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初中生《朝花夕拾》讀后感范文600字（精選11篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的初中生《朝花夕拾》讀后感范文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 1
遵循老師的要求，我從書(shū)架間抽出那本早已拜讀過(guò)的《朝花夕拾》�；秀遍g，獲得了與之前截然不同的感觸�！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬貞浲�、少年和青年時(shí)期中不同生活經(jīng)歷和體驗的一部散文集。
全書(shū)由十篇作品組成，字里行間都洋溢著(zhù)魯迅先生童年回憶的溫馨。雖然魯迅先生的童年經(jīng)歷并不是時(shí)刻都充滿(mǎn)著(zhù)幸福與快樂(lè )的，但在《朝花夕拾》的字里行間，卻仿佛在向讀者透露者一種感覺(jué)——溫馨。這使我更加感同身受，情不自禁回想起自己的童年。我的童年大部分時(shí)間都在老家度過(guò)。
巧的是，那里也有一個(gè)與《從百草園到三味書(shū)屋》里的“百草園”神似的后院。碧綠的螞蚱，嬌小可人的麻雀，可愛(ài)討喜的“狗尾巴”，奇形怪狀的石頭，幾簇迷人的牽�；�，青翠欲滴的.竹……而最令人神往的，還是那方清澈的堰塘。
紅豆、銀的、黃的鯉，在這片無(wú)拘無(wú)束的天地里自由自在的嬉戲。天，很藍;水，很清。清澈如明鏡的水面倒印著(zhù)藍得無(wú)暇的天，是真正的水天一色。傍晚時(shí)分，忙碌了一天的鄉親們便持把扇柄被手掌摩挲得光溜溜大蒲扇來(lái)閑聊。我們幾個(gè)年幼的小孩子就湊到一塊，捉迷藏，捉螞蚱，摸王八，抓蝦……玩累了，便以風(fēng)為屏、草為席，呼呼大睡一覺(jué)。等再睜眼，就早已被各自家長(cháng)報回了家。
多么美妙的日子!多么美妙的童年!可惜，再也回不去了。家鄉的后院任在，只是再也尋不回那片竹林;家鄉的堰塘也在，卻早已廢棄，再也無(wú)法與那群人在傍晚的夕陽(yáng)下玩耍了。童年中最美好的一切，都只能在夢(mèng)中重溫了。
離開(kāi)了再也回不去的童年，讓我對魯迅先生的《朝花夕拾》中所蘊含的感情理解得更加透徹。也讓我明白——時(shí)光是寶貴的。我已然經(jīng)歷過(guò)了童年，就要有一個(gè)少年該有的樣子，努力做好自己的本分。這樣，任時(shí)光蹉跎，再回首，才不會(huì )留下遺憾。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 2
最近，我看了《朝花夕拾》這本書(shū)，這是一本回憶童年生活的散文，記述了魯迅的童年生活和青年時(shí)代求學(xué)的歷程。
在《狗貓鼠》中，是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者、到處嚎叫、時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎恨；追憶童年時(shí)救養的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
在《阿長(cháng)與山海經(jīng)》中，作者憶述兒時(shí)與保姆長(cháng)媽媽相處的情景，描寫(xiě)了長(cháng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信，嘮叨，“滿(mǎn)肚子是麻煩的禮節”的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情，充滿(mǎn)了尊敬和感激。
在《二十四孝圖》中，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。著(zhù)重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類(lèi)封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。
