)境越來(lái)越嚴重，如果人類(lèi)再不起來(lái)，一起共同保護地球，那么人類(lèi)將會(huì )失去唯一的家園了。如果不一起共同保護地球，那么，這時(shí)，我們的大地母親就會(huì )哭泣。
當課文里有說(shuō)：“距離地球40億公里內的宇宙沒(méi)有適合我們居住的第二個(gè)星球�！边@就意味著(zhù)我們不能破壞地球母親后，再移居到別的星球上去。因為，地球只有一個(gè)，破壞了它，等于我們人類(lèi)在自生自滅。
所以，我們不應該在讓我們的地球母親哭泣了，如果污染了環(huán)境也會(huì )讓我們的地球母親生病的。我們要善待地球，就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)，我們要行動(dòng)起來(lái)，不能再讓地球母親哭泣了。讓我們一起保護家園、綠化家園，不能再讓地球母親受到任何傷害！我們必須保護地球母親！作文
讀只有一個(gè)地球有感4
讀了《只有一個(gè)地球》之后，我掩卷沉思：人類(lèi)只有一個(gè)地球，如今的地球，由于人類(lèi)的肆意破壞，她美麗的外表已經(jīng)千瘡百孔，她那豐富的資源已日夜枯竭了。一個(gè)美麗的星球，在無(wú)知的人類(lèi)手中，已經(jīng)接近毀滅，快救救地球吧！
這篇文章講述了我們的母親河，其奔騰不息的氣勢曾征服了每一位炎黃子孫。然而，誰(shuí)又曾知道每天被黃河沖走的泥土又是多少呢？黃河上游的植物面積少之又少，又加上人們大量地亂砍亂伐，稀少的植物保不住泥土，被水一沖，泥土就溶入滔滔的河水中，不僅使河水變得渾濁不堪，而且因為大量泥沙沉積，河床抬高，造成洪災泛濫，河水斷流……美麗的母親河失去了往日的風(fēng)采。
保護森林，綠化家園責任重大。在現代文明的背后，一個(gè)個(gè)問(wèn)題便接踵而來(lái)：大氣污染，水資源污染……我們作為地球的兒女，更應該積極地行動(dòng)起來(lái)，為我們的地球披上綠色的外衣。面對著(zhù)生存環(huán)境日益惡劣的地球，讓我們高聲呼吁：“救救地球吧！”讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，拯救地球。
我們只有一個(gè)地球！
讀只有一個(gè)地球有感5
讀了＜只有一個(gè)地球＞這篇課文后，我不禁陷入了沉思．
當我讀完＂地球總是無(wú)私的為人類(lèi)做著(zhù)貢獻，但是由于人類(lèi)不知珍惜，不加節制的開(kāi)采和隨意的毀壞，不但使地球的自然資源越來(lái)越少，還造成了一系列的生態(tài)災難，給人類(lèi)的生存帶來(lái)了威脅＂這句話(huà)時(shí)，我想是啊，現在由于人們?yōu)E用化學(xué)品，不但使自然資源不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難．
�。保梗常的辏吩路荩覈l(fā)生了一件事：幾家工廠(chǎng)因為過(guò)量的向大海和大氣中排放污水和污煙，以至大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損，這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴重損失，同學(xué)們：科學(xué)家已經(jīng)證明，在以地球為中心的四十萬(wàn)億公里外，再沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球，人類(lèi)不能指望再破壞了地球以后，再移居到別的星球上去．
只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟過(guò)來(lái)吧，從保護身邊的一草一木，一山一水做起，行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起保護我們生活的大家園－－－－地球
讀只有一個(gè)地球有感6
今天我學(xué)《只有一個(gè)地球》，這篇課文讓我知道地球只有一個(gè)，如果地球被破壞，我們就別無(wú)去處。
這篇課文講了地球的大小。形狀。自然資源，以及人類(lèi)對地球的破壞情況，說(shuō)明人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們不要破壞這個(gè)地球，而要精(轉載于:
