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《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感范文（通用34篇）
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 1
一只蟋蟀、一只老鼠、一只貓的故事，親密無(wú)間。幫助瑪利歐一家擺脫困境的是它們：蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和亨利貓，為什么會(huì )這樣？我明白了這就是友情的力量。
柴斯特本不想離開(kāi)故鄉康涅狄格州鄉下草場(chǎng)，可是它因貪吃跳之餐籃里，來(lái)到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運的柴斯特在那里遇到了聰明的老鼠塔克和忠誠的亨利貓，還遇到了愛(ài)他的主人瑪利歐，并成為了他的.小寵物。白利尼媽媽起先認為柴斯特是個(gè)不祥之物，后來(lái)柴斯特在亨利和塔克的幫助下與白利尼媽媽化敵為友，并成為20世紀末最有名的“音樂(lè )家”，最后終回故鄉。
友情是一種力量，奮力向前，用真誠讓朋友感到溫暖。就像《品德》課上講的：“朋友與你分享快樂(lè )，與你分擔憂(yōu)愁，從不自私�！睙o(wú)論大人還是小孩都要記住“友情”這兩個(gè)字，因為它足以溫暖一個(gè)又小又冷的世界，在天空、在大地與你分擔，與你分享，你的付出將會(huì )得到回報。
我以后應該學(xué)習柴斯特，交更多的朋友，多幫助那些需要幫助的人。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 2
暑假里，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)了一只住在鄉下的蟋蟀柴斯特，因為貪吃被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的'地鐵站，遇到了小孩瑪利歐，還與塔克老鼠和亨利貓結成了朋友。柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了紐約著(zhù)名的音樂(lè )家。但是柴斯特卻想念起鄉下那自由自在的生活。在朋友們的幫助下，它終于回到了自己那個(gè)美麗的故鄉。
我最喜歡柴斯特，因為柴斯特剛從鄉下來(lái)的時(shí)候，半夜夢(mèng)游，把一張兩塊錢(qián)的鈔票當作樹(shù)葉，吃了一半。塔克給它出了很多主意，叫它逃跑，把剩下一半也吃了，陷害掃車(chē)站的清道夫，把報攤的東西打破，嫁禍給小偷，柴斯特不同意。剛好瑪利歐媽媽來(lái)到報攤，柴斯特“被捕了”！結果被關(guān)進(jìn)了籠子。還有一次，柴斯特邀請朋友開(kāi)生日聚會(huì )，不小心把報攤點(diǎn)燃了。朋友們叫它快點(diǎn)逃，可是柴斯特不走，回到籠子里，準備好接受懲罰。
以后，我要像柴斯特那樣，做了錯事不逃避，敢于去承擔。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 3
合上《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我的心久久不能平靜：友誼！友誼！這就是友誼，偉大的友誼！
這本書(shū)講的是：在紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，蟋蟀柴斯特認識了老鼠塔克、亨利貓。柴斯特經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，終于找到了自己擅長(cháng)的本領(lǐng)--演奏音樂(lè )，但是，最后柴斯特因為思念家鄉在老鼠塔克、亨利貓的幫助下，乘了回到自己家鄉的那班車(chē)...... 這本書(shū)最令我印象深刻的是這樣一個(gè)片段：柴斯特在睡覺(jué)時(shí)，將小主人媽媽的兩元紙幣當成葉子吃掉了！如果它的小主人不能將錢(qián)如數歸還的話(huà)，那柴斯特就得永遠呆在籠子里，失去自由。但在這個(gè)時(shí)候，老鼠塔克拿出了自己攢了一生的錢(qián)，彌補了柴斯特的過(guò)錯，讓柴斯特重新獲得了自己的自由。 這錢(qián)可是老鼠塔克一生的心血��！本來(lái)它是要留著(zhù)給自己養老的，但為了彌補柴斯特的過(guò)錯，讓柴斯特重新獲得自由，它拿出了自己多次冒著(zhù)生命危險撿來(lái)的錢(qián)，給柴斯特彌補過(guò)錯。它為了這錢(qián)被人類(lèi)差點(diǎn)踩死；變成小孩的玩物；被人追著(zhù)打......用生命作賭住撿來(lái)的錢(qián)，就因為“友誼”二字，幫助朋友恢復自由，全沒(méi)了......老鼠塔克捐錢(qián)的`事實(shí)說(shuō)明了：友誼無(wú)價(jià)，友誼永遠比金錢(qián)要寶貴！ 可是想想我自己，卻常常為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事，和要好的朋友耍脾氣。 有一次，我和吳凱文為了一道題的答案吵了起來(lái)，后來(lái)幾天，我見(jiàn)到她，總是白她一眼，然后頭也不回地走掉，一連兩個(gè)星期，我都沒(méi)有給過(guò)她好臉色，后來(lái)還是她道了好幾次歉，我才和她重歸于好。 現在回想起這件小事，我覺(jué)得自己實(shí)在是太可笑了，不就是一道題嗎？上網(wǎng)查查就可以了，還和別人爭吵，破壞彼此之間的友誼。瞧，連一只老鼠都懂得珍惜友誼，幫助朋友。為了柴斯特，愿意付出自己一生攢下來(lái)的錢(qián)。這樣一比顯得這件事是多么得渺��！可我卻為了它，和要好的朋友爭吵。一只老鼠都比我清楚友誼的價(jià)值，而我一個(gè)人，卻為了雞毛蒜皮的小事和朋友吵架，這豈不是比一只老鼠還要差勁？！ 遠親不如近友。柴斯特、塔克、亨利它們之間的友誼我將永遠記在心里，并時(shí)時(shí)刻刻地提醒自己：要珍惜友誼，不能為了一點(diǎn)小事而和朋友吵架。
但愿友誼天長(cháng)地久......
