格列佛游記讀后感范文400字（通用30篇）

　　讀完一本書(shū)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的格列佛游記讀后感范文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　格列佛游記讀后感 1

　　當我初次翻開(kāi)這部書(shū)時(shí)，我就被里面的插圖給吸引了，第一幅插圖是一群小人圍著(zhù)一個(gè)在他們眼里的“巨人”，于是，我馬上翻開(kāi)了第一頁(yè)，仔細的讀了起來(lái)。

　　我讀到作者身陷小人國時(shí)，覺(jué)得有些滑稽。獨到利力普特人的風(fēng)土人情時(shí)更覺(jué)得奇怪，而且他們寫(xiě)的字是從紙的一角寫(xiě)到紙的另一角。埋葬死人是竟把頭朝下。作者運用豐富的想象力，把這些小人的想法及活動(dòng)寫(xiě)得這么真實(shí)。

　　作者深陷巨人島時(shí)，就像小人國的小人，陷在了我們這樣的國家一樣，作者把巨人賦予人的.思想沒(méi)他們的所作所為跟古代的帝國王朝差不多。

　　“空中飛島的奇人趣事”以及“為什么島會(huì )飛”等，大概是作者絞盡腦汁才把這些不存在的現象描述出來(lái)，作者把這里的人們寫(xiě)的丑陋不堪，到為什么會(huì )飛這一現象，太不真實(shí)了。但這一連串的故事情境吸引著(zhù)我繼續讀下去。

　　當讀到“動(dòng)物的國度”時(shí)，讓我了解了。馬兒之間的美德，也明白了為什么作者會(huì )寫(xiě)出來(lái)的戀戀不舍，動(dòng)物之間的友誼及美德，還需要我們繼續探索。

　　這本書(shū)讓我有耳目一新的感覺(jué)，作者用細膩的文筆傳情達意，也鞭策丑惡的現實(shí)，或贊美善良的人們。作者還用平淡的筆法描寫(xiě)現實(shí)生活中的小事，而且用起伏的懸念，絲絲入扣情節來(lái)展現藝術(shù)的魅力。引人入勝。

　　格列佛游記讀后感 2

　　暑假里，我讀了《格列佛游記》。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

　　游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的.1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實(shí)美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實(shí)的、透明的。

　　我很羨慕格列佛能有幸到慧因國，那里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假。而在現實(shí)社會(huì )中，有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)；有人甚至為了金錢(qián)而拋棄自己的親生父母……

　　我也盼望著(zhù)有一天我們的社會(huì )也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實(shí)是統一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽。

　　格列佛游記讀后感 3

　　我喜歡在書(shū)的海洋里找到樂(lè )趣。今天，我在書(shū)架上意外地看到一本新買(mǎi)的書(shū)《格列佛游記》，這本書(shū)的作者是英國杰出的小說(shuō)家斯威夫特，這本《格列佛游記》是他的代表作之一呢！當我翻開(kāi)了《格列佛游記》時(shí)立刻就被目錄上的幾個(gè)大標題吸引住了；小人國的故事、大人國游記、飛鳥(niǎo)國游記、惠骃國游記。我一看到這些就想往下看，快點(diǎn)了解小人國、大人國、飛鳥(niǎo)國……里的故事。

　　書(shū)里講的是格列佛以海上外科醫生的身份隨同一艘船出海航行，后來(lái)遇到風(fēng)暴和海盜偷襲獨自一人涉險一些神奇的國家，經(jīng)歷了許許多多有趣而又驚險的事情。這本書(shū)內容生動(dòng)，把格列佛寫(xiě)的栩栩如生，讓我閱讀時(shí)入了迷，似乎是我看到的一樣。

　　我最喜歡小人國這一章。格列佛置身于小人國其中，就像一座大山，一不留神能踩死幾個(gè)小人國居民，一頓飯要數百人做，他還可以讓小人在他的手掌上跳舞呢！當小人國遇到外敵，國王請求格列佛的幫助，格列佛很高興地答應了，小人國借助高大強壯的格列佛的優(yōu)勢贏(yíng)得了戰爭。但是，國王要占領(lǐng)失敗國的`要求，格列佛卻十分不同意。從書(shū)中發(fā)現，其實(shí)《格列佛游記》寫(xiě)的不僅是離奇的童話(huà)，也有諷刺的意思。

　　看了我的介紹，你是不是心動(dòng)了呢？是否也想看看這本書(shū)。

　　格列佛游記讀后感 4

　　在這個(gè)暑假，在喬納森。斯威夫特充滿(mǎn)想象、精彩風(fēng)趣的文筆下，我跟隨主人公格列佛的腳步，由于四次危險的海上劫難，游歷了奇妙的小人國、大人國、飛島國和慧骃國。

　　最有趣的就是小人國的歷險了。主人公對于小人國的人們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是龐然大物，自己想要去街道上走走都得提前通知人民躲進(jìn)自己的房子。待到人們毫無(wú)戒備心時(shí)，男孩女孩都敢跑到格列佛的頭發(fā)里來(lái)捉迷藏了，就好像在一片黑色的大草地玩耍，那可真有趣。在滑稽的言語(yǔ)里也隱隱透露著(zhù)作者的厭惡嘲諷之情，群臣為了爭寵獲取高位而不惜把命懸于一根細繩上去跳舞，以至于摔斷了胳膊或腿；一場(chǎng)曠日持久的戰爭起因居然是吃雞蛋應打大端還是小端引起的，雞毛蒜皮的小事顯出了戰爭的可笑和統治者的愚昧。政府的荒唐、政治的腐敗和官員的`阿諛?lè )畛星∏∨c作者當時(shí)的社會(huì )現實(shí)有著(zhù)幾分驚人的相似之處，可以說(shuō)是縮小版的現代大都市。

