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向命運挑戰讀后感（通用33篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的向命運挑戰讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
向命運挑戰讀后感 1
今天上午，正是我無(wú)聊的時(shí)候，于是就拿起小學(xué)生學(xué)習報看。其中，我讀了《向命運挑戰》這篇文章。
這篇文章的主人公叫霍金，21歲時(shí)患上了絕癥。1985年又得了肺炎，治療切開(kāi)了氣管。從此就全身癱瘓，只剩兩根手指可以動(dòng)。他用這兩根手指在琴盤(pán)上敲出說(shuō)的詞，組成句子，通過(guò)語(yǔ)言合成器發(fā)出時(shí)間，來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)研。他關(guān)于宇宙大爆炸理論的研究成果，震驚了世界。他就是偉大的科學(xué)家。
我覺(jué)得霍金非常了不起，因為他患上絕癥時(shí)，還戰勝了重重困難，還成為了偉大的科學(xué)家。他雖癱瘓了，但他不覺(jué)得自己是一個(gè)廢人，還一直用自己的兩根手指頭和自己的腦子為祖國做貢獻，報答祖國。這篇文章讓我懂得了一個(gè)道理：如果想取得成功的話(huà)，就要有一種精神，一種不怕失敗的精神，一種有恩知的`精神和一種敢于向生命挑戰的精神。我體會(huì )到霍金的生活很艱難，同時(shí)也很豐富，快樂(lè )。因為他的研究讓世界震驚所以他的生活同時(shí)也是豐富，快樂(lè )的。
我和霍金真是一個(gè)在地下，一個(gè)在天上。我一定要學(xué)習霍金這種不怕困難，敢于向命運挑戰的精神！
向命運挑戰讀后感 2
他身患絕癥，卻憑著(zhù)頑強的毅力戰勝了病魔；他雖殘疾，卻為人類(lèi)創(chuàng )造了科學(xué)財富；他雖然瘦弱，卻有著(zhù)一種敢于向困難挑戰的精神。
他就是《向命運挑戰》這片文章的主人公——霍金。
霍金，17歲考取了著(zhù)名的牛津大學(xué)。但是21歲時(shí)，厄運悄然降臨到他的身上，他患上了萎縮性脊髓硬化癥。但他并沒(méi)有為此而倒下，他憑著(zhù)頑強的毅力與病魔抗爭，堅持科學(xué)研究，發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性和大爆炸，并且建立了美麗的科學(xué)宇宙模型。他的著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界。
在我們的視野中，還有許多人也向霍金一樣敢于向命運挑戰：張海迪、海倫·凱勒等，他們不向困難低頭，自強不息地奮斗，終于換來(lái)了豐碩的人生果實(shí)。
與霍金等人相比，我們中小學(xué)生中許多人缺乏發(fā)敢于向困難挑戰的.勇氣和精神。就說(shuō)我自己吧！記得前兩年，學(xué)校竟選大隊長(cháng)，我作為大隊長(cháng)的候選人，經(jīng)過(guò)數日的充分準備，勁頭十足地走向演講臺，自認為憑借幾年來(lái)當中隊長(cháng)的閱歷，一定能夠當選大隊長(cháng)。然而，事實(shí)卻相反——我落選了。此事對我打擊很大，后來(lái)的我便消極的對待中隊長(cháng)的工作，對少先隊的安排敷衍了事。經(jīng)過(guò)老師的教育，我才重新振作起來(lái)，盡心盡力做好自己的工作，并贏(yíng)得老師和同學(xué)們的尊重。在五年級的大隊長(cháng)競選中，我被推舉為副大隊長(cháng)�，F在回想起這件事，我覺(jué)得在挫折面前，我們應該好好學(xué)習霍金的勇氣和毅力，而不應該被挫折和困難擊倒。
雄鷹的翅膀是在搏擊風(fēng)浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長(cháng)的。無(wú)論人生有多少次顛簸，我們都要向霍金學(xué)習，不怕困難和挫折，跌倒后，勇敢地爬起來(lái)，像蒼鷹那樣在藍天下勇敢地自由自在地翱翔！
向命運挑戰讀后感 3
我今天閱讀了一篇文章，名叫《向命運挑戰》。
這篇課文記述一位21歲就被醫生診斷了絕癥的人，經(jīng)過(guò)自己努力地奮斗，成為了一位偉大的科學(xué)家，這個(gè)人就是霍金�？偠灾�，他的事跡使我很動(dòng)。
17歲的霍金考上了牛津大學(xué)，21歲身患絕癥，但是他頑強地與命運斗爭，做些有意義的事情。讀到這里，我頗有感觸，我覺(jué)得在當今社會(huì )上的我們，作為一位新世紀的少年，在命運的面前，我們又有多少人敢于向命運挑戰呢？有些同學(xué)受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就。試問(wèn)一下，你又是怎樣做的'呢？然而霍金他選擇了用最后一點(diǎn)時(shí)間，為全世界作出了一個(gè)偉大的貢獻。雖然他坐在輪椅上，不能活動(dòng)，不能講話(huà)，但他卻努力地研究著(zhù)我們的宇宙。最終寫(xiě)出了一篇科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》。我可能沒(méi)有他那么偉大，但是我相信我也會(huì )有霍金這種精神的。
一個(gè)人有個(gè)聰明才智，并不一定要完全發(fā)揮，我覺(jué)得我們要有一種不怕失敗、不拍困難、敢于向命運挑戰的精神，我也希望我們全世界都有這種精神，愿這種精神長(cháng)存。
向命運挑戰讀后感 4
《向命運挑戰》這本書(shū)寫(xiě)的是一感人真實(shí)的故事。這篇文章講霍金是怎么憑著(zhù)堅強的毅力活下來(lái)的。
這篇文章的書(shū)中的情節把我深深地吸引了。書(shū)中的主人公霍金，21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說(shuō)最多能活兩年半。但他卻向命運挑戰，不僅活了很多年，而且成了偉大的天體物理學(xué)家。事實(shí)表明，人是可以向命運挑戰的。
我抬起頭，靜靜地思索著(zhù)。是啊，霍金腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯，說(shuō)話(huà)都由別人和機器幫忙，體重只有40公斤。但是，他的大腦還行。他憑著(zhù)堅強的毅力活下來(lái)！這種力量把我的心震撼了！
在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我是一個(gè)沒(méi)有毅力的人。做任何事情，我只要遇到困難，總是半途而廢。有一次，我的`眼睛假性近視。我爸爸帶我去眼科醫院，醫生讓我用治療眼睛的眼保儀器。一開(kāi)始覺(jué)得能堅持就買(mǎi)下來(lái)啦�？墒菦](méi)過(guò)幾天我覺(jué)得無(wú)聊，就不堅持做了。相比之下，我和霍金真是差遠了。所以我要堅持，努力地作一件事情，來(lái)鍛煉我的毅力。有了這種精神，即使再遇到困難時(shí)也一定能克服它，取得成功。這難道不是每個(gè)人都需要的精神嗎？