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 4
無(wú)論誰(shuí)，都會(huì )喜歡上那只叫柴斯特的蟋蟀。這是美國作家喬治塞爾登筆下的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中的主人公。
柴斯特單純善良，夢(mèng)游時(shí)無(wú)意間吃了兩元錢(qián)紙幣。好朋友塔克讓它逃之夭夭，或選擇把錢(qián)全吃光當作沒(méi)這回事，或選擇陷害清道夫嫁禍給小偷，它都毫不猶豫地搖搖頭拒絕了。夜宴時(shí)，又不小心使報攤失火。柴斯特又一次誠實(shí)地留下來(lái)應對一切。他用心唱歌，最終也從一只普通的鄉下蟋蟀，成為了震驚紐約的.演奏家�？梢�(jiàn)，小小生靈的夢(mèng)想，就是從這“擔當”起航的……
生活中，“最美媽媽”吳菊萍阿姨讓我看到了溫柔而又偉大的擔當�！白蠲浪緳C”吳斌叔叔，在他那生命的最后時(shí)刻，勇敢地承擔起自己的責任，保護了車(chē)上24名乘客的“生命之花”�！白蠲览蠋煛睆堺惱蛟诖罂蛙�(chē)向學(xué)生們沖去的一剎那，自己失去了雙腿。那一刻，她的生命迸發(fā)出了無(wú)比耀眼的人性之光，就如一朵美麗的茉莉花，散發(fā)著(zhù)陣陣幽香……
我明白，真正有夢(mèng)想的人生是敢于擔當的人生。所以，讓我們這些懷揣夢(mèng)想的人，擔當起我們應有的責任，勇往直前！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 5
這個(gè)寒假我讀了一本叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)，他的作者是美國著(zhù)名作家喬治·塞爾登。
文中主要講的是蟋蟀柴斯特和他的小伙伴們的故事。
柴斯特原本生活在康涅狄洛州的小鄉村里，因為貪吃誤打誤撞來(lái)到了大城市紐約。這里不禁讓我聯(lián)想到了我自己，也是遠離家鄉跟隨父母來(lái)到了千里之外的杭州生活。
來(lái)到紐約以后，柴斯特認識了三個(gè)朋友，老鼠塔克，亨利貓，小男孩瑪利歐。蟋蟀、老鼠、貓、小男孩，真是一個(gè)神奇的組合呀！
柴斯特天生有個(gè)愛(ài)好，那就是唱歌。而且歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，于是瑪利歐把柴斯特推薦給了他們的顧客，著(zhù)名音樂(lè )家—史麥德利先生。這位先生聽(tīng)完之后連連稱(chēng)贊，不僅如此還把它刊登到了報紙上。于是柴斯特的廣告滿(mǎn)大街都是，一瞬間成為了紐約街頭人人皆知的大明星。
雖然在紐約過(guò)得很風(fēng)光，成為了人人追捧的'大明星，但是柴斯特的內心還是最想念在康涅狄洛州那個(gè)小鄉村里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。
讀到這里我又想到了我的老家—那是一個(gè)溫暖而又充滿(mǎn)回憶的鎮子。
文章最后柴斯特最終放棄了大城市繁華選擇了寧靜的鄉村。讓我想起了一句俗語(yǔ)，金窩銀窩不如自家的草窩。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 6
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》我對里面的三個(gè)人影響深刻。
第一個(gè)是蟋蟀柴斯特，經(jīng)過(guò)作者的比喻，蟋蟀扇動(dòng)著(zhù)翅膀，就像拉響那小提琴般的聲音，娓娓動(dòng)聽(tīng)。人聽(tīng)了心里會(huì )很舒服，可以把一些煩惱的事情統統忘掉，自己在做的事情也會(huì )停下來(lái)，閉上眼睛，享受著(zhù)美妙的'聲音，我也想到這本書(shū)里去，聽(tīng)聽(tīng)那聲音。
第二個(gè)是塔克老鼠，他和柴斯特認識不到兩分鐘，就愿意和他分享食物，可見(jiàn)塔克老鼠十分的大方。還有柴斯特半夜夢(mèng)游把瑪利歐一家的兩塊錢(qián)給咬爛了，塔克用他一身的積蓄兩塊三毛多美分，挽救了柴斯特。塔克把朋友放在第一位，我還真想和它交個(gè)朋友呢！
第三個(gè)是柴斯特主任——瑪利歐，他很喜歡柴斯特。一次柴斯特咬爛了兩塊，父母說(shuō)要把它丟掉�？墒乾斃麣W沒(méi)有把它丟掉，用自己的空閑時(shí)間去打工把那兩塊補回去，最后還是塔克出錢(qián)救了他，蟋蟀保住了。我看得出來(lái)瑪利歐真的是很喜歡那只蟋蟀，愿意用自己空閑時(shí)間去打工。如果是我，我就會(huì )一腳把它踩死，再養其它的動(dòng)物。我非常的佩服瑪利歐。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》很好看，我多希望出第二部��！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 7
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講訴了一個(gè)有關(guān)蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事。誠然，他們的友誼深深地打動(dòng)了我，而我今天想要說(shuō)的不止是友誼，還有生活態(tài)度！
一件偶然的'事情就會(huì )改變一個(gè)人的命運，我們要認真、平等地對待每一件事。不能因為利益和金錢(qián)而改變你對事情的態(tài)度，就像柴斯特：如果不是烤腸，就不會(huì )跳近野餐籃，來(lái)到地鐵站；如果不是歌聲，他就不會(huì )回到了報攤；如果他沒(méi)有和三個(gè)伙伴在晚會(huì )上忘乎所以，就不會(huì )發(fā)生那場(chǎng)火災；如果不是他只顧吃喝玩樂(lè )，他的天分不會(huì )被埋藏那么久……
現在每天在家上網(wǎng)課的日子很自由，沒(méi)有老師盯著(zhù)，沒(méi)有家長(cháng)陪伴，有時(shí)候看到同學(xué)在微信群里轉發(fā)游戲我也很心動(dòng)。柴斯特的事情提醒我，沒(méi)有什么事情是一定的，正因如此，我們更應該認真對待生活中的每一天。未來(lái)有太多不確定性，而我能做的就是在自己能力范圍內做到最好，在學(xué)生階段好好學(xué)習，不要虛度光陰。我相信，每個(gè)認真生活的人，都會(huì )被生活認真對待，這樣的生活才有意義！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 8
國慶節里，我讀了美國的喬治.塞爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書(shū)主要講了蟋蟀柴斯特聞到臘腸的香味，跳進(jìn)了那只野餐籃子里，于是，它是隨著(zhù)籃子來(lái)到了紐約最繁華的地方‐時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。后來(lái)，瑪利歐聽(tīng)到了它如歌的鳴叫，便收留了它。此后，柴斯特還認識了塔克老鼠和亨利貓這兩個(gè)好朋友，并發(fā)生了一些故事：柴斯特在睡覺(jué)時(shí)啃掉了半張兩元紙幣，晚宴上，三個(gè)好朋友忘乎所以，因此發(fā)生了火災......正是因為這些，柴斯特才把它天籟般的聲音獻給了人們，也給白利尼家的報攤帶來(lái)了更旺的的人氣。但柴斯特突然想家了，塔克和亨利才依依不舍地把它送回了康涅狄格州......
