《小學(xué)生之友》讀后感8篇
《小學(xué)生之友》于1993年創(chuàng )刊，2002年被評為華東地區優(yōu)秀期刊，2003年榮獲首屆中國優(yōu)秀少兒報刊獎。以下是小編整理的讀后感，希望對大家有幫助！
《小學(xué)生之友》讀后感1
寒假，我認識了一位好朋友，她不僅在學(xué)習上給我帶來(lái)很多的快樂(lè )，還給我生活上帶來(lái)很多的幫助。她就是——《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識。今天，我讀了第7——8期的《小學(xué)生之友》中的一篇文章——《別具特色的鳥(niǎo)葬》。它又讓我重新認識了我身邊的那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)�？戳酥�，我的心情久久不能平靜。
這篇文章介紹了四種鳥(niǎo)類(lèi)會(huì )和我們人類(lèi)一樣為自己的伙伴舉行“葬禮”，這四種不同的鳥(niǎo)葬給我印象最深的是文鳥(niǎo)的花葬。這種體態(tài)嬌小的鳥(niǎo)，一旦有自己的同類(lèi)死去，就會(huì )有很多文鳥(niǎo)去叼來(lái)綠葉及五顏六色的花瓣撒在死鳥(niǎo)身上，這有點(diǎn)像我們人類(lèi)向死者獻花的儀式，看了讓人為之動(dòng)容。
讀了這篇文章，我想到了很多很多……我們人類(lèi)應該比鳥(niǎo)類(lèi)的感情更豐富。我們除了要孝敬父母外，還要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)我們身邊每個(gè)人。生活上少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那么我更應該去關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，比如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導功課，扶一位盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現。
在此，我真誠的呼喚身邊的朋友，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)！讓人間充滿(mǎn)愛(ài)！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
《小學(xué)生之友》讀后感2
每次看見(jiàn)老師發(fā)《小學(xué)生之友》的時(shí)候，我總是很期待，一旦發(fā)到了我手上，我就愛(ài)不釋手，一定要一口氣看完�！缎W(xué)生之友》最讓我感動(dòng)的一篇文章是《螞蟻的食蟻獸朋友》，一只食蟻獸向螞蟻求助，螞蟻竟然好心的答應了，后來(lái)螞蟻和食蟻獸成了好朋友。這真是一件奇怪的事。
食蟻獸吃螞蟻怎么會(huì )向螞蟻求助？螞蟻也敢答應？它們不怕食蟻獸吃了它？食蟻獸還是螞蟻的朋友？這篇文章真是又奇怪又有趣！
讀了這篇文章，我明白了再強大的人也有弱點(diǎn)，它也需要朋友的幫助。
《小學(xué)生之友》的每一篇文章都有一個(gè)做人的道理。我喜歡《小學(xué)生之友》，它是我的良師益友。
《小學(xué)生之友》讀后感3
記得第一次接觸《小學(xué)生之友》還是在三年級的時(shí)候，當我打開(kāi)它，就深深地被里面豐富多彩的內容吸引住了，以后老師每發(fā)下一期新的，我都會(huì )津津有味地看起來(lái)，恨不得一口氣把它看完。
我最喜歡這本期刊里的故事了，因為每個(gè)故事中都蘊含著(zhù)不同的道理。就拿《紙上談兵》這篇文章來(lái)說(shuō)吧，雖然故事情節簡(jiǎn)單，內容不多，可是它卻說(shuō)明一個(gè)深刻的道理，就是做任何事情，只停留在理論上是不行的，只有通過(guò)理論結合實(shí)際，才能取得成功。在我們的學(xué)習中也有類(lèi)似的事情。