向命運挑戰讀后感 5
當今世界上有一位大名鼎鼎的科學(xué)家——霍金。今天，我就讀了一篇關(guān)于霍金的故事《向命運挑戰》。讀完這個(gè)故事之后讓我受益匪淺，也讓我深深感受人們在生活中有困難時(shí)，要以頑強的毅力去戰勝，永遠不退縮，最后才能成功。
霍金17歲時(shí)考進(jìn)牛津大學(xué)，21歲時(shí)不幸患病，醫生說(shuō)他只能活半年，但霍金憑著(zhù)頑強的毅力度過(guò)一個(gè)又一個(gè)兩年半，最后成了偉大的科學(xué)家。
讀了這篇文章，我懂了：命運掌握在我們手里，要主動(dòng)向命運挑戰。因為困難似彈簧，你強他就弱，你弱他就強。主人公不到40公斤，卻是科學(xué)巨人，盡管身體只能坐在椅子上，但他的思想，卻穿越了地球，飛出太陽(yáng)系，走進(jìn)了銀河系，在那浩瀚的宇宙中飛翔。
生活中，比起身患重病的主人公，我們這些健康的`兒童，有著(zhù)無(wú)可估量的優(yōu)勢，但又有幾個(gè)17歲能考上牛津大學(xué)呢？如果從現在開(kāi)始，我們也向命運挑戰，那么憑借著(zhù)我們發(fā)達的健康身心，一天做幾天的事，一年做幾年的事，那么我們的生命將更有意義，更精彩。
我們不僅要向命運挑戰，更要學(xué)習主人公不甘落后，不肯向命運低頭，憑自己頑強的毅力，戰勝困難。這就是他成功的秘訣，也是他給我終生難忘，有意義的啟示。
向命運挑戰讀后感 6
一個(gè)女孩患了白血病，在常人眼里這象是一張死亡宣判書(shū)。而她卻奇跡般的活了下來(lái)，她叫趙敏哲�？戳�<<與死神對話(huà)的女孩>>，給我印象最深的不是主人公坎坷的命運，而是她對生活的一種執著(zhù)的追求。她七歲就開(kāi)始住醫院，醫院似乎是她第二個(gè)家。她不象其它病友，忍受不了治療時(shí)的痛苦，整天愁眉苦臉哭哭啼啼。她卻像個(gè)沒(méi)事人一樣，躺在床上輸液，嘴里閑不住，一會(huì )兒哼小曲，一會(huì )兒背兒歌。輸液針頭一拔下來(lái)，她立刻成了一只快活的`小燕子，又跳舞又唱歌。而我呢？卻是那么脆弱，平時(shí)發(fā)高燒，肚子痛都會(huì )大驚小怪，哭鼻子，更別說(shuō)得了白血病了。
趙敏哲有十分堅強的毅力，每次做穿刺，會(huì )有一種無(wú)法忍受的痛苦，而他卻兩手一抹眼睛，燦爛的一笑，這使醫生們驚嘆不已。平時(shí)，我拉雙杠總是因為怕疼而躲在最后，有一兩次練一練已經(jīng)算很了不起了。比起她，這又算什么呢？盡管趙敏哲生重病，隔三差五地請假，而學(xué)習成績(jì)卻一直名列前茅。我在良好的環(huán)境下，成績(jì)卻時(shí)好時(shí)壞。 比起她，我又能說(shuō)什么呢？樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、自信和堅強寫(xiě)在她的臉上，流在她的血里，這或許就是她戰勝死神的法寶。
向命運挑戰讀后感 7
一位二十一歲就被醫生診斷患了絕癥的人。后來(lái)居然成了偉大的科學(xué)家。他就是《向命運挑戰》一書(shū)的主人公—霍金。
我完全被書(shū)中的情節吸引了。書(shū)中的主人公霍金。二十一歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說(shuō)他至少還能活兩年半�；艚鹦南胫�(zhù)：反正就是一死，命運的能耐再大，最多也不過(guò)如此。他對著(zhù)自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有益的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌�！痹谒魬鹣�，病魔退去了。一個(gè)兩年半過(guò)去了，他還是堅強的活著(zhù)。他的事跡表明人是可以向命運挑戰的'。
我抬起頭，靜靜地想著(zhù)�；艚鸬纳碛霸谖已矍盎蝿�(dòng)，那坐在輪椅上的身軀越來(lái)越大，最后直矗立在天宇中間。是啊�；艚鹣蛎\挑戰，不僅僅是他能活著(zhù)，而且是他都能創(chuàng )造。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路，吃飯，吃飯都由別人或機器人幫忙，體重只有四十公斤。但是，他的大腦還行。他活下來(lái)了，憑著(zhù)堅強的毅力才活下來(lái)了！我的心被這種力量震撼了！
《向命運挑戰》教會(huì )了我很多很多—一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰的精神。有了這種精神，即使在遇到困難時(shí)也一定能趕走困難，取得勝利。
向命運挑戰讀后感 8
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完了《向命運挑戰》這篇文章，文中的主人公深深的打動(dòng)了我。一個(gè)被確認只能再活兩年的人，卻改變了自己的命運，活了幾個(gè)兩年半，這是個(gè)多么驚人的奇跡��！
書(shū)中的主人公是霍金，他在小時(shí)侯時(shí)患上了一種極其嚴重的絕癥，醫生說(shuō)他只能再活多兩年半，但是霍金并不因此而放棄自己的生命，而是勇敢地站起來(lái)，與病魔做斗爭。最后，他病入膏肓，全身都不能動(dòng)彈，只有兩只手指可以動(dòng)彈。他雖然離宇宙如此的遙遠，但他的心卻飛出了地球外面，去探索宇宙的奧秘。他活了一個(gè)有一個(gè)春秋，為我們寫(xiě)下了一萬(wàn)多字的.書(shū)冊。
真是個(gè)偉大的人，但是，在同一個(gè)地球上，有一些像霍金一樣患病的人，又是怎樣的對待生命？
當他們知道了自己的病后，就好像覺(jué)得自己快死了，就這樣不敢出來(lái)和病魔爭斗，覺(jué)得自己無(wú)能。我想：那樣的人活著(zhù)就等于在坐牢，過(guò)著(zhù)悲痛的日子。
為什么？同樣是人，他們卻有著(zhù)不同的命運？霍金能那么堅強，而其他人卻是那么軟弱。答案是因為他們不敢向命運挑戰。
所以，我們只有向命運挑戰，才能使我們的人生更輝煌。
向命運挑戰讀后感 9
在當今世界有一位大名鼎鼎的科學(xué)家—霍金�！断蛎\挑戰》這篇文章寫(xiě)的就是霍金成長(cháng)的故事�；艚�17歲的時(shí)候考取了牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻不幸患了重病，醫生說(shuō)他最多只能活兩年半，但是，霍金卻憑著(zhù)頑強的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成了一位偉大的科學(xué)家。
讀完了《向命運挑戰》這個(gè)故事，讓我有很多感觸，還懂得這樣一個(gè)道理：命運掌握在自己手中，要主動(dòng)向命運挑戰。盡管霍金的'身體只能坐在輪椅上，但是他的理想，卻穿越了地球，雖然霍金只有兩個(gè)手指可以動(dòng)，但他的科學(xué)著(zhù)作卻風(fēng)靡于世。比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年兒童，有著(zhù)無(wú)可估量的優(yōu)勢，但又有幾個(gè)，17歲就上牛津的呢？如果現在開(kāi)始，我們也向命運挑戰，那么我們的生活將更有意義，將更精彩，更充實(shí)。