心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代。
學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文后，大家應該感到后悔，因為我們曾經(jīng)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使他們不能重生，好造成了一系列生態(tài)災難，給我們人類(lèi)帶來(lái)了嚴重的威脅。在這一點(diǎn)看來(lái)我們要更加精心保護地球。
讀只有一個(gè)地球有感7
不知從什么時(shí)候，我們很少聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲了，不知從什么時(shí)候起，空氣變得渾濁了，不知從什么時(shí)候起我們才知道自己做錯了。許多人為了鼓起腰包，無(wú)法無(wú)天的破壞生態(tài)平衡，他們成群結隊的撲捉野生動(dòng)物。許多人為了鼓起腰包，毫無(wú)顧慮的將黑煙排放在天空。警鐘已經(jīng)敲響，如果人類(lèi)在執迷不悟的話(huà)地球就會(huì )粉碎。那些因為自私、無(wú)知、貪心而破壞地球的人們的結果只會(huì )是自欺欺人�！拔覀兊牡厍蛱蓯�(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”，當我讀起這句話(huà)時(shí)，我似乎聽(tīng)到了地球的痛苦哀鳴：“請救救我吧”。是啊，我們的地球太脆弱了，請大家放過(guò)他吧。保護環(huán)境，珍席物是在簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，我相信只要人人做到一點(diǎn)，就足夠了�！拔铱觳恍辛��！钡厍蛟诳奁�，讓我們攜起手來(lái)一同愛(ài)護人類(lèi)的家園——這位偉大而又平凡的母親吧。
讀只有一個(gè)地球有感8
這幾天，我讀了一本好書(shū)——《只有一個(gè)地球》，當我讀到“我們的地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”時(shí)，我心潮起伏，不禁浮想聯(lián)翩。
不知從什么時(shí)候起，我們耳邊很少聽(tīng)到清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴了，我們眼前很少看見(jiàn)自由飛翔的鳥(niǎo)群了。有人為掙大錢(qián)，為了鼓起自己的腰包，常常捕捉野生動(dòng)物，野生動(dòng)物在被捕捉、運輸、販賣(mài)的過(guò)程中，成活與死亡的比例是1：20，就是說(shuō)，每有一只動(dòng)物上市，就要付出20只動(dòng)物死亡的代價(jià)。將來(lái)，地球上可能只剩下一種動(dòng)物——人。
曾經(jīng)的人類(lèi)擁有蔚藍的天空、乳色的白云、清新的空氣，還有千姿百態(tài)的山峰、清澈見(jiàn)底的河流、一望無(wú)際的草原，還有活潑可愛(ài)的動(dòng)物……現如今呢？令人大失所望，那蔚藍色的天空被厚厚的、灰蒙蒙的塵埃所取代，白云就像被黑水淋壞的棉絮，黑臭的河流上漂浮著(zhù)魚(yú)類(lèi)的尸體，一望無(wú)際的草原被鋪天蓋地的黃沙所覆蓋，每時(shí)每刻都有珍禽異獸在滅絕……
警鐘已經(jīng)敲響。如果人們再執迷不悟，地球就會(huì )被粉碎，就會(huì )在茫茫宇宙中消失。雖然地球上有許多無(wú)知、自私、自利的`人，但也有許多好人。就拿杜過(guò)秋老人來(lái)說(shuō)吧，他在山坡上開(kāi)墾了荒地來(lái)種植樹(shù)木，大約有1000多畝荒地都被老人種上了綠樹(shù)，荒地披上了綠衣裳，他的山坡小屋里掛著(zhù)的70多雙穿破的鞋和30多把磨破的鎬，這就是對老人所付出的艱辛、汗水、愛(ài)心最好的詮釋。如果人人都像杜過(guò)秋老人那樣，還愁地球生態(tài)不會(huì )好轉嗎？
我長(cháng)大了要當一名動(dòng)物、植物管理員，保護生態(tài)。