合上書(shū)，我不禁浮想聯(lián)翩：我也要做柴斯特那樣守信用的人！這本書(shū)仿佛帶我走進(jìn)了另一個(gè)世界，我好像也從書(shū)中感受到了那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，聽(tīng)到了柴斯特無(wú)與倫比的鳴奏。而我也知道了：學(xué)一門(mén)東西要認真學(xué)。書(shū)中那美妙的.音樂(lè )已經(jīng)流進(jìn)了我心里，我也從中學(xué)到：我們要珍惜身邊的友誼，有一個(gè)寬容的心，學(xué)會(huì )幫助別人，關(guān)愛(ài)別人，這樣，人間就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 9
最近我讀了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)講的是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、亨利貓和老板瑪利歐的故事。我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得非常精彩，尤其是蟋蟀柴斯特令我念念不忘。
這本書(shū)講了蟋蟀柴斯特住在康涅狄格州的鄉下，但是因為貪吃被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)，被好心的老板瑪利歐收養，認識了老鼠塔克和亨利貓兩個(gè)朋友，從馬賽那里得到了前中國皇帝養蟋蟀的籠子，又遭遇了“晚上夢(mèng)游吃鈔票”和“晚宴失火”的事情。經(jīng)過(guò)努力他成為了紐約著(zhù)名的音樂(lè )師，被人們喜愛(ài)。但因為得不到自由，他和他的朋友們舉辦了一場(chǎng)告別晚宴，晚宴結束后塔克老鼠和亨利貓護送著(zhù)柴斯特登上了回家的地鐵。
我印象最深刻的是，晚上柴斯特夢(mèng)見(jiàn)了他回到了康涅狄格州，回到了屬于他的樹(shù)樁上，又吃到了想念的那片樹(shù)葉，可它越吃越覺(jué)得口味不對，睜開(kāi)眼睛一看，咬的是一個(gè)兩元錢(qián)的紙幣。塔克老鼠十分義氣的拿出了它攢了多年的.錢(qián)來(lái)幫助朋友渡過(guò)難關(guān)。
這個(gè)故事告訴我，榮耀、別人的追捧、財富都不是最重要的，快樂(lè )自由才是一生中最美好的事情。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 10
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本既讓人捧腹大笑，又讓人難以忘記的書(shū)，更是一本有魔法的書(shū)。它能夠讓人們的快樂(lè )添加許多，下面讓我們一起了解它吧！
一只名叫柴斯特的蟋蟀，因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了一個(gè)陌生的世界——紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運的蟋蟀被報攤主的'兒子收養，還交了兩個(gè)好朋友，分別是塔克鼠和亨利貓。柴斯特和朋友們忘乎所以舉辦晚宴的時(shí)候，發(fā)生了火災。使得瑪利歐一家的生活更加拮據。柴斯特用自己無(wú)以倫比的鳴奏取得了瑪利歐母親的諒解，同時(shí)也為這個(gè)一直不景氣的報攤帶來(lái)了更旺的人氣。最后，柴斯特在朋友們的幫助下，回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
掩卷凝思，我的腦海里全是柴斯特和它的那群朋友們的深厚友誼。想想我們，在和朋友們相處中，卻常常會(huì )發(fā)生一些小爭執。事后，我也很后悔，不應該為一點(diǎn)小事而爭吵。培根以前不是說(shuō)過(guò)：友誼的一大作用是，如果把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而你把憂(yōu)愁像一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁。
我很向往故事里那些溫暖的友情，但是我明白，想要得到愛(ài)。務(wù)必心中充滿(mǎn)愛(ài)，務(wù)必學(xué)會(huì )付出愛(ài)，這是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》給我帶來(lái)最好的禮物。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 11
我看過(guò)很多書(shū)，可是，我最喜歡的一本書(shū)是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》描述了家鄉在康涅狄格州鄉下的蟋蟀紫斯特，無(wú)意之中被人帶到了美國大都市紐約，被一個(gè)地鐵站報刊亭主人的兒子瑪利歐當做寵物，被和塔克鼠、亨利貓成了朋友。最終，它因為十分渴望在鄉下的自由生活，回到了鄉下。
讀完了這本書(shū)后，我的第一感就是自由很寶貴。當明星多好呀，有錢(qián)賺、有人采訪(fǎng)、能上電視、有粉絲……自由給了它什么讓它回到了鄉下給了它歡樂(lè )，只要它想，它就能夠歌唱，但在紐約，每一天的上午午時(shí)都得養一場(chǎng)，無(wú)論它想不想。有一個(gè)周末，爸爸媽媽本該帶我去公園玩，可是，他們只讓我在家寫(xiě)作業(yè)，不能出去玩，不能看書(shū)，不能…�？粗�(zhù)樓下的人們做著(zhù)自我喜歡的'事情，我突然覺(jué)得很不自由。只是，我是大明星，也不會(huì )在舞臺上了……。我明白了，柴斯特為什么要回鄉下，因為它想要自由。柴斯特還是走紅的大明星時(shí)，他竟然回家了，回答了永遠不可能出名的鄉下。為什么因為他渴望自由，渴望想做就做，不做也能夠的時(shí)光，渴望歡樂(lè )的事。
從這本書(shū)里，我明白了自由十分寶貴，我們要珍惜。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 12
姐姐向我推薦了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我津津有味地看了下去，漸漸地被書(shū)中的情節吸引住了。書(shū)中描述了蟋蟀、老鼠、貓之間的友誼。
蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)過(guò)鄉下的草場(chǎng)，可它卻因貪吃跳進(jìn)一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的.地鐵站。在那里，柴斯特結識了機靈，聰明的老鼠塔克和善解人意的貓咪亨利，還遇到了愛(ài)他的小主人瑪利歐。但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關(guān)懷。柴斯特用他奇妙的音樂(lè )天賦幫助主人一家擺脫了困境，從此一舉成名。然而，功成名就的他卻選擇了回到了故鄉，繼續過(guò)他平靜的生活。
讓我感動(dòng)的是，是亨利、塔克、柴斯特之間那純潔的友誼。不管柴斯特做出什么樣的決定，他的朋友總在身邊支持著(zhù)他，尊重著(zhù)他的選擇。在柴斯特感到迷茫時(shí)，聰明的塔克給他出了許多主意，而亨利則微笑著(zhù)給予鼓勵。有了朋友的幫助。柴斯特也不再感到孤獨，無(wú)助了。
朋友，是每個(gè)人都缺少不了的。有了朋友的幫助，困難就能迎刃而解。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 13
在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)里能找到很多的情，友情、真情、熱情、無(wú)情……很多很多，在這里面，也有很多的事情很感人，讓你滿(mǎn)臉的淚花。