　　最難忘的是慧骃國里馬性的高尚純潔，他們沒(méi)有關(guān)于“撒謊”或“懷疑”的詞匯，野蠻和毒害更是沒(méi)有的事情。他們彼此坦誠相待，和睦相處，友誼和仁慈是他們的美德�？墒窃诂F在的社會(huì )里，又有多少人能做到這些呢？許多人為了利益出賣(mài)了人格，做出了許多傷害他人又傷害自己的事情。我們或許還不如一只普通的馬，卻能夠和“耶胡”相“媲美”。我們應從中覺(jué)醒和感悟，去尋找人性的善良。希望有一天，我們的社會(huì )也能像慧骃國一樣。

　　格列佛游記讀后感 5

　　今天，我看了一本名叫《格列佛游記》的書(shū)，書(shū)里身高六英寸的小人國居民、矗立如塔的巨人國國民、浮在空中的飛島、充滿(mǎn)理性的慧骃……這一切讓我耳目一新。

　　《格列佛游記》是18世紀英國的一部?jì)?yōu)秀諷刺小說(shuō)，也是一部奇書(shū)。作者喬納森·斯威夫特以游記的形式，寫(xiě)了他在四個(gè)國家的旅行見(jiàn)聞，即小人國之旅、巨人國游記、飛島之旅、慧骃國游記。在一卷卷的游記中，作者用大膽的筆觸，虛構出一個(gè)又一個(gè)令人匪夷所思的奇幻世界，并借主人公格列佛的各種奇遇對英國的政治以及人性的丑陋進(jìn)行了辛辣的諷刺。

　　書(shū)里的主人公——格列佛靠著(zhù)英勇無(wú)畏的精神解開(kāi)了人生中的.精彩一頁(yè)：在一次航海事故中獨自漂流到了小人國，在這里，小人國的居民把他當作一個(gè)頂天立地的“巨人山”，一不留神就能踩死幾個(gè)小人國的居民；在巨人國，他卻顯得非常渺小，順理成章地成了巨人國農民的“搖錢(qián)樹(shù)”；而飛島國對下方城市統治很霸道，他們移動(dòng)飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽(yáng)光權和雨水權；在慧骃國，馬有了人擁有的理性和與人交流的能力，而人卻成了沒(méi)思想、沒(méi)感情的“野胡”！

　　作為學(xué)生的我們，也應該擁有像格列佛一樣具有偉大的勇于探險精神。我們要從現在開(kāi)始，要刻苦學(xué)習，發(fā)憤圖強。只有這樣，將來(lái)我們才能更好地為敬愛(ài)的祖國奉上一份屬于我們自己的力量。

　　加油吧！我們的努力一定會(huì )讓我們的人生變得更有價(jià)值、更有意義！

　　格列佛游記讀后感 6

　　學(xué)生共讀了《格列佛游記》，受益匪淺。這本書(shū)是美國著(zhù)名做家斯威夫特一自己的名義寫(xiě)的，書(shū)中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達的，他也以自己的真誠善良贏(yíng)得了當地許多人的愛(ài)戴和擁護。

　　他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的`小人國，那里的人們開(kāi)始把他當做怪物看待，但最后由于自己的真誠而成為了好朋友，他周游世界，到過(guò)慧銦國，經(jīng)歷了許多不可思議的事情，他對發(fā)生的任何事情都是積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，以自己堅強的意志度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難。

　　學(xué)生很喜歡這本書(shū)，可以從書(shū)中找到許多做人的道理，學(xué)到許多知識，開(kāi)闊自己的眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢(xún)人們不知道的秘密，我告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能達到自己的目的，教育他們一定要好好學(xué)習。

　　在書(shū)中我非常喜歡作者的一段話(huà)，那也是他的人生所得，值得我們去體會(huì )，我也會(huì )把這段話(huà)當做我的做人標準。

　　“人人都能擁有真誠，公正，克制自己等等美德。如果人人都能實(shí)現這些美德，再加上經(jīng)驗和善本之心，人人就能為國家盡義務(wù)，只不過(guò)還需要學(xué)習一段時(shí)間罷了。如果一個(gè)人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無(wú)補……”

　　格列佛游記讀后感 7

　　幾天前，我讀了一部非常有趣的作品——《格列佛游記》。

　　文中的格列佛是一個(gè)喜愛(ài)冒險的人。他出海航行，每次都有不可思議的奇遇，讓我十分羨慕。他去了很多國家，每個(gè)國家都十分奇特。小人國歷險、大人國歷險、會(huì )飛的國家……最有趣當屬慧骃國了。國如其名，這個(gè)國家的統治者是馬！這里的馬十分有理性、善良、仁愛(ài)，也有美好的道德品質(zhì)。人在故事中代表著(zhù)人類(lèi)自身的劣根性——野性與邪惡的“耶胡”文中的“耶胡”讓人十分厭惡，他們并不愛(ài)干凈，十分喜愛(ài)一種閃閃發(fā)光的石頭，他們會(huì )為了它搏斗，并且“耶胡”非常貪得無(wú)厭。在作者那個(gè)社會(huì )就有許多罪惡者像“耶胡”一樣貪財好斗、酗酒�！耙�胡”是作者抨擊當時(shí)英國社會(huì )墮落與腐敗的諷刺人物。我很羨慕格列佛能有幸到慧骃國，結識了具有仁慈、誠實(shí)美德的慧骃們，那里是我們所追求和向往的'理想境地。品德高尚的慧骃們待人十分友好，客氣。那里更不會(huì )出現“欺騙”和“謊言”。真是一個(gè)理想的國度!

