三年級讀后感
三年級讀后感1
有人喜歡扣人心弦的小說(shuō)，有人喜歡天真爛漫的童話(huà)，而我卻喜歡充滿(mǎn)智慧的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
這本書(shū)的中包含許多讓人費解的生活中的疑問(wèn)，比如：為什么在高山上煮不熟飯？為什么母親生完蛋之后會(huì )格格的叫？為什么馬喜歡站著(zhù)睡覺(jué)？
其中，我最感興趣的一個(gè)為什么是“為什么蜜蜂蜇人后會(huì )死去？”原來(lái)蜜蜂尾巴上的毒針連著(zhù)它的毒腺和內臟。如果蜜蜂叮了人，它的倒鉤會(huì )鉤住人的皮膚，稍稍一使勁，就會(huì )把身體力的內臟拉出來(lái)，這樣，蜜蜂就無(wú)法存活了。
除此之外，我還明白了很多其他問(wèn)題。比如面包為什么會(huì )有小洞？那是二氧化碳的小屋子。馬兒為什么要站著(zhù)睡覺(jué)？因為是為了防御獅子等動(dòng)物的襲擊……
世界上有很多沒(méi)有解開(kāi)的謎題，所以我們要多讀書(shū)來(lái)解答它們，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我們的好朋友，幫助我們共同探索世界的奧妙。
三年級讀后感2
大家都非常喜歡《西游記》這本書(shū)。我也非常喜歡它，常常讀得津津有味、愛(ài)不釋手。但是你知道這本書(shū)的作者是誰(shuí)嗎？對啦！是吳承恩。
這本書(shū)主要講了唐僧和他的三個(gè)徒弟——大徒弟孫悟空、二徒弟豬八戒和三徒弟沙和尚一起到西天取經(jīng)的故事。他們在路上遇到了許許多多妖魔鬼怪，整整九九八十一難呀！可惜，唐僧經(jīng)常人妖不分錯怪孫悟空。因為妖怪們知道吃唐僧肉可以長(cháng)生不老，所以總是爭先恐后把唐僧抓起來(lái)。幸好孫悟空武藝高強，幾乎每次遇到妖怪都能化險為夷，但也有他打不過(guò)妖怪的時(shí)候，他就上天請神仙幫忙。我最喜歡孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng)，他是我心目中的英雄。而且在他身上還有一種敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神，令我十分欣賞。
通過(guò)反復讀這本書(shū)，我的感想是遇到困難不能輕易放棄，堅持到底才能勝利。就像唐僧師徒那樣，最終戰勝了妖魔鬼怪，取得了真經(jīng)。這種喜劇結局是我最喜歡的。
三年級讀后感3
讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。
這篇課文寫(xiě)的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
到讀到“諸葛亮說(shuō)‘怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰�！钡臅r(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應周瑜呢？當讀到“諸葛亮說(shuō)‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了’”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當讀到“曹操知道上了當，可是這邊的船順風(fēng)順水，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了�！钡臅r(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結果。
讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬(wàn)支箭借到。我十分敬佩他。
三年級讀后感4
我很喜歡馬克˙吐溫的作品，像是湯姆歷險記、頑童歷險記、跳蛙..等，都充滿(mǎn)了幽默趣味。當我發(fā)現“乞丐王子”也是馬克˙吐溫的作品時(shí)，就迫不及待的拿起來(lái)閱讀，但這卻和我以前看過(guò)的作品截然不同。