比如數學(xué)老師教了我們三種乘法的運算定律，有一些同學(xué)把這些運算定律背得滾瓜爛熟，但在考試中他們卻仍然采用了復雜的方法來(lái)計算，這樣計算起來(lái)既麻煩，又容易出錯。這就是因為他們沒(méi)有將老師教的運算定律運用到實(shí)際當中的結果�！缎W(xué)生之友》中還有許多的知識，只要我們認真去看，就能豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，明白更多的道理，也能使我們變得更加聰明。同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹后，你是不是也喜歡上《小學(xué)生之友》了呢？
《小學(xué)生之友》讀后感4
小朋友，你們是不是有很多朋友，我也有很多朋友，其中，我有一個(gè)很奇特的“朋友”，他是一本書(shū)叫《小學(xué)生之友》
這本書(shū)的內容很豐富，也很全面。有《童話(huà)故事》、《歡樂(lè )數學(xué)》、《超級玩游戲》、《橡皮擦》……我最?lèi)?ài)看的是《橡皮擦》因為，他總是用講故事來(lái)教育我怎樣做人和做事。作文
記得里面有個(gè)故事叫《聽(tīng)我說(shuō)》，對我的教育很深。故事講的是一個(gè)叫方小華的小朋友，很不懂禮貌，總是打斷爸爸，媽媽說(shuō)話(huà)，還經(jīng)常向爸爸，媽媽提無(wú)理的要求，而且還特別自私，什么事都是以自己為中心。后來(lái)通過(guò)老師的教導，他改掉這些壞習慣。
回想自已平時(shí)也不是很聽(tīng)話(huà)，有時(shí)看到別人穿漂亮的衣服，就千方百計的叫爸爸，媽媽給我買(mǎi)。讀了這個(gè)故事后，我懂得了很多道理，我下定決心要改掉這樣，那樣的壞習慣。做個(gè)懂禮貌，勤奮好學(xué)的好孩子。作文
我的這位好“朋友”給我的幫助還有很多，我愿意時(shí)時(shí)與“他”相伴，讓他教我知識，啟迪我智慧，增長(cháng)我本領(lǐng)，使我從小樹(shù)立遠大理想，將來(lái)做一個(gè)對祖國有貢獻的人。
《小學(xué)生之友》讀后感5
二年級的'時(shí)候，媽媽給我訂了一本好書(shū)：《小學(xué)生之友》，每一期發(fā)下來(lái)，我都會(huì )迫不及待地閱讀�！缎W(xué)生之友》的文章非常精彩。有吸引人的故事大餐；有我最喜歡的品味名著(zhù)和等你敲門(mén)；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫(huà)和趣味英語(yǔ)；還有內容豐富的大手牽小手和小記者大擂臺……
真是讓我眼花繚亂。第7—8期的《小學(xué)生之友》發(fā)下來(lái)了，封面上是一個(gè)小姑娘奇異的夢(mèng)境。她趴在地球儀上，睜大眼睛看著(zhù)手上的一個(gè)小地球儀，一個(gè)調皮的小精靈躲在大地球儀下正捂著(zhù)嘴笑呢！我翻開(kāi)書(shū)，一面一面地看了起來(lái)。當我看到《花兒的吻》這篇文章時(shí)，我不禁熱淚盈眶�！痘▋旱奈恰分v的是一個(gè)小男孩和山茶花的故事。
一個(gè)得了重病的小男孩在垃圾場(chǎng)撿回家一棵山茶花樹(shù)，他每天都會(huì )給山茶花樹(shù)一個(gè)吻。又一個(gè)春天來(lái)到了，小男孩的病情卻惡化了，山茶花樹(shù)再也沒(méi)有得到過(guò)小男孩的吻。小男孩曾給過(guò)山茶花樹(shù)365個(gè)吻，于是，山茶花樹(shù)每天開(kāi)一朵花，總共365朵。山茶花來(lái)到小男孩的床前，吻了一下小男孩，他就延續了一天的生命�？墒�，吻過(guò)小男孩的山茶花，就不能回到樹(shù)上了。一年過(guò)去了，小男孩走了，帶著(zhù)山茶花般燦爛的笑容走了……
讀完這篇文章，我心里不禁一顫：這是多么偉大的愛(ài)��！山茶花難道不怕死、不怕枯萎嗎？不，它們和我們一樣。它們也害怕死、也害怕枯萎。那究竟是什么原因讓它們不顧一切去挽救小男孩的生命呢？是愛(ài)！小男孩當初不顧媽媽的勸阻，一心一意地培育山茶花樹(shù)。同樣，山茶花也不顧一切、不惜一切代價(jià)去延長(cháng)小男孩的生命。其實(shí)我們的生活也是這樣的，生活就像一面鏡子，你怎樣對待它，它也會(huì )怎樣對待你。
《小學(xué)生之友》讀后感6