　　我也盼望著(zhù)我們的社會(huì )可以像慧骃國一樣美好，我也會(huì )像慧骃學(xué)習，改掉我身上的一些壞毛病，做一個(gè)擁有美好道德品質(zhì)的人。

　　格列佛游記讀后感 8

　　湯云開(kāi)暑假中，我有幸閱讀了一本享譽(yù)中外的名著(zhù)——《格列佛游記》，在此，與大家討論一下閱讀后的感受與體會(huì )。

　　《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛(ài)爾蘭的首都都柏林，他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于72 年，被當作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當時(shí)英國社會(huì )墮落與腐敗的諷刺小說(shuō)。在這本書(shū)中，寫(xiě)得是主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭;后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國，這里的人利用鳥(niǎo)的.下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對話(huà)、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國家，都給我留下了深刻的印象。

　　讀了這本書(shū)后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個(gè)與眾不同的男子漢。作為一名醫生，他專(zhuān)門(mén)搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手中的書(shū)，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣。

　　格列佛游記讀后感 9

　　在寒假里，我讀了《格列佛游記》，作者是英國的喬納森。斯威夫特，這個(gè)故事把我帶入了一個(gè)奇特的意境，以幽默而諷刺的語(yǔ)言描述了一個(gè)混濁的社會(huì )。讀完之后，所帶來(lái)的精神上的愉悅，如余音繞梁，三日不絕。

　　當然，其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，令我印象深刻的要數主人公在小人國的經(jīng)歷。

　　曾經(jīng)來(lái)往繁密，友好的兩個(gè)國家，不來(lái)國夫斯加帝國和利立浦特國，受貪婪野心的驅動(dòng)，導致兵戈相向，主人公幫助利立浦特人打敗不下來(lái)不來(lái)夫斯加帝國入侵，受到厚賞。之后主人公因心存正義而拒絕了利立浦特國國王的無(wú)理要求，卻讓國王無(wú)法接受，從此在國王心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在過(guò)往心目中的.形象一下子宛如天使變成魔鬼，以至于國王和一干大臣都想都想將他置于死地。

　　這部游記反映出來(lái)的當時(shí)英國的社會(huì )風(fēng)貌，也讓我明白，在時(shí)代進(jìn)步的背后，往往充斥著(zhù)不幸與荊棘，但我們不要忘了，它畢竟是生活，這篇游記可謂悲喜交織。

　　格列佛游記讀后感 10

　　《格列佛游記》是一部諷刺小說(shuō)，通過(guò)格列佛去“小人國”、“大人國”、“飛島國”，反映了18世紀前半期英國的矛盾，揭示它們的腐朽和掠奪。

　　小人國的國王、大臣、居民貪婪、殘忍，野心很大，鄰國間刀光劍影，明爭暗斗；大人國居民猶如鐵塔，雖然沒(méi)有完全的文明體系，但民族誠實(shí)，處于自然狀態(tài)；慧馬國的馬高貴而理性，而耶胡貪婪、嫉妒，是罪惡的象征。在這些虛構的`國家里，足夠找到英國人的痕記，看似荒誕不經(jīng)，實(shí)則寓莊于諧，以冷淡掩深摯，以荒誕出心酸。

　　小人國居民勤奮聰明，深謀遠慮，卻使格列佛遭到朝廷中人的彈劾，被迫逃亡。這從某個(gè)角度折射出當時(shí)英國政府的昏暗，各黨派爭斗，爾虞我詐。大人國格列佛卻又從小矮人的角度仰視人類(lèi)，充滿(mǎn)諷刺。

　　飛島上的人類(lèi)只重視音樂(lè )與數學(xué)，不重視全面發(fā)展，國家就不能強盛，而且那些致力于研究奇怪實(shí)驗的人，譬如用蜘蛛網(wǎng)作防線(xiàn)，用嗅覺(jué)、觸覺(jué)辨顏色，這些實(shí)驗都很愚蠢甚至毫無(wú)意義，但他們熱衷于沒(méi)意義的實(shí)驗。作者辛辣地諷刺了那些只會(huì )紙上談兵的科學(xué)研究者，并諷刺了人類(lèi)的瘋狂和邪惡的本性，人性隨著(zhù)歷史的前進(jìn)一步步墮落，走向深淵。

　　格列佛游記讀后感 11

　　同學(xué)們，你們肯定很喜歡航海家哥倫布吧。英國作家斯威夫特的筆下，也有一位偉大的航海家，那就是有冒險精神、勇敢的格列佛。

　　格列佛的勇敢與有冒險精神的特點(diǎn)，能在“小人國”、“大人國”、“飛島”等國，領(lǐng)略別國奇特的生活方式。久而久之，格列佛對航海越來(lái)越感興趣，總之，他是最令我佩服的航海家。

　　在日常生活中，帶有冒險精神、勇敢的人，似乎非常少。一次，我和一位同學(xué)在起散步。忽然，前面的墻上有一只蜘蛛。當我們注意到它時(shí)，那位同學(xué)竟嚇得躲到我身后，直到離開(kāi)那兒�，F在想想，這件事很可笑，我們人竟然會(huì )害怕比自己小一百倍的蟲(chóng)子，那我們真是太脆弱了。想到格列佛在“大人國”與一只比自己大一百倍的.老鼠搏斗，我們真是沒(méi)法和他比。

　　格列佛的冒險精神也令我對他佩服得五體投地，這不由讓我聯(lián)想到那天，老師讓我們到家的周?chē)�觀(guān)察事物，好寫(xiě)作文。我便到一棵大樹(shù)底下尋找東西，我發(fā)現一只破鞋子，便把它打開(kāi)，里面全是西瓜蟲(chóng)，只看了一眼，就尖叫著(zhù)走了。我現在想：一堆西瓜蟲(chóng)又怎么樣？為何不多觀(guān)察一會(huì )兒，說(shuō)不定還有什么收獲呢。而格列佛在航行時(shí)，遇到危險，但他仍?shī)^力前進(jìn)，最終成功。