看完這本故事書(shū)讓我感覺(jué)很傷心，雖然長(cháng)相接近、年紀也相同，但是兩個(gè)少年卻是出生在不同的環(huán)境里。一個(gè)出生在貧窮而不幸家庭的湯姆，另一個(gè)少年則是在大家祝福之下出生的王子。某一天，兩個(gè)少年的命運卻互相交換，王子本來(lái)認為所有的人像他一樣過(guò)著(zhù)幸福的生活，根本無(wú)法像貧窮人家的生活有多痛苦，他甚至還羨慕湯姆能自由自在的在外面游玩。而湯姆則生長(cháng)在貧窮有暴力的家庭，酗酒又會(huì )打人的爸爸，還會(huì )逼他去偷東西。幸好湯姆是個(gè)有上進(jìn)心的小孩，他會(huì )利用時(shí)間去向神父學(xué)習讀書(shū)、寫(xiě)字，也看了很多書(shū)籍，湯姆也非常善良，當他知道為他伴讀的小孩會(huì )因他不認真而受到處罰，他就會(huì )努力學(xué)習來(lái)幫助這個(gè)伴讀男孩。
每個(gè)人都想成為一名眾人仰望的王子，但更重要的要像乞丐王子中的兩名主角一樣，去了解別人的生活，而且努力幫助他們。我們應該用體貼及關(guān)懷的心多注意周遭的人，并伸出雙手去幫助有困難的朋友，這樣我們就可以成為一個(gè)受到許多人喜愛(ài)與尊敬的人了。
三年級讀后感5
今天，我又讀了一遍《犟龜》這本書(shū)，剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候我很納悶”犟龜“?難道這故事里的一只烏龜非常的”犟“?這個(gè)故事一定非常有趣! 故事大體內容是這樣的：烏龜陶陶從鴿子夫婦那里得知獅王二十八世堯舉行婚禮慶典，大的小的，男的女的，老的少的都可以去參加。烏龜陶陶也踏上了去獅子洞的路，這對她來(lái)說(shuō)實(shí)在是太遠了……同伴們都勸阻她，嘲笑她，可她偏要繼續走到那里，最終參加了獅王二十九世的婚禮慶典，因為二十八世已在和老虎思思的戰爭中死去了。
這可真是一只犟龜啊!一只獲得勝利的倔強烏龜呀!這個(gè)故事告訴我們：堅持就是勝利，主人公陶陶是一只烏龜，他不畏艱險，始終堅持到底，并且對其他的動(dòng)物都那么的彬彬有禮。
書(shū)中寫(xiě)陶陶用了”慢慢悠悠、迷迷糊糊、慢騰騰“，”亂指一起、過(guò)了半個(gè)小時(shí)才爬出來(lái)“等詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明陶陶的慢性子。寫(xiě)壁虎的鱗片時(shí)，比喻它像綠寶石，既高貴又與眾不同，寫(xiě)壁虎”瞇著(zhù)眼睛說(shuō)話(huà)“、”打著(zhù)長(cháng)長(cháng)的`哈欠、居高臨下、懶洋洋“，這些充分體現了壁虎的漫不經(jīng)心和不屑一顧。
讀了這本書(shū)，讓我覺(jué)得不管做什么事情都要做好、做踏實(shí)，不要只想到我要把它做快，而不去認真做，細心做，這樣還不如不做。我覺(jué)得書(shū)中的陶陶做的就很好，因為不管是誰(shuí)勸它放棄理想和目標，它一直說(shuō)：”只要一步一步堅持走，一定會(huì )到的�！皠e看陶陶那么慢，他還是準時(shí)到達了目的地。他的話(huà)也將成為我的座右銘，激勵我腳踏實(shí)地的走下去，堅信幸�？倳�(huì )到來(lái)的!
三年級讀后感6
我讀了《皇帝的新裝》后，有很多想法!
《皇帝的新裝》講述的是一個(gè)皇帝要做一件衣服，于是便有兩個(gè)人找上門(mén)來(lái)。他讓皇帝給了他們很多織衣服材料，但他們都拿去賣(mài)錢(qián)了。就只在那擺一臺空的織布機在那里，還說(shuō)只有看得見(jiàn)的人才是聰明人，看不見(jiàn)的人自然就是笨蛋了。所以現在所有人都假裝他們看得見(jiàn)，因為如果他們說(shuō)看不見(jiàn)，別人就會(huì )認為他們是笨蛋。
一天，一個(gè)小孩看到了皇帝穿這件衣服感到很驚奇，皇帝身上根本沒(méi)有穿衣服啊!這樣才讓大家醒悟過(guò)來(lái)······
我覺(jué)得一個(gè)人要堅持他的說(shuō)法，不能隨意就相信別人，有可能你的才是對的，他的才是錯的。就像生活中的一樣，你自己一定有主見(jiàn)。
在《皇帝的新裝》里，小男孩很堅決的說(shuō)出了皇帝身上根本沒(méi)有穿衣服，而且最后證明孩子的話(huà)是對的，其實(shí)孩子是聰明的，皇帝和大臣才是笨蛋。
我一定要向他學(xué)習堅持真理!