所以我們不僅要向命運挑戰，更要學(xué)習霍金不甘落后，憑借自己驚人的意志力克服身體上的障礙，挑戰人類(lèi)的極限最終成為了一名舉世聞名的物理學(xué)家，這就是霍金成功的秘訣，也是他給我的啟示！
向命運挑戰讀后感 10
有人說(shuō)霍金向命運的挑戰不僅僅是他能活著(zhù)，更重要的是他還能創(chuàng )造。讀完《向命運挑戰》，霍金不向命運低頭的精神讓我久久不能平靜。
想象一下，一位風(fēng)華正茂的年輕人突然有一天得了不治之癥，醫生通知他可能活不過(guò)3年的時(shí)候，他的內心會(huì )是什么樣子的？恐怕正常人都會(huì )萬(wàn)念俱灰吧，可是霍金并沒(méi)有向命運低頭。他的偉大理想一直支撐著(zhù)他，為了全人類(lèi)他奉獻了一切，最終成為了一名偉大的.科學(xué)家。這讓我想起來(lái)張海迪姐姐，身殘志堅，可從未放棄過(guò)理想。這樣的英雄人物還有很多很多。他們堅強的意志感染了我。我想起了前段時(shí)間的爬山經(jīng)歷，我現在想想感覺(jué)有點(diǎn)羞愧。那天爸爸帶我去爬山，快到山頂的時(shí)候，我爬不動(dòng)了，爸爸怎么鼓勵我我都感覺(jué)沒(méi)有力氣爬上去。最后我放棄上山，直接跟老爸一起下山了。離成功還差一步的時(shí)候，我沒(méi)有選擇堅持，覺(jué)得自己意志力還不夠�！断蛎\挑戰》鼓勵了我，讓我更加自信了。
我一定要想霍金那樣做一個(gè)意志堅強，不怕困難的人，將來(lái)為國家和人民獻出自己的一份力。
向命運挑戰讀后感 11
今天，我們學(xué)習了《向命運挑戰》這篇課文。這篇課文以先概括后具體的形式告訴了我們人要有一種不怕困難、不怕失敗、敢于向命運挑戰的精神。文章中的霍金就具有這種精神。雖說(shuō)命運對霍金來(lái)說(shuō)十分殘酷，但霍金還是挺著(zhù)胸膛堅強的活著(zhù)。
這就使我不由得想起了現實(shí)生活中的人。
上一次，我家樓上的`一位五十幾歲的伯伯患了重病，她的女兒對她說(shuō)：“看著(zhù)您的身體越來(lái)越弱了，我十分難受，我們就去大城市的醫院動(dòng)手術(shù)吧！”
她說(shuō)“認命吧，這就是命運，一定是我上輩子做了什么壞事，老天為了懲罰我，所以才這樣對我的�！�
就這樣一天一天的拖下去，伯伯的身體終于堅持不住了，最后死去了。
我心想：如果說(shuō)伯伯當初愿意去動(dòng)手術(shù)，說(shuō)不定還能繼續活下去呢？
在生活中，許多人遇到困難就打退堂鼓。你們可曾想過(guò)，這些困難可能只是一只“紙老虎”，只是需要你伸出你的小拇指，便可以將其捅破。所以，在這里我要告訴大家，其實(shí)，困難就像一堵攔河大堤，而你的思維是洪水，就差一滴水就可以沖垮“大堤”―克服困難。
我希望全世界的人都具有一種不怕困難、不怕失敗、敢于向命運挑戰的精神！
向命運挑戰讀后感 12
想必，在讀我這篇文章的同學(xué)十有八九已讀過(guò)笛福寫(xiě)的這本名著(zhù)《魯濱遜漂流記》了吧。
我是滿(mǎn)懷好奇翻開(kāi)第一頁(yè)的。當我鄭重地將其合上時(shí)，已是激動(dòng)不已。一向愛(ài)好航海地的魯濱遜在一次航海中不幸遭難了！同船伙伴皆葬身魚(yú)腹，魯濱遜本人卻九死一生。于是，他開(kāi)始了一個(gè)人漫長(cháng)而孤寂地生活和等待。他一個(gè)人在孤島建屋、種麥、養牛、造船，戰勝重重困難。遇到野人時(shí)勇敢無(wú)畏，救下“星期五”，最后獲救回到英國。
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。當我遇到困難時(shí)，也要勇敢鎮定。有一次，我做作業(yè)時(shí)遇到難題，經(jīng)過(guò)絞盡腦汁也想不出來(lái)。于是，我虛心請教同學(xué)，同學(xué)也耐心地幫助我，直到我懂為止。我恍然大悟，就把難題解決了。不管是學(xué)習上的.困難，還是生活中一些不可預料的事情也是一樣，都要勇敢鎮定，熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。
冰凍三尺非一日之寒。要想擁有魯濱遜的精神就得從現在開(kāi)始鍛煉�！耙粋�(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！睂�！我們要有永不言敗、寧折不屈的精神來(lái)奮斗，來(lái)拼搏，來(lái)向命運挑戰。
向命運挑戰讀后感 13
讀《向命運挑戰》有感一個(gè)人要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕困難，敢于向命運挑戰的精神�；艚鹁褪沁@樣一個(gè)人，他的命運對他如此殘酷，讓霍金身患重病�！断蛎\挑戰》這篇文章讓我受到了啟發(fā)�？戳恕断蛎\挑戰》這篇文章，我心里不覺(jué)得被霍金感動(dòng)了，眼睛也有一點(diǎn)濕�；艚痣m然得了重病，但是他還是沒(méi)有一點(diǎn)放棄的念頭，病魔好像對他來(lái)說(shuō)好像是一只腳底的螞蟻，不論他怎樣威脅霍金，無(wú)論他怎樣折磨霍金，但霍金他還是沒(méi)有放棄，絕對不向霍金低頭，還要打倒病魔。我要向霍金學(xué)習，不能向命運低頭，還要挑戰命運，把命運掌握在自己的手里，不管它對你有多殘酷。我還要向霍金的精神學(xué)習，一種不怕困難，敢于向命運挑戰的精神……說(shuō)到病魔，我真想立刻變成細胞，進(jìn)入霍金的體內把所有的病魔殺掉，讓他過(guò)上美好的`生活，讓他的思維飛出的范圍更大。以前，我還以為命運是沒(méi)人能挑戰的，它想對這個(gè)人怎樣，這個(gè)人就得怎樣�，F在，我讀了《向命運挑戰》這篇文章，我才明白原來(lái)我們是可以向命運挑戰的。
向命運挑戰讀后感 14
今天，我們學(xué)習了《挑戰命運》這篇文章。這篇文章告訴我們，人們應該有一種不怕困難、不怕失敗、敢于挑戰命運的精神�；艚鹪谖恼轮杏羞@種精神。雖然命運對霍金來(lái)說(shuō)很殘酷，但霍金仍然堅強地活著(zhù)。
這讓我想起了現實(shí)生活中的人。
上次，樓上一位五十多歲的叔叔病得很重。她的女兒對她說(shuō)：“看著(zhù)你越來(lái)越虛弱，我很不舒服。讓我們去大城市的醫院做手術(shù)吧！”
她說(shuō)：“接受命運，這就是命運，一定是我上輩子做了什么壞事，上帝為了懲罰我，所以這樣對待我�！�
就這樣一天天拖下去，叔叔的身體終于堅持不住了，終于死了。
我心想:如果叔叔愿意做手術(shù)，也許他能繼續活下去？
在生活中，許多人在遇到困難時(shí)退縮。你有沒(méi)有想過(guò)，這些困難可能只是一只“紙老虎”，你只需要伸出你的.小拇指就可以刺穿它。所以，在這里我想告訴你，事實(shí)上，困難就像一個(gè)河堤，你的思想是洪水，只有一滴水才能沖破“河堤”―克服困難。
希望全世界的人都有一種不怕困難、不怕失敗、敢于挑戰命運的精神
向命運挑戰讀后感 15
他，用百折不撓的毅力戰勝了病魔，延長(cháng)生命堅強地活著(zhù)；他，克服疾病帶來(lái)得重重困難，頑強地工作取得了很大的成就。他是誰(shuí)，他就是感向命運挑戰的霍金。
