- 相關(guān)推薦
《怎樣培養真正的人》讀后感650字
當仔細品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的《怎樣培養真正的人》讀后感650字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《怎樣培養真正的人》讀后感650字 1
利用暑假讀了蘇霍姆林斯基《怎樣培養真正的人》這本書(shū)，在這本書(shū)里，情感的教育貫穿了始終。怎樣教會(huì )孩子熱愛(ài)自己的父母、怎樣培養父輩和孩子們直接的和諧關(guān)系、培養尊敬爺爺奶奶的情感、怎樣教學(xué)生們成為好子女，怎樣培養對親人和親近人的忠誠感、怎樣培養青年們正確對待愛(ài)、怎樣向青年們談愛(ài)情……關(guān)于這些問(wèn)題，書(shū)中都用具體的章節進(jìn)行了詳細的分析。
作為教師，也許我們平時(shí)在學(xué)校更為關(guān)注的是學(xué)習，這些方面多多少少地被我們放在了次要的位置。這樣做是一件很可怕的事情。人之所以是人，人和動(dòng)物的根本區別就在于人是一種有感情的動(dòng)物。感情是人的一部分，培養真正的人，當然也要培養孩子的感情。我想從現在開(kāi)始，我們應該告訴孩子去學(xué)會(huì )愛(ài)自己的父母。讓孩子懂得，作為子女的責任，就是要報答父母，報答他們對你的無(wú)限的.愛(ài)和忠誠；而且你應當用同樣的關(guān)懷、愛(ài)、忠誠去報答。孩子對父母應盡的責任，是決不能用任何尺子來(lái)衡量，也決不能用任何數字來(lái)衡量。告訴孩子尊敬自己的爺爺奶奶奶，老人需要的只是我們的陪伴。
書(shū)中有很多蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中親身經(jīng)歷的生動(dòng)故事，娓娓道來(lái)，它讓我明白我們教育的對象是“人”。那么，什么是真正的人呢？蘇霍姆林斯基認為：真正的人，是具有和諧的、多方面精神生活的人。我們怎樣把學(xué)生培養成真正的人呢？就是教育者在教學(xué)中讓孩子在各方面得到和諧的發(fā)展。而要達到這種和諧發(fā)展的前提條件，就是尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，關(guān)懷、愛(ài)護每一個(gè)生命個(gè)體。
我想我們要用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，我們不但要關(guān)注教育的結果，更要關(guān)注教育教學(xué)的全過(guò)程中孩子的發(fā)展情況。正如蘇霍姆林斯基說(shuō)的那樣：當你培養出具有愛(ài)心的孩子，他就會(huì )對教師的愛(ài)很敏感，并以好心還好心；而教師的愛(ài)，最重要的是為了學(xué)生獲得知識，若是學(xué)生懂得了這些，自發(fā)向上，成績(jì)自然就好，成績(jì)好了，那作為老師的你不也會(huì )更加快樂(lè )了嗎？
《怎樣培養真正的人》讀后感650字 2
《怎樣培養真正的人》是蘇聯(lián)著(zhù)名教育家B·A·蘇霍姆林斯基的經(jīng)典之作。這本書(shū)不僅是對蘇聯(lián)教育實(shí)踐經(jīng)驗的總結，更是對教育者如何培養全面發(fā)展的人的深刻思考。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，對教育有了更深的理解和感悟。
蘇霍姆林斯基在書(shū)中強調了倫理學(xué)在教育中的重要性。他提出，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是塑造學(xué)生的道德品格。通過(guò)倫理學(xué)范疇的融入，如善與惡、義務(wù)、奉獻、尊嚴、榮譽(yù)、良心等，學(xué)生可以更好地理解生活中的社會(huì )意義，形成正確的價(jià)值觀(guān)。這種教育理念讓我意識到，作為教師或家長(cháng)，我們的責任不僅僅是關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，更要關(guān)注他們的道德成長(cháng)。
書(shū)中還詳細探討了如何培養學(xué)生的情感和精神力量。蘇霍姆林斯基認為，一個(gè)人的幸福和歡樂(lè )在于與他人的交往和奉獻。他強調，教育者應該通過(guò)生活中的點(diǎn)滴小事，教會(huì )學(xué)生關(guān)心他人、疼愛(ài)他人，并養成奉獻的習慣。這種教育觀(guān)點(diǎn)讓我深感震撼，也讓我反思自己在教育過(guò)程中的不足。我們常常過(guò)于關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，而忽視了他們情感的培養，導致一些學(xué)生雖然成績(jì)優(yōu)秀，但缺乏關(guān)愛(ài)他人的能力。