這是柴斯特在練習跳的時(shí)候，忍不住跳到了別人的野餐籃里，吃了一點(diǎn)別人的臘腸，結果被別人帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，就是這樣，開(kāi)始了這次的驚險。
被瑪麗歐抓到的那天晚上，它認識了自己的第一個(gè)朋友“塔克”。聽(tīng)到了柴斯特的經(jīng)歷，它知道了柴斯特喜歡吃臘腸，便把自己明天早上的臘腸（早餐）分開(kāi)了，多的.一塊兒給柴斯特。這就是友情。
在一開(kāi)始，白利尼老媽無(wú)論如何也要把柴斯特扔掉，而且還總是和柴斯特鬧變扭，尤其是晚宴到不祥之物，我真是為柴斯特擔心啊，我感覺(jué)這里面有一點(diǎn)無(wú)情。
在瑪麗歐剛抓住柴斯特的時(shí)候，還喂它了一點(diǎn)食物，讓它吃的飽飽的，還讓它住在了一個(gè)有溫暖又舒適的火柴盒里，這讓我感覺(jué)是熱情。
還有塔克老鼠、亨利貓、蟋蟀柴斯特之間還有一些真情，讓我們久久回味，一直不能忘記……
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里面有很多很多的情，讓我們有很多的感受，讓我們還想再讀一遍……
我感覺(jué)這一本書(shū)是一本很好的書(shū)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 14
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講的是一只生活在鄉下叫切斯特的蟋蟀，因為貪吃火腿，跳入人們的籃子里被帶到了紐約的`時(shí)代廣場(chǎng)。之后它認識了貓兒哈里和老鼠塔克，它們分享食物，聊天，逛時(shí)代廣場(chǎng)，它們成為了好朋友。
老鼠塔克，第一次見(jiàn)到切斯特時(shí)，就大方地把香腸拿出來(lái)和新朋友分享；貓兒哈里為了生存到處奔波，卻不會(huì )動(dòng)吃掉塔克的念頭。這告訴我們，即使是天敵，也會(huì )成為朋友的。
同時(shí)，這讓我想起了我和朋友的相遇。我還在幼兒園大班的時(shí)候，有一次我帶著(zhù)足球在小區里玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的小男孩過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能和你一起玩嗎？”我答應了，于是我們一起快樂(lè )地踢球。從此我們經(jīng)常在小區里玩，一起聊看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片，慢慢成為了好朋友。
等上了小學(xué)后，我發(fā)現我們居然在一個(gè)班里，就是他——何翼飛同學(xué)。
也許友情就是這樣產(chǎn)生的，能夠互相分享，互相幫助，有相同的興趣愛(ài)好，幾個(gè)人就會(huì )從不認識到熟悉，到有真摯的友情。而我們的友情是如此珍貴，值得我們好好對待。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 15
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)是由美國作家喬治·塞爾所寫(xiě)。這本書(shū)主要寫(xiě)了蟋蟀柴斯特因貪吃掉進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。在那里，幸運的柴斯特遇見(jiàn)了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還有愛(ài)它的小主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而功成名就的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于又回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
從這本書(shū)里面，我明白了：只要肯下功夫，萬(wàn)事都能OK。我愛(ài)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，她激勵了我要多讀書(shū)，多學(xué)本領(lǐng)，激勵我今后要博覽群書(shū)，豐富課外知識，要我像那位作家一樣，長(cháng)大以后也可以出書(shū)。即使十有八九我可能成不了一個(gè)文學(xué)家，但只要努力了，我還會(huì )有其他的`成就，不管我是在怎樣的境遇里，文學(xué)都在無(wú)聲無(wú)息的照亮我前進(jìn)的道路，會(huì )對我有很大的幫助。
我要好好學(xué)習，天天向上，爭取長(cháng)大了也當一個(gè)大名鼎鼎的文學(xué)家。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 16
幾個(gè)月前，我在火車(chē)上看完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。這個(gè)暑假，我抽出時(shí)間又把它翻閱了一遍。沒(méi)想到，這么一本薄薄的書(shū)，竟讓我受益匪淺。
故事開(kāi)始于一個(gè)夏天的夜晚，一只蟋蟀不小心登上了火車(chē)，來(lái)到了紐約一火車(chē)站的'報社。這個(gè)報社看報攤的小男孩在苦苦哀求下，他的父母終于同意他收養蟋蟀柴斯特。在報社里，柴斯特結識了老鼠塔克和亨利貓，它們三個(gè)還成為了很要好的朋友。之后，柴斯特為了報答白利尼一家，用自己優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)幫助他們賺錢(qián)。
令我記憶最深刻的是：有一次，柴斯特不小心吃掉了一張2美元的紙幣，白利尼媽媽火冒三丈，便把它鎖在籠子里，亨利貓和老鼠塔克為了救出柴斯特，拿出自己多年的積蓄2美元放進(jìn)柴斯特被關(guān)的籠子里，終于救出了柴斯特。我體會(huì )到了這幾個(gè)小伙伴互幫互助真摯的友情。所以，我們應該在朋友有困難的時(shí)候給予鼓勵和幫助，互相理解、寬容。
對比故事中的三個(gè)小伙伴，我覺(jué)得我對朋友的寬容和理解度還不夠。在今后的學(xué)習生活中，我要更寬容和理解朋友，做一個(gè)大度的人。當朋友有困難時(shí)，及時(shí)伸出援手，做一個(gè)溫暖的人。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 17
自從老師給我發(fā)了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》以后，我就迷上了這本書(shū)。它的封面是一只貓，一只老鼠和一只蟋蟀在一起進(jìn)食。我看了，不明白的想：貓和老鼠是仇敵，為什么現在他們和好了呢？這只蟋蟀是怎么來(lái)到這里的.呢？我帶著(zhù)不解的疑問(wèn)翻來(lái)了第一頁(yè)，我看著(zhù)看著(zhù)就入了迷。
哦，我知道了，這只小老鼠叫塔克，這只貓叫亨利，這只蟋蟀叫柴特斯。還有一個(gè)男孩叫馬里奧。塔克和亨利是好朋友。柴特斯是貪吃而跳進(jìn)了馬里奧的菜籃子而被帶進(jìn)了城。馬里奧收養了它，給了他許多關(guān)愛(ài)。它為了報答他，去街頭演出為他們一家賺了許多錢(qián)。在這里老鼠、小貓、蟋蟀他們三個(gè)成了朋友，柴特斯成了一個(gè)著(zhù)名的“音樂(lè )家”。最后，柴特斯回家鄉去了，過(guò)著(zhù)快快樂(lè )樂(lè )的生活。
讀完以后，我感覺(jué)一點(diǎn)兒也不悲傷。柴特斯真棒，我很喜歡柴特斯，因為他為馬里奧一家掙了許多錢(qián)。但，秋天來(lái)到的時(shí)候，它要走了，因為他要讓田鼠、蝴蝶······也聽(tīng)聽(tīng)它的演出呢！當然我也喜歡他它的“經(jīng)紀人”塔克老鼠和亨利小貓。
我要向他們學(xué)習，遇到困難也不退縮，加油奮戰！對動(dòng)物也要好一些，讓他們有好的生活，和他們做好朋友。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 18