霍金，一個(gè)21歲就患上了萎縮性脊髓側索硬化癥的人。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話(huà)都由別人或機器幫忙。正是這種逆境，霍金成了偉大的`天體物理學(xué)家，以他的成就征服了全世界，也以他頑強搏斗的精神震驚了所有人。
不正是這樣嗎？逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭，逆境讓霍金決心讓生命留下一點(diǎn)輝煌，也是逆境，讓霍金對科學(xué)執著(zhù)。
又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢？
貝多芬在雙耳基本失聰的情況下，寫(xiě)下了《英雄》《命運》等振奮人心的音樂(lè )。也是逆境，讓貝多芬在音樂(lè )史上起了繼往開(kāi)來(lái)的巨大作用，他集古典派之達成，開(kāi)浪漫派的先河，就是逆境，讓他獲得“樂(lè )圣”的尊號。
一個(gè)個(gè)鮮明的例子，讓我認識到了在逆境中更能使人成材，更能使人認識到生命的意
義，讓人懂得生命的價(jià)值。
在逆境中，人會(huì )更加熱愛(ài)科學(xué)，使人創(chuàng )造出卓越的成就。
逆境，確實(shí)是培養人才的最佳環(huán)境。
向命運挑戰讀后感 16
大家也許非常熟悉霍金。他在17歲時(shí)，考取了著(zhù)名的牛津大學(xué)，可在21歲時(shí)，卻患上了萎縮性脊髓惻索硬化癥�？膳碌氖�，這種病至多只能活兩年半��！但是，在命運面前，霍金沒(méi)有屈服，而是堅強地向命運挑戰。
這篇文章主要講了霍金以頑強拼搏精神戰勝殘酷的病魔，堅持科學(xué)研究，在天體物理學(xué)上取得偉大成就的事跡。
像霍金這樣不幸的科學(xué)家還有很多，但他們都以頑強的精神向命運挑戰，最終到達了人生光輝的.頂點(diǎn)。
《假如給我三天光明》的作者海倫•；凱勒在兩歲的時(shí)候因為一場(chǎng)突如其來(lái)的大病，使她失聰、失明。她的世界從此變成了黑暗和無(wú)聲的世界。但是，她并沒(méi)有對命運灰心喪氣，而是勇敢的想命運挑戰，成為了一位杰出的作家。
我們中國也有一位這樣的偉大的人物，那就是著(zhù)名作家張海迪。她在五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，而導致了高位截癱。但是，她還是堅強的向命運挑戰。通過(guò)自學(xué)，順利地完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。
霍金、海倫•；凱勒以及張海迪，他們都是一位位殘疾人�？墒�，在這樣的命運面前，他們都沒(méi)有屈服，那健康的我們又該怎么做呢？
向命運挑戰讀后感 17
一位21歲就被醫生診斷出患了絕癥的人，后來(lái)居然成了一名偉大的科學(xué)家。他就是向命運挑戰的主人公霍金。
書(shū)中的主人公霍金，在21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側索硬化癥，醫生說(shuō)他最多只能活兩年半�；艚鹦睦锵耄悍凑褪且凰�，命運的能耐再大，最多也不過(guò)如此。他對自己說(shuō)：時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)兒輝煌，在他的挑戰下，病魔退卻了。一個(gè)兩年半過(guò)去了，幾個(gè)兩年半過(guò)去了，他還是堅強地活著(zhù)。他的事跡表明，人是可以向命運挑戰的.�；艚鹣蛎\的挑戰，不僅僅是他能活著(zhù)，而且是他能創(chuàng )造。腳不行駛了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話(huà)都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤。但是，他的大腦還行，他活下來(lái)了，他憑著(zhù)堅強的毅力活下來(lái)了？我的心被這種力量震撼了！
向命運挑戰教會(huì )了我很多很多一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要有一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰的精神。即使在遇到困難時(shí)也一定能趕走困難，取得勝利。還不正是我們每個(gè)人都需要的嗎？
向命運挑戰讀后感 18
這學(xué)期我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，書(shū)剛剛大下來(lái)，我就愛(ài)不釋手，其中一篇《向命運挑戰》的文章深深的吸引了我。我反復讀了好幾遍。
這個(gè)故事講述了一個(gè)名字叫霍金的人，他17歲考上了一所著(zhù)名的大學(xué)，可是在他21歲時(shí)命運卻捉弄了他，讓他患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說(shuō)他最多只能活兩年半，堅強的霍金面對著(zhù)命運說(shuō)：“隨你便吧，時(shí)間剩下兩年半，我也要努力做些有意義的事�！�
他與病魔抗掙著(zhù)，病情越來(lái)越嚴重，肌肉一天天的萎縮，走路越來(lái)越不穩了，連站都站不起來(lái)。為了和病魔做斗爭，他努力鍛煉，堅持靠自己的力量上樓。到最后腿的力量都弱了，他就用手拉著(zhù)扶手很艱難地走上樓去。
病情不斷的加重了，霍金終于站不住了，坐在了輪椅，他連手指都不能動(dòng)了，十個(gè)手指，只有兩個(gè)還能動(dòng)，又過(guò)幾年，他說(shuō)話(huà)已經(jīng)非常的困難了，吐字不清了，說(shuō)幾個(gè)字要說(shuō)很長(cháng)的時(shí)間。過(guò)了一年，他得了肺炎，治療時(shí)把氣管切開(kāi)了，從此，他就不能再說(shuō)話(huà)了。
以后，無(wú)論是干什么，都是別人和機器幫助他，但是他用思維思考著(zhù)有關(guān)宇宙的'知識�；艚鸾K于成了偉大的天體物理學(xué)家。他寫(xiě)一些科學(xué)的書(shū)籍，發(fā)出的書(shū)到達1000萬(wàn)冊。
讀了這篇文章，使我真正感受到，人是可以向命運挑戰的，在困難面前要不倔不饒，敢于和困難作斗爭。評論更多評論[陽(yáng)光が雨露]感覺(jué)良好!作者作品難忘的一天春天的校園假如我是老師公德意識《向命運挑戰》讀后感相關(guān)文章我的文集（標簽）我相信自己！
向命運挑戰讀后感 19
當今世界上有一位大名鼎鼎的科學(xué)家—霍金�！断蛎\挑戰》這篇文章寫(xiě)的就是霍金的成長(cháng)故事。
霍金17歲時(shí)考取牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻不幸患了重病，醫生說(shuō)他最多只能活兩年半，但是，霍金卻憑著(zhù)頑強的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成為了一位偉大的科學(xué)家。
