《做最棒的老師》初中讀后感
閑暇之余讀讀書(shū)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，是我最喜歡的娛樂(lè )活動(dòng)，我骨子里是一個(gè)喜歡靜的人，喜歡一切都是靜靜的、淡淡的，拿起《做最棒的老師》這本書(shū)，立刻就沉浸在了一個(gè)又一個(gè)感人而又心動(dòng)的故事里，喜歡里面老師的耐心教育改變了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題孩子，老師這時(shí)候變成了一個(gè)多么偉大的稱(chēng)號，越來(lái)越喜愛(ài)自己的工作，原來(lái)它是這樣的平凡而又偉大！
《做最棒的老師》里一個(gè)又一個(gè)的故事案例每每讀來(lái)總是會(huì )有頗多感觸，作為老師很喜歡和孩子們相處，那是快樂(lè )天真的簡(jiǎn)單時(shí)光，對孩子充滿(mǎn)愛(ài)是我們聽(tīng)過(guò)的最多的話(huà)，做起來(lái)卻有時(shí)可能會(huì )出現偏頗。以前的我可能會(huì )脾氣比較急躁，沒(méi)有很多耐心去教育孩子，尤其是學(xué)習上有些許困難的學(xué)生，但是讀過(guò)這本書(shū)之后，我發(fā)現自己的內心發(fā)生了很多變化，不再那么動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，當我想發(fā)脾氣時(shí)總會(huì )有一個(gè)聲音告訴我要冷靜。我喜歡現在的我的.狀態(tài)，這才是我想達到的目標，雖然離著(zhù)優(yōu)秀老師還有一段路，但是我堅信我在不斷成長(cháng)，我會(huì )達到那樣的目標！
現在教一年級了，每天的工作都是那么瑣碎，值日和孩子們一塊做，手把手的教給他們掃地、拖地、擺桌凳，一點(diǎn)一點(diǎn)的交給孩子該守得學(xué)校紀律、班級規定，和孩子們一起學(xué)習書(shū)本上的點(diǎn)滴知識，雖然開(kāi)始的時(shí)候一切都是從零開(kāi)始，都是那么的費勁，但是卻讓自己時(shí)刻充滿(mǎn)了成就感；雖然有時(shí)候會(huì )因為孩子不聽(tīng)話(huà)而怒火中燒，但是我學(xué)會(huì )了控制自己的情緒，然后耐心而又嚴厲的教育使他們知道了什么事該做什么事不該做。孩子們調皮不守紀律了，也不再暴跳如雷，因為我理解孩子的天性，小孩子調皮是正常的，如果每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)的標準化的產(chǎn)物，那還是孩子嗎？而作為老師的我們所要做的就是去關(guān)愛(ài)他們，去教育去引導他們，讓孩子們走上正途。
愛(ài)是每個(gè)人都渴望得到的美好情感，是最好的教育。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，才能教育出好孩子” ，老師與孩子心貼心的交流，才能建立起和諧的師生關(guān)系，更好地開(kāi)展教育工作。我會(huì )努力把學(xué)生看作自己的孩子，把愛(ài)傳給每一個(gè)學(xué)生。當然對學(xué)生有愛(ài)，可以信任他們，對他們寬容，但決不能放縱。如果任其養成壞習慣，就可能毀了他們一生。
做最棒的老師是我一生的奮斗目標！我會(huì )為其努力終生！
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