《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感400字10篇
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感400字1
我非常喜歡由丹麥著(zhù)名作家安徒生創(chuàng )作的《安徒生童話(huà)》。暑假里，我每天都在書(shū)中遨游�！冻笮▲啞�、《豌豆上的公主》……陪伴著(zhù)我愉快地度過(guò)暑假里的每一天�？僧斢幸惶煳铱赐辍顿u(mài)火柴的小女孩》這篇故事后，不禁為小女孩凄慘的命運感到痛惜�！岸嗝纯蓱z的小姑娘��！”
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講述了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，因為沒(méi)有媽媽?zhuān)职钟质莻�(gè)酒鬼，逼迫她在又黑又冷的大年夜里賣(mài)火柴搛錢(qián)。小女孩不但沒(méi)能得到幫助，反而受到侮辱、取笑。最后，沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，凍死在街頭的事。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！毙∨⒅荒芨糁�(zhù)玻璃窗看著(zhù)別人家的孩子們吃著(zhù)媽媽做的圣誕飯�；叵胍郧白约簨寢尰钪�(zhù)的時(shí)候，也像他們一樣。想想小女孩，比比自己，才覺(jué)得自己真是太幸福了。擁有爸爸媽媽的疼愛(ài)，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子，怪不得媽媽平日老說(shuō)：“你啊，真是身在福中不知福�！�
小女孩出生在資本主義這個(gè)黑暗的社會(huì )。富人欺壓著(zhù)窮人。我想，當人們第二天發(fā)現了凍死了在墻角的小女孩時(shí)，也不會(huì )大驚小怪的�！爸扉T(mén)酒肉臭,路有凍死骨�！边@句話(huà)不正是對資本主義社會(huì )的諷刺嗎？！
如果，我有一臺哆啦A夢(mèng)里的時(shí)光機該多好啊。那樣，我就能坐上這時(shí)光機，去把賣(mài)火柴的小女孩接到這里來(lái)，讓她也能和我一樣，生活在這個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的新中國，坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講課，健康的成長(cháng)。
讀了這個(gè)故事后，給我上了寶貴的一課：一定要珍惜今天的美好生活,努力學(xué)習,學(xué)好本領(lǐng)。更要做個(gè)懂事的好孩子。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感400字2
說(shuō)道安徒生我們就當然就知道他的童話(huà)寫(xiě)的很好，這個(gè)單元我們學(xué)了一篇《賣(mài)火柴的小女孩》，這篇課文讓我影響深刻，也給予了我很大的啟發(fā)……
一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。
除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著(zhù)腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。一個(gè)高尚的人，應該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人�？墒�，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的`渴望和夢(mèng)想幫助了我們。
讀了這篇課文我除了同情那個(gè)小女孩之外，還讓我知道了當時(shí)社會(huì )的黑暗，當時(shí)社會(huì )的富人的無(wú)情。也突出我們現在的生活是多么美好，所有我們更應該珍惜現在的生活。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感400字3
前段時(shí)間項老師講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩的故事，回家優(yōu)優(yōu)大概地給我講了一遍。然后叫我在電腦里找這個(gè)故事，于是我倆就趴在電腦前眼睛賊亮賊亮滴盯著(zhù)電腦，本想陪她看完就完事，這個(gè)故事我從小到大也不知道讀 了多少遍了，沒(méi)感覺(jué)了。哪想到，這個(gè)朗讀的人太用感情了，以至于我的心被讀的酸酸的，眼淚就轉啊轉，不小心轉到了優(yōu)優(yōu)頭發(fā)上，一低頭看見(jiàn)優(yōu)優(yōu)的眼淚也在轉啊轉。