讀了這篇文章，我懂得了這樣一個(gè)道理：命運掌握在自己手里，要敢于向命運挑戰。因為命運似彈簧，你弱它就強�；艚痼w重不到40公斤，卻成為了科學(xué)巨人，那是因為他站在了巨人的肩膀上。盡管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他的`思想，卻穿越了地球，飛出了太陽(yáng)系，走進(jìn)了銀河系，闖入了幾百億光年之外的宇宙深處。在那浩瀚的宇宙星空中飛翔，雖然霍金只有手指可以動(dòng)，但他的科學(xué)巨著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史—從大爆炸到黑洞》卻風(fēng)靡于世。
比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年，有著(zhù)無(wú)可估量的優(yōu)勢，但我們又有幾個(gè)17歲就上牛津的呢？有的同學(xué)17歲還只是個(gè)中學(xué)生。如果從現在開(kāi)始，我們也向命運挑戰，那么憑借我們發(fā)達的思維和健康的身心，一天做幾天的事，一年做幾年的事，那么我們的生命將更有意義，更充實(shí)。
我們不僅要向命運挑戰，更要學(xué)習霍金不甘落后，不肯向命運低頭的精神，這就是霍金的成功秘訣，也是他給我的啟示。
向命運挑戰讀后感 20
學(xué)習了《向命運挑戰》這篇課文，我對主人公“霍金”的敬仰之情油然而生。
《向命運挑戰》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患絕癥的情況下，與命運作斗爭，最后成為了偉大的夭體物理學(xué)家的事。告訴了我們要取得相應的成就，需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的精神。
文章字里行間都流露著(zhù)主人公“霍金”對病魔的輕蔑，對命運的挑戰。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了”的時(shí)候，仍然認真研宄問(wèn)題，“他在大腦中想象著(zhù)、論證著(zhù)、推理著(zhù)、計算著(zhù)�！蔽彝耆凰@種頑強的毅力深深地打動(dòng)了�；艚鹨彩且粋�(gè)普普通通的人，他之所以有這種頑強的毅力，是因為他對失敗說(shuō)“不”。他沒(méi)有超人的功能，他的'成就只是自己創(chuàng )造的。他給了自己一種動(dòng)力，使自己永遠可以戰勝一切。
文章中介紹說(shuō)，霍金寫(xiě)的科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史一一從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到它的作者竟是“腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話(huà)都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤的”霍金。
寫(xiě)到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經(jīng)哭過(guò)、怨過(guò)，但是她始終沒(méi)有向命運低頭。她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程，還學(xué)習醫學(xué)，為許多人排憂(yōu)解難，使許多人得到了快樂(lè )，她從中也得到了
當失敗來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，你一定不要開(kāi)門(mén);當成功來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，你要微笑著(zhù)，讓它進(jìn)來(lái)。但是，你必須經(jīng)受住失敗無(wú)數次的敲門(mén)聲，才會(huì )迎來(lái)成功的敲門(mén)聲!
向命運挑戰讀后感 21
“向命運挑戰”這篇課文寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)的感人肺腑的故事，我從中受到了許多的教益。
這篇課文記敘了21歲的霍金換上了萎縮性脊髓側索硬化癥，醫生說(shuō)他最多只能活兩年半，就像正要開(kāi)放的花朵，遭到嚴霜的打擊�？珊髞�(lái)他居然成為.天體物理學(xué)家。一個(gè)身患絕癥的人取得這樣的成就是何等的'令人驚訝��！如果霍金屈服于命運，那么他將可憐的生活，或早早的離開(kāi)了人世，然而他并沒(méi)有向命運低頭，以驚人的毅力，頑強的精神，走出了一條自己的人身道路，為人民服務(wù)。我常常問(wèn)自己：霍金不屈不撓的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對我們健康人就沒(méi)有啟發(fā)嗎？不，不是的�！皶r(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌”霍金說(shuō)得多么深刻。我想;我們健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜美好的時(shí)光，珍惜幸福生活。
從課文中，我深刻的意識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以為條件差，困難多，作為沒(méi)有取得成就的理由。但是，和霍金相比，這些困難是多么的微不足道��！一個(gè)人只在胸懷遠大的理想和奮斗的目標，才能有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，能夠發(fā)揮發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運。
向命運挑戰讀后感 22
今天，我讀了《向命運挑戰》這篇文章。它主要寫(xiě)了霍金向命運挑戰的故事。17歲時(shí)，他考取了著(zhù)名的牛津大學(xué)，21歲的時(shí)候卻患上了絕癥，醫生說(shuō)他至多活兩年半。但是，霍金并沒(méi)有向命運低頭，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最后他終于成了偉大的天體物理學(xué)家。
這篇文章還讓我想起了許多向命運挑戰的人。笛福筆下的魯濱遜，如果說(shuō)他能獨自在孤島上生存下來(lái)，是有賴(lài)于食物的話(huà)，不如說(shuō)是靠他頑強的毅力；杰克·倫敦《熱愛(ài)生命》中的淘金者，如果說(shuō)他能夠戰勝惡浪是由于人類(lèi)生存的本能的.話(huà)，不如說(shuō)堅韌的毅力給他希望；海倫·凱勒是那樣吸引著(zhù)我，一位美國傳記家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“她的毅力比她的驚人的事業(yè)更加難能可貴�！闭强恳懔�，海倫戰勝了殘疾，做出了驚人的業(yè)績(jì)，成為全世界歷史上最偉大的女性之一；命運之神為張海迪也設置了許多障礙，正是憑著(zhù)理想、信念和毅力，張海迪戰勝了困難；彌爾頓、貝多芬和帕格尼尼被稱(chēng)為世界文藝史上的三大怪杰，竟然是一個(gè)瞎子一個(gè)聾子一個(gè)啞巴。他們取得成功難道不也是靠著(zhù)理想、信念和毅力嗎？