　　這本書(shū)，對我來(lái)說(shuō)收獲可真大！

　　格列佛游記讀后感 12

　　最近,我讀了一本書(shū),名叫<<格列佛游記>>,它是英國著(zhù)名作家斯威夫特寫(xiě)的。我讀了這本書(shū),里面的主人公格列佛在冒險時(shí)所遇到的事情,而他卻去面對,讓我覺(jué)得他是非常好的一個(gè)人。

　　格列佛他一開(kāi)始是以船出行，一開(kāi)始還是比較順利，不過(guò)到東印度群島的時(shí)候突然刮起了強風(fēng)暴，導致12人死亡，糧食所剩無(wú)幾。過(guò)了一會(huì )兒，船撞了一塊石頭，船體分成了兩半，人們都落在水里，只能隨著(zhù)海浪漂流。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，格列佛發(fā)現他到了一個(gè)小人國，他被小人們綁了起來(lái)，有的小人還向他射弓箭，而他卻從不反抗，還給小人們做了許多好事，因此小人們把他當成了朋友。

　　當我讀到了這里，發(fā)現格列佛胸懷寬大、不計前嫌、忍辱負重，所以他才能迎得小人們的歡迎。與他相比，我的心眼實(shí)在太小了。記得有一次，我和我的好朋友發(fā)生矛盾，所以我很記恨他，他跟我說(shuō)話(huà)，我不理睬他，他找我玩，我不愿意，他向我道謙，我也不接受。我的.行為和格列佛相比真的相差很遠，小人這么對格列佛，他也不記仇，我卻連朋友的過(guò)錯都不能原諒。

　　以后，我要向格列佛學(xué)習，做個(gè)胸懷寬廣的好人。

　　格列佛游記讀后感 13

　　《格列佛游記》是斯威夫特的代表作，是一本遠遠超出“兒童讀物”范疇的奇書(shū)，講述了格列佛在四個(gè)充滿(mǎn)奇幻特色的國家的經(jīng)歷。

　　《格列佛游記》第二章講述了他在成人國的冒險故事。格列佛出海后遭遇大風(fēng)暴，在尋找淡水時(shí)誤闖大人國。又尖又硬的麥芒，像教堂里的尖塔一樣的巨人，像手杖一樣的粗麥秸，面對這些，小格列佛只能四處逃跑。最后，他被一個(gè)農民帶回家。

　　在農民家里，格列佛被小貓和老鼠欺負。為了賺錢(qián)，農民們把格列佛當作手提箱里的小玩具，到處表演，最后高價(jià)賣(mài)給女王。格列佛在宮殿里被欺負了，直到第三年才逃跑。

　　我以為格列佛可以在成人國與居民和諧相處，但實(shí)際上他受到了屈辱。與農民生活時(shí)，它像寵物一樣被飼養，到處表演，供人取樂(lè )，這是他的生存價(jià)值嗎？來(lái)到宮殿后，格列佛為了生存，只能成為皇后的'奴隸，放下尊嚴，每天盡力取悅她，這是他愿意的嗎？女王身邊的侏儒喜歡玩耍和傷害比他弱的格列佛。這種踐踏弱者獲得心理平衡和自信的行為是理所當然的嗎？

　　格列佛游記讀后感 14

　　寒假中，我讀了英國作家喬納森斯威夫的《格列佛游記》。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險的格列佛，周游世界所經(jīng)歷的大大小小驚險而有趣的奇遇。

　　游記中的大人國、小人國、飛島國、慧馬國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的'是格列佛在小人國的經(jīng)歷。

　　格列佛乘著(zhù)“羚羊號”從布里斯托揚帆起航了，但是途中遇到了大風(fēng)暴，船撞到了礁石沉沒(méi)了，格列佛被海水送到了奇異的小人國。剛開(kāi)始小人國的人都把他當成一個(gè)怪物，把他綁了起來(lái)，格列佛的反抗遭到了他們的猛烈攻擊。后來(lái)格列佛溫順的表現贏(yíng)得國王和人民對他的好感，他也漸漸熟悉了小人國的風(fēng)俗習慣。還幫助利立浦特國打敗了敵國不來(lái)夫斯古，但是善良的格列費不想毀滅不來(lái)夫斯古帝國，所以令利立浦特國國王很不高興。這時(shí)皇后寢宮失火，格列佛急中生智，撒了不泡尿把火撲滅，誰(shuí)知卻讓皇后大怒。于是小人國君臣想除掉格列佛，格列佛憑著(zhù)他的聰明逃離了利立浦特國，來(lái)到了不來(lái)夫斯古國，后來(lái)平安回到英國。

　　讀了《格列費游記》讓我懂得了，當我們不管遇到什么樣的困難都要勇敢面對，冷靜思考，相信任何困難都會(huì )解決的。

　　格列佛游記讀后感 15

　　暑假里，好朋友送我一本《格列佛游記》，且興沖沖地說(shuō)：“我相信你一定會(huì )愛(ài)上他！”面對他自信的眼神，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)……

　　主人公—格列佛，在航海旅行途中，先后經(jīng)過(guò)了小人國、巨人國、神奇的飛島國和充滿(mǎn)智慧的`慧骃國，歷經(jīng)了許多稀奇古怪的事情。比如：初入小人國時(shí)，格列佛被當作一個(gè)大怪物，他們用粗大的繩子捆綁著(zhù)格列佛且態(tài)度極其不友好！然而格列佛面對粗魯頂撞自己的“小人國”公民則是溫柔對待，并且在危機關(guān)頭挺身而出拯救了很多小人國公民的生命。

