《德魯克論管理》的讀后感
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《德魯克論管理》的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
花了4個(gè)多月時(shí)間，這本書(shū)算是讀完了。這本書(shū)收錄了德魯克近30多年中在《哈佛商業(yè)評論》上發(fā)表的13篇文章。它分為兩個(gè)部分：一、經(jīng)理人的責任，探討的是經(jīng)理人所從事的最基本的管理工作，也就是圍繞著(zhù)實(shí)現長(cháng)期的經(jīng)濟績(jì)效，管理者需要做什么。這包括：事業(yè)理論：經(jīng)營(yíng)假說(shuō);有效決策，如何做人事決策;小構想，大作用;創(chuàng )新的原則;以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jì)效的管理。二、執行者的世界，包括管理者真正需要的信息，新型組織的到來(lái)，組織化的新社會(huì )，企業(yè)可以向非營(yíng)利組織學(xué)習什么，新生產(chǎn)力的挑戰，管理與這個(gè)世界的課題，以及后資本主義時(shí)代的經(jīng)理人：德魯克專(zhuān)訪(fǎng)。
我一看到這本書(shū)，就立刻開(kāi)始讀它，是因為它所談的正是今天的企業(yè)管理者們最需要關(guān)注的問(wèn)題。雖然這些文章發(fā)表的年代不同，但是我們今天來(lái)讀，卻發(fā)現他所說(shuō)的正是今天大多數企業(yè)必須面對的問(wèn)題，或者因為沒(méi)有面對而陷入困境的問(wèn)題。德魯克為這本書(shū)寫(xiě)了“已經(jīng)發(fā)生的未來(lái)”這篇序。幾十年前他敏銳觀(guān)察到的“已經(jīng)發(fā)生的未來(lái)”今天正在逐步變成事實(shí)。所以，這本書(shū)值得今天的管理者，特別是高層管理者放在手邊隨時(shí)閱讀、隨時(shí)參考。
管理的目的從來(lái)都沒(méi)有改變，但是所管理的資源卻改變了：從工業(yè)時(shí)代的三大要素：資本、土地和勞動(dòng)力，轉變?yōu)椤爸R”。在今天，知識成為最重要的社會(huì )資本，也是企業(yè)生存必須依賴(lài)的核心競爭力。但是它不同于任何其他資源，因此，要管理知識，發(fā)揮知識生產(chǎn)力，管理必須隨之改變。
為什么學(xué)習和實(shí)踐這些管理原則這么重要?結合讀《工業(yè)人的未來(lái)》，使我對目前所處時(shí)代有一個(gè)新認識。直到20世紀初的第二次工業(yè)革命才真正顛覆了前一個(gè)功能社會(huì )，也就是重商社會(huì )。這個(gè)社會(huì )持續了300多年，商業(yè)和貿易是社會(huì )發(fā)展的主要推動(dòng)力，為了實(shí)現通過(guò)貿易發(fā)展經(jīng)濟，哥倫布發(fā)現了美洲大陸，引發(fā)移民潮;世界列強為了瓜分自然資源和市場(chǎng)而爭奪殖民地;就是封建王朝的倒塌，比如法國大革命，也并沒(méi)有從根本上改變社會(huì )的結構。工業(yè)剛剛興起，開(kāi)始出現大型企業(yè)，但是工業(yè)的威力還沒(méi)有顯現，企業(yè)主還沒(méi)有社會(huì )地位，工人更是被看作是最底層的勞動(dòng)力。同時(shí)它還造成不可調和的階級沖突。
19世紀末到20世紀初，產(chǎn)生了大批新型工業(yè)，包括能源、汽車(chē)、電力、化工等今天的主要行業(yè)，才使工業(yè)所創(chuàng )造的財富遠超過(guò)商業(yè)，成為社會(huì )發(fā)展的主要推動(dòng)力。它也徹底顛覆了社會(huì )生態(tài)，把執掌企業(yè)命運的人推到社會(huì )的領(lǐng)導階層。然而，與此同時(shí)，擁有企業(yè)所有權的企業(yè)主卻逐漸退到后臺，企業(yè)的管理者成為真正執掌企業(yè)命運的人，是真正決定如何創(chuàng )造社會(huì )財富的人，也成為社會(huì )的領(lǐng)導階層。
管理誕生于20世紀初，正是因為工業(yè)的大發(fā)展和創(chuàng )新，使得經(jīng)營(yíng)企業(yè)成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)職業(yè)，需要專(zhuān)業(yè)經(jīng)理人來(lái)管理。從泰勒的科學(xué)管理、福特的生產(chǎn)流水線(xiàn)，到斯隆的分權制，這些都是推動(dòng)管理成為專(zhuān)門(mén)學(xué)科的里程碑，然而，是德魯克把管理建設成一個(gè)系統化整體的學(xué)科。這不僅是因為他的管理學(xué)奠基之作《管理的實(shí)踐》，而在于他投入畢生的精力隨著(zhù)社會(huì )的前進(jìn)把管理不斷向前推進(jìn)，在于他教給我們的不是容易過(guò)時(shí)的方法或者片面的理論，而是管理學(xué)的核心“目標與自我控制的管理”。這個(gè)哲學(xué)思想，使我們能夠在任何變化莫測的環(huán)境中，都能靠使命的指引，找到前進(jìn)的方向。