讀了這篇文章，我掩卷深思。我們應該學(xué)習這些偉大的人物，他們身殘志不殘，向著(zhù)自己的目標不懈努力，戰斗到底！就像凱麗說(shuō)的一樣：每個(gè)人都有一雙看不見(jiàn)的翅膀，我對這個(gè)世界只希望一件事，那就是——所有人都能用翅膀飛行。是的，霍金用他的翅膀，飛入了自己金色的太陽(yáng)。我們怎么不能完成凱麗的心愿呢？
向命運挑戰讀后感 23
學(xué)習了《向命運挑戰》這篇課文，我對主人公“霍金”一種敬仰之情油然而生。
《向命運挑戰》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患絕癥的情況下，與命運做斗爭，最后成為了偉大的天體物理學(xué)家的事。告訴了我們要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的事。
文章字里行間都流露著(zhù)主人公“霍金”對病魔的.輕蔑，對命運的挑戰。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了”的時(shí)候，仍然認真研究問(wèn)題，“他在大腦中想象著(zhù)，論證著(zhù)，推理著(zhù)，計算著(zhù)�！蔽彝耆凰@種頑強的毅力深深地打動(dòng)了�；艚鹨彩且粋�(gè)普普通通的人，他之所以有這種頑強的毅力，是因為他對失敗說(shuō)“不”。他沒(méi)有超人的功能，只是自己創(chuàng )造的罷了，他給了自己一種動(dòng)力，使自己永遠可以戰勝一切。
文章中介紹說(shuō)，霍金寫(xiě)的科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他的作者竟是“腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話(huà)都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤的”霍金。
寫(xiě)到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經(jīng)哭過(guò)，怨過(guò)，但是她始終沒(méi)有向命運低頭。她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程，還學(xué)習醫學(xué)，為許多人排憂(yōu)解難，使許多人得到了快樂(lè )，她從中也得到了快樂(lè )。 日記
當失敗來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，你一定不要開(kāi)門(mén)；當成功來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，你要微笑著(zhù)，讓它進(jìn)來(lái)。但是，你必須經(jīng)受住失敗無(wú)數次的敲門(mén)聲，才會(huì )迎來(lái)成功的敲門(mén)聲！
向命運挑戰讀后感 24
人稱(chēng)“宇宙之王”的物理學(xué)家——霍金�！断蛎\挑戰》一文就寫(xiě)了他的人生歷程。
霍金 17 歲是考取了牛津大學(xué)， 21 歲時(shí)卻不幸患了重病，醫生說(shuō)他最多只能活兩年半，但是，霍金卻憑著(zhù)頑強的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成了一位充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才。
讀了這篇文章，我忽然覺(jué)得：人的命運掌握在自己手中，要主動(dòng)向命運挑戰，因為命運似彈簧，你弱他就強�；艚痼w重不到 40 公斤，卻成了科學(xué)巨人，那是因為他對科學(xué)的'不懈追求，更因為他對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，盡管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他的思想，卻穿越了地球，飛出了太陽(yáng)系，走出了銀河系，闖進(jìn)了幾百億光年之外的宇宙星空中翱翔。雖然霍金全身上下只兩個(gè)手指頭可移動(dòng)，但他的科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》——從大爆炸到黑洞卻風(fēng)靡于世。
比起身患重病的霍金，我們這些身體健壯的少年兒童，有著(zhù)不可估量的優(yōu)勢。如果從現在開(kāi)始，我們也向命運挑戰，那么，憑借著(zhù)我們發(fā)達的思維和健康的身心，只要我們能夠打破常規，向自己的極限挑戰，向命運挑戰。那么我們的生命將更有意義，將更精彩，更充實(shí)。
我們要向命運挑戰，不僅要學(xué)習霍金堅持不懈追求理想的精神，更要學(xué)習他不甘落后、不肯向命運低頭的精神，這就是他給我的啟發(fā)。
向命運挑戰讀后感 25
星期五的晚上，我再次讀了語(yǔ)文書(shū)上的《向命運挑戰》這篇文章，內心再一次被霍金的那種好學(xué)，頑強不屈的精神所感動(dòng)。
這篇文章主要講了：聰明的`霍金本來(lái)前途一片光明。但他不知換了什么病，雙腿和幾個(gè)手指都不能動(dòng)了，連說(shuō)話(huà)都很困難�？伤](méi)有就此放棄，而是更努力地去學(xué)習，終于成為了著(zhù)名的教授。
“為了與咄咄逼人的病人斗爭，他努力鍛煉，堅持靠自己的力量上樓。腿的力量弱了，他就用手拉著(zhù)扶手艱難地走上樓去�！弊x到這，我被霍金的頑強深深地震撼了。多么偉大的霍金呀！醫生說(shuō)他活不了多久，可是霍金硬是要靠自己的力量和命運挑戰。最終，他勝利了。人難道不應該是這樣子的嗎？不管有什么困難，只要你能和命運勇敢地進(jìn)行斗爭，你就能勝利！但在我們的生活中，有多少人能做到霍金那樣子呢？有些人換了疾病，本來(lái)是有希望的�？墒撬痛朔艞�，身體一天天虛弱下去，最后，本來(lái)可以治好的，卻因為自己不努力而走向了死亡。多么可悲呀！還有一些人，身體很健康，卻很懶惰，不愿意去學(xué)習。結果到死還是一事無(wú)成。想到這，我不禁又從內心感嘆道：霍金真厲害！
我想，通過(guò)這篇文章，我也許以后再次面對困難時(shí)，會(huì )像霍金那樣，頑強地挺過(guò)去。因為，只有這樣，我才可以勝利！
向命運挑戰讀后感 26
今天，我打開(kāi)課本，懷著(zhù)沉重的心情讀完了這篇文章———《向命運挑戰》。
這篇文章主要講了，一位比較有名的天文物理學(xué)家霍金。在他21歲時(shí)，霍金遭受到了常人難以想象的痛苦。開(kāi)始是萎縮性脊椎側索硬化癥。緊接著(zhù)是在十個(gè)手指中，只有兩個(gè)手指可以活動(dòng)，最后又是切開(kāi)了氣管......