　　“小人國”滑稽的公民們不由得讓我想到近幾年來(lái)西方某些國家看到我們中國崛起，心生膽怯。于是像小丑一樣變著(zhù)法散布各種謠言污蔑我國名譽(yù)，甚至不惜降低智商采用“不良少年”手段給我國制造各種麻煩！面對這些小丑們，我國領(lǐng)導人則依舊堅定真善美的信念，甚至關(guān)鍵時(shí)刻不計前嫌地伸出援助之手。格列佛的自信、包容、不盛氣凌人的態(tài)度也就是我們偉大祖國的————中國，大國風(fēng)范！

　　生逢盛世，不負盛世！現在的我唯有努力學(xué)習，才能在時(shí)代的舞臺上發(fā)光發(fā)熱；才能擔負起時(shí)代的重任！

　　格列佛游記讀后感 16

　　在漫長(cháng)的暑假里，我讀了不少書(shū)，其中一本就是《格列佛游記》。它以離奇的想象、幽默的語(yǔ)言深深地把我吸引了，讀完之后，所帶來(lái)的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。

　　這本書(shū)講的是格列佛以外科醫生的身份到一艘船上工作并出海航行，不幸的是，他乘坐的那艘船遭遇到風(fēng)暴，他流落到一些神秘的小島上――利立浦特島、巨人國、飛島國和慧笥國，但是，格列佛都憑他的機智聰明逃避了一次次的困難，最后又重新踏回了英國的土地的故事。

　　游記中的巨人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的慧因國，那只是個(gè)小小的'國度，卻蘊藏著(zhù)十分豐富的“資產(chǎn)”――人們所向往的幸福。那里是我們所追求和向往的理想境地，那里到處都洋溢著(zhù)幸福的味道。我真羨慕格列佛有幸到慧因國，有幸結識了具有仁慈、誠實(shí)美德的慧因國國王。在慧因國的字典中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”等這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什么是“懷疑”，什么是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實(shí)的、透明的。在這里你不需要顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假，不需要處處防備，不需要擔心受怕。

　　格列佛游記讀后感 17

　　最近，我閱讀了格列佛游記這本書(shū)，這是一本社會(huì )反諷小說(shuō)，通過(guò)格列佛一行人的周游經(jīng)歷來(lái)描寫(xiě)18世紀前半期的英國社會(huì )面貌，讀過(guò)之后，讓我深受啟發(fā)，原來(lái)社會(huì )的發(fā)展都需要經(jīng)過(guò)一些黑暗的時(shí)代，文明社會(huì )得來(lái)不易，需要我們倍加珍惜。

　　在小說(shuō)中，格列佛游歷了小人國、大人國、飛島國、日本等很多地方，情節相對荒誕不經(jīng)，在這些地方，發(fā)生了很多事情，有統治階級的腐敗，有社會(huì )底層人民遭受的壓迫，也有唯利是圖的黨派毫無(wú)意義的`斗爭，這些都是對社會(huì )統治者的不滿(mǎn)，反應了被殖民者為了生存和自由勇敢的反抗精神。

　　作者寫(xiě)道“盲目可以增加你的勇氣，因為你無(wú)法看到危險�！边@句話(huà)對我們具有很深刻的指導意義，我們在處事的時(shí)候，不應該成為一個(gè)盲目的人，因為盲目雖然可以讓我們更加勇敢，不畏生死，但也是不理智的行為，常常會(huì )導致危險的事情發(fā)生，生命之貴重，不言而喻。

　　作者還寫(xiě)道“無(wú)論是誰(shuí)，如以怨報德，就應該是人類(lèi)的公敵，不知報恩的人，根本不配活在世上�！睕](méi)錯，社會(huì )需要和諧和穩定，我們每個(gè)人都需要以德報怨，用虛懷若谷的胸懷為社會(huì )做出貢獻。

　　格列佛游記讀后感 18

　　最近我讀了格列佛游記，今天我來(lái)給大家介紹一下這本書(shū)。

　　這本書(shū)的作者是喬納森·斯威夫特，他是英國啟蒙運動(dòng)中激進(jìn)民主派的創(chuàng )始人，18世紀英國最杰出的政論家和諷刺小說(shuō)家。

　　《格列佛游記》是斯威夫特的代表作，是一部遠遠超出“兒童讀物”范圍的奇書(shū)。本書(shū)由4卷組成，每一卷中主人公梅爾·格列佛都要遇到難以想象的情況，這位英國外科醫生出身，升任船長(cháng)的冒險家分別在小人國，大人國，飛島國等地游歷，其所見(jiàn)所聞構成了《格列佛游記》的4個(gè)部分。這本書(shū)最受人稱(chēng)道和評論家矚目的一點(diǎn)在于它對時(shí)事的針砭。斯威夫特主要抨擊了當時(shí)政壇和學(xué)術(shù)界的一些丑陋的現象。書(shū)中的很多情節都在影射作者所生活的那一個(gè)年代的一些重大的'政治事件。為了更好地理解書(shū)中的政治諷喻，讀者有必要了解一下作者所從事的政治活動(dòng)及其當時(shí)政壇的情況。

　　《格列佛游記》是一部融諷刺和冒險于一體的小說(shuō)，在這些作者虛構的國度中，有著(zhù)18世紀英國社會(huì )的濃重痕跡。作者通過(guò)主人公途經(jīng)不同的游歷，揭示了當時(shí)英國社會(huì )的種種矛盾，并對英國的制度作了辛辣的諷刺。

　　我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

　　格列佛游記讀后感 19

　　讀了《格列佛游記》這本書(shū)以后，我對這本書(shū)最感興趣的地方是大人國和小人國，你們知道我為什么對大人國和小人國感興趣嗎？因為，我從前以為世界上沒(méi)有大人國和小人國，但是讀了格列佛游記以后，我就知道了大人國和小人國的樣子，所以我對大人國和小人過(guò)感興趣，你們這下應該明白我為什么對他們感興趣了吧！