在《從百草園到三味書(shū)屋》中，描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè )趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書(shū)塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長(cháng)的合理要求。
在《父親的`病》中，回憶兒時(shí)為父親延醫治病的情景，描述了幾位“名醫”的行醫態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故作玄虛、勒索錢(qián)財、革菅人命的實(shí)質(zhì)。
《朝花夕拾》是魯迅對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì )，表現了魯迅對艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現了對當時(shí)社會(huì )的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì )，更表現了對阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來(lái)。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 3
在清風(fēng)的低吟之下，讓人心曠神怡，不禁浮想聯(lián)翩，像是品嘗一道美味，細細品味，童年天真的味道頓時(shí)在心頭漾開(kāi)。
魯迅原名周樟壽，《朝花夕拾》便是他風(fēng)燭殘年之際寫(xiě)下的。清晨的花兒綻放開(kāi)來(lái)，卻到夕陽(yáng)西下直接采摘，少了一絲上午的芬芳。魯迅的童年并不失乏味，百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活令我向往。單單是墻根一帶，就有無(wú)限樂(lè )趣，油蛉一展歌喉，蟋蟀在那兒彈琴。時(shí)不時(shí)翻開(kāi)磚，能遇見(jiàn)蜈蚣，靜靜的在一旁觀(guān)察小蟲(chóng)兒們的生活，讀著(zhù)讀著(zhù)仿佛自己也變?yōu)橐恢恍∠x(chóng)，扯著(zhù)那略顯粗糙的嗓子歌唱，歌聲回蕩在綠草之中，如此美好的畫(huà)面令我陶醉。怪不得魯迅先生總是趁大人們不注意，以迅雷不及掩耳之勢溜進(jìn)百草園，他的童年生活就是在大自然的歌曲中度過(guò)的。
相比起百草園的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，三味書(shū)屋便越顯枯糙了，屋后雖然也有一個(gè)園子但卻不能去太久，不然先生就會(huì )在大叫“人都去哪兒�！蓖皞儽汴懤m回去。讀書(shū)時(shí)，大家扯開(kāi)喉嚨一陣亂讀，也不知道對不對，大家的聲音低下去靜下去了，只見(jiàn)先生還在搖頭晃腦地讀著(zhù)，讀到這，我不禁笑了，相比起我們的學(xué)習生活，雖說(shuō)書(shū)屋有些無(wú)趣，但孩子們怎能抑制住自己愛(ài)玩的天性呢？每當先生讀書(shū)入神時(shí)，學(xué)生們便各干各的事，有的正用紙糊盔甲套在指甲上做戲，而魯迅正聚精會(huì )神地畫(huà)畫(huà)……一切都是如此的'天真爛漫。不知不覺(jué)，便引起了我心中的共鳴，字里行間透露著(zhù)孩子的天真，魯迅先生正是以這種孩子的眼光看待世界，也正因為如此，《朝花夕拾》吸引了眾多年輕讀者。
童年是水中的魚(yú)，是同學(xué)們之間的游戲，是牧童的短歌�，F在告別童年的我們，整日在作業(yè)中奮斗，有時(shí)只能在夢(mèng)中回憶那些童年往事，童年已漸行漸遠，似流水光陰一去無(wú)回，留下的只是些碎片似的記憶。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 4
魯迅，是一個(gè)家喻戶(hù)曉的作家。他以筆為武器，在時(shí)代腐敗的戰場(chǎng)下，戰斗一生，搏擊了無(wú)數反革命的愚者。
生于封建社會(huì )的魯迅，下最大決心剪下自己的辮子。他在1918年首次以”魯迅”為筆名，發(fā)表了第一篇白話(huà)文小說(shuō)——《狂人日記》，這也為新文學(xué)運動(dòng)奠定了基石。他的作品語(yǔ)言犀利，如投槍?zhuān)缲笆�，被譽(yù)為”民族魂”。