我是個(gè)“小書(shū)迷”，在讀書(shū)的過(guò)程中結識了一位良師益友——《小學(xué)生之友》，他像大海一樣博大精深，如演出一樣精彩紛呈，伴著(zhù)他的芳香，我收獲知識，收獲快樂(lè )……它時(shí)刻陪伴著(zhù)我，成了我的知心朋友，它就像一個(gè)知識淵博的好老師、一位親切和藹的好長(cháng)輩、一名出口成章的好作家，讓渴求知識的我快樂(lè )地成長(cháng)。
每次當老師一發(fā)下《小學(xué)生之友》，我就會(huì )愛(ài)不釋手、如饑似渴地讀起來(lái)。
《小學(xué)生之友》像開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙，拓寬了我的視野，開(kāi)發(fā)了我的智能，又像滋潤心田的甘泉雨露。在我成長(cháng)的道路上，《小學(xué)生之友》總是為我打開(kāi)一扇扇大門(mén)，讓我走進(jìn)充滿(mǎn)奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的神奇奧秘。
多少次課間時(shí)分，我們在“趣味英語(yǔ)”中學(xué)說(shuō)外語(yǔ)；多少回經(jīng)典誦讀，我們在“品味名著(zhù)”中談古論今；多少個(gè)讀書(shū)日，我們在“名人探索”中追尋名人成長(cháng)的足跡。怎能忘記“萬(wàn)老師信箱”為我解答了多少學(xué)習與生活中的疑難問(wèn)題；怎能忘記張海迪頑強拼搏的信心和勇氣，讓我們學(xué)會(huì )了迎難而上，永不放棄；怎能忘記抗震英雄走過(guò)的人生軌跡，時(shí)時(shí)震撼我們的心靈……
我眼中的《小學(xué)生之友》其實(shí)還有許多令人稱(chēng)道的地方，在這么小的篇幅里面我難以列舉了出來(lái)，因為，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，每個(gè)人對事物的看法都有所不同，只有讀過(guò)之后，才能深有體會(huì )。好的學(xué)習成績(jì)總是來(lái)源于好的學(xué)習方法，好的學(xué)習方法也總是離不開(kāi)好的學(xué)習資料。所以，我總是認真把握每一次的學(xué)習機會(huì )不容錯過(guò)。
《小學(xué)生之友》謝謝你！是你教會(huì )了我如何寫(xiě)作，是你教會(huì )了我如何做人，也是你教會(huì )了我如何感恩；是你帶我到知識的海洋遨游，載著(zhù)我駛向理想的彼岸。
除了要感謝《小學(xué)生之友》，我還要感謝老師，因為這本書(shū)是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從熟悉《小學(xué)生之友》這本書(shū)開(kāi)始，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識到老師在教書(shū)育人中所起的巨大作用。太多太多華麗的語(yǔ)句也無(wú)法形容《小學(xué)生之友》對我學(xué)習和生活的幫助。什么都可以改變，唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無(wú)法被改變。
快快進(jìn)入《小學(xué)生之友》這個(gè)繽紛而神奇的美麗世界吧！這是一個(gè)沒(méi)有教室的課堂，這是一場(chǎng)沒(méi)有考試的學(xué)習。讓我們的思緒在“故事百花園”中飛奔；讓歡樂(lè )隨著(zhù)“迷你連環(huán)畫(huà)”跳躍；讓“作文大擂臺”、“心靈萬(wàn)花筒”帶領(lǐng)我們去領(lǐng)略前所未有的閱讀快樂(lè )吧！
《小學(xué)生之友》讀后感7
從小，我就喜歡看課外書(shū)，其中就有我的最?lèi)?ài)—《小學(xué)生之友》。
這本薄薄的書(shū)里面，有著(zhù)有趣的寓言故事，優(yōu)雅的詩(shī)歌，美麗的童話(huà)故事，精彩的迷你連環(huán)畫(huà)……好看極了！