　　格列佛游記這本書(shū)，我不知道他是真的還是假的。我覺(jué)的，格列佛游記這本書(shū)主要講了一個(gè)叫格列佛的人，他出去旅行，在路上，他遇見(jiàn)了一個(gè)叫小人國和一個(gè)叫大人國的地方，小人國的人和房子都很小，大人國的人和房子都很大，離開(kāi)大人國以后，格列佛又回到了家鄉，他們一家團聚了。這次冒險旅程并沒(méi)有讓格列佛灰心，于是格列佛決定再次進(jìn)行冒險旅程。在這段日子里，格列佛又來(lái)到了慧馬家中，慧馬很同情格列佛，就決定將他留下來(lái)。過(guò)了一些日子，慧馬決定教格列佛他們的.語(yǔ)言，他們那里的語(yǔ)言很好學(xué)，都是用形狀來(lái)表示字的。過(guò)了一段時(shí)間后，格列佛回到了家鄉。格列佛又進(jìn)行了冒險旅程，每次旅行都是那么精彩、那么好玩，格列佛便一直進(jìn)行了下去。

　　格列佛游記讀后感 20

　　7月13日，我捧著(zhù)《格列佛游記》，跟著(zhù)斯威夫特的描寫(xiě)，在田老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了主人公格列佛的旅途。

　　格列佛四次出海歷經(jīng)小人國、巨人國、飛島國和慧骃國四個(gè)島嶼，遭遇的奇幻經(jīng)歷讓我覺(jué)得神奇有趣極了。其中讓我印象最深刻的是飛島國和慧骃國。

　　飛島國這是一座浮在空中的飛島，里邊的人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。格列佛在這里遇到許多貴族、科學(xué)家和名人，但是卻與歷史記載大相徑庭，研究的東西也讓人匪夷所思�；垠S國的`經(jīng)歷讓格列佛一邊驚嘆慧骃國國王的理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛(ài)、公正誠信，一邊又感嘆耶胡的貪婪、無(wú)信，嫉妒的丑陋。期間，栗色小馬對格里佛的幫助，又讓主人公堅定了助人為樂(lè )的信念。

　　格列佛的海航經(jīng)歷離奇、驚險又有趣。故事主人公格列佛勇敢善良，樂(lè )于助人。每每遇到危險總能通過(guò)自己的聰明才智化解危險。

　　他讓我明白了遇到困難不能輕言放棄，要勇敢的面對。教會(huì )我，對人對事應該更加和氣，互助和真誠。我覺(jué)得這種可貴精神猶如“多彩之光”，必將照進(jìn)每一個(gè)人的心里，將黑暗帶走，把世界變得更加燦爛！

　　格列佛游記讀后感 21

　　但老師的應征下，我讀了《格列佛游記》這本書(shū)。這本書(shū)中充滿(mǎn)了諷刺與幽默，離奇的夸張和陰險掩住了人性的光輝。

　　這本書(shū)講述了主人公格列佛四渡周游世界，在周游世界中經(jīng)歷的大大小小驚險有趣的故事，有小人國溝心斗角，大人國仁德善良，有巴爾尼巴的不可理喻，也有慧骃國的寧和理智……通過(guò)這幾個(gè)故事。作者表現了對現實(shí)社會(huì )的不滿(mǎn)以及理想社會(huì )的夢(mèng)想，從文中可以感受到人性的`美與丑的寓意。

　　讀后，我為被主人公身上那種遇到困難不退縮勇往直前的勇氣所佩服，作者通過(guò)這些故事表現出了對錢(qián)的厭惡，在現實(shí)中他對當時(shí)英國議和反動(dòng)宗教組織進(jìn)行了無(wú)情的審判和殖民戰爭殘酷暴力進(jìn)行到披露揭露和批判。

　　書(shū)中一個(gè)個(gè)離奇故事在我心中起伏，仿佛，好似感覺(jué)自己我身臨其境，有刀槍不入的小人國，有玩于手指之間的大人國，還有蒼蠅和蟲(chóng)子激烈的戰斗，一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我讀的愛(ài)不惜手，《格列佛游記》成功了批判那些人丑惡的外表，也讓讀者通過(guò)閱帶到了故事的境界中，格列佛堅強勇敢的精神也是值得我們去學(xué)習。

　　格列佛游記讀后感 22

　　剛打開(kāi)《格列佛游記》這本書(shū)的時(shí)候，我就被里面的小人國、大人國、飛島國吸引了，那真是奇妙的旅行，充滿(mǎn)了驚險和奇遇。

　　每一場(chǎng)都是經(jīng)歷困難的旅程，格列佛乘著(zhù)羚羊號在海上行駛，被一陣突如其來(lái)的狂風(fēng)卷走了，醒來(lái)后發(fā)現自己四肢不能動(dòng)彈，還有幾個(gè)小人站在他身上，格列佛掙扎起來(lái)，可惜又被綁起來(lái)，格列佛被送去見(jiàn)國王，誤會(huì )解開(kāi)后，格列佛和小人們慢慢地成為了好朋友。

　　格列佛心地非常善良，當小人國遭遇侵略時(shí)，他主動(dòng)伸出援手；但他又是個(gè)正義的人，拒絕幫助小人國侵略擴張。來(lái)到大人國后，他被當成供人觀(guān)賞的玩物，但他沒(méi)有自暴自棄，而是用平等的.姿態(tài)與巨人們交談。他用智慧和毅力闖過(guò)重重難關(guān)，最終回到了久別的家園。

　　讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得人與人之間、國與國之間應該和平共處，不應該有欺壓或侵略的念頭。并且，我們應該尊重弱小的生命,不要盲目自大，任何生命都和人一樣。而且我也要向格列佛學(xué)習，他堅強勇敢、不怕困難，雖然路上布滿(mǎn)荊棘，但一直前行，從不放棄，我也要像格列佛一樣勇敢。

