《最美的教育最簡(jiǎn)單》的讀后感范文
看了很多的教育類(lèi)書(shū)籍，也自認為做的還不錯，起碼從親朋對倆孩子的評價(jià)上看，自我感覺(jué)還是不錯的。昨天看了伊建莉的新書(shū)《最美的教育最簡(jiǎn)單》，感覺(jué)要學(xué)的東西還很多，很多地方做不到位，或者說(shuō)看過(guò)了在生活中不知不覺(jué)地忘了。不是曾經(jīng)看了很多本教育類(lèi)書(shū)籍就可以不再學(xué)習了，無(wú)論達到任何級別都要邊學(xué)邊做，不管是瑜珈，寫(xiě)作，讀書(shū)還是工作都是如此。何況孩子在每個(gè)階段所遇到的問(wèn)題都不一樣，我也為自己的錯誤認識感到羞愧，同時(shí)也感恩現在還能及時(shí)的發(fā)現。
昨天早上上學(xué)前因為穿衣的問(wèn)題，還和大兒子爭執，一件去年還很喜歡的橙色外套，今年拿出來(lái)幾次都不愿意穿，理由是里襯布的顏色不好看。昨天又是今年入冬以來(lái)最冷的一天，僅僅披一件馬甲肯定會(huì )受寒。我一直很溫和地說(shuō)服他，最終他的一句話(huà)讓我徹底失控：“那你憑什么今天穿這么好看？你把你這身衣服換掉，我就穿？”我平常都是一件舊黑羽絨服穿來(lái)穿去，也沒(méi)時(shí)間去逛街買(mǎi)新衣，唯一這一件去年過(guò)年的新外套今年都還沒(méi)露臉呢，想到老公說(shuō)舍不得穿會(huì )過(guò)時(shí)。沒(méi)想到穿出去第一天兒子就這樣說(shuō)，什么時(shí)候媽媽穿衣服還受兒子的干涉？于是我拿起掃把就跑過(guò)去狂抽幾下……
待倆孩子去上學(xué)后，我看《最美的教育最簡(jiǎn)單》里的.沒(méi)脾氣才會(huì )有教育。我沒(méi)有說(shuō)特別悔動(dòng)手打了他，但我知道如果換一種方法，給他換一件外套或者換一種溝通方式，就沒(méi)必要發(fā)展到動(dòng)手。每個(gè)人都有脾氣，從來(lái)都不發(fā)脾氣的人未必就好，我們所要努力的是，能在發(fā)作前提前滅掉冒火的導火線(xiàn)，那充滿(mǎn)硝煙火藥味的戰爭就會(huì )少很多。我希望我偶爾爆發(fā)的“戰爭”以后可以不再出現，日子充滿(mǎn)感恩，理解，寬容，包容，體貼和善解人意，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康寬和的成長(cháng)氛圍。
這本書(shū)最收益的還是這一段：“一切培養習慣的行為都要首先順應兒童的天性，讓他在愉悅感中慢慢形成。習慣既是一種表達人與人之間差異的相對的行為，又是其普世適用的絕對的價(jià)值標準。真正的好習慣，或者說(shuō)最大的好習慣，是孩子有能力也有興趣安排自己的一切事務(wù)。生命是一個(gè)宏大工程，精美的裝飾只有在大構造完善的前提下才能最終實(shí)現，小習慣的價(jià)值必須依附大習慣的價(jià)值而存在。要養成學(xué)習的習慣，而不是在規定時(shí)間內做出學(xué)習樣子的習慣；要養成好的生活習慣，而不是在教條中刻板地重復某些行為的習慣；要養成好的品行習慣，而不是見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)的世故習慣……面對一個(gè)無(wú)窮可能的孩子，成年人應該有敬畏感，不要以為自己吃的鹽多，就具有了指點(diǎn)孩子的一切的能力�！痹�(huà)說(shuō)的有點(diǎn)重，卻字字珠璣扣在心頭，于是我馬上整理孩子的衣柜，告訴孩子們以后你們穿衣服自己搭配，媽媽可以建議但不做主。我拿出孩子的計劃本告訴大兒子，以后每天都可以看他最衷愛(ài)的電視和玩一會(huì )游戲，只是要每天計劃安排好。沒(méi)想到兒子情緒出奇的平靜，也非常欣然接受媽媽的放權，他們骨子里是非常有主見(jiàn)的孩子，而我過(guò)分的羅嗦緊盯，他只會(huì )很被動(dòng)又抵觸。
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