《豐田失敗學(xué)》讀后感600字
近期精益生產(chǎn)培訓后，GPD事業(yè)部在部門(mén)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，組織了讀書(shū)分享會(huì )。本期課程是閱讀《豐田失敗學(xué)》，每讀完一個(gè)章節進(jìn)行一次小總結，整本書(shū)讀完之后，感慨很多，針對書(shū)內提到的一些觀(guān)點(diǎn)也本人有以下幾點(diǎn)見(jiàn)解和計劃。
1、應該能做到“一知半解”會(huì )導致失敗。顧名思義，就是我們自認為可以做好，但實(shí)際是我們沒(méi)有做好，其原因是我們沒(méi)有認真思考，仔細分析，用自己的主觀(guān)想法去解決，但事物本身也許有更好的方法、或者途徑去解決，我們沒(méi)有去嘗試。后期車(chē)間需開(kāi)展相應培訓與活動(dòng)來(lái)增強員工的專(zhuān)業(yè)技能，激發(fā)員工積極性，對現場(chǎng)進(jìn)行改善，做到工序與物料的防呆。
2、“標準”，書(shū)上提到標準是把“尺子”只要用其去衡量就可以發(fā)現問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，制定相應標準來(lái)杜絕問(wèn)題的發(fā)生，反之，只要有明確的標準就會(huì )令問(wèn)題凸顯出來(lái)，從而得到改善的方向。督促檢查標準執行情況，對未按執行者進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，了解原因，討論是否有更好的解決辦法或者改善方向。
3、“規定”越是重要的'工作越是要把規定貫徹到底，有規定就必須要遵守，還要反復提醒，開(kāi)展相關(guān)的教育與訓練來(lái)不斷加深印像，使其時(shí)刻遵守規定，重要崗位可制作一點(diǎn)教育文檔，物料全檢標準來(lái)令規定得到有效執行。
4、不能當培養人才的“好人”，書(shū)中提到性格好不一定能當一位優(yōu)秀的上司，不能本著(zhù)得過(guò)且過(guò)，下次應該不會(huì )來(lái)嬌慣下屬，對下屬應要求嚴厲，對待問(wèn)題態(tài)度強勢，督促激勵使其進(jìn)步，制定車(chē)間績(jì)效考核制度約束員工，對人才培養要制定相應計劃。
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