《第五十六號教室的奇跡》讀后感950字
近兩個(gè)月我認真的閱讀了《第五十六號教室的奇跡》，使我很受感動(dòng)，它在我以后的教育教學(xué)中起著(zhù)重要的引領(lǐng)作用，尤其在我以后的班主任工作方面更起著(zhù)重要的促進(jìn)作用。
雷夫，這位美國最有趣、最有影響力、最優(yōu)秀的老師感動(dòng)著(zhù)全球無(wú)數的人。他創(chuàng )新的教育方式，把孩子變成熱愛(ài)學(xué)習的天使，他熱情的教育態(tài)度，把教室變成溫暖的家。
手捧著(zhù)這本書(shū)，細細研讀，感動(dòng)著(zhù)、慚愧著(zhù)、欣喜著(zhù)。感動(dòng)的是雷夫在一間會(huì )漏水的小教室里，用了將近四分之一世紀的時(shí)間，創(chuàng )造了一間充滿(mǎn)愛(ài)與奇跡的第五十六號教室。慚愧的是自己也已從教十幾年，可是教學(xué)上還是進(jìn)步甚微。欣喜的是看了這本書(shū)，學(xué)到了很多，明白了自己以后努力的`方向。
在這本書(shū)里，要學(xué)的實(shí)在是太多太多，但給我感觸最深，最讓我受用的還是以下幾點(diǎn)：
一、營(yíng)造像家一樣溫暖的教室。
第五十六號教室為孩子們打造了一座躲避暴風(fēng)雨的天堂。在這里沒(méi)有害怕，雷夫老師用信任取代恐懼，做孩子可以依賴(lài)的依靠，講求紀律、公平，并且成為孩子們的榜樣。正如他所說(shuō)的：“孩子們以你為榜樣，你要他們做到的事情，自己要先做到。我要我的學(xué)生和氣待人、認真勤勉，那么我最好就是他們所認識的人中最和氣待人、最認真勤勉的一個(gè)�！彼詿o(wú)論是走出去的還是呆在里面的孩子，都認為這里是最溫暖的地方。
二、培養終身閱讀的孩子。
在這本書(shū)中，雷夫認為通過(guò)文學(xué)，孩子們會(huì )用不同的眼光看世界，敞開(kāi)心扉接受新觀(guān)念，踏上光輝的大道去遠行，所以他培養終身閱讀的孩子。也因為寫(xiě)作能力會(huì )令孩子終身受用，所以才用四種方法提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。同時(shí)，我也發(fā)現，雷夫老師的一些創(chuàng )新之舉，如開(kāi)辦讀書(shū)會(huì )，幫助孩子挑選圖書(shū)，撰寫(xiě)每月讀書(shū)心得等無(wú)一不是好方法，都值得我們學(xué)習借鑒。因此，讀著(zhù)這些文字，我有的是一種“豁然開(kāi)朗”的感覺(jué)。
當然還有很多的理論需要細心研讀，慢慢消化，但是我相信，只要我們也有這樣一種信念——我們還可以做得更好。從現在開(kāi)始給自己制定一個(gè)新的目標，并且確信自己的學(xué)生也可以做得這么好，因為我們都有一個(gè)教室，在這個(gè)教室里每天都在上演著(zhù)不同的故事。如果我們能夠像雷夫老師一樣細心觀(guān)察，從愛(ài)每一個(gè)孩子出發(fā)，那么我們也會(huì )有自己不一樣的教室，就讓我們從現在開(kāi)始，努力讓我們的教室變成孩子們心中向往的地方。
所以在以后的教育教學(xué)中工作中我一定會(huì )象霍夫老師學(xué)習，加倍努力，爭取做一名合格的人名教師。
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