這樣的一個(gè)魯迅，本該離我遙不可及。但從我學(xué)習他的第一篇文章《少年閏土》開(kāi)始，再到《從百草園到三味書(shū)屋》，無(wú)論是哪一篇，都是語(yǔ)言樸素，文字簡(jiǎn)練、凝重。于是，這便拉近了我與魯迅之間的距離，我開(kāi)始閱讀他的散文——《朝花夕拾》。
朝花夕拾的意思是：朝晨的花朵到了傍晚去拾取。再深一點(diǎn)的含義便是：兒時(shí)的事到了老年去回憶。不錯，《朝花夕拾》一書(shū)記錄了魯迅先生的童年往事。書(shū)中的'故事，是魯迅的，也是我們的。
長(cháng)媽媽?zhuān)@個(gè)角色在我心中烙下了很深的印記。她是魯迅家里的女工。魯迅對她的感情，從”不大佩服”到”不耐煩”，最終再到敬佩、懷念，過(guò)程中的種種事跡體現了她的精神人格。她生活在社會(huì )最底層，卻處處替人著(zhù)想，行事樸素，展現了底層人民最真實(shí)的寫(xiě)照。也因此，她成為了魯迅生活中重要的一個(gè)人。
《朝花夕拾》全書(shū)看起來(lái)是魯迅先生回憶自己的童年往事，但細細品讀，卻是在諷刺那些自以為是的反革命者，能擊敗他們的，不止刀槍。
《朝花夕拾》記錄了魯迅先生幸福的童年生活，也訴說(shuō)了那個(gè)時(shí)代的悲哀。朝花夕拾，看著(zhù)這本書(shū)的名字，我不禁想起了自己的童年生活，稚嫩而美好。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 5
今年暑假，我利用空閑時(shí)間讀了魯迅先生的《朝花夕拾》。這本書(shū)從書(shū)名看就很有特點(diǎn)�！俺笆窃绯�，”夕”指晚上，比喻童年的事不能立即記下，而到長(cháng)大后來(lái)回憶，所以《朝花夕拾》是一本回憶往事的散文集。翻開(kāi)這本書(shū)，透過(guò)魯迅先生生動(dòng)的文字、熾熱的感情，仿佛能夠看到他創(chuàng )作時(shí)的神態(tài)；時(shí)而沉靜，時(shí)而激昂，時(shí)而悲憤，時(shí)而憂(yōu)傷，敘述了魯迅先生從天真的.孩童成長(cháng)為熱血青年的一個(gè)個(gè)生活片段，繪制出一幅栩栩如生的時(shí)代長(cháng)卷，讓我們領(lǐng)略了清末民初半殖民地半封建中國的模樣。
在這些短篇故事中讓我印象最深刻的是《一件小事》。文章開(kāi)篇就稱(chēng)“但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開(kāi)，使我至今忘記不得”，就引起了我的關(guān)注，是什么事情可以讓見(jiàn)多識廣的魯迅先生如此耿耿于懷。再往下讀，還真是一件“小事”，講述的是魯迅先生的車(chē)夫在拉車(chē)時(shí)偶然撞上了一位老婦人，魯迅先生想著(zhù)這不是車(chē)夫的錯，且無(wú)人看見(jiàn)，擔心老婦人“碰瓷”，想讓車(chē)夫先走，但車(chē)夫卻沒(méi)有考慮這么多，而是扶著(zhù)老婦人進(jìn)了巡警分駐所承擔責任。相比車(chē)夫的行為，魯迅先生自覺(jué)慚愧，為了這件“小事”時(shí)時(shí)熬了苦痛，反省自己的言行。
文章讓我們看到了車(chē)夫的純樸善良，在這樣艱難的歲月里可以不計個(gè)人得失的去承擔責任，幫助弱者。也看到了魯迅先生的可貴，作為當時(shí)社會(huì )的先進(jìn)知識分子代表，能關(guān)注到社會(huì )底層勞動(dòng)人民的可貴本質(zhì)，并坦陳自己思想和行為的不當之處，讓他對改變當時(shí)社會(huì )現狀又生了勇氣和希望。曾子曰“吾日三省吾身”，魯迅先生做到了，我也要做到。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。仔細想想，如果沒(méi)有了書(shū)，這個(gè)世界將會(huì )變成什么樣。我給大家推薦一本書(shū)，叫《朝花夕拾 吶喊》。
《朝花夕拾》是魯迅回憶自己往事的散文集，而《吶喊》則是魯迅的第一部小說(shuō)集。其中，我最喜歡的是“阿長(cháng)與山海經(jīng)”這篇文章。
這篇文章講的是魯迅小時(shí)候和一位叫阿長(cháng)的保姆在一起的時(shí)光。這個(gè)保姆雖然沒(méi)什么文化，但是懂的禮節很多，在大年三十早晨都讓魯迅按照習俗把該干的事干完。不過(guò)有一次她把魯迅的`隱鼠害死了，魯迅非常恨她。后來(lái)，魯迅的叔祖送他一本《山海經(jīng)》繪本，他很喜歡，但沒(méi)多久就把書(shū)弄丟了，想再買(mǎi)也沒(méi)買(mǎi)著(zhù)。阿長(cháng)告假四五天回來(lái)后帶來(lái)了一本新的《山海經(jīng)》，魯迅忘記了仇恨，非常敬佩阿長(cháng)。
