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幸福讀后感作文700字

時(shí)間:2021-03-01 12:13:57 讀后感 我要投稿

有關(guān)幸福讀后感作文700字合集八篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的幸福讀后感作文700字8篇,歡迎大家分享。

有關(guān)幸福讀后感作文700字合集八篇

幸福讀后感作文700字 篇1

  做老師兩年以來(lái),一直被一個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù),“做老師,你快樂(lè )嗎?幸福嗎”面對班級的平均分,學(xué)習上不去的學(xué)生,教師的壓力也日漸增多。當工作在日復一日年復一年的重復之后,整個(gè)人都覺(jué)得倦怠了,F在,大多數的老師沒(méi)有幸福感,因為每天要忙于各種各樣的工作:備課,上課,等等……還要應對各種各樣的名目繁多的檢查,真的感到心力交瘁。

  當我讀完《幸福地做老師》一書(shū)之后,也想了很多,自尊、自信、自強是教師職業(yè)幸福感的源泉,只有幸福地做老師才能讓學(xué)生幸福。我想,很多人往往是在人生的路上,在行走途中,錯誤地把星座當做目的,而忽略了觀(guān)賞沿途的風(fēng)景,造成人生的混亂。而我,作為一名教師,應該努力調整自己的思維,每日早晨早早來(lái)到學(xué)校,有人會(huì )問(wèn)“你不覺(jué)得累嗎”也許又是會(huì )身心疲憊,但一想到學(xué)生們的笑容和聽(tīng)到的朗朗讀書(shū)聲,累,但也凝聚著(zhù)快樂(lè )。因為,我看到的是孩子們的進(jìn)步,感受的是他人所體驗不到的做教師的幸福。我發(fā)現有時(shí)候心態(tài)決定一切,如果我們每天都心存報怨,心懷厭煩,那么世界上的一切在我們的眼睛里都會(huì )看不順眼,一切工作都會(huì )顯得了無(wú)生趣、索然無(wú)味;

  書(shū)中的很多案例令人感動(dòng)。感動(dòng)之余又不禁想到自己,如果有人問(wèn)我:“你會(huì )真正的喜愛(ài)自己學(xué)生嗎?”在沒(méi)有看書(shū)之前,我會(huì )不假思索的脫口而出:我是一名職業(yè)教師,我的職業(yè)道德中要求我們必須愛(ài)我們的學(xué)生。這不正是教師的職業(yè)精神嗎?可是細細想想吧,我們的教師行為是否與說(shuō)的相一致?就比如面對問(wèn)題學(xué)生,您自己是否能有足夠的耐心呢?這時(shí)我不禁想到了自己在看到一些表現出色、成績(jì)優(yōu)秀同學(xué)時(shí)的心花怒放,和看到成績(jì)較差、經(jīng)常搗亂的同學(xué)的火冒三丈。反觀(guān)自己,我是否真的做到自己所說(shuō)的真正喜愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,真正做到一視同仁呢?教師對學(xué)生的愛(ài),應該主要是職業(yè)的愛(ài),而不是私人的愛(ài)。書(shū)中還說(shuō)到要學(xué)會(huì )欣賞你的學(xué)生,要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。

  那么,就讓我們幸福的閱讀吧,不去為了寫(xiě)讀書(shū)筆記而閱讀,不去想著(zhù)為了完成任務(wù)而閱讀,我想說(shuō)的是,任何一項創(chuàng )造都是需要代價(jià)的,教師的幸福人生需要我們用幸勤的汗水與淚水來(lái)滋潤,當一切成為往事的時(shí)候,倘若我們能夠坦然地迎接自己教育過(guò)的每一位學(xué)生的笑臉,那才是教師幸福的最高境界!