三年級讀后感7
窗外，春風(fēng)吹拂著(zhù)柳樹(shù)，調皮的春風(fēng)鉆進(jìn)教室，在我臉上拂過(guò)，很是舒服，我正在教室里認真地讀書(shū)�！霸谒坪鯖](méi)有盡頭的陡直的山道上，一位挑山工正艱難地向上登攀�！弊x到這里，我的心頭一顫，好似水面激起的浪花。那一個(gè)個(gè)肩負重擔，一步一步向上登攀的挑山工形象在我眼前逐漸清晰。
在并不引人注意的挑山工身上，我們可以找到值得我們學(xué)習的精神——持之以恒。他們將重物挑上山去，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)怨無(wú)悔，收獲了自己的人生精彩，收獲了別人對他們的喝彩。
相信大家都知道《龜兔賽跑》的故事吧!在兔子停下，背靠大樹(shù)呼呼大睡的時(shí)候，烏龜已悄無(wú)聲息地超越兔子了。生活中，不也是這樣嗎?很多人十分勤奮，愿意比別人多花一倍的時(shí)間，日復一日，他們真的提前到達了終點(diǎn)，贏(yíng)得了屬于自己的喝彩聲。
我的夢(mèng)想是做一名外交官，每當聽(tīng)到外交官那口若懸河、能言善辯的演講，看到他們那威風(fēng)凜凜又幽默風(fēng)趣的演講，真讓我羨慕不已。今天讀了《挑山工》一文，我明白了，要實(shí)現人生目標，就必須腳踏實(shí)地，一步一步地向前走，上好每一節課，完成每一次作業(yè)……只有持之以恒地努力，才能讓夢(mèng)想成為現實(shí)，才能收獲精彩。
每當我遇到困難時(shí)，我就會(huì )想想挑山工;每當我想停下前進(jìn)的腳步時(shí)，我就會(huì )想想挑山工……一想到他們，我就充滿(mǎn)了信心與力量，我就會(huì )挺直腰板向前走去。
三年級讀后感8
這幾天我讀了《斗羅大陸》這一系列叢書(shū)。
書(shū)中講了一個(gè)名叫唐門(mén)的門(mén)派有一個(gè)叫唐三的人，因為偷學(xué)了《玄天寶錄》，而被逼用自己近十年時(shí)間制造的唐門(mén)頂級暗器“佛怒唐蓮”告別了這個(gè)世界。而唐三并沒(méi)有死，而是穿越到了另一個(gè)世界，只個(gè)世界就是——斗羅大陸。唐三在這個(gè)世界里，是個(gè)鐵匠的兒子，可人人都不知道，他的爸爸就是當年，誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉得“封號斗羅”的唐昊。在這個(gè)世界里，每一個(gè)人都有一個(gè)武魂，唐三的是一個(gè)人們都叫他廢武魂的籃銀草�？商迫南忍鞚M(mǎn)魂力和雙武魂彌補了籃銀草的不足。從此唐三踏上了魂師的道路，在學(xué)院認識了小舞從此兩伙人成了兄妹。唐三的天賦無(wú)人能比，他在獲得第三個(gè)魂環(huán)以后，意外的收獲了魂骨“八蛛矛”，在他的進(jìn)修路上上打下了良好的基礎。經(jīng)過(guò)唐三的不懈努力，戰勝了重重困難，最終他成了頂級的“封號斗羅”。
書(shū)中有很多讓人感動(dòng)的地方，不論是唐三與小舞的兄妹之情，唐三父子的親情，還是唐三與大家的友情，都讓我感觸很深。
這本書(shū)我已經(jīng)讀的如癡如醉，幾乎每天都沉浸于其中，要是你看了這本書(shū)的話(huà)，一定會(huì )“合不攏眼”的。
三年級讀后感9
你們也讀過(guò)冰心的作品吧！暑假我閱讀了冰心奶奶的書(shū)名叫《寄小讀者》。