我認為阿長(cháng)是一個(gè)懂禮節、關(guān)心他人的人。懂禮節體現在除夕夜，阿長(cháng)讓魯迅準備明天的事。第二天早晨，必須讓魯迅按照習俗把該干的事干完才能上床。關(guān)心他人體現在她把隱鼠害死了以及把新的《山海經(jīng)》帶回送給了魯迅。害死隱鼠是因為她以為那是老鼠，不讓它傷害人們；如果她不關(guān)心魯迅，就不會(huì )給他新的《山海經(jīng)》。
《朝花夕拾 吶喊》這本書(shū)中還不止這一篇文章，有趣的還有很多篇。比如“從百草園到三味書(shū)屋”百草園是魯迅先生童年的樂(lè )園，那里的一草一木，一蟲(chóng)一鳥(niǎo)都深深地刻在了童年歡樂(lè )的記憶里。三味書(shū)屋既是魯迅先生認真讀書(shū)的地方，同時(shí)也是一個(gè)充滿(mǎn)童趣的地方。如果大家有興趣，可以看看這本書(shū)，也歡迎大家推薦書(shū)籍。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 7
魯迅先生所寫(xiě)的作品可以說(shuō)是獨一無(wú)二的，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，簡(jiǎn)潔明了，既不遮遮掩掩，又不失好詞佳句的華麗。近期，我讀了一本魯迅先生的著(zhù)作——《朝花夕拾》。這本書(shū)的語(yǔ)言非常幽默，就好似在給讀者講故事一樣。
《朝花夕拾》這本書(shū)原本叫作“舊事重提”，這里面記錄了魯迅先生童年及青年時(shí)期的生活趣事，共有十篇文章。初讀這本書(shū)，你不會(huì )認為這是一本普通的書(shū)，而是一位和你一起聊家常、聊趣事的好朋友，這就是這本書(shū)中語(yǔ)言的魅力。
在這有趣的十篇文章里，令我印象最深刻的是《藤野先生》。在這篇文章里，藤野先生并沒(méi)有像那些日本學(xué)生一樣歧視中國留學(xué)生，反而非常關(guān)心魯迅的學(xué)習，一直堅持為他修正筆記，他的正直與熱情非常值得我們尊敬。這使我想起來(lái)以前在幼兒園里教我的那些老師，不管我們怎么淘氣，他們總是不會(huì )生氣，還繼續教我們讀書(shū)寫(xiě)字，教我們做人的道理。我一定會(huì )把老師們的教導放在心上，努力做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、乖巧聽(tīng)話(huà)、明理懂事的好學(xué)生。
這整本書(shū)都在回憶過(guò)去的時(shí)光，有著(zhù)豐富的思想內容，寫(xiě)出了社會(huì )上的瑣事和人物美丑的價(jià)值觀(guān)念。故鄉的自然風(fēng)物，童年生活中的人和事物都給作者留下了許多回憶，有美好的.、有痛苦的、有高興的、也有氣憤的……
一個(gè)個(gè)故事，一張張書(shū)頁(yè)組成了一個(gè)書(shū)籍；一片片花瓣，一縷縷清香組成了一座花園。閱讀著(zhù)作者的童年，字里行間不時(shí)流露出童年的天真浪漫，令人向往。我們應該珍惜這些回憶，珍惜自己的童年，相信在以后的某一天，我們將會(huì )擁有屬于自己的“朝花夕拾”。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 8
我的書(shū)架上有很多文學(xué)書(shū)籍，《朝花夕拾》就是其中一本，以前它靜靜地躺在一角，只在課本里讀過(guò)一篇《從百草園到三味書(shū)屋》。最近，在老師的推薦下我閱讀了里面的十篇文章，感覺(jué)到，魯迅是將自己化作一支筆，通過(guò)描寫(xiě)童年溫馨的回憶，嚴厲批判當時(shí)社會(huì )的黑暗，希望喚起人們覺(jué)醒，創(chuàng )造新天地。
《朝花夕拾》中有一篇名為《五猖會(huì )》，我對它的印象最深刻。如果魯迅想要去看五猖會(huì )，必須將父親臨時(shí)要求背誦的文章全部背會(huì )才能前往。這篇文章雖然命名為《五猖會(huì )》，但是卻將背書(shū)這件事濃墨重彩地表達出來(lái)，“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū)”，字面上是對父親的不理解，其實(shí)是通過(guò)親身的經(jīng)歷控訴了封建家長(cháng)對兒童天性的摧殘，本來(lái)應該是高高興興去看會(huì )，卻因背書(shū)而弄得興致全無(wú)，發(fā)出對封建社會(huì )的指責。