“保護環(huán)境吧！”“珍惜動(dòng)物吧！”地球在呼吁。讓我們共同愛(ài)護人類(lèi)的家園吧！
讀只有一個(gè)地球有感9
10月11日，我有幸去參加了包頭市教研室舉辦的示范課展示及講座活動(dòng)。聆聽(tīng)了由康復路小學(xué)張旭老師執教的六年級上冊13課《只有一個(gè)地球》的完整課時(shí)。聽(tīng)完后感觸頗深，老師對教材的解讀、年段目標的領(lǐng)悟、學(xué)生的提升都做得很到位。下面就幾個(gè)亮點(diǎn)和大家交流一下：
一、導入新穎、扎實(shí)
1、以一段視頻導入，視頻內容就是圍繞美麗的地球上各種生物的活動(dòng)及壯觀(guān)景象。視頻播放完后，讓學(xué)生談感受。我想他的意圖是想從入課前就讓學(xué)生感受到地球的美麗、壯觀(guān)，我們要保護地球。這點(diǎn)直接抓住了學(xué)生學(xué)習課文的沖動(dòng)及探究的欲望。
2、視頻結束后，進(jìn)行小學(xué)5年來(lái)的說(shuō)明文的回顧。首先從篇目入手，總結這樣的說(shuō)明文叫事物性說(shuō)明文，同時(shí)又復習了說(shuō)明文的語(yǔ)言風(fēng)格（嚴謹、科學(xué)、準確）、說(shuō)明文的寫(xiě)作手法（說(shuō)明方法）。這樣的回顧，讓學(xué)生基本掌握了說(shuō)明的特點(diǎn)，為學(xué)本課做了很好的鋪墊。
二、年段特點(diǎn)鮮明
1、列小標題。在整體感知課文部分，老師讓學(xué)生小組合作交流，課文圍繞只有一個(gè)地球寫(xiě)了些什么？用小標題形式說(shuō)一下，學(xué)生匯報時(shí)8、9段寫(xiě)了精心保護。此時(shí)老師就提出了“精心保護”這個(gè)小標題應該在什么位置，為什么？學(xué)生匯報后，老師總結。這是作者的寫(xiě)作順序也是思路，同時(shí)也讓學(xué)生掌握了文章的結構。我覺(jué)得這真是恰到好處。
2、老師在構段上也下了很大的功夫。比如說(shuō)介紹資源有限的這兩個(gè)段落，老師讓學(xué)生通過(guò)讀并比較這兩段分開(kāi)寫(xiě)的好處，文中處處有“但是”轉折的段落，老師抓住這一關(guān)鍵詞，讓學(xué)生讀，通過(guò)讀感受到人類(lèi)的不斷破壞，濫用化學(xué)品，會(huì )使地球滅亡，同時(shí)呼吁人們保護地球。
總之，張旭老師的這節課聽(tīng)完以后覺(jué)得優(yōu)點(diǎn)很多，把握教材、引導學(xué)生上都值得我學(xué)習，在以后的教學(xué)中，我會(huì )更加認真研究教材，仔細備課，學(xué)習人家的精華，是自己更上一個(gè)臺階。
讀只有一個(gè)地球有感10
《只有一個(gè)地球》這篇文章描述了地球同宇宙比起來(lái)很渺小，地球上的自然資源有限，告訴我們要合理開(kāi)發(fā)和利用，保護人類(lèi)共同的家園。
“但是因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品……”的確是這樣。就拿人們平時(shí)使用的塑料袋來(lái)說(shuō)吧！就算一個(gè)人一天用一個(gè)，一百個(gè)人呢？一萬(wàn)個(gè)人呢？全國十三億人呢？所以我們現在就要從自己做起，保護地球，防止一切污染！
每當看到學(xué)校食堂的煙囪冒出一縷縷黑煙時(shí)，我就想：這煙不僅危害人們的健康，還會(huì )破壞地球的臭氧層，沒(méi)有了臭氧層，紫外線(xiàn)直射，到了那時(shí)候，人類(lèi)該怎么生存下去呀！
不久前，我看了一個(gè)碟，名字叫《鳥(niǎo)與夢(mèng)飛行》，整個(gè)內容主要講述了鳥(niǎo)兒們遷移不僅是要受到自然的險阻，還要受到被人獵殺的危險和飛經(jīng)工廠(chǎng)時(shí)，廢水沾上羽毛而飛不起來(lái)的悲慘命運。影片呼吁人們保護動(dòng)物，保護大自然。
現在，就連麻雀、青蛙和蛇都上了人類(lèi)的餐桌。很多種疾病，就是大自然給人類(lèi)的懲罰。
人類(lèi)快點(diǎn)醒來(lái)吧！保護地球，保護人類(lèi)賴(lài)以生存的家園！
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