讀完《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》后，我認識了這只來(lái)自康州鄉下的蟋蟀柴斯特，它有著(zhù)奇妙無(wú)比的鳴叫聲，被一個(gè)地鐵站報刊亭的主人收養，并和塔克老鼠、亨利貓成為好朋友。柴斯特的歌聲吸引了每一個(gè)坐地鐵的乘客，很快便成了走紅的地鐵歌唱家，但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關(guān)懷。除了故事本身的妙趣橫生，三只小動(dòng)物之間的友誼和生命之愛(ài)更令我動(dòng)容。
柴斯特夜晚磨牙吃掉了一張兩塊錢(qián)的紙幣，瑪利歐被父母要求賠償損失，不然蟋蟀就得被關(guān)禁閉。老鼠塔克在夜深人靜時(shí)把它幾乎所有的積蓄拿了出來(lái)，把柴斯特贖出了籠子。在人類(lèi)的'世界里，除了父母，難能找到這樣無(wú)私而無(wú)需回報的愛(ài)了。
而柴斯特也用它絕妙的天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！當柴斯特思念起鄉下自由自在的安靜生活時(shí)，又是在朋友們的幫助下，它才回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
想起一則書(shū)評：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界。也正是有了友情，世界才更加真實(shí)，更加美好。
重溫柴斯特的故事，讓我們感受友情的力量！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 19
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)講述的是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和小貓亨利三個(gè)好朋友之間堅不可摧的友誼。
我被文中那只小不點(diǎn)蟋蟀的所作所為深深地感動(dòng)了，它為了自己的主人，不惜一切代價(jià)地幫助主人，善有善報，蟋蟀成了紐約第一音樂(lè )家。但是成名后的小蟋蟀并不高興，它深深懷念自己的家鄉——康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)。在朋友們的幫助下，它最終回到了家鄉。
這本書(shū)告訴我們出名和自由的關(guān)系，其實(shí)出名并不重要，柴斯特一開(kāi)始認為不出名毋寧死，但出名以后，它才知道自由才是最可貴的，它如同金子一般可貴。
這本書(shū)也提醒了我，友誼是很重要的，它可以使冬天變得很溫暖，也會(huì )讓夏天變得很涼爽。沒(méi)有了友誼，你的.快樂(lè )就會(huì )減少，你的煩惱就會(huì )增多，你的朋友就會(huì )變少，你的仇人就會(huì )更多。我的老師告訴我，只要跟別人說(shuō)你的高興，你的高興就會(huì )長(cháng)好幾倍，只要跟別人說(shuō)你的苦惱，你的苦惱就會(huì )少一半，朋友就如同一扇門(mén)，他可以改變你的人生。所以我們一定要珍惜身邊可貴的友誼。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 20
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，里面的主人公有柴斯特、亨利貓、塔克鼠和瑪利歐。本文共有15章，每一章都描寫(xiě)的栩栩如生，多彩動(dòng)人。
我喜歡中央廣場(chǎng)車(chē)站這一章，里面寫(xiě)了瑪利歐和柴斯特玩，最后瑪利歐睡著(zhù)時(shí)，在塔克鼠和亨利貓的幫助下，柴斯特帶著(zhù)憂(yōu)傷和不舍回到了自己的家鄉。因為，在一個(gè)秋天，一片金黃色的落葉飄到了蟋蟀籠子的旁邊，柴斯特就開(kāi)始了想起自己的家鄉。
柴斯特是因為貪吃跳進(jìn)了野餐籃，被火車(chē)帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)，最后瑪利歐被它的“歌聲”吸引，找到了它。在瑪利歐的報攤，柴斯特與瑪利歐和塔克鼠、亨利貓成為了好朋友，發(fā)生了很多愉快的事情。
我還記得有一次，他們開(kāi)了一次派對，引發(fā)了火災，柴斯特跳上了鬧鐘，按響了鈴，引起旁人的.注意，才被保羅解救。
我特別喜歡亨利貓和塔克鼠，因為我覺(jué)得它們兩個(gè)很古怪，貓和老鼠一般是爭吵的，可它們兩個(gè)卻成為了朋友。
看完整本書(shū)后，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好聽(tīng)，我很喜歡“他”。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 21
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的主人公是一只小小的蟋蟀,它的名字叫柴斯特,柴斯特是一只鄉下蟋蟀,可為啥題目是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》呢?原來(lái)柴斯特是個(gè)貪吃的小家伙,因為這個(gè)壞毛病跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到紐約最繁華的地方一一時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。
在人情冷漠的世界上,可憐又幸運的柴斯特碰到了幽默又聰明的老鼠塔克和忠誠,憨厚的貓亨利,它們之間有著(zhù)一段美好的友誼,還遇到了愛(ài)它的主人一一男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成名了!但成名了的柴斯特并不快樂(lè ),它渴望回到鄉下,唱歌給大樹(shù),小鳥(niǎo)以及那些星星。最后,柴斯特在朋友的`諒解下回到了它故鄉,如愿以?xún)數某杞o大樹(shù),小鳥(niǎo)以及那些星星聽(tīng)。
這本書(shū)除了講蟋蟀柴斯特,老鼠塔克,貓亨利的真誠友情,還讓我知道了：友情是很偉大的，是值得珍惜的。有人幫助了你，你就就要懂得報答他。在別人遇到困難需要幫助的時(shí)候，伸出自己救援的手，讓別人也感受溫暖。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 22
今天，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：蟋蟀柴斯特因為貪吃而被帶到了紐約，然后認識了兩個(gè)好朋友——老鼠塔克和貓亨利。在紐約，柴斯特用它那美妙的“音樂(lè )”，征服了時(shí)代廣場(chǎng)的所有人。最后，在塔克和亨利的幫助下，柴斯特回到了他心心念念的家鄉。
在這本書(shū)里，我最喜歡的是柴斯特的好朋友——老鼠塔克。塔克雖然很喜歡錢(qián)——柴斯特有一個(gè)皇宮似的'籠子，塔克在里面睡覺(jué)時(shí)，他要求床墊、被子都必須是鈔票，而枕頭則是一個(gè)貝殼形狀的大耳飾。但是他在朋友有難時(shí)會(huì )毫不猶豫地伸出援手——柴斯特吃鈔票的那次，他可就是毫不猶豫地把自己一生的積蓄給了柴斯特。
塔克“告訴”了我：友誼就是打開(kāi)心靈的一扇窗戶(hù)。失去了友誼，你也就失去了快樂(lè )；失去了友誼，你也就失去了自由；失去了友誼，你也就失去了一束明亮的陽(yáng)光。反之，擁有了友誼，你也就擁有了快樂(lè )、自由和明亮的陽(yáng)光。友誼可以使冬天變得溫暖，友誼可以讓夏天變得涼爽。
讀了這本書(shū)，我更加明白：朋友是值得珍惜的，朋友更應該互幫互助，友誼才是最珍貴的！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 23
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我被書(shū)中的故事深深的吸引了。
