《能給予就不貧窮》讀后感400字
我在星期天清晨，讀了一篇能給予就不貧窮的文章，它述說(shuō)了不同的人都需要關(guān)愛(ài)，老師對學(xué)生的愛(ài)是一種鼓勵和動(dòng)力，但老師的愛(ài)也能幫學(xué)生渡過(guò)難關(guān)。
《能給予就不貧窮》主要寫(xiě)了一位老師剛接手的班級在教師節那天收到一份特別的禮物，老師關(guān)心地問(wèn)那位女同學(xué)：“為什么畫(huà)一雙布鞋送給老師呢？”學(xué)生回答令老師心酸，因那位女同學(xué)特殊家庭情況也令老師覺(jué)得這雙鞋畫(huà)的禮物“禮輕情義重”。老師與這位女同學(xué)的交談，也令女同學(xué)心里溫暖，回到班里老師講解給所有學(xué)生聽(tīng)：穿布鞋心里裝著(zhù)別人，最讓老師感到幸福的！能給予就不貧窮！
在生活中，讓我懂得善良是平凡的，勤儉是美德的，幫助是溫暖的'，我記得在期末臨考前兩個(gè)星期英語(yǔ)肖老師星期六、日中午利用自己休息時(shí)間組織我們幾個(gè)同學(xué)補習英語(yǔ)，我學(xué)英語(yǔ)一般，但肖老師沒(méi)責怪我，他反而從書(shū)面上找點(diǎn)英語(yǔ)句子、單詞從旁注明解釋?zhuān)屛颐靼子⒄Z(yǔ)讀法和應該如何寫(xiě)好連成句子，我不懂單詞復數的解釋?zhuān)だ蠋熌贸鲎约旱挠⒄Z(yǔ)本子寫(xiě)下一個(gè)個(gè)單詞單數變成復數，肖老師還寫(xiě)了復數旁邊解釋怎樣看單詞還拿紅筆在字母下打點(diǎn)，讓我盡量一看就明白，我站在肖老師身邊，望著(zhù)老師流出汗水，我想：我學(xué)習有困難時(shí)老師伸出一雙溫暖的手，影響學(xué)生對人生看法、對生活情操也學(xué)會(huì )高尚，我看了這篇文章也使我懂得了行善是唯一不會(huì )破產(chǎn)的投資，體現老師對學(xué)生的幫助和關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)心影響學(xué)生一生并學(xué)會(huì )做人的品德。
【《能給予就不貧窮》讀后感400字】相關(guān)文章：
《能給予就不貧窮》閱讀答案03-04
能給予就不貧窮的閱讀答案10-02
能給予就不貧窮 閱讀答案09-19
《能給予就不貧窮》閱讀答案09-24
《能給予就不貧窮》讀后感（精選5篇）04-01
能給予就不貧窮閱讀練習及答案09-18
窮人讀后感500字：能給予就不貧窮03-05
能給予就不貧窮讀后感400字09-19
《能給予就不貧窮》讀后感范文（通用5篇）04-16