此外，書(shū)中還提到了如何對待學(xué)生的.錯誤和批評。蘇霍姆林斯基認為，過(guò)分的責備或懲罰不僅不會(huì )讓學(xué)生感到愧疚，反而可能激發(fā)他們的逆反心理。相反，適度的責備和懲罰，如果執行得當，可以促使學(xué)生反思并修正自己的錯誤。這一觀(guān)點(diǎn)讓我意識到，在教育過(guò)程中，我們應該更加關(guān)注學(xué)生的內心感受，用平和的態(tài)度和恰當的方法引導他們成長(cháng)。
總的來(lái)說(shuō)，《怎樣培養真正的人》這本書(shū)給我帶來(lái)了深刻的啟示。它讓我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是塑造人的靈魂。作為教師或家長(cháng)，我們應該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養他們的道德品格和情感能力。同時(shí)，我們也應該反思自己的教育方法，用更加科學(xué)、合理的方式引導學(xué)生成長(cháng)。這本書(shū)不僅是一本教育經(jīng)典，更是一本值得我們反復研讀、深思的書(shū)籍。
《怎樣培養真正的人》讀后感650字 3
《怎樣培養真正的人》是蘇聯(lián)著(zhù)名教育家B·A·蘇霍姆林斯基的經(jīng)典之作。這本書(shū)通過(guò)深入淺出的方式，探討了如何培養具有全面素質(zhì)和良好道德品質(zhì)的真正的人。在閱讀過(guò)程中，我深受啟發(fā)，對教育有了更深刻的理解和認識。
蘇霍姆林斯基在書(shū)中強調，教育的本質(zhì)不僅僅是傳授知識，更重要的是塑造人的靈魂。他提出，真正的人應該是具有和諧的、多方面精神生活的人，這要求教育者在教學(xué)中尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，關(guān)懷、愛(ài)護每一個(gè)生命個(gè)體。這一觀(guān)點(diǎn)讓我深感共鳴，教育不僅僅是分數的競爭，更是對學(xué)生全面發(fā)展的培養。
書(shū)中，蘇霍姆林斯基通過(guò)許多生動(dòng)的故事和案例，展示了他在教育實(shí)踐中的智慧和方法。他認為，要培養學(xué)生的精神力量，需要教育者具備足夠的耐心和科學(xué)的引導方法。這使我意識到，在面對學(xué)生的錯誤和過(guò)失時(shí)，我們不能簡(jiǎn)單地采用責備和懲罰的方式，而應該用平和的.態(tài)度去引導他們反思和修正。只有這樣，學(xué)生才能在不斷犯錯、反思、修正的過(guò)程中，達到思想的升華和精神的成長(cháng)。
此外，書(shū)中還強調了愛(ài)的教育的重要性。蘇霍姆林斯基認為，有愛(ài)的教育才是豐滿(mǎn)的、真正的教育。教育者要用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到溫暖和尊重。這種愛(ài)不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，還能培養他們的愛(ài)心和責任感。這一點(diǎn)對我觸動(dòng)很大，讓我意識到作為教育者，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，更要關(guān)注他們的情感發(fā)展和心理健康。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加深刻地認識到教育的重要性和復雜性。教育是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們用心去呵護每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。同時(shí)，我也意識到自己在教育實(shí)踐中還有許多不足和需要改進(jìn)的地方。未來(lái)，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加科學(xué)的方法去投入到教育事業(yè)中，努力培養更多具有全面素質(zhì)和良好道德品質(zhì)的真正的人。
總之，《怎樣培養真正的人》是一本值得每一位教育者深入研讀的好書(shū)。它讓我對教育有了更深刻的理解和認識，也讓我更加堅定了投身教育事業(yè)的決心和信念。
【《怎樣培養真正的人》讀后感650字】相關(guān)文章：
《怎樣培養真正的人》讀后感（精選11篇）04-08
讀《怎樣培養真正的人》有感12篇08-17
真正懂你的人的句子11-06
怎樣才算真正的好朋友03-02
怎樣培養孩子的專(zhuān)注力10-23
怎樣培養幼兒良好常規06-02
怎樣培養英語(yǔ)朗讀的習慣10-17
怎樣培養幼兒閱讀習慣07-10
真正懂你的人句子200句06-08