書(shū)中講述了一只普普通通的蟋蟀——柴斯特，原來(lái)住在鄉下的草場(chǎng)，可它因為貪吃，跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，陰差陽(yáng)錯地被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特結識了聰明的老鼠塔克，和忠厚的亨利貓，還遇到愛(ài)它的主人——小男孩瑪利歐。柴斯特是一位極有天賦的音樂(lè )家，他用美妙的.音樂(lè )幫助瑪利歐一家擺脫了困境。自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。
在這本書(shū)中，柴斯特、塔克和亨利貓之間真摯的友誼感動(dòng)了我。當柴斯特不小心毀掉了瑪利歐一家辛苦賺到的一張兩元鈔票時(shí)，塔克拿出了所有的錢(qián)，幫助了它。當那場(chǎng)意外的大火發(fā)生時(shí)，三個(gè)朋友互相幫助，不離不棄，一起想辦法，共同戰勝困難。他們之間的友誼讓我感動(dòng)。我想到了自己，上周我的同學(xué)想借我的雜志書(shū)，我怕書(shū)被他弄壞了，沒(méi)有借給他，現在我很后悔。
以后，我要向柴斯特、塔克一樣關(guān)心，幫助同學(xué)，和同學(xué)交朋友，讓友誼之花開(kāi)滿(mǎn)校園。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 24
今日，我看了一本書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)。
這本書(shū)講述了一只鄉村的蟋蟀，在康涅狄格州自由的生活著(zhù)，卻被人帶去了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。蟋蟀柴斯特在鄉村呆久了，不熟悉城市的繁華和熱鬧，他被男孩瑪利歐帶回了家，之后，一連串稀奇古怪的事情接二連三地發(fā)生在白利尼一家的身上。他還認識了老鼠塔克、老貓亨利，塔克和亨利熱情地招待他。之后，柴斯特那美妙的聲音讓他在一夜之間成了名，但他卻留戀故鄉，坐著(zhù)火車(chē)回到了康涅狄格州。
城市里雖然繁華，但沒(méi)有鄉村完美；城市里雖然富饒，但沒(méi)有鄉村自然。
在鄉村里的自由，永遠比得上城市的約束。
如果是你，你是會(huì )象柴斯特一樣回到家鄉，過(guò)著(zhù)平凡的日子，還是繼續呆在時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里，成為大名人？
有人會(huì )說(shuō)：“柴斯特真傻！如果我是他，肯定會(huì )繼續留在紐約，必須能夠享盡榮華富貴！”但如果我是柴斯特，我會(huì )和他一樣。
城市和鄉村的`差距，是沒(méi)有人能夠說(shuō)得清的。而唯獨自由才是心靈最最渴求的。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 25
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是美國兒童文學(xué)家喬治·塞爾登所著(zhù)。我清楚地記得這書(shū)里寫(xiě)了：蟋蟀柴斯特因貪吃，跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶到了人情冷漠的紐約。走運的是它遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的老鼠塔克，還有忠誠的`貓亨利。柴斯特很有音樂(lè )天賦，在紐約的幾個(gè)月里，它通過(guò)自己的努力，不僅學(xué)會(huì )了經(jīng)典的音樂(lè )作品，而且還學(xué)會(huì )了演奏盛行的曲目，并用它的琴聲回報了朋友們，還幫助瑪利歐一家走出了困境。
時(shí)間在飛逝，記憶在流逝，可我從這本書(shū)中收獲的道理卻未曾減少。讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》后，我會(huì )更加關(guān)心我身邊的人。生活中對別人多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，那么世界就會(huì )變得無(wú)限美好。星期天的早上，我和爸爸吃好早餐，媽媽還沒(méi)有起床。我看著(zhù)空空蕩蕩的餐桌，就跑回自己房間，拿了我的零用錢(qián)和鑰匙，出門(mén)去給媽媽買(mǎi)早餐。媽媽起床后看到我給她買(mǎi)的豆漿和雞蛋餅，開(kāi)心極了。那天晚上，我們和爸爸的同學(xué)家庭聚餐，我們小孩吃飽后都到旁邊的沙發(fā)上看電視、玩游戲。有幾個(gè)小一點(diǎn)的孩子，跟大人要了裝刺身的大冰盆，開(kāi)始玩冰。但是，在玩冰的時(shí)候，他們把冰扔得到處都是。我怕別人踩到摔倒，就跟服務(wù)員阿姨要了抹布擦桌子，拿了拖把把冰水拖掉。服務(wù)員看到我把餐廳打掃干凈了，不停地夸我！爸爸媽媽聽(tīng)了，都露出了笑容。我開(kāi)心得手舞足蹈。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 26
這個(gè)星期里，我讀了一本“時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀”這一本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪的友誼故事，一回想起來(lái)，我就思緒萬(wàn)千.......
一只老鼠叫塔克，住在地鐵車(chē)站一個(gè)排水管出口上，旁邊有個(gè)報亭里面有一個(gè)可憐的小男孩叫瑪利歐。他有一次，晚上一點(diǎn)多鐘還在賣(mài)報。突然，他聽(tīng)到了美妙的'聲音，他不知不覺(jué)的走向聲音，他在一堆垃圾中發(fā)現了一只蟋蟀叫柴斯特。后來(lái)他們便成為了好朋友，塔克又向柴斯特介紹了他的另外一個(gè)朋友亨利貓。他們?yōu)榱藨c祝我們成為好朋友，便舉行了一個(gè)宴會(huì )一開(kāi)始很開(kāi)心，不幸的是他們不小心把火柴點(diǎn)燃了，把一些報紙燒掉了，他們?yōu)榱藦浹a過(guò)錯塔克和亨利想了辦法叫柴斯特唱歌。柴斯特的歌很動(dòng)聽(tīng)嬴得了紐約人的喜愛(ài)，同時(shí)也上了報紙，幫白利尼一家賺了很多錢(qián)。
蟋蟀是帶來(lái)好運的，可是一開(kāi)始“媽媽”要把蟋蟀仍掉，但蟋蟀一唱歌就把它留下來(lái)了，從此，蟋蟀出了名，得到很多人得喜愛(ài)追捧，但是這并不是它所向往的，它喜歡自由。沒(méi)過(guò)多久柴斯特就決定回家鄉了，晚上十二點(diǎn)他向朋友們告別。在朋友的幫助下他最終回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
讀了這本書(shū)使我懂得了好朋友應該互相幫助，互相關(guān)愛(ài)！同時(shí)，我也知道了父母掙錢(qián)不容易，為我創(chuàng )造了良好的學(xué)習條件，我應該好好珍惜！而作為一名學(xué)生，最重要的任務(wù)就是學(xué)習，才能去實(shí)現自己的目標。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 27
最近，我讀了一個(gè)挺特別的故事——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。一提起蟋蟀，我們都知道，它們住在鄉間或者花園的草叢里，但是，這個(gè)故事中的蟋蟀卻住在繁華的紐約時(shí)代廣場(chǎng)。
那只蟋蟀叫柴斯特，因為一件意外的事情而被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。它被一個(gè)叫瑪利歐的孩子收養了�，斃麣W是一個(gè)報攤主的兒子。柴斯特和一只叫塔克的老鼠、一只叫亨利貓成了朋友，它們在紐約的地鐵站里度過(guò)了一段非�？鞓�(lè )的時(shí)光......