　　格列佛游記讀后感 23

　　學(xué)生共讀了《格列佛游記》，受益匪淺。這本書(shū)是美國著(zhù)名做家斯威夫特一自己的名義寫(xiě)的，書(shū)中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達的，他也以自己的真誠善良贏(yíng)得了當地許多人的愛(ài)戴和擁護。

　　他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國，那里的人們開(kāi)始把他當做怪物看待，但最后由于自己的真誠而成為了好朋友，他周游世界，到過(guò)慧銦國，經(jīng)歷了許多不可思議的事情，他對發(fā)生的任何事情都是積極樂(lè )觀(guān)的`態(tài)度，以自己堅強的意志度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難。

　　學(xué)生很喜歡這本書(shū)，可以從書(shū)中找到許多做人的道理，學(xué)到許多知識，開(kāi)闊自己的眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢(xún)人們不知道的秘密，我告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能達到自己的目的，教育他們一定要好好學(xué)習。

　　在書(shū)中我非常喜歡作者的一段話(huà)，那也是他的人生所得，值得我們去體會(huì )，我也會(huì )把這段話(huà)當做我的做人標準。

　　“人人都能擁有真誠，公正，克制自己等等美德。如果人人都能實(shí)現這些美德，再加上經(jīng)驗和善本之心，人人就能為國家盡義務(wù)，只不過(guò)還需要學(xué)習一段時(shí)間罷了。如果一個(gè)人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無(wú)補……”

　　格列佛游記讀后感 24

　　我哥買(mǎi)了一本書(shū)，叫《格列佛游記》，一開(kāi)始我都是不理不睬，可是當我打開(kāi)去看的時(shí)候，我便一頭扎了進(jìn)去，迷上了這本書(shū)。

　　《格列佛游記》主要說(shuō)了主人公和醫生格列佛去冒險，其中一些有令人心驚肉跳的國家和東西。在小人國里，他們成了龐然大物，連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國里，他們變成了渺小的螞蟻一樣，為了活命，與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭；當他們來(lái)到神秘的飛島國，這里的.人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對話(huà)的離奇國家。后來(lái)他們不僅突破了這些難關(guān)，還去了很多很多的國家去冒險，最終回到了自己的國家里。

　　在讀的過(guò)程中，好像自己也跟隨著(zhù)主人公去冒險，實(shí)在是很引人入勝。冒險過(guò)程中格列佛讓我感到了他是那么勇敢，鎮定的面對問(wèn)題，不像我們一樣遇到困難時(shí)就慌慌張張。還有他那種“逆境叢生”的想法，如果沒(méi)這種活命的想法，他怎么會(huì )在冒險后在回到自己國家呢？沒(méi)這種想法，是絕對活不下來(lái)的。

　　所以我們要學(xué)學(xué)格列佛，遇到困難要突破它，不要慌張。只要我們學(xué)到格列佛那種對困難的態(tài)度，我們面前的困難都是不值一提的。

　　格列佛游記讀后感 25

　　最近，我在學(xué)校讀完了新發(fā)下來(lái)的一本叫做《格列佛游記》的書(shū)，內容不但豐富，而且充滿(mǎn)冒險性。主要講了：這本書(shū)的主人公——勒梅爾.格列佛在一次航海中，遭受強風(fēng)暴的襲擊，所有人都被刮到了靠近澳大利亞的南太平洋，因為所有人疲勞過(guò)度再加上船上的食物所剩無(wú)幾，所以已經(jīng)有12個(gè)船員喪生了。但是，格列佛的命運和其他人不一樣，他被海水沖到了一個(gè)叫做“小人國”的'王國。小人國的小人非常有趣，他們搬來(lái)了600張小床，工匠再把150張小床連起來(lái)，在鋪成了一個(gè)和格列佛一樣大的床。格列佛與小人們最終和好，互相幫助。但是，格列佛在要回鄉的過(guò)程中，那個(gè)風(fēng)暴再次出現，又把格列佛卷到了一個(gè)叫做“大人國”的國家，由此有展開(kāi)了一段有趣的故事……

　　讀了這本書(shū)，我覺(jué)得希望我們所有人能友愛(ài)、真誠、團結、愛(ài)國、無(wú)畏，我們要保持忠誠、正義、節制、仁慈等這些美德。

　　讓罪惡遠離我們所有的人類(lèi)！這本書(shū)最后也告訴我們：看似兇惡的動(dòng)物可能心地善良，不要因為那樣事物長(cháng)的可怕，就永遠討厭它……

　　格列佛游記讀后感 26

　　在這個(gè)暑假期間，我閱讀了一本書(shū)，他的書(shū)名叫《格列佛游記》。

　　這本書(shū)主要講了一名水手格列佛的故事，在坐船運貨的過(guò)程中，貨船在海上遇到了大風(fēng)暴，他和其他船員被風(fēng)暴吹散了，他被風(fēng)暴吹到了一個(gè)小人國，經(jīng)歷了很多神奇的冒險后，過(guò)上了幸福生活的'故事。

　　這本書(shū)里面有很多刺激而又神奇的故事，其中我最喜歡的是他來(lái)到了巨人國的故事：“他從小人國出發(fā)準備回家的路上，發(fā)現了另外一條船，在他去找食物的過(guò)程中，一個(gè)巨人把那條船嚇跑了，他流浪在一個(gè)無(wú)名島上，被一個(gè)女巨人發(fā)現了他，女巨人從此就成了他的主人，他主人聽(tīng)了鄰居的話(huà)，把他帶到小鎮上去表演，時(shí)間一長(cháng)，被巨人國的皇上知道了，他很喜歡格列佛的表演，就從女巨人手上買(mǎi)了下來(lái)，天天給皇上和皇后表演，有一天他在睡覺(jué)，突然被老鷹叼起來(lái)了，在天上飛來(lái)飛去，忽然他掉到了水里，在水上漂啊漂，一條船從他身邊經(jīng)過(guò)救下了他，他就這樣坐著(zhù)船回到了家鄉。