我所說(shuō)的對時(shí)代的新認識，是資本主義社會(huì )或者工業(yè)社會(huì )，從根兒上就不可能發(fā)展成一個(gè)穩定的功能健全的社會(huì )，因為工業(yè)時(shí)代管理的愿景是：讓工人成為有效率、自動(dòng)化、標準化的`機器。換句話(huà)說(shuō)，工業(yè)型組織追求的是工人像機器一樣實(shí)現高效率工作。這在20世紀初對于體力勞動(dòng)者是合理的，但是隨著(zhù)更多人獲得知識，它就變成束縛企業(yè)的生產(chǎn)力，阻礙社會(huì )發(fā)展的緊箍咒，因為人不是機器，企業(yè)和社會(huì )也同樣不是機器。
工業(yè)型組織依賴(lài)于資本和技術(shù)，員工不過(guò)是高層管理者實(shí)現自己目標的工具，除非登上管理層的階梯，人們看不到自己對社會(huì )的貢獻，也沒(méi)有與自己的知識相應的社會(huì )地位。因此，德魯克提出“后資本主義社會(huì )”和知識社會(huì )的概念，意味著(zhù)資本主義社會(huì )不過(guò)是后資本主義社會(huì )，也就是知識社會(huì )，的前奏曲，因為它不能通過(guò)自身發(fā)展成為一個(gè)賦予所有人適當社會(huì )地位和功能的穩定和功能健全的社會(huì )。
什么才是功能健全的社會(huì )呢?那就是社會(huì )中每個(gè)人都能通過(guò)為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值而獲得自己的地位和尊嚴。在重商社會(huì )，一個(gè)人的地位是由他所從事的工作，或者繼承的財產(chǎn)而來(lái)。比如手藝人，商人，貴族，或者農民。而在資本主義社會(huì )中，企業(yè)及管理層的地位取決于他們創(chuàng )造的社會(huì )財富，但是真正為社會(huì )財富做出貢獻的工人卻被看作是機器，沒(méi)有社會(huì )地位。管理通過(guò)提高工作效率而改善了工人的生活狀況和地位。然而這個(gè)改善并沒(méi)有超出工業(yè)型企業(yè)的管理觀(guān)念：高效率、自動(dòng)化、標準化的機器。
工業(yè)社會(huì )之所以不能穩定，是因為它總是在創(chuàng )造消滅自己的社會(huì )因素。首先它最大的成果是使高等教育和信息的廣泛普及。知識就是權力。對于擁有與高層管理者相當的知識和技能的知識員工，單純有收入保障和從屬于他人的地位是不可以接受的。他們有自己的知識資本、有判斷力，有自己的愿景，也有創(chuàng )造力和執行力。他們要求有與自己的知識相匹配的權力和責任。換句話(huà)說(shuō)，他們要發(fā)揮出自己的知識來(lái)主導自己的工作，主導自己的命運。他們需要有成就，需要通過(guò)自己的貢獻而獲得自己的地位。
同時(shí)，資本主義一個(gè)最大的特點(diǎn)是創(chuàng )新，不斷追求能以更低成本創(chuàng )造更大價(jià)值的技術(shù)和商業(yè)模式。資本主義這個(gè)固有的特質(zhì)，使更新迭代日益加速，任何一個(gè)新產(chǎn)品一旦被市場(chǎng)接受，它的利潤就開(kāi)始下降，直至被更低成本的新產(chǎn)品替代。不斷替代的結果是走向零邊際成本，而資本主義也就隨之消亡了�；ヂ�(lián)網(wǎng)的出現，加速了這一進(jìn)程。
我們所生活的時(shí)代，正是社會(huì )在從打破重商社會(huì )的混沌走向知識社會(huì )的新秩序的過(guò)程中。工業(yè)社會(huì )是其中的一個(gè)階段，它起到承上啟下的作用：一方面在技術(shù)和商業(yè)模式上不斷創(chuàng )新，另一方面不改變少數人統治多數人的思維和社會(huì )生態(tài)。進(jìn)入知識社會(huì )后，只有徹底顛覆少數人統治多數人的社會(huì )生態(tài)，才能進(jìn)一步解放生產(chǎn)力，因為真正的生產(chǎn)力蘊藏著(zhù)掌握知識的每一個(gè)知識工作者手中。在知識社會(huì )里，只有不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的分工，沒(méi)有高低貴賤的等級之分，沒(méi)有誰(shuí)必須服從他人。這既需要高層管理者從權力的峰頂走下來(lái)，學(xué)會(huì )與知識員工協(xié)同合作;也需要知識員工從服從命令的谷底爬上來(lái)，立足于自己的知識進(jìn)行自我管理。只有這樣，世界才能真正成為“平”的，成為功能健全的社會(huì )。
在進(jìn)入知識社會(huì )的前夕，德魯克編輯這本書(shū)展示了這個(gè)社會(huì )變革的本質(zhì)，為我們提供了應對這個(gè)變革所需要的思維、視野，以及管理的方向、方法和基本原則。
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