這本書(shū)里發(fā)生的事情都是真實(shí)的，看了以后感受很深！在文中的通訊二主要講一只小老鼠給作者留下的隱痛。那是發(fā)生在春天的一個(gè)夜晚，九點(diǎn)多鐘了，弟弟們都去睡覺(jué)了，作者和父親母親對坐在圓桌旁邊，看書(shū)、吃果點(diǎn)、談話(huà)，突然一只小老鼠從桌子底下鉆出來(lái)，吃著(zhù)地上的果皮，它很坦然地、很無(wú)猜地、一邊吃著(zhù)一邊邊抬頭看著(zhù)作者，父親母親同時(shí)也注視著(zhù)它，它仍然不走，作者用書(shū)輕輕地將它蓋上，它竟然一動(dòng)不動(dòng)，隔著(zhù)書(shū)頁(yè)，能感覺(jué)它柔軟的身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上。就在這時(shí)小狗虎兒從外面跳了進(jìn)來(lái)，父親連忙說(shuō)：“快放手，虎兒要吃它了！”書(shū)剛拿起來(lái)，虎兒就撲過(guò)來(lái)了！只聽(tīng)到微弱凄苦地啾啾地叫了幾聲，就沒(méi)聲息了。
從那夜以后作者看見(jiàn)有老鼠出來(lái)，就覺(jué)得是小老鼠媽媽出來(lái)找它的孩子！所以一直很懺悔！可以看出作者是有博愛(ài)之心的人，一只小老鼠的死使她受到隱痛，這篇文章告訴我們：生命沒(méi)有貴賤，大小之分，在生命面前都是平等的。對待生命，我們要學(xué)會(huì )珍惜。
三年級讀后感10
前些天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是：《哪位才子能考100分》。
屈原、司馬遷、李白這些才華橫溢的才子能考幾分？就讓我們走進(jìn)這本書(shū)吧！書(shū)里講了36位才子，但我最喜歡的是李贄，他非常痛恨男尊女卑，在他教的課上，不管男女都可以來(lái)聽(tīng)課，而且其他老師都讓孩子們白天上課，可李贄不，他讓孩子們白天在家幫忙干活，晚上來(lái)聽(tīng)他講課。其他學(xué)堂都在室內上課，可李贄的學(xué)生都在戶(hù)外，伴著(zhù)星星、月亮一起上課。當其他老師在講“四書(shū)”、五經(jīng)的時(shí)候，李贄的學(xué)生正在津津有味地聽(tīng)天文、地理、中草藥、兵書(shū)里的知識呢！李贄的學(xué)生在上課的時(shí)候想蹦就蹦，想說(shuō)就說(shuō)。
這本書(shū)讓我了解到了許多歷史知識，也讓我慢慢地喜歡上了歷史書(shū)，還讓我懂得了“磨難出英雄“這句話(huà)的道理，更讓我知道只有現在好好學(xué)習，多受點(diǎn)磨難，以后才能有所做為。我們應該向書(shū)里的司馬遷學(xué)習身殘志堅的精神，向歐陽(yáng)修學(xué)習他剛正不阿的品質(zhì)，向屈原學(xué)習他一心為國的精神�？纯此麄�，再想想我們，生活在這個(gè)時(shí)代是多么幸福��！他們以前生活這么辛苦還能取得如此大的成就，而我們卻不好好學(xué)習，真是不應該��！”少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩(shī)的含義誰(shuí)都知道�？墒�，只有少數人能夠做到，好好學(xué)習這一點(diǎn)。
我們如果能有他們十分之一的精神，都會(huì )取得不小的成就！
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