小木偶的故事讀后感

　　讀了這篇童話(huà)使我明白了一個(gè)道理。一個(gè)人在學(xué)習和生活中只有一方面才能是不行的。就像童話(huà)故事中的小木偶因為只有會(huì )笑的表情，在生活中遇到了很多挫折。以下是小編整理的小木偶的故事讀后感，歡迎大家閱讀參考！

　　小木偶的故事讀后感一

　　讀了《小木偶的故事》，我懂得了一個(gè)人只有笑是不行的，人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒……只有有了這些表情我們才能表達出自己的感情，更好地和別人交流溝通。因為只有笑就不能表達人的所有情感，人的生活是豐富多彩的，酸甜苦辣盡在其中，如果人的`表情只有笑的話(huà)，那么苦也笑、樂(lè )也笑、酸也笑、甜也笑，這個(gè)世界就會(huì )因此產(chǎn)生許多誤解，從而導致人與人之間的打架、戰爭等。

　　這篇文章還告訴我們一個(gè)道理：人要有多方面的才能，只有一方面才能的人也是不行的。如果人只有一方面的話(huà)，就會(huì )象小木偶一樣，書(shū)包分明是他的，可是小狐貍有豐富的表情，會(huì )做出委屈的動(dòng)作，而小木偶只會(huì )笑，所以讓警察不相信，反而把書(shū)包給了小狐貍。假如我只會(huì )彈琴，哪一天別人請我唱歌，我不會(huì )唱的話(huà)，就會(huì )被人嘲笑。學(xué)音樂(lè )不僅僅要學(xué)彈琴，還要學(xué)唱歌、樂(lè )理；學(xué)知識不僅僅只學(xué)語(yǔ)文，還要學(xué)數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)……

　　小木偶的故事讀后感二

　　我們語(yǔ)文書(shū)上有一篇童話(huà)，是我最喜歡的《小木偶的故事》。

　　故事是這樣的：老木匠做了一個(gè)小木偶，小木偶有鼻子有眼睛還會(huì )笑，能走路會(huì )說(shuō)話(huà)。老木匠為小木偶收拾了一個(gè)小紅書(shū)包，把他送出了家門(mén)。

　　一只小紅狐千方百計地背上了小木偶的紅書(shū)包，飛快地跑起來(lái)，小木偶追上后就讓他還紅書(shū)包，他不還，而且連警察也相信小紅狐。

　　小木偶的頭開(kāi)始疼了，而且越來(lái)越疼，這時(shí)一個(gè)小女巫知道小木偶的痛苦，就在小木偶的頭上點(diǎn)了幾下。哇了一聲小木偶大哭起來(lái)，現在你會(huì )器會(huì )笑會(huì )生氣，也會(huì )著(zhù)急，還會(huì )向別人表示同情和關(guān)心了。

　　這個(gè)故事告訴我們笑很重要的，不過(guò)要是只會(huì )笑，那可是遠遠不夠的`，生活是五味具全，那是真實(shí)的生活。

　　小木偶的故事讀后感三

　　讀了《小木偶的故事》，我受益非淺。

　　這個(gè)故事主要講了：老木匠做了個(gè)小木偶，會(huì )走路，會(huì )說(shuō)話(huà)。老木匠又給小木偶刻了個(gè)笑的表情，讓他去外面見(jiàn)見(jiàn)世面。小木偶背了個(gè)紅書(shū)包剛出門(mén)就看見(jiàn)了小紅狐，小紅狐向他打招呼，說(shuō)要背他的紅書(shū)包，小木偶就把書(shū)包給了他，小紅狐背上了書(shū)包就跑，小木偶好不容易抓住了小紅狐，卻被一只熊分開(kāi)了。他們兩個(gè)都說(shuō)書(shū)包是自己的，熊看看他倆的表情，小紅狐憤怒，小木偶卻滿(mǎn)臉笑，熊抓起小木偶把他扔得老遠，接著(zhù)小木偶又被小兔子和老奶奶侮辱，頭很疼，最后，得到了藍鼻子小女巫的幫助，有了人類(lèi)所有的表情。

　　讀了這篇故事，我的感受是：雖然笑是很重要的`，是非常美好的，誰(shuí)要是不會(huì )笑，就無(wú)法體驗生活的快樂(lè )，但是只會(huì )笑那可是遠遠不夠的。因為生活是復雜的，我們要面對生活中的喜、怒、哀、樂(lè )，做出不同的反應。如果別人失去了親人，你還在笑，那你就沒(méi)有同情心。如果別人摔跤了，腿流血了，我們應該給他包扎傷口，安慰他讓他不哭了……

　　我真希望小木偶也能和人類(lèi)一樣有自己的喜、怒、哀、樂(lè )，過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。

【小木偶的故事讀后感】相關(guān)文章：

小木偶的故事08-09

小木偶的故事說(shuō)課稿11-04

小木偶的故事說(shuō)課稿03-02

《小木偶的故事》的教案03-06

小木偶的故事作文09-02

小木偶的故事續編09-08

(熱門(mén))小木偶的故事08-09

小木偶的故事（薦）08-09

（薦）小木偶的故事10-03

小木偶的故事作文03-17