當故事講到最后，小姑娘凍死了，優(yōu)優(yōu)梗咽地說(shuō)：媽媽?zhuān)液孟肟薨�，我，我好想要哭�?/p>
老媽趕緊一模眼淚：你想哭就哭吧，可是你為什么想哭？
優(yōu)優(yōu)很憂(yōu)郁地說(shuō)：媽媽?zhuān)莻�(gè)小姑娘好可憐，她奶奶死了，爸爸媽媽死了，她自己也凍死了，天氣這么冷還下雪。
“那，你覺(jué)得你自己幸福嗎？”
“幸�！眱�(yōu)優(yōu)堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭，對，至少，優(yōu)優(yōu)的幸福在于冬天有厚厚的棉衣，軟軟的冬靴。我想這應該是她說(shuō)的幸福。
“你覺(jué)得你哪里比她幸福？”
“我，我奶奶沒(méi)死，我爸爸媽媽沒(méi)死，我沒(méi)死”
呸呸呸，我童言無(wú)忌的孩子啊，我們不說(shuō)死，只要我們覺(jué)得幸福就夠了。
原來(lái)孩子的幸福不是厚厚的棉衣和軟軟的冬靴，幸福是有慈祥的奶奶，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)蓯?ài)的自己，在一起！
幸福還在于我的孩子擁有一顆柔軟的心。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感400字4
在一個(gè)北風(fēng)呼呼和雪花飄飄的冬天，那是過(guò)年的前一天，一個(gè)赤著(zhù)腳丫的小女孩，在冰涼的地上走著(zhù)，原來(lái)她只穿著(zhù)一雙拖鞋的，可是掉了，終于她在這個(gè)夜里凍死了。
讀著(zhù)這個(gè)故事，我仿佛看見(jiàn)她穿著(zhù)單薄的上衣，穿著(zhù)一雙大大的拖鞋，可是在路上，她的拖鞋掉了，她的一雙小腳丫被凍得紅紅的，她找了一個(gè)地方坐了下來(lái)，靠在墻邊，把身體蜷縮在一團，她劃亮了一根小火柴，把她的小腳靠了過(guò)去，以求暫時(shí)的溫暖，她劃了一根一根，可身子還是不暖和，她多么希望有爸爸媽媽來(lái)呵護她；她多么希望有桌好吃的，來(lái)填飽肚子。
她的奶奶來(lái)了，把她帶到了一個(gè)沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有憂(yōu)愁的地方-----天堂。
我真希望上帝會(huì )憐憫她，給她一些水果，一些好東西，一些衣服。讓她吃飽穿暖，讓她可以上學(xué)，讓她可以得到爸爸、媽媽對她的關(guān)愛(ài)。
我們生活中有這么多可憐的人，當地震中有人不幸失去了父母，我們應該捐款捐物，來(lái)安撫她們幼小的心靈；當你看見(jiàn)路邊有一位乞討的人，我們應該掏出五角、一塊，投進(jìn)他們的盒子里；當我們得知山中的人生活十分困難時(shí)，應該收集牛奶盒賣(mài)錢(qián)來(lái)資助他們。
學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，社會(huì )將會(huì )變得更美好。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感400字5
最近，我們學(xué)了一篇課文，題目是《賣(mài)火柴的小女孩》。
《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的一篇童話(huà)。課文講了一個(gè)又黑又冷的大年夜，天下著(zhù)雪。一個(gè)小女孩迫于生計，在街上買(mǎi)火柴。小女孩為了暖和一下自己，一次又一次地擦著(zhù)火柴取暖。在亮光中，她看到了種種并不存在的幻象。最后，她在大年夜凍死了。這個(gè)故事述說(shuō)了小女孩的可憐，我們都非常同情她。
在這篇課文中，我看到了小女孩的可憐與她不幸的遭遇。大年夜本來(lái)應該是親人團聚的日子，但小女孩的媽媽和奶奶都因貧窮而死，爸爸還經(jīng)常打她。小女孩迫于維持生計，只好到街上去賣(mài)火柴�？墒�，竟沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她的火柴，沒(méi)有一個(gè)人肯施舍給她一個(gè)硬幣�；鸩耠m小，卻是小女孩的生活經(jīng)濟來(lái)源。因此，小女孩要到“小手幾乎凍僵了”的時(shí)候，才敢抽出一根火柴來(lái)取暖。后來(lái)，她看到火爐，看到烤鴨，看到圣誕樹(shù)，甚至看到已故的奶奶，是因為她又冷又餓，寂寞孤單。她想得到溫暖，得到食物，得到歡樂(lè )，得到關(guān)愛(ài)�？墒�，沒(méi)有人愿意給予她這些東西。她只好點(diǎn)燃火柴，通過(guò)眼前的幻象來(lái)安慰自己。最后，小女孩在大年夜，凍死在了街頭，讓人感到她非�？蓱z。同時(shí)，作者也諷刺了當時(shí)罪惡的資本主義社會(huì )。小女孩又冷又餓，而且時(shí)間還是溫馨的大年夜，卻沒(méi)有一個(gè)人肯幫助她，說(shuō)明了在這樣一個(gè)社會(huì )之中，人們都變得冷漠無(wú)情，無(wú)視像小女孩這樣的窮人的痛苦，非常悲慘。