《小學(xué)生之友》就像是一位良師。我的作文水平的提高就和《小學(xué)生之友》有關(guān)。在里面的文章里，好詞好句就像繁星一樣數都數不清。我寫(xiě)作時(shí)，經(jīng)常把這些好詞好句運用到文章里，我的作文邊的更生動(dòng)優(yōu)美。有些同學(xué)會(huì )說(shuō)：“里面的好詞佳句與文章內容不符合。怎么運用��！”其實(shí)只要在文章里少維修改就可以了。有時(shí)，《小學(xué)生之友》的文章里還有許多值得我們學(xué)習的寫(xiě)作方法。如“首尾呼應”“運用修辭手發(fā)”等。
《小學(xué)生之友》不僅是我的良師，還是我的家人。
當我覺(jué)得做好這件事很難時(shí)，是《小學(xué)生之友》告訴我：不管你能不能做好，只要，只要你努力了就行；當我犯了錯誤時(shí)，是它對我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，只要改正了就還是好孩子；當我遇到難題而灰心時(shí)，是它鼓勵我：別著(zhù)急，慢慢來(lái)，總會(huì )想到辦法的。當我看到講誠信的故事時(shí)，我的血在沸騰，一種無(wú)法抗拒的力量在讓我變得誠實(shí)守信�？吹进潒寢尀榱吮Ｗo自己的孩子而頑強抵抗大黃貓時(shí)，我想起了自己的母親�！靶撵`萬(wàn)花筒”這個(gè)欄目讓我懂得了做人的道理。
《小學(xué)生之友》也讓我的閱讀理解能力增強。以前，我一遇到閱讀題目就心煩意亂，不怎么從何處下手�？涩F在，閱讀幾乎不是我的對手。我能從文章里理解短文的意思，體會(huì )作者的心情。我的成績(jì)也節節高升，這可多虧了我的好朋友—《小學(xué)生之友》��！
選擇了《小學(xué)生之友》就像選擇了以個(gè)休戚與共的好朋友。在我煩惱的時(shí)候，心情就好像被打入了地獄，它知道了，立刻來(lái)到我身邊，給我講笑話(huà)，逗我開(kāi)心，直到我的心情好為止；在我無(wú)聊的時(shí)候，它看到了馬上過(guò)來(lái)陪伴我，給我講有趣的故事。
��！我心愛(ài)的《小學(xué)生之友》，你提高了我的寫(xiě)作水平，豐富了我的情感，開(kāi)闊了我的視野，真不愧是我的最?lèi)?ài)。
《小學(xué)生之友》讀后感8
有一本書(shū)，里面有神秘的探索故事，有奇妙的自然知識，有天馬行空的童話(huà)故事，有充滿(mǎn)趣味的數學(xué)故事。這本書(shū)，就是《小學(xué)生之友》。
作為一位五年級的學(xué)生，《小學(xué)生之友》已經(jīng)伴我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬。有一句名言是“開(kāi)卷有益”，沒(méi)錯，一本好書(shū)，是一位教導你的良師，是在黑暗中照亮道路的燈塔，是一杯香醇的美酒，是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。而在這浩如煙海的圖書(shū)中，我最喜歡的便是《小學(xué)生之友》。
奇趣自然，它向我展示了奇妙的大自然，帶我走進(jìn)自然。我在這里看到一個(gè)五彩繽紛的世界：有可以擬態(tài)成枯葉的動(dòng)物，有可以知曉天氣的鳥(niǎo)兒，有奇特的無(wú)眼動(dòng)物，有好玩的“泌香”動(dòng)物，讓人忍不住驚嘆。
數學(xué)故事會(huì )，在數字里充滿(mǎn)著(zhù)亮麗的風(fēng)景，讓人流連忘返。它是神奇的，會(huì )告訴我各種各樣的知識，它是為我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。
在這么多的欄目中，有一個(gè)欄目是我最感興趣的，每次一翻開(kāi)書(shū)，我都會(huì )第一個(gè)去尋找它。這個(gè)欄目便是科技瞭望塔。每次看這個(gè)欄目，都會(huì )看得如癡如醉。在科技科瞭望塔中，有許許多多的科學(xué)知識，讓我受益匪淺，是我最喜歡的欄目。
《小學(xué)生之友》給我帶來(lái)的有歡樂(lè )，有感動(dòng)，有許多深刻的道理，也有酸甜苦辣的滋味。它陪伴我走過(guò)了許多美好時(shí)光，我愛(ài)《小學(xué)生之友》！
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