我們與當時(shí)的魯迅相比，幸福很多，家長(cháng)們不會(huì )在我們興致勃勃出去玩兒時(shí)突然下達背誦的.任務(wù)，我們應該感謝現在文明的社會(huì )。我認為，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì )再有魯迅這樣的悲慘經(jīng)歷了，我們是多么幸福��！我同情魯迅的遭遇，也慶幸自己的童年是極其快樂(lè )的。在每次與同學(xué)出去玩兒的時(shí)候，父母關(guān)心的永遠是我的安全，叮囑的總是怎樣照顧好自己，受過(guò)教育的父母懂得尊重我們的想法了。
我們得到了父母應有的尊重，是否也應該給予他們同樣的回報呢？我想，多一些對父母的理解，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，努力學(xué)習知識，使自己成為一個(gè)有本領(lǐng)的人，將來(lái)成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人，這就應該是對他們尊重的最好表達方式吧。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 9
魯迅是我們都很喜歡的一位作家，也是一位偉大的教育家、思想家、革命家。他的《朝花夕拾》是我們學(xué)過(guò)一部作品，《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應該快樂(lè )美麗的童年，因為籠罩在那個(gè)封建社會(huì )。從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實(shí)，他把憤怒藏得更深。有人說(shuō)柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達到這個(gè)目的吧！作文庫
在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的'手法。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學(xué)導 師藤野 先生是一位穿著(zhù)不拘小節的人，“這藤野先生，據說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì )忘記帶領(lǐng)結；冬天是一件舊外套”。但藤野先生工作是很認真的，血管移了一點(diǎn)位置也要指出。寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對他的敬佩。另外，藤野先生對中國留學(xué)生的一視同仁，這給我留下了深刻印象。
還有一個(gè)人物，我對他們的印象也是極深的。是衍太太，她在《父親的病》中出場(chǎng)。在“父親”臨死前，她讓魯迅叫父親，結果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦。后來(lái)”父親“死了，這讓”我“覺(jué)得是 ‘我’對于父親最大的錯誤”。衍太太對別的孩子們很好，但對魯迅不是很好，慫恿他吃冰，唆使魯迅偷母親的首飾變賣(mài)。魯迅表面上贊揚她，實(shí)際心中卻憎恨衍太太。
《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì )，體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 10
魯迅有一篇回憶記事的文集叫《朝花夕拾》，里面多側面的反映了魯迅青少年時(shí)期的生活，反映了魯迅志趣的形成過(guò)程。十篇文章既表達了半封建半殖民的不合理現象，又抒發(fā)了對往日師長(cháng)，親友的懷念，也諷刺了一些社會(huì )現象。
在《狗·貓·鼠》中寫(xiě)的是仇貓和仇貓的.原因，說(shuō)貓的實(shí)質(zhì)是縱惡養奸。其實(shí)是借貓諷刺和貓習性類(lèi)似的一類(lèi)人，我開(kāi)始讀這篇文集時(shí)還小，以為魯迅只是單純的討厭貓，現在仔細的連接當時(shí)社會(huì )想想，那些“正人君子”，軍閥統治者的幫兇就像貓對獵物一樣施暴，實(shí)在寓意深厚。