幸福讀后感作文700字 篇2

  前不久剛剛讀完這本很貼近生活的哲學(xué)著(zhù)作,因為之前從別的書(shū)里對羅素有過(guò)一些模糊的認識,所以,讀起來(lái)并不陌生。另外,我也沒(méi)有對每一本讀過(guò)的書(shū)都寫(xiě)一篇心得的習慣,因此,也只是想借著(zhù)《幸福之路》來(lái)整理整理最近混亂的思路和波瀾的情緒,而且也不用浪費精力來(lái)取名字了。

  每次在臨近假期和年關(guān)的時(shí)候,在火車(chē)站,汽車(chē)站,和一些縣城的車(chē)站里,到處都能看見(jiàn)那些背上背著(zhù),手里提著(zhù),胸前掛著(zhù)大大小小的行李包的工人們,有的還要牽著(zhù)孩子,他們睡在地上,吃著(zhù)泡面咸菜,有的一連幾天都買(mǎi)不到票,他們彎著(zhù)腰,排著(zhù)隊,盡管可以從他們的眼睛里看到一些回家的喜悅,但是更多的還是在那一張張麻木的臉上,被風(fēng)雨留下的苦難的痕跡,苦難是什么,是讓一個(gè)失去感情的生活程序,是一種讓人放棄希望的現實(shí)基礎,還是一種讓人一味服從的社會(huì )地位?是誰(shuí)給了誰(shuí)的權利,在他們的臉上寫(xiě)下了苦難,是自己,還是現實(shí)。但是我的所見(jiàn)所想就不會(huì )偏頗嗎?也許關(guān)于他們,可能沒(méi)什么文化,可能沒(méi)什么地位,可能沒(méi)什么未來(lái),但是他們真真實(shí)實(shí)存在著(zhù),生命的'重量切切實(shí)實(shí),雖然看起來(lái)滄桑渺小,但是誰(shuí)知道他們的心里面躲藏著(zhù)多少個(gè)小幸福,也許對于他們的苦難,僅僅是我片面的主觀(guān)臆斷而已啊,所以,我寧愿相信世界是美好的,我寧愿去相信他們的幸福,去尊重他們的經(jīng)歷,去感受他們的真實(shí)。

  其實(shí),幸福說(shuō)大可以大到天上,遠到看不見(jiàn)的地方,但是,幸福說(shuō)小卻可以小到身邊,近到看不見(jiàn)的心里。它是一種角度,站在我們肉體之外的某個(gè)點(diǎn)上來(lái)注視著(zhù)一切,也是一種態(tài)度,是發(fā)自我們心底的一種色彩來(lái)美化著(zhù)一切。如果把幸福抽象了,也就沒(méi)有那么多的棱棱角角和世俗功利了。

  可是世界總歸不是抽象的,那么世界上最真實(shí)的幸福也不可能是完全抽象的,所以,還是要回歸于具體。具體到衣食住行,具體到所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)的物質(zhì)和感情。所以,不好好工作哪行,不愛(ài)護家人哪行,不努力奮斗哪行,不對得起自己哪行。

  靠譜是什么,靠譜的好小伙就是不但要有情、有義、有感性,還必須有血、有肉、有本領(lǐng)。Sorry·Russell。我忘了我在寫(xiě)讀后感。作文

幸福讀后感作文700字 篇3

  許小念是一個(gè)單親家庭的孩子,她的爸爸在她還很小的時(shí)候便有了另一個(gè)女兒,這使她變成了一個(gè)自閉的女孩。在班級里,她沒(méi)有朋友,別人都可以隨心所欲地欺負她。陪伴著(zhù)她的,是一個(gè)茶色熊公仔,還有一個(gè)胖乎乎的男孩霍雨欣。一場(chǎng)車(chē)禍后,小念幸免于難,可茶色熊公仔被她的爸爸拿走了,霍雨欣也轉學(xué)去了美國,小念一下子失去了兩個(gè)陪伴她的好友。不過(guò),一位替小年看病的林醫生送給了小念一個(gè)泰迪熊,并和她做了朋友?墒呛髞(lái),林醫生便不見(jiàn)了蹤影。

  橫禍接踵而來(lái),小念的媽媽因為右腿長(cháng)了一個(gè)惡性腫瘤而截肢了,而小念卻意外地再次見(jiàn)到了當年送她泰迪熊的林醫生!可是卻得知不久后,林醫生就要去美國留學(xué)了,小念十分難過(guò)。臨走前,他又送給了小念一個(gè)紫色的畢業(yè)生小熊,并告訴她:“你會(huì )有很多很多的小熊,也會(huì )有很多很多的幸福,擁抱小熊就是擁抱幸福!