讀了這篇課文，看到文中小女孩的不幸遭遇，我想到了我們現在的幸福的生活。與小女孩生活的時(shí)代相比，我們的生活是溫暖的，是和諧的，是美好的。當危險與災難降臨時(shí)，會(huì )有許許多多的好心人伸出援助之手。在我們的身邊，善良而樂(lè )于助人的人也不少。老師，同學(xué)，朋友，家人……甚至是素不相識的陌生人，也不乏一顆善良的心。對于以前黑暗的社會(huì )，我們應該感受到它的殘酷。而對于現在溫暖而充滿(mǎn)愛(ài)心的世界，我們應該好好地珍惜。
我相信，我們的世界會(huì )因為人們的相互關(guān)愛(ài)而變得更加美好。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感400字6
當我合上丹麥作家安徒生爺爺寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我心里沉沉的，鼻子一酸，流下了一滴眼淚。我都有些不知自己怎么會(huì )如此同情女孩，但我深深的被這孩子所打動(dòng)了。
這是一篇凄美動(dòng)人的童話(huà)，小女孩家境平寒，就在大年夜的晚上也享受不到幸福，赤裸的雙腳在雪地里艱難的行走，圍裙里兜著(zhù)大把大把的火柴，這個(gè)可憐的孩子向往美好生活，她五次點(diǎn)燃火柴，美好的幻象在女孩眼里顯得充實(shí)而快樂(lè )。
看到大火爐，是因為女孩非常寒冷，想要溫暖，看到烤鵝，是因為小女孩非常饑餓，渴望得到食物，看到圣誕樹(shù)，是因為非常孤獨，渴望快樂(lè )，看到奶奶，是因為小女孩非常痛苦，渴望疼愛(ài)，希望奶奶能把她帶走。
但一切美好的幻想只是一瞬間的幻覺(jué)，幻想是永遠也無(wú)法實(shí)現成為一致的，最后一切是個(gè)泡影�；蛟S奶奶真能吧女孩帶到了一個(gè)安靜，快樂(lè )，沒(méi)有饑餓寒冷，痛苦的地方去了。她，死了，死在了除夕夜里，平靜的死在了一個(gè)無(wú)人喧鬧的墻角邊···
我看完后，輕嘆了一口氣，小女孩的命運是悲慘的模式讓人憐憫的。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感400字7
學(xué)習了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來(lái)。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現實(shí)。
圣誕節的晚上，小女孩又冷又餓，她擦然了第一根火柴，幻想自己座在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……火柴滅，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消滅了。而我，還從未嘗過(guò)挨凍的滋味。
小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有��？只是幻想伴隨她，她覺(jué)得有一只噴香的考鵝，背上還插著(zhù)刀和叉，向她搖搖擺擺地走來(lái)，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現實(shí)中，而我，從沒(méi)有被饑餓的感覺(jué)困擾過(guò)，沒(méi)頓都是豐盛的！
她從沒(méi)有快樂(lè )，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托她美好的愿望；而我，生長(cháng)在甜水中，哪一個(gè)節目，不是家長(cháng)陪在身邊盡情地快樂(lè )呢！最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽?zhuān)麄儏s無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐��！而我呢？全家對我的關(guān)懷是無(wú)限的！
想著(zhù)想著(zhù)，我仿佛看到了小女孩和她奶奶坐在暖和的屋子里，吃著(zhù)可口的晚餐。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感400字8
前幾天，我們學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事，這篇家喻戶(hù)曉的童話(huà)故事，給我的感觸頗深。
《賣(mài)火柴的小女孩》主要講的是，在一個(gè)大年夜。一個(gè)衣衫破爛不堪，穿著(zhù)一雙大拖鞋的小女孩走在街上。她的手里拿著(zhù)一把火柴，籃子里也有火柴。她在大年夜那天賣(mài)火柴，只是希望能得到一點(diǎn)溫暖，得到一點(diǎn)關(guān)懷。她的拖鞋被拿走了，可憐的小女孩在寒冷的冬天赤著(zhù)腳走在街上。她三次擦臉火柴，只是為了的到一點(diǎn)溫暖。最后，小女孩在舊年的大年夜被凍死了。她帶著(zhù)微笑，帶著(zhù)對幸福生活的幻想死去了。