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得柴斯特是一個(gè)熱心而又能干的蟋蟀。它來(lái)到陌生的地方既不害怕，又不憂(yōu)慮，既不思親戀家，又不黯然神傷。它認真地觀(guān)察、積極地適應，還結交了一些好朋友。它總是能從別人身上發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，總是懷有感恩之心。塔克老鼠給它了許多食物，亨利貓給了它了許多關(guān)愛(ài)。我想，朋友們的友情肯定給了蟋蟀柴斯特非同一般的感受。非常羨慕它們這種輕松、自在、親切、自然的交流方式，讓我體會(huì )到朋友之間難能可貴的.真情。我喜歡蟋蟀柴斯特，還因為它的敢作敢當。有一次，它不慎吃了瑪利歐一家的錢(qián)�？墒�，它并沒(méi)有一逃了之，而是用音樂(lè )讓報攤生意變得紅火，重新掙到了不少錢(qián)。它為自己的過(guò)錯負了責任。
是的，我很喜歡這本書(shū)。它不但讓我和柴斯特一起體會(huì )到了友情的溫暖，還使我明白了責任心的重要。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 28
我是一只小書(shū)蟲(chóng)，家里有很多書(shū)，有《我要做好孩子》、《福爾摩斯探案集》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》……其中，我最歡的就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》了。
這本書(shū)主要講了一只名叫柴斯特的蟋蟀因一次意外被帶到紐約而發(fā)生的一系列故事。
柴斯特在它的家鄉—康涅狄格州的一根樹(shù)樁上練習跳躍，被一股臘腸的香味吸引了，它隨著(zhù)香味跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，不知不覺(jué)就被帶到了紐約的一個(gè)貧窮的小報攤。從此，它開(kāi)啟了自己新的生活。
每個(gè)人都會(huì )犯錯，這只小蟋蟀也不例外，有一次，它夢(mèng)見(jiàn)自己找到了一片柳葉，不知是什么緣故，葉子干干的'，像紙一樣，還有點(diǎn)苦。等它被風(fēng)吹醒，它才發(fā)現，自己吃的不是樹(shù)葉，而是一張紙幣，而且是兩美元！因為這件事，瑪利歐（蟋蟀的主人）的媽媽十分惱火，把柴斯特關(guān)了起來(lái)，等瑪利歐把錢(qián)還了才得以恢復自由。還有一次，它在與亨利貓和塔克鼠的派對中“唱”的太高興了，使塔克舞興大發(fā)，弄翻了火柴盒，造成了一場(chǎng)火災。
柴斯特在紐約的生活引發(fā)了很多趣事，也造成了很多損失，但它一直沒(méi)有推脫責任，而是勇敢的去面對、去改正錯誤。柴斯特還是一名“音樂(lè )家”，它會(huì )用自己超凡的音樂(lè )天賦感謝朋友們，用美妙的音樂(lè )回報白利尼一家。
看了這本書(shū)籍，我深深的沉浸當中，柴斯特的境遇告訴我們，友誼和愛(ài)是生活中最重要的，我們要尊重朋友和他們擁有的能力，用愛(ài)去感激愛(ài)你的人。相互友愛(ài)，人間才更美好！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 29
一只叫切斯特的蟋蟀因為暴飲暴食來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)，一夜之間成了地鐵明星。正當它被人們的贊美包圍時(shí)，它突然放棄了名譽(yù)和財富，放棄了所有的美麗，日日夜夜回到了思念的故鄉。這是我今年夏天在時(shí)代廣場(chǎng)看的蟋蟀。
合上書(shū)本那一刻，我耳邊仿佛響起了柴斯特那嘹亮而有韻味的歌聲，眼前浮現出這樣一幅畫(huà)面：在家鄉涼爽晴和的星空下，在鄉間的草地上，一只自由自在的蟋蟀正在放聲歌唱，它把歌兒唱給家鄉的土撥鼠、雉雞、野兔……它把歌兒唱給家鄉寧靜的'芳草…還有家鄉那一望無(wú)際的田野……
那一歷史瞬間，我似乎可以明白了：家，是撐起整個(gè)天空的那把傘！
我想到了前不久參加新加坡旅游作為文學(xué)夏令營(yíng)，在教師的指導下，我背起行囊獨自一人，滿(mǎn)心歡喜過(guò)的，我像風(fēng)箏的繩子掙脫了，我渴望飛上藍天，到告訴我跳舞。我的小伙伴們歡呼著(zhù)，鮮花遍地開(kāi)心臟：“我要飛得更高，飛得更遠�！比欢�，幾天后，他們錯過(guò)了如潮水般打我頓頓被洋快餐所包圍，我開(kāi)始懷念我的父親煮小米粥；老師面對的諄諄教導，但我想念我的母親的問(wèn)候；和耳失蹤的妹妹歡快的喊聲，總覺(jué)得有點(diǎn)空。不知道睡了，我非常想家了嗎？心臟是無(wú)聲的回答。此刻，我只想時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀，盯著(zhù)家里，我的眼淚的方向......