  后來(lái),小念在網(wǎng)上結識了一個(gè)網(wǎng)名叫左手的男生。小念認識的一位阿姨告訴小念,那個(gè)網(wǎng)名叫左手的男生,年紀和小念一般大,可他是一個(gè)已經(jīng)在美國工作的天才少年!一天晚上,小念正在和左手在網(wǎng)上聊天,左手告訴小念自己正在美國的世貿雙子大廈內,而現在的時(shí)間正好是20xx年的9月11日,也就是美國遭到襲擊的時(shí)間。小念到正好看到了直升機撞擊世貿雙子大廈的一幕,便催促左手趕緊走,左手在最后一刻打給了小念這樣一句話(huà):明白。小念,我是霍。走了!小念呆住了,她竟然一直不知道,一直和她聊天的人不是別人,就是霍雨欣!她在心里默默祈禱,霍雨欣能逃離這場(chǎng)災難。

  幾年過(guò)去了,小念已經(jīng)是一名高中生了。她的媽媽去世了,她和小時(shí)候經(jīng)常欺負她的薛佳成了好朋友。在她16歲生日時(shí),她收到了一個(gè)來(lái)自美國的大郵包,打開(kāi)一看,她驚呆了,這是霍雨欣給她的,里面有許多只泰迪熊!林醫生真是一個(gè)偉大的預言家,又或許,是小念的執著(zhù)打動(dòng)了天使,她擁有了許多小熊,擁有了朋友,擁有了快樂(lè ),當然,也得到了許多幸福,她終于擁抱到了幸!ぁぁぁぁぁ

  讀了這個(gè)故事,我懂得了,幸福其實(shí)就在身邊,有的人總是認為自己不幸福,那是因為,你沒(méi)有去細細地去體會(huì )生活,忘了抓住幸福。哪怕你一無(wú)所有,有了幸福,你也會(huì )覺(jué)的生活十分快樂(lè )和富有。來(lái)吧,讓我們拋去一切煩惱,放慢腳步,細細地感受生活,感受生命的每一秒,然后記住,要緊緊地,緊緊地擁抱幸!ぁぁぁぁぁ

幸福讀后感作文700字 篇4

  很多年前,一個(gè)小男孩會(huì )說(shuō):幸福就是可以永遠與小伙伴玩游戲;一位農民工會(huì )說(shuō):幸福就是可以多掙一些錢(qián)養活家人;一位流浪者會(huì )說(shuō):幸福就是可以住上一個(gè)吃了上頓有下頓的房子……現在呢?一個(gè)5歲的小孩已經(jīng)會(huì )“徹夜玩游戲了”;農民工不再只追求“有錢(qián)就好”了,人們也不再只希望有個(gè)安身之處了,而是把目光轉向別墅、名車(chē)。這從某種意義上來(lái)說(shuō)并不只是壞事,這些也能體現出社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步。讀了《建設幸福中國》我才知道,幸福,究竟是什么。

  想必,大家都知道大名鼎鼎的“雜交水稻之父”袁隆平吧!他為我們的水稻事業(yè)作出了積極的貢獻,這不僅是我們中國的發(fā)展成就,也令世界刮目相看。那他老人家現在怎么樣了呢?