我在想，我們生活在一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的21世紀。如果，小女孩生活在我們這個(gè)時(shí)代，應該就沒(méi)有這么多的痛苦。就會(huì )得到更多的關(guān)心，關(guān)愛(ài)。和小女孩相比，我們算是非常幸福的。我們有舒適、暖和、漂亮的衣服穿，而小女孩呢，只能穿著(zhù)破爛不堪的衣服。我們有父母的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，而小女孩沒(méi)有。
我們在這個(gè)幸福的環(huán)境中成長(cháng)，有什么理由不好好學(xué)習呢？
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感400字9
學(xué)習了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章后，我深有感觸，課文的主要內容講的是一位賣(mài)火柴的小女孩，她在大年夜里還在賣(mài)火柴，卻沒(méi)有一個(gè)人向她買(mǎi)過(guò)一根火柴。而她又不敢回家，怕她的爸爸打她。她在凍僵的時(shí)候，蜷縮在一個(gè)墻角，終于鼓起勇氣，擦燃了一根火柴，小女孩覺(jué)得自己的面前是一個(gè)大火爐，但不一會(huì )兒，火柴就沒(méi)了；當她擦燃了第二根、第三根，她又看到了噴香的烤鴨和美麗的圣誕樹(shù)。當小女孩擦燃了第四根的時(shí)候，她看見(jiàn)了最疼愛(ài)她的去世的奶奶。她為了挽留住她的奶奶，于是趕緊拿出一大把火柴擦燃了，在強烈的光明中，小女孩和她的奶奶一起飛向了那個(gè)沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷，沒(méi)有痛苦的地方去了。
和小女孩相比，我是多么幸福��！我長(cháng)這么大，從來(lái)沒(méi)有體會(huì )過(guò)凍僵的感覺(jué)，我在學(xué)校里受老師的愛(ài)護和教育、同學(xué)們的關(guān)心和幫助；在家中我受爸爸媽媽的愛(ài)撫，我吃得飽，穿得暖，睡得足，每天都可以自由自在地玩耍和學(xué)習。但這一切，小女孩可能連想都沒(méi)有想過(guò)。
所以我說(shuō)，我們應該珍惜現在的幸福時(shí)光，從小就學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大以后把我們的祖國建設得更加繁榮富強，不要再讓我們看見(jiàn)想賣(mài)火柴的小女孩這樣的孩子了。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感400字10
唉，多么可憐的小女孩！我合上《安徒生童話(huà)》，眼前不禁浮現出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
《賣(mài)火柴的小女孩》主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴不敢回家，最后凍死在街頭的事，揭露了資本主義的黑暗，表達了作者對窮苦人民遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。在貧富不均的資本主義社會(huì )，小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)了暖烘烘的火爐、香噴噴的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)，這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想。
比起小女孩，我是多么幸福。從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸、媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心，生活是多么美好！如果小女孩生長(cháng)在這里，她一定也能像我們一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(cháng)在這里，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團年飯；如果……
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我似乎長(cháng)大了，朦朧中懂得了如何去愛(ài)，如何去回報愛(ài)。
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