我覺(jué)得我讀懂了柴斯特的內心：家，是撐起整個(gè)天空的那把傘！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 30
我要和大家分享一下《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。在這本書(shū)里我懂得什么是友誼
這個(gè)主人公蟋蟀柴斯特原本在他的家鄉康涅狄格州生活地很完美，可是有一天因為他的貪吃無(wú)意間被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。在時(shí)代廣場(chǎng)它交了很多朋友。分別是老鼠塔克，貓亨利，還有他的小主人瑪利歐。這本書(shū)寫(xiě)出了濃濃的友誼。
讓我最感動(dòng)的是瑪利歐給柴斯特買(mǎi)房子的'情景節，從這我懂得了友誼是這樣的，瑪利歐想給柴斯特買(mǎi)個(gè)新家�，斃麣W去馮塞的店里去看蟋蟀籠子，馮塞給他看的是一個(gè)十分貴的籠子�，斃麣W用自我的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)了一個(gè)蟋蟀籠子。有一天，柴斯特想回到它原先住的地方，他的小伙伴很舍不得她，所以他們拿出了各自藏了很久的食物，為柴斯特辦了一個(gè)晚會(huì )為他送行，從這我感受到了友誼。一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情，這份友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。
我記得一次體育課回班之后，所有人都十分渴，好像班級要鬧旱災一樣。正好今日我沒(méi)有帶水，我到處借水，這樣的狀況誰(shuí)都很渴，怎樣會(huì )有人借我水呢這時(shí)我的好朋友看見(jiàn)了，就叫我過(guò)去。她一共就帶了一杯水分給我半杯。我連忙對她說(shuō)：“多謝�！彼f(shuō)：“不用謝，只是我也期望我沒(méi)有水的時(shí)候你也能借我”。
這個(gè)故事我明白了朋友才是最重要的，失去了朋友就等于什么都沒(méi)有了。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 31
我以為，所有成了名的人和動(dòng)物都不會(huì )選擇在自己名聲大噪的時(shí)候歸隱山林。但是，一只可愛(ài)的小蟋蟀卻改變了我的看法，它在自己紅得發(fā)紫的時(shí)候毅然選擇了自由。這只小蟋蟀就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)中的主人公——蟋蟀柴斯特。書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)自己的故鄉，可它卻因貪吃被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的享利貓，還有愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成了震驚紐約的演奏家！然而功成名就后的`柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起家鄉自由自在的生活來(lái)。在朋友的理解和幫助下，它終于回到了深?lèi)?ài)的故鄉。
蟋蟀柴斯特在成名與自由之間毅然選擇了自由，它的選擇是正確的。因為它知道，自由才是自己心里的渴望。許多人選擇了成名，但他們卻不明白：比成名跟可貴的，是自由！
在我心里，我的想法和柴斯特一樣：自由與成名，我選擇自由！有一句歌詞這樣寫(xiě)道“我要的飛翔，不是節雙翅膀，自由是個(gè)不能代替的遠方”是呀，自由的確是個(gè)任何東西都代替不了的遠方，就算接一雙翅膀也不一定可以飛到我向往的自由。
自由與成名，自由更可貴！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 32
有一次，我有幸閱讀了美國喬治。賽爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，這本書(shū)令我受益匪淺。
此書(shū)講了一只1961年間的蟋蟀，偶然搭錯了車(chē)從康涅狄格州鄉下來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。并且被瑪利歐收留，還交上了老鼠塔克和亨利貓這兩個(gè)好朋友，柴斯特因為“嗓音”好聽(tīng)的原因，在時(shí)代廣場(chǎng)地鐵成了大有名氣的歌星，但當它正紅時(shí)卻想起了家鄉那自由的環(huán)境，給小動(dòng)物們帶來(lái)的一曲又一曲歌聲。
我是分敬仰本書(shū)中的柴斯特，它不喜歡成名那樣的拘拘束束，卻喜歡不成名那樣的自由自在。我覺(jué)得柴斯特會(huì )認為自由不是一天兩次的.演奏會(huì )，不是成千上萬(wàn)只眼球。而他想自由，不想拘束。亨利貓也曾說(shuō)過(guò)：“既然柴斯特的一生是自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢？”
人們都想成名，但只有極少一部分人實(shí)現了自己的明星夢(mèng)，所以，普通人就想去了解成名人的一切。那曉之以理，成名人就最好別出門(mén)。
不出名，有人會(huì )覺(jué)得自己很不起眼，其實(shí)不是的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。但他們就這樣想。而若出了名，那“自由”有是個(gè)什么東西？鋪天蓋地的繁忙和人們好奇的目光下�？鞓�(lè )早已被一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)，“自由”就像天上的星星一樣，閃爍著(zhù)卻難以摘到。
我覺(jué)得人只要有個(gè)穩定的工作，自信、積極向上的態(tài)度，做個(gè)快樂(lè )的對社會(huì )有用的人就好啦！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 33
星期五，我終于讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。它是法國作家喬治·塞爾登寫(xiě)的，這書(shū)還獲得了國際大獎呢！
這本書(shū)的主角是一個(gè)叫切斯特的蟋蟀。它因為貪吃一塊香腸而被帶到紐約最繁華的地方，掉在了一個(gè)墻縫里，然后被一個(gè)叫馬里奧的男孩收養了。有一天夜里，切斯特認識了兩個(gè)朋友，分別是老鼠塔克和貓兒哈里，它在這兩個(gè)朋友的幫助下，終于順利地回到家鄉。
這本書(shū)中讓我印象最深刻的內容是：有一次切斯特在睡覺(jué)的時(shí)候，一不小心把一張兩元錢(qián)給吃了，塔克為了不讓朋友被趕出馬里奧的家，它拿出了全部的`錢(qián)來(lái)彌補。我覺(jué)得這樣不計較金錢(qián)來(lái)幫助朋友的精神特別棒。
還有一次蟋蟀切斯特、貓兒哈里、老鼠塔克到報攤大吃大喝的時(shí)候，一不小心引起了火災，讓馬里奧家破產(chǎn)了，貓兒哈里叫蟋蟀切斯特逃跑，蟋蟀切斯特卻不逃跑，還說(shuō)要留下來(lái)承擔責任。這種勇于承擔過(guò)錯的精神，非常值得我們學(xué)習。
讀完這本書(shū)，讓我明白朋友之間不應該因為一點(diǎn)小事?tīng)巵?lái)爭去。這一點(diǎn)我就沒(méi)有做到，就拿上次來(lái)說(shuō)吧，我不小心踩了我同桌一腳，我同桌踩回我，我和她吵起來(lái)了，事后我太后悔了，不應該這樣做。
這本書(shū)里面有很多做人的道理，讀完后讓我了解怎么跟朋友相處，你也快來(lái)看看吧！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》學(xué)生讀后感 34
我讀了一本很著(zhù)名的童話(huà)書(shū)叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)主要講了蟋蟀柴斯特它因為貪吃被帶到了紐約最繁華的地方—時(shí)代廣場(chǎng)。它遇到了聰明又有略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的'主人瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的音樂(lè )家！
我最喜歡柴斯特，因為它成功后不追求名利向往自己自由的生活，就像亨利貓所說(shuō)：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事情。如果成名只是讓它不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢？”
同時(shí)這本書(shū)告訴我們人與人之間要互相幫助，要有一顆感恩的心懂得回報。
部分是為了自己班的平均成績(jì)能提高一點(diǎn)。估計這樣的輔導也就成了純粹的功課輔導。只要他會(huì )做這樣的題目就行了。其實(shí)這樣也是你好我好，大家好的事情了。但如果仔細地想想看，當講了一遍又一遍的時(shí)候，我沒(méi)有生氣？沒(méi)有焦灼？是的，我生氣，甚至憤怒。也有老師說(shuō)：“我寧可教100個(gè)好學(xué)生也不想教一個(gè)教幾十遍都不會(huì )的學(xué)生�！碑斎贿@是沒(méi)辦法時(shí)的調侃。孩子之間的思維能力的發(fā)展速度有差異，一個(gè)孩子的各種思維能力的發(fā)展也有差異。他在低年級的時(shí)候掌握不了這個(gè)知識，而我們老師卻那么著(zhù)急。強迫著(zhù)小孩一定要弄懂。
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