  20xx年,袁隆平又被人們拉出了水面,這次可不是因為又有什么科學(xué)成就,而是因為他被人們爆出了與妻子一起去看車(chē)展的消息,你可能會(huì )覺(jué)得納悶;一個(gè)年近古稀的老人,怎么會(huì )被車(chē)站所吸引呢?這也許也說(shuō)明人們的生活水平在穩步提高,也體現社會(huì )的開(kāi)放與越來(lái)越現代化。那他現在的生活又怎么樣呢?看完這篇文章,我可以有一個(gè)詞來(lái)形容:樸素。

  從樸素中可以看出什么呢?現在的80后90后重視時(shí)髦、現代,盲目地追求幸福。卻從不重視樸素節約,他們會(huì )這樣說(shuō):現在是和平年代,那么節約干什么?他們是老人,能受得住,少吃一點(diǎn),少用一點(diǎn)又沒(méi)事!其實(shí),幸福并不僅僅就是不別人夸贊、表?yè)P,更多的是心理感受,與自己的父母一起好好在家里吃一頓飯不就很幸福嗎?身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福,我們要學(xué)會(huì )珍惜,珍惜,也是為了我們的祖國。

  其實(shí),幸福很簡(jiǎn)單,不需要那樣舉一大堆數字來(lái)說(shuō)明,只需要做好自己該做且不辜負所做的事情,那么,你就幸福了,只有你幸福了,國家才可以幸福,以為只有一小片一小片土地,一個(gè)一個(gè)人,才可以匯成一個(gè)國家埃

  幸福是需要每個(gè)人來(lái)建設的,我們,這些21世紀的新希望,應該怎樣建設幸福中國呢?首先,我們要好好學(xué)習,只有從老師那里獲取知識,我們才有實(shí)質(zhì)力量,其次,我們要從現在做起,保護環(huán)境,愛(ài)護花草樹(shù)木,以養成習慣,來(lái)陶冶我們的精神情操。在生活上,我們不僅要向上面兩個(gè)例子一樣,樸素、勤勞和一絲不茍,做事也要認認真真,不馬虎,做一個(gè)四好少年,近一點(diǎn)我們自己的力量,才能建設一個(gè)幸福的中國!

  幸福,其實(shí)很簡(jiǎn)單。

幸福讀后感作文700字 篇5

  張永琛的《幸福還有多遠》以長(cháng)相漂亮、心底善良的卷煙廠(chǎng)女工李萍追求幸福的經(jīng)歷做線(xiàn)索,揭示了上世紀七八十年代人們對于幸福的不同理解和追求。

  主人公李萍在內外交困之際,將一條征婚啟事塞入煙盒,把命運交給了上天,愿意給吸到這盒煙,拿到這張紙條的男人做老婆。結果,年過(guò)四十,妻子已死的部隊首長(cháng)吳天亮成了中彩之人。他按圖索驥,找上門(mén)來(lái)。李萍在反復思考,猶豫再三之后到了部隊與吳天明成婚,并過(guò)上了衣食無(wú)憂(yōu)、備受呵護的官太太生活。這種衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,清閑自在的天堂般生活,李萍卻覺(jué)得不幸福。她覺(jué)得自己成了一個(gè)無(wú)所事事的寄生蟲(chóng),她渴望工作,渴望勞動(dòng),她心懷追求和夢(mèng)想。她覺(jué)得一個(gè)人靠著(zhù)自己勞動(dòng),那才是幸福。丈夫為了愛(ài)妻生活的充實(shí)一些,無(wú)奈之下派手下王小毛給李萍送些書(shū)來(lái)看,以打發(fā)時(shí)間。一來(lái)二去,王小毛和李萍產(chǎn)生了姐弟戀情。后來(lái),王小毛專(zhuān)業(yè)回到地方上,李萍依然舍棄了養尊處優(yōu)的優(yōu)越生活,毅然和吳天亮離婚,追到以承包出租車(chē)為生的王小毛跟前,心甘情愿與之結合,住著(zhù)租來(lái)的房屋,干著(zhù)擺煙攤的生意。直至王小毛死了,她還深深?lèi)?ài)他。在她看來(lái),幸福不是物質(zhì)的富足,不是養尊處優(yōu),被人寵愛(ài),而是和自己愛(ài)著(zhù)的人在一起。幸福是一種精神的追求和精神的滿(mǎn)足。

  文中的吳天亮是一個(gè)好人,他認為自己身邊的人都幸福就是自己的幸福。他追求的是“贈人玫瑰手有余香”幸福。

  麗萍的姐姐李嵐,她認為幸福就是物質(zhì)的富足。所以,她挖空心思要找個(gè)有錢(qián)有勢的丈夫。她人為幸福是靠強硬的手段巧取豪奪,不擇手段得來(lái)。結果,她落下個(gè)可悲的下場(chǎng)。