　　看完這本書(shū)，我知道遇到困難時(shí)不能放棄，通過(guò)堅持不懈的努力，最后會(huì )成功的。

　　格列佛游記讀后感 27

　　英國著(zhù)名作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

　　小人國里面的人只有6英寸高;大人國里面的人有40英尺高;飛島能飛起來(lái)，這些光怪離奇的故事深深地吸引了我。然而給我印象最深的是，1710年8月格列佛泛舟北美，巧訪(fǎng)了荒島上的慧骃國，結識了具有仁慈、誠實(shí)和友誼美德的慧骃(馬)。在慧骃國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的'字眼。它們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在它們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。

　　我很羨慕格列佛能有幸到慧骃國，那里是我們所追求和向往的理想境地。那里沒(méi)有謊話(huà)，不必考慮話(huà)語(yǔ)的真假。然而，在現實(shí)生活中，偷盜、搶劫、詐騙、殺人放火、拐賣(mài)兒童、走私販毒，也是我們在電視中常見(jiàn)到的事，都已經(jīng)不足為奇了。

　　我希望我們的社會(huì )能在我們一代一代的努力下，成為像慧骃國那樣的社會(huì )。我愿為此付出，從我做起，從現在做起，讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)陽(yáng)光，少一點(diǎn)污染。

　　格列佛游記讀后感 28

　　寒假里，老師讓我們選幾本課外書(shū)讀一讀，幫助我們開(kāi)闊視野。

　　恰逢我們這里大集天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，讓爸爸陪我一起去松江書(shū)店買(mǎi)書(shū)，書(shū)店里的書(shū)真多啊，我貪婪的翻閱著(zhù)，比較后，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，選中了《格列佛游記》這本書(shū)。

　　通過(guò)一個(gè)星期多的閱讀，我深深迷上了這本書(shū)，我跟隨格列佛一起經(jīng)歷種種挫折與磨難，我也很欣賞他的聰明與機智。讓我來(lái)給你介紹一下這本書(shū)吧！

　　格列佛所乘的商船觸礁后，被小人國重用了，可他看到小人國國王的種種惡習，就連吃個(gè)雞蛋都得國王說(shuō)了算，不然就會(huì )遭到懲罰。貪得無(wú)厭的小人國國王并不懂得感激，為了滿(mǎn)足他的野心，不擇手段。

　　所以，他歷盡千辛萬(wàn)苦，離開(kāi)了小人國，終于回到了自己的`祖國。他在家待了兩個(gè)月多，再度起程，不巧，又被風(fēng)暴沖到一個(gè)巨人國島上。在那里，他的力量太小了，危險一個(gè)接一個(gè)，還險些被鯨魚(yú)吃了，但他都能冷靜的面對。比較后還贏(yíng)得了王后的信任，這真是“好人有好報”��！

　　比較后，他終于回到了自己的家鄉。

　　通過(guò)讀這本書(shū)我體會(huì )到了：家是我們生活的地方，是我們永遠比較溫馨的港灣。無(wú)論我們走到什么地方、遇到什么困難，永遠不能忘了生我養我的父母和家鄉。

　　格列佛游記讀后感 29

　　長(cháng)假里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫的《格列佛游記》。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而搞笑的奇遇。

　　游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的'1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實(shí)美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼就是“懷疑”，什麼就是“不信任”。在他們的國度中，一切都就是真實(shí)的、透明的。

　　我很羨慕格列佛能有幸到慧因國，哪里就是我們所追求和向往的理想境地，在那里你不需要顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假。而在現實(shí)社會(huì )中，有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)；有人謀取暴利；有人甚至為了金錢(qián)而拋棄自我的親生父母……難怪，我們的老師、長(cháng)輩從小就教育我們要提高警惕，留意上當受騙。

　　我也盼望著(zhù)有一天我們的社會(huì )也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實(shí)就是統一的。我愿為此努力，也期望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽。

　　格列佛游記讀后感 30

　　暑假期間，我讀了18世紀英國杰出諷刺作家江奈生·斯威夫特的代表作《格列佛游記》。

　　《格列佛游記》講述了一位船長(cháng)在利立浦、布羅相奈格、鳥(niǎo)國和惠國的冒險，展示了18世紀上半年英國的一些社會(huì )矛盾，揭示了對英國統治階級的批評和罪惡。

　　《格列佛游記》利用虛構的情節、幻想和擬人化的手法創(chuàng )造了一個(gè)豐富多彩的童話(huà)幻想世界。我最喜歡的是小人國的特殊生活和戰爭，大人國的冒險，還有一些奇怪的形象，比如耶胡、飛島人和長(cháng)生不老人。

　　在小人國，一切都很渺小，小人國的居民比現實(shí)世界中的鞋子還矮。在故事中，為了給主人公做衣服，小人國的人不得不用梯子把它們放在我的背上，讓裁縫爬上去量衣服的`長(cháng)度。在小人國吃飯時(shí)，國王要派300名廚師為“我”做飯。每個(gè)廚師為“我”做兩道菜，另外200名仆人站在地上伺候，肩上扛著(zhù)東西；有的扛菜，有的扛酒桶。不管“我”想要什么，他們都用繩子把東西吊起來(lái)，送到“我”口中。還有一次，“我”把敵人的軍艦拉回來(lái)，得到了國王的獎勵。還有在大人國，在主人家里，“我”被主人當作娃娃，讓鄰居們看我鞠躬表演。

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