在文中有一句話(huà)，我的感受很深�！八矊ψ约赫f(shuō)：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌�！笔前�，如果生命只能維持兩年，不如做一些好事幫助人們，做一些事情。也許在彌留之際，想起自己做過(guò)的好事，也不枉自己到此人間來(lái)一趟。至少，也可以對得起自己的父母。
文中還有一小段話(huà)：“后來(lái)，人們在他的輪椅上安裝了一臺電腦和語(yǔ)音合成器，他用僅有的.兩個(gè)完好的手只在鍵盤(pán)上敲出他要說(shuō)出的詞，組成相應的句子經(jīng)過(guò)語(yǔ)音合成器發(fā)出聲音來(lái)。他就用這個(gè)辦法進(jìn)行學(xué)術(shù)報告�！钡搅诉@個(gè)時(shí)候，他還是堅持工作，如果是我們，哪怕是發(fā)了低燒還要有幾天不上學(xué)呢！而霍金都已經(jīng)這個(gè)樣子了，還堅持努力的學(xué)習和工作�？梢�(jiàn)他是一個(gè)多么不珍惜自己，而只在乎工作和學(xué)習的人呢！
我對霍金并不了解，可是，我看完了這篇文章以后，知道了霍金不但是一名偉大的天文物理學(xué)家，應該還是一位思想家你可能要問(wèn)為什么。因為一個(gè)人有了聰明才智，并一定能發(fā)揮出來(lái)。要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰的精神。而霍金就擁有這種精神。
向命運挑戰讀后感 27
這學(xué)期，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。書(shū)一大下來(lái)，我就放不下了。其中一篇文章《挑戰命運》深深吸引了我。我讀了好幾遍。
這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫霍金的人的故事。他17歲時(shí)被一所著(zhù)名的大學(xué)錄取，但21歲時(shí)，他的命運取笑了他，使他患有萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說(shuō)他最多只能活兩年半。堅強的霍金面對命運說(shuō)：“讓我們走吧。剩下兩年半的'時(shí)間了。我必須努力做一些有意義的事情�！�
他與疾病抗爭，病情越來(lái)越嚴重，肌肉一天比一天萎縮，走路越來(lái)越不穩定，甚至站不起來(lái)。為了與疾病作斗爭，他努力鍛煉，堅持依靠自己的力量上樓。最后，他的腿很虛弱，所以他很難用手握住扶手上樓。
隨著(zhù)病情的惡化，霍金終于站不住了。坐在輪椅上，他連手指都動(dòng)不了。十根手指中只有兩根還能動(dòng)。幾年后，他說(shuō)話(huà)很困難，說(shuō)不清楚。他說(shuō)了很長(cháng)時(shí)間幾句話(huà)。一年后，他得了肺炎，治療時(shí)切開(kāi)了氣管。從那以后，他再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
在未來(lái)，無(wú)論他做什么，別人和機器都會(huì )幫助他，但他用思維思考宇宙�；艚鸾K于成為了一名偉大的天體物理學(xué)家。他寫(xiě)了一些科學(xué)書(shū)籍，發(fā)行了1000萬(wàn)本書(shū)。
讀完這篇文章后，我真的覺(jué)得人們可以挑戰命運，面對困難不固執，敢于與困難作斗爭。評論更多[陽(yáng)光が雨露]感覺(jué)很好！作者作品難忘的一天春天的校園，如果我是老師的公德意識《挑戰命運》，我相信自己的文章(標簽)！
向命運挑戰讀后感 28
有一句名言說(shuō)得好：命運壓不跨一個(gè)人，只會(huì )使人堅強起來(lái)。而霍金就是這樣的一個(gè)人，他敢于與命運抗爭。最終成為世界著(zhù)名的天文物理學(xué)家。
我讀了《向命運挑戰》這篇文章之后，就被深深地感動(dòng)了。
霍金在21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。他知道后，并沒(méi)有抱怨命運，放棄工作，而是想要更充分地利用醫生預言的剩下的兩年半時(shí)光，讓生命留下一點(diǎn)成績(jì)。
在生活中還有許多人像霍金一樣堅強執著(zhù)的人。如諾貝爾在發(fā)明炸藥的過(guò)程中，歷經(jīng)坎坷，親人在實(shí)驗中被炸死，但他不放棄，最終發(fā)明了炸藥。偉大的音樂(lè )家貝多芬在雙耳失聰的情況下，譜寫(xiě)了一曲命運的`壯歌———《命運》。張海迪以非凡的毅力創(chuàng )造了奇跡……
讀了這篇文章之后，我覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，霍金在生病時(shí)還堅持鍛煉與學(xué)習，很多人都無(wú)法做得到。有一次，我發(fā)燒了，全身無(wú)力。但晚上病好后，就想玩，而不想做作業(yè)。還有一些身體健全的大學(xué)生，卻不會(huì )自理，自己換下的臟衣服大包小包帶回家讓爸爸媽媽來(lái)洗，離家遠的居然用快遞送回家。他們雖然大多是智慧超群，但是他們在精神、意志力方面卻有很大的缺憾。
霍金，獻身于科學(xué)，拋棄了舒適的生活，取得了舉世公認的偉大成就。他使我懂得了做人要堅強、執著(zhù)，更明白了“向命運挑戰”的意思。
向命運挑戰讀后感 29
從幼兒園到小學(xué)，我讀過(guò)的書(shū)不計其數，有《窗邊的小女孩》、《男生都是挨整的命》……其中印象最深刻的是《向命運挑戰》。
《向命運挑戰》講了一位27歲就被醫生診斷患了絕癥的人，后來(lái)他居然成了偉大的科學(xué)及，他就是霍金。
17歲時(shí)，霍金考取了著(zhù)名的牛津大學(xué)，27歲卻患上了萎縮性脊髓側硬化癥。
霍金為了與咄咄逼人的病魔斗爭，他堅持靠自己的力量上樓，病情不斷地加重，最后霍金站不住，坐上了輪椅，他的手指失去了活動(dòng)能力，只有兩個(gè)還能動(dòng)。1984年，他說(shuō)話(huà)已經(jīng)相當困難，吐字不清。他艱難的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報告。后來(lái)霍金終于成了偉大的文物學(xué)家。
我們是正常人，而霍金是患有絕癥的殘疾人，他就能成為偉大的天文物理學(xué)家。我們?yōu)槭裁床豢梢�？我們擁有良好的學(xué)習環(huán)境，擁有健康的體魄，為什么不可以去實(shí)現自己的夢(mèng)想呢？此時(shí)此刻，我想起每次媽媽叫我吃飯時(shí)，我還慢慢吞吞的`不情愿地吃，還要媽媽喂我，有時(shí)候一有一點(diǎn)小病就不想去上學(xué)，上課還不認真聽(tīng)講，作業(yè)不認真完成，老是半途而廢，想起這些，我的內心充滿(mǎn)了歉疚，跟霍金老前輩比起來(lái)，我的這些疼痛又算什么呢？
看了霍金前輩的經(jīng)歷，我感觸很深，我深深地被他的獨立自強的精神所感動(dòng)，我在心里默默的對自己說(shuō)：要把霍金做為我的偶像，我要向他學(xué)習，學(xué)習他自強自立的精神！
向命運挑戰讀后感 30
《向命運挑戰的人》寫(xiě)了小梅納剛出生被醫生診為“先天四肢萎縮癥”，10風(fēng)他向命運發(fā)起了挑戰，他用自己的殘肢學(xué)走路，摔了N次，爬起來(lái)N次�？噹Ыo血染紅了。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的練習終于學(xué)會(huì )了走路，他還參加摔跤俱樂(lè )部，在大賽中獲得了冠軍。