  麗萍的好友靳英,則認為只要我愛(ài)了,無(wú)論他愛(ài)不愛(ài)我,我為他怎樣付出都是幸福的。

  李萍的哥哥則認為和共患難的妻子孩子,一家三口不離不棄就是幸福。

  父母輩呢,則認為為人不做虧心事,子女孝順,生活順利就是他們的幸福。

  這本書(shū)讓人看出,幸福是個(gè)人心中的一種感受,每個(gè)人追求不同,對幸福的感受也不同。其實(shí)幸福并不遙遠,她就在我們的日常生活當中,幸福就在你身邊,幸福就在你手中,幸福就在你心里,幸福無(wú)處不在——明媚的陽(yáng)光讓人幸福,關(guān)切的話(huà)語(yǔ)讓人幸福,親人團聚讓人幸福,關(guān)切的話(huà)語(yǔ)讓人幸福,久別重逢讓人幸福,感恩他人也會(huì )讓人幸!绻愀杏X(jué)不幸福,是因為你還不知道,沒(méi)感覺(jué),不珍惜幸福而已。會(huì )感受幸福的人才能真正擁有幸福。

幸福讀后感作文700字 篇6

  有幸讀了陳振林的《幸福是粒小青豆》這一故事集,說(shuō)句實(shí)在話(huà),第一感覺(jué)是故事太平實(shí)了,沒(méi)有跌宕起伏的情節,沒(méi)有絢麗奪目的詞藻,沒(méi)有振聾發(fā)聵的至理名言,更沒(méi)有高瞻遠矚般的說(shuō)教,它僅僅就是一個(gè)又一個(gè)來(lái)源于生活的小故事,可當你讀完,卻總是能在心里留下些什么,讓你在不知不覺(jué)間心靈受到觸動(dòng),比如有關(guān)父母情、有關(guān)兄弟情,有關(guān)友情,甚至僅僅是人性中的些許善良。對我而言,印象最深刻的則是那篇《舊衣褲》……

  通常的文學(xué)作品中更多的是渲染父母是如何愛(ài)子女的,子女成長(cháng)的每一步都少不了父母那深沉的愛(ài)與叮嚀,當你咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),但你蹣跚學(xué)步時(shí),當你第一次背上書(shū)包步入學(xué)校時(shí),但你第一次離家走向社會(huì )時(shí),背后總有一雙不舍與牽掛的眼神在一直注視著(zhù)。在《舊衣褲》中,作者則另辟蹊徑,通過(guò)另外一個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)父母之愛(ài)。年老的父母時(shí)常問(wèn)中年的兒子要些兒子穿過(guò)淘汰的舊衣褲,說(shuō)是穿舊衣褲挺好的,丟了也是浪費。兒子想當然地認為父親說(shuō)的在理,于是在過(guò)年時(shí)打包了一大包舊衣服帶回老家,但是沒(méi)隔多久,父親又要兒子的舊衣服時(shí),兒子產(chǎn)生了疑問(wèn),年老的父親哪能穿掉這么多舊衣服呢,況且兒子的個(gè)頭沒(méi)有父親的高,很多衣服帶回去也是穿不上的。在孫女的一次回老家時(shí),謎底被揭開(kāi)了,奶奶悄悄地告訴孫女,“你爺爺要你爸的舊衣服,不是為了穿啊,他經(jīng)常想你爸,他一看到你爸的舊衣服,就感覺(jué)看到你爸爸了!弊x到這里,我不禁為之動(dòng)容,人們更多的關(guān)注與歌頌父母作為父母的偉大,可有幾人能夠關(guān)注到他們作為平常人本身的這種情感需要??jì)号罅,自然有了自己的小家與工作生活,同時(shí),也意味著(zhù)從父母那個(gè)家中分離出去,有了分離,就有思念。年老的父母不可能直接地說(shuō)出他們的思念,他們怕兒女擔心,怕耽誤兒女工作,怕影響兒女生活,可是這種思念卻如流水一般,是剪不斷的呀!所以,有了顧左右而言他,有了寄情于物。故事雖然是別人的故事,但何嘗不警醒我們?