《阿長(cháng)與山海經(jīng)》是對這位勞動(dòng)婦女的惦念以及對年幼的時(shí)光的懷念，文中寫(xiě)出了由不喜歡到尊敬的幾件事，開(kāi)始并不喜歡這位保姆，討厭她的切切察察，但有一次，阿長(cháng)給講起“長(cháng)毛”（洪秀全的軍隊）讓產(chǎn)生了空前的敬意，但漸漸的消失了，直到文章最重要的部分，阿長(cháng)找到了魯迅最喜歡的帶插圖的《山海經(jīng)》，讓感到驚訝的是阿長(cháng)把《山海經(jīng)》聽(tīng)成了《三哼經(jīng)》，最后竟然找到了《山海經(jīng)》這著(zhù)實(shí)不易，我也對此肅然起敬了。
《父親的病》是用諷刺的筆調寫(xiě)了庸醫誤人，文中兩個(gè)“名醫”開(kāi)的藥一個(gè)比一個(gè)稀奇古怪，毫無(wú)科學(xué)可言，諷刺了那些中醫的故作高深，父親病時(shí)花了大價(jià)錢(qián)請來(lái)“名醫”效果都不見(jiàn)好，那些“名醫”也相繼借故辭去，父親的病卻一天天加重了，表達了對庸醫的痛恨�，F在看來(lái)，那些庸醫確實(shí)可惡，可以說(shuō)是草菅人命了，那些開(kāi)的藥完全就是異想天開(kāi)，如敗鼓皮丸，就是用打破的舊鼓皮做的，說(shuō)水腫一名鼓脹，用打破的鼓皮就能克服，這實(shí)在是可笑。
這十篇寫(xiě)回憶的文章，確實(shí)像一面鏡子一樣放映了當時(shí)社會(huì )的陋習，迷信和黑暗，也為魯迅以后的志向做鋪墊。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字 11
魯迅先生在文章中表現了他熱愛(ài)自然、向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著(zhù)，這正是兒童特有的天性，但我已經(jīng)遠離了童年，進(jìn)入了少年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習之中，紛紛擾擾的生活之中。
但我自己認為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著(zhù)甜美的童年之夢(mèng)�；貞浧鹉切┩戡嵤�，還時(shí)常記憶猶新、忍俊不禁。我家在鄉村，離大自然特別近，附近有一大片田野，小時(shí)候，總去那里享受春日的.陽(yáng)光，秋日的清風(fēng)，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中;小時(shí)候，每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門(mén)子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)“小泥人”，采了各式各樣的花，又生怕主人找來(lái)，就把花藏在樹(shù)洞里，一會(huì )兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間里。雖然高高的樓房拔地而起，大自然離我們越來(lái)越遠，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍舊熱愛(ài)自然，向往自由，無(wú)論現在能否實(shí)現。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧，使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)。
童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會(huì )一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。先生幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開(kāi)放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮。
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