他摔了N次，卻爬起來(lái)N次,要有多么的毅力！況且他參加了俱樂(lè )部獲得了大賽的冠軍，只要堅持不懈，會(huì )取得比正常人做不到的事情。雖然命運對他不公平，他卻沒(méi)有自暴自棄，而是向命運發(fā)起挑戰，這種精神難道不值得我們學(xué)習？
不禁讓我想起身患癥的作家張海迪，他竟然學(xué)會(huì )了好幾國的語(yǔ)言；身受酷刑的`孫胺，他雖然膝骨被切去，可他依然坐著(zhù)輪椅指揮戰爭，且帶領(lǐng)齊兵大破魏兵，抓住了魏太子。
我的身邊也有一位叔叔，他雖然坐著(zhù)輪椅，可他在巢湖弄了好幾家小炒板栗門(mén)店，很受大家歡迎。有一次我問(wèn)他：“你面對殘疾難道不感到悲傷嗎？”我本認為這句話(huà)刺傷了他的自尊心�？伤呛堑卣f(shuō)：“忘我就是快樂(lè )，雖然我身體殘疾，但意志很堅強，堅持就是勝利。經(jīng)過(guò)我堅持不睥努力，我馬上可以走路了，但要用拐杖�！蔽蚁氤鋈リJ闖。我們雖然幾年沒(méi)見(jiàn)了，但這話(huà)給的啟發(fā)很大。
現在我知道了：無(wú)論你現在的處境有多難，命運對你有多不公平，只要不向命運低頭。向他發(fā)起挑戰，即使沒(méi)成功，在精神上卻完勝。
向命運挑戰讀后感 31
我們上五年級的時(shí)候學(xué)過(guò)一篇關(guān)于霍金的課文，霍金是當今世界上一位著(zhù)名的科學(xué)家�！断蛎\挑戰》這篇文章講述了霍金的成長(cháng)故事和科學(xué)經(jīng)歷。
霍金17歲時(shí)考取了牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻不幸患了重�。莻�(gè)病，好像叫肌肉漸凍癥。），醫生說(shuō)他最多只能再活兩年半，但是霍金卻憑著(zhù)堅強的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成了一位偉大的科學(xué)家。
讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理，命運掌握在自已手中，要主動(dòng)向命運挑戰，因為命運似彈簧，你弱他就強，霍金的體重不到40公斤，卻成為了科學(xué)巨人，盡管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他的思想卻穿越了地球飛出了太陽(yáng)系，走進(jìn)了銀河系，闖進(jìn)了幾百億光年之外的宇宙深處，在那浩翰的宇宙星空中飛翔，雖然霍金只有兩個(gè)手指可以使用，但他的科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史———從大爆炸到黑洞》卻風(fēng)靡于世。
比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的`少年兒童，有著(zhù)無(wú)可估量的優(yōu)勢，但我們又有幾個(gè)17歲上牛津大學(xué)的呢？有的同學(xué)17歲還是個(gè)中學(xué)生，如果從現在開(kāi)始我們也向命運挑戰，那么憑借著(zhù)我們發(fā)達的思想和健康的身心，一天做幾天的事，一年做幾年的事。那么我們的生命將更有意義，將更精彩，更充實(shí)。
我們不僅要向命運挑戰，更要學(xué)習霍金不甘落后，不肯向命運低頭的精神，這是霍金成功的秘決，也是霍金給我們的啟示。
向命運挑戰讀后感 32
今天，我興奮地翻開(kāi)了《向命運挑戰》這本書(shū)。書(shū)中主人公那百折不撓，不屈服于命運的精神給了我一次次深深的震撼。
這本書(shū)的主人公是著(zhù)名科學(xué)家、天文學(xué)家、物理學(xué)家霍金。他19歲就考上了英國牛津大學(xué)，這對他來(lái)說(shuō)，是多么美好的前程��！可命運偏偏跟他開(kāi)了個(gè)天大的'玩笑，病魔在他年僅22歲時(shí)降臨了，他得的竟然是絕癥！這對風(fēng)華正茂的他來(lái)說(shuō)，猶如一個(gè)晴天霹靂，意味著(zhù)他的后半生將過(guò)早地結束！應該說(shuō)，他的人生從此暗淡了，也沒(méi)有什么事業(yè)、夢(mèng)想可談了。但出人意料的是，他不僅沒(méi)有放棄事業(yè)，反而更加努力地工作著(zhù)，艱難地堅持寫(xiě)作。甚至到了后來(lái)，他不能說(shuō)話(huà)了，在全身只有兩個(gè)手指可以動(dòng)的情況下，他仍然靠著(zhù)頑強的意志，創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)輝煌！
讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千：在生活中，往往有許多人，遇到一點(diǎn)兒挫折就垂頭喪氣，不敢正確面對生活，更不用說(shuō)是向命運挑戰了。如果我們遇到什么事，只是認命，甘愿庸庸碌碌地過(guò)一生，那樣的人生會(huì )精彩嗎？
那也算是真正的人生嗎？那是我們當今的青少年所要選擇的人生嗎？不，我們作為21世紀的主人，決不能向命運妥協(xié)。我們要勇于向命運挑戰，征服命運，走好自己人生的每一步。讓我們給自己的人生多創(chuàng )造一些輝煌吧！
向命運挑戰讀后感 33
我看了一篇文章，《向命運挑戰》。里面主要寫(xiě)身患重病的霍金身殘志堅的故事，這個(gè)故事告訴我們：只要你努力，沒(méi)有什么不可能的，人定勝天嘛。
真的，很多文章讀了之后，我都無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)什么感覺(jué)�？山裉炜吹倪@篇文章，使我有了很多的感受。
首先，霍金面對疾病的挑戰，十分堅強，仍然對生活充滿(mǎn)著(zhù)信心，堅持鍛煉著(zhù)身體，樂(lè )觀(guān)地面對生活。而我，有幾場(chǎng)小病就哭天喊地，忍受不了，而霍金卻不會(huì )。這就告訴我們：面對任何事情，你的'態(tài)度決定一切�；艚鸢鸭膊】吹煤茌p，頑強地和它抗爭，所以，他贏(yíng)了。我記得有這么一句話(huà)：“生活就像一面鏡子，你對著(zhù)它哭，它就對你哭;你對著(zhù)它笑，它也對你笑�！彼�，讓我們向霍金一樣，懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活中的困難，用你的熱情真誠地、認真地去做每一件事。
其次，面對疾病的折磨�；艚饹](méi)有放棄對科學(xué)事業(yè)的追求，他不但要活下去，還要活得精彩!他用對宇宙的了解和推理，贏(yíng)得了全世界人的敬佩!命運給予他的是不公平的人生，但他用自己自強不息的斗志精神改變了命運，書(shū)寫(xiě)了一首絕妙的韻曲�？追蜃诱f(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身….�！弊屛覀兿嘈抛约�，笑著(zhù)面對挫折，戰勝困難吧!人不可能隨隨便便就成功，總得經(jīng)歷一些困難。既然不能避免，那我們就勇敢地面對它。
最后,讓我們一起向命運挑戰吧!
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