  再回到這本書(shū)中來(lái),《幸福是粒小青豆》里大多都是這種語(yǔ)言平實(shí),來(lái)自于生活中的小故事。它平常而又不失意味,它溫暖而又不失力量,就像一股清泉,滋潤著(zhù)你和我。幸福大抵也如此吧。

幸福讀后感作文700字 篇7

  最近讀了貝特蘭。羅素的《幸福之路》,他的思想在現在看起來(lái)依然是那么先進(jìn),那么貼近現實(shí),這讓我感覺(jué)很震撼,F在社會(huì )人們的生活水平提高了,都在追求幸福生活,但是幸福的指數卻在不斷下降。每個(gè)人都在抱怨生活的壓力過(guò)大,讀過(guò)此書(shū)后,我的內心反而變得充實(shí)很多,明白了如何才能踏上。

  印象最深的是作為封面的插圖:飛機失事,下面是白雪皚皚的高山,飛行員穿著(zhù)全套滑雪裝備、踩著(zhù)雪橇,悠然自得的跳傘而下,準備來(lái)一次刺激的高山速滑……題注是“一個(gè)人感興趣的事情越多,快樂(lè )的機會(huì )也越多,而受命運播弄的可能性也越小,因若他失掉一樣,還可以亡羊補牢,轉到另一樣上去!

  幸福其實(shí)不那么困難。不是爬上了山峰,才是成功地幸福。生活的幸福來(lái)自平衡。盡量多地拓展你的生活,發(fā)展你的能力,關(guān)心、幫助、改變更多人的命運,這樣每一天都會(huì )洋溢著(zhù)幸福。

  在他的書(shū)中,充滿(mǎn)了生活的智慧和實(shí)用的道理。論婚姻、論情愛(ài)、論競爭、論妒嫉、論工作。每一論都沒(méi)有脫離生活的主題。

  記得有人說(shuō)過(guò),我們讀書(shū),其實(shí)是在讀自己?葱≌f(shuō)的時(shí)候尋找著(zhù)自己的影子,總想從別人的結局里預知自己的結局,或是,得以知道自己該怎樣選擇?础缎腋V贰,整理這些被自己圈點(diǎn)出來(lái)的部分,一字字打出來(lái),發(fā)現,其中的許多正是自己認同。太多的共鳴,太多的回味無(wú)窮。原來(lái)看哲學(xué)書(shū),自己沉思,是件如此享受的事情。于是,書(shū)架上擺上了更多這類(lèi)書(shū)籍。其實(shí),它們并不枯燥,甚至很有趣,更別提其中給人的啟示。

  羅素首先用了半本書(shū)講不幸福的原因,其次用余下篇幅講了人幸福的可能。當孜孜以求“幸福之路”的時(shí)候,有沒(méi)有想到過(guò)也許追求的恰恰是相反!叭绻较虿徽_,再努力又有什么用呢”。如果多避免些不幸福的原因,幸福就要簡(jiǎn)單很多。大致來(lái)說(shuō),我邊讀邊對照著(zhù)我自己,確實(shí)有道理。但一片混沌的大腦還無(wú)法清晰的總結,只能說(shuō)出目前殘存的印記。

  羅素還講到很多,關(guān)于孩子,關(guān)于愛(ài)情,關(guān)于犯罪感的等等。還有一個(gè)是,要培養工作的“自尊”。這點(diǎn)很有道理,工作的時(shí)候感覺(jué)不幸福是為什么呢?你做著(zhù)你不喜歡的,你認為沒(méi)有價(jià)值的事情,你沒(méi)有自豪感、自尊心,這就已經(jīng)進(jìn)行了自我的否定。羅素甚至建議那些工作感覺(jué)不到幸福的人,拋棄一切去一個(gè)體力勞動(dòng)的地方,為基本需求而耕作。不過(guò),如何培養工作的自尊,我還不曾學(xué)會(huì )。

  生活中很多的矛盾、很多的沖突,原來(lái)已經(jīng)有前人好好地思考過(guò)了。捧著(zhù)這本書(shū),感覺(jué)是人生的一份厚厚的財富。

幸福讀后感作文700字 篇8

  讀完了《擁抱幸福的小熊》這本書(shū)之后,我不禁浮想翩翩:主人公小念是多么幸福呀!

  但是,幸福并不代表成長(cháng)中是一帆風(fēng)順的。

  小念在童年時(shí)代遇到的家庭同樣重大變故的男同學(xué)霍雨欣。一場(chǎng)車(chē)禍之后,幸免于難的小念,認識了送給她泰迪熊的林醫生,林醫生安慰了小念,并告訴她:“擁抱泰迪就是擁抱幸福!毙∧畛鲈汉笤賹W(xué)校受盡欺負,度日如年。唯一的朋友霍雨欣跟媽媽去了美國,她卻依然思念林醫生,甚至去尋他。媽媽開(kāi)辦的小熊繪畫(huà)輔導班,給予了小念開(kāi)心……在種種原因下,小熊繪畫(huà)輔導班最終要關(guān)閉了。最后一節課放學(xué)后,媽媽救下金格格住進(jìn)醫院。小念認識了林醫生的姐姐——林莫阿姨。小念與林醫生再次相識。林醫生又送給小念一個(gè)紫色畢業(yè)生熊。媽媽殘疾落下,出院后與林莫阿姨一起經(jīng)營(yíng)著(zhù)一個(gè)拼布坊,小念在網(wǎng)上認識了左手,他很關(guān)心小念,因為他就是霍雨欣。林醫生與芝芝分了手,回過(guò)一趟后去了非洲。媽媽去世后,小念與林莫阿姨一起等林醫生回來(lái)。

  小念的成長(cháng)中有溫暖與愛(ài),真的很幸福。

  站在馬路邊并不存在的茶色熊公仔,小念卻固執的認為茶色熊公仔一直存在,并每天會(huì )陪自己放學(xué)。作為家庭重大變故也有點(diǎn)特別的男生霍雨欣,并沒(méi)有與其他同學(xué)一樣,去冷嘲熱諷的對待小念,而是與小念配合,與不存在的茶色熊公仔打招呼:隨媽媽去了美國,卻仍惦記著(zhù)小念。后來(lái)冒充網(wǎng)上的左手,仍很關(guān)心小念。

  作為小念成長(cháng)中唯一貼心而又溫暖的大朋友,林醫生也呵護著(zhù)小念。在第一次醫院時(shí),林濤送給小念一只泰迪熊,告訴小念:“擁抱泰迪,就是擁抱幸福。你會(huì )有很多很多的泰迪,也會(huì )有很多很多的幸福!边@兩句話(huà)一直鼓勵著(zhù)小念。后來(lái)的再次相識,又送給小念一個(gè)紫色的畢業(yè)生熊,激勵小念好好復習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。

  霍雨欣是小念成長(cháng)的伙伴,林濤是小念成長(cháng)中的大朋友。他們都給予了小念幸福。

  我們應學(xué)習霍雨欣,體諒別人,心中有愛(ài)。林醫生,給人一種體貼而溫暖的感覺(jué)。他也有愛(ài)。如果多一點(diǎn)愛(ài)在心頭,世界上早已是綠樹(shù)成蔭,沒(méi)有那許多的怨恨愁苦,悲傷思念,所有的笑顏一定會(huì )綻開(kāi)……

  小念在成長(cháng)的不行,有家中父母離異,讓小念有了巨大的心理陰影。十六歲時(shí),媽媽也去世,但并沒(méi)有阻擋他快樂(lè )的腳步。成長(cháng)中的幸福也許就是有一個(gè)溫暖的大朋友,一個(gè)知心朋友吧。

  幸福無(wú)處不在,只要你用心去發(fā)現它。成長(cháng)